REBECCA DAUTREMER
PRINCESSES OUBLIÉES ET INCONNUES (2004)
NOTICIAS 4 Debe Estado garantizar derecho de infantes y adolescentes a vivir en paz: DIF
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CURSOS, DIPLOMADOS
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OTROS EVENTOS
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PUBLICACIÓN RECOMENDADA
REVISTA SALUD MENTAL
INFORMACIÓN
EVENTOS EXTERNOS
Factors associated with poor sleep quality among hiv-positive individuals in Mexico City
Factores que predicen depresión en estudiantes de medicina
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DIRECTORIO EDITORIAL
INFORMACIÓN ACADÉMICA
PORTADA
Dra. Mónica Flores Ramos
Psic. Dulce Mejía Elizalde
Sin título Anónimo
Dirección de Enseñanza
Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz
Directora de Enseñanza
Lic. Georgina Garmendia Issa Subdirectora del Centro de Información y Documentación Científica
Unidad de Vinculación e Información Académica
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Calzada México-Xochimilco No. 101, Colonia San Lorenzo Huipulco. Tlalpan, C.P. 14370 Ciudad de México
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NOTICIAS
Debe Estado garantizar derecho de infantes y adolescentes a vivir en paz: DIF Rocío Méndez Robles 28/Abr/19 En representación del presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, el secretario de Salud, Jorge Carlos Alcocer Varela, señaló que la niñez mexicana necesita una educación de calidad. “Las niñas y los niños son inteligentes, pero deben conocer más, aprender y tener el entusiasmo necesario para cambiar el país”, apuntó. La titular del SNDIF, María del Rocío García Pérez, recordó que, de acuerdo con los resultados del Primer Ejercicio de Participación Ciudadana por la Primera Infancia, 85% de las niñas y los niños consideran que el juego y el esparcimiento son una de las principales razones de su felicidad Escucha la nota: Cualquier maltrato que se ejerza en contra de niñas, niños y adolescentes se puede prevenir a través de políticas públicas que protejan sus derechos; ninguna forma de agresión, explotación, discriminación, abuso o maltrato es justificable, ya que la niñez mexicana tiene el derecho a crecer feliz y en paz, vivir sin violencia y en un entorno familiar cariñoso, señalaron autoridades durante la inauguración del “Festival de los Derechos de la Niñez”. En la celebración organizada por el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), en coordinación con dependencias del Gobierno Federal y de la Ciudad de México; la Cámara de Diputados, organismos descentralizados, instituciones académicas y organizaciones sociales, la niña Sua Danai Casares Rodríguez y el niño Diego Alberto Guillén Guillén entregaron el “Decálogo por la Felicidad de las Niñas y los Niños”, en el que piden igualdad, no discriminación, participación, servicios de salud, educación de calidad, vivir en familia y sin violencia, principalmente. Previo a la celebración del Día de la Niña y el Niño, el Complejo Cultural “Los Pinos” abrió sus puertas a
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NOTICIAS
miles de niñas y niños para disfrutar de actividades educativas, culturales, deportivas y de esparcimiento, en las que, además de promover sus derechos, se dio información sobre alimentación saludable, convivencia, prevención de adicciones y accidentes, por mencionar algunas. La titular del SNDIF, María del Rocío García Pérez, recordó que, de acuerdo con los resultados del Primer Ejercicio de Participación Ciudadana por la Primera Infancia, 85% de las niñas y los niños consideran que el juego y el esparcimiento son una de las principales razones de su felicidad, seguido de las relaciones familiares positivas y el amor en la familia. En tanto, la octava Consulta Infantil y Juvenil reveló que 83% se siente más seguro en sus hogares. Por ello, dijo, el Estado Mexicano ha emprendido acciones encaminadas a facilitar a las familias la protección de sus hijas o hijos, modificando entornos y dándoles herramientas para un cuidado cariñoso y sensible. “Demostrar lo importante que son las niñas, los niños, las y los adolescentes; expresarles amor a cualquier edad; dedicarles tiempo para jugar, platicar, escucharles, estimular y apoyar su aprendizaje; transmitirles seguridad, tranquilidad y confianza; permitirles vivir su niñez y suprimir todo tipo de acciones que impliquen violencia, es la mejor forma de contribuir a que tengan una infancia feliz”, señaló García Pérez. En representación del presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, el secretario de Salud, Jorge Carlos Alcocer Varela, señaló que la niñez mexicana necesita una educación de calidad. “Las niñas y los niños son inteligentes, pero deben conocer más, aprender y tener el entusiasmo necesario para cambiar el país”, apuntó. Las y los mexicanos, agregó, tienen hoy el compromiso de transformar lo que los últimos años no se ha logrado. “Si los niños no participan, las tareas no se concretarán”, dijo Alcocer Varela.
