ELLING 2001
NOTICIAS 4 ¿Qué le hacen las drogas inhalables a tu cuerpo?
6 EFEMÉRIDES 7 PUBLICACIÓN RECOMENDADA
Reunión de la OPS sobre reglamentación de la comercialización del alcohol Informe final
INFORMACIÓN 8 DE INTERÉS
CURSOS Y DIPLOMADOS
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OTROS EVENTOS
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REVISTA SALUD MENTAL
Búsqueda de sensaciones y hábitos de tabaquismo, consumo de alcohol y práctica deportiva en estudiantes de Educación Secundaria
EVENTOS EXTERNOS
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DIRECTORIO EDITORIAL
INFORMES
PORTADA
Dr. Héctor Sentíes Castellá
Psic. Dulce Mejía
Sin título Ma. Fabiola Zamorano
Director de Enseñanza
Lic. Georgina Garmendia Issa
Jefa del Departamento de Diseño Gráfico, Audiovisual y Difusión Académica
Lic. Claudia Gallardo Sánchez Lic. Oscar Netzahual Cocoletzi
Unidad de Difusión del Departamento de Diseño Gráfico, Audiovisual y Difusión Académica Dirección de Enseñanza 01 55 41 60 54 21 inprfm@gmail.com difusion@imp.edu.mx
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NOTICIAS
¿Qué le hacen las drogas inhalables a tu cuerpo?
En la Ciudad de México, el uso y abuso de sustancias inhalables adictivas es un problema que no solo afecta a los niños en situación de calle, sino que se encuentra presente en la población de entre 12 y 14 años de edad. El deterioro cognitivo y conductual que el consumo de estas sustancias ocasiona es severo y sus efectos pueden perdurar por largo tiempo, incluso después de abandonar el consumo, explica la doctora Nayeli Páez, investigadora responsable del Laboratorio Integrativo para el Estudio Sustancias In-
* La información expresada refleja la opinión de la persona que la emite y no necesariamente es la opinión de nuestra Institución.
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NOTICIAS
Los inhalables son la segunda droga más consumida.
halables Adictivas del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz. Una droga de menores de edad En las secundarias y preparatorias de la Ciudad de México, los inhalables son la segunda droga más consumida. Se calcula que estas sustancias han sido consumidas por lo menos una vez por 10.8 por ciento de los chicos y 10 por ciento de las chicas. Su bajo costo, el hecho de que se encuentran presentes en productos legales y la facilidad con que se pueden adquirir, vuelven estas sustancias la perfecta droga de entrada, comenta Nayeli Páez.
“Los niños pueden tener acceso fácilmente a estos productos, desde unos marcadores en la papelería, pegamentos o tíner en la tlapalería, e incluso el barniz de uñas que nos puede parecer tan inocuo”. Estudios en el campo de las ciencias sociales apuntan a que cuando los niños tienen mayor poder adquisitivo cambian a drogas como la marihuana o la cocaína, detalla la investigadora. Considerando todos los grupos de edad, las sustancias inhalables son la tercera droga más consumida en México, solo después de la marihuana y la cocaína.
FUENTE
www.conacytprensa.mx
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EFEMÉRIDES
Día Mundial de la Población 11 DE JULIO
La población mundial alcanzó los 7.000 millones en 2011, frente a los 2,5 millones registrados en 1950. Este gran aumento en el número de habitantes del planeta conlleva grandes retos y oportunidades, y afecta a la sostenibilidad, el urbanismo, el acceso a los servicios de salud y el empoderamiento de los jóvenes. De esos 7.000 millones, 1.800 son los jóvenes del mundo, que definen las realidades sociales y económicas, desafían las normas y los valores, y sientan las bases del futuro. Sin embargo, muchos de ellos siguen luchando contra la pobreza, las desigualdades y las violaciones de los derechos humanos que les impiden desarrollar su potencial colectivo y personal. La propuesta de observar el Día Mundial de la Población partió del Consejo de Administración del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1989, que la plasmó en su decisión 89/46 recomendando la fecha del 11 de julio para su celebración.
