JUANA I DE CASTILLA (1428-1496)
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NOTICIAS
CURSOS
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EFEMÉRIDES
OTROS EVENTOS
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PUBLICACIÓN RECOMENDADA
REVISTA SALUD MENTAL
INFORMACIÓN DE INTERÉS
EVENTOS EXTERNOS
Niños de zonas de alto riesgo social aceptan la violencia: estudio
Ethical Evaluation of Mental Health Social Research: Agreement Between Researchers and Ethics Committees
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Trends and patterns of marijuana use in men and women seeking drug treatment
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DIRECTORIO EDITORIAL
INFORMES
PORTADA
Dr. Héctor Sentíes Castellá
Lic. Dulce Mejía Elizalde Lic. J. Artemio Hernández Martínez
Sin título Anónimo
Dirección de Enseñanza
Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz
Director de Enseñanza
Unidad de Vinculación e Informes
Lic. Georgina Garmendia Issa Subdirectora del Centro de Información y Documentación Científica
01 55 41 60 54 21 inprfm@gmail.com difusion@imp.edu.mx
Lic. Claudia Gallardo Sánchez Lic. Oscar Netzahual Cocoletzi
Calzada México-Xochimilco No. 101, Colonia San Lorenzo Huipulco. Tlalpan, C.P. 14370 Ciudad de México
Diseño
/INPRFM
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Difusion INP RFM
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NOTICIAS
Niños de zonas de alto riesgo social aceptan la violencia: estudio
25 Jul 2017 - Por Rocío Méndez Robles El 58.7 por ciento de las niñas y 55.8 por ciento de niños de zonas de alto riesgo social consideran que “está bien” que sus padres los eduquen con violencia. En la presentación del trabajo “Investigando las heridas”, en el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, una estrategia piloto de atención a la salud mental en las comunidades expuestas a altos índices de violencia colectiva realizada en Ixcateopan de Cuauhtémoc, Guerrero (zona donde cruzan algunas rutas de trasiego y cultivo de amapola), el 32.6 por ciento de los niños también consideran “aceptable” que un maestro los corrija dentro del aula con medidas físicas, como jaloneos, apretones y golpes.
FUENTE
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www.noticiasmvs.com
NOTICIAS
Una sociedad que tiene una mayor aceptación de la violencia como método en las relaciones humanas, tiene como efecto un alto índice de violencia colectiva de una región, explicó la doctora Dení Álvarez-Icaza González. Otro hallazgo del diagnóstico realizado por el INP y coordinado por el doctor Juan Ramón de la Fuente, es la alta utilización de la violencia física por parte de los padres como método de crianza. Una de las repercusiones de que los menores sean educados con violencia –en la casa y escuela-, es que cuando crecen, admiten la violencia como parte de su vida y la ejercen con sus parejas y familia.
* La información expresada refleja la opinión de la persona que la emite y no necesariamente es la opinión de nuestra Institución.
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EFEMÉRIDES
Día Internacional
de la Juventud 12 de agosto El día Internacional de la Juventud se centra en la prevención y la transformación de conflictos, así como a la inclusión, la justicia social y la paz sostenible. El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas en 2015 reconoce este día mundial para la consolidación de la paz y la seguridad. El objeto es fortalecer la paz universal dentro de un concepto más amplio de la libertad. Reconocemos que la erradicación de la pobreza en todas sus formas y dimensiones, incluida la pobreza extrema, es el mayor desafío a que se enfrenta el mundo y constituye un requisito indispensable para el desarrollo sostenible. Este plan será implementado por todos los países y partes interesadas mediante una alianza de colaboración. Estamos resueltos a liberar a la humanidad de la tiranía de la pobreza y las privaciones y a sanar y proteger nuestro planeta. Estamos decididos a tomar las medidas audaces y transformativas que se necesitan urgentemente para reconducir al mundo por el camino de la sostenibilidad y la resiliencia. Al emprender juntos este viaje, prometemos que nadie se quedará atrás. (1) Algunos objetivos del desarrollo sostenible son: Poner fin a la pobreza, al hambre, garantizar una vida sana, una adecuada educación para todos, promover el crecimiento económico sostenido, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad, etc. 1. Naciones Unidas AG. Resolución aprobada por la Asamblea General el 25 de septiembre 2015 [Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible]. Available from: http://www.un.org/es/comun/docs/?symbol=A/ RES/70/1.
