¿Qué es? •Es la dificultad para aprender a leer de forma fluida.
•Se basa en un déficit fonológico para asociar correctamente cada letra con su correspondiente sonido
Características Salto de línea Érase una vez un bosque donde vivían muchos
Omisiones vetana por ventana
animales y donde todos eran muy amiguitos. Érase una vez un bosque animales y donde todos.
Unión y fragmentació n de palabras ca mino por camino o lacasa por la casa
Sustituciones fine por sine
Errores de lectura
Adicciones cromprar por comprar
Inversiones “golbo por globo”
Tipos Errores en la lectura de palabras visualmente parecidas ``foca´´ en vez de ``fosa´´
Dislexia fonológica
Lexicalizaciones: leen ``casa´´ en vez de ``casu´´
Solo palabras familiares
Confunden los homófonos (``vaca´´/``baca´´; ``ola´´/hola)
Dislexia superficial Cometen errores de omisión (leen ``rado´´ en vez de ``radio´´), adición (leen ``león´´ en vez de ``leo´´) y sustitución de letras (leen ``mopa´´ en vez de ``moda´´)
Paralexias o errores de tipo semántico: leen ``asno´´ en vez de ``burro´´; leen ``rosa´´ en vez de ``amapola´´
Dislexia profunda
Dificultad en la lectura de palabras abstractas, verbos y palabras funcionales
Se combinan los errores contemplados en los otros tipos de dislexia.
¿Cómo se trata este problema en las escuelas? A pesar de que la incidencia de este trastorno es de un 4% en España, en las escuelas se tarda mucho en diagnosticarlo achacando las dificultades a la falta de esfuerzo Debido a… Desconocimiento del problema por parte del profesorado Lo que puede provocar… Ansiedad, depresión y trastornos de conducta en los niños
¿Cómo ayudarles? • Conocimiento del problema • La base es practicar • Tratamiento lo más temprano posible e intensivo
ABC DISLEXIA Programa de intervenci贸n aplicable a toda la etapa infantil y ni帽os mayores con dificultades no superadas. Algunos ejercicios son: Sopas de letras
Asociaci贸n grafema-fonema
Identificaci贸n de fonemas
Repaso y copia de palabras
Conclusión Documental sobre dislexia: “Palabras al viento”
“Porque todo niño tiene derecho a aprender…”