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Resumen reflexiones Foro “Compartiendo experiencias” Cuarta sesión Curso Pedagógico para Formadores de Escuelas de Verano 2015
Teniendo en consideración todos los contenidos que has revisado hasta ahora, contesta, de manera sintética, la siguiente pregunta: ¿Cómo crees tú que se pueden evaluar los aprendizajes y retroalimentar de manera adecuada a los participantes en un curso o taller de formación pastoral? RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Hermana Gladys hcjc -‐ lunes, 1 de diciembre de 2014, 12:02
Hola! buenos días. Considero que la evaluación tiene que ser coherente con el enfoque pedagógico por el que se ha hecho opción. Si es en la línea colaborativa también la evaluación debe tener una modalidad de coevaluación. Y también irla recogiendo durante el taller. Si tomar en cuenta una evaluación sumativa al final pero no centrar todo en ella sino en los logros alcanzados durante el proceso de aprendizaje. Gracias
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Diác. Lyonel LAULIÉ AVALOS-‐cpf -‐ viernes, 5 de diciembre de 2014, 11:34
Re: TEMA 4 -‐ COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Diác. Lyonel LAULIÉ AVALOS-‐cpf -‐ domingo, 30 de noviembre de 2014, 23:10 Hola... gracias por compartir... yo tampoco encontré cómo interactuar en el "foro". Debo reconocer que me faltan muchísimas herramientas para evaluar adecuadamente, especialmente durante el desarrollo de los cursos de verano. Lo que he practicado es efectuar evaluaciones de la siguiente forma: a) durante el desarrollo del curso, mediante interactuación, preguntas y estimulando diálogos, que permiten detectar si hay integración y aplicación de
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los contenidos. b) semanalmente, se hace un trabajo en pequeños grupos, que permite construir una propuesta aplicando conocimientos previos y nuevos conocimientos, en una situación concreta. Aplico una pauta de autoevaluación. En general lo más importante es cuánto las propias personas son capaces de valorar nuevos conocimientos o habilidades, a lo largo o después del curso.
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de GISELLE GARCIA HJARLES -‐ viernes, 5 de diciembre de 2014, 13:15
Encuentro valioso el tema de la evaluación grupal y diálogos, siento que es la mejor manera de dar retroalimentación, a la medida que vamos trabajando contenidos o habilidades, vamos comentando (haciendo meta conciencia o aprendizaje) de lo que vamos logrando, descubriendo o no, para ir compartiendo entre todos (retroalimentación grupal también)
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de CESAR RAUL VARGAS ESPINOZA-‐cpf -‐ domingo, 7 de diciembre de 2014, 00:05
En toda acción pedagógica debe haber evaluación, que sea ecuánime, rigurosa y sistemática, pero ademas de eso los aprendizajes deben ser evaluados en la correspondencia de como se enseñan por lo tanto se debe disponer de diversos instrumentos de evaluación y se debe evaluar siempre en la interacción pedagógica, a veces el formador no cuentas con estas estrategias de evaluación y por lo tanto puede que desvincule parte de este proceso u omita muchos aspectos de esta y finalmente incurra en la típica cada uno evalúa según lo estime conveniente. Y así no puede tener claridad cuanto aprendieron sus estudiantes o como aprendieron.
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RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de ISAURA-‐ CICA2014 VILLAGRA -‐ domingo, 7 de diciembre de 2014, 22:17
Me parece que una forma es ir en cada sesion dejar un espacio para poder evaluar de alguna forma los aprendizajes aprendidos y poder retomar al inicio de la siguiente lo que vemos quedo en duda o poco claro.
Al final del curso de todas maneras una evaluacion para los aprendizajes y el curso en su totalidad para poder ir mejorando en la entrega como formador.
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Sara Consuelo Mora Luna -‐ lunes, 8 de diciembre de 2014, 01:05
La mejor y más adecuada forma para evaluar los aprendizajes y retroalimentar los procesos de formación pastoral es la elaboración de un plan de evaluación que tenga en cuenta no sólo la adquisición de conocimientos por parte de los participantes sino el desarrollo de sus habilidades y actitudes. El ideal es que la persona que participe en estos cursos salga fortalecida en su fe y en su desempeño como agente pastoral.
