Almanaque Digital Ruth Rocha do 4º ano E by informaticariobranco

ALMANAQUE RUTH ROCHA

4ยบ ano E

Sumรกrio

Justificativa ................................................................................................................. 1 Biografia - Ruth Rocha ............................................................................................... 2 Projeto Digital Almanaque .......................................................................................... 3 Alunos do 4ยบ Ano E .................................................................................................... 1 Atividade 1 ................................................................................................................. 1 Atividade 2 ............................................................................................................... 29 Atividade 3 ............................................................................................................... 55 Atividade 4 ............................................................................................................... 81 Atividade 5 ............................................................................................................. 107 Atividade 6 ............................................................................................................. 129 Atividade 7 ............................................................................................................. 155

Justificativa A literatura infantil tem se mostrado como um dos mais importantes recursos utilizados dentro do processo de aprendizagem. Sua facilidade em transportar a criança a um mundo imaginário faz com que ela se sinta mais tranquila e estimulada com relação aos conteúdos e atividades desenvolvidas em sua formação pessoal. A intenção deste projeto, com os inúmeros gêneros encontrados no Almanaque Ruth Rocha, é mostrar as diversidades de recursos e oportunidades que a leitura proporciona. O trabalho com o aplicativo Classroom foi inserido para ampliar as possibilidades de realizar atividades e utilizar as ferramentas disponíveis dentro da Google. Habilidades ●

Ler com prazer os diferentes gêneros textuais.

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Desenvolver o pensamento reflexivo.

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Classificar os gêneros textuais presentes no livro escolhido para o projeto.

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Conhecer algumas obras da autora.

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Utilizar de modo autônomo as ferramentas do Google.

Curiosidades sobre o Almanaque  Almanaque, segundo a Infopédia, é uma publicação anual que traz calendário do ano, diversas indicações úteis, poesias, trechos literários, anedotas, curiosidades etc. 

Ele é constituído por diferentes estilos literários. Pode conter depoimentos, desenhos,

atualidades, retratos, adivinhações, poesias, técnicas agrícolas, contos de fada, peças teatrais, anúncios, medicina, moda, culinária, romances completos ou divididos em partes. 

É um subsídio rico para estimular a formação de leitores, despertando o desejo de se

continuar lendo os diferentes temas abordados. 

Não exige uma leitura sequencial. Pode ser lido de maneira lúdica, de trás para frente,

de cabeça para baixo etc. 

Atinge um público diversificado.



É uma produção relacionada ao cotidiano. Pode partir das características de um grupo

ou de um lugar. É a leitura de todos os dias. <http://historiadainfancia.blogspot.com.br> .Acesso em:17/05/2017. Adaptado para fins didáticos. <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/almanaque>. Acesso em 17/05/2017. Adaptado para fins didáticos.

Ruth Rocha Biografia Ruth Rocha (02/03/1931) é escritora brasileira especializada em livros infantis. Faz parte da Academia Paulista de Letras. Nasceu em São Paulo. Tem formação em Sociologia e atuou na área da educação. Começou a escrever em 1967 artigos sobre educação para a revista Claudia. Participou da criação da revista Recreio, da Editora Abril, onde teve suas primeiras histórias publicadas a partir de 1969. “Romeu e Julieta”, “Meu Amigo Ventinho”, “Catapimba e Sua Turma”, “O Dono da Bola”, “Teresinha e Gabriela” estão entre seus primeiros textos de ficção. Influenciada pelo escritor Monteiro Lobato, iniciou a carreira de escritora em 1976, com o livro “Palavras Muitas Palavras”. Sua obra mais famosa é “Marcelo, marmelo, martelo”, com tradução para diversas línguas. Sua escrita é rica também em conteúdos sociais; por exemplo, em 1990, lançou, na sede das Organizações das Nações Unidas, o livro “Declaração Universal dos Direitos Humanos para Crianças”. Ganhou quatro prêmios Jabuti, considerado de grande valor para quem atua no ramo literário no Brasil, com destaque para o livro “Escrever e Criar”, lançado em 2002. <https://www.ebiografia.com/ruth_rocha/>. Acessado em 17/05/2017. Adaptado para fins didáticos

<https://www.ebiografia.com/ruth_rocha/>. Acessado em 17/05/2017. Adaptado para fins didáticos

PROJETO DIGITAL ALMANAQUE Todo o projeto foi desenvolvido inteiramente no Classroom, contemplando sete tarefas postadas semanalmente.

Em sala, a professora explicava como deveria ser feita cada uma delas, avisando o dia da postagem e o prazo da mesma.

Normalmente o tempo disponibilizado para a realização de cada tarefa foi de uma semana, sendo que a atividade das férias teve mais de 30 dias desde o início até a finalização. Assim, era possível a supervisão de um adulto na hora de executá-la.

Ao final das sete tarefas, foi montado um e-book para cada 4º ano. Atividades não entregues no prazo não foram incluídas no e-book.

Fizemos o projeto inteiro com tarefas no Classroom, por isso foi necessário seguir alguns passos para realizá-lo.

Alunos do 4º ano E 1. Ana Júlia Camilo Tavares 2. Augusto Correa Guimarães Antunes 3. Beatriz Cortijo Ramos 4. Daniel Mendes Guimarães 5. Eduardo Marcos Tavares Gomes 6. Estela Pucharelli Fontanini 7. Felipe Dias de Oliveira Fernandes 8. Felipe Ribeiro de Mello 9. Gabriel Buarque Castro Pregnolatto 10. Guilherme Casemiro de Souza 11. Henrique Debiagi Marques 12. Henrique Garcia de Jesus 13. Isabela Toledo Sabbatini 14. João Victor Dupas Theophilo Santos 15. Julia Pereira Jorge Juchem 16. Lívia Garutti Souza Medeiros 17. Lucas Monteiro Calisto 18. Luiza Ribeiro Pina 19. Manuela Carvalho Neubern 20. Maria Eduarda Carvalho Neves 21. Mariana Buratto Ferreira 22. Mariana Cintra Rosa Paranhos 23. Nina Malagó Zacharauskas 24. Nina Razza Rodrigues 25. Pedro Magalhães de Oliveira 26. Sofia Mirone Fissore 27. Tatiana Bertié de La Gard Figueiredo 28. Tiago Castro Leite Reis 29. Matheus Palhares Levy

ATIVIDADE 1 ENTREVISTA

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Ana Júlia Camilo Tavares 4º ano E Nome do entrevistado: Julio Eduardo Tavares Junior. Idade: 43. 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim o almanaque é uma revista ou livro que traz informações engraçadas e divertidas do dia a dia. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Brasil. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é uma famosa escritora de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Bola de futebol. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Nós precisamos chutar a bola. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Uma criança era o pegador e tentava pegar todas as outras.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Augusto Correa Guimarães Antunes 4º ano E Nome do entrevistado: Raquel Hannas Idade: 43 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um conjunto de histórias formando um livro. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Turma da Mônica. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ruth Rocha tem 86 anos, tem uma vida feliz. Estudou Sociologia e psicologia e já publicou mais de 200 títulos. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: O Trenzinho do Nicolau. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Eu gostava de brincar de bonecas. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Eu usava minha imaginação e brincava de diferentes formas com as bonecas que eram simples. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega alto. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Um colega tinha que pegar os demais e o pique era nos locais altos.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Beatriz Ramos 4º ano E Nome do entrevistado: Fabio Ramos Idade: 44 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? O almanaque é uma publicação que tem um calendário para comemorar algo relevante que aconteceu. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque da Mônica, Almanaque Pato Donald. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ruth Rocha é uma grande escritora de livros infantis, ela escreveu um livro que fez bastante sucesso chamado Marcelo, Marmelo, Martelo. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( X ) não Se sim, cite o nome de uma delas: --5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Brincar com carrinhos pequenos. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Vários modelos diferentes, colocava todos no chão e ficava levando de um lado para o outro da sala ou quintal tentando imitar o som que o carro fazia. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Brincar de pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Com vários amigos juntos, ficávamos correndo no pátio até a monitora falar para parar.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Daniel Mendes Guimarães 4º ano E Nome do entrevistado: Camila Stucchi Idade: 39 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um livro com diferentes histórias. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Turma da Mônica. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Eu sei dizer que ela é uma grande escritora. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? O brinquedo era o bambolê. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Era um arco feito de plástico que girava ao redor do corpo. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? A brincadeira era pular elásticos. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. A brincadeira tinha que ter três pessoas para que desse certo. Duas meninas seguravam e a terceira pulava.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Eduardo Marcos Tavares Gomes 4º ano E Nome do entrevistado: Marcelo Tavares Gomes Idade: 43 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim significa revistinha, história em quadrinhos. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Recruta Zero, Homem Aranha, Turma da Mônica, Batman e Homem de Ferro. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Não sei quem é ela. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( x ) não Se sim, cite o nome de uma delas: --5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? O meu brinquedo era bola. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Esse brinquedo funcionava com um simples chute e domínio da bola com as pernas. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? A brincadeira era futebol. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Dividíamos os amigos em dois times, um com camisa e outro sem, e montávamos dois gols com tijolos. Dividíamos o jogo em cinco minutos ou dois gols, perdia.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Estela Pucharelli Fontanini 4º ano E Nome do entrevistado: Patricia S. P. Fontanini Idade: 42 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? É um livro de curiosidades. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Abril

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ruth Rocha é uma escritora de livros infantis. Se eu não me engano, ela já recebeu inúmeros prêmios por conta de suas publicações (livros). 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: A arca de Noé. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Gostava de brincar de “banco imobiliário”. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Era um jogo de tabuleiro (ainda hoje existe versões mais modernas). A pessoa tinha que andar as casas que você tirava no dado. Depois que você andava os números tirados, tinha a possibilidade de comprar ou não a propriedade que contemplava a casa, e desta forma, podia ir administrando seus investimentos e propriedades. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pular elástico, amarelinha. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Nós levávamos os elásticos e, normalmente, brincávamos de 3 (três) meninas. Duas meninas ficavam na ponta e uma menina ficava no meio e fazia as etapas do elástico, até errar. Era muito divertido!!!!!

