Exposicion sordera

Deficiencias auditivas

DEFINICIÓN: Las personas que padecen sordera no son capaces de entender el habla, aunque pueden percibir algunos sonidos, e incluso con aparatos auditivos, la pérdida puede ser tan grave que la persona no puede comprender el habla sólo por medio del oído.

Hipoacusia: • Las personas con dÊficit auditivo o hipoacusia sufren pÊrdidas auditivas significativas que hacen necesarias ciertas medidas adaptativas.

Tipos de sordera según la localización de la lesión • Conductiva o de transmisión :la lesión se encuentra en el oído externo o medio • Sensorial o de percepción: se encuentra en el oído interno o en la vía auditiva hacia el cerebro • Sordera mixta: daños combinados de las dos anteriores.

Grado de pérdida auditiva • • • •

Pérdida ligera De 20 a 40 dB Pérdida media De 40 a 70 dB Pérdida severa De 70 a 90 dB Pérdida profunda Superior a 90 dB

Desarrollo de los niños sordos • Diferentes ambientes lingüísticos: según sean padres sordos, oyentes, conocedores de lengua de signos o no.

• Comunicación temprana: problemas como la desaparición de lloros y balbuceos a partir de 4-6 meses, por ausencia de feedback auditivo de sus propias vocalizaciones o el problema de la atención dividida.

Polémica sobre la integración Desventajas de la integración • Margina la lengua de signos • Los profesores no tienen preparación suficiente • Integración social difícil, por las dificultades de comunicación oral • Estudios realizados indican que su desarrollo emocional tiene mayores dificultades en centros de integración

Modelos organizativos • Colegios con aulas diferentes para sordos y oyentes • Colegio de integración preferente de niños sordos • Colegio de educación especial para niños sordos En cualquiera de las opciones es preciso reconocer y respetar la cultura de las personas sordas.

Ventajas de la integración • Mayor interacción, que facilita la adquisición de la lengua oral • Mayores expectativas y estímulos para el aprendizaje.

• Prepara la futura y necesaria integración en la sociedad oyente.

• Los estudios indican que su rendimiento académico es mayor en escuelas integradoras

Comunidad sorda • Es el colectivo de personas que participan de una cultura, valores e identidad común, fraguada en torno a la lengua de signos y a una concepción del mundo eminentemente visual. La comunidad sorda está integrada por personas sordas y oyentes que participan de estas señas de identidad.

Lengua de Signos • La razón es que las distintas comunidades de personas sordas han establecido signos propios para designar los distintos conceptos, así como estructuras gramaticales propias Es la lengua natural de las personas sordas. La lengua de signos no es universal. Cada país posee su propio idioma. En España se utiliza la Lengua de Signos Española (L.S.E)

Intérprete de la lengua de signos

• Actúan como puente de comunicación con la sociedad oyente.

Lectura labial ó labio-facial • Acción que permite interpretar un mensaje a través del movimiento de la boca y rostro.

• La lengua oral está concebida para transmitirse por vía auditiva y sólo es parcialmente visible.

• Hay muchas variables que impiden la comprensión de los mensajes en la lectura labial: la falta de luz, la habilidad del hablante, la habilidad del receptor, la capacidad para vocalizar, el conocimiento previo del vocabulario que se está utilizando .