EVALUACIÓN DE LA CALIDAD
EC Características de los edificios
Descripción general En este apartado, el formato a requisitar te solicita varios conceptos que anotar, para lo cual deberás recabar lo siguiente:
EC Características de los edificios
Definir el tipo de estructura de cada uno de los edificios (cuando se trate de escuelas públicas se utilizará la tipología de estructuras INIFED)
EC Características de los edificios
Características de los edificios Mencionar las características de los edificios de la INFE revisada, de acuerdo a lo siguiente:
• Identificar el número de edificios que conforman al plantel, así como los niveles de cada uno.
EC Caracter铆sticas de los edificios
Descripci贸n de la estructura
EC Características de los edificios
Acabados El acabado es un tratamiento que se da a un elemento constructivo o superficie directamente o colocando materiales diversos con fines decorativos y/o de protección.
Los acabados en pisos se especifican para resistir la abrasión o impactos, para aislamiento térmico, acústico, como conductores de cargas electrostáticas o con fines estéticos. Aplanados Se entenderá este concepto como las operaciones llevadas a cabo por los medios adecuados para colocar sobre los muros un acabado que servirá de base para recibir pintura, recubrimientos texturizados, pétreos, cerámicos o plásticos.
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Ventilación general Ventilación Las condiciones de ventilación de un local dependen de factores cuantitativos y cualitativos, tales como, contenido de oxígeno, ausencia de polvo y olores contaminantes, temperatura ambiente, movimiento y grado de humidificación del aire.
Dependiendo con la localización geográfica, se recomienda proporcionar una ventilación natural cruzada, controlada mecánicamente, de por lo menos un tercio (1/3) del área de ventanas ó un noveno (1/9) del área del local.
EC Características de los edificios
Ventilación general Dependiendo con la localización geográfica, se recomienda proporcionar una ventilación natural cruzada, controlada mecánicamente, de por lo menos un tercio (1/3) del área de ventanas ó un noveno (1/9) del área del local.
Funciones que debe cumplir una ventana
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Iluminación natural Los locales escolares, en cuanto a iluminación natural y artificial, ventilación, confort térmico, confort acústico, y equipamiento sanitario, deberán cumplir con los siguientes requisitos: Iluminación natural La cantidad de luz natural dentro de un local depende, de la iluminación exterior, de la superficie, posición y estructura de las ventanas y eventualmente, de obstáculos exteriores colocados en el ángulo de penetración de la luz, como árboles y construcciones. Iluminación artificial Se deberá cumplir con las exigencias cuantitativas y cualitativas de la iluminación natural. El parámetro básico para determinar los niveles de iluminación artificial mínimos recomendables, se basa en la agudeza visual, confort y la edad de las personas.
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Mobiliario El nivel educativo determina el mobiliario y equipo que se requiere y éste tendrá que estar en función de los objetivos que dicten los planes y programas de estudio.
Jardín de niños
Secundarias
Primaria
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Mobiliario Es necesario conocer detalladamente los planes y programas de estudio para que, de acuerdo a las actividades que se realicen, se determinen las necesidades de mobiliario y equipo.
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Mobiliario Tipo de actividades De acuerdo a los planes y programas de estudios vigentes, se han determinado los siguientes tipos de actividades: • Actividades teóricas Son las actividades propias de la enseñanza, donde el profesor interviene en un alto porcentaje. Estas actividades requieren de un tipo definido de mobiliario y equipo, según el ámbito donde se realicen.
• Actividades tecnológicas Son aquellas donde el alumno pone en práctica los conocimientos teóricos recibidos, tanto a nivel experimental, como a nivel de adiestramiento. Requiere, para su correcta realización, mobiliario y equipo especializado. • Actividades administrativas Son las actividades que requieren la operación de la escuela. Los muebles y equipos estarán acordes a la capacidad de la misma.