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Felipe Dias de Oliveira Fernandes 4º ano E Nome do entrevistado: Fabrício Fernandes Idade: 43 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? É um livro que traz várias informações do mesmo tema. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Os nomes são:almanaque dos esportes ,almanaque das copas do mundo. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Não. Eu conheço a autora, mas não sei nenhuma informação sobre ela. Mas já li dois livros dela, na infância. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo e O rei que não sabia de nada. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? O brinquedo era Playmobil. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Eram bonecos, cavalos, índios, carro para brincar. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? A brincadeira era futebol. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Era uma bola para metade da escola chutar, e quando não tinha bola a gente jogava com tampinha de garrafa.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Felipe Ribeiro de Mello 4º ano E Nome do entrevistado: Gilberto Letto de Mello Idade: 52 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um livro que contém informações e curiosidades. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Conheço o almanaque Abril. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Eu não sei dizer nada sobre ela. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( x ) não Se sim, cite o nome de uma delas: --5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Meu brinquedo preferido era carrinhos. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Carrinho sem pilha e sem motor, para andar precisa empurrar para ele andar. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? A minha brincadeira preferida na hora do intervalo, na época escolar, era pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Eu sorteava quem ia ser o pegador e ele tinha que sair correndo atrás das outras crianças. E a pessoa que o pegador pegava, virava o pegador.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto 4º ano E Nome do entrevistado: Kaloyan Idade: 44 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um livro que tem um monte de assuntos dentro. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque do escoteiro mirim.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é uma escritora famosa de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Festa no céu. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Bola. 6. Descreva como esse brinquedo funcionava. Podia ser: chutada, arremessada, agarrada e etc. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Queimada. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Dois times e o objetivo era acertar o adversário com a bola.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Guilherme Casemiro de Souza 4º ano E Nome do entrevistado: Fábio Idade: 37 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um livro com piadas, manuais para fazer brinquedos,notícias e etc. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Nenhum.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é uma autora famosa e escreveu vários livros. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Video game. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Você apertava botões para controlar o seu personagem. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Jogar futebol. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Você chuta uma bola.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ruth é uma escritora de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( X ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Ela gostava de brincar de pular corda. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Esse brinquedo e uma corda que seguramos uma ponta em cada mão e pulamos a corda. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Brincar de esconde-esconde. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Um contava enquanto os outros se escondiam.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Henrique Garcia de Jesus 4º ano E Nome do entrevistado: Dosil Idade: 42 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim o significado do almanaque é um livro onde tem brincadeiras, experiências, poemas, histórias e datas comemorativas. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Ruth Rocha. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Eu sei dizer que ela já criou vários livros infantis legais. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Pipa. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Amarrava uma linha na pipa e ela voava com a força do vento. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Uma criança tinha que correr atrás de outra criança e encostar a mão nela. Então essa criança que foi pega, tinha que pegar outra criança para se salvar.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Isabela Toledo Sabbatini 4º ano E Nome do entrevistado: Gabriella Mendes Storino Idade: 10 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Almanaque é um livro com várias categorias: trava línguas, caça palavras, cruzadinhas, entre outros. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Eu conheço o Almanaque Picolé.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Eu não sei nada sobre a Ruth Rocha. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Problemas boborildos, Romeu e Julieta, etc. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Não sei. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Não sei. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Não sei. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Não sei.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): João Victor Dupas Theophilo Santos 4º ano E Nome do entrevistado: Chester Junior (meu pai) Idade: 46 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim almanaque significa revista em quadrinho/gibi. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Eu conheço o Almanaque Disney. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Eu sei que ela é uma grande escritora. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( x ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Eu nunca li uma obra dela. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Na minha infância eu gostava mais de soltar pipa. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Esse brinquedo funcionava assim: você tinha que segurar uma cordinha para a pipa voar. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Na minha época, no intervalo, eu mais gostava de brincar de pega-pega e escondeesconde. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. No pega-pega agente tinha que correr atrás do outro para pegar ele, então ele virava pegador, e no esconde-esconde a gente tinha que se esconder e em tal lugar falar seu nome e 1..2..3.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Julia Pereira Jorge Juchem 4º ano E Nome do entrevistado: Simone Idade: 43 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? É um livro com várias informações e é lançado anualmente, atualizado. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque do Tio Patinhas.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é uma escritora brasileira de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: A primavera da lagarta. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Aquaplay.

6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Neste brinquedo se colocava água e apertava botões para realizar as atividades. Eu tinha o do peixe, do basquete e o das argolas. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Eu gostava de ficar sozinha. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Eu ficava lendo.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Lívia Garutti Souza Medeiros 4º ano E Nome do entrevistado: Jorge Idade: 44 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Almanaque é um livro grande que tem vários assuntos. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque é um livro grande que tem vários assuntos.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é uma escritora que escreve livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Carrinho. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Colocar barbante e sair puxando. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Uma pessoa pega as outras.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Luiza Ribeiro Pina 4º ano E Nome do entrevistado: Silmara Ribeiro Pina Idade: 48 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Uma coletânea de diversas histórias diferentes. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. 1- Almanaque Turma da Mônica 2- Almanaque Disney 3- Almanaque Ruth Rocha 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Sim. Ruth Rocha é uma conhecida escritora de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: A história é Romeu e Julieta. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Era a minha bicicleta vermelha. 6. Descreva como esse brinquedo funcionava. A minha bicicleta parecia um avião, porque eu rodava todo o bairro com ela chamando as minhas amigas para brincar. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Era a amarelinha. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Nós pegávamos o giz da professora e desenhávamos o esquema no chão da quadra e com pedrinhas fazíamos competições.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Manuela Carvalho Neubern 4º ano E Nome do entrevistado: Patricia Costa Carvalho Neubern Idade: 42 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Livro onde podemos encontrar histórias, datas comemorativas, brincadeiras… 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Disney, Almanaque Turma da Mônica e o Almanaque Ruth Rocha. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Além de ser uma grande escritora, ela também tem um livro onde contam tudo sobre sua infância. ´´A infância de Ruth Rocha``, escrito por Audálio Dantas. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: li junto com meus filhos os livros: A Primavera da Lagarta e Fábulas de Esopo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Pular corda. 6. Descreva como esse brinquedo funcionava. É uma brincadeira muito fácil e que exige só mesmo uma corda e energia para pular. A criança tanto pode pular sozinha a corda, como em grupo, e tanto em casa quanto na escola. Deve saltar com um e/ou dois pés, agachar, girar e se equilibrar. ** Na época em que era criança pulávamos corda na rua, pois não havia tanto movimento de carros, motos e caminhões, como hoje em dia. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Stop. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Com uma folha e uma caneta se faz uma tabela escrito: nomes, países, cores, animais, tipos de roupas, objetos,... e total. O grupo sorteia uma letra do alfabeto e todos devem escrever palavras com a letra escolhida referente a cada item da tabela. O primeiro que acabar grita “Stop!”. Quem fizer mais pontos, ganha. 19

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Maria Eduarda Carvalho Neves 4º ano E Nome do entrevistado: Marly Idade: 42 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? É uma coletânea de histórias. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Turma da Mônica. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é escritora de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( X ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Os amigos do Marcelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Elástico. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. É necessário três meninas (uma pula o elástico e as outras duas o seguram). 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Um pegando o outro.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Mariana Buratto Ferreira 4º ano E Nome do entrevistado: Maria de Fátima Buratto Idade: 62 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim é uma revistinha recreativa com vários temas. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Eu lembro de um almanaque chamado “ Almanaque Pica Pau”.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Nunca li nenhum livro dela, então não tenho o que dizer sobre esse assunto. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( X ) não Se sim, cite o nome de uma delas: nunca li. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Eu gostava de brincar mais de boneca. 6. Descreva como esse brinquedo funcionava. Fingíamos que eram nossas filhinhas e brincávamos muito. Para essa brincadeira só precisa de criatividade. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? A minha brincadeira preferida era brincar de roda na hora do intervalo. Era uma delícia! 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Juntávamos várias meninas, dávamos as mãos, fazíamos uma roda e cantarolávamos cantigas de roda.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Mariana Cintra Rosa Paranhos 4º ano E Nome do entrevistado: Wady Idade: 38 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um livro ou folheto de várias histórias, ou uma coletânea de determinado assunto, podendo ser referente a um período de tempo (normalmente anuário) em que as obras foram produzidas. Ex: obras de um artista, histórias de um escritor, coletânea de carros de uma fabricante, etc. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Livro Histórias da carochinha, Almanaque Ferrari e Almanaque Abril.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Não, nunca li nenhum de seus livros. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( x ) não Se sim, cite o nome de uma delas: --5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Gostava de brincar com aviões de brinquedo. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Funcionava abrindo e fechando as asas, fazia barulhos, acendia luzes. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Minha brincadeira preferida era jogar futebol na quadra da escola. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Dividíamos a classe em dois times, ou jogávamos entre as turmas.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Nina Malagó Zacharauskas 4º ano E Nome do entrevistado: Ivan Zacharauskas Idade: 46 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim o significado da palavra almanaque é: curiosidades, receitas, dicas para o dia a dia.

acontecimentos

históricos,

2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Abril, Almanaque do Tio Patinhas. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Escritora brasileira de livros infanto-juvenis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Elas são historinhas que viraram músicas, como “Quem tem medo”. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Mosaico, Engenheiro. 6. Descreva como esse brinquedo funcionava. Mosaico: peças coloridas de encaixe no tabuleiro. Engenheiro: blocos de empilhar para construção. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Os meninos corriam atrás das meninas.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Nina Razza Rodrigues 4º ano E Nome do entrevistado: Camila Idade: 35 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Um calendário com todos os dias do ano. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Abril.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Sei que é autora de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Boneca. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Você precisava pegar outra boneca para ser amiga e você brincava. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Amarelinha. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Jogava a pedra nos números e pulava a amarelinha, e na volta, tinha que pegar a pedra de volta.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Pedro Magalhães de Oliveira 4º ano E Nome do entrevistado: Charles Amaral de Oliveira Idade: 46 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim, o significado de almanaque é um livro de coletânea de informações. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. O nome do almanaque que me recordo é o Almanaque Abril.

3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Eu não sei dizer algo sobre ela. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( X ) não Se sim, cite o nome de uma delas: --5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? O brinquedo que mais gostava de brincar na minha infância era carrinho de rolimã. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. O brinquedo funcionava assim: uma criança sentava no carrinho, em uma descida, levantava os pés e o carrinho descia rápido. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? A minha brincadeira preferida na hora do intervalo era jogar futebol. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Dividíamos as equipes em duas e tirávamos par ou ímpar para escolher campo ou bola. Jogávamos a bola com os pés, tinha 2 gols e tinha que ter 1 goleiro em cada time para não deixar a bola não entrar no go adversário.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Sofia Mirone Fissori 4º ano E Nome do entrevistado: Idade: 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Para mim significa muitos ensinamentos. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Não me lembro. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Que ela é uma escritora excelente. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Escolinha do Mar e muitos outros. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Era a minha boneca. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Você dava comida, trocava a fralda e brincava com ela. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? É o balanço. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Era só sentar e empurrar.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Tatiana Bertié de La Gard Figueiredo 4º ano E Nome do entrevistado: Alessandra Idade: 45 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Livro de curiosidades, piadas, etc. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque Anos 70. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Ela é autora de livros infantis, de leitura fácil e rápida. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( x ) sim ( ) não Se sim, cite o nome de uma delas: Marcelo, Marmelo, Martelo. 5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Suzi, era uma boneca estilo Barbie. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Boneca articulada, pequena, com cabelos amarelos, pretos ou marrons, parecida com a atual Barbie. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Pega-pega. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Uma pessoa escolhida tem que pegar a outra. Essa, por vez, corre para pegar outra e assim por diante.

PROJETO ALMANAQUE / ENTREVISTA Escolha um adulto para responder a esta entrevista. Depois as respostas serão compartilhadas com seus colegas no Classroom. Aluno (a): Tiago Castro Leite Reis 4º ano E Nome do entrevistado: Filipe Reis Idade: 42 anos 1. Para você, qual o significado da palavra almanaque? Conjunto de informações sobre determinado assunto. 2. Cite o nome de um almanaque que você conhece. Almanaque do Escoteiro. 3. Ruth Rocha é a autora do almanaque que estamos lendo. Você sabe dizer algo sobre ela? Uma escritora de livros infantis. 4. Já leu alguma obra desta autora? ( ) sim ( x ) não Se sim, cite o nome de uma delas: --5. Ruth Rocha escolheu colocar em todos os meses dados interessantes sobre um brinquedo. Qual era o brinquedo que mais gostava de brincar em sua infância? Boneco Falcon. 6. Descreva com esse brinquedo funcionava. Boneco para brincar de aventuras. 7. Qual brincadeira era a preferida na hora do intervalo na sua época escolar? Jogar futebol. 8. Descreva como vocês brincavam com ela. Jogando com os amigos.

ATIVIDADE 2 BIBLIOTECA

Aluno(a): Ana Julia Camilo Tavares

4º ano E

Título: O Rei que não sabia de nada Ilustrador: José Carlos de Brito Editora: Salamandra

Resenha:

O livro conta a história de um Rei que não sabia de nada que acontecia no seu reino. Era enganado por todos os seus Ministros. Até que um dia foi dar um passeio e encontrou uma família que lhe disse a verdade. O que será que aconteceu com o Rei e seu reino? Venha ler essa história, você não vai se arrepender!