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Reunión de la OPS sobre reglamentación de la comercialización del alcohol Informe final Organización Panamericana de la Salud. Washington, DC : OPS, 2016. Número de Documento: PAHO/NMH/16-001 (Clasificación NLM: QV 84) © Organización Panamericana de la Salud 2016. Todos los derechos reservados
PUBLICACIÓN RECOMENDADA
Durante los días 12 y 13 de enero de 2015 se celebró una reunión exploratoria internacional en la sede de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), en Washington, D.C. (EUA), con los siguientes objetivos: resumir los resultados de investigación sobre los efectos de la comercialización* del alcohol** en los jóvenes; revisar los códigos estatutarios y auto-reguladores en materia de comercialización y analizar su efectividad; considerar las implicaciones de los convenios de comercio internacionales así como de otros tratados a fin de desarrollar un código global de comercialización del alcohol, y describir las experiencias de aquellos países donde se ha promulgado o propuesto recientemente una legislación relativa a la comercialización del alcohol. Los participantes de la reunión, en que se incluyeron expertos en el control de tabaco, alimentos y bebidas no alcohólicas, acuerdos comerciales y políticas de salud, además de funcionarios de organizaciones no gubernamentales, la sede de la OMS en Ginebra y las representaciones de los Estados Miembros de la OPS, formularon puntos claves para seguir adelante, basados en la Estrategia mundial para reducir el uso nocivo del alcohol que fuera aprobada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en mayo de 2010 (Resolución WHA63.13) y en el Plan de Acción Regional para Reducir el Consumo Nocivo de Alcohol aprobado por el 51˚Consejo Directivo de la OPS celebrado en septiembre de 2011 (Resolución CD51.R14).
ARTÍCULO COMPLETO
whttp://iris.paho.org
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INFORMACIÓN DE INTERÉS
PROYECTO: SALUD MENTAL DE MAMÁS Y BEBÉS.
PREVENCIÓN DE LA DEPRESIÓN POSPARTO. DEPRESIÓN POSPARTO Cualquier mujer puede sufrir depresión o ansiedad en el embarazo o el posparto. Sin embargo, con la información y tratamiento debidos puede lograr su recuperación total. Es importante que se reconozcan los síntomas lo antes posible, para que la madre reciba la ayuda que necesita y merece. SEÑALES DE DEPRESIÓN POSPARTO • Ansiedad extrema o pánico. • Confusión o incapacidad para concentrarse. • Miedo de estar a solas con el bebé. • Sentimientos que no corresponden con la realidad. • Imposibilidad de dormir incluso cuando el bebé esté dormido. • Descuido personal. • Falta de interés por el bebé. • Deseos de no levantarse de la cama.
¿CÓMO TRATARLA? El tratamiento incluye medicamentos, psicoterapia o la combinación de ambos. Hay diversos medicamentos antidepresivos para las madres lactantes, aunque hay quienes prefieren suspender la lactancia. La empatía y comprensión, así como la ayuda para que la mujer entienda su situación, sin sentimientos de culpa, son indispensables. Es benéfico que las madres aprendan destrezas para manejar su estado de ánimo y enfrentar los problemas cotidianos. Sin tratamiento, la depresión posparto puede durar meses o años y las complicaciones potenciales de largo plazo son las mismas que en la depresión grave.
MÁS INFORMACIÓN
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INPRF
CURSOS Y DIPLOMADOS
CURSOS PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN CONTEXTOS ESCOLARES Objetivo Los docentes identificarán factores de riesgo y protección relacionados con algunas de las principales problemáticas de salud mental en México, que les permitan elaborar propuestas para promover la salud mental en el contexto escolar. Dirigido a Docentes, orientadores de instituciones de nivel medio, medio superior y superior y profesionales de licenciaturas afines al área de la salud. Coordinan Mtro. Guillermo Martínez Cuevas Dra. Shoshana Berenzon Gorn 27 al 29 de junio del 2016
ADICCIONES: DE LA NEUROBIOLOGÍA A LA SALUD PÚBLICA Objetivo Actualizar a los asistentes sobre aspectos clínicos y prácticos de los trastornos adictivos bajo una perspectiva sanitarista. Dirigido a Psiquiatras, psicólogos, médicos generales, personal del área de salud mental. Coordinan Dr. Ricardo Nanni Alvarado Dr. Hugo González Cantú 4 al 6 de julio del 2016
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presencial
en línea
CURSOS
PREVENCIÓN DE LA DEPRESIÓN POSPARTO Objetivo Facilitar la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades profesionales para implementar una intervención psicoeducativa para prevenir la depresión posparto. Dirigido a Profesionales de la salud mental, de preferencia: con experiencia en el manejo de grupos y conocimientos de psicopatología, estudios sobre la mujer y de género. Coordina Dra. Ma. Asunción Lara Cantú 4 de julio al 9 de septiembre de 2016
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA LA VIOLENCIA ESCOLAR Objetivo Que las personas participantes adquieran información actualizada sobre el fenómeno de violencia escolar desde la perspectiva de la salud mental, sus causas y consecuencias así como las necesidades de prevenirla y atenderla. Dirigido a Personal médico y paramédico de psiquiatría, psicología, psicología educativa y otras/os profesionales dela salud que colaboren en intervenciones educativas relacionadas con el tema. Coordinan Dr. Alfredo Whaley Sánchez Dra. Beatriz Cerda de la O 11 al 15 de julio del 2016
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CURSOS ASPECTOS BIOLÓGICOS DE LA ESQUIZOFRENIA Objetivo Actualizar a los asistentes en los adelantos neurobiológicos y de investigación en la esquizofrenia. Dirigido a Médicos generales, psiquiatras, psicólogos, estudiantes de posgrado y personal de salud mental que quieran profundizar y actualizar, acerca de las alteraciones neurobiológicas de la enfermedad. Coordinan Dr. Ricardo Arturo Saracco Álvarez Dr. Raúl Iván Escamilla Orozco 18 al 20 de julio del 2016
MUJERES, PRISIÓN Y DROGAS. INTERVENCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Y LA REDUCCIÓN DEL DAÑO
Objetivo Familiarizar a los profesionales de los Centros de Readaptación Social Femeniles y a todas aquellas personas interesadas en el manejo de un manual de capacitación en la evaluación de conductas adictivas de mujeres en prisión desde una perspectiva de género, a fin de proporcionar herramientas para el diagnóstico adecuado del problema y la aplicación de un modelo de intervención desde la reducción del daño. Dirigido a Personal profesional y técnicas penitenciarias de los Centros de Readaptación Social, así como a todos aquellos interesados en trabajar con estos grupos de población. Coordina Dra. Martha Romero Mendoza 15 y 16 de agosto de 2016
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DIPLOMADOS
MODALIDAD presencial
o:
M.N.
