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6 I AWILDA POLANCO, UNA VIDA DEDICADA A LA DANZA

18 I ¿SE PUEDE COMUNICAR CON MEMES?

20 I SOY JOVEN, ¿QUÉ HAGO CON MI DINERO?

Volumen 11 | Número 2 ABR JUN ’21 Publicación de la Dirección de Comunicación Institucional del Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC

4 I OASIS,

UNA VIDA UNIVERSITARIA EN BALANCE

EDITORIAL

¿SABÍAS QUÉ?

Cinco mitos sobre las vacunas contra el COVID-19 Volumen 11 | Número 2 ABR JUN ’21 ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SANTO DOMINGO

INTEC

Av. Los Próceres No. 49, Galá, Santo Domingo, República Dominicana T 809 567 9271 COM.INSTITUCIONAL@INTEC.EDU.DO

www.intec.edu.do @IntecRD Editoras Carmen Matos Cynthia Abreu Rossbell de la Rosa Colaboradores José Miguel Sánchez (Pichón) Xiara Paulino Víctor T. Feliz Ángel Martínez Corrección Petra Saviñón Fotografía Aracelis Mena Fuente externa Diseño y diagramación Elías Roedán

Pese a la esperanza que han traído las vacunas para dar fin a la pandemia, han surgido voces y grupos anti vacunas, que arrastran a millones de personas a rechazarlas. El infectólogo y docente del INTEC, Héctor Balcácer, rompe con varios de ellos:

1. PRODUCEN INFERTILIDAD Este no es un cuento nuevo creado por los grupos antivacunas. La vacuna contra el virus del papiloma humano también sufrió ese descrédito, y el tiempo ha demostrado su falsedad. “Hay que reconocer que los países más poderosos del mundo tienen sobre su población el desarrollo de su nación.

Por ejemplo, China acaba de ampliar la cantidad de hijos por pareja de dos a tres, sería imposible que implementaran algún tipo de medida para control poblacional a través de la vacuna contra el COVID-19”

2. NO HAN SIDO PROBADAS Estas vacunas fueron probadas en miles de personas antes de su aplicación masiva.

Algunas llegaron a tener cerca de 55,000 voluntarios.

3. NO TIENEN APROBACIÓN DE ORGANISMOS INTERNACIONALES Y SON EXPERIMENTALES Las vacunas entran de forma gradual en el sistema de aprobación que nos lleva a confiar. Por ejemplo, la Sinovac ya tiene autorización de la Organización Mundial de la Salud y también países de la Comunidad

Económica Europea han comenzado a aceptarla, como España.

4. SON EL SELLO DE LA BESTIA Quienes sostienen esta teoría intentan jugar con las creencias personales. El doctor Balcácer exhorta a reconocer que para tratarse del Sello de la Bestia habría que analizar las escrituras bíblicas, para entender si la vacuna podría ser un mecanismo por el cual el Anticristo trata de controlar a la humanidad.

5. CONTIENEN UN MICROCHIP QUE PROVOCA LA ADHESIÓN DE OBJETOS METÁLICOS AL CUERPO Balcácer aclara que nada menos cierto.

Destacó que la vacuna ya la recibieron líderes como Joe Biden, presidente de Estados Unidos, y Sebastián Piñera, de Chile, quien usó la Sinovac con la que han inoculado a millones de dominicanos. “De ser cierta esa teoría de que introducen un microchip, personas de esta envergadura no se hubieran vacunado”.

THROWBACK “No tengas miedo

de renunciar a lo bueno para ir a por lo grandioso” JOHN D. ROCKEFELLER.

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¡QUÉ ORGULLO! Hace justo dos años la Plazoleta principal se vistió de fiesta para recibir al equipo a nuestro equipo de Futsal, ganador del primer lugar en la Copa Popular!

ALGO PARA...

HACER

VER

"Milagro azul"

¡Vacúnate!

Desde marzo de 2020 hablamos de que la vida nos cambió de forma repentina. Tuvimos que asumir cambios drásticos, desde el toque de queda y el distanciamiento social hasta el confinamiento.

Todos queremos volver a la normalidad, y para llegar debemos dar el primer paso y acudir a los centros de vacunación a inocularnos contra el COVID-19. Esa vacuna es la llave que abre la puerta de la normalidad, depositemos la confianza en ella y prestemos menos atención a los mitos y fake news. ¡Vacúnate!

El drama dirigido por Julio Quintana y protagonizado por Dennis Quaid, Raymond Cruz, Anthony González, Jimmy Gonzales, Dana Wheeler-Nicholson, Fernanda Urrejola y Bruce McGill es una historia basada en hechos reales sobre Casa Hogar, una residencia de niños con sede en México que enfrentó el huracán Odile en 2014.

Cuando veas la película te sorprenderás con las locaciones de República Dominicana, lugar elegido para algunas escenas.

ESCUCHAR “Baraja eso” El cineasta Pablo Lozano, profesor de la carrera de Cine y Comunicación audiovisual, está unido a la destacada actriz dominicana Laura Gómez (Orange Is The New Black) en el podcast “Baraja eso”, en el que cada lunes aportan su sentir y pensar sobre temas diversos, con el genuino deseo de crear comunidad.

Tendrán conversaciones para conocer los procesos personales y profesionales de personas con diferentes trayectos. El objetivo es que el espacio sea un pequeño oasis para aquellos que, como ellos, sienten que son un poquito diferentes. El podcast está disponible en Spotify y Apple Podcast.

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VIDA ESTUDIANTIL

OASIS

UN PROGRAMA PARA MANTENER LA VIDA ESTUDIANTIL EN BALANCE El programa está diseñado para el bienestar de los estudiantes y asegura que vivan una experiencia universitaria integral.

Rossbell de la Rosa | Rossbell.delarosa @intec.edu.do

Lo mejor de haber estudiado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) fue que mientras cursaba mi carrera pude hacer movilidad estudiantil, participé en el grupo de teatro Proyección y fui miembro de INTEC- Ecológico.

—Creo que hablamos de las mismas cosas, pero quisiera que me cuentes de qué trata OASIS, suena interesante.

—Pues, así como te lo imaginas, ahora el INTEC, nuestra universidad, puso en funcionamiento ese programa, una —Eso está súper bien, es como ahora que tenemos un pro- plataforma de servicios orientada a que sus estudiantes grama de bienestar estudiantil. logren vivir una experiencia aglutinadora, enriquecedora —¡Oh primo, no sabía!, ¡Explícame eso, que los tiempos sí y memorable de vida universitaria, que potencie su éxito han cambiado! - Ahora tenemos un sinnúmero de activi- académico y formación integral. dades deportivas, artísticas, de voluntariado y otras más Mediante los pilares talento estudiantil, perfil profesioque podemos realizar mientras estudiamos y están uni- nal y salud y bienestar, OASIS promueve una vida con balance para todos nosotros. ficadas en el programa OASIS.