Aluno(a): Augusto Correa Guimarães Antunes

4º ano E

Título: O rato do campo e o rato da cidade Ilustrador: Rogério Coelho Editora: Salamandra

Resenha: A escritora Ruth Rocha reconta a história “O rato do Campo e o rato da Cidade”, onde tudo começa no campo, com uma família simples de ratos. Eles se chamam João Ratão, o pai, e Maria Rata, a mãe, e seus três filhos Rateco, Ratildo e Ratinha. Os ratos viviam em um celeiro cheio de grãos de cevada, centeio e trigo e comiam cevadas quando era época de cevada, centeio quando era época de centeio e quando era época do trigo, bem você sabe o que, né? Então, chegou para visitá-los um primo da cidade grande que ia passar uns dias no campo e quando foi embora convidou o Rateco para ir com ele para a cidade. Se quiser saber o que vai acontecer com o Rateco, leia esse livro divertido e cheio de curiosidades!

Aluno(a): Beatriz Cortijo Ramos

4º ano E

Título: O rato do campo e o rato da cidade Ilustrador: Rogério Coelho Editora: Salamandra

Resenha:

Existia uma família de ratos que vivia no campo. O pai se chamava João Ratão, a mãe Maria Rata e os filhinhos Rateco, Ratildo e Ratinha. Essa família vivia perto de uma plantação. Quando era época de trigo, eles comiam trigo, já na época de centeio, eles comiam centeio. Apesar de eles serem pobres, eles eram muito felizes juntos. Quando o primo de Rateco, Ratildo e Ratinha chegou, ele reclamou muito da vida no campo, pois ele morava na cidade. Na hora de Jôni ir embora, ele convidou um dos primos para ir com ele. Quem será que vai com Jôni para a cidade? E o que vai acontecer depois? Entre nessa aventura com a família de ratos para descobrir o que vai acontecer depois. Este livro é recomendado para todos os públicos. Leia também outros livros da série “Conta de Novo”, como: João e o pé de feijão, Os músicos de Bremen, João e Maria. O patinho feio e muitos outros…

Aluno(a): Daniel Mendes Guimarães

4º ano E

Título: Marcelo, Marmelo, Martelo Ilustrador: Adalberto Cornavaca Editora: Salamandra

Resenha:

O livro contém três contos que mostram situações reais. Os personagens são crianças que vivem no espaço urbano e resolvem seus impasses com muita esperteza e vivacidade. Marcelo cria palavras novas, Teresinha e Gabriela descobrem a identidade na diferença e Carlos Alberto se importa com a amizade.

Aluno(a): Eduardo Marcos Tavares Gomes

4º ano E

Título: O Reizinho Mandão Ilustrador: Walter Ono Editora: Quinteto Editorial

Resenha:

Um rei, muito bom, que só queria o bem das pessoas, um dia morreu. Então, seu filho, que era um príncipe muito mal-educado, ficou no lugar do rei. Ele queria mandar em todo mundo. Certo dia, o rei mandou todo mundo do seu reino calar a boca, até que ninguém sabia mais falar. Então o rei foi procurar o sábio. Como será que o sábio vai ajudar o rei? Esse livro é legal, pois tem ensinamentos que você vai levar para o resto de sua vida…

Aluno(a): Estela Pucharelli Fontanini

4º ano E

Título: Quem tem medo de cachorro? Ilustrador: Mariana Massarani Editora: Salamandra

Resenha:

Este livro é de humor e de medo. Ele conta uma história de gente que tem medo de cachorro e como é a vida deles em casa com seus cachorros.

Aluno(a): Felipe Dias De Oliveira Fernandes

4º ano E

Título: Marcelo, Marmelo, Martelo Ilustrador: Mariana Massarani Editora: Salamandra

Resenha:

Neste livro inspirante, Marcelo vive fazendo perguntas que não sabemos responder. Ele fala de modo que só ele entende, e isso gera vergonha em seus familiares. Embarque nessa aventura conosco! Mas você terá que entender a língua dele…

Aluno(a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto

4º ano E

Título: Quem tem medo de dizer não? Ilustrador: Mariana Massarani Editora: Salamandra

Resenha:

Imagine que você tem medo de dizer não? Pois nesse livro há uma menina igualzinha. Ela passa por muitas dificuldades, pois sempre que alguém pede alguma coisa que ela não quer dar ou fazer, ela acaba dizendo sim. Venha ver como é ter medo de dizer não nesse livro incrível!

Aluno(a): Guilherme Casemiro De Souza

4º ano E

Título: Sabe do que eu gosto? Ilustrador: Walter Ono Editora: Salamandra

Resenha:

Esse livro faz as crianças de 1 a 6 anos se identificarem no livro e se educarem, pois o livro mostra as situações infantis mais simples e elas se resolvem. Ajuda a criança a crescer de forma saudável!

Aluno(a): Henrique Debiagi Marques

4º ano E

Título: Fábulas de Esopo Ilustrador: Claudia Scatamacchia Editora: FTD

Resenha:

Esse livro é de algumas fábulas de Esopo que são bem pequenas, como: O galo e a raposa, O lobo e o cordeiro, A raposa e as uvas e O lobo e o cão. Eu indico esse livro para pessoas que gostam bastante de fábulas. Mas o único problema é que são muito pequenas.

Aluno(a): Henrique Garcia De Jesus 4º ano E Título: Davi ataca outra vez Ilustrador: Ivan Zigg Editora: Ática

Resenha:

Essa história é de um menino que se chama Davi. Ele mora na Rua do Sol e, no fundo da rua, tem um portão que seus amigos chamam de “Parque das freiras”, mas o nome de verdade é “Colégio das Freiras”. Davi e seus amigos sempre iam brincar lá dentro, porque as freiras abriam o portão para eles. Um dia Davi foi para a escola e quando ele voltou, viu todos os seus amigos na frente do portão do Colégio das Freiras a uma placa escrita “SUPERMERCADÃO”. Davi é um menino muito pequeno e ainda não sabe escrever, mas sempre que tem uma parede branquinha ele vai lá e rabisca a parede inteira. Mariana é sua melhor amiga e é uma menina gordinha, engraçada e usava cabelo maria-chiquinha. Quando eles viram a placa, foram falar com o gerente, seu Golias. Ele falava de jeito gozado. Eles ficaram conversando, até que o homem ficou com raiva e saiu, gritando, atrás deles e Davi e seus amigos saíram correndo. Seus amigos irão fazer um plano. Qual será esse plano? Se quiser saber, venha ler o livro! Eu gostei, porque tem várias aventuras no livro. Venha ler também! Eu recomendo.

Aluno(a): João Victor Dupas Theophilo Santos

4º ano E

Título: As coisas que eu gosto Ilustrador: Walter Ono Editora: Salamandra

Resenha:

O livro mostra coisas que um bebê gosta e faz no dia a dia, como comer, tomar banho e brincar. Esse livro é recomendado para crianças de 1 a 6 anos. Em “Coisas que eu gosto”, as crianças vão perceber as atividades que fazem no dia a dia com persistência e paciência, como empilhar objetos, tentar levar um alimento até a boca para comer e o treino necessário para assoprar uma vela de aniversário. Você quer explicar essas coisas do dia a dia de um bebê para seu filho menor? Ou você quer ler um livro para o seu filho menor? Então, entre nessa aventura com Ruth Rocha, Dora Lorch e seu pequeno filho.

Aluno(a): Julia Pereira Jorge Juchem

4º ano E

Título: O rei que não sabia de nada Ilustrador: José Carlos de Brito Editora: Salamandra

Resenha:

A história do rei que não sabia de nada, é uma história de um rei tinha ministros que fingiam trabalhar. Eles encontraram uma máquina que cientistas fizeram e que podia fazer tudo, como controlar as plantações, as fábricas, os carros e muitas outras coisas também. Só que às vezes ela fazia algumas coisas que davam bem erradas, pois ela era uma máquina e precisava que alguém a controlasse. Um dia o rei quis passear no reino e, os ministros sabendo do problema da máquina, só levaram o rei aos lugares que ela trabalhava direito. Os ministros, preocupados, tiveram que criar um cenário imitando um lugar bonito para o rei não ver os problemas. Tudo estava dando certo, até que um menino chutou uma bola que bateu no cenário e fez ele cair. Assim, o rei viu que era tudo mentira, então ele ficou com medo e vergonha da população e saiu correndo, perdendo suas roupas chiques e sua coroa. Chegou num lugar que não conhecia e se sentou embaixo de uma árvore. De repente apareceu uma menina chamada Cecília, que achou que ele era um estrangeiro e o levou para casa para apresentar para sua família. Leia esta história e descubra como foi essa visita e o que mudou na vida do reizinho.

Aluno(a): Lívia Garutti Souza Medeiros

4º ano E

Título: Alvinho e os seus presentes de Natal Ilustrador: Cláudio Martins Editora: FTD

Resenha:

Alvinho adora comprar o que vê, mas também pede demais, podendo chatear pessoas. Quando vê uma propaganda de certa bola, já começa a falar: -

Eu quero esta bola para mim!

Mas como será no Natal? Ele ganhará de presente? Venham conhecer esta maravilha de história! Venham descobrir o que ele ganhará.

Aluno(a): Lucas Monteiro Calisto

4º ano E

Título: As coisas que eu gosto Ilustrador: Walter Ono Editora: Salamandra

Resenha:

Ele gosta muito do colinho da mamãe, adora fazer bagunça quando a mamãe não está, gosta muito de tomar banho, adora comer, esfregar, cheirar e brincar com a comida. Gosta de brincar com seu paninho de achar neném, ele é um menino muito feliz e bagunceiro. A mamãe não deixa mexer na gaveta, mas quando ela não está, vira uma bagunça inédita. Depois de brincar, ele fica com muito sono e gosta de dormir com seu paninho, chupeta e ursinho. Ele adora sua caminha! Se você gostou, veja a história completa.

Aluno(a): Luiza Ribeiro Pina

4º ano E

Título: Enquanto o mundo pega fogo Ilustrador: Alcy Linares Editora: Editora Ática

Resenha:

Enquanto o mundo pega fogo conta uma história, bom... na verdade, duas. A primeira história conta sobre dois personagens, o Zé e o Mané, que eram amigos, só que um dia eles arrumaram um dinheirinho e compraram um terreno juntos. Começaram a dividir tudo, mas depois cada um ficou com o seu canto do terreno e então começou a confusão. Na segunda história, uma galinha botou um ovo de ouro e a mulher começou a tratar ela bem para ganhar mais ovos dourados. O marido ficou bravo, pois a mulher estava tratando a galinha com muito luxo, e manda a mulher parar de tratar a galinha tão bem. Se você quiser conhecer essas duas histórias, leia esse livro empolgante e cheio de diversão.

Aluno(a): Manuela Carvalho Neubern

4º ano E

Título: Uma história com mil macacos Ilustrador: Alcy Linares Editora: Editora Ática

Resenha:

Se um macaco incomoda bastante gente, imagina mil! Em uma cidade pequena lá no interior. Parece até uma história de terror! E as pessoas! Todas as pessoas ficaram apavoradas. Ao ver a invasão de macacos. Imagine o doutor! Todo apavorado!

Aluno(a): Maria Eduarda Carvalho Neves

4º ano E

Título: Sapo Vira Rei Vira Sapo ou “A Volta do Reizinho Mandão” Ilustrador: Walter Ono Editora: Salamandra

Resenha:

Em uma estrada, vinha um sapo pulando, que encontrou uma princesa com uma bola de ouro na mão. Foi quando a bola caiu num riacho e o sapo pegou a bola em troca de um beijo. O sapo virou um príncipe, e logo depois, um rei mandão. O que será que aconteceu com aquela cidade? Se quiser saber participe dessa aventura com o sapo e a princesa. Vocês vão gostar da história, porque ela ensina como devemos tratar as pessoas e que ser um rei mandão não leva a lugar nenhum não.

Aluno(a): Mariana Buratto Ferreira

4º ano E

Título: O Homem e a Comunicação - A História do Livro Ilustrador: Raquel Coelho Editora: Melhoramentos

Resenha:

Esse livro conta como o livro foi feito e fala o jeito que cada país faz seus livros, a evolução dele, os séculos em que cada coisa aconteceu etc. Ele revela grandes pessoas que criaram coisas e que evoluíram a criação do livro e da educação no mundo. Venha conhecer!

