Impulso Universitario Impreso 07 junio 2016

Porque informar, es educar

Puebla, Martes 07 de Junio de 2016

impulsoinformativo.net

* Académicos BUAP incorporan TIC’s para innovar en sus procesos de enseñanza

Inició capacitación de mentores en la BUAP

Proponen en Biohack proyectos de biotecnología

Per Anderson La Ceiba Gráfica, Estampas de una década llega a la IBERO Puebla

Martha Nussbaum Emociones negativas descomponen el tejido social

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Proponen en Biohack proyectos de biotecnología Editorial 27 Marzo 2014

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esarrollar trece ideas de biotecnología fue el reto de Biohack 2016: Thinking Biotechnology Express Innovation, un encuentro organizado por las áreas de Emprendimiento y Biotecnología del Tecnológico de Monterrey en Chihuahua.

El encuentro reunió la participación de 91 alumnos, 13 equipos y 20 mentores quienes durante 48 horas desarrollaron ideas orientadas a temas de agro, clínico, ambiental y alimentos, buscando lograr una patente, participar en alguna convocatoria y/o llegar a un producto comercializable.

Las ideas desarrolladas en Biohack fueron las mejores de una selección de proyectos previamente inscritos por los alumnos, mismos que habían ido desarrollando durante el semestre.

Tras dos días de trabajo, el primer hackathon de biotecnología determinó a los equipos ganadores de su edición 2016, otorgando el primer lugar al proyecto ‘Briquetas de maíz’; segundo lugar a los integrantes de ‘Biopeliculas comestibles’ y en el tercer puesto, al equipo desarrollador de ‘Bionutrientes’.

Realizado el pasado mes de abril, Biohack concentró la creatividad y el talento de todos los alumnos de la carrera de Ingeniero en Biotecnología (IBT).

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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino comouna oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” -Albert Einstein

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Académicos BUAP incorporan TIC’s para innovar en sus procesos de enseñanza A

través de una plataforma virtual con fines pedagógicos, titulada Fisiointranet, académicos de la Licenciatura en Fisioterapia de la Facultad de Medicina de la BUAP aprovechan las facilidades que las tecnologías de la información y comunicación (TIC’s) aportan a los procesos de enseñanza-aprendizaje, para incentivar el desarrollo de competencias profesionales.

Su creadora, Claudia Figueroa Padilla, académica de la Facultad de Medicina de la BUAP y responsable de la clínica Escuela Integral de Fisioterapia, informó que con este ejercicio de innovación educativa, los estudiantes desarrollan sus competencias como fisioterapeutas, desde un enfoque constructivista. Son ellos quienes gestionan su formación en la materia Práctica Clínica, al tiempo que concentran toda la información de sus pacientes para análisis estadísticos de investigación.

Cabe destacar que la BUAP, a través de la Facultad de Medicina, hoy busca crear el primer posgrado nacional en Fisioterapia, orientado a la investigación disciplinar y generar herramientas pedagógicas de vanguardia, como esta plataforma.

03fisioterapiabuap01Dicha plataforma permite gestionar los procesos de enseñanza-aprendizaje, relacionados con las prácticas fisioterapéuticas que realizan los estudiantes en la clínica Escuela Integral de Fisioterapia, de la Facultad de Medicina de la BUAP, en donde diariamente se atienden diversos casos, desde lesiones neurológicas, enfermedades sistémicas -como artritis reumatoide-, hasta pacientes con prótesis, lesiones de nervio periférico y parálisis facial, y niños con daño neurológico, entre otros.

En Fisiointranet los universitarios formulan historias clínicas ficticias, realizan seguimiento de pacientes y consultan sus historias clínicas, así como artículos, videos, manuales y sitios de interés; después de este primer paso, desarrollan historiales clínicos verídicos.

“La red fue diseñada para facilitar el aprendizaje a los estudiantes, pues me daba cuenta que se les dificultaba vincular el conocimiento teórico con lo práctico”, comentó.

Además, ingresan a un foro de participación que funciona como herramienta de comunicación y colaboración asíncrona, mediante la cual se trabajan casos clínicos en los que practicantes, pasantes y docentes aportan soluciones, hasta proponer una alternativa en la que todos estén de acuerdo.

03fisioterapiabuap03También pueden consultar información sobre la clínica Escuela Integral de Fisioterapia, ver sus evaluaciones personales y subir evidencia del trabajo efectuado dentro de este centro.

Por su parte, los académicos pueden revisar la evidencia del trabajo de los estudiantes, retroalimentarlos y publicar avisos y nuevas tareas. Mientras que los pasantes, apoyar en la evaluación de las actividades desarrolladas en la plataforma por los estudiantes, así como ingresar historias clínicas reales, para que sean consultadas por éstos.

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Esta red interna se diseñó y creó como plataforma educativa con apoyo de Armando Cuautle Ramírez, web máster de Fisiointranet y estudiante de Derecho en la BUAP. Para la programación de la appweb se utilizaron los programas Adobe DreamWeaver y Visual Studio, para el diseño el CS6, como servidor el WampServer, para las bases de datos MYSQL SERVER, en el caso del diseño gráfico Corel Draw y para los gráficos (videos y animaciones) Flash Player y Java Script.

