PAUL KLEE
LETZTES STILLLEBEN (1940)
NOTICIAS 4 Recomendaciones del Informe de la
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CURSOS, DIPLOMADOS
Comisión de Alto Nivel “Salud Universal en el Siglo XXI: 40 Años de Alma-Ata”
6 EFEMÉRIDES
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OTROS EVENTOS
PUBLICACIÓN
7 RECOMENDADA
Innovations and changes in the ICD-11 classification of mental, behavioural and neurodevelopmental disorders
8 INFORMACIÓN
REVISTA SALUD MENTAL
Characterization of the Mu rhythm during the sleep of children with autism spectrum disorder level 1
EVENTOS EXTERNOS
DE INTERÉS
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DIRECTORIO EDITORIAL
INFORMACIÓN ACADÉMICA
PORTADA
Dra. Mónica Flores Ramos
Psic. Dulce Mejía Elizalde
Sin título Anónimo
Dirección de Enseñanza
Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz
Directora de Enseñanza
Lic. Georgina Garmendia Issa Subdirectora del Centro de Información y Documentación Científica
Unidad de Vinculación e Información Académica
01 55 41 60 54 21 difusion@imp.edu.mx
Calzada México-Xochimilco No. 101, Colonia San Lorenzo Huipulco. Tlalpan, C.P. 14370 Ciudad de México
Lic. Claudia Gallardo Sánchez Lic. Oscar Netzahual Cocoletzi Diseño
/INPRFM
@INPRFM
Difusion INP RFM
mentalizarte_inprfm
difusion@imp.edu.mx
www.inprf.gob.mx
El objetivo, lograr salud para todos en la región de las Américas
Recomendaciones del Informe de la Comisión de Alto Nivel “SALUD UNIVERSAL EN EL SIGLO XXI: 40 AÑOS DE ALMA-ATA” El Informe de la Comisión de Alto Nivel “Salud Universal en el Siglo XXI: 40 Años de Alma-Ata”, expresa el posicionamiento de la Atención Primaria de Salud (APS) y la búsqueda de soluciones para hacer efectivo el derecho a la salud en la región de las Américas. Las recomendaciones que emite el documento son las siguientes: r
Asegurar un modelo institucional del Estado que permita cumplir con su responsabilidad ineludible de garantizar
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el derecho a la salud en el marco de los derechos humanos. r
Desarrollar modelos de atención basados en la APS, centrados en las personas y las comunidades, considerando la diversidad humana, la interculturalidad y la etnicidad.
r
Generar mecanismos de participación social real, profunda, inclusiva y accesible, con perspectiva de diversidad (intercultural y funcional) para garantizar el ejercicio pleno del derecho a la salud.
NOTICIAS
r
Generar mecanismos de regulación y fisca-
lización del sector privado para alinearlo con el objetivo de garantizar el derecho a la salud.
r Eliminar
las barreras de acceso a la salud universal.
r Abordar
los procesos de determinación social a través de intervenciones intersectoriales de salud que promuevan cambios sustantivos sobre las condiciones ambientales, sociales, económicas, de vivienda e infraestructura básica de una población en un territorio.
r Reposicionar
la salud pública como un eje orientador de la respuesta del Estado para la transformación de los sistemas de salud.
r
Valorar los recursos humanos como sujetos protagonistas de la construcción y consolidación de modelos de atención basados en la APS.
r Promover
la utilización racional y la innovación de los recursos tecnológicos al servicio de las necesidades de salud de la población.
r Desarrollar un modelo de financiamiento
que asegure la suficiencia, la calidad, la equidad, la eficiencia y la sostenibilidad.
* La información expresada refleja la opinión de la persona que la emite y no necesariamente es la opinión de nuestra Institución.
FUENTE
www.gob.mx/salud/
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EFEMÉRIDES
Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo UN FUTURO DEL TRABAJO SEGURO Y SALUDABLE
28 DE ABRIL Con motivo del centenario de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y de las discusiones sobre el futuro del trabajo, el Día Mundial de este año quiere hacer balance de los 100 años en los que la Organización ha trabajado para mejorar la seguridad y salud en el trabajo, y mirar hacia el futuro para continuar trabajando en esa mejora, a través de los importantes cambios que se están produciendo en ámbitos como la tecnología, la demografía, la organización del trabajo y el cambio climático. El Día Mundial arranca el día de su celebración, el 28 de abril, pero esta fecha solo es el inicio de múltiples eventos y actividades mundiales que se organizan durante el resto el año. La celebración del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo consiste en una campaña anual internacional para promover el trabajo seguro, saludable y digno. El 28 de abril es, asimismo, la fecha elegida por el movimiento sindical mundial para rendir homenaje a las víctimas de los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. El Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, establecido por la OIT, se celebra cada 28 de abril desde 2003.