Aluno(a): Mariana Cintra Rosa Paranhos 4º ano E Título: O velho, o menino e o burro e outras histórias caipiras Ilustrador: Claudia Scatamacchia Editora: FTD

Resenha:

Você já montou em um burro? Você já carregou um burro? Tem um jeito melhor de voltar para casa do que este? Você é fofoqueiro? Se for, tudo bem, mas algumas vezes não é bom. Você é briguento? Você é bondoso com os outros? Existem jeitos ótimos de ser. Conheça histórias muito divertidas no livro “O velho o menino e o burro e outras histórias caipiras” da escritora Ruth Rocha.

Aluno(a): Nina Malagó Zacharauskas

4º ano E

Título: As coisas que a gente fala Ilustrador: Walter Ono Editora: Salamandra

Resenha:

Existem milhares de palavras no mundo inteiro. As palavras podem ser suaves, duras, bonitas, feias. Palavras podem ser usadas como mentiras ou como verdades. Nós, seres humanos, às vezes falamos algumas palavras sem pensar. Por isso, em vez de dizer “Oi!”, dizemos “Tchau!”. Venha ter uma grande aventura com as palavras em português.

Aluno(a): Nina Razza Rodrigues

4º ano E

Título: Sabe do que eu gosto? Ilustrador: Walter Ono Editora: Salamandra

Resenha:

Esse livro fala do que a personagem gosta. Ela fala que ama seu papai, que gosta de ir ao supermercado e muito mais coisas. Se você quer descobrir várias aventuras, venha se divertir conosco. Vai ser muito divertido!

Aluno(a): Pedro Magalhães De Oliveira

4º ano E

Título: O jacaré preguiçoso Ilustrador: Luiz Maia Editora: Salamandra

Resenha:

Uma família de jacarés morava na floresta. O pai chamava Seu Jacaré, a mãe Jacarina e os dois filhos, Jácomo e Jaiminho. Jaiminho era um jacaré forte e bem desenvolvido. Já Jácomo, era comilão e preguiçoso. Os pais de Jácomo viviam o aconselhando para comer menos e fazer mais exercício. Será que Jácomo seguiu os conselhos de seus pais? Venha descobrir!

Aluno(a): Sofia Mirone Fissore

4º ano E

Título: O livro das LETRAS Ilustrador: Raquel Coelho Editora: Melhoramentos

Resenha:

Este livro conta a história das letras, de onde elas vieram, como elas eram escritas, o alfabeto, símbolos, gestos. Conta um pouco das línguas, do papel, das tintas e muito mais. Línguas novas... Ah! Tem uma palavrinha especial: rosh. O que será que significa rosh? Se você quer saber mais, venha comigo para o passado e aprenda as letras e os gestos antigos. O livro tem muitas coisas antigas, mas que são novas para algumas pessoas. Venha aprender línguas novas, gestos e muitas outras coisas!

Aluno(a): Tatiana Bertié de La Gard Figueiredo

4º ano E

Título: A primavera da lagarta Ilustrador: Madalena Elek Editora: Salamandra

Resenha:

O livro conta sobre a chateação dos animais da floresta com a lagarta. Como será que a pobre lagarta escapou dessa? O final é surpreendente!!!

ATIVIDADE 3 PIADA

Aluno(a): Ana Julia Camilo Tavares

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: O que o Batman falou para o Homem - Invisível? - Faz tempo que eu não te vejo ...

Site pesquisado: Google https://www.saraiva.com.br/proibido-para-maiores-as-melhorespiadas-para-criancas

Aluno(a): Augusto Correa Guimarães Antunes

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: P.: Por que as crianças botam açúcar debaixo do travesseiro? R.: Para ter doces sonhos.

Site pesquisado: https://br/.guiainfantil.com/piadas-infantis/144-piadas-de-criança-para-criança.html

Aluno(a): Beatriz Cortijo Ramos

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Uma menininha perguntou ao Papai Noel: -

Papai Noel, você rói as unhas?

E ele respondeu: -

Rou-rou-rou!

Site pesquisado: http://crazyseawolf.blogspot.com.br/2011/12/piadas-curtas-de-papai-noel.html

Aluno(a): Daniel Mendes Guimarães

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: O Descobridor.

A professora pergunta para o Jorge: - Onde fica a América? E o Jorge responde apontando no mapa. A professora então pergunta para o Pedrinho: - Quem descobriu a América? E Pedrinho responde: - Foi o Jorge, professora!

Site pesquisado: http://piadas-infantis.blogspot.com.br/

Aluno(a): Eduardo Marcos Tavares Gomes

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Quem está em casa?

O telefone toca e o menino de 2 anos atende. A pessoa do outro lado percebe que é uma criança e fala: -

Tem outra pessoa em casa?

Tem.

Você pode pedir para ela atender ao telefone?

Posso. Espera um pouco.

Um tempo depois,o menino fala: -

A Mariazinha não pode vir não. É que eu não consegui tirar ela do berço.

Site pesquisado: Livro Coleção Piadinhas

Aluno(a): Estela Pucharelli Fontanini

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Interlocutor 1: “Como termina um jogo de patos?” Interlocutor 2: ”Não sei! Como termina?” Interlocutor 3: ”Em-patado!” Site pesquisado: http://charadas.org/como-termina-um-jogo-de-patos/

Aluno(a): Felipe Dias De Oliveira Fernandes

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Cheguei para o gerente do banco e disse: - Meu Deus! Para que tanto dinheiro? E ele respondeu: - Não é da sua conta!!

Site pesquisado: ---

Aluno(a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: O Experimento com lombrigas Quatro lombrigas são colocadas em tubos de ensaio separados: 1° em álcool 2° em fumo 3° em Uísque 12 anos 4° em água mineral No dia seguinte , o professor mostra o resultado. A 1° lombriga em álcool, morta! A 2° lombriga em fumo do cigarro, morta! A 3° em Uísque, morta!! A 4° em água mineral era a única viva e saudável! Então o professor pergunta à classe : -

O que aprendemos com essa experiência?

E Joãozinho responde: “Quem toma Cachaça, fuma e bebe Uísque não tem Lombriga!!” Site pesquisado: www.piadas.com.br

Aluno(a): Guilherme Casemiro De Souza

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Durante o velório, um homem começa a passar creme no corpo da falecida. Um dos que estavam no velório indaga: -

Por que está passando creme na falecida?

O homem responde: -

É que minha sogra disse que quando morresse, ela queria ser cremada...

Site pesquisado: http://www.piadasnet.com/piada1956sogras.htm

Aluno(a): Henrique Debiagi Marques

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: A professora pergunta aos alunos: - Se eu for à feira e comer 3 peras, 7 bananas, 15 laranjas e 1 melancia, qual será o resultado? Do fundo da sala, alguém grita: - Uma dor de barriga!!!

Site pesquisado: http://piadas-infantis.blogspot.com.br/

Aluno(a): Henrique Garcia De Jesus 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Era uma criança tão alta, mas tão alta, que tomou um iogurte, e quando chegou ao estômago já estava vencido.

Site pesquisado: https://br.guiainfantil.com/piadas-infantis/144-piadas-de-crianca-para-crianca.htm

Aluno(a): João Victor Dupas Theophilo Santos

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Joãozinho chamou o pai no meio da noite e disse: -

Pai, tem muito mosquito no meu quarto!

Apague a luz que eles vão embora, filho! - diz o pai.

Logo depois apareceu um vaga-lume. O menino chamou o pai outra vez: -

Pai, socorro! Agora os mosquitos estão vindo com lanternas!

Site pesquisado: www.piadas.com.br/piadas/joaozinho

Aluno(a): Julia Pereira Jorge Juchem

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Um menino foi até o sorveteiro e perguntou: -

Tem sorvete de ervilhas?

Não.

No outro dia ele voltou e perguntou de novo: -

Tem sorvete de ervilhas?

Não.

Então o sorveteiro pensou: -

Se eu fizer um sorvete de ervilhas para este menino, ele vai parar de me encher.

E ele fez o tal sorvete. No dia seguinte, o menino voltou lá e perguntou: -

Tem sorvete de ervilhas?

Tem.

Eca!!!

Site pesquisado: https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100828013421AAhR4oS

Aluno(a): Lívia Garutti Souza Medeiros

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada:

P.: Por que algumas crianças colocam açúcar debaixo do travesseiro? R.: Para ter doces sonhos.

Site pesquisado: https://br.guiainfantil.com/piadas-infantis/144-piadas-de-crianca-para-crianca.html

Aluno(a): Luiza Ribeiro Pina

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada:

MÃE: Pinguinzinho, vá até a banca do seu Juquinha e veja se ele tem um pé de alface. Algum tempo depois… MÃE: E aí, tinha? Pinguinzinho: Não deu pra ver, ele estava de sapato.

Site pesquisado: Livro Club Penguin De Piadas (Editora Melhoramentos)

Aluno(a): Manuela Carvalho Neubern

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: P.: O que o ovo novo falou para o ovo velho? R.: Ô vô!!! Site pesquisado: Meu pai

Aluno(a): Maria Eduarda Carvalho Neves

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: P.: O que é um pontinho preto no avião? R.: Uma aero-mosca.

Site pesquisado: http://recreio.uol.com.br/canal/piadas/

Aluno(a): Mariana Buratto Ferreira

4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: A Sábia Natureza

- A Natureza... - explicava a professora - trata sempre de dar compensações. Por exemplo, se uma pessoa perde um olho, a vista do outro se torna mais forte. E se ensurdece dum ouvido, fica ouvindo muito mais forte com o outro, e assim por diante. - A senhora tem razão - falou o aluno lá do fundo. - Também já percebi isso. Por exemplo, eu notei que quando um homem tem uma perna mais curta que a outra, a outra é sempre mais comprida…

Site pesquisado: www.sitededicas.com.br/humor.htm

Aluno(a): Mariana Cintra Rosa Paranhos 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Enquanto uma professora dava aula a seus alunos sobre as diferenças entre o ricos e os pobres, Júlia levantou a mão : -

Professora, meu pai tem tudo: televisão, telescópio, DVD, Mercedes…

Tudo bem - disse a professora. - Mas será que ele tem uma lancha?

Bem, não…

Então Arthur interrompeu: -

Professora, meu pai tem tudo: televisão, telescópio, DVD, Mercedes, lancha…

Sim. Mas será que ele tem um avião particular?

Bem, não...

Está vendo que não se pode ter tudo na vida?

Joãozinho levantou o dedo e disse: -

Professora, meu pai, agora, tem tudo.

Será?

- Certeza, pois sábado passado, minha irmã foi apresentar o seu novo namorado e meu pai disse “Não acredito! Era só o que me faltava!” Site pesquisado: mais de 200 incríveis piadas e charadas.

Aluno(a): Nina Razza Rodrigues 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: P.: Qual é o animal mais velho do mundo? R.: A zebra, porque ela é preta e branca.

Site pesquisado: ---

Aluno(a): Nina Malagó Zacharauskas 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: Uma criança vai pela rua com seu avô e encontra um caramelo no chão. Vai pegá-lo, e seu avô lhe diz “Não se pega nada do chão”. Mais adiante a criança encontra uma moeda de um real e seu avô lhe diz “Não se pega nada do chão”. Seguem caminhando e seu avô tropeça e cai no chão, e pede ajuda à criança. E ela lhe diz: “Vovô, não se pega nada do chão”.

Site pesquisado: https://br.guiainfantil.com/piadas-infantis/144-piadas-de-crianca-para-crianca.html

Aluno(a): Pedro Magalhães De Oliveira 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada: O pequeno aluno pergunta ao seu mestre: -

Professor, o senhor seria capaz de punir alguém por algo que não fez?