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LOS PILARES DE OASIS Este programa tiene tres pilares principales: Talento Estudiantil, Perfil Profesional y Salud y Bienestar. En el primero los estudiantes, a través del componente Arte y Cultura tienen la oportunidad de explorar el potencial artístico en los grupos oficiales de teatro, coro y danza, además pueden disfrutar y conocer un universo Por último, pero súper importante, los estudiantes contamos con el pilar de expresiones culturales.

Perfil Profesional, con el que teneEn Deportes tendrán más de 10 disci- mos acceso a asesoría continua para plinas a la disposición, entre las que el desempeño académico y profesiodestacan baloncesto, fútbol, voleibol, nal. Además, Acompañamiento acanatación, tenis de mesa y de campo. démico, como su nombre lo indica, nos En Compromiso social y voluntaria- ofrece compañía continua para tomar do pueden construir nuevas oportuni- decisiones y evitar situaciones como dades de vida para las comunidades y pruebas académicas, retiro de asigel planeta, y en Liderazgo estudiantil naturas y reprobaciones. pueden innovar y desarrollarse como líderes con propuestas creativas des- En Vinculación académica, podrede los clubes, comités y organismos mos visibilizar las áreas profesionales desde otros puntos de vista, en estudiantiles.

Interacción estudiantil, integrarnos Algo que seguro desconocías es que, al equipo de estudiantes que nos guiacon el pilar de Salud y Bienestar, los rán como mentores, para fortalecer estudiantes encuentran la estabilidad nuestras habilidades y conocimientos física y mental, bajo el componente en asignaturas y así compartir expeDescubrimiento emocional, con el riencias del paso por la universidad. que recibirán apoyo sicológico para prevenir o superar situaciones emo- Tenemos Refuerzo académico, con el cionales que afecten su desempeño que podremos mejorar nuestro deso calidad de vida. También tendrán empeño a través de acompañamiento ayuda en la definición de la elección para reforzar el aprendizaje en cualprofesional y el componente de Saber quier asignatura y en inserción laboholístico, con el cual pueden desper- ral, nos proveerán las herramientas tar y afianzar la autonomía y paz inte- para poner en práctica las habilidarior con yoga, meditación y respiración des profesionales y vivir las actividades propias del campo laboral. consciente, y cross training.

¿Qué te pareció todo lo que nos trae OASIS? ¿Verdad que está súper bien?

Si conoces a alguien que quisiera saber más, pídele que escanee este código y vea el pilar con el que más se identifica.

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EN PRIMERA PERSONA

AWILDA POLANCO

“El arte es mi forma de ver el mundo” Crear nuevos mundos posibles es lo que a juicio de la coordinadora de la Unidad Vida Universitaria del Instituto Tecnológico de Santo Domingo se necesita para construir juntos una nueva identidad como humanidad.

“Es indiscutible la importancia del arte para el desarrollo integral de las personas como principio de libertad y autonomía, si sienten el llamado, y más en estos tiempos tan complejos, permítanse la posibilidad de explorar el ARTE DE SER HUMANOS”, expresó Awilda, quien lleva más de dos décadas como gestora cultural en la universidad.

INTEC, el planteamiento esencial se fundamenta en romper con el conductismo puro como estructura pedagógica implementando prácticas más ligadas a lo cognitivo-constructivista, con esta visión el estudiante además de absorber los conceptos que el profesor proporciona también construye el conocimiento desde su propia corporalidad. Esto genera un encuentro inevitable, maravilloso y ¿A qué te dedicas? mágico con su propio ser en diáloDesde 2016 lidero la coordinación go honesto y creativo con el mundo de la Unidad Vida Universitaria en la que te rodea, experiencias de esta Dirección de Servicios a Estudiantes, naturaleza te acompañan y te nua la par de cumplir 21 años como ditren toda la vida. ¿Cómo conjugas tu vida personal y rectora de Danza de INTEC. laboral con el arte? ¿Qué es lo que más te apasiona en la ¿Qué significa para ti el arte? ¿Por Estos dos aspectos comienzan y termilabor con los estudiantes? qué lo elegiste? nan en un mismo territorio, ya que el La danza en el ámbito de la educaMi arte soy yo. No se fragmenta tu forarte es mi forma de ver el mundo. En ción superior cumple con un alto ma de ser o estar en el mundo y para mis propuestas como artista indepenvalor pedagógico que influye de mamí eso es el arte del movimiento, un diente lo autorreferencial nutre de manera positiva en el autoconocimienconstante espacio de armonía, cuesnera esencial el imaginario con el que to y en el desarrollo integral de los tionamiento, reflexión y evolución que construyo esa visión existencial, cuesestudiantes. Poder aportar en este coexiste en mi tránsito por la vida de tionadora, emotiva y reflexiva que susviaje, donde los jóvenes reconectan manera integral. tenta el discurso conceptual en mi obra. con su naturaleza artística y creativa ¿Qué has logrado a nivel de la danza y afianzan sus valores éticos y estéConoce otros en el INTEC? ticos. Al mismo tiempo, estos proaspectos de la vida Ha sido sumamente rica mi expe- cesos me regalan la oportunidad de de Awilda Polanco, riencia en los procesos de ense- renovación constante de mi capacia través del ñanza-aprendizaje abordados en dad de dar en el mundo de la ensesiguiente código.

21 años con el Grupo de Danza del ñanza mediante el arte. ¿Cómo se define Awilda Polanco?

Me gusta asociar la idea de definirme a la acción de expandirme de manera constante. Como mujer isleña me identifico profundamente con la madre tierra y su infinita sabiduría. He decidido ser creadora, gestora cultural con perspectiva social desde la danza y vincularme a espacios educativos de trascendencia.

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LIDERAZGO ESTUDIANTIL

¿TE UNES AL CLUB?

No importa si tu pasión son los videojuegos o la solución de algoritmos, ¡En INTEC existe un Club Estudiantil que reúne a otras personas que piensan como tú!

Carmen Matos | carmenmatos@intec.edu.do

La vida universitaria te ofrece una variada gama de oportunidades para conocer personas y compartir intereses. los clubes estudiantiles son una de esas opciones.