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Innovations and changes in the ICD‐11 classification of mental, behavioural and neurodevelopmental disorders Geoffrey M. Reed Michael B. First Cary S. Kogan Steven E. Hyman Oye Gureje Wolfgang Gaebel Mario Maj Dan J. Stein Andreas Maercker Peter Tyrer Angelica Claudino Elena Garralda Luis Salvador‐ Carulla Rajat Ray John B. Saunders Tarun Dua Vladimir Poznyak María Elena Medina‐Mora Kathleen M. Pike José L. Ayuso‐Mateos Shigenobu Kanba Jared W. Keeley Brigitte Khoury Valery N. Krasnov Maya Kulygina Anne M. Lovell Jair de Jesus Mari Toshimasa Maruta Chihiro Matsumoto Tahilia J. Rebello Michael C. Roberts Rebeca Robles Pratap Sharan Min Zhao Assen Jablensky Pichet Udomratn Afarin Rahimi‐Movaghar Per‐Anders Rydelius Sabine Bährer‐Kohler Ann D. Watts Shekhar Saxena
PUBLICACIÓN RECOMENDADA
Following approval of the ICD-11 by the World Health Assembly in May 2019, World Health Organization (WHO) member states will transition from the ICD-10 to the ICD-11, with reporting of health statistics based on the new system to begin on January 1, 2022. The WHO Department of Mental Health and Substance Abuse will publish Clinical Descriptions and Diagnostic Guidelines (CDDG) for ICD-11 Mental, Behavioural and Neurodevelopmental Disorders following ICD-11’s approval. The development of the ICD-11 CDDG over the past decade, based on the principles of clinical utility and global applicability, has been the most broadly international, multilingual, multidisciplinary and participative revision process ever implemented for a classification of mental disorders. Innovations in the ICD-11 include the provision of consistent and systematically characterized information, the adoption of a lifespan approach, and culture‐related guidance for each disorder. Dimensional approaches have been incorporated into the classification, particularly for personality disorders and primary psychotic disorders, in ways that are consistent with current evidence, are more compatible with recovery-based approaches, eliminate artificial comorbidity, and more effectively capture changes over time. Here we describe major changes to the structure of the ICD-11 classification of mental disorders as compared to the ICD-10, and the development of two new ICD-11 chapters relevant to mental health practice. We illustrate a set of new categories that have been added to the ICD-11 and present the rationale for their inclusion. Finally, we provide a description of the important changes that have been made in each ICD-11 disorder grouping. This information is intended to be useful for both clinicians and researchers in orienting themselves to the ICD11 and in preparing for implementation in their own professional contexts.
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INFORMACIÓN DE INTERÉS
ATENCIÓN DE PACIENTES PSIQUIÁTRICOS CON FIBROMIALGIA
La fibromialgia es un trastorno de dolor crónico (de larga duración) caracterizado principalmente por dolor neuropático (que se siente como quemazón, ardor o choques eléctricos) en cualquier parte del cuerpo y por una gran fatiga que no desaparece aún con el descanso. Identificar los apoyos con los que cuentas. Conocer información útil para elegir las acciones que más ayuden a tu familia. Saber que existen otros recursos de apoyo disponibles para ti y tu familia. Atención en el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz Para recibir atención en esta Institución, las y los usuarios deben presentar uno o más trastornos psiquiátricos de moderados a severos, que requieran tratamiento farmacológico y que no pueden ser atendidos en centros de salud, hospi-
tales generales con servicio de psiquiatría y hospitales psiquiátricos y además tener el diagnóstico de fibromialgia confirmado por escrito por una o un Médico Especialista en Reumatología. La Mtra. Marcela Biagini Alarcón, Coordinadora del Departamento de Psicoterapia valorará si la o el paciente cumple los criterios internos de inclusión de este Departamento. En caso afirmativo, le derivará con la Psic. María Isabel Barrera Villalpando, Psicóloga Especializada de dicho Departamento, quien le brindará una cita de primera vez para en ésta considerar su ingreso a terapia grupal específica para pacientes con trastornos psiquiátricos, que presentan además el diagnóstico de fibromialgia.