Responde o professor: -

Evidentemente que não…

Ah, bom, fico aliviado com isso, porque eu não fiz minha tarefa de casa…

Site pesquisado: www.sitededicas.com.br/humor.htm

Aluno(a): Sofia Mirone Fissore 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada:

P.: Qual é o animal mais velho do mundo? R.: A zebra, porque ela é preta e branca.

Site pesquisado: http://recreio.uol.com/canal/piadas/

Aluno(a): Tatiana Bertié de La Gard Figueiredo 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada:

P.: O que é uma velha sem relógio? R.: É uma senhora (sem hora).

Site pesquisado: ---

Aluno(a): Tiago Castro Leite Reis 4º ano E

Pesquise em sites infantis uma piada bem engraçada e copie para mostrar aos seus colegas de sala. Que tal inserir uma ilustração que represente sua piada?

Piada:

P.: Um cara sentou em um cachorro malhado no cinema. Qual é o nome do filme? R.: Cento em um Dálmatas.

Site pesquisado: Livro “As melhores piadas para crianças” de Luiz Aviz - Editora Best Bolso.

ATIVIDADE 4 ANIVERSÁRIO

Aluno(a): Ana Julia Camilo Tavares

4º ano E

Ruth Rocha colocou em cada mês nomes de pessoas importantes que fazem aniversário. Escolha uma das pessoas que foram citadas no Almanaque e complete a tabela abaixo com os dados apresentados. Mês escolhido Nome da pessoa escolhida Data de nascimento Profissão Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Janeiro

Lewis Carroll

27 de Janeiro de 1832 Escritor Lewis Carroll, quando criança, gostava muito de mágica e matemática. Quando virou adulto, dava aulas de matemática em um colégio e escreveu o livro “Alice no País das Maravilhas”.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento

08 de setembro de 2007

Nome

Ana Julia Camilo Tavares

Significado Gosto de fazer Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

Jovem Graciosa Brincar com os amigos Macarrão Para países frios

Ir à biblioteca

Aluno(a): Augusto Correa Guimarães Antunes

4º ano E

Nome da pessoa escolhida

Data de nascimento

Profissão

Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Outubro

Ziraldo Alves Pinto.

24 de Outubro de 1932 Escritor, cartunista, chargista, pintor, dramaturgo, caricaturista, cronista, desenhista, humorista, colunista e jornalista brasileiro. Eu li que Ziraldo é um famoso escritor. Eu sei que ele escreveu os livros: O Menino Maluquinho e A turma do Pererê, e é um grande cartunista. Atualmente é um dos mais conhecidos e aclamados escritores infantis do Brasil.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome Significado Gosto de fazer Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

30 de Abril de 2007 Augusto Majestoso, magnífico, que merece respeito, sagrado. Gosto de jogar bola, jogar vídeo game e brincar com meus amigos. Sushi Espanha e para os Estados Unidos. A quadra de futebol e do laboratório.

Aluno(a): Beatriz Cortijo Ramos 4º ano E Ruth Rocha colocou em cada mês nomes de pessoas importantes que fazem aniversário. Escolha uma das pessoas que foram citadas no Almanaque e complete a tabela abaixo com os dados apresentados. Mês escolhido

Janeiro.

Nome da pessoa escolhida Lewis Carroll.

Data de nascimento Profissão

Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

27 de janeiro de 1832. Foi um romancista, contista, fabulista, poeta, desenhista, fotógrafo, matemático e reverendo anglicano britânico. Ele era conhecido como Lewis Carroll, mas seu nome de batismo é Charles Lutwidge Dodgson. É o autor de Alice no País das Maravilhas e Alice através do Espelho, obras muito conhecidas pelas crianças. Carroll, quando criança, adorava fazer mágica e brincar com marionetes. Gostava de teatro e era frequentador de óperas.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento

22 de janeiro de 2008.

Nome

Beatriz Cortijo Ramos.

Significado

Beatriz tem origem no latim beatus, que significa "feliz", ou no latim Beatrice, de beare, que significa “a que traz felicidade” ou "aquela que faz os outros felizes". Foi um nome muito comum entre os primeiros cristãos, os quais podem ter associado o nome ao latim beatus para relacioná-lo ao significado de “abençoada”. O apelido é Be ou Bia.

Gosto de fazer

Gosto de jogos online, andar de patins, ouvir músicas, assistir Netflix e jogar vôlei.

Comida preferida Gostaria de viajar para

O que mais gosto na escola

Comida japonesa. Orlando (Disney) e Alemanha (Castelo Neuschwanstein). Estar com os amigos, algumas aulas com a Thalissa e outras com especialistas. As aulas de Educação Física são as minhas preferidas! Gosto também das discussões nas aulas de Filosofia. 84

Aluno(a): Daniel Mendes Guimarães

4º ano E

Outubro

Nome da pessoa escolhida Ziraldo

Data de nascimento Profissão Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

24/10/1932 Escritor Ele era um grande escritor, desenhista, jornalista, cartazista e caricaturista.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome Significado

15/10/2007 Daniel Mendes Guimarães Deus é meu juiz

Gosto de fazer

Jogar bola

Comida preferida

Strogonof

Gostaria de viajar para

Bariloche

O que mais gosto na escola

Fazer educação física

Aluno(a): Eduardo Marcos Tavares Gomes

4º ano E

Março

Nome da pessoa escolhida

Ruth Rocha

Data de nascimento

02/03/1931

Profissão Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Escritora Ela nasceu em São Paulo. Gosta de praia, música, livros e crianças. Ruth Rocha se casou com Eduardo e teve uma filha. Agora, tem dois netos, Miguel e Pedro.

12/10/2007 Eduardo Guardião das riquezas, próspero. Jogar vídeo games, jogar bola e ficar com a minha família. Camarão Praia

A hora do futebol

Aluno(a): Felipe Dias De Oliveira Fernandes

4º ano E

Março.

Nome da pessoa escolhida

Ruth Machado Lousada Rocha.

Data de nascimento

São Paulo, 2 de março de 1931.

Profissão Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Escritora e ilustradora. Ela tem um marido, netos, pais e irmãos. Já ganhou vários prêmios e homenagens e escreve livros lindos para crianças.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome Significado

29/09/2007 Felipe Dias Oliveira Fernandes Amigo dos cavalos

Gosto de fazer

Jogar bola

Comida preferida

Pepperne

Gostaria de viajar para

Espanha

O que mais gosto na escola

Estudar matemática, jogar bola no recreio e fazer aula de educação física.

Aluno(a): Felipe Ribeiro De Mello

4º ano E

Outubro Ziraldo

24/10/1932 Desenhista, jornalista, cartazista, caricaturista e escritor. Ele é o autor da Turma do Pererê, primeira revista em quadrinhos brasileira.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento

25/10

Nome

Felipe Ribeiro Mello

Significado

Amigo dos cavalos

Gosto de fazer Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

Jogar jogos eletrônicos Macarrão Estados Unidos

Educação Física

Aluno(a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto

4º ano E

Março

Albert Einstein

14/03/1889 Físico Einstein tinha grandes problemas na escola. Um dos professores dele chegou até a sugerir que ele saísse da escola. Nas horas vagas ele elaborou a teoria da relatividade, que mudou os conceitos da física.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

Significado

Gosto de fazer Comida preferida

15/10/2007 Gabriel Homem de Deus, Homem forte de Deus, mensageiro de Deus. Origem no hebraico, composto pela união de Gébher, que significa homem, homem forte, e El, que significa Deus. Viajar, brincar, ver televisão e comer. Macarrão, risoto e hambúrguer.

Gostaria de viajar para

Flórida

O que mais gosto na escola

Parque

Aluno(a): Guilherme Casemiro De Souza

4º ano E

Abril.

Monteiro Lobato.

1882-1948. Escritor. Monteiro Lobato foi um grande escritor, e um dia ele teve a ideia de criar a turma do Cebolinha, e depois de um tempo,a Mônica surgiu em uma tirinha do cebolinha e virou febre assim dando origem a turma da Mônica.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento

20/4/2008

Nome

Guilherme

Significado Gosto de fazer Comida preferida

Protetor corajoso

Reciclagem Espaguete com salsicha

Gostaria de viajar para

Disney

O que mais gosto na escola

Recreio

Aluno(a): Henrique Debiagi Marques

4º ano E

Junho

Gilberto Gil

26 de junho de 1942 (75 anos) Músico Gilberto Gil é muito conhecido por sua inovação musical e por ser vencedor de prêmios Grammys.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

Significado

Gosto de fazer Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

11 de agosto de 2007 Henrique Debiagi Marques Significa "senhor do lar", "príncipe do lar" ou "governante da casa". Henrique tem origem no nome germânico Haimirich, composto pela união dos elementos heim, que significa "lar", "casa", e rik, que quer dizer "senhor", "príncipe", "poder". Jogar futebol Miojo Europa

Matemática

Aluno(a): Henrique Garcia De Jesus

4º ano E

Agosto

Caetano Veloso

07/08 Compositor e cantor É um dos compositores mais importantes da música popular brasileira. Ele é baiano da cidade de Santo Amaro da Purificação. A canção Leãozinho é muito linda. Foi escrita para o filho dele, Moreno Veloso.

28/9/2007. Henrique Garcia de Jesus. Rei. Jogar futebol e brincar com meus amigos Pizza de pepperone Para novos países

Brincar de polícia e ladrão.

Aluno(a): João Victor Dupas Theophilo Santos

4º ano E

Abril

José Bento Monteiro Lobato

1882 Escritor Monteiro Lobato nasceu em 1882 e morreu em 1968. Ele foi um escritor de muito sucesso e inspirado em biografias ou autobiografias. Além de ser o criador do Sítio do Picapau Amarelo.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

28/5/2008 João Victor Dupas Theophilo Santos

Significado

João Victor é um nome composto, formado pela junção dos nomes João, de origem hebraica, e Victor, do latim. João tem origem no hebraico Yehokhanan, Iohanan, composto pela união das palavras Yah, que significa “Javé", "Jeová" ou "Deus”, e hannah, que quer dizer “graça”.

Gosto de fazer

Eu gosto de navegar na internet, jogar vídeo game. Exemplos de jogos: Roblox e Minecraft e brincar com o meu irmão.

Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

Macarrão Praia e outros países

De aprender coisas novas e mais do pátio ou parque .

Aluno(a): Julia Pereira Jorge Juchem

4º ano E

Junho Gilberto Gil

Data de nascimento

26 de junho de 1942

Profissão

Cantor e compositor

Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Ele nasceu em Salvador na Bahia. Ajudou a fundar o movimento tropicalismo sobre a cultura brasileira. Ganhou muitos prêmios de música, fez a música da abertura do Sítio do Picapau Amarelo. Ele foi Ministro da Cultura e teve oito filhos.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

03 de março de 2008 Julia Pereira Jorge Juchem

Significado

Significa “fofa”, “macia”, "jovem" ou “filha de Júpiter”. Júlia é a variante feminina de Júlio, nome originado no latim Julius. Julius deriva do grego Ioulos, que quer dizer "fofo" ou "macio”, em referência aos pelos faciais dos jovens. Há ainda outra vertente que acredita que a origem do nome Júlia esteja relacionada ao deus romano Júpiter e signifique “filha de Júpiter”. Originalmente Julia (sem o acento agudo) era nome de uma família patrícia romana, considerada descendente do mitológico Iulo, filho de Creusa e Eneias de Tróia. A família teve como membro mais famoso o Imperador Caio Júlio César, conhecido pela sua importante contribuição nas transformações econômicas e administrativas em Roma, durante sua gestão. Foi utilizado pelos falantes da língua inglesa no mesmo século, mas teve sua popularidade ampliada através do modismo de nomes clássicos no século XVIII. Na Irlanda a variante Julia foi adotada no século XIX para substituir o nome Sheila.

Gosto de fazer

Eu gosto de passear, de fazer artes com biscuit, pintar, escutar música, brincar e assistir filmes de terror.