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PUBLICACIÓN RECOMENDADA
Ethical Evaluation of Mental Health Social Research: Agreement Between Researchers and Ethics Committees. Coordinadores Mondragón Barrios L; Guarneros García T; Jiménez Tapia A. Journal Of Empirical Research On Human Research Ethics: JERHRE [J Empir Res Hum Res Ethics] 2017 Jul; Vol. 12 (3), pp. 161-168. Date of Electronic Publication: 2017 May 23.
The objective of this article is to compare various ethical issues considered by social scientists and research ethics committees in the evaluation of mental health social research protocols. We contacted 47 social scientists and 10 members of ethics committees in Mexico with two electronic national surveys that requested information from both groups related to the application of ethical principles in mental health social research. The results showed no significant difference between these groups in the value placed on the ethical issues explored. Based on this finding, we make proposals to strengthen the collaboration between the two groups.
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INFORMACIÓN DE INTERÉS
CAAF. CENTRO DE AYUDA AL ALCOHÓLICO Y SUS FAMILIARES EL CAAF se encarga de brindar atención especializada a las personas con trastornos por uso de alcohol y para las y los familiares. Psiquiatría. El personal de psiquiatría brinda atención a personas con trastornos psiquiátricos asociados con el uso de alcohol; con esto, ayudamos a que el curso de este padecimiento sea menos grave y con mayor probabilidad de recuperación. Por otro lado, hemos encontrado que las y los familiares de personas con trastornos relacionados con el uso de alcohol (abuso o dependencia y/o trastornos mentales, entre otros) también tienen una alta incidencia de trastornos psiquiátricos como depresión y ansiedad, por lo que a ellas y ellos también se les brinda este servicio. Psicología. La atención psicoterapéutica incluye varias modalidades: r Individual. r Grupal. r Familiar. r De pareja.
Dentro de la psicoterapia grupal, se cuenta con varios grupos especializados en pacientes con características particulares: r Familiares (incluyendo esposas/os, madres, padres, hijas/os adultas/os) codependientes. r Parejas de consumidoras/es de alcohol. r Mujeres en circunstancias de violencia. r Adultas/os (mujeres y hombres) con consumo problemático de alcohol. En cada una de las modalidades, atendemos los problemas psicológicos relacionados con el alcoholismo, es decir, aquellos que pudieran agravar o prolongar el curso de este padecimiento.
MÁS INFORMACIÓN
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CURSOS Y DIPLOMADOS
CURSOS presencial
SALUD MENTAL Y VIH Objetivo Conocer los principales problemas de salud mental asociados al VIH. Dirigido a Médicos generales, psiquiatras, psicólogos clínicos, trabajadores sociales. Coordinan Dr. Jeremy Cruz Dr. Jesús A. Ruíz 7 al 9 de agosto
ACTUALIZACIÓN EN PSIQUIATRÍA Objetivo El especialista en psiquiatría adquirirá los conocimientos de los avances en las áreas de las neurociencias, la genómica, la imagenología, la clínica y sus aspectos psicosociales necesarios para el abordaje de la psi quiatría moderna. Dirigido a Psiquiatras, residentes en psiquiatría y psicólogos clínicos. Coordina Dr. Gerhard Heinze Martin 14 al 18 de agosto
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en línea
CURSOS
DINÁMICA FAMILIAR Y SALUD MENTAL Objetivo Describir las características de las familias y las parejas en la actualidad, y los retos que plantean en la práctica clínica y su relación con la salud mental. Dirigido a Personal de salud mental, médicos, psicólogos y trabajadores sociales Coordinan Psic. T.F. Nelly Torres Gutiérrez Dr. Alfredo Whaley Sánchez 21 al 25 de agosto
ELECTROENCEFALOGRAFÍA, MAPEO CEREBRAL Y POLISOMNOGRAFÍA EN NEUROPSIQUIATRÍA Objetivo FoActualizar al participante en la utilidad e indicaciones del electroencefalograma, mapeo cerebral y polisomnografía, así como su correlación en la clínica neuropsiquiátrica. Dirigido a Médicos especialistas, médicos generales, psicólogos, técnicos en neurofisiología clínica y/o electrodiagnóstico y personal de la salud relacionados al área.