MÁS INFORMACIÓN
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CURSOS Y DIPLOMADOS
CURSOS COGNICIÓN Y CONDUCTA: RUTAS PARA SU EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN EL CAMPO DE LA SALUD MENTAL
Objetivo Actualizar sobre los avances de los fundamentos teóricos y las rutas de evaluación e intervención neuropsicológica en el campo de la salud mental Dirigido a Especialistas en psiquiatría, psicólogos clínicos y en formación y otros profesionistas de disciplinas afines a la salud mental Coordinan Dr. José Luis Olivares Neumann Dra. Yvonne Flores Medina
6 al 8 de mayo del 2019
PREVENCIÓN DE LA DEPRESIÓN EN MUJERES Objetivo Facilitar la adquisición de conocimientos y desarrollar las habilidades de los profesionales de la salud mental, para la aplicación de una intervención con enfoque psicoeducativo, para la atención de mujeres que presentan depresión. Dirigido a Profesionales y estudiantes de áreas afines al cuidado de la salud: psicología, enfermería medicina, trabajo social, promoción de la salud, pedagogía, sociología, etc. Que trabajan o están interesados en trabajar con este grupo de población. Coordina Dra. Ma. Asunción Lara Cantú 6 de mayo al 30 de junio de 2019
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presencial
en línea
CURSOS
PREVENCIÓN DE TRASTORNOS DE LA
CONDUCTA ALIMENTARIA Objetivo Comunicar la importancia de la detección temprana y la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria; sensibilizar a los participantes sobre la interiorización del ideal estético de la delgadez como factor de riesgo para el desarrollo de los trastornos de la conducta alimentaria, mediante la vivencia del taller de prevención. Dirigido a Personal educativo y de salud, y pasantes de las carreras en el área de la salud interesados en el tema de la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y las conductas alimentarias de riesgo. Coordina Dra. Claudia Unikel Santoncini 6, 7 y 8 de mayo del 2019
MODELOS DE INTERVENCIÓN EN SALUD MENTAL PARA LA ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Objetivo Implementar buenas prácticas para el abordaje de la violencia de género: identificación, prevención e intervención Dirigido a Médicos generales, médicos especialistas, médicos en formación,psicólogos, enfermeras y trabajadores sociales.
Coordinan Dr. Alfredo Whaley Sánchez Dra. Beatriz Cerda De la O 20 al 24 mayo del 2019
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DIPLOMADOS
DIPLOMADOS en línea TRATA DE PERSONAS: ATENCIÓN INTEGRAL Y ACOMPAÑAMIENTO A VÍCTIMAS Objetivo
Al terminar el diplomado, el (la) alumno (a) será capaz de evaluar e implementar herramientas en materia de trata mediante un manejo integral y multidisciplinario desde una perspectiva de género y con enfoque psicosocial, para favorecer la protección y prevención de personas víctimas de trata.
Dirigido a
Profesionales de la salud con licenciatura en: médicos generales, especialistas, enfermería, trabajo social, psicología, odontología; y otras disciplinas afines que atienden a población vulnerable. Coordina Dr. Hugo Guillermo Cornú Rojas Mayo - Octubre 2019
SALUD MENTAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN EL CONTEXTO FAMILIAR (SEGUNDO GRUPO) Objetivo
Reconocer las áreas de oportunidad en los niños y adolescentes dentro del contexto familiar con base en un diagnóstico, e implementar un modelo de intervención que le permita mejorar tanto en la presencia como en la ausencia de enfermedad mental, a partir de diversos enfoques como: psicodinámico, conductual y cognitivo.
Dirigido a
Médicos generales, médicos especialistas, psicólogos y terapeutas que pertenezcan al área de la Salud Mental. Coordina Dra. Diana Patricia Guízar Sanchez Mayo - Noviembre 2019
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OTROS EVENTOS
10ª. Jornada Tema Día Internacional de la Fibromialgia Coordinan Dra. en Psic. María Isabel Barrera Dra. Danelia Mendieta Dirigida Público en general Fecha 8 de mayo
Videoconferencia
Horario 8:00 a 14:30 h.