FUENTE
https://mvsnoticias.com/
* La información expresada refleja la opinión de la persona que la emite y no necesariamente es la opinión de nuestra Institución.
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EFEMÉRIDES
Día Mundial de la Salud Mental Materna 1 de mayo El Día Mundial de la Salud Mental Materna se lanzó para aumentar la conciencia acerca de los problemas de salud mental materna, con la finalidad de que más mujeres busquen ayuda, reciban tratamiento adecuado y menos sufran. El objetivo común es sensibilizar a la población mundial acerca de la importancia de la salud mental materna y mejorar los recursos destina-
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dos por los gobiernos a la prevención, detección y tratamiento de los trastornos mentales durante el embarazo y el primer año tras el nacimiento (trastornos mentales perinatales). El primer Día Mundial de la Salud Materna se lanzó en el año 2016 y se conmemora cada año el primer miércoles de mayo, que este año se celebra el 1 de mayo de 2019.
PUBLICACIÓN RECOMENDADA
FACTORES QUE PREDICEN DEPRESIÓN EN ESTUDIANTES DE MEDICINA José Benjamín Guerrero López1, Gerardo Heinze Martin1, Silvia Ortiz de León1, Jacqueline Cortés Morelos1, Virginia Barragán Pérez1 y Mónica Flores-Ramos2* Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México, D.F.; 2Instituto Nacional de Perinatología Isidro Espinosa de los Reyes, México 1
GACETA MÉDICA DE MÉXICO Órgano Oficial de la Academia Nacional de Medicina de México, A.C. Volumen 149 N.o 6 Noviembre - Diciembre 2013 ISSN: 0016-3813
Introducción: Existe una alta prevalencia de síntomas depresivos en estudiantes de medicina que se han relacionado con factores sociodemográficos y académicos. Objetivo: Identificar los factores que predicen la presencia de síntomas depresivos de acuerdo con la escala de depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D) en estudiantes de primer año de medicina. Material y métodos: Se evaluó a 517 alumnos que cursaban el primer año de la carrera de medicina con los siguientes instrumentos: CES-D, inventario de estado y rasgo ansioso (STAI) y listado de factores estresantes. Se realizó un análisis de regresión lineal para detectar las variables que predicen altas puntuaciones en la CES-D. Resultados: Encontramos que la presencia de síntomas ansiosos y depresivos, así como de factores estresantes, fue significativamente más frecuente en mujeres que en hombres. Los factores que predijeron depresión fueron la ansiedad de estado, los factores estresantes y el nivel socioeconómico bajo. Conclusiones: Es importante implementar medidas de apoyo a estudiantes que cursen con ansiedad, que sean de medio socioeconómico bajo y que presenten factores estresantes.
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INFORMACIÓN DE INTERÉS
¿QUÉ ES EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR? El acoso escolar también conocido como “bullying” (que significa intimidación), se ha utilizado para referirse a la violencia en las escuelas ejercida de diferentes formas por uno/a o varios/as escolares hacia otro/a y otros/as escolares y que implica cuatro aspectos principales: a) existe un desbalance y abuso de poder (se ejerce hacia la persona más débil), b) es intencional y elegida, c) causa daño a las y los participantes directos y a quienes les rodean y, d) se repite a lo largo del tiempo (meses o años). Víctimas de bullying o acoso escolar. Cualquier escolar, puede ser víctima de bullying o acoso escolar; sin embargo, varios estudios han encontrado que existen dos tipos de víctimas principales y que generalmente tienen cierto perfil: A) Víctima pasiva: Se trata de una niña, un niño o adolescente, con pocas o ninguna relación de amistad (aislamiento social). Presenta una capacidad limitada para decir lo que siente y dificultades para comunicarse; además es sensible y retraído/a y puede presentar ansiedad. Suele mostrar una inferioridad física (por ej. baja estatura, delgadez), psicológica (baja au-
toestima, inseguridad) o social (incapacidad de adaptación), que le hace percibirse a sí mismo/a como vulnerable (siente que no puede defenderse) y lo hace susceptible a sufrir bullying o acoso escolar. Así mismo, puede pertenecer a una minoría: a) étnica o racial, b) encontrarse en una situación de desventaja (presentar alguna enfermedad física o mental discapacitante), c) tener una preferencia homosexual, etc. Se estima que hasta el 9% de los/ as escolares, es víctima de esta forma de violencia. B) Víctima activa o víctima-perpetrador: Se trata de un o una escolar a quien se le considera como “provocador/a” (excusa que utiliza las persona agresora para continuar con el bullying o acoso escolar). Esta víctima puede evolucionar hacia una actitud y papel de agresor/a. Recibe mayor rechazo por parte sus compañeros/as, puede tener problemas de concentración, hiperactividad y cierta disposición a reaccionar mediante conductas agresivas e irritantes. Se considera que del 3 hasta el 6% de las víctimas suele convertirse en agresores/as. MÁS INFORMACIÓN