Un Club Estudiantil es una asociación de personas con propósitos en común, que para materializarlos organiza reuniones y actividades o que solo disfruta juntos de sus hobbies. Así, en INTEC existen clubes de gamers, de amantes del Rock, de temas aeroespaciales, de algoritmos, y otros. Por ejemplo, los miembros del equipo inteciano Apolo 27, que obtuvo el

primer lugar en el Systems Safety Awards de la NASA en 2020, son también un club. ¡Son mucho más que eso! Al ser parte de un club, desarrollas tus habilidades sociales y de liderazgo, fomentas el trabajo en equipo y creas lazos dentro de un espacio exclusivo. Además, si tu club está formalizado en la Dirección de Servicios a Estudiantes, podrás recibir el apoyo de los recursos institucionales para desarrollar actividades, lograr mayor impacto y crecer juntos.

DESDE LOS CLUBES JOSWALD MARTÍNEZ Estudiante de Ingeniería de Software “En INTEC Gamers los estudiantes tienen un respiro de las clases, pues pueden disfrutar de su hobby y compartir o competir con otros, de diferentes carreras, unidos en su pasión por los videojuegos. En pandemia el grupo no ha dejado de compartir de manera virtual por Whatsapp, Telegram o Discord. Pudimos coordinar torneos online en 2020, y nos preparamos para hacer más este año”.

ARMANDO BASILIS Estudiante de Ingeniería Mecatrónica “RockTec es un gran grupo de buenos amigos unidos por su pasión por la música.

Gracias a este movimiento, hemos conocido una multitud de personas increíbles, con las que compartimos canciones, bandas, risas, historias y conocimiento. los momentos juntos han sido de los mejores de nuestro tiempo en la universidad. Antes de la pandemia solíamos reunirnos hasta tres veces por semana, pero estos encuentros han tenido que parar por la salud de todos. Ahora, seguimos rockeando por videollamadas”.

ÚNETE Si tienes un grupo de compañeros con los que te gustaría conformar un club estudiantil, o deseas sumarte a uno escribe a: vidauniversitaria@ intec.edu.do

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INSERCIÓN LABORAL

PASANTÍAS:

EXPERIENCIA LABORAL GARANTIZADA A TRAVÉS DEL PROGRAMA OASIS, INTEC FOMENTA LA INSERCIÓN LABORAL DE SUS ESTUDIANTES POR MEDIO DE PASANTÍAS EN EMPRESAS O INSTITUCIONES Cynthia Abreu y Rossbell de la Rosa | cynthia.abreu@intec.edu.do | Rossbell.delarosa @intec.edu.do

Uno de los elementos más importantes para acceder al empleo es la experiencia acumulada en el área profesional de estudio y, a través del programa OASIS y su oferta de pasantías, el INTEC fomenta la inserción laboral temprana de sus estudiantes que han aprobado la etapa de estudios especializados de su carrera, en empresas privadas e instituciones públicas, a nivel nacional e internacional.

Isalbemmy’s Torres, estudiante de Ingeniería Industrial y Rachel Ferdinand, egresada de Comunicación Social y Medios Digitales, son dos ejemplos de cómo el programa de pasantías enriquece la formación y ayuda a moldear el futuro profesional, ambas nos cuentan su experiencia en empresas con un elevado posicionamiento en sus respectivas áreas profesionales.

“En el 2017 recibí una beca PIES, en aquel entonces, Hanes iniciaba un proceso de selección en el que varios de mis compañeros y yo fuimos

escogidos para visitar HanesBrands, conocer sus procesos y su trayectoria. Esto ha significado la obtención total de la beca para cursar la carrera de Ingeniería Industrial, además de la gran oportunidad de entrar a la empresa como “trainee” (aprendiz), en un programa que dura 18 meses y que inicia con una pasantía”, cuenta Isalbemmy’s.

En el tiempo que lleva en el programa, la joven ha podido conocer el proceso de la planta HanesBrands Dos Ríos Textiles, localizada en Bonao, lugar donde implementó un primer proyecto y luego, formar parte de la planta Hanes Caribe Las Américas en la que ha aprendido sobre el recorrido que realizan las piezas que produce la empresa.

La llegada de Rachel Ferdinand a Newlink Group se dio gracias a la asignatura de Prácticas en Empresas, una oportunidad que le abrió las puertas al mundo de la comunicación corporativa.

RICARDO ZABALA. Production Manager de HanesBrands RD sobre Isalbemmy’s: “Es una profesional con una alta capacidad analítica y de involucramiento, estas virtudes le permitieron destacarse en las actividades realizadas durante su pasantía y cumplir con los objetivos planteados al inicio de este proceso. Su aptitud abierta al aprendizaje, su deseo de hacer que su proyecto fuera exitoso y su grata forma de interrelacionarse con las diferentes áreas de la organización le permitió convertirse en guía para sus compañeros de equipo”.

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EDUARDO VALCÁRCEL . Managing Partner de Newlink sobre Rachel: “Logró gran conexión con el equipo y nuestros clientes, se involucró en diversos proyectos de forma proactiva. La egresada del INTEC merece ser recomendada en su área, por su formación profesional, sus valores y principios, su capacidad de aprendizaje, energía, compromiso con sus responsabilidades y entregables”.

“Entré a Newlink sin imaginarme que la comunicación corporativa iba a llamar mi atención, porque solía decir que solo me iba a dedicar a la rama de la televisión, maestrías de ceremonias y redes”, resalta Ferdinand, al tiempo de reconocer que lo que más le impresionó fue trabajar tan de cerca con marcas nacionales e internacionales que consumía desde pequeña y, gracias a Newlink, logró ser parte del diseño de sus s estrategias de relaciones públicas. ¿QUIERES REALIZAR UNA PASANTÍA Y ADQUIRIR EXPERIENCIA LABORAL? Escanea el QR y obtén más información. También verás las plazas para pasantías disponibles.

DEPORTE

El deporte en INTEC, más allá del ajedrez Cynthia Abreu | cynthia.abreu@intec.edu.do

NUESTROS ENTRENADORES AJEDREZ: Juan Peralta BALONCESTO: Carlos Banks y Jerjes Hernández TENIS DE MESA: Ching Hsien Hanga Liu TENIS DE CAMPO: Julián Taveras KARATE: Santos de Jesús Tejada NATACIÓN: Víctor García FUTSAL: Ecker Sánchez y Darling Mancebo VOLEIBOL: Yhonastan Fabián

Al hablar de deportes en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) el primero que llega a la mente es el ajedrez. Zacarías Torres, encargado de Deportes, Desarrollo Estudiantil y Vida Universitaria, explica que la relación de los intecianos con esta disciplina radica las facilidades para practicarla en el campus, y la acogida en el estudiantado, sobre todo, en carreras relacionadas con las matemáticas e ingenierías.

Pero existen muchas disciplinas que los estudiantes pueden practicar fuera del tablero como baloncesto, béisbol, boliche, futsal, tenis de mesa y de campo, judo, karate, natación y voleibol.

