AZTERKOSTA 2010

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AZTERKOSTA

Campaña 2010 Kanpaina

aldizkaria

19 urte gure kantauriar kostaldea miatzen

19 años examinando

nuestra costa cantábrica

Aurkibidea Índice • 2010eko kanpainaren emaitzak / Resultados de la campaña de 2010 • Partehartzaileak / Participantes • Una jornada con AZTI-Tecnalia • AZTERKOSTA TXIKI, kostaldea gure gelan • Aztertu 2010eko sari banaketa.

AZTERKOSTAko saridunak / Entrega de premios de Aztertu 2010.

Premiados y premiadas del concurso AZTERKOSTA • AZTERKOSTA 2011: egutegia / AZTERKOSTA 2011: calendario

Maider Astigarraga.

Zaldupe Ondarroako Eskola Publikoa Saturraran hondartza

AZTERKOSTA 2010 Laginketen %80-a baino gehiago positiboak Más del 80% de muestreos positivos AZTERKOSTA 2010 kanpainan zehar 152 partehartzaileek, materiala berria erabiliz, gure kostaldeko zati bat aztertu dute. Jaso diren 100 txostenen arabera, 263 laginketa egin dira EAEko kostaldeko 140 puntutan, aurreko urteetan baino gehiago.

Aztertutako 140 puntuetatik, 79 Gipuzkoan daude, aldiz, 61 Bizkaiko kostaldean.

Durante la campaña AZTERKOSTA 2010, han participado 152 personas analizando un tramo de nuestra costa con los nuevos materiales. Según los datos de los 100 informes recibidos, se han realizado 263 muestreos en 140 puntos diferentes de la costa de la CAPV, superando estas cifras a las de años anteriores.

79 de los 140 puntos muestreados, pertenecen a la costa de Gipuzkoa, mientras que 61 son de la costa de Bizkaia.

Aztertutako puntuen banaketa Aztertutako puntuen banaketa Distribución puntos analizados Distribución de de loslos puntos analizados

Ikertutako puntu kopurua lurralde bakoitzean Nº de puntos muestreados por provincia

Bestelakoak /otros Bestelakoak / Otros

Harrigunea eta itsaslabarra itsaslabarra / Harrigunea eta Zona /zona rocosa rocosa yy acantilado acantilado

Bizkaian ikertutako puntuak / Nº puntos muestreados en Bizkaia

Itsasadarra / Ría Itsasadarra /ría

Gipuzkoan ikertutako puntuak / Nº de puntos muestreados en Gipuzkoa

Padura /marisma / Marisma Portua eta kaia kaia /puerto / Portua eta y Puerto muelle y muelle Hondartza /playa Hondartza / Playa

0

Partaideak aukeratu dituzten puntu gehienak hiri handietatik gertu daude, irisgarritasun erraza duten lekuetan, hain zuzen ere, hondartzak eta portuak (Bilbo Handia, Donostia-San Sebastián, Pasaiako Portua, etab). Barnealdeko udalerritako partaideak esandako leku horietara hurbildu dira, garraiobide eta lotura onak baitituzte.

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50

100

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La mayoría de los puntos que han elegido los y las participantes se concentran en las cercanías de grandes urbes y en zonas de fácil acceso como playas y puertos (Gran Bilbao, Donostia-San Sebastián, Puerto de Pasaia, etc). Aquellos participantes cuyo municipio no dispone de costa, se han acercado hasta estas mismas zonas dotadas de buenas comunicaciones.

Laginketen emaitzak aztertzeko, erabilitako Para llevar a cabo un análisis de los datos obtenidos, galdeketen ondorengo banaketa hartu da kontutan: se ha utilizado la siguiente división de los cuestionarios: • Kokalekua eta analitika: jasotako ura fisikoki eta ki• Ubicación y analítica: se analiza física y químicamente el mikoki aztertzen da, lagindutako lekua geografikoagua recogida, además de concretar geográficamente el ki zehaztuz. lugar muestreado.

• Biodibertsitatea: animalia eta landare espezieen • Biodiversidad: análisis de la diversidad de especies de azterketa egiten da, itsasaldien menpean dauden fauna y flora, tanto de los puntos afectados por las matokiena eta hauetatik kanpo geratzen direnena. Esreas, como de aquellos próximos a la costa. Se hace espezie kanpotar eta inbaditzaileen presentzia azpecial hincapié en la presencia de especies exóticas e pimarratzen da. invasoras.