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La OSBUAP puso a bailar al público al ritmo de “La diosa de la cumbia”

Inició capacitación de mentores en la BUAP

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on temas como asertividad, escucha activa, coaching y otras habilidades esenciales que deben tener los mentores, quienes a su vez capacitarán a los lobomentores que acompañarán a los estudiantes de nuevo ingreso, inició el curso “Capacitación en Mentoría”, en el auditorio de la Facultad de Economía, en Ciudad Universitaria.

Carmen Lara Muñoz, titular de la Dirección de Acompañamiento Universitario (DAU) de la BUAP, informó que serán poco más de 2 mil los lobomentores, quienes, entre otras tareas, recibirán a los alumnos de nuevo ingreso en agosto próximo, además de acompañarlos durante todo el semestre.

“La tarea principal del lobomentor es establecer una relación de orientación y enseñanza con los alumnos de nuevo ingreso, con la finalidad de integrarlos a su nueva etapa universitaria. Su tarea principal es orientar y dar algunos consejos sobre las formas de estudiar, recomendar

algún tipo de lectura, y en general orientarlos durante su estancia en la Universidad”, comentó.

Lara Muñoz señaló que con este curso de capacitación, que tendrá lugar los cuatro viernes del mes de junio, se cubren todas las unidades académicas de la Institución, incluidas las del interior del estado, que contarán con sus docentes mentores, para dar el siguiente paso: la capacitación de los lobomentores.

“El programa de lobomentor ha funcionado exitosamente, ya que quienes fueron acompañados durante semestres anteriores, ahora serán, muchos de ellos, quienes guiarán a los de nuevo ingreso.

Además, fungen como lobomentores alumnos de la misma carrera, lo cual facilita la orientación”, refirió. Los estudiantes interesados en ser lobomentores pueden acudir a su unidad académica o bien visitar la página www.dau.buap.mx, en la cual se detallan los requisitos que deben cubrir.

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a Orquesta Sinfónica de la BUAP continúa fusionando su música con grandes artistas de la música popular de nuestro país, en esta ocasión unió su talento con el de la cantante colombiana Margarita “La diosa de la cumbia”, en un concierto a beneficio.

La noche del jueves 2 de junio, la Orquesta Sinfónica de la BUAP, dirigida por el maestro Alberto Moreno, junto con “La diosa de la cumbia” pusieron a bailar a todos los asistentes en el Teatro Metropólitan de la Ciudad de México, al ritmo de Qué bello, Oye, Corazón partido, entre otros éxitos de la cantante colombiana, por poco más de dos horas.

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Durante todo el concierto la cantante agradeció a la orquesta por sumarse a esta gran causa y unir su talento, una vez más, a la noble labor de Fundación MVS Radio en pro de una mejor audición para nuestro país.

“Me siento muy contenta, muy or-

gullosa de poder escuchar mi música engrandecida, tan espectacular, hacer cumbia con sinfónica es algo que me encanta”, comentó la cantante en entrevista.

Los arreglos musicales para este concierto fueron realizados por el maestro Alberto Moreno, director de la Orquesta Sinfónica de Nuestra Máxima Casa de Estudios en Puebla, quien en todo momento se mostró muy emocionado y satisfecho de continuar trabajando con Fundación MVS Radio y poder contribuir con su música en causas tan nobles.

Con las entradas del concierto, este año se donarán más de mil 200 auxiliares auditivos, es el tercer año que la OSBUAP se suma a Fundación MVS Radio para trabajar en conciertos con causa, en años anteriores lo hizo tocando con Los Ángeles Azules y en 2015 con Kalimba. El trabajo realizado ha sido espectacular y prometen continuar de la mano preparando más sorpresas para todo el público.

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La Ceiba Gráfica, Estampas de una década llega a la IBERO Puebla L

a Universidad Iberoamericana Puebla con la coparticipación de la Secretaría de Cultura Federal, el Instituto Nacional de Bellas Artes y el Museo Nacional de la Estampa inauguraron la exposición La Ceiba Gráfica, Estampas de una Década.

La colección consta de más de 60 obras que muestran el proyecto del artista sueco Per Anderson.

El trabajo del artista rescata el arte de la litografía y la cual trasladó al contexto mexicano. Esta labor se convirtió en un sólido compromiso por parte del experto, esfuerzo que implicó más de una década.

Anderson, quien radica en Veracruz desde 1974, inició una cruzada personal dirigida a crear todos los componentes necesarios para la producción de la litografía, a través del uso de recursos naturales disponibles en la región. Su búsqueda lo llevó a desarrollar una infraestructura técnica óptima para ese fin. Desde la adaptación de mármol originario de las canteras de Tatatila para la elaboración de la matriz litográfica, hasta la fabricación de prensas, tintas, lápices y soportes.

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En la primavera del 2005 el litógrafo fundó el Centro de Artes La Ceiba Gráfica, orientado al desarrollo sustentable de las técnicas tradicionales de gráfica y oficios afines, particular en la producción litográfica. El cual ha sido reconocido como un proyecto artístico comunitario, pues ha recibido a cientos de realizadores durante su existencia.

Durante su participación, Per Andersen indicó que uno de los principios fundamentales que ha definido la constante labor y operación de La Ceiba Gráfica,

radica en la construcción de un proyecto artístico grupal, autogestivo, de beneficio social y comprometido con el entorno y su sustentabilidad, el cual contribuye a la trasformación social por medio del arte.