Coordinan Cap. Corb. SSN. M. C. Neurofisiólogo Mario Ulises Ávila Ordoñez Dr. Alejandro Jiménez Genchi 28 de agosto al 1º de septiembre
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CURSOS presencial
VIOLENCIA DE PAREJA EN JÓVENES Objetivo Sensibilizar sobre la violencia desde y hacia las y los jóvenes en sus relaciones de pareja. Reconocer los tipos de violencia en las relaciones de pareja. Identificar las principales esferas de intervención en casos de violencia. Dirigido a Profesionales de la salud y la educación (medicina, psicología, enfermería, trabajo social, orientadores, docentes, etc.) que trabajan con adolescentes y jóvenes. Coordina Dra. Luciana Ramos Lira 4 de septiembre al 27 de octubre
ESTRÉS Y SALUD MENTAL Objetivo Entender qué es el estrés, sus componentes y las respuestas fisiológicas, emocionales y conductuales ante el estrés. - Manejar estrategias fisiológicas, de pensamientos y de emociones para el control del estrés. Dirigido a Profesionales que trabajan en atención primaria a la salud y en educación para la salud así como en las áreas afines al cuidado de la salud, tales como medicina, psicología, enfermería y trabajo social. Coordina Dra. Ma. Isabel Barrera Villalpando 18 de septiembre al 27 de octubre
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en línea
OTROS EVENTOS
Videoconferencia Tema Mujeres y consumo de alcohol. Pasado y presente Presenta Dra. Sara Infante Murillo Dirigido a Personal de salud Fecha 16 de agosto
Videoconferencia Tema Estudios especiales de neurofisiología clínica en trastornos psiquiátricos
Horario 10:00 a 11:30 horas Entrada Libre Confirma tu participación al correo: difusion@imp.edu.mx
Presenta Dr. Mario Ulises Ávila Ordoñez Dirigido a Personal de salud Fecha 2 de agosto Horario 10:00 a 11:30 horas Entrada Libre Confirma tu participación al correo: difusion@imp.edu.mx
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OTROS EVENTOS
Cineclub Voz Pro Salud Mental Entendiendo la Salud Mental Película Mejor imposible (Trastorno obsesivo compulsivo)
¿Te gustaría colaborar con nosotros en algún protocolo de investigación? Dirigido a Todo público
Fecha Sábado 29 de julio
Horario 9:30 a 12:30 horas
Auditorio del INPRFM Se solicitará donativo
Entrada peatonal por Périférico, entre Viaducto Tlalpan y Calzada de Tlalpan
° Sobre personalidad ° Como sujeto sano ° Sueño, depresión y emociones ° Consumo de crack
Acércate, ¡participa!