Comida preferida

Panqueca e bolos de chocolate.

Gostaria de viajar para

Gostaria de viajar para Disney.

O que mais gosto na escola

Brincar com meus amigos. 94

Aluno(a): Lívia Garutti Souza Medeiros

4º ano E

Junho.

Gilberto Gil.

26/6. Compositor e cantor. Ele é cantor brasileiro e muito famoso. É querido e adora festas juninas.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

Significado

Gosto de fazer Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

06/07/2007. Lívia Garutti Souza Medeiros. O significado de Lívia é clara, verdadeira. A origem de Lívia é latim. No Brasil, Lívia é um nome pequeno, carinhoso, fácil de ser interpretado e bastante comum, sendo já usado por várias pessoas do sexo feminino. Além disso, trata-se de um nome artístico, sendo usado por vários famosos. O nome carrega consigo, as características de uma mulher sincera, responsável, batalhadora e de grande valor. Brincar Muitas coisas, não tenho preferida. Paris

As pessoas

Aluno(a): Luiza Ribeiro Pina

4º ano E

Março

Heitor Villa-Lobos

05/03/1887 Compositor de música erudita. Heitor Villa-Lobos era um compositor muito famoso. Uma vez regeu uma orquestra com um pé de um sapato e outro de chinelo. As pessoas reclamaram, mas ele estava daquele jeito porque um dos seus pés estava machucado.

05/02/2008 Luiza Ribeiro Pina Significa “combatente gloriosa”, “guerreira ilustre”, “gloriosa nas batalhas”. Ouvir K-pop Carne Coreia do Sul (Seul)

Aulas de educação física.

Aluno(a): Manuela Carvalho Neubern

4º ano E

Abril

Monteiro Lobato

18/04/1882 Escritor

Monteiro Lobato criou o Sítio do Picapau Amarelo.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome Significado

Gosto de fazer

Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

18/04/2008 Manuela Deus está conosco Conversar e brincar com minha mãe. Passear com minha cachorra. Andar de patins. Espinafre, tomate, salada, beterraba, brócolis e o principal é NUTELLA. Inglaterra. Ver meus amigos e quando chega a sexta-feira no dia do brinquedo.

Aluno(a): Maria Eduarda Carvalho Neves

4º ano E

Janeiro

Antonio Carlos Brasileiro de Almeida Jobim

25 de janeiro em 1927 Compositor, cantor, maestro, violinista, pianista e arranjador. Nasceu no Rio de Janeiro. Foi criado sem o pai. Teve aula de música com um professor alemão. Teve 4 filhos. Morreu em 1994.

21 de setembro de 2007 Maria Eduarda Carvalho Neves Maria: senhora soberana e vidente. Eduarda: guardiã das riquezas. Gosto de brincar com os meus cachorros. Comida japonesa. Gostaria de viajar para o Japão.

Minhas amigas.

Aluno(a): Mariana Buratto Ferreira

4º ano E

Novembro

Cecília Meireles

7 de novembro de 1901 Poeta. Cecília Meireles é uma grande poetisa que faz poesias lindas da língua brasileira. Ela fez um poema explicando em escolher entre uma coisa e outra que se chama “Ou isto ou aquilo”.

28/07/2007 Mariana Buratto Ferreira Mulher pura e graciosa Gosto de brincar, jogar, comer, ver televisão e etc. Feijoada Rio de Janeiro A aula de matemática, educação física, a hora do lanche e do parque.

Aluno(a): Mariana Cintra Rosa Paranhos

4º ano E

Julho

Edy Lima

Dia 7 Escritora Edy Lima é uma ótima escritora. Ela que escreveu uma série de livros muito engraçada, que fala sobre uma vaca voadora.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

Significado

Gosto de fazer

21 de agosto de 2007 Mariana Cintra Rosa Paranhos Mariana: Significa “senhora soberana cheia de graça”, “mulher pura e graciosa”; “senhorinha soberana”, “a purinha”; "pertencente a Mario", "descendente de Mário". Andar de bicicleta

Comida preferida

Miojo

Gostaria de viajar para

Viena

O que mais gosto na escola

Ler e escrever

100

Aluno(a): Nina Malagó Zacharauskas

4º ano E

Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Março. Ruth Rocha. 2 de março de 1931 Escritora de livros infantis e infanto-juvenis. Ruth Rocha nasceu em 2 de março de 1931, em São Paulo. Segunda filha do doutor Álvaro e da dona Esther. Depois foi a vez de Vovô Ioiô incendiar a cabeça da neta com os contos clássicos dos irmãos Grimm, adaptados oralmente pelo avô baiano ao universo popular brasileiro. Mas foi a leitura de As reinações de Narizinho e Memórias de Emília, de Monteiro Lobato, que escancarou de vez as portas da literatura para a futura autora de Marcelo, marmelo, martelo.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

Significado

Gosto de fazer

7 de março de 2008 Nina Malagó Zacharauskas Significa "menina", "graciosa", "protetora da fertilidade e mares", "fogo". O nome Nina pode ter diversas origens diferentes. Nina era também o nome da deusa da fertilidade Assíria e Babilônica, divindade padroeira da cidade de Nínive, mas não se conhece ao certo o significado da palavra. Acredita-se que possa significar "cativeiro de peixes", sendo equivalente à deusa-mãe Ishtar. Ainda que não seja possível confirmar o seu étimo, trata-se, sem dúvida, de um bonito nome predominantemente feminino, que é popular no nosso país.

Ir à escola.

Comida preferida

Frutas.

Gostaria de viajar para

Matutu.

O que mais gosto na escola

Aprender.

101

Aluno(a): Nina Razza Rodrigues

4º ano E

Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Abril

Monteiro Lobato

18 de abril de 1882 Escritor Monteiro Lobato era escritor e editor brasileiro. Seu nome completo é José Renato Monteiro Lobato. Criou a Editora Monteiro Lobato e mais tarde a Companhia Editora Nacional. Já foi Promotor de Justiça.

23 de maio de 2008 Nina Menina, graciosa, protetora da fertilidade, mares e fogo. Brincar, desenhar e outros. Cachorro-quente Estados Unidos (EUA)

Parque e educação física.

102

Aluno(a): Pedro Magalhães De Oliveira

4º ano E

Março

Albert Einstein

14 de março 1879 Foi um físico Ele criou a teoria da relatividade. Na prática, ele descobriu que sim, o tempo passa mais rápido para uns e mais devagar para outros. Quando um corpo está em movimento, o tempo passa mais lentamente pra ele.

16/02/2008 Pedro Magalhães de Oliveira Rocha Gosto de jogar futebol e de jogar video game. Estrogonofe Gostaria de viajar para Paris e Alemanha.

Da educação física

103

Aluno(a): Sofia Mirone Fissore

4º ano E

Fevereiro

Iemanjá

Não se sabe ao certo. Não tem Os iorubás africanos que trouxeram o culto a Iemanjá. Iemanjá é uma divindade do candomblé (religião de origem africana). Esse nome veio da língua iorubá, quer dizer mãe e peixe.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

Significado

Gosto de fazer Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

29 de setembro de Sofia O nome Sofia surgiu a partir do grego sophia, que significa literalmente "sabedoria". Pode ser traduzido também como "o Verbo" (santidade) em sua forma feminina. Na antiga Constantinopla, atual Istambul, foi construída a Basílica de Santa Sofia. Gosto de brincar Pizza Disney

Os amigos

104

Aluno(a): Tiago Castro Leite Reis

4º ano E

Março

Nome da pessoa escolhida

Villa Lobos

Data de nascimento

05/03/1887

Profissão

Compositor

Escreva com suas palavras as Informações que leu sobre ela.

Villa Lobos é considerado o maior compositor brasileiro de música erudita. Em 1922, na semana da Arte Moderna, em São Paulo, Villa Lobos apareceu no Teatro Municipal para reger a orquestra com um sapato só. O outro pé estava de chinelo. Pensaram que ele estava fazendo graça e o vaiaram. Mas ele estava com o pé machucado.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome

12/09/2007 Tiago Castro Leite Reis

Significado

Aquele que vem do calcanhar

Gosto de fazer

Jogar, ler, brincar, assistir tv.

Comida preferida Gostaria de viajar para O que mais gosto na escola

Espaguete França (Paris)

A aula de educação física. 105

Aluno(a): Matheus Palhares Levy

4º ano E

Janeiro

Antonio Carlos Jobim

25/01/1927 Cantor e compositor Tom Jobim foi um grande compositor, pianista, cantor e maestro da música brasileira. Uma de suas músicas conhecidas é CHEGA DE SAUDADE. Morreu em 8/12/1994, em Nova York.

Você é muito importante para nossa turma, por isso preencha a tabela abaixo para que conheçamos um pouco de sua história. Data do nascimento Nome Significado Gosto de fazer

29/7/2007 Matheus Palhares Levy Dom de Deus Parque aquático

Comida preferida

Temaki

Gostaria de viajar para

Alaska

O que mais gosto na escola

Dos amigos

106

ATIVIDADE 5 AMIZADE

107

Aluno(a): Ana Julia Camilo Tavares

4º ano E

O Almanaque pode aproximar as pessoas que gostam de diferentes leituras. A receita abaixo sugere uma forma de conquistar um novo amigo. Amigo novo Ingredientes 1 porção de simpatia 1 dose de atenção Tempo livre Companheirismo Compreensão Modo de fazer Aproxime-se com simpatia da pessoa que você escolheu como amigo ou amiga. Converse com ela e lhe dê atenção: conte histórias, troque ideias, conheça os segredos dela, conte os seus... Não tenha pressa para falar com esse amigo, pois vocês têm todo o tempo do mundo para se conhecerem. Quando a massa estiver pronta, leve-a ao forno e deixe-a crescer por alguns meses. Lá, no calor do companheirismo e da compreensão, a massa vai crescer bastante. Retire a nova amizade do forno e saboreie-a um pouco todos os dias. Consuma à vontade, pois não engorda e faz muito bem à saúde.

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Modo de fazer:

1 colher de simpatia 2 colheres de lealdade 1 colher de atenção 3 colheres de paciência 2 colheres de respeito

Da pessoa escolhida, aproxime-se com simpatia. Agora mexa com 3 colheres de paciência, leve ao forno com 1 colher de atenção e depois coma com 2 colheres de respeito, junto de sua melhor amiga ou amigo.

108

Aluno(a): Augusto Correa Guimarães Antunes 4º ano E O Almanaque pode aproximar as pessoas que gostam de diferentes leituras. A receita abaixo sugere uma forma de conquistar um novo amigo. Amigo novo Ingredientes 1 porção de simpatia 1 dose de atenção Tempo livre Companheirismo Compreensão Modo de fazer Aproxime-se com simpatia da pessoa que você escolheu como amigo ou amiga. Converse com ela e lhe dê atenção: conte histórias, troque ideias, conheça os segredos dela, conte os seus... Não tenha pressa para falar com esse amigo, pois vocês têm todo o tempo do mundo para se conhecerem. Quando a massa estiver pronta, leve-a ao forno e deixe-a crescer por alguns meses. Lá, no calor do companheirismo e da compreensão, a massa vai crescer bastante. Retire a nova amizade do forno e saboreie-a um pouco todos os dias. Consuma à vontade, pois não engorda e faz muito bem à saúde. Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades. Ingredientes:

Modo de fazer:

Uma xícara de amor. Uma xícara de açúcar para adoçar a vida. Duas xícaras de respeito. Uma colher de sopa de paciência. 4 ovos para deixar bem ligada a amizade. E uma colher de coleguismo para crescer a amizade.