De hecho, en algunos de esos deportes el INTEC ha logrado colocarse en los primeros lugares. Por ejemplo, en 2018 el equipo de futsal obtuvo el primer lugar en la Copa Universitaria Popular, del Banco Popular Dominicano, y en 2019 ganó el segundo lugar.

El éxito de nuestros estudiantes tiene detrás un cuerpo de profesores muy preparado. “Tradicionalmente INTEC ha tenido buenos profesores y buenos atletas que han sabido representarlo, tenemos entrenadores con preparación tanto nacional como internacional, e incluso entrenadores que trabajan con los proyectos de selecciones nacionales”, proclama Torres.

Torres plantea que el deporte como actividad cocurricular ayuda al estudiante a centrarse en sus objetivos tanto profesionales como personales. Lo define como una ruta de escape para las tensiones que pudieran aparecer como producto de las cargas académicas.

“El deporte es un medio ideal para trabajar la disciplina, la actitud y, sobre todo, para hacer un individuo competitivo, fundamental para la formación de un profesional exitoso” Zacarías Torres.

Al mirar hacia el futuro, Torres puntualiza que los objetivos están alineados en colocar el INTEC entre los primeros lugares de las competencias universitarias. “Por otro lado, estamos enfocados en crear espacios para la recreación de nuestros estudiantes, tanto para los deportistas como para el público en general que también disfruta de nuestras actividades deportivas”. colmena.intec.edu.do ABRIL - JUNIO

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ARTE Y CULTURA

LAS ARTES ESCÉNICAS UN EQUILIBRO ENTRE BIENESTAR Y VIDA ACADÉMICA Rossbell de la Rosa | Rossbelldelarosa@intec.edu.do

EL TEATRO A LA LUZ DE JOZZE SÁNCHEZ

Las artes te abren las puertas del autoconocimiento, que puedes traducir a cualquier área de la vida, profesional, familiar, emocional y, por supuesto, a la académica y generan así un progreso mayor.

La unidad de Vida Universitaria del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (VIU-INTEC) te brinda la posibilidad de encontrar el equilibro entre los

Para Jozze Sánchez, el teatro es “el medio de comunicación más rotundo”. Es el fenómeno que suspende y controla el tiempo y el espacio con el único fin de crear un universo interesado en el ser humano y representado por emociones, palabras y acciones humanas.

“Somos teatro. Hacemos buen o mal teatro todo el tiempo y el escenario es la vida misma”, asegura.

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estudios y el bienestar físico y mental a través de una amplia oferta de manifestaciones artísticas que puedes explorar.

Jozze Sánchez, encargado Arte y Cultura de VIU y testigo de primera mano de la relación entre el arte y el rendimiento académico, cuenta a La Colmena que en una clase del grupo de teatro un estudiante tímido en uno de los ejercicios sorprendió a todos con su fluidez y su voz.

“Me dijo que últimamente había estado practicando porque estaba hablando mucho más en las clases virtuales y no le ha quedado más remedio que implementar lo aprendido en clases de actuación en su vida cotidiana, por lo que ahora se sentía más fluido”, comenta.

El estudio del arte es una inversión de tiempo que te prepara para asumir con mayor potencia las otras responsabilidades.

Marcela Núñez, estudiante de Psicología, encuentra en las artes una forma de vivir. “Es algo que nos eleva como seres humanos. Ya sea la pintura, el canto, el teatro… las artes son manifestaciones naturales del ser humano para comprender su entorno, al mismo tiempo en el que se comprende a sí mismo”.

Marcela, miembro del coro del INTEC, es fiel creyente de que todo es solucionable con una canción de Disney.

“El canto es una forma de expresarme cuando las palabras no son suficientes por sí solas. Si puedes decirlo, puedes cantarlo. Ser parte del coro del INTEC le ha permitido disfrutar una experiencia universitaria mucho más rica de lo que esperaba.

La profesora Carolina Hernández, directora coral del INTEC, cataloga la motivación como muy importante

para insertarse en las artes y la relaciona con todas las áreas de la vida.

“Las actividades artísticas deben formar parte del desarrollo curricular en los diferentes niveles de enseñanza porque son parte del equilibrio y la estabilidad del estudiante”.

“La voluntad, disciplina, motivación y algo de talento, lo demás lo ponemos nosotros”, así define Vida Universitaria los requisitos para practicar actividades artísticas en el INTEC. Bryan Beltré, estudiante de Medicina, es otro joven que encontró en la danza un espacio de paz, libertad y felicidad.

“Ese miedo al qué dirán o qué pensará el otro de mí, ya casi no existe desde que he estado en presentaciones donde cientos de personas acuden a ver lo que me apasiona… el estar en ese pequeño momento te hace sentir más seguro de ti mismo y de lo que eres capaz de hacer”.

Desde pequeño ha sentido amor por la danza. Afirma que el arte jamás sería

sinónimo de abandono de las responsabilidades académicas. Entiende que “si realmente te atrae algo de verdad sientes esa pasión, no hay nada que te detenga a hacerlo, solo debes hacer un buen manejo del tiempo que tengas y saber qué es en realidad prioritario”.

LA DANZA AL RITMO DE AWILDA POLANCO La danza al servicio de la educación universitaria cumple con un alto valor pedagógico que influye en el desarrollo integral de los estudiantes, su práctica fomenta la memoria, asimilación con mirada crítica y la asociación, elementos fundamentales en la educación hoy en día.

Awilda Polanco, directora de Danza en el INTEC, expresa que este arte es polivalente, ya que tiene dimensiones artísticas, educativas, terapéuticas y de ocio. Al mismo tiempo no deja de ser compleja en sus funciones como medio de expresión, comunicación o representación, ya que interactúan factores sicológicos, sociológicos, históricos y estéticos.

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SABER HOLÍSTICO

SER PRODUCTIVO Y SENTIRSE BIEN EN LA UNIVERSIDAD Xiara Paulino | Estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales

¿Cómo ser productivo y no sentir estrés durante los años de universidad? Era la pregunta constante de la estudiante de medicina, Chanel Reyes, cuando cursaba sus primeros trimestres y notó que las responsabilidades académicas copaban su agenda y le provocaban estrés.

Con una carga académica comprometedora en su cuarto trimestre, buscaba algo diferente, “una actividad en la cual pudiera permitirme un espacio de relajación, dispersarme de la semana de clases, una especie de balance”. Al reorganizar sus horarios encontró una actividad, cocurricular que era el tesoro perdido que tanto buscaba: la danza.

Como Chanel, otros estudiantes universitarios buscan desconectar de las clases para distraerse y entrar en contacto con un ambiente distinto. Para estos ellos, el INTEC creó el tercer pilar del programa Oasis: Salud y bienestar, en el que los invita a alcanzar su bienestar físico y mental a través de sus componentes descubrimiento emocional y saber holístico.

