10. Explorando probabilidades

10 Explorando possibilidades

1 Marcelo vai colocar bolas coloridas em um saco não transparente. Camila vai retirar uma bola desse saco ao acaso, ou seja, sem escolher e sem olhar. Observe e responda no caderno:

São ao todo 10 bolas. E 4 delas são amarelas. 4 10 das bolas são amarelas.

LÉO FANELLI

a) Há mais chance de ela tirar uma bola amarela ou uma bola vermelha? Explique sua resposta.

b) Das 10 bolas que estão no saco, 5 são verdes. Que fração do total de bolas representa as bolas verdes?

c) Uma das frações a seguir representa a chance que Camila tem de retirar uma bola amarela ao acaso. Qual delas? C

4 8

A

4 5

B C

4 10

Fique sabendo

Na forma decimal, 4 em 10 corresponde a 0,4...

Em uma situação em que 10 bolas coloridas estão em um saco não transparente, sendo 1 vermelha, 4 amarelas e 5 verdes, ao retirar desse saco uma bola ao acaso, a chance de que ela seja amarela é de 4 em 10, ou seja, é 4 10

LÉO FANELLI

2 Responda às questões a seguir observando as 10 bolas que Marcelo colocou em um saco, na atividade da página anterior.

a) Tirando uma bola do saco, ao acaso, qual é a chance de que ela seja verde? E vermelha?

b) Tirando uma bola do saco, ao acaso, qual é a chance de que ela seja preta?

Explique sua resposta.

3 Carolina joga um dado como este e marca os pontos que saem na face de cima.

a) Qual é a chance de Carolina jogar o dado emarcar 6 pontos?

b) A chance de marcar 4 pontos é igual ou diferente da chance de marcar 6 pontos?

c) Qual é a chance de Carolina marcar 3 ou 6 pontos?

4 Maurício também joga um dado e observa os pontos marcados na face de cima quando ele para. Complete:

a) A chance de sair um número maior que 4 é de 2 em , ou seja,

b) A chance de sair um número menor que 4 é de em 6, ou seja, .

c) A chance de sair um número maior que 6 é .

GJERMUND/SHUTTERSTOCK

5 O professor de Educação Física reuniu um time com 15 alunos e sorteou um deles para ser o capitão do time. Observe as cores das camisetas dos alunos:

a) É mais provável que o capitão do time seja um aluno de camiseta vermelha ou camiseta branca? Explique sua resposta.

b) Qual é a chance de que o capitão do time seja um aluno de camiseta amarela?

c) Qual é a chance de que o time tenha uma capitã?

6 Observe o disco da ilustração. Depois, responda às questões.

a) Em quantas partes iguais foi dividido esse disco?

b) Quantas partes estão pintadas de verde? E de amarelo?

c) Girando com força um clipe fixo no centro desse disco, qual é a chance de que ele pare em uma parte verde? E em uma parte amarela? Responda por meio de frações.

LÉO FANELLI

LÉO FANELLI