o.
PSICOFISIOLOGÍA APLICADA EN LA PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Para solicitar factura en cualquier forma de pago deberá enviar vía correo electrónico a Objetivos pagosensenanza@imp.edu.mx Los participantes aprenderán los antecedentes de la junto con comprobante digital de pago, Teoría del Aprendizaje, el condicionamiento y la inla copia digital de la hoja de cédula fiscal terocepción en el ámbito de la psicofisiología aplicada completa. así como aspectos fundamentales de la fisiología de
DIPLOMADO Psicofisiología aplicada en la práctica de la psicología clínica
diferentes aparatos y sistemas, con el objeto de poner en práctica habilidades clínicas en diferentes áreas de la salud.
*Aspirantes a Beca. Opción de solicitud a nomde beca de un 40% de descuento iatría Aprenderán de forma práctica cómo llevar aacabo el personal del Sector público (previo a: registro psicofisiológico y su aplicación en el ámbito tramite completado y autorizado): clínico en el contexto de la psicofisiología aplicada. $12,461.00 M.N. en una sola emisión. NORTE):Conocerán las características de diferentes respues-
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tas psicofisiológicas y su interpretación clínica.
Cupo limitado a 15 vacantes por grupo. El se reserva el derecho de apertura si DirigidoINPRFM a no cuenta coninteresados el mínimo deen participantes. Psicólogos titulados la aplicación
de la psicofisiología en la práctica clínica e institucional.
Coordinadora
Mtra. Cecilia Gómez Castro DIRECTORIO INPRFM Dra. Ma. Elena Medina-Mora Icaza Directora General
AGOSTO 2016 - JUNIO 2017 Dr. Héctor Sentíes Castellá
Quinta generación, 2016-2017 COORDINADORAS ACADÉMICAS Dra. Patricia Edith Campos Coy Dra. Dolores Rodríguez Ortíz
Director de Enseñanza
Mtra. Sara García Castillo Jefa del Departamento de Educación Continua
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OTROS EVENTOS
Videoconferencia Tema El enfoque sistémico en terapia familiar Ponente RT.F. Nelly Torres Gutiérrez Dirigido a Personal de salud Fecha 13 de julio
SESIÓN ACADÉMICA DE ÁREA Tema Catatonia y la Intersección Neurología – PsiquiatríaPonente Dr. Jesús Ramírez Bermúdez Dirigido a Personal de salud Fecha 5 de julio Horario 9:00 a 11:00 hrs. Lugar Auditorio del INPRFM Entrada libre
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Horario 10:00 a 11:30 hrs. Lugar Aula de Videoconferencias Entrada libre
OTROS EVENTOS
Videoconferencia Tema Enfoque legal del suicidio Ponente Dra. Perla Selene RodrĂguez Partida Dirigido a Personal de salud Fecha 27 de julio Horario 10:00 a 11:30 hrs. Lugar Aula de Videoconferencias Entrada libre
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DIRECTOR: PETTER NAESS REPARTO: MIPER CHRISTIAN ELLEFSEN, SVEN NORDIN, MARIT PIA JACOBSEN, JORGEN LANGHELLE, PER CHRISTENSEN. TRASTORNO DE ANSIEDAD SOCIAL
Elling está preparado para volver al “mundo real” tras un periodo de dos años en una clínica psiquiátrica. Por acuerdo y bajo la tutela de los servicios sociales del Estado noruego, él y su compañero de habitación Kjell Bjarne, son propuestos para ser reintegrados en la vida común. La asistencia social les ha concedido un apartamento en Oslo, donde se supone que han de ser capaces de cuidar de sí mismos. Deben demostrar que están en aptitud de reinsertarse en el mundo, relacionarse normalmente con el resto de los habitantes de la comunidad. Pero, para quienes entrar en un restaurante llega a ser tan complicado como atravesar la Antártida, esta nueva vida está llena de obstáculos. No saben cómo relacionarse con el resto de las personas. Al principio ni siquiera son capaces de responder al teléfono. Tampoco se atreven a salir siquiera a la tienda de la esquina o se resisten a abrir la puerta cuando alguien llama. Sin embargo, diversas circunstancias logran sacarlos de su encierro. Por un lado, Kjell Bjarne conoce a una mujer, que es su vecina y se ha caído en las escaleras, ebria, y de inmediato se siente atraído