Santiago Pérez Garci, director del Museo Nacional de la Estampa, mencionó que esta exposición es un ejemplo ineludible del desarrollo de la gráfica mexicana contemporánea. Destacó que La Ceiba Gráfica se ha convertido en un laboratorio para artistas de distintas latitudes, además de ser una muestra de cómo estos espacios pueden incluirse en el entorno que los rodea.

Por su parte Jorge Eduardo Basaldúa Silva, director del Centro de Participación y Difusión Universitaria de la IBERO Puebla, resaltó la calidad de los trabajos que forman parte de la exposición.

Subrayó la importancia de este centro artístico para la promoción del arte dentro del país, a través de la creación, la enseñanza y la conformación de un espacio de encuentro para que artistas de México y otras partes del mundo desarrollen su trabajo.

La entrada es gratuita y abierta al público en general, permanecerá abierta hasta el sábado 9 de julio en la Galería de Arte Pedro Arrupe, SJ de la Universidad. Para mayores informes los interesados podrán comunicarse al teléfono 3.72.30.56.con la Mtra. Carolina Martínez de la Peña, responsable de la Galería-Bienal, o al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..">carolina. martinez@iberopuebla.mx.

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UDLAP gradúa a la primera generación de las maestrías SEP L

a Universidad de las Américas Puebla realizó la ceremonia de graduación en la que 103 graduandos recibieron el grado académico que acredita la culminación de sus estudios en las maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior.

“Hoy ustedes se convierten en egresados de nuestra institución, hoy cada uno de ustedes son Orgullo UDLAP, porque nos llena de orgullo el contar con gente que se

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dedica a entregar su vida al país para que sea un México mejor. Gente como ustedes, que, trabajando todos los días en una batalla constante por mejorar al país a través de la educación, se han preparado, han entregado su tiempo y su esfuerzo”, resaltó Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla, en su discurso que ofreció a los graduandos durante la Ceremonia de Graduación de las Maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior 2016.

Afirmó que el maestro que trabaja día a día en su actividad, además de estudiar, mejorar y prepararse es el maestro que

México necesita. “Ustedes son un ejemplo que enorgullece a nuestra institución porque con su ahínco, con su esfuerzo y educación han hecho esto posible, y lo han hecho porque creen en México y porque creen en la educación como instrumento que va a cambiar a nuestro país”.

Finalmente, Luis Ernesto Derbez Bautista les deseó lo mejor a los graduandos y les recordó que la Universidad de las

Américas Puebla es su casa. “Recuerden, como egresados UDLAP siguen siendo parte de la comunidad de la Universidad de las Américas Puebla, por lo que siempre serán bienvenidos. Muchas felicidades”.

Por su parte, como representante de Patricia Vázquez del Mercado Herrera, secretaria de Educación Pública del Estado de Puebla, Lucero Nava Bolaños, encargada del Despacho de la Subsecretaría de Educación Obligatoria, agradeció a la UDLAP el brindar esta oportunidad al sector, “ya que esta oferta educativa abre

la oportunidad de continuar con la superación y profesionalización de los docentes, tanto de la ciudad como de las comunidades remotas mediante un programa de formación incluyente y de calidad”.

Al dirigirse a los graduandos, Lucero Nava Bolaños se dijo muy orgullosa de ver muchas caras conocidas. “Nos sentimos sumamente orgullosos de esta primera generación, porque la colaboración que a partir de ahora van a hacer cada uno de ustedes con renovado esfuerzo y con otra mirada de la realidad educativa, nos llevará a tener un mejor país, un mejor estado y una Puebla mucho más enriquecida y fortalecida en el tema educativo”, finalizó la encargada del Despacho de la Subsecretaría de Educación Obligatoria.

Cabe recordar que las maestrías dieron inicio con la firma de un convenio de colaboración entre la Universidad de las Américas Puebla y la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, en el que se articularon esfuerzos por la calidad en la educación para que docentes poblanos pudieran continuar su profesionalización en dicha universidad a través de las Maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior, en modalidad mixta y con un modelo pedagógico adaptado a las necesidades y a la realidad de los docentes; contribuyendo así a la formación de capital humano competente, innovador, capaz de obtener el mayor potencial de sus alumnos y de su entorno escolar.

Es importante mencionar que estas maestrías estuvieron diseñadas exclusivamente para profesores del magisterio de Puebla y comprende el otorgamiento automático de una Beca Excelencia Docente

UDLAP del 65 por ciento de la colegiatura a los profesores inscritos al sistema educativo de Puebla, con la finalidad de hacer accesibles estos programas a los profesionistas docentes que son responsables de la formación académica de los niños y adolescentes del Estado y que forman parte del futuro laboral de nuestro país.

De igual forma, es digno de destacar que recientemente, la calidad de estos posgrados ha sido reconocida por la SEP Federal a través de la Dirección General de Educación Superior para los Profesionales de la Educación (DGESPE), al considerarla como la única institución de educación superior privada del Estado de Puebla con programas educativos vigentes en la materia.

Para finalizar la ceremonia de graduación, Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla y Cecilia Anaya Berríos, vicerrectora Académica de la UDLAP, hicieron entrega a los 103 graduandos su grado académico que los acredita como la primera generación de las maestrías SEP; de los cuales 58 fueron de la maestría en Educación Básica y 45 de la maestría en Educación Media Superior.