Tema Cognición y conducta
Sede Auditorio del INPRFM
Ponentes Dr. José Luis Olivares Neumann y Dra. Yvonne Flores Medina
Entrada libre
Dirigido a Profesionales de la salud que pertenecen a Instituciones Públicas Docentes y alumnos de pregrado y postgrado en Medicina, Psiquiatría, Psicología y otras disciplinas afines. Fecha 24 de abril Horario 9:30 h. Sede Aula de Videoconferencias Entrada libre Transmisión en vivo
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Programa completo Registro
OTROS EVENTOS
Videoconferencias
Videoconferencia Tema Modelos de intervención para la atención de las secuelas de violencia de género en la salud mental Ponentes Dr. Alfredo Whaley Sánchez y Dra. Beatriz Cerda de la O Dirigido a Profesionales de la salud que pertenecen a Instituciones Públicas Docentes y alumnos de pregrado y postgrado en Medicina, Psiquiatría, Psicología y otras disciplinas afines. Fecha 8 de mayo Horario 9:30 h. Sede Aula de Videoconferencias Entrada libre Transmisión en vivo
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REVISTA SALUD MENTAL
CHARACTERIZATION OF THE MU RHYTHM DURING THE SLEEP OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER LEVEL 1 REVISTA SALUD MENTAL: VOLUME 41, NO. 3, MAY-JUNE 2018
Introducción. El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por dificultades en la comunicación e interacción social. La teoría de la mente (TM) vincula las deficiencias sociales en el TEA con una dificultad para representar los estados mentales de otros. El ritmo Mu (8-13Hz) se ha estudiado como expresión del posible fundamento neuronal de la TM. En el TEA, la reactividad fisiológica del ritmo Mu a eventos motores se ve afectada. Durante el sueño también hay fenómenos relacionados con el procesamiento sensomotor. Objetivo. Caracterizar el ritmo Mu en el sueño de niños con TEA nivel 1, en edades de seis a 10 años, y compararlo con niños control pareados por edad y sexo. Método. Registros polisomnográficos durante dos noches consecutivas. Se analizó visualmente el registro de la segunda noche (la primera se Tania KarinaGarcía Vite, Fructuoso Ayala Guerrero, Erik Leonardo Mateos Salgado, Rodolfo Cebreros Paniagua
consideró de habituación) para identificar y seleccionar segmentos de ritmo Mu a lo largo de ella. Los segmentos extraídos fueron analizados por medio de la transformada rápida de Fourier y posteriormente con pruebas t sobre los datos de C3 y C4. Resultados. Se encontró una diferencia significativa en los espectros de potencia de C3 y C4 t(1, 144) = 3.038, p = .003 y t (1, 144) = -2.301, p = .023, respectivamente. Discusión y conclusión. Los resultados de este estudio son consistentes con características morfológicas y topográficas encontradas en estudios hechos durante la vigilia. Los resultados sugieren que el ritmo Mu se estaría generando de manera intrínseca, sin estimulación sensorial externa, y que existe una diferencia en esta generación en población con TEA.
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Laboratorio de Neurociencias, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México
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EVENTOS EXTERNOS
DIPLOMADO “MODELOS DE INTERVENCIÓN GRUPAL EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD” Facultad de medicina, UNAM
Mayo 2019 Ciudad de México
PREMIO EN INVESTIGACIÓN EN NUTRICIÓN 2019 19TH WPA WORLD CONGRESS OF PSYCHIATRY 2019 World Psychiatric Association
Agosto 2019 Ciudad de México
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FUNSALUD
Mayo 2019 Ciudad de México
EVENTOS EXTERNOS
5TO CONGRESO DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EN TABAQUISMO Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias
Mayo 2019 Ciudad de México
XV REUNIÓN ANUAL DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía
Junio 2019 Ciudad de México
FERIA DE VINCULACIÓN DEL INSTITUTO DE QUÍMICA 2019: “IMPULSANDO LA INVESTIGACIÓN, EL DESARROLLO Y LA INNOVACIÓN” Facultad de QUÍMICA-UNAM
Mayo 2019 Ciudad de México
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UNIDAD DE VINCULACIÓN E INFORMACIÓN ACADÉMICA
(01 55) 4160 5421 difusion@imp.edu.mx