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CURSOS Y DIPLOMADOS
CURSOS PREVENCIÓN DE TRASTORNOS DE LA
CONDUCTA ALIMENTARIA Objetivo Comunicar la importancia de la detección temprana y la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria; sensibilizar a los participantes sobre la interiorización del ideal estético de la delgadez como factor de riesgo para el desarrollo de los trastornos de la conducta alimentaria, mediante la vivencia del taller de prevención. Dirigido a Personal educativo y de salud, y pasantes de las carreras en el área de la salud interesados en el tema de la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y las conductas alimentarias de riesgo. Coordina Dra. Claudia Unikel Santoncini 6, 7 y 8 de mayo del 2019
PREVENCIÓN DE LA DEPRESIÓN EN MUJERES Objetivo Facilitar la adquisición de conocimientos y desarrollar las habilidades de los profesionales de la salud mental, para la aplicación de una intervención con enfoque psicoeducativo, para la atención de mujeres que presentan depresión. Dirigido a Profesionales y estudiantes de áreas afines al cuidado de la salud: psicología, enfermería medicina, trabajo social, promoción de la salud, pedagogía, sociología, etc. Que trabajan o están interesados en trabajar con este grupo de población. Coordina Dra. Ma. Asunción Lara Cantú 6 de mayo al 30 de junio de 2019
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presencial
en línea
CURSOS
MODELOS DE INTERVENCIÓN EN SALUD MENTAL PARA LA ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Objetivo Implementar buenas prácticas para el abordaje de la violencia de género: identificación, prevención e intervención Dirigido a Médicos generales, médicos especialistas, médicos en formación,psicólogos, enfermeras y trabajadores sociales.
Coordinan Dr. Alfredo Whaley Sánchez Dra. Beatriz Cerda De la O 20 al 24 mayo del 2019
TRATA DE PERSONAS
Y ATENCIÓN A VÍCTIMAS DE DESAPARICIÓN FORZADA
Objetivo Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el fenómeno de la trata de personas (tipos, mecanismos psicológicos, trastornos piquiátricos asociados), en estrategias para la atención de las víctimas. Dirigido a Personal médico y paramédico, especialistas en medicina, psicólogas/os, trabajadoras/es sociales y profesionistas de otras disciplinas que atienden a población vulnerable. Coordinan Dra. Beatriz Cerda De la O Dr. Hugo Guillermo Cornú Rojas 3 al 5 de junio del 2019
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DIPLOMADOS
DIPLOMADOS en línea TRATA DE PERSONAS: ATENCIÓN INTEGRAL Y ACOMPAÑAMIENTO A VÍCTIMAS Objetivo
Al terminar el diplomado, el (la) alumno (a) será capaz de evaluar e implementar herramientas en materia de trata mediante un manejo integral y multidisciplinario desde una perspectiva de género y con enfoque psicosocial, para favorecer la protección y prevención de personas víctimas de trata.
Dirigido a
Profesionales de la salud con licenciatura en: médicos generales, especialistas, enfermería, trabajo social, psicología, odontología; y otras disciplinas afines que atienden a población vulnerable. Coordina Dr. Hugo Guillermo Cornú Rojas Mayo - Octubre 2019
SALUD MENTAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN EL CONTEXTO FAMILIAR (SEGUNDO GRUPO) Objetivo
Reconocer las áreas de oportunidad en los niños y adolescentes dentro del contexto familiar con base en un diagnóstico, e implementar un modelo de intervención que le permita mejorar tanto en la presencia como en la ausencia de enfermedad mental, a partir de diversos enfoques como: psicodinámico, conductual y cognitivo.
Dirigido a
Médicos generales, médicos especialistas, psicólogos y terapeutas que pertenezcan al área de la Salud Mental. Coordina Dra. Diana Patricia Guízar Sanchez Mayo - Noviembre 2019
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OTROS EVENTOS
10ª. Jornada Tema Día Internacional de la Fibromialgia Coordinan Dra. en Psic. María Isabel Barrera Dra. Danelia Mendieta Dirigida Público en general Fecha 8 de mayo
Sesión Académica especial
Horario 8:00 a 14:30 h.
