3 Proposta Expositiva

3. PROPOSTA EXPOSITIVA E DE DIVULGAÇÃO

1º

O Centro Interpretativo das Salinas de Porto Inglês tem como objetivo não só a preservação e a apresentação do património local, mas, também, a promoção e a interpretação da cultura presente no território que se expressa nos elementos significativos e simbólicos da sua identidade. Mais do que apresentar o que é, o Centro Interpretativo convoca e provoca a procura do conhecimento, a interpretação dos significados para uma determinada população ou comunidade.

Daí a importância do centro interpretativo se localizar “in situ”, no contexto original local, tornando a experiência integradora e significativa porque baseada numa evidência próxima, cultural, natural, material e imaterial. Esta proximidade proporciona a leitura, interpretação e compreensão do uso social do património em presença: cada objeto ou elemento exposto, não “vive isolado”, mas faz parte dum processo relacional entre o passado, o presente e o futuro da comunidade; relaciona a identidade social, económica, política e cultural, manifesta a sinergia entre o património material, imaterial e natural; adquire significado pois representa a herança dessa comunidade, que é necessário perceber –contribuindo para o conhecimento do Outro – razão tão cara à Educação para uma Cultura de Paz, da UNESCO.

2º

Também, a organização teve em conta dois movimentos:

- Um primeiro, que implicou a comunidade na sua organização – para que este espaço a retrate, se constitua como um instrumento simbólico da sua herança identitária, a valorize e a represente.

A atribuição desta significação, por parte da comunidade onde o Centro Interpretativo se insere, dota-o de uma forte componente de capital social na medida em que valoriza o contexto e os traços significativos da respetiva comunidade. Esta circunstância detém uma componente agregadora e formativa pois provoca a consciência da valorização da cultura local, da necessidade da preservação do património em presença e reforça o sentido da transmissão de valores culturais;

- Um segundo que diz respeito ao visitante – na medida que inscreve os símbolos expostos como pertença da comunidade, interpreta os seus significados no território onde se inscrevem, contacta pessoas, experiencia significados e relações que são revelados no terreno, numa valorização do contexto e da respetiva comunidade – daí a sua componente educativa.

Estas duas componentes associadas ao Centro Interpretativo fazem dele um polo de revitalização de memórias, identidades e do tecido sociocultural, para além de renovar a imagem das comunidades e do território onde se inscrevem, promovendo o desenvolvimento local.

3º

Integra nas atividades a realizar jovens e mulheres – para que se motivem para o trabalho nesta temática;

Resgata os conhecimentos da comunidade para que se sinta valorizada;