• Gizakiaren eragina: jarduera sozioekono• Intervención humana: se observan las principa69 PUNTU miko nagusiak, ondasun historikoa eta les actividades socioeconómicas, el patrimonio gehiegizko ustiapenaren eta kutsadura- BALIO NEGATIBORIK histórico o el impacto negativo de la sobreexren eraginak behatzen dira.

GABE plotación y la contaminación.

Aztertutako 140 puntuetatik 28 De los 140 puntos diferentes muestrepuntu balio negatiboak izan dituzte koados, 28 han obtenido valores negativos en 69 PUNTOS kalekua eta analitika kontutan hartuta, ubicación y analítica, 37 en biodiversidad y 35 SIN VALORES 37 biodibertsitatearen atalean eta 35 gizaen intervención humana, siendo 69 los puntos NEGATIVOS kiaren eraginaren barruan. Horrela, 69 punen los no hay ningún parámetro negativo. tutan ez da balio negatiborik topatu.

Sin embargo, en alguno de los puntos han sido Hala ere, puntu batzuetan balio negatibo bat más de uno los parámetros negativos identificados y en 4 baino gehiago antzeman dira, hain zuzen ere, 4 casos, los 3 parámetros son inadecuados. De esta manera, kasutan 3 parametroak izan dira desegokiak. Puntu los tramos de costa que peores resultados han obtenido, horiek hurrengokoak dira: Saturraran hondartza según los informes recibidos son: la playa de Saturraran (Mutriku), Santiagoko hondartza (Zumaia), Orioko (Mutriku), la playa de Santiago (Zumaia), la playa de Orio hondartza (Ortzaika auzora hurbilduz) eta Molinao (acercándonos a la vertiente del barrio de Ortzaika), y la aldea (Pasaia), laurak Gipuzkoan. zona de Molinao (Pasaia), todos ellos en Gipuzkoa.

Balio negatiboak puntu kopurua Balio negatiboakaurkitu aurkitu diren diren puntukopurua puntos dondesesehan han encontrado encontrado valores Nº Nº de de puntos donde valoresnegativos negativos 69 (49,30%)

Aurkitutako parametro negatiboak puntu bakoitzeko Parámetros negativos encontrados por punto

Analitika//analítica Analitika Analítica Biodibertsiatea //biodiversidad Biodibertsitatea Biodiversidad

Balio negatiborik gabe / Sin valores negativos

Gizakiaren Gizakiareneragina eragina/ /intervención Intervención humana humana

Balio negatibo 1 / 1 valor negativo

Balio negatiborik gabe gabe /sin / Balionegatiborik Sin valores negativos valores negativos

2 balio negatibo / 2 valores negativos

35 (25%)

37 (26,40%)

3 balio negatibo / 3 valores negativos

28 (20%)

Parametro negatiborik gabe / Sin parámetros negativos Parametro negatibo 1 / 1 parámetro negativo 2 parametro negatibo / 2 parámetros negativos 3 parámetro negatibo / 3 parámetros negativos X? Puntu berean egin diren laginketa kopurua / Muestreos realizados en un mismo punto.

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Emaitzak bidali dituzten parte-hartzaileak Participantes que han enviados los resultados

Emaitzak bidali dituztenen ia erdia Bigarren Hezkuntzako taldeak dira, KIT zientifikoa erabili dutenak analisia egiteko. Ondoren, Lehen Hezkuntzako taldeak %24,2a izanik.

Aipatzekoa da unibertsitateko ikasleen eta banakako bolondresen parte hartzearen igoera.

Casi la mitad de los que han enviado los resultados son grupos de Educación Secundaria, que han utilizado el KIT científico para realizar el análisis. Le siguen los grupos de Educación Primaria con un 24,2%.

Es reseñable el incremento en la participación de estudiantes universitarios y universitarias y voluntariado individual.

Hauek dira AZTERKOSTA 2010 kanpainan emaitzak bidali dituzten partaideak:

Estos son los participantes que han enviado los resultados en la campaña AZTERKOSTA 2010:

Partehartzaileak / Participantes ARGITXU ESQUIVEL VITORIA-GASTEIZ ASOCIACIÓN ITSASGELA ELKARTEA PASAIA ASOCIACIOÓN ASTONDOPUNTA ELKARTEA GORLIZ CEIP ALBIZ HLHI SESTAO CEIP AMOROTO HLHI AMOROTO CEIP BEKOBENTA HLHI MARKINA-XEMEIN CEIP BERAUN-BERRI HLHI ERRENTERIA CEIP ERETZA HLHI GÜEÑES CEIP GURUTZETA HLHI BARAKALDO CEIP ISPASTERKO HLHI ISPASTER CEIP ITURZAETA HLHI GETARIA CEIP LARRAÑAZUBI HLHI GETXO CEIP LEKEITIOKO HLHI LEKEITIO CEIP MONTORRE HLHI GAUTEGIZ ARTEAGA CEIP OIKIA HLHI ZUMAIA CEIP ONGARAI HLHI ERMUA CEIP SAN LORENZO HLHI ERMUA CEIP URREGARAI HLHI AULESTI CEIP ZALDUPE HLHI ONDARROA CPEIP ESKOLABARRI IKASTETXEA HLHIP ERMUA CPEIPS ANDER DEUNA IKASTOLA HLBHIP SOPELANA CPEIPS ANTONIANO IKASTETXEA HLBHIP ZARAUTZ CPEIPS ARANZADI IKASTOLA HLBHIP BERGARA CPEIPS AZKORRI HLBHIP GETXO CPEIPS BEGOÑAKO ANDRA MARI HLBHIP SESTAO CPEIPS DEUTSCHE SCHULE SAN ALBERTO MAGNO HLBHIP DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN CPEIPS FRANCISCANAS DE MONTPELLIER HLBHIP VALLE DE TRÁPAGA-TRAPAGARÁN CPEIPS INGLES HLBHIP DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN CPEIPS IRUNGO LA SALLE HLBHIP IRUN CPEIPS LA ANUNCIATA HLBHIP DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN CPEIPS LA MILAGROSA HLBHIP LAUDIO / LLODIO CPEIPS MANUEL DE LARRAMENDI HLBHIP DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN CPEIPS MARIA ETA JOSE HLBHIP ZUMAIA CPEIPS MARIAREN BIHOTZA IKASTOLA HLBHIP DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN CPEIPS MARISTAS-SAN MIGUEL HLBHIP ZALLA

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CPEIPS ORIO IKASTOLA HLBHIP ORIO CPEIPS SAN FELIX DE CANTALICIO HLBHIP ORTUELLA CPEIPS SAN JOSE HLBHIP HONDARRIBIA CPEIPS SAN PELAYO HLBHIP ERMUA CPEIPS SAN VICENTE DE PAUL HLBHIP IRUN CPEIPS THE AMERICAN SCHOOL OF BILBAO HLBHIP BERANGO CPEIPS TXOMIN AGIRRE IKASTOLA HLBHIP ONDARROA CPES ESCLAVAS DEL SAGRADO CORAZÓN BHIP BILBAO CPES STA MARÍA DE ARTAGAN BHIP BILBAO CPES ZABALBURU BHIP BILBAO CRUZ ROJA JUVENTUD URIBE ALDEA LEIOA CRUZ ROJA JUVENTUD URIBE ALDEA LEIOA DEBANATURA INGURUMEN HEZIKETARAKO ELKARTEA DEBA EDUARDO MAZARRASA BERANGO EIDER ABOITIZ LEKEITIO EMAUS FUNDACION SOCIAL DONOSTIA GARBIÑE OTAEGUI ASTEASU IES AIXERROTA BHI GETXO IES ANAITASUNA IKASTOLA BHI ERMUA IES CARRANZA BHI KARRANTZA ARANA / VALLE DE CARRANZA IES FRAY JUAN ZUMARRAGA-DURANGO BHI DURANGO IES ITZIO BHI EIBAR IES JUAN OROBIOGOITIA BHI IURRETA IES LEZO BHI LEZO IES MUSKIZ BHI MUSKIZ IES MUTRIKU BHI MUTRIKU IES ONDARROA BHI ONDARROA IES UROLA IK. AZKOITIA-AZPEITIA BHI AZPEITIA IES USANDIZAGA-PEÑAFLORIDA-AMARA BHI DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN IES ZUMAIA BHI ZUMAIA IÑIGO RODILLA ALGORTA IRAIA EREÑAGA DURANGO IRATI MAIZTEGUI IRUN ITSASO ALVAREZ IRUN JAVIER GARAIZAR GETXO NATALIA DIAZ BILBAO NAUTILUS INTERPRETAZIO ZENTROA MUTRIKU SANDRA OROBIO ALONSOTEGUI

Una jornada con AZTI-Tecnalia

Investigando los NASSARIUS 5 de junio de 2011, domingo a la mañana. Nos encontramos en el puerto deportivo de Santurtzi donde hemos quedado con Nagore Cuevas, que está realizando una tesis doctoral en Azti-Tecnalia. Nuestra intención es conocer un poco más de cerca el estudio que está llevando a cabo sobre dos especies diferentes de caracolillos, Nassarius reticulatus y Nassarius nitidus. Ambas especies, presentes en nuestras aguas saladas y salobres, sufren una alteración morfológica producida por un componente de la pintura del casco de los barcos, el TBT.