Videoconferencia Tema Estrés: de la neurobiología a la psicoterapia Presenta Dr. Jorge González Olvera Dirigido a Personal de salud Fecha 30 de agosto Horario 10:00 a 11:30 horas Entrada Libre Confirma tu participación al correo: difusion@imp.edu.mx
REVISTA SALUD MENTAL
TRENDS AND PATTERNS OF MARIJUANA USE IN MEN AND WOMEN SEEKING DRUG TREATMENT
REVISTA SALUD MENTAL VOL. 40, NO. 3, MAYO-JUNIO 2017
Introducción. La mariguana es la droga de mayor consumo en el mundo. En México, es la droga preferida por ambos sexos y en todos los grupos de edad, y en su consumo ha habido un incremento desde hace varios años. Objetivo. Describir las tendencias del uso de mariguana en solicitantes de tratamiento, por sexo y rango de edad, y explorar diferencias en el patrón de consumo, según sexo. Método. Se describieron tendencias y tasas de crecimiento en población atendida entre 2005 y 2016 y se realizó un análisis comparativo del patrón de consumo con una muestra de 11 595 usuarios de mariguana recibidos para tratamiento en 2016. Resultados. En general, se registran mayores tasas de crecimiento en el grupo de 12 a 17 años. El mayor incremento del uso alguna vez en la vida corresponde a las mujeres de este rango; el del uso en el último mes y como droga de mayor impacto, a las de 18 a 35 años. Las mujeres consumen un mayor número de sustancias. Las de menor edad refieren el uso de cocaína, metanfetaminas, éxtasis, benzodiacepinas y alucinógenos en mayor proporción que los hombres. Discusión y conclusión. Los menores de edad y las mujeres tienen un mayor peso en el aumento del uso de mariguana registrado en los últimos años. Las diferencias en las tendencias y el patrón de consumo entre sexos se están reduciendo y reconfigurando.
David Bruno Díaz-Negrete,1 Solveig E. Rodríguez-Kuri,2 Alma Delia Gutiérrez-Lopez,3 Ricardo Sánchez-Huesca,4 Carmen Fernández-Cáceres5 Dirección de Investigación y Enseñanza, Centros de Integración Juvenil 2 Departamento de Investigación Clínica y Epidemiológica, Centros de Integración Juvenil. 3 Departamento de Investigación Psicosocial, Centros de Integración Juvenil. 4 Dirección General Adjunta Normativa, Centros de Integración Juvenil. 5 Dirección General, Centros de Integración Juvenil. 1
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DE ISABEL DE PORTUGAL A JUANA LA LOCA
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POR: HÉCTOR ESQUIVIAS ZAVALA
Uno de los acontecimientos más dramáticos de la monarquía española se escribió entre los siglos XV y la segunda mitad del XVI, bajo los reinados de Isabel de Portugal y su nieta, Juana I de Castilla, a quien también llamaron “Juana la loca”. A decir del historiador Manuel Ballesteros, pocos reinados se habían caracterizado por un conjunto tan complejo de hechos vergonzosos y denigrantes para la realeza como fue la ascendencia de estas dos mujeres; pero tal parece que en ellas la enfermedad mental fue más evidente, a diferencia de sus predecesores. Isabel de Portugal fue poseedora de una extraordinaria belleza, era una mujer fanáticamente religiosa, aunque también intrigante en la política. No debemos olvidar que intervino para que su esposo, el rey de Castilla Don Juan II, decapitara a su privado Don Álvaro de Luna. Luego de la muerte de su esposo, Isabel se sumió en una profunda
melancolía que devino en locura. Ya entonces sus médicos temían que “el espíritu enfermo de la triste mujer envenenara con idénticas inquietudes a su hija, y que la melancolía se transmitiera a sus nietos”. A. B. House describió la conducta de Isabel diciendo que: “no dirige la palabra a nadie y no responde cuando le hablan… a veces se deja arrastrar por una ciega e insensata cólera, golpea y lastima […] Todos dicen que en efecto Isabel de Portugal ha perdido la razón, que está loca.” Con el tiempo, el curso de la enfermedad se evidenció en otras alteraciones de su conducta documentadas por los historiadores quienes refirieron: “Apenas ha dado muestras de reconocer a sus hijos. Rehúye la limpieza de su cuerpo y ataca con verdadera furia a las criadas que intentan bañarla y peinarla. Mañana, tardes e incluso días enteros permanece inmóvil, la mirada fija en un punto invisible, la expresión lejana […] poco a poco va perdiendo el control de sus necesidades fisiológicas.”