ELLING
y se vincula con ella, pese a que está cerca de dar a luz. Elling, con una ansiedad más evidente pero una conciencia aparentemente más aguda, pasa mayores dificultades, aunque repentinamente descubre la poesía como un camino que lo puede sacar de su incapacidad para relacionarse con el exterior. Se halla sorpresivamente con la novedad de que es capaz de expresarse en lenguaje poético, y busca entonces acercarse a otros poetas, y de ese modo se le abre el camino para insertarse en un grupo y desarrollar un sentido de pertenencia. El trastorno de ansiedad social se describe como un temor excesivo, con conductas de evitación a la situación temida, como experimentar circunstancias en en que el individuo puede ser evaluado por otros, o forzado a actuar de una manera que él percibe como embarazosa o humillante. Como ejemplos típicos se cita la fobia a hablar en público. Ésta llega a ser tan amplia que puede experimentarse prácticamente ante cualquier persona que no sea de su primer círculo afectivo o familiar.
REVISTA SALUD MENTAL
BÚSQUEDA DE SENSACIONES Y HÁBITOS DE TABAQUISMO, CONSUMO DE ALCOHOL Y PRÁCTICA DEPORTIVA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA REVISTA SALUD MENTAL: VOL. 37, NO. 2, MARZO-ABRIL 2014
Objetivo. Analizar la relación existente entre la búsqueda de sensaciones y el consumo de alcohol, tabaco y práctica deportiva en adolescentes. Metodología. Los participantes de este estudio han sido 272 escolares de educación secundaria (edad= 14.14±1.35 años), 130 niños y 142 niñas, 93 alumnos del primer ciclo y 179 del segundo ciclo. Se empleó la Escala de Búsqueda de Sensaciones (EBS-J) de Pérez et al. (1987) y para el análisis de los hábitos de vida se utilizó una adaptación del Health Behaviour in School-Aged Children (Currie, 1998). Resultados. El 76% de los niños y el 75.4% de las niñas se declaran bebedores de alcohol (p=0.906); el 36.2% de los niños y el 42.3% de las niñas fuman (p=0.304); y el 92.3% de
los niños por el 57.7% de las niñas (p<0.001) son deportistas, práctica que se reduce con la edad (p=0.009). La edad es un factor de riesgo de tabaquismo y consumo de alcohol; por el contrario, el sexo no es un factor predictivo de estos consumos. La búsqueda de excitación y desinhibición son factores moderadamente predictivos del consumo de tabaco y la desinhibición igualmente en el consumo de alcohol. Ninguna dimensión de la EBS-J mostró capacidad predictiva de la conducta sedentaria. Conclusiones. La BS es un factor de personalidad relacionado con el consumo temprano de sustancias como el alcohol y el tabaco, revelándose algunos de sus rasgos como factores predictivos del consumo de estas sustancias en adolescentes.
Pedro Ángel Latorre Román,1 José Carlos Cámara Pérez,1 Felipe García Pinillos1 ARTÍCULO COMPLETO
www.inprf.gob.mx
1 Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Jaén, España.
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EVENTOS EXTERNOS
XXXI CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO de actualización en genética molecular Departamento de Inmunología e Inmunogenética, InDRE, DGE, Secretaría de Salud
Julio 2016 Ciudad de México
CONVOCATORIA XXX PREMIO “Miguel Alemán Valdés” en el área de la salud Fundación Miguel Alemán A. C.
Julio 2016 Ciudad de México
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EVENTOS EXTERNOS
12º CONGRESO INTERNACIONAL sobre TDAH y sus comorbilidades PREMIO México de Ciencia y Tecnología 2016 Facultad de Medicina, UNAM
Octubre 2016
Proyectodah
Septiembre 2016 Ciudad de México
Ciudad de México
FERIA DEL LIBRO de Ciencias de la Salud 2016 Palacio de la Escuela de Medicina
Agosto 2016 Ciudad de México
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