Asimismo, durante la ceremonia, se entregó la medalla UDLAP al Más Alto Promedio de Posgrados a los maestros Salvador Romero Hernández, egresado de la maestría de Educación a Superior, y José Antonio Gómez Mandujano, egresado de la maestría de Educación Media Superior, insignia que reconoce el mérito académico y el desempeño sobresaliente de quienes obtuvieron el mayor promedio de su generación en el área de posgrados.

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Jóvenes indígenas trabajan con la UDLAP para lograr cambios en sus comunidades

Emociones negativas descomponen el tejido social

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a doctora Martha Nussbaum, Premio Príncipe de Asturias año 2012, aseveró que la furia cuando se presenta como un castigo para acabar con los delitos que afectan al conglomerado social, puede resultar peligroso porque lleva a la ejecución de actos más violentos.

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rrancaron las actividades académicas de los integrantes del Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas UDLAP 2016, en esta ocasión con un seminario de discusión que se desarrollará durante las 4 semanas que dura el programa y que tiene como objetivo lograr que los estudiantes conciban y desarrollen un proyecto de mejora para sus comunidades.

El seminario es impartido por la coordinadora académica del programa y Directora Académica del Departamento de Antropología de la UDLAP, Laura Elena Romero López, quien afirma “hasta el momento tenemos a los estudiantes concentrados en equipos por temas y en esta primera sesión deseamos que definan el problema a atacar de una manera muy puntual”.

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Laura Romero coordina el Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas UDLAP desde el año 2013, lo que le ha permitido “reafirmar que la juventud mexicana, indígena o no, se enfrenta a una serie de problemas, que si no tienen un respaldo académico y personal, se corre el riesgo de perder grandes talentos en el camino, los cuales moldearán de una u otra manera el futuro de nuestro país” y además agregó “ tengo, primero como antropóloga y luego como ciudadana, el compromiso de colaborar para que la juventud sea menos vulnerable a las condiciones a las que se enfrentan en la actualidad, se les exige

mucho, pero se les deja hacer poco; espero desde aquí colaborar, trabajar en conjunto para que los jóvenes logren grandes cambios en sus comunidades”.

Las líneas de trabajo que los estudiantes abordarán son salud, migración con enfoque en migración cultural, mientras que otro lo hará en migración económica; educación bilingüe, estrategias de revitalización bilingüe y lectoescritura de lengua indígena. “El reto al que se enfrentarán los estudiantes es cómo lograr un proyecto exitoso, basándose en un mismo tema, pero que no se vea afectado por la diferencia regional, ya que aunque hay equipos homogéneos, hay otros donde tenemos estudiantes de todo el país e incluso extranjeros”.

Así mismo, los estudiantes realizarán actividades para su desarrollo personal, recibirán clases sobre marketing social y marketing con causa, del papel de los pueblos indígenas en el plan de desarrollo nacional, diplomacia cultural, comunicación efectiva, así como de emprendimiento e innovación. Cabe destacar que además de ser instruidos por los académicos de la UDLAP también son acompañados y asesorados por estudiantes de esta casa de estudios, con quienes compartirán no sólo la parte académica, sino también la personal, durante las cuatro semanas que permanecerán en la institución.

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En una sociedad cuando se presentan violaciones, linchamientos, autoritarismo, represión e impunidad como una manera de ejercer el poder sobre los más débiles, la gente puede tomar la justicia por propia mano y realizar actos de venganza atroces, explicó la especialista.

Argumentó que estas emociones llevan a la gente por caminos equivocados que no conducen a nada, es por esta razón, que grandes líderes de la historia como Gandhi, Martin Luther King y Nelson Mandela, meditaron consigo mismos sobre cómo combatir el mal en sus propios pueblos.

Esta situación los llevó a la conclusión de conducir a la gente hacía un mensaje esperanzador de paz, recuperando la dignidad de las personas a través de la fraternidad y compasión para con los otros, que finalmente los llevaron a realizar acciones efectivas no violentas.

La filósofa estadounidense, que ha hecho aportaciones importantes en el ámbito de las humanidades y ciencias sociales en temas como la justicia, desigualdad social y estudio de las emociones, estuvo en Puebla al participar en el Primer Congreso Internacional de Cultura Globalización y Desarrollo Social de la UPAEP con una ponencia magistral en el segundo y último día de este importante evento.

Consideró que en las sociedades se debe prevenir el delito con educación como una manera de combatir el mal, porque puede resultar más barato que implantar un régimen de terror para evitar el crimen.

La doctora Nussbaum argumentó que al invertir más en nutrición, salud, empleo, políticas para prevenir la delincuencia, se evitarían muchos males sociales y se lograría un entendimiento entre la gente, pero el fracaso de las sociedades es que los líderes de las naciones dejan de preocuparse por los problemas de los demás.

Concluyó que si en las sociedades se procuran emociones como la amistad, generosidad y no humillar a la gente, se lograría la cooperación y compasión hacia el otro, lo que permitiría reemplazar la furia y sed de venganza por la paz.

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Alumnos de Ingenierías UMAD dan uso práctico a su aprendizaje tos, Fabiola Roldán y Miriam Bautista, alumnas de segundo semestre de Ingeniería Industrial quienes idearon un shampoo con base en esencias naturales como cerveza, manzanilla y manzana.

“Natural Clean es el nombre de nuestro producto y en este caso, el que tiene esencia de cerveza contiene vitamina B1, B2 y B6 que se encuentran en la levadura, su función es sellar la punta capilar y restaurar el cabello que se ha dañado por el sol; el de manzanilla es para prevenir y eliminar la caspa, además de dar un brillo natural e hidratar”.

