Realidad viRtual Experiencias exitosas Docentes mexicanos
MG. Hermelinda kempis Robles Asesor Acad茅mico Posgrado Universidad Pedag贸gica Veracruzana
Uso cotidiano de las tecnologĂas en la vida social
Uso incipiente de las tecnologĂas en el aula
Espacio virtual integrado por grupos de alumnos, docentes, responsables de aulas de medios, directores de centros escolares, padres de familia y especialistas multidisciplinarios de la educaci贸n
Implementaci贸n en el aula de tic M茅xico
Enciclomedia
Los nativos tecnol贸gicos
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¿Qué sienten los docentes al implementar las tics Incertidumbre
Resistencia a la incorporación de nuevas tecnologías
Inseguridad Des actualizados Perdidos Enredados Jubilaciones masivas Negarse a trabajar con 5to. Y 6to. Grado
Actitudes controladoras
Exigir trabajos manuscritos
Actitudes evasivas
actitud Responsable y compRometida • Enfrentar los retos • Actualizarnos • Plantear consignas teniendo en cuenta el tipo de recursos de los que los alumnos disponen. • Promueven el uso inteligente de los buscadores de internet y asisten a los alumnos en el uso de las tic • Aceptar la disponibilidad del recurso
expeRiencias exitosas de maestRos mexicanos
Jesús Navarro Selvas Docente de 6to. Primaria
«Las tecnologías facilitan el trabajo en el aula: • Es un poyo dinámico y activo • Las tecnologías acercan a los niños a una realidad constante y lejana • Aprender a usar las tecnologías es capacitar a los niños para integrarse al mercado de trabajo »
Las TIC exigen sin duda una planificación deliberada de las acciones, no es posible utilizarlas sin un plan previo, una organización preliminar del trabajo
Mario Alvarado Reyes
Docente 5to. Primaria
La escuela es a veces el primer acercamiento a las tecnologías para nuestros alumnos , situación que los motiva … Si usas las tecnologías los niños aprenden de forma significativa … Proyecto: grabemos la exposición: • Mejorar la expresión • Enriquece el vocabulario • Compartir con los padres de familia • Crear un archivo histórico de su evolución
Manuel Bautista Martínez
Proyecto intercambio de cartas: Uso de facebook whatsApp Hotmail
Beneficios: • Entusiasmo de compartir y conocer • Mejorar la redacción • Aprender a usar herramientas tecnológicas • Interés por conocer más sobre uso de tecnologías • Mejorar uso de ortografía para lograr una mejor comunicación • Establecer lazos de amistad • Compartir e intercambiar conocimientos académicos • Mejorar la lectura
Docente 5to. Grado Primaria
Ciddy Elainee Escalante
Docente preescolar
Proyecto: Los animales de la granja • Trabajar con herramientas tecnológicas favorece la curiosidad de los niños • Acerca a los niños al uso sistemático de la escritura • El aprendizaje se acrecienta y favorece
Multimedia: los recursos multimedia permiten integrar, complementar, ejemplificar. Esto demanda desarrollar la capacidad de generalización y competencias docentes en las tic.
Violeta Carrillo Borges
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PROYECTO: Mi libro electrónico Ampliar el vocabulario Leen de manera no convencional Identifican grafías (antes de tres años de edad). Aprenden reglas de respeto Trabajo en equipo Los niños aprenden tocando y haciendo El docente aprende a dejar a los niños construir sus propios
aprendizajes • Usar tecnologías en la escuela permite dar igualdad de oportunidades de aprendizaje
Docente Preescolar
Aprender con la computadora permite al sujeto descubrir por sí mismo cuál es su potencial El docente no puede dejar de aprender nunca las TICs permiten trascender los límites físicos del aula, propiciando la interacción de diferentes grupos dentro y fuera de la institución.
María Magdalena Román Luis
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Docente primaria 6to. Grado
Uso de herramientas tecnológicas Genera aprendizajes significativos: aplican lo que aprenden Los niños son más participativos, críticos y activos Elevan su comprensión lectora Se preparan para la vida Trabajar las tecnologías fomenta el trabajo en equipo Fomenta la inclusión Desarrolla trabajo colaborativo que trasciende el aula (relaciones humanas) Uso adecuado de las tecnologías Búsqueda y selección de información Ejercicios de la vida cotidiana
La escuela no es un sistema independiente de las demandas sociales
Janet Muñoz Proyecto: El cuerpo humano
Los alumnos, se desenvuelven intuitivamente en los entornos virtuales aún cuando estos no sean aprovechados en los términos en que serían más útiles para el aprendizaje
Docente preescolar
María Guadalupe Cruz Cruz
Docente 6to. Grado Primaria
Zona Clip software Experiencia maravillosa Búsqueda y selección de la información Compartir en las redes sociales los trabajos realizados Aprendizaje cualitativo Aprenden a narrar Mejoran dicción Favorece la ortografía Escuchar y grabar su voz Aplicar sus aprendizajes de manera practica
Retos docente • Educador digital • Conocer la potencialidad del niño • Propiciar del aprendizaje: el niño aprende por naturaleza, es curioso por naturaleza • Reconocer su esencia y aportar en su desarrollo individual, no individualizado • Ofrecer posibilidades para que expresen su creatividad de diferentes maneras.
Retos docente • El docente debe abandonar su rol Directivo para transformarse en un facilitador. • Aprender a trabajar en equipo. • La escuela debe repensar desde las consignas hasta la evaluación, desde la planificación a la construcción del conocimiento... • Se trata de una realidad cambiante en donde el docente debe capacitarse constantemente
«Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo» Aristóteles