Como influye la imagen profesional del maestro en el proceso educativo actual

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Como influye la imagen profesional del Maestro en el proceso educativo actual

Una reflexi贸n desde el punto de vista educativo y comunicacional.


Actualmente podemos percibir en las aulas algunos factores negativos que influyen en el aprendizaje

Desmotivación Exclusión Incomprensión

Falta de interés Distracción Desilusión.


ď‚ĄLa forma de ser, el carĂĄcter y la apariencia del profesor es muy importante ya que es lo primero que los alumnos captan.


ď‚ĄPara convencer se necesita por lo menos un 55% de nuestro lenguaje corporal.


 Dentro de la sociedad se ha desvalorizado tanto nuestro trabajo que incluso al pensarlo se ve como un “oficio” fácil, el cual no requiere demasiada preparación y puede ser llevado a cabo por cualquier persona que tenga mínimos conocimientos.


La palabra maestro tiene varios sinónimos como:  Sensei: un título japonés para referirse a las figuras de autoridad.

 Gurú: utilizada en el hinduismo, budismo y sijismo.


Pensemos en quienes son las piezas fundamentales en el proceso educativo El cual es un proceso de comunicación, que consiste en “ la transmisión de informaciones, ideas, emociones, habilidades, etc., mediante el empleo de signos y palabras. (2) (Berelson y Steiner, 1964, Kaplún, Mario,Una pedagogía de la comunicación, p.61, Madrid, 1998).


Luego entonces, de entrada debemos recordar en los cuatro elementos básicos para que pueda existir ésta comunicación: un emisor, un mensaje y un receptor con su debida retroalimentación, que traducido al universo de enseñanza vienen siendo un docente, el contenido educativo, los alumnos y la evaluación.


El docente dentro del aula es una imagen.


Han escuchado alguna vez el comentario : “Los maestros ya no son como antes.” ¿por qué?


¿Todos los que no dedicamos a la enseñanza tenemos clara la responsabilidad de nuestra tarea?


Comparemos

Finlandia

América Latina


驴C贸mo lograr fomentar un respeto profundo para nuestra imagen como profesores si nosotros muchas veces no la cuidamos y ni siquiera la concientizamos?.


La forma de percibir al docente viene desde casa



Tenemos un reto muy fuerte delante de nosotros que es la CREDIBILIDAD.


Como docentes debemos proyectar ante nuestro alumno, escuela y sociedad la integridad, seguridad, responsabilidad y respeto de nuestra profesión.


Comunicación no verbal  “La comunicación no verbal integra un conjunto de códigos que intervienen en nuestra vida diaria, emitiendo de forma permanente signos que inciden en la percepción de la gente. Por tanto, cuando se habla de este tema tan evidente en nuestra forma de ser, nos encontramos con que no siempre somos conscientes de cómo comunicamos…” (6) (Gordoa, Víctor, Imagología, 2003, p. 139)


Percepción  “La percepción es un proceso en el que están involucrados tanto aspectos físicos como psicológicos del hombre y que se inicia con una sensación, es decir, con una impresión material hecha en los sentidos. Los cinco sentidos son como antenas que estarán siempre en la búsqueda de sensaciones, que al ser absorbidas viajarán a través del sistema ner vioso central hasta llegar al cerebro. Ahí ocurrirá un proceso secundario de aprehensión, desciframiento y comprensión de lo que produjo y se traducirá en un efecto semejante a una experiencia o vivencia. Esto significa que cada vez que una sensación es decodificada en el cerebro, se conformará una imagen mental.” (7) (Gordoa, Víctor, Imagología, 2003, p. 21)


¿Qué es lo que la sociedad esta percibiendo de nosotros? ¿Cuáles son los mensajes que estamos arrojando sin medida a todos ellos que tienen contacto cercano a nuestra persona? ¿En que medida esto ayuda a nuestra labor de enseñanza?


Ecuación de la imagen

Estímulo + Receptor = Persepción Percepción + Mente = Imagen Imagen + Opinión = Identidad.


Existe un facto mรกs: El tiempo


Identidad + Tiempo = Reputación


Dos preguntas más para la reflexión:

¿De qué reputación goza actualmente nuestra profesión? y ¿Cuál ha sido la reputación que yo como maestro me he creado en mi universo educativo?


 ¿Quiénes somos?  ¿Qué aparentamos?  ¿Qué demostramos? ¿Qué estamos arrojando dentro de nuestro salón de clases y de que forma esto influye?


Gracias


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