¿Qué es el TBT? Acrónimo de Tributyltin (Tributilestaño). Es un compuesto orgánico utilizado en las pinturas antiincrustantes de los barcos, para evitar que diferentes organismos se fijen en el casco.

Desde 2008 está prohibida la entrada de barcos en los puertos de la UE que lleven TBT. A pesar de su prohibición, su control es muy difícil, y aún quedan remesas de pintura ya vendida que lo contiene. Además, y a pesar de que su tiempo de residencia en el agua es corto, tiene una elevada persistencia en los sedimentos.

La presencia de este compuesto afecta a los organismos incluso en ínfimas concentraciones, lo que hace dificultoso su análisis por medición directa.

El imposex Las hembras de los caracolillos, a pesar de nacer sin malformaciones, en unos pocos días pueden llegar a desarrollar características sexuales masculinas, aunque no se trate de órganos funcionales. Esta afección, conocida como imposex, afecta a diferente proporción de hembras dependiendo de la concentración de TBT, lo cual es visible en los cerca de 30 muestreos que ha realizado Nagore en la costa de la CAPV, y en su contraste con estudios anteriores.

Cómo atrapar los caracoles para su análisis Para atrapar un número mínimo de ejemplares (30 adultos de cada especie) Nagore prepara las nasas con cebo atado en su interior, compuesto por cabezas y otros restos de pescado, irresistibles para estos gasterópodos. Además, el pantalán del puerto es un lugar propicio para atrapar un gran número de caracolillos, ya que estos prefieren los fangos y arenas a los fondos rocosos. Si a todo esto le añadimos el suministro constante de alimento proveniente de los desperdicios pesqueros, es lógico pensar que la población de caracolillos debe ser bastante alta. Sólo falta una cosa, lanzar los reteles y esperar... Apenas una hora después de haber lanzado las redes comenzamos a recogerlos, y no nos equivocamos, no tenemos ningún problema en conseguir los 30 individuos de cada especie.

Con dos botes llenos de agua marina, diferenciados por dos franjas de color rojo y verde, Nagore diferencia los caracolillos y los va introduciendo en un bote u otro en función de la especie. Pronto llegamos al cupo necesitado, por lo que devolvemos el resto de la captura al mar.

Camino al laboratorio Es importante que los caracolillos lleguen vivos a los laboratorios de Azti-Tecnalia en Pasaia, por lo que los recipientes en los que viajan se tratan con cuidado: evitando cerrarlos para su aireación, cambiándoles el agua, oxigenándolos, refrescándolos con agua fría, etc. Una vez en su destino comenzarán los análisis que desvelarán la posible alteración y el porcentaje de hembras afectadas.

La intención del estudio es comprobar si con el tiempo y con la nueva legislación europea la concentración de TBT se ha reducido en nuestra costa, y conocer cuáles son los puntos más afectados. Estos últimos suelen coincidir con los de mayor tráfico naval, entre los que se encuentra nuestro lugar de muestreo, el puerto de Santurtzi.

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kostaldea gure gelan

Aurtengo Azterkosta’2010 kanpainak aldaketa batzuk izan ditu Programak eskaintzen dituen hainbat ekintzetan. Alde batetik, kostaldean analisiak egin eta laginketak burutzeko KIT-ak berriztatu dira, neurketa metodoak aldatuz eta parametro berriak ezagutzeko erreaktiboak gehituz. Bestetik, Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako 1. ziklorako material berriak prestatu dira Aztertuk batzen dituen bi kanpainetarako: “Azterkosta Txiki” eta “Ibaialde Txiki”. Asko izan dira material horiek eskatu duten ikastetxeak. Horri aurre egiteko, mailegu moduan banatuko dira, horrela, zentro bakoitzak materiala hiru hilabetez izango du.

Barakaldoko Gurutzetako Eskolak “Azterkosta Txiki” jasotzeko eskaera bete zuen ikasturte hasieran, eta ikasleekin lantzeko aukera izan dute. Hauxe da Txaro eta Gloria irakasleek kontatu digutena: Zeintzuk dira “Azterkosta Txiki”-k eskaintzen dituen aukerak?