En descubrimiento emocional, el estudiante recibirá apoyo sicológico para prevenir o superar situaciones emocionales que afecten su desempeño o calidad de vida. Saber holístico ofrece un espacio sano y dinámico para conectar con su cuerpo y mente a partir del cross training y el yoga.

Maricecilli Mora, sicóloga y coordinadora de la maestría en Psicología Clínica y de la Salud, explica que, a partir de grupos focales en la universidad, los estudiantes han comentado lo muy hostiles que pueden llegar a ser sus s entornos de desarrollo.

“A veces, además de las asignaciones estudiantiles, tienen un trabajo y, encima si están en la casa, los padres no entienden que tienen que estar conectados para hacer sus tareas”, comenta la sicóloga.

EN BUSCA DEL BALANCE: LA VERDADERA PRODUCTIVIDAD Mora asegura que, en muchas ocasiones, la productividad es definida desde el punto de vista del capitalismo, el cual apela a un sentido económico que busca “resultados en el trabajo, sin importar el sujeto

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Desde la virtualidad puedes seguir con las rutinas de cross fit y yoga, haciéndolo a tu rit mo y manteniendo así tu bienestar físico y mental. Escanea el código y empieza ya a ejercitarte.

Chanel Reyes

Deyanara Matos

que esté detrás”. Sin embargo, define la productividad como la capacidad de accionar a favor del individuo y a favor de su comunidad en algún terreno que domine.

“Siempre pensamos que la productividad está por encima del bienestar. Pero creo que la verdadera productividad debe venir de la mano del bienestar” Para ello recomienda actividades como higiene del sueño, ejercicios, mantener hábiles las relaciones sociales y las prácticas de mindfullness.

A su comentario Miguel Tejada, creador del proyecto “Fit con Miguel”, suma que practicar deportes en la etapa universitaria es de suma importancia, porque hay evidencia de mejorías en la capacidad de concentración y aumento en los niveles de energía.

CROSS TRAINING Y YOGA, PRÁCTICAS QUE GARANTIZAN UN BALANCE Tejada dice que el cross training es un entrenamiento funcional de alta intensidad que ayuda a trabajar todos los grupos musculares, con el objetivo de mejorar la condición física, prevenir lesiones, contribuir a la quema de grasa, ganancia de masa muscular y mejorar la resistencia.

De su lado, la instructora Claudia Peña califica el yoga como un conjunto de prácticas para crear mayor bienestar y equilibrio en el cuerpo y la mente. “Basada en la meditación, en prácticas de relajación, en posturas con el cuerpo que tienen un beneficio a nivel de relajar los músculos, de inducir respiraciones profundas y de cultivar el estado de más contemplación-atención”, detalla.

Deyanara Matos, estudiante de la maestría en Ciencia de Datos, comenzó sus prácticas de yoga a principios de la pandemia 9. “Las clases me ayudan a calmar la ansiedad y el estrés en días difíciles. He mejorado mi flexibilidad y conciencia corporal. Soy más consciente de mi estado mental y he introducido a mis opciones métodos como la meditación para lidiar con situaciones que me abruman o causan ansiedad”.

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Estudia con el Crédito Educativo INTEC-BHD LEÓN Podrás optar por un financiamiento total o parcial de tu carrera.

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Promedio de calificaciones finales del bachillerato de 80 puntos como mínimo.

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Ser dominicano(a) y/o residente, no mayor de 57 años.

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Conoce los pasos para aplicar, escaneando el código QR

INTERACCIÓN ESTUDIANTIL

LOS MENTORES EXPANDEN LOS LÍMITES DE OTROS ESTUDIANTES

El programa de Mentoría te permite desarrollar tu potencial como mentor de otros estudiantes o participar en las sesiones para mejorar tus aprendizajes de diversas asignaturas Cynthia Abreu | cynthia.abreu@intec.edu.do

Es posible que en este momento estés “cogiendo lucha” con una materia que te la está poniendo difícil. No estás solo. Por eso existe un grupo de estudiantes mentores, quienes dedican su tiempo de manera desinteresada para ayudar a otros como tú en las asignaturas en las que les fue muy bien.

“La mentoría no se trata de ir a repetir las mismas cosas que escuchaste decir a tu profesor, se trata de ayudar a un joven confundido a encontrar su vocación, de motivar y creer en alguien que siente que es un fracaso pero que tiene muchísimo potencial, de enseñarle técnicas de planificación y gestión de tiempo a una mente Maria-Angelica brillante para que brille López aún más”.

Con estas palabras la mentora María Angélica López Rodríguez, de último año de Ingeniería de Sistemas, define a la Unidad de Mentoría, A los mentores

del INTEC les caracteriza su altruismo.

Incluso cuando ellos mismos deben realizar sus deberes universitarios y mantener sus calificaciones, apartan horas de su día a día para ayudar a los demás de maneJulio Peña ra desinteresada.

Por ejemplo, Julio Peña, egresado de la licenciatura en Matemáticas Orientada a Educación Secundaria, fue mentor mientras cursaba la carrera y recuerda la dificultad que enfrentó en algunos trimestres para cumplir con sus deberes y agendar sesiones de mentoría. “Hubo trimestres que, por las

asignaturas fuertes que llevaba, pensé en no agendar horas, pero aun así llegué incluso a dar mentoría de noche, puesto que debía repartir el tiempo para estudiar, tomar clases y la mentoría. Si tenía horas libres entre clases, las tomaba para dar mentoría también”, cuenta el joven que ahora decidió convertirse en mentor egresado.

Asimismo, María Angélica explica que cada trimestre es diferente. “Hay trimestres en los que llegué a tener hasta cuatro sesiones de mentoría dos y tres horas a la semana, cada una. Hay otros trimestres donde, con el trabajo y la universidad, apenas podía dedicar los sábados”.

¿QUIERES SER MENTOR?

¿NECESITAS UN MENTOR?

Si quieres apoyar, guiar y compartir estrategias de estudios, conocimientos en asignaturas y experiencias con otros estudiantes de la Colmena. Escanea el código y conoce más información sobre el programa.

Uno de tus compañeros podría ser la clave para mejorar tu desempeño académico. Envía un correo a mentor.intec@intec.edu.do o llama al 809-567-9271 ext. 554.

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REPORTAJE

¿UTILIZAS LAS REDES SOCIALES O ELLAS A TI? Xiara Paulino | Estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales

AUDREY ABREU, estudiante de Comunicación Comercial y Publicidad en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), utiliza sus redes sociales para compartir su día a día. Por su cantidad de seguidores, interacción con usuarios y formato de contenido, sus perfiles apuntan a la categoría de INFLUENCER. Las redes sociales son plataformas digitales en las que interactúan comunidades de individuos con intereses y relaciones en común. Según Abreu, traen ventajas como la conectividad, la visibilidad de los trabajos que desarrolla un profesional y la manera en la que entablan relaciones con otras personas. Para un influencer, los beneficios del uso extendido de las redes sociales son bastante evidentes, pero como nos indica la sicóloga Julissa Gómez, tener un perfil activo también trae ventajas para el usuario común.