Olhe com amor a sua volta e escolha um amigo. Adicione uma xícara de açúcar a esse ingrediente especial para adoçar a vida. Use duas xícaras de respeito para manter uma amizade saudável. Acrescente uma colher de sopa de paciência para escutar os gostos, os casos e acontecimentos da vida do seu novo amigo. Bata 4 ovos e deixe a massa se misturar e a amizade vai continuar! E, com uma colher de coleguismo, encontre com seu amigo, brinque muito com ele, aceite suas ideias e, assim, a massa vai crescer, e para não se desmanchar, coloque em forno pré-aquecido. Retire a nova amizade do forno e aproveite-a todos os dias! 109

Aluno(a): Beatriz Cortijo Ramos

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Modo de fazer:

2 colheres de gentileza 3 pitadas de respeito ½ porção de paciência 400 gramas de colaboração 1 colher (chá) de fermento da amizade

Junte a gentileza e o respeito em um pote de união, misture bem com a paciência e acrescente a colaboração. Quando estiver tudo bem misturadinho, polvilhe com o fermento da amizade. Leve tudo ao forno do coração e deguste ao lado do seu amigo do peito.

110

Aluno(a): Eduardo Marcos Tavares Gomes

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 porção de simpatia 1 dose de atenção, tempo livre, companheirismo e compreensão.

Modo de fazer: Aproxime-se com simpatia da pessoa que você escolheu como amigo ou amiga. Converse com essa pessoa até você criar coragem e perguntar se ela ou ele quer brincar com você, então pergunte para sua mãe se ela ou ele pode ir a sua casa para brincar.

111

Aluno(a): Estela Pucharelli Fontanini

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 porção de carinho e compaixão 4 colheres de respeito ½ colher de humildade

Modo de fazer: Primeiramente adicione 4 colheres de respeito na relação com seus amigos, depois coloque a porção de carinho e compaixão para dar liga na relação e, finalizando com ½ colher de humildade, para dar consistência na massa da amizade.

112

Aluno(a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 porção de tolerância 1 porção de paciência 2 doses de senso de humor 1 pitada de sorriso e abraços a gosto

Modo de fazer: Aproxime-se do amigo com uma porção de tolerância e paciência, acrescente duas doses de senso de humor e, para finalizar, uma pitada de sorrisos e abraços a gosto. Leve ao forno e espere por vinte minutos. Está pronto!

113

Aluno(a): Henrique Debiagi Marques

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 porção de obediência 1 porção de simpatia 1 porção de educação 1 porção de igualdade

Modo de fazer: Comece usando a educação e a igualdade com seus amigos, depois pegue a simpatia para não zoar e depois coloque muita obediência com o seu amigo e, assim, não perderá um amigo.

114

Aluno(a): Henrique Garcia De Jesus

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Compreensão. Não zoar essa pessoa. Seja legal com essa pessoa e tente ajudá-lo.

Modo de fazer: Entenda as diferenças de seu colega, pois tem coisas que ele não consegue fazer, mas você consegue, então tente ajudá-lo e não fique zombando dessa pessoa, senão ela vai se sentir inferior as outras pessoas. Sempre seja legal com ele ou com ela, que eles irão gostar de você e vão querer ser seus amigos.

115

Aluno(a): João Victor Dupas Theophilo Santos

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Uma dose de respeito. Um copo grande de educação e gentileza, companheirismo e muita atenção.

Modo de fazer: Respeite e dê atenção para a pessoa escolhida sempre. Quando fizer isso, em 1 mês seja companheiro dele e muito educado, então você fará um novo amigo.

116

Aluno(a): Julia Pereira Jorge Juchem

4º ano E

1 xícara de compreensão 3 colheres de sopa de respeito ½ colher de sopa de paciência 1 pitada de saber ouvir 1 litro de amor próprio Chocolate a vontade

Modo de fazer: - Massa: arranje um amigo, depois escute com atenção o que ele diz. Entenda as diferenças que existem entre vocês e as respeite. Acrescente a paciência até desgrudar da tigela. Coloque numa forma e leve ao forno. Espere esquentar por meia hora à 160º C. Tire da forma e, enquanto espera esfriar, faça a cobertura. - Cobertura: em outra panela, misture 1 litro de amor próprio com chocolate a vontade. Bata bem até virar uma massa homogênea. Leve ao fogo por 5 minutos sem parar de mexer. Depois que seu bolo estiver frio despeje toda a cobertura em cima do bolo, espere esfriar para não dar dor na barriga. Chame um amigo para comer com você. - Dica: Se o bolo passar do ponto, não desista de tentar. Tente mudar algum ingrediente. Talvez um novo sabor seja mais divertido. Existem vários tipos de sabores no mundo, talvez o que você achava que era bom não seja tão bom assim, e outro que você nunca pensou em gostar, seja seu bolo predileto.

117

Aluno(a): Lívia Garutti Souza Medeiros

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Carinho Gentileza Tempo livre Compreensão

Modo de fazer: Converse com o ou a escolhida (o) com calma e compreensão, pois é difícil. Fique com ele (a) no tempo livre e tenha carinho.

118

Aluno(a): Luiza Ribeiro Pina

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Respeito Solidariedade Ajuda 1 xícara de carinho 2 pitadas de amor

Modo de fazer: Fale com respeito para a pessoa desejada, ajude-o quando ele precisar, tenha calma e solidariedade, comece a ter bastante carinho com ele e se lembre de sempre ser amoroso e tenha muito amor. Tomara que você sempre guarde essa receita com você!

119

Aluno(a): Manuela Carvalho Neubern

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

O AMOR

Modo de fazer: Encontre alguém que você ache legal e compare sua aparência com a dele. Caso ele precise de atenção, dê o AMOR que ele necessita para os dois ficarem felizes.

120

Aluno(a): Maria Eduarda Carvalho Neves

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 Porção de amor 1 xícara de atenção 345 gramas de paciência 1 dose de simpatia 1 pitada de carinho

Modo de fazer: Misture o amor com a atenção e forme um super combinado de união. Acrescente as gramas de paciência e a dose de simpatia no super combinado. Bata tudo no liquidificador para ficar gostoso e, para finalizar a receita, coloque uma pitada de carinho.

121

Aluno(a): Mariana Buratto Ferreira

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

2 xícaras de respeito 1 colher de sopa de compreensão 3 pitadas de alegria 1 porção de atenção e simpatia

Modo de fazer: Aproxime-se com simpatia e comece a conversar com o seu novo amigo ou amiga. Pergunte o nome, a idade, diga o seu nome e a sua idade e comece a contar histórias da sua vida, alguns de seus segredos não tão importantes e etc. Depois a chame para brincar e escolha uma brincadeira bem legal. E boa amizade...

122

Aluno(a): Nina Malagó Zacharauskas

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 respeito. Fale bem do seu amigo.

Modo de fazer: Após você conhecer um novo amigo, seja respeitoso com ele para continuar o tendo como amigo e não o perder. Não fique falando mal dele com outras pessoas, amigos e família.

123

Aluno(a): Nina Razza Rodrigues

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

gentileza educação fidelidade respeito simpatia

Modo de fazer: 1- Conversar com ele ou ela, ser gentil para ter uma boa impressão de você. 2- Acolher, interagir para que ele se sinta bem.

124

Aluno(a): Pedro Magalhães De Oliveira

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Uma porção de confiança. Uma porção de simpatia. Uma dose de amizade. Uma dose de felicidade e respeito.

Modo de fazer: Chegue perto da pessoa e comece a conversar com ela falando sobre coisas como: segredos, histórias e piadas etc. Ela ou ele começa também a falar sobre essa coisas. Quando seu amigo está triste, você pergunta o porquê de ele estar triste. Coloque seu amigo no forno por alguns meses até a massa crescer. Depois de crescer, tire nova amizade do forno e saboreie-a um pouco todos os dias. Consuma à vontade, pois não engorda e faz muito bem à saúde.

125

Aluno(a): Sofia Mirone Fissore

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

1 pacote de muito carinho 3 colheres de alegria e compreensão 200g de companheirismo 2 xícaras de generosidade 1 pitada de cumplicidade 500g de lealdade e respeito 1Kg de confiança

Modo de fazer: Mexa com uma colher devagar o carinho, a compreensão e a alegria. Adicione o respeito e mexa muito bem. Decore com cumplicidade e confiança. Junte a generosidade e bata tudo com muito amor e carinho. E jamais deixe esfriar!

126

Aluno(a): Tiago Castro Leite Reis

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Uma pitada de amor. Duas colheres de respeito. Cinco ovos de aprender a respeitar as diferenças dos outros.

Modo de fazer: Aproxime-se com os cinco ovos de aprendizado e coloque no forno, depois coloque as colheres de respeito em uma tigela [a prática], e bote no forno. Depois para crescer, bote a pitada de amor.

127

Aluno(a): Matheus Palhares Levy

4º ano E

Tarefa Seguindo o exemplo da receita “Amigo novo”, preencha a tabela escrevendo uma receita de como respeitar as diferenças existentes nas amizades.

Ingredientes:

Não ser xereta. Não ser fofoqueiro e principalmente não ser mimado.

Modo de fazer: Depende da pessoa, porque cada um tem o seu jeito de achar alguém legal.

128

ATIVIDADE 6 BRINQUEDO

129

Aluno(a): Ana Julia Camilo Tavares

4º ano E

Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Tarefa Escolha a história de um desses brinquedos e reconte com suas palavras. Lembre-se de retirar do Almanaque todas as informações que achar pertinente. Escreva também porque esse brinquedo lhe interessou. Complete sua ficha anexando uma imagem do brinquedo escolhido. Mês escolhido: Abril

Brinquedo escolhido: Peteca

Dados sobre o brinquedo: Brinquedo que os índios utilizavam para se divertir. O nome Peteca quer dizer “Batendo” em Tupi.

130

Aluno(a): Augusto Correa Guimarães Antunes

4º ano E

Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Julho

Brinquedo escolhido: Bicicleta

Dados sobre o brinquedo: Eu escolhi este brinquedo, pois me leva a muitos lugares como na casa dos meus amigos e na quadra para jogar futebol. Vou contar um pouco sobre ele: as primeiras bicicletas precisavam de muito esforço físico, pois não tinham pedais. Com o passar do tempo, elas foram se aprimorando, ganhando rodas de borracha, pedais, estrutura metálica mais leve, aumentando a velocidade e ganhando mais conforto.

131

Aluno(a): Beatriz Cortijo Ramos

4º ano E

Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Janeiro

Brinquedo escolhido: Ioiô

Dados sobre o brinquedo: O ioiô é um dos brinquedos mais antigos, na França, ele é chamado de joujou e se pronuncia JUJU. Na Grécia antiga, eles eram feitos todos de pedra, alguns até de pedras preciosas. Na China era feito de marfim. O ioiô pesava aproximadamente 2 quilos e a cordinha tinha uns 6 metros de comprimento. O brinquedo chegou aos Estados Unidos, e os Estados Unidos espalhou para o mundo inteiro. Alguns dizem que na França, no tempo de Napoleão, os soldados se divertiam muito brincando de ioiô nos intervalos da guerra.

132

Aluno(a): Daniel Mendes Guimarães

4º ano E

Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Outubro

Brinquedo escolhido: Lego

Dados sobre o brinquedo: é um brinquedo de encaixar. As pecinhas são feitas de plástico e se encaixam perfeitamente formando e inúmeras formas.

133

Aluno(a): Eduardo Marcos Tavares Gomes 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Outubro

Brinquedo escolhido: Lego

Dados sobre o brinquedo: é um brinquedo de encaixes. São pecinhas de plástico que encaixam e forma outro brinquedo. Esse brinquedo me interessa, pois é muito legal, pode pedir as pecinhas de montar e fazer um avião.

134

Aluno(a): Estela Pucharelli Fontanini 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Junho

Brinquedo escolhido: Vídeo game

Dados sobre o brinquedo: o primeiro jogo eletrônico foi inventado em 1962 e era jogado no computador.

135

Aluno(a): Felipe Dias De Oliveira Fernandes 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Abril

Brinquedo escolhido: Peteca

Dados sobre o brinquedo: dos tupis quando se fala “peteca” quer dizer “batendo”. Nós herdamos esse brinquedo dos índios, que jogavam peteca antes dos portugueses chegarem ao Brasil. Agora isso é um esporte, mas nas Olimpíadas se joga com a raquete.