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royectos, productos y dispositivos de gran calidad y viabilidad, fueron parte de la Expo Ingenierías UMAD que este final de periodo presentaron estudiantes de segundo a octavo semestre de las Ingenierías Mecatrónica e Industrial.

Uno de los proyectos que más llamó la atención de los asistentes, fue una “válvula ahorradora de agua” desarrollada por Juan Pablo de Marcos, Rafael Berriel y Diego Sánchez; los dos primeros de Ingeniería Mecatrónica y el último de Ingeniería Industrial.

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“Es muy común que cuando las personas se meten a bañar abren la llave de la regadera y dejan correr el agua hasta que ésta se calienta, lo que significa un desperdicio de agua importante. Por ello diseñamos esta válvula que contiene un sensor mismo que envía información a un circuito integrado. Entonces cuando el agua no está a una temperatura deseada, la electroválvula está cerrada y por lo tanto regresa el agua al tinaco de donde está saliendo; es decir se trabaja con un sistema de regresión hasta que el agua alcanza la temperatura deseada y entonces la válvula automáticamente permite el paso del agua para que salga por la regadera”.

Otro de los trabajos innovadores fue el del equipo conformado por Cinthya San-

Por su parte, el equipo conformado por Ezequiel Castro, Eduardo Domenzain, Oswaldo Castillo, Vidal Ángel, Aldo Ortiz, Itzel Camarena y Gustavo Castañeda; todos estudiantes de Ingeniería Mecatrónica, desarrollaron un sistema para el control de acceso y salida en ciertos lugares tales como el laboratorio de Ingeniería, o el propio ingreso de personas a la universidad.

“Este proyecto lo queremos implementar en los laboratorios de la UMAD, ya que en ocasiones se pierden herramientas, y no hay un control de quién entra y quién sale. A través de un RFID a cada equipo se le pone su tag y éste se registra en la base de datos, así en dado caso que se pierda una herramienta ya se puede tener un responsable. A largo plazo también se piensa aplicar en la entrada de la universidad para que cada alumno cuente con una tarjeta y así exista un mejor control y mayor seguridad”.

Al finalizar la exposición el Mtro. Rafael Meza Mujica, coordinador de las Ingenierías Industrial y Mecatrónica en la UMAD, se dijo satisfecho por el avance y aprovechamiento que ha tenido los alumnos a lo largo de sus respectivas carreras, pues esto les permitirá colocarse más rápidamente en el mercado laboral una vez que egresen.

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Vinculación entre sector empresarial y TecNM es sólida y productiva: Manuel Quintero

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a vinculación del Tecnológico Nacional de México (TecNM) con el sector empresarial sólida y productiva, basada en la confianza mutua para fomentar un México más competitivo, afirmó su director general, Manuel Quintero Quintero.

Al reunirse en Saltillo, Coahuila, con empresarios asociados a Canacintra, Coparmex y Concamin, los invitó a seguir consolidando esta vinculación para formar ingenieros con alto nivel de competencias, que se incorporen rápidamente al mercado de trabajo.

El titular del TecNM informó los avances en la creación este año del Centro de Vinculación para la Innovación y el Desarrollo Empresarial (CEVIDE) en Saltillo, y resaltó que será un espacio para que las empresas realicen investigación e innovación con apoyo de investigadores y estudiantes.

“Vamos a crear ocho Centros Regionales de Vinculación alineados a los sectores estratégicos, como el automotriz; aeronáutico; energético, y agroindustrial; además de nanotecnología y nuevos materiales; tecnologías de la información, y medio ambiente, con la participación y apoyo de inversión de las empresas que nos entregaron su voto de confianza”, enfatizó.

“Con estos proyectos con la industria se consolidará la vinculación con el sector empresarial, y atendemos la instrucción del maestro Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, para estrechar la relación institucional con las empresas”, remarcó.

Quintero Quintero señaló que los CEVIDE proporcionarán servicios tecnológicos y de capacitación especializada para potenciar la productividad y competitividad de la industria, al ofrecer espacios para proyectos productivos con la asesoría de los Institutos Tecnológicos.

A la presentación del proyecto de centros del TecNM asistieron el secretario de Desarrollo Económico, Competitividad y Turismo de Coahuila, José Antonio Gutiérrez Jardón, y la directora general de Industrias Pesadas y Alta Tecnología de la Secretaría de Economía, Verónica Orendain de los Santos; así como Mariana Granados, directiva de la empresa FIAT Company Automotive; Miguel Morroy, director de Coparmex, y Oscar Peart, director adjunto de Canacintra.

Además participaron Ofelia Angulo, directora de Vinculación y Extensión del TecNM; Arnoldo Solís, director del IT de Saltillo, y 15 directores de Institutos y Centros del TecNM.

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Estudian politécnicos actividad antitumoral de la pitahaya A

nte el aumento de la incidencia de cáncer a nivel mundial, científicos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) evalúan diversos productos naturales para determinar sus efectos antitumorales. Recientemente encontraron que la Stenocereus griseus H, conocida comúnmente como pitahaya, posee compuestos químicos capaces de eliminar células de cáncer pulmonar in vitro.

Además de constatar que esta baya carnosa es una importante fuente de antioxidantes, los investigadores politécnicos aislaron un compuesto capaz de eliminar células tumorales de pulmón, lo cual abre las expectativas para contar a largo plazo con algún fármaco para tratar dicha patología.