Tema La Protección Ambiental y Civil en el INPRFM: Evolución y Perspectivas
Sede Auditorio del INPRFM
Ponente Dr. Miguel Asai Titular del Programa de Protección Ambiental y Civil
Entrada libre Programa completo Registro
Fecha 7 de mayo Horario 9.00 h. Sede Auditorio del INPRFM
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OTROS EVENTOS
Videoconferencia Tema Trata de personas Ponentes Dra. Beatriz Cerda De la O y Dr. Hugo Cornú Dirigido a Profesionales de la salud que pertenecen a Instituciones Públicas Docentes y alumnos de pregrado y postgrado en Medicina, Psiquiatría, Psicología y otras disciplinas afines.
Videoconferencia
Fecha 22 de mayo
Tema Modelos de intervención para la atención de las secuelas de violencia de género en la salud mental
Horario 9:30 h.
Ponentes Dr. Alfredo Whaley Sánchez y Dra. Beatriz Cerda de la O Dirigido a Profesionales de la salud que pertenecen a Instituciones Públicas Docentes y alumnos de pregrado y postgrado en Medicina, Psiquiatría, Psicología y otras disciplinas afines. Fecha 8 de mayo Horario 9:30 h. Sede Aula de Videoconferencias
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Sede Aula de Videoconferencias
REVISTA SALUD MENTAL
FACTORS ASSOCIATED WITH POOR SLEEP QUALITY AMONG HIV-POSITIVE INDIVIDUALS IN MEXICO CITY REVISTA SALUD MENTAL: VOLUME 41, NO. 3, MAY-JUNE 2018
Introducción. La población seropositiva es particularmente vulnerable a presentar alteraciones del sueño. Objetivo. Determinar la prevalencia y los factores asociados a la mala calidad del sueño en un grupo de pacientes con VIH en la Ciudad de México. Método. Estudio transversal. Se incluyó una muestra de 367 personas con VIH mayores de 18 años. Todos los pacientes contestaron el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI), la Escala de Somnolencia de Epworth, la Escala de Atenas de Iinsomnio y el Inventario de Depresión de Beck. Se recabaron datos sociodemográficos y clínicos. Resultados. El 82.8% (n = 304) de los encuestados eran varones. La edad media fue de 36.6 (DE = 9.4), con escolaridad promedio de 12.2
Evelyn Rodríguez Estrada,¹ Maria Candela Iglesias Chiesa, ¹ Ana Fresán Orellana, ² Gustavo Reyes-Terán
(DE = 3.8) años. El 58.6% (n = 215) tuvieron una mala calidad del sueño. La mala calidad del sueño fue más común en aquellos con mayor tiempo de haber sido diagnosticados, con mayor retardo en el inicio y adherencia subóptima al tratamiento antirretroviral, con recuento de linfocitos T-CD4+ < 200 células/µL, con uso ilícito de drogas y uso de medicamentos concomitantes, o con presencia de insomnio, somnolencia y síntomas depresivos. En el análisis multivariado, la mala calidad del sueño se asoció con síntomas depresivos, uso de drogas ilícitas, un recuento de linfocitos T-CD4+ < 200 células/µL y el tiempo desde el diagnóstico de VIH. Discusión y conclusión. La mala calidad del sueño es común en pacientes con VIH. Su identificación temprana a través de la vigilancia de los factores asociados con ella puede facilitar el tratamiento oportuno.
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1 Centro de Investigación en Enfermedades Infecciosas, Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias, Ciudad de México, México. 2 Subdirección de Investigaciones Clínicas, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Ciudad de México, México.
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EVENTOS EXTERNOS EL DERECHO Y LA SALUD MENTAL SEMINARIO PERMANENTE El Colegio Nacional
5TO CONGRESO DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EN TABAQUISMO
Mayo 2019 Ciudad de México
Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias
Mayo 2019 Ciudad de México
XXXIV REUNIÓN ANUAL DE INVESTIGACIÓN DEL INSTITUTO NACIONAL DE NEUROLOGÍA Y NEUROCIRUGÍA CONVOCATORIA AL PREMIO CANIFARMA 2019 INEGI
Mayo-Agosto 2019 Ciudad de México
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Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía
Mayo 2019 Ciudad de México
EVENTOS EXTERNOS
1ER CONGRESO DE SERVICIOS PSICOLÓGICOS A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL ‘Mi salud también es mental’ Facultad de Psicología, UNAM
Mayo 2019 Ciudad de México
CONVOCATORIA. PREMIO HEBERTO CASTILLO DE LA CIUDAD DE MÉXICO 2019 Gobierno de la Ciudad de México
Mayo-Agosto 2019 Ciudad de México
19TH WPA WORLD CONGRESS OF PSYCHIATRY 2019 World Psychiatric Association
Agosto 2019 Ciudad de México
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UNIDAD DE VINCULACIÓN E INFORMACIÓN ACADÉMICA
(01 55) 4160 5421 difusion@imp.edu.mx