CURSOS
El pintor español Pelegrín Clavé, en 1855, durante su larga estancia en México, evocó este pasaje histórico en su obra más famosa: “La demencia de Isabel de Portugal.” Sin duda, la enfermedad de ésta impactó en la difícil infancia y adolescencia de la que sería la futura reina de España: Isabel la Católica. Esta mujer, como dijo Gregorio Marañón “fue un eslabón sublime en una larga cadena de miserias”; quizá las adversidades en su vida personal le confirieron una gran fortaleza para llevar a buen término su reinado, pero la triste herencia de la madre se manifestó en su hija, Juana I de Castilla.
exacerbados: no hablaba con nadie, lanzaba gritos y lamentaciones. En 1500, a la muerte de su madre, es declarada reina de Castilla, pero las Cortes la declararon incapaz de gobernar y fue recluida por su padre en el palacio de Tordesillas. Sobre este controvertido episodio se ha debatido si su confinamiento obedeció más a legitimar el trono a su padre Fernando y después a su hijo Carlos I y no propiamente a su incapacidad mental. A la muerte de su esposo Felipe “el hermoso”, no hubo fuerza capaz de separarla del cadáver, de ahí el sentimiento popular de llamarla Juana la loca, loca de amor.
Juana era apasionada en lo que hacía y celosa como su progenitora, a quien admiraba, y de quien consideraba las recomendaciones como órdenes que debían acatarse sin reservas. A los 16 años fue unida en matrimonio con Felipe de Habsburgo, conocido como “Felipe el hermoso”, por quien tuvo siempre una pasión insensata. A los 19 años comenzaron los primeros síntomas de la enfermedad mental: se mostraba descuidada, se acentuó su celotipia y se dice que por esta razón le clavó una tijera en la cara a una doncella de la Corte de Flandes. Cuatro años después del inicio de la enfermedad los síntomas se vieron
Al realizar el análisis psicobiográfico de Isabel de Portugal y su nieta Juana I de Castilla, el escritor y psiquiatra español Vallejo-Nájera no duda en diagnosticarlas como casos de esquizofrenia. La figura de Juana I de Castilla fue muy atractiva para el Romanticismo y su vida ha sido tratada por la literatura, la pintura, el teatro, la ópera y el cine, tal como se muestra en el film dirigido por Vicente Aranda titulado “Juana la Loca”. Referencia: Francisco Herrera Luque. La huella perenne, Caracas, Ed. Monte Ávila, 1973.
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EVENTOS EXTERNOS
INTRODUCCIÓN A TRABAJO SOCIAL EN REHABILITACIÓN INTEGRAL Instituto Nacional de Rehabilitación
Agosto 2017 Ciudad de México
VII CONGRESO de Hipnosis Clínica y Terapia Breve AHNL A.C
Octubre 2017 Mazatlán, Sinaloa
CONGRESO La Profesionalización y la Investigación de la Psicología para la Comunidad Facultad de Psicología de la UANL
Octubre 2017 Nuevo León
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EVENTOS EXTERNOS
SIMPOSIO X Ciclo Mujer y Ciencia UNAM Algunas reflexiones sobre los retos y oportunidades de México en el nuevo contexto de América del Norte Facultad de Medicina UNAM
Agosoto 2017 Ciudad de México
VI CONGRESO del Seminario Permanente sobre Antropología y Evolución: Sexualidad, antropología y evolución Museo Regional de Tlaxcala
Octubre 2017 Tlaxcala
VIVE CON CIENCIA CONCURSO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Comité de Organización Nacional
Agosto 2017 Ciudad de México
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