Venha para nossa
escola
Modelo Educativo Internacional
Porque o COLÉGIO INTERATIVA respeita a curiosidadade, a imaginação e a criatividade. Uma escola que assume desafios e responsabilidades, valoriza a generosidade e a dignidade.
“O futuro depende
daquilo que fazemos no presente” Proposta Pedagógica
Mahatma Gandhi
O Colégio Interativa apresenta uma PROPOSTA DE ENSINO que visa à integração dos conteúdos, por meio de um trabalho interdisciplinar. Faz uso de estratégias de contextualização, privilegiando a construção de conceitos e a compreensão dos mesmos. Dessa forma, teoria e prática são aplicadas ao cotidiano do aluno, dando ênfase à produção e à sistematização do sentido. Todo encaminhamento metodológico está centrado em projetos de trabalho, nas sequências didáticas, nas atividades permanentes e independentes e na pesquisa científica.
Material Pedagógico O Colégio Interativa, em parceria com o Sistema UNOi que tem como objetivo a mudança educacional, quer passar de uma pedagogia informativa a uma pedagogia formativa. Propõe mudanças substanciais nos livros didáticos, que agora diversificam as aulas, acompanhadas de sequências didáticas digitais, reduzindo as exposições informativas. O ambiente digital de aprendizagem e suas inúmeras possibilidades é ampliado na Plataforma de Ensino que complementa as atividades propostas em sala de aula, aproximando a relação entre professores e alunos, contando com a participação efetiva dos pais nesse processo. O Sistema UNOi conta com parceiros como Apple, Discovery Education, UNESCO, Exames de Proficiência na Língua Inglesa certificados ETS (Toefl) e Cambrigde. Bem como acesso via iPad ao conteúdo digital. Tanto para o Colégio Interativa quanto para o UNOi, educar é formar alunos competentes no plano intelectual e humano. Todos os programas e processos estão orientados para que se atinja esse objetivo, como estão resumidos nos cinco pilares para a educação do século XXUNO (saber, fazer, viver juntos, ser e transformar).
“Quanto mais conhecemos, mais amamos.”
Nossos Parceiros
Motiva, alinha e legitima a relevância da proposta Interativa para o mundo;
Bilinguismo e Digitalização
Alta tecnologia nas salas, iPads, aplicativos educacionais plataforma on-line que cria um ambiente de aprendizagem digital no Interativa;
Disponibiliza excelente conteúdo em vídeo integrado às sequências didáticas utilizadas em aula;
Líder mundial em avaliação que norteia e certifica o desenvolvimento da proficiência na Língua Inglesa;
Be Program, Become, Bilingual, And Bicultural Aulas semanais em Inglês funcional, com conteúdos integrados ao currículo da série, para a aquisição e desenvolvimento da língua, por meio das seguintes habilidades: reading, writing, speaking e listening. E certificação TOEFL, por meio da parceria com a English Testing Systems (ETS).
Processo de Digitalização Avalia a partir dos indicadores do PISA e oferece estratégias para o fortalecimento da aprendizagem Interativa;
Instaura um ambiente digital na Escola, em que as tecnologias digitais estão a serviço da aprendizagem e do conhecimento.
Diagnóstico das habilidades, processos cognitivos dos alunos e estratégias pedagógicas;
Avalia o nível de proficiência dos alunos em relação à Língua Inglesa, certificando seu desempenho.
Leonardo da Vinci
Avaliação Externa
Rede UNO Espaço virtual e presencial onde são debatidos projetos, experiências e opiniões, com o objetivo de compartilhar vivências pessoais.
As plataformas Lexiu m e Avalia possibilitam analisa r habilidades e competências, visan do o desenvolvimento de intervenções de acordo com a ne cessidade de cada aluno.
Certificação pela CAMBRIDGE UNIVERSITY
O ano letivo é dividido em três trimestres para o Ensino Fundamental e Ensino Médio, com aulas de duração de 70 minutos; além disso os professores procuram desenvolver aulas itinerantes nos mais diversos cenários em que possam ser visualizadas as aplicações e enriquecidas as significações dos assuntos estudados em sala. O Colégio dispõe de salas de aulas amplas, climatizadas e com iluminação adequada, todas equipadas com recursos audiovisuais de última geração, preparadas com a tecnologia Apple para o uso de iPads. Além disso, o Interativa ainda dispõe de laboratório de informática e ciências, sala de artes, sala de música/teatro/dança, tatame, biblioteca, refeitório com sala de culinária, quadra de esportes e áreas de lazer e convivência.
Artes Por meio da dança, do teatro, da música, das artes visuais e plásticas o aluno pode expressar-se e dialogar com o mundo de diferentes formas. No Colégio Interativa a dimensão artístico-cultural permeia o currículo escolar da Educação Infantil ao Ensino Médio.
Tutoria Um(a) professor(a) assume responsabilidades tutoriais, de acompanhamento afetivo e orientação escolar (planejamento, organização, resolução de situações-problema etc.), tornando-se o elo entre os alunos, o Colégio e a família.
Acompanhamento à Família A Escola de Pais é um projeto que aproxima a escola e a família mediante um acompanhamento mensal. O