“El internet estimula las neuronas y un número considerable de regiones cerebrales”, explica. Argumenta que el continuo uso de estos canales aumentará la memoria de trabajo, producirá una mayor capacidad de aprendizaje y permitirá que el individuo pueda enfrentar varios estímulos”, expone.

Sin embargo, señala que todo en exceso hace daño y el uso de las redes sociales es desventaja para aquellos sin límite alguno. “Personas con trastorno de sueño, percepción negativa de su imagen (magnificada a través de las redes sociales), la sensación de perderse de algo al no usarlas y el acoso cibernético” son cuatro escenarios que la especialista vincula con la salud mental.

LA COLMENA 16 ABRIL - JUNIO 2021 colmena.intec.edu.do

RIESGOS DE PRIVACIDAD Y REPUTACIÓN “La exposición es buena y positiva en ciertos momentos, pero hay que saberla manejar”, comenta Abreu.

Pese al control que ejerce sobre sus cuentas, revela que se ha sentido vulnerable, al enfrentar situaciones de riesgo a lo largo de su trayectoria en las redes sociales.

Sobre este tema, Osvaldo Larancuent, coordinador de la carrera de Ingeniería en Ciberseguridad del INTEC explicó que desconocer sobre cómo son gestionadas y activadas las restricciones a terceros, implica correr el riesgo de que las redes sean un canal que afecte el bienestar del usuario.

A fin de mantener el control de la red social y el contenido difundido,

recomienda la protección de cuentas con claves y técnicas de doble autenticación (2FA, por sus siglas en inglés) que protejan las credenciales.

También menciona los riesgos reputacionales que, si bien no están relacionadas con la privacidad informática ni la usurpación de identidad, sí vinculadas a conflictos de comportamiento a través de las redes.

“Como estamos en un entorno abierto de libre expresión, los usuarios reaccionan a nuestros comentarios con comportamientos que reflejan una actitud pasiva o activa, positiva o negativa. Expresan su empatía a través de los “me gusta”, pero también señala que existen comportamientos de odio, como en el caso de los “haters”, que generan confrontaciones en la red.

ATADOS A LA RED “El dilema de las redes sociales” (2020) es un documental de Netflix que, mediante testimonios de empleados que trabajaron en la creación de estas plataformas, expone su modus operandi. En el documental, un exempleado de Twitter declaró que los ingenieros que desarrollan estas apps utilizan técnicas de crecimiento acelerado, que “hackean” la sicología de las personas para persuadirlas y atarlas a la red social.

Aunque el individuo no consuma productos ni servicios publicitados en las plataformas, el tiempo de permanencia en la página les genera ingresos por publicidad, lo que les motiva a retener a los usuarios.

El sicólogo social de la Universidad Stanford, Jonathan Haidht, afirma que el uso excesivo de las redes sociales está vinculado al aumento de la ansiedad entre jóvenes de Estados Unidos en 2012 y 2013. A su vez, tuvo una influencia significativa en la tasa de suicidios en las chicas, que en el caso de adolescentes aumentó en un 151% en 2017.

Estos datos son sustentados por la investigación “Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil”, estudio publicado en 2017 por José Luis Jasso Medrano, Fuensanta López Rosales y Rolando Díaz Loving, en el que considera a las redes sociales como un subtipo de adicción en el internet que puede asociarse a la pérdida de control, reducción de actividad física, privación del sueño, ansiedad e irritación por permanecer conectado.

USO SANO DE LAS REDES SOCIALES La sicóloga Julissa Gómez cita maneras de utilizar las redes sociales para beneficio de los usuarios, mediante la administración y limitación de tiempo, y el uso de formatos de comunicación que correspondan a n la manera en la que el individuo trata con los demás en la vida real.

Audrey Abreu coincide en que la persona debe ser consciente de sus ideales antes de exponerse en el entorno digital. “Tener claro quién soy, a dónde voy, y tener mis convicciones y objetivos claros a fin de hacer un buen uso de las redes sociales”.

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2021 17 LA COLMENA

COLUMNA DE PICHÓN

MEMES, REDES SOCIALES Y CREACIÓN DE CONTENIDO El impacto de los memes en el mundo 2.0 es innegable y su integración en nuestra generación de contenido aporta a ese lado “social” que tienen las redes José Miguel Sánchez (MrPichon) | IG: MrPichon | MrPichon@mrpichon.com

“Contenido de valor” -esa palabra que todos hemos escuchado cuando de crear publicaciones para nuestras redes sociales trata.

Expertos categorizan este contenido en cinco: educativo, inspirativo, informativo, interactivo y, el último, pero entre los de mayor impacto, entretenido. No es coincidencia que parte de las cuentas con mayor tráfico entren en esta categoría, pues es un tipo de contenido que no requiere una audiencia con conocimientos o intereses especializados -solo sentirse cercano para motivarnos a compartir con nuestros amigos y familiares, mantener viva la frase “la risa es contagiosa”.

CULTURA DEL MEME. Por lo general escuchamos la palabra “cultura” y nuestra relación inmediata no son los “memes” - pensamos en música, arte, teatro, literatura pero cultura por definición es todo conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social y claro, a una época.

En particular, lo cultural del meme no es “la pieza” per se, sino el sintetizar una idea, concepto, experiencia o forma de pensar en un formato de consumo rápido que puede ir entre imágenes, sonidos, bailes e incluso capturas de pantalla de tu serie favorita. Cada generación (o en este caso, audiencia) reaccionará distinto a los memes según sus experiencias, consumo digital y subcultura y esto convierte, convirtiendo el recurso del meme en algo comunal, identificable y con una gran capacidad de impacto si estudiamos y entendemos a quien tratamos de hablarle.

¿CUÁL ES EL BENEFICIO DE INTEGRAR MEMES EN MI CONTENIDO? CAPACIDAD DE PROPAGACIÓN: Esto no quiere decir que todo meme será un éxito inmediato, pero si logramos comprender a nuestra audiencia y crear un mensaje con el que establezca relación, le motiva casi de forma automática a que este sea compartido, lo que reduce la necesidad de hacer promociones pagas dentro de las plataformas digitales.

LLEGAR A NUEVOS USUARIOS. Los memes son circunstanciales y espontáneos -nuevas tendencias nacen en un abrir y cerrar de ojos, crean conversaciones en las que podemos integrarnos con este formato agradable y jocoso, rompen el hielo con la mejor herramienta: la risa.