El proyecto se realiza en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), bajo la dirección del doctor Rafael Silva Torres, quien señaló que las cifras de cáncer de pulmón se han elevado principalmente en China, Corea, Cuba y México, lo cual exige el compromiso de contar con nuevos tratamientos, debido a que actualmente es limitado el número de medicamentos y por la fisiología del órgano es difícil hacer un diagnóstico en etapas tempranas.

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La investigación con la que Miguel Ángel Lázaro Ramírez se titulará como químico farmacéutico industrial, consiste en obtener un extracto crudo a partir de la pulpa y la cáscara del fruto, el cual se dejó macerar por una semana en etanol con el propósito de liberar los metabolitos secundarios. Posteriormente se filtró el compuesto y se evaporó el alcohol para obtener el extracto puro

con los compuestos químicos que fueron objeto de estudio.

Lázaro Ramírez detalló que luego de realizar múltiples ensayos con la mezcla de metanol y alcohol isopropílico en diversas concentraciones, hallaron la formulación apropiada para separar los metabolitos mediante la técnica denominada cromatografía.

Para aislar de esa preparación únicamente el compuesto con actividad antitumoral, usaron una técnica más específica de cromatografía de capa fina.

Con la finalidad de evaluar el metabolito, los investigadores cultivaron previamente las líneas celulares de cáncer de pulmón A-549 en un medio nutritivo a 37 grados centígrados. Posteriormente le aplicaron el compuesto puro a diferentes concentraciones y mediante una sesión fotográfica en el microscopio determinaron que a las 6 y 12 horas de haber agregado el metabolito ocurrió el mejor efecto de muerte celular.

Una vez que precisaron los tiempos de eliminación, aplicaron metodologías especiales para especificar la citotoxicidad del compuesto y la viabilidad celular (determinación del porcentaje de células cancerosas vivas y muertas con base en una muestra total). A las 6 horas la muerte celular fue de 40 por ciento y a las 12 horas de entre el 70 y 80 por ciento.

El especialista en química orgánica de la ENCB, Francisco Díaz Cedillo,

determinó la composición química del compuesto aislado, igualmente estableció la secuencia en la que se enlazan sus elementos químicos y señaló la orientación de los sustituyentes de la molécula en el espacio.

Dichos estudios permiten tener una idea clara de la forma de la molécula para caracterizarla, es decir, saber de qué está hecha, cómo es su estructura y cuáles son sus propiedades químicas, con el propósito de sintetizarla más adelante.

La investigadora de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMH), Ana Laura Luna Torres, dirigió las pruebas antitumorales de diferentes compuestos naturales; luego de estudiar a

profundidad cada uno de ellos, reportó que la pitahaya fue el alimento con mayor actividad antitumoral.

El doctor Silva Torres señaló que es difícil encontrar sustancias, naturales o sintéticas, con buen efecto contra células cancerosas, debido a que esas unidades biológicas tienen una estructura bioquímica muy compleja que las hace resistentes a cualquier fármaco.

Ante los hallazgos en torno a la pitahaya, destacó que buscarán colaboración con instituciones nacionales e internacionales para propiciar mayor avance en el proyecto e iniciar estudios con modelos animales y posteriormente pruebas de tipo clínico.

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Avalan licenciaturas de enfermería que se imparten en la UNAM E

una población escolar de dos mil 362 alumnos, y para el 2016-1 la cifra aumentó a dos mil 405, la más alta en los últimos tres años.

l Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería (Comace) dio su respaldo a la licenciatura de Enfermería y refrendó su aval a la de Enfermería y Obstetricia tras evaluar la planta docente y los procesos pedagógicos, así como el diseño e instrumentación de los planes de estudio y los recursos que ofrece la UNAM para el alumnado.

Así, se conformaron 309 grupos de ambas licenciaturas: 191 en Enfermería y Obstetricia, y 118 en Enfermería.

Hoy, el ingreso promedio es de 590 estudiantes y el egreso de 400 por generación; de ellos, el 60 por ciento termina en tiempo curricular; 70 en tiempo reglamentado, y 80 con una relación egreso-titulación.

En ceremonia realizada en el auditorio Marina Guzmán, la directora de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO), María Dolores Zarza Arizmendi, apuntó que esto garantiza la mejor enseñanza.

“Con la validación, vigente por cinco años, damos continuidad a nuestro liderazgo en la disciplina”, subrayó.

Por su parte, Guadalupe Leyva Ruiz, jefa de la División de Estudios Profesionales de la entidad universitaria, consideró un gran logro que la Comace —instancia reconocida por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes) y especializada en programas de enfermería— otorgue esta aprobación.

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Durante el proceso, el organismo emitió algunas recomendaciones que, desde entonces, se siguen al pie de la letra. “Con estas acciones, la ENEO da pasos firmes para mejorar continuamente. Ésta es la mejor escuela en el rubro del país”, ase-

guró.

drán una preparación adecuada”, agregó.

En tanto, Rosalinda Medina Briones, representante de la Comace, refirió que éste es un triunfo para todos los involucrados.

Así, se conjuga una serie de elementos, como un currículo actualizado y basado en una apuesta pedagógica que privilegia los aprendizajes significativos a través de la búsqueda y aplicación del conocimiento, el uso de las nuevas tecnologías, programas analíticos actualizados y conocimiento de vanguardia en el área, subrayó.

