ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013
La tecnologíca informática aplicada a los centro escolares 3º Semestre Mtro. Abel Sánchez Escamilla Itzel Abigail Mora Rodríguez Huauchinango, Puebla. 30 de Enero de 2013 El potencial educativo de las comunidades virtuales de aprendizaje
“El Potencial Educativo de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje”
En la actualidad las comunidades virtuales tienen una gran importancia en la educación podemos entendender que una comunidad virtual es una reunión de gente dentro de un espacio que les permite conectarse, comunicarse y llegar a conocerse a medida que pasa el tiempo, generalmente se tiene un interés común y en nuestro caso, ese interés es el aprendizaje; por eso no basta con publicar contenidos, lecturas y tareas en la Web la creación de una comunidad vibrante y significativa requiere de oportunidades de interacción social entre los participantes, la creación de una comunidad virtual puede ser una solución ideal tanto en cursos que requieren el desarrollo del pensamiento crítico el cual consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, el trabajo colaborativo involucra un grupo de personas con unos roles específicos que interactúan en pro de un constructo intelectual o elemento de aprendizaje y la toma de decisiones en equipo. Algo que podemos trabajar como comunidad virtual son las redes sociales las cuales son comunidades on line de personas con intereses o actividades en común ya que conectándose a través de internet generan contactos afines, tanto para fines sociales como educativos. Sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién eres, qué hiciste, tus ideas, proyectos, etc. En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y dinámico y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Facebook, Twitter, Google+, conocidas y ocupadas por los usuarios.
son las redes sociales más
Facebook fue creado originalmente para fomentar las redes universitarias; posteriormente se amplió para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales y finalmente a todos los usuarios potenciales de internet a diferencia de otras redes sociales, en Facebook los usuarios solo pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Twitter fomenta la capacidad de estar continuamente informados en forma breve, bajo el lema Dilo en 140 caracteres, apenas hace unos años pasó de ser uno de los servicios de redes sociales más elegidos. Google+ proporcionará diversos servicios, la mayoría de los cuales ya están implementados: +Círculos (los grupos de amistades), +Intereses (hilos de conversaciones sobre temas determinados, con su correspondiente feed RSS), +Quedadas
(encuentros
online,
por
ejemplo
mediante
chat
o
videoconferencia), +HolaHola (mensajería instantánea con chat de grupo) y +Móvil
(servicios
que
podemos
utilizar
desde
nuestro
smartphone).
Las comunidades virtuales favorecen de manera positiva mi desarrollo profesional y social ya que me ayuda a relacionarme con personas del entorno educativo, por ejemplo se puede abrir un foro de debate en la red social de Facebook ya que es la más utilizada por los usuarios, otra forma de interactuar es por medio de Google+ mediante las “quedadas” aunque esta herramienta casi no es utilizada, es muy práctica debido a que podemos realizar videoconferencias de un lugar a otros. Si se trabaja de manera colaborativa los aprendizajes podrán ser utilizados de manera constructiva ya que aprendemos unos de los otros y esto hace que nuestro pensamiento sea crítico y reflexivo.