Hainbat ekintza burutzeko aukera eskaintzen dute material hauek. Ipuin batekin has gaitezke umeak zertaz ari garen konturatzeko, prestakuntza moduan, ondoren bestelako aktibitateak osatuz: puzzlea muntatu, marrazkiak koloreztatu, maskarak margotu eta moztu... Txikiek kostaldeko ekosisteman aurkitu ditzakegun gauzak bereizten ikasten dute, adibidez, alga izaki biziduna dela, berriz, itsasontzia ez. Beste aldetik, gizakiok botatzen ditugun zaborrak eta zikinkeria inguru natural batean lekuz kanpo daudela ikasten dute, hauek dagozkien edukiontzietara bota behar baititugu.

Aproposak ikusten dituzue zuen ikastetxeko ikasleen adin guztietarako?

Aktibitate eta joko batzuk aproposagoak dira adin txikieneko ikasleentzat, eta besteak nagusiagoentzat (Lehen Hezkuntzako lehendabiziko zikloa). Puzzle erraldoiarekin adibidez, 5-6 urtekoek ez dute arazorik, erraza baita beraientzat. Gauza aldatzen da kaioaren puzz-

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learekin, konplexuagoa denez aproposagoa ikusten dugu Lehen Hezkuntzakoentzat.

Zein da umeek gustukoen duten ekintza? Baten bat azpimarratu badaiteke...

Oso gustuko dute margoztea. Puzzlearen piezak muntatzea eta horiekin jolastea ere gustatzen zaie, baina margotzearen grina barruan daukatela dirudi (jeje). Primeran pasatzen dute maskarei kolorea emanez eta muntatuz.

Haurrentzako materialak aparte, Azterkosta eta Ibaialden beste hainbat eskaintza daude. Parte hartu al duzue besteren batean?

Bai. Sortez aurtengo ikasturtean “Errekamari” txotxongilo ikuskizuna egokitu zaigu, eta bertan ekitaldiaz gozatzeko aukera izan dugu, bai ikasle, bai irakasleok.

Bestalde, Gurutzeta Eskolako Haur Hezkuntzakook ez gara laginketekin animatu, adina dela eta, baina Lehen Hezkuntzako nagusiagoek badakigu parte hartu dutela Azterkosta eta ibaialde-n, gure kostaldea eta ibaiak aztertzen.

Premios

AZTERKOSTASariak

Azterkosta eta ibaialde 2010 eko kanpainaren sari banaketa, aurreko edizioekin konparatuz, beste eszenatokian izan da, Bilboko Itsasadarra Itsas Museoan, hain zuzen ere. Bertan, Nieves Teran, Ingurumen, Lurralde Plangintza, Nekazaritza eta Arrantza Saileko Sailburuordea; German Alonso, Biodibertsitaterako eta Partaidetzarako Zuzendaria eta Jon Ruigomez, Museoko Zuzendaria izan ziren.

Sari banaketa EiTBko aurkezlea den Andrea Arrizabalagak bideratu zuen. Berari laguntzen, eszenatokian, “Txarlazopean” musika elkarteak eta “121 Crew” taldeak atsegin eman zioten auditorioa bete zuen publikoari, zuzeneko musika eta rap, brakedance eta beat-box emanaldia eskainiz.

Guztira 39 partaide sarituak izan ziren, lehiaketan parte hartu zuten 4.900 obra baino gehiagoren artean hautatuak izan ondoren. Gainera, Ibaialderen 15. urteurrenarekin bat eginez, 6 ikastetxe eta elkartei oroigarrizko estatuatxo bana banatu zitzaien, kanpainarekiko izan duten partaidetza etengabea eta leialtasuna eskertu nahian.

La entrega de premios de los concursos Azterkosta e ibaialde referentes a la campaña 2010 se ha celebrado en un nuevo escenario respecto a ediciones pasadas, el Museo Marítimo Ría de Bilbao. Acudieron al acto Nieves Terán, Viceconsejera de Medio Ambiente, Planificación Territorial, Agricultura y Pesca; Germán Alonso, Director de Biodiversidad y Participación Ambiental y Jon Ruigómez, Director del Museo.

La entrega de premios fue dirigida por la presentadora de EiTB Andrea Arrizabalaga, que a su vez fue acompañada en el escenario por miembros de “Txarlazopean Musika Elkartea” y el grupo “121 Crew”, deleitando al público que abarrotó el auditorio, con música en directo y una actuación de rap, brakedance y beat-box.