“La comunidad de la ENEO demuestra así que su modelo de enseñanza es rentable e inspirado en la dedicación, esfuerzo y participación conjunta. La acreditación de un programa académico garantiza a la sociedad y a las instituciones de salud locales que los futuros profesionales ten-

La ENEO en cifras En el ciclo 2015-2, la ENEO atendió a

Para operar los planes y programas de ambas licenciaturas se cuenta con 180 profesores de asignatura, 39 de carrera y nueve técnicos académicos; para mejorar el proceso de aprendizaje se dispone del Centro de Enseñanza Clínica Avanzada, el cual posee equipamiento de alta tecnología y sirve para orientar las necesidades de las prácticas de cada materia.

También está el Centro Universitario de Enfermería Comunitaria, donde es posible ejercer profesionalmente mediante seis programas: Salud escolar; Salud sexual y reproductiva; Bienestar del adulto y adulto mayor; Promoción a la salud familiar; Salud mental y extensión, y Vinculación con la sociedad.

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Conocer el suelo, fundamental para establecer estrategias para su manejo y conservación L

a diversidad de México también está en los suelos, sin embargo, gran parte de nuestro territorio ha sufrido algún tipo de impacto antropogénico y, por desgracia, no hay planes de desarrollo o políticas de manejo de ese recurso. “No tenemos una estrategia nacional para su conservación, ni su uso está basado en su aptitud”, afirmó Pilar Ortega, del Instituto de Geología (IGL) de la UNAM. En el Día Mundial del Medio Ambiente, que se conmemora hoy, 5 de junio, y que este año tiene como tema la lucha contra el comercio ilícito de fauna y flora silvestres, señaló que muchos ecosistemas han sido degradados: Con la erosión, la pérdida o la transformación del suelo, grandes extensiones han quedado fragmentadas, y muchas de las funciones que tienen en los entornos “están siendo ‘selladas’ por la urbanización”, comentó.

Si desconocemos este recurso, si no lo valoramos, mucho menos podemos contar con estrategias y planeación. Por eso es importante identificar los usos potenciales de los diferentes tipos que existen para darles un manejo correcto, remarcó la experta, quien recordó que los suelos cumplen diferentes funciones ecológicas: conservar, promover y sostener a todos los ecosistemas, es decir, a la biodiversidad del planeta.

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Además, son un reservorio de carbono a largo plazo, permiten que se lleve a cabo el ciclaje de nutrimentos en los llamados ciclos biogeoquímicos, tienen funciones de infiltración –permiten la recarga del manto acuífero–, e impiden la

erosión masiva a través de la vegetación.

De forma adicional, contribuyen a la limpieza del aire mediante la actividad de los microorganismos que los habitan y la captura de elementos químicos en la materia orgánica.

Desde el punto de vista antropogénico, aclaró Pilar Ortega, algunos son aptos para la agricultura y otros para conservar los bosques. Así como los organismos evolucionan, hay suelos muy maduros que han sufrido un proceso de pedogénesis –formación– a lo largo de mucho tiempo, y que son un buen reservorio de carbono y de nutrimentos. En contraste, hay otros muy jóvenes y vulnerables al manejo.

Cuando se permite el cambio de uso, se vuelven frágiles (si no tienen las aptitudes para desempeñar su nueva función) e inmediatamente se degradan. “Algunos son capaces de sostener un ecosistema diverso, pero al transformarlos al uso agrícola pierden su fertilidad al permitir dos o tres cosechas de maíz, por ejemplo, y ser abandonados a acahuales (yerba alta y de tallo grueso)”.

La situación en México es preocupante, reflexionó la especialista, y reconoció que en el país los suelos están localizados, referenciados, mapeados y ubicados, y taxonómicamente descritos, “pero eso no implica que se hayan generado mapas de aptitud y de manejo. Aún existe mucho por hacer y el primer paso es su valoración”.

Los suelos, abundó la experta del IGL, tienen un gran potencial de recuperación, llamado resiliencia; empero, algunos son

muy frágiles y si son perturbados no se recuperarán. Por ejemplo, los que se urbanizan están prácticamente perdidos, junto con sus funciones ecológicas.

Los rellenos sanitarios Otro problema ocurre en los llamados rellenos sanitarios, que son terrenos donde se deposita basura, saturados de contaminantes que, tarde o temprano, alcanzan al manto freático.

Al respecto, la científica dijo que no se tiene el conocimiento certero del porcentaje de suelos mexicanos impactados por actividad antropogénica, sobre todo, por la velocidad del daño. Se sabe cuáles áreas eran forestales y ya no lo son, “pero el fenómeno avanza tan rápido y en tantos lugares, que se debería mapear constantemente”.

Con los sistemas de información geográfica y con herramientas de tipo satelital se ha logrado un gran avance para reconocer e identificar zonas de conservación prioritarias, pero no es suficiente para hacer frente a la velocidad de la degradación, expuso.

Pilar Ortega aseguró que sí hay posibilidad de remediar esta situación: primero, se requiere saber cuál fue el disturbio antropogénico o proceso de degradación, como la saturación por partículas contaminantes, altas concentraciones de metales o derrames petroleros. Además, el grado o intensidad del impacto y la extensión, para luego llevar acabo mecanismos de restauración ecológica y edafológica.

Existen varias alternativas de biorremediación (con plantas y microorganismos)

o remediación física y química (tratamiento y reincorporación de suelos), aunque algunas resultan muy costosas.

