Objetivos para un curso o taller - Escuelas de Formación

Objetivos de un curso o taller Elementos para la correcta elaboraci贸n de objetivos de aprendizaje en cursos o talleres de formaci贸n.

Introducci贸n

Introducción 

El plan de formación para laicos de la Arquidiócesis de Santiago, tiene módulos de formación donde se proponen objetivos, contenidos, temas, e indicadores de logro para la evaluación.

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Sin embargo, es necesario que cada formador adapte estos objetivos y contenidos a la realidad de los participantes con los que desarrollará el curso o taller.

Introducción 

Para ello es muy importante proponerse un objetivo o propósito general a lograr durante el tiempo que dure el curso o taller.

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Así también, hay que pensar y elaborar objetivos para cada sesión que contribuyan al logro del objetivo general del curso.

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Estos objetivos son los que determinan los contenidos a abordar, el tipo de actividad que se desarrollará en cada sesión, así como la evaluación que se realizará a lo largo del curso o al final de éste.

ÂżQuĂŠ se necesita para elaborar adecuadamente un objetivo de aprendizaje?

Objetivo general de un curso 

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El objetivo general de un curso debe expresar el aprendizaje que pretende desarrollar el formador con los participantes durante todo el curso.

Lo central de la formulación del objetivo general de aprendizaje es señalar las habilidades, los contenidos y una precisión que permita contextualizar el proceso de formación que se abarcará durante el curso.

El objetivo general debe ser abordable en el tiempo disponible, ya sea en una semana, o dos.

Objetivo general de un curso 

Para un curso o taller se puede elaborar un objetivo general o más de uno, según la necesidad que presente la temática del curso. Sin embargo, la idea es que represente(n) lo que se quiere lograr durante todo el curso.

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Por tanto, es algo más general que los objetivos de una sesión y estos últimos, en su conjunto, promueven el logro del objetivo general del curso.

Elementos estructurantes de un objetivo de aprendizaje

Habilidad Las habilidades son acciones que se refieren a la capacidad para realizar tareas y para solucionar problemas con precisi贸n y adaptaci贸n.

Pueden estar relacionadas a diferentes 谩mbitos: intelectual, psicomotriz, afectivo y/o social.

Se expresan a trav茅s de verbos. Ejemplo: comprender, profundizar, celebrar, valorar, etc.

Contenidos Corresponde al conjunto de conceptos (hechos, conceptos, principios), procedimientos (estrategias, técnicas, métodos, hábitos, habilidades) y actitudes (valores, actitudes, normas) que tú quieres que los participantes aprendan o desarrollen durante el curso.

Ejemplo: Para un curso de Biblia, los contenidos podrían ser: -

Cantidad y nombre de los libros de la Biblia.

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Saber encontrar una cita bíblica.

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Valoración de la palabra como fuente para la vida.

Precisión de contexto •

Se refiere a una contextualización del contenido a tratar, dada por los conocimientos previos de los participantes del curso o el servicio pastoral para el cual se están formando.

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A continuación, podrás revisar un par de ejemplos...

Precisión de contexto Por ejemplo, respecto de los conocimientos previos:

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1º caso: Curso de Introducción a la Catequesis de Adultos para personas que nunca han sido catequistas ni se han formado antes. En este caso, necesitarás abordar, en la introducción del curso, contenidos referidos a la definición de catecumenado y su sentido.

–

2º caso: Curso de Introducción a la Catequesis de Adultos para personas que ya han sido catequistas de otras catequesis (familiar, bautismal). En este caso, podrás trabajar el sentido del catecumenado a partir de la experiencia que ellos han tenido, explicitando los conceptos claves.

Precisión de contexto •

Por ejemplo, respecto del servicio pastoral: –

1º caso: Curso de Cristología I (del Tronco Común) abierto para cualquier laico(a). En este caso, se aborda el contenido del Reino como mensaje central y proyecto de vida de Jesús, profundizando en sus características y exigencias.

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2º caso: Curso de Introducción a la Catequesis de Adultos dentro del cual necesitas abordar el contenido del Reino. En este caso, sólo se aborda como clave teológica que sustenta el itinerario, sin necesidad de profundizar en todos sus aspectos.

Ejemplos de objetivos generales de un curso o taller

Objetivos de aprendizaje para un curso Curso

Liturgia y Sacrament os

Habilidad

Comprender

Fe cristiana y Profundizar seguimient o de Jesús.

Contenido

Precisión contextual

Objetivos de un curso

Sentido de los siete sacramentos

A partir de la sacramentalid ad de la Iglesia.

Comprender el sentido de los siete sacramentos a partir de la sacramentalidad de la Iglesia.

El encuentro de Jesús y su proyecto

Profundizar el Desde las encuentro de Jesús consecuencias y su proyecto desde para la vida las consecuencias cotidiana. para la vida cotidiana.