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Sergio Jose Suazo Diaz-‐cpf -‐ lunes, 8 de diciembre de 2014, 10:25
Saludos cordiales a todos, Personalmente creo que en el proceso de evaluación implica detenerse en un instante en que todos estamos aprendiendo a diferentes ritmos y con diferente intensidad. Por este motivo me parece clave que el formador determine el momento exacto para detener el proceso aprendizaje y determinar lo que no se sabe y no se debe hacer, se
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sabe y se debe aplicar y determinar la forma de aprender e indicar con refuerzo los contenidos nuevos. Esta detencion en lo que yo llamo el momento exacto en el proceso para evaluar va a determinar la calidad de la mediación del formador, por tanto un antecedente que a juicio personal me ha resultado fundamental es el acompañamiento y cercanía de quien ha puesto el tema de profundización. En este sentido la mediación permite intencionar nuevos conocimientos sin hacer juicio de valor de las personas sino de los procesos que están enfocados en las nuevas tareas, procedimientos, actitudes y conocimientos.
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Eduardo Munoz-‐cpf -‐ lunes, 8 de diciembre de 2014, 16:16
A mi ver, la evaluacion la debemos llevar a cabo desde el primer encuentro, ya que es ahi donde conocemos los conocimientos que traen al curso los participantes, asi tambien como en cada encuentro debemos evaluar y conocer lo que ellos se lleban del encuentro y al final en una evaluacion de 360°, donde formador y formado se dan a conocer los objetivos cumplidos y lo pendiente de reforsar despues es asi como deberemos dejar un contacto franco y activo con ellos, dejando y entregando nuestro contacto donde ellos nos pueden ubicar para alguna duda que tengan. Eduardo
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Sergio Jose Suazo Diaz-‐cpf -‐ lunes, 8 de diciembre de 2014, 17:29
Sin duda contribuir a tomar conciencia de lo que se sabe es una labor muy importante en el proceso formativo, solo una pregunta: qué sucede si durante el curso van cambiando los lideres de investigación y resulta que el formando termina sabiendo mas que el formador?
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RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Eduardo Munoz-‐cpf -‐ martes, 9 de diciembre de 2014, 13:58
Muchas veces suele suceder que los formando saben mucho del tema que se esta entregando, pero esta tu capacidad d mostrar una nueva espectativa y metologia del mismo tema, por ejemplo si tu tienes una imagen del baustimo del Señor, cuanto te puede decir el formando y cuanto le puedes decir tu que el posiblemente no ve, son las formas de entregar por lo que hay que cada dia capacitarce en mucho mas ambitos y usar muchos mas recursos paar suplir muchas veces estos casos, es ahi donde nuestra capacidad de formador donde debemos usarla y salir a flote, con la misma auto alimentacion que nos entregan los participantes al taller o curso, por lo mismo que las evaluaciones son importantes en todo momento y asi no dar respuesta erroneas a las dudas resibidas, comensando nuestro proximo encuentro con respuestas claras asi le bamos dando mayor fuerza a nuestro material preparado para este curso.-‐
Saludos Eduardo
RE: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de Cesar Daniel Arriagada Roman-‐cpf -‐ miércoles, 10 de diciembre de 2014, 21:32
Queridos hermanos, as. La evaluacion es un punto importante dentro la entrega de un taller, ya que debido a ellas podemos realizar retroalimentación adecuada para el avance de conocimientos, en el taller que entregare (Liturgia y sacramentos) empleare varias formas de evaluacion, cmo ser , seleccion multiple de respuestas con referencia al tema y objetivos del día, V o F., Terminos pareados, respuesta grupales a temas, resuesta abierta breve y simple. espero que con lo aprendido pueda llevarlo a cabo bien, un abrazo, Cesar
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