FÁCILES DE PRODUCIR: El formato de los memes no es muy pulido y la estética pasa a un segundo plano, lo importante es la conversación y cómo lo integramos de modo creativo con nuestra marca, producto o servicio.

ENTONCES… ¿CÓMO LOS USO? Primero debemos recordar que, aunque todos disfrutamos los memes, no todos los disfrutamos igual - los boomers pueden tener una relación estrecha con personajes como Garfield y Piolín, los millennials con Harry Potter, y la generación Z con sonidos de TikTok. Entender (y recordar) que el contenido no es para nosotros, sino para alguien más (y estudiar a ese alguien) es esencial. La idea no es volver tu cuenta un espacio exclusivo de memes, al final toda presencia digital tiene objetivos que cumplir, pero sí pueden aportar a una relación más cercana con quienes nos siguen. ¿QUIERES EXPRIMIR ESTE FORMATO? AQUÍ SEIS TIPS QUE PUEDEN AYUDARTE: 1. NO PUEDES OFRECER LO QUE NO CONSUMES: Los memes son espontáneos y circunstanciales, estar atentos a los temas de conversación de nuestra audiencia es esencial para no ser los últimos en unirnos. El monitoreo dentro de los medios digitales es súper importante y nos beneficia apoyarnos en plataformas de memes como https:// memegine.com.

3. ESTUDIA LA PROCEDENCIA DEL MEME: No todos los memes nacen de situaciones agradables, identificar su procedencia puede ahorrarle malos ratos a tu marca en caso de que el meme tenga connotaciones machistas, xenófobas u homofóbicas por mencionar algunas situaciones incómodas.

4. NO LO FUERCES: ¿Has estado en esa situación donde un amigo o familiar hace un chiste y todos sonríen de manera apática para no herir sus sentimientos? Así puede sentirse tu audiencia si tratas de forzar mucho un recurso -tranquilo, puede que algunos memes no te funcionen, pero al ser algo siempre renovable con los temas de conversación que consume tu comunidad, siempre habrá nuevas oportunidades.

5. EL TIEMPO ES ORO: el mayor reto de este formato es el tiempo de reacción -no hay forma de predecir cuál será el próximo grito digital, pero debemos evitar ser los últimos en integrarnos en su uso cuando ya nadie hable de eso o hay un nuevo meme en la fiesta. Reacciona rápido y ganarás.

6. PONTE CREATIVO/A: Intégrate a la conversación promoviendo tus productos, servicios, experiencias de clientes o “behind the scenes” de tu negocio -formatos populares como “mi cara cuando…”, “dime que eres…, sin decirme que eres…” o “cómo empezamos vs cómo vamos” son formatos con los que puedes iniciar y que son algo atemporales.

El formato llegó para quedarse, identificar formas inteligentes y divertidas de usarlo garantizará una relación más estrecha con tu comunidad en las redes sociales, con la creación de conversaciones, motivación a compartir tu contenido y a conectar con tu marca un meme a la vez.

2. MENOS ES MÁS: un error común de algunas marcas es “sobrebrandear” un meme, lo que reduce su impacto y la posibilidad de viralización. Integrar dos o tres elementos propios no está mal, pero recuerda que el protagonista aquí no es tu marca, sino la conversación a través del meme.

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2021 19 LA COLMENA

COLUMNA FINANCIERA

OPCIONES DE INVERSIÓN PARA JÓVENES EN EL MERCADO DE VALORES Víctor T. Féliz | victortfeliz@gmail.com

Invertir es una decisión muy seria que resulta de un deseo de aprovechar las oportunidades que nos brinda el dinero para generar aún más ganancias.

Algunas inversiones requieren pequeñas cantidades, mientras otras necesitan un valor más alto para empezar.

También hay inversiones retirables en cualquier momento, como el ahorro, y unas requieren esperar hasta su vencimiento o venta en el mercado de valores.

Si investigas el mercado, descubrirás oportunidades de inversión disponibles para cada perfil de inversionista, que pueden variar en rentabilidad, vencimiento y niveles de riesgo. Debes trazar una meta por la cual inviertes, podría ser: tu primer carro, un viaje al extranjero, la educación de tus hijos, emprender un negocio o tu retiro, entre otras.

Invertir en el mercado de valores dominicano es sencillo, porque no requiere de mucho dinero, debes abrir una cuenta en un puesto de bolsa de tu preferencia, lo cual conlleva un trámite fácil sencillo y sin ningún costo. A partir de ahí, empezarás a recibir informaciones sobre nuevos productos y ofertas del mercado.

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Las opciones de inversión para jóvenes pueden incluir: administración del fondo de pensiones, depósitos de renta fija y bajo riesgo, inversiones en bienes raíces, fondos mutuos, de inversión abiertos y cerrados, fideicomisos, crowdfunding, bonos gubernamentales, corporativos, reposo, etc. En próximos artículos describiremos estas opciones de inversión, pero por ahora sugerimos acceder a la Bolsa de Valores de República Dominicana o a la Superintendencia del Mercado de Valores, donde encontrarás abundante información y tutoriales al respecto.

Es saludable invertir en diferentes instrumentos para reducir el riesgo, infórmate de modo apropiado o consulta a un especialista si es necesario. Deja que el dinero produzca, evita consumir las ganancias para que tu inversión crezca. Las claves para el ahorro/inversión son: iniciar lo más temprano posible y la constancia. “No podemos volver atrás y cambiar el principio, pero podemos empezar donde estamos y cambiar el final”. C.S. Lewis.

EGRESADOS

CARLOS ALMONTE

Un médico con el corazón en la danza El egresado de la carrera de Medicina del INTEC, con honores Magna Cum Laude, tiene entre sus planes más próximos una maestría o especialidad en la que pueda conjugar su profesión con la danza, pues ambas son sus pasiones Xiara Paulino | Estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales

Carlos Almonte ingresó al Instituto Tecnológico de Santo Domingo a los 17 años a estudiar la carrera de Medicina, que fue su gran pasión desde niño, pero durante su formación como profesional de la salud también explotó su amor por la danza. Su deseo de ser médico no fue cosa de años, sino de toda la vida. “Medicina fue mi carrera soñada, mis principales motivaciones son ayudar a los demás y hacer cosas distintas cada día.”

Otras de sus fascinaciones, la danza, nunca se había motivado a explorarla. Sin embargo, a través de las co-curriculares disponibles en INTEC, como parte del programa OASIS, vio la opción de estudiarla y desarrolló su pasión por este arte.