Un total de 39 participantes fueron premiados y premiadas después de que sus obras fueran seleccionadas de entre más de 4.900 presentadas a concurso. Además, y coincidiendo con el 15 aniversario de Ibaialde, se entregaron 6 estatuillas conmemorativas a diferentes centros escolares y asociaciones, en agradecimiento a su fidelidad por la participación en la campaña anualmente.

Saridunak / Ganadores y ganadoras marrazkiak/dibujo 1. KATEGORIA

Irabazlea/ganadora: Leire Miragaya Roca Bihotz Gaztea

2. KATEGORIA

Irabazlea/ganadora: Elena Mendieta Díez Colegio Vizcaya

3. KATEGORIA

Irabazlea/ganadora: Mireya Góngora Irungo La Salle

Irabazlea/ganador: Ivan Olariaga San Jose Floreaga

2. KATEGORIA

Irabazlea/ganadora: Leire Iparraguirre La Anunciata Ikastetxea

3. KATEGORIA: D.B.H./ E.S.O.

Irabazlea/ganador: Jonatan Letona Irungo La Salle

3. KATEGORIA

Irabazlea/ganador: Unai Etxebarria Zaldupe Ondarroako Eskola

Irabazlea/ganadora: Joana Marcos Muskiz BHI

4. KATEGORIA

4. KATEGORIA

ipuinak/cuento 2. KATEGORIA

argazkiak/fotografía

Irabazlea/ganador: David Rodríguez Banakakoa

komikiak/cómic 3. KATEGORIA

Irabazlea/ganadora: Ainhoa Olea Franciscanas Montpellier

4. KATEGORIA

Irabazlea/ganadora: Naiara Elorriaga Banakakoa

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AZTERKOSTA

2011

Urteurrena ospatzen dugu...

Azterkostak 20 URTE betetzen ditu, ZORIONAK! reo / Muest a t e k in o ✓ Lag Concurs / a t e k n ✓ Lehia Exposició / a t e k s es ✓ Eraku k / Títer a o il g n o ako ✓ Txotx kuntzar riales z e H r u ✓ Ha ialak / Mate mater n Infantil Educació ako Irteera / kuntz ✓ Presta formativa Salida

Izena emateko, edo informazio gehiagorako Para apuntarse, o más información:

902 160 138

Estamos de aniversario...

aztertu@ej-gv.es

Azterkosta cumple 20 años, ¡FELICIDADES!

Andu Zabala Urrosolo (Zaldupe Ondarroako Eskola)

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AZTERKOSTA kanpainaren hasiera eta amaiera / Comienzo y final de la campaña AZTERKOSTA. Lehiaketan parte hartzeko azken eguna / Último día para participar en el concurso.

“Itsasminez” eskatzeko datak / Fechas para solicitar “Itsasminez”.

Prestakuntzako irteera tematikoak / Salidas temáticas y formativas.

AZTERKOSTA TXIKI materialak eskatzeko datak / Fechas para solicitar los materiales de AZTERKOSTA TXIKI. Erakusketa eskatzeko datak / Fechas para solicitar la exposición.

“Garbitu dezagun mundua 2011” kanpaina / Campaña “A limpiar el mundo 2011”

Aztertu Programak “GARBITU DEZAGUN MUNDUA 2011” nazioarteko kanpainarekin bat egin nahi du, Nazio Batuen Ingurumen Programarekin (NBIP) elkarlanean ari dena.

Informazio gehiago lortzeko bisitatu www.garbitudezagunmundua.org webgunea, edo deitu 902 160 138 telefonora.

El Programa Aztertu se quiere sumar a la campaña internacional “A LIMPIAR EL MUNDO 2011”, en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

Para más información visita la web www.garbitudezagunmundua.org, o llama al teléfono 902 160 138.

Informazio gehiago / Más información:

www.euskadi.net/aztertu

AZTERKOSTA

Campaña 2010 Kanpaina Ale kopurua / Tirada: ©

Argitaratzailea: Edita: Inprimaketa / Impresión: L.G./D.L.:

ale / ejemplares Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazioa Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Ingurumen, Lurralde Plangintza, Nekazaritza eta Arrantza Saila Departamento de Medio Ambiente, Planificación Territorial, Agricultura y Pesca Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco

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Ingurugela BILBAO: DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN: VITORIA-GASTEIZ: LEGAZPI:

944 114 999 943 321 859 945 179 030 943 731 697