Por último, al hablar del Día Mundial del Medio Ambiente recordó que el planeta vive la sexta extinción masiva de especies, ahora por causas antropogénicas.

Los humanos estamos terminando con las demás a través de su comercio ilegal, que se efectúa a todo nivel, y lo podemos ver en cualquier lugar.

En todos los ecosistemas hay un saqueo impresionante de flora y fauna, y eso es sólo lo evidente, lo que tenemos en listados, lo reconocido, “pero hay otra riqueza invisible a nuestros ojos: la diversidad de microorganismos del suelo, de la cual sólo se conoce el uno por ciento”.

Si realmente identificáramos al suelo como un recurso natural no renovable, se podría proteger con normatividad y prohibir su recolecta, porque “cada vez que alguien saca suelo para venderlo en costales, como tierra de hoja, se pierde una biodiversidad que ni siquiera conocemos”, finalizó la investigadora.

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Firman UNAM y OEI carta de intención para promover acciones conjuntas

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l Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) firmaron una carta de intención a fin de realizar acciones conjuntas e impulsar cursos, talleres, seminarios y otras dinámicas.

También, pretenden coeditar obras sobre temas relacionados con la enseñanza-aprendizaje y ciencia y tecnología; incluso, buscan apoyar y promover las actividades de la última entidad para lograr sus metas institucionales de 2021.

El documento, signado por Mario Rueda Beltrán, titular del IISUE, y Arturo Velázquez Jiménez, director de la Oficina en México de la OEI, planea incorporar en las páginas electrónicas de cada instancia un vínculo directo para acceder a servicios mutuos.

“Con este convenio ponemos a disposición del organismo internacional trabajos sobre la Universidad en aras de contribuir a la formación iberoamericana en el rubro”, señaló Rueda Beltrán.

El Instituto desarrolla diversas áreas de estudio como: currículum, formación y vinculación; diversidad sociocultural en la educación; historia de la educación y la cultura; políticas de educación, además de teoría y pensamiento educativo, agregó el académico.

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Actualmente, la entidad tiene 61 investigadores y casi 130 proyectos. Da cabida a estancias de investigación, incluyendo posdoctorales. En cuanto al archivo que resguarda, explicó, se trata de un repositorio de la memoria documental de la UNAM que conserva testimonios de colegios novohispanos y escuelas nacionales hasta 1910; preserva información de centros de formación y facultades en el siglo XX, y custodia acervos de particula-

México, uno de los cinco países con mayor riqueza lingüística del mundo: UNAM

res sobre la historia mexicana.

“Contamos con siete colecciones con más de 150 títulos y disponemos de 34 libros electrónicos que abren más espacios de intercambio, todo de acceso libre. También editamos dos revistas: Perfiles educativos (con más de 37 años de publicación permanente) y Educación superior, con una circulación amplia por ser virtual”, informó.

Nuestra biblioteca es una de las más importantes a nivel de especialización del país y puede recibir consultas de investigadores de Iberoamérica y ofrecer servicios de manejo de documentación, expuso Rueda.

Por su parte, Velázquez Jiménez recordó que la OEI y el IISUE tienen un historial de actividades de colaboración interinstitucional, pero “esta firma nos permitirá emprender acciones más concretas”.

Encajamos con la UNAM a través de la docencia, la difusión y la cultura, y coincidimos en los mismos ejes. Con esto podemos fortalecer nuestras labores en 22 naciones de América Latina, de México a la Patagonia, y en la Península Ibérica con Portugal y España, dijo.

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éxico es uno de los cinco países con mayor riqueza lingüística del mundo. Cuenta con 68 lenguas originarias y 364 variantes lingüísticas habladas por siete millones de personas mayores de cinco años, aseguró Javier Cuétara Priede, de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM. En una mesa organizada por el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) unidad Taxco, el especialista señaló que el náhuatl es la lengua más hablada después del español, e invitó a los asistentes a reflexionar sobre los motivos de desaparición de estos idiomas, entre los que destaca la discriminación hacia sus hablantes.

En el Centro Cultural Taxco Casa Borda, Bartolomé López Guzmán, educador indígena de la Universidad Pedagógica Nacional y participante en el encuentro, dijo que la lengua ñomndaa (amuzgo) de Guerrero tiene dos elementos para que el número de hablantes siga a la baja: la discriminación y la enseñanza tradicional del español en escuelas de educación básica, donde por mucho tiempo se excluyó el aprendizaje de la lengua materna, la identidad y la cultura de los niños y de sus comunidades de origen.

Para producir textos en ñomndaa fue necesario integrar aspectos de la identidad y cultura locales, como las tradiciones, comida, medicina, música y vestimenta, entre otros, explicó.

Para promover el multilingüismo y la diversidad cultural del mundo, el CEPE Taxco organizó un evento académico y cultural que, además de la mesa redonda, también incluyó la presentación de una banda sinfónica con música de pueblos originarios y actividades conjuntas con el gobierno del estado.

La OEI es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre países de la región en campos relacionados con la formación académica, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.

En la ceremonia —realizada en instalaciones del IISUE— estuvieron Lilian Álvarez Arellano, secretaria académica de esa entidad, así como Rodrigo Limón Chávez y Román Osorio, coordinador de Educación y Cultura y jefe de Concertación de la Oficina en México de la OEI, respectivamente.

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