En la medida en la que la carrera le exigía más y más, enfrentó el dilema de dejar sus hobbies o continuarlos junto a sus estudios. Estaba dispuesto a sacrificar salidas y hacer las tareas más temprano para asistir a las clases de baile, todo con el objetivo de perseguir los deseos de su corazón dividido en dos áreas.

Al final, alcanzó un sueño, culminó su carrera de Medicina a los 22 años, sin dejar atrás su formación artística. “Al final yo no quería dejar de bailar, quería seguir bailando”.

“Si no hubiera estudiado medicina, no hubiese conectado con la danza”, asegura Carlos, que realiza pasantía como médico general en la Unidad de Atención Primaria Margarita Encarnación de Haina, San Cristóbal, y es parte del cuerpo de jóvenes bailarines de la Compañía de Danza Pulso. Esto junto a su formación como bailarín profesional en la academia de baile Royalty Dance Place.

Sobre su desempeño, su supervisora Jahaira Uribe, médico familiar y comunitaria, afirma que es un médico dedicado a trabajar por la salud de toda la población, con vocación de servicio, solidaridad, trabajo en equipo, humanización, compromiso y capacidad.

“Llevar la medicina y tratar de formarme como bailarín en INTEC me enseñó que uno debe aprender a dividir su tiempo. Hay cosas que tienen prioridades y uno tiene que dárselas. La organización para lograr las cosas lo es todo y la determinación”, comenta Carlos.

Al preguntarle sobre sus siguientes pasos, responde que su objetivo es desarrollar ambas profesiones a la vez y que buscará especializarse en una maestría que vincule la Danza con la Medicina, como terapia física o medicina deportiva.

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2021 21 LA COLMENA

REPORTAJE

GRADUACIÓN

Tras el traslado de la universidad de las aulas del colegio La Salle a el lugar donde actualmente se encuentra, las graduaciones se realizaban en el mismo campus, la matrícula era menor Cynthia Abreu | cynthia.abreu@intec.edu.do

INTEC DE VUELTA A SUS De vuelta a sus orígenes, nuestro campus vistió gala para celebrar su sexagésima segunda ceremonia de graduación. Aliadas, la tecnología y la dramaturgia crearon una experiencia única de entrega de títulos adaptada a los protocolos de seguridad para prevenir el COVID-19.

Del 18 al 21 de mayo de 2021, 668 nuevos profesionales fueron investidos en los niveles de grado y postgrado justo en el mismo lugar que los vio convertirse en profesionales, en su alma mater, como lo hicieron en sus inicios los primeros egresados de la Colmena.

Un recorrido desde el edificio Ercilia Pepín hasta la Plazoleta de Los Fundadores fue preparado para que todos los estudiantes recordaran para siempre el día en el que INTEC les dio banda.

LA COLMENA 22 ABRIL - JUNIO 2021 colmena.intec.edu.do

Las palabras del rector, Julio Sánchez Maríñez y del presidente de la Junta de Regentes, Jordi Portet fueron transmitidas a través de pantallas led, los mismo que el discurso de la graduada con el más alto índice de esta promoción, Lois Gabriela Bournigal Infante, de la licenciatura en Administración y Gestión de Negocios, y el juramento a los graduados pronunciado por Ashby Daniel Sánchez Paulino, egresado de la licenciatura en Matemática con Concentración en Estadísticas y Ciencias Actuariales.

En la tercera graduación de INTEC durante la pandemia egresaron los primeros seis licenciados en Comunicación Social y Medios Digitales: Oliver Balbuena, Rachel Ferdinand, Paola Ferreras, Ana Boció, Yudelkis López y Tiffany

CONVERSACIÓN CON

LOIS GABRIELA BOURNIGAL INFANTE Egresada con mayor índice académico ¿CÓMO TE SENTISTE AL MOMENTO DE LA GRADUACIÓN? Me sentí realizada, pero a la vez nerviosa. Realizada, porque ese día era como la terminación de todos esos años de estudio, retos, aprendizajes, y momentos únicos. Pero también nerviosa por pensar ¿Y ahora qué? O sea, estaba nerviosa y emocionada por lo que me iba a deparar el futuro luego de graduarme. ¿QUÉ SIGNIFICÓ PARA TI PRONUNCIAR EL DISCURSO DE GRADUACIÓN? Fue un gran honor que me hayan elegido para dar la despedida y ese mensaje de aliento a los demás graduados acerca de todo su trayecto dentro de INTEC y los logros que tendrán en el futuro, es bastante increíble. No me lo podía creer cuando me lo dijeron, la verdad.

Rafael Piantini, gerente de recursos humanos del Parque Industrial de Itabo, conocido como PIISA Industrial Park, fue el orador invitado.

INICIOS

¿CUÁLES SON TUS METAS A CORTO Y LARGO PLAZO? Mis metas a corto plazo consisten en asentarme en un trabajo estable dentro de mi área de estudios que es la Administración de Empresas, y maestrías y cursos para aumentar mis conocimientos.

A largo plazo ya espero tener suficiente experiencia, haberme afianzado en un área específica de mi carrera, tener un puesto de trabajo de alto rango, y también haberme establecido en el ámbito familiar.

Rodríguez. También el primero de Ingeniería en Ciberseguridad, Franklin Antonio Arias Castillo.

BECAS DE POSTGRADO Como una forma de reconocer y estimular a sus graduados y graduadas sobresalientes de la promoción mayo 2021, INTEC otorgó cinco becas completas para estudios de postgrado a los más altos índices de cada Área.

La decisión de la Rectoría benefició a Ashby Daniel Sánchez Paulino, Lois Gabriela Bournigal Infante, Carla Larissa Aponte Guillén, egresada de la licenciatura en Diseño Industrial; Cristina Marie Cots Ureña, de Cine y Comunicación Audiovisual; y Luis Eduardo Tavares Nicolás, de Medicina. Estos jóvenes podrán cursar el

¿LO MEJOR QUE TE DIO INTEC? Entiendo que los conocimientos y aprendizajes que desde ahora pongo en práctica dentro del área profesional, y que sin duda me servirán en el futuro. A su vez, los compañeros que conocí durante estos años, convertidos en una pieza importante dentro de mi vida. ¿POR QUÉ RECOMENDARÍAS ESTUDIAR EN INTEC? Por la metodología de estudio permite ser profesional en un período menor, además ese mismo ritmo de clases ayuda al estudiante a mantener la mente en constante movimiento, ser proactivos, esforzarnos más en nuestro trabajo, y a su vez, obtener mejores resultados. INTEC fue mi mejor elección.

programa de maestría o especialidad que prefieran, dentro de la oferta académica de la universidad, con la cobertura total de la inversión de inscripción y matrícula.

MIRA UN RESUMEN DE LA EXPERIENCIA DE GRADUACIÓN

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2021 23 LA COLMENA

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