136

Aluno(a): Felipe Ribeiro De Mello 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Outubro

Brinquedo escolhido: Lego

Dados sobre o brinquedo: Peças de plástico que encaixam e que existe para montar várias coisas diferentes.

137

Aluno(a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Setembro

Brinquedo escolhido: Pipa

Dados sobre o brinquedo: era um sinalizador de guerra na China. Os portugueses trouxeram para o Brasil e até hoje é utilizado pelas crianças. Eu escolhi esse brinquedo, porque é muito interessante... como ele consegue voar tão longe e alto a favor do vento. E é muito divertido também.

138

Aluno(a): Guilherme Casemiro De Souzao 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Abril

Brinquedo escolhido: Skate

Dados sobre o brinquedo: O skate é um brinquedo muito antigo. Em 1918 foi criado o primeiro skate, por Doc “Heath” Ball.

139

Aluno(a): Henrique Debiagi Marques 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Julho

Brinquedo escolhido: Bicicleta

Dados sobre o brinquedo: antes só tinham uma roda e traziam mais esforço e, assim, foram fazendo as melhorias.

140

Aluno(a): Henrique Garcia De Jesus 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Setembro

Brinquedo escolhido: Pipa

Dados sobre o brinquedo: A pipa não nasceu de brinquedo, mas era usada como sinalização militar, na China, mil anos antes de Cristo. Da China as pipas voaram para o Japão e a Índia e depois para Europa. Os portugueses trouxeram a pipa para o Brasil e hoje em dia é uma das brincadeiras mais utilizadas pelas crianças. Brincar com pipa é muito legal.

141

Aluno(a): João Victor Dupas Theophilo Santos 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Março

Brinquedo escolhido: Coelho da Páscoa

Dados sobre o brinquedo: Esse brinquedo serve para você fazer um marcador de livro.

142

Aluno(a): Julia Pereira Jorge Juchem 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Fevereiro

Brinquedo escolhido: Bambolê

Dados sobre o brinquedo: O bambolê é um arco grande e normalmente colorido, você o coloca em seu braço, pescoço, pé e, principalmente, na cintura. Ele já era brinquedo no Egito em 1000 antes de Cristo. Este brinquedo foi febre mundial nos anos 60 e na América do Sul era fabricado com a cana-de-açúcar e na Inglaterra era feito de madeira e metal. Como era perigoso, foi chamado de aro mortal. Esse brinquedo me interessou, porque eu acho divertido brincar com bambolê.

143

Aluno(a): Lívia Garutti Souza Medeiros 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Julho

Brinquedo escolhido: Bicicleta

Dados sobre o brinquedo: as primeiras bicicletas só tinham uma vantagem: ofereciam um lugar para sentar, mas você tinha que fazer a bicicleta andar com suas próprias pernas. Com a invenção dos pedais para empurrar as rodas, houve uma melhora: mais velocidade, com menos esforço. Mas as rodas eram de madeira dura e as estradas esburacadas.

144

Aluno(a): Luiza Ribeiro Pina 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Fevereiro

Brinquedo escolhido: Caixa musical

Dados sobre o brinquedo: ele pode ser feito com elásticos e uma caixa de papelão. Pode ser usado para fazer sons de violão.

145

Aluno(a): Manuela Carvalho Neubern 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Abril

Brinquedo escolhido: Peteca

Dados sobre o brinquedo: brinquedo que consiste em uma pequena base arredondada e macia, sobre a qual se encaixa um punhado de penas, e que é lançado para o ar por meio de golpes desfechados com a mão.

146

Aluno(a): Maria Eduarda Carvalho Neves 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Setembro

Brinquedo escolhido: Pipa

Dados sobre o brinquedo: A pipa não nasceu pipa de brinquedo, mas era usado como sinalização militar, na China, mil anos antes de Cristo. Da China as pipas "voaram" para o Japão e a Índia e depois para a Europa. No século XII, as crianças europeias faziam "pipas cantantes", que tinham cordas e vibravam com o vento. Os portugueses trouxeram a pipa para o Brasil e hoje em dia é umas das brincadeiras mais utilizadas pelas crianças. Brincar com a pipa é muito legal. Mas atenção! É perigoso empinar a pipa perto da rede elétrica, ela pode se embaralhar nos fios e dar um choque horrível! Você pode se machucar. E cerol, nem pensar.

147

Aluno(a): Mariana Buratto Ferreira 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Julho

Brinquedo escolhido: Bicicleta

Dados sobre o brinquedo: As primeiras bicicletas só tinham uma coisa boa: ter um lugar para sentar, mas você tinha que a fazer andar com as próprias pernas. Agora com a invenção dos pedais, ela teve uma melhora: mais velocidade, com menos esforço. Mas as rodas eram de madeira dura e as estradas, esburacadas. E com os pneus cheios de ar a bicicleta ficou mais confortável, e com as correntes, mais velocidade. À medida que as bicicletas foram melhorando, várias máquinas engraçadas foram sendo inventadas.

148

Aluno(a): Mariana Cintra Rosa Paranhos 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Março

Brinquedo escolhido: Dominó

Dados sobre o brinquedo: Dominó é um jogo antigo. Há muitos anos ele foi inventado na China e no século dezoito, o dominó surgiu na Itália e logo se espalhou pela Europa.

149

Aluno(a): Nina Malagó Zacharauskas 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Março

Brinquedo escolhido: Dominó

Dados sobre o brinquedo: é um jogo muito antigo e foi inventado na China. No século 18 apareceu na Itália e se espalhou pela Europa.

150

Aluno(a): Nina Razza Rodrigues 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Abril

Brinquedo escolhido: Peteca

Dados sobre o brinquedo: a peteca vem da palavra “batendo”, em tupi. Esse brinquedo nós herdamos dos índios, eles jogavam antes que os portugueses chegaram aqui. Hoje a peteca já é um esporte, elas são jogadas com raquetes nas Olimpíadas.

151

Aluno(a): Pedro Magalhães De Oliveira 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Abril

Brinquedo escolhido: Peteca

Dados sobre o brinquedo: Na palavra em tupi a peteca se chama batendo. Esse brinquedo foi criado na época dos índios e jogavam antes da escravidão deles. Hoje em dia, a peteca se tornou um esporte das olimpíadas, onde se joga com raquetes.

152

Aluno(a): Sofia Mirone Fissore 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Setembro

Brinquedo escolhido: Pipa

Dados sobre o brinquedo: A pipa não era um brinquedo, ela era usada como um sinalizador militar, na China, mil anos antes de Cristo. As pipas voaram da China para o Japão, à Índia e depois para a Europa. Na Europa as crianças faziam pipas que vibravam com o vento, como música. Os portugueses que trouxeram a pipa para o nosso país, hoje em dia é umas das brincadeiras mais famosas entre as crianças.

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Aluno(a): Tiago Castro Leite Reis 4º ano E Em todos os meses do Almanaque, você encontra a história de um brinquedo (brinquedo do mês).

Mês escolhido: Setembro

Brinquedo escolhido: Pipa

Dados sobre o brinquedo: A pipa foi feita para a sinalização militar, na China, mil anos antes de Cristo. Da China foi ao Japão e à Índia, depois à Europa. As crianças europeias faziam “pipas cantantes’’, que tinham cordas e vibravam com o vento. Os portugueses trouxeram ao Brasil.

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ATIVIDADE 7 FINALIZAÇÃO

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Projeto Almanaque/ Finalização Escreva uma frase que represente sua opinião sobre o Almanaque:

Aluno(a): Ana Julia Camilo Tavares É legal, engraçado e tem várias curiosidades que ao mesmo tempo divertem e nos ensinam.

Aluno(a): Augusto Correa Guimarães Antunes Eu achei o livro muito interessante e descobri várias coisas que não sabia.

Aluno(a): Beatriz Cortijo Ramos Gosto muito dos livros da Ruth Rocha, e quando conheci o Almanaque Ruth Rocha, passei a admirar ainda mais as suas obras.

Aluno(a): Daniel Mendes Guimarães O livro Almanaque, escrito pela Ruth Rocha, apresenta uma coletânea de informações que, ao longo do ano, podemos consultar, brincar e nos divertir.

Aluno(a): Eduardo Marcos Tavares Gomes Eu gostei do Almanaque, porque fala um pouco de cada mês, contando curiosidades, comemorações e mostrando diferentes brinquedos.

Aluno(a): Estela Pucharelli Fontanini Eu achei muito legal, porque ensina a fazer novas coisas e foi muito legal ter lido ao longo do ano.

Aluno(a): Felipe Dias De Oliveira Fernandes Eu achei esse projeto muito importante, pois aprendemos muitas coisas novas e divertidas!!! Aluno(a): Felipe Ribeiro De Mello Eu acho o Almanaque legal, porque ele tem em cada mês as pessoas importantes que nasceram no mês.

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Aluno(a): Gabriel Buarque Castro Pregnolatto Este livro é muito interessante, pois conta histórias, piadas e fatos históricos que eu não conhecia.

Aluno(a): Guilherme Casemiro De Souza Eu gostei muito de ler este Almanaque e espero que outras pessoas também gostem de lê-lo. Ele ensina sobre vários tipos de coisas e tem piadas, manuais para construir brinquedos e muito mais!

Aluno(a): Henrique Debiagi Marques Em minha opinião o projeto é legal e cansativo, mas já que vai para o E-book, ele foi ótimo. Mas já que acabou, era bem legal este projeto.

Aluno(a): Henrique Garcia De Jesus Em minha opinião o Almanaque é muito legal, porque tem várias brincadeiras legais, brinquedos, experiências e poemas. As lições são legais, porque a gente aprende a fazer lições em outras coisas como no computador, e elas são divertidas.

Aluno(a): João Victor Dupas Theophilo Santos Esse livro foi muito legal, pois me ensinou a fazer vários brinquedos divertidos e me ensinou coisas novas!!!

Aluno(a): Julia Pereira Jorge Juchem Acho o Almanaque muito divertido e interessante, já que eu posso confeccionar todos os brinquedos em casa.

Aluno(a): Lívia Garutti Souza Medeiros Eu amei o Almanaque, pois ele contém muitas informações!

Aluno(a): Luiza Ribeiro Pina Em minha opinião eu achei o livro muito legal. Ele tem muitas coisas legais, como a ideia de ter brincadeiras, histórias, charadas e muito mais. Aluno(a): Manuela Carvalho Neubern Eu gostei, pois é muito interessante, divertido e muito legal. Ruth Rocha está de parabéns por este Almanaque. 157

Aluno(a): Mariana Buratto Ferreira O Almanaque é muito legal, educativo, engraçado e muitas outras coisas.

Aluno(a): Mariana Cintra Rosa Paranhos O Almanaque é muito legal, porque fala de muitos assuntos diferentes e muito divertidos.

Aluno(a): Nina Malagó Zacharauskas Eu, Nina Malagó Zacharauskas, adorei o Projeto Almanaque que fala sobre o ano todo. Uma leitura muito divertida, com desenhos, piadas, experiências, etc.

Aluno(a): Nina Razza Rodrigues O Almanaque é muito divertido. Tem histórias, coisas para fazer em casa e etc. O principal do Almanaque são os meses, fala quando começa o signo, acaba, uma data especial que tem no mês, etc.

Aluno(a): Pedro Magalhães De Oliveira Eu acho que o Almanaque é legal, pois eu aprendi muitas coisas, me interessei e gostei mais das piadas que tinha lá!

Aluno(a): Sofia Mirone Fissore Eu adorei o Almanaque, ele ensina várias coisas diferentes, como: os significados, dias diferentes no ano, brincadeiras e muitas outras coisas legais para fazer e aprender.

Aluno(a): Tiago Castro Leite Reis Eu gostei desse trabalho, pois achei interessante nós fazermos alguns trabalhos no computador.

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