Los niños frente al duelo

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LOS NIÑOS frentealduelo

HABLAR DE PÉRDIDAS Y ENFERMEDADES HA LLEGADO A SER MUY COMÚN EN EL LENGUAJE DE LOS ADULTOS,

SOBRE TODO EN ESTA ÉPOCA DE PANDEMIA, TODOS

HEMOS ENFRENTADO MESES DE INCERTIDUMBRE, TEMOR E INCLUSO ANSIEDAD POR NO SABER CON

CERTEZA LA DIRECCIÓN QUE TOMARÁN LOS ASUNTOS LOCALES Y REGIONALES

Por lo general estas situaciones se manejan entre adultos, sin embargo, debido a la extensión del problema y sus consecuencias no podemos excluir a los niños. La dinámica de los eventos actuales ha hecho que nuestros infantes experimenten emociones tales como: incertidumbre, ansiedad e incluso temor por el futuro. Por esta razón deseamos ofrecerles algunas herramientas para el manejo de temas como el duelo o la enfermedad.

La forma en la que enfrentamos nuestras emociones es muy personal, no todos reaccionamos de la misma manera, sin embargo, a todos nos desagrada sentirnos engañados, ignorados y tener poca información de lo que sucede a nuestro alrededor. Como adultos, debemos asumir la responsabilidad de ayudar a nuestros pequeños a sentirse seguros en los ambientes donde se desenvuelven y ayudarlos a afrontar las situaciones que estamos viviendo.

Es muy probable que nos encontremos abrumados con sentimientos y pensamientos y muchas veces no sepamos cómo explicar a nuestros niños lo que sucede. La honestidad es la llave que abre la comunicación entre adultos e infantes, es por ello que se recomienda, cuan-

do hay un familiar enfermo, expresarle a su pequeño el temor que siente ante la presencia de la enfermedad en su hogar, así como comunicar cómo va evolucionando la situación. No es necesario dar muchos detalles, conversar en líneas generales es suficiente para satisfacer la necesidad de información de sus hijos y permitirles desahogarse con personas que sienten lo mismo, esto hará que ambos se sientan apoyados y seguros.

No existe el momento perfecto para decir las cosas, ni el lugar ideal, lo importante es involucrar al niño en las situaciones que enfrenta la familia, escuche lo que el niño pregunta y trate de responder con un lenguaje acorde y sencillo, no lo abrume con largas explicaciones, ni lo aísle al omitir información que seguramente es de su interés.

Dese el permiso de expresar sus sentimientos frente a su hijo, describa lo que siente, esto le hará comprender a su pequeño que está bien llorar, distraerse o actuar de determinadas formas cuando enfrentamos situaciones difíciles en el hogar.

Cuando hable de la muerte no busque términos rebuscados como: “se ha ido, no volverá”, use el término correcto “se ha muerto”, exprésale que eso quiere decir que se ha ido físicamente, pero sus recuerdos siempre estarán presentes en la familia, vean fotos, piensen en cosas que vivieron juntos y conversen, esto hará más menos dolorosa esa ausencia. kPOR FABIOLA ORTEGA PSICOPEDAGOGA Mientras más pequeños sean los niños más les costará comprender el significado de ausencia, sin MENCIÓN RETARDO MENTAL embargo, siempre deben saber la verdad. Y PROBLEMAS EMOCIONALES. DIPLOMADA EN A los 4 años posiblemente no comprendan el NEUROPSICOLOGÍA APLICADA. concepto de la muerte a cabalidad y pensaran ESPECIALISTA EN PROBLEMAS EN LA ESCRITURA. GRAFÓLOGA. que su pariente regresará, tenga paciencia porque puede que su niño requiere retomar el | @fifulmaria_psicopedagoga tema en repetidas ocasiones.

De los 4 a 7 años pueden sacar conclusiones incorrectas sobre la causa de la muerte y querrán saber detalles de los sucesos, recuerde: no incluya detalles adicionales, solo responda lo que su niño le pregunta. Quizás tenga pesadillas, si esto ocurre no lo invada, más bien, explíquele lo que usted cree que sienten e invítale a identificar sus emociones.

Desde los 7 años hasta la adolescencia trate de explicarles lo sucedido, evite generarle miedo hacia la enfermedad, al contagio o a la misma muerte, ayúdalo a creer en lo que no ve, en Dios y háblele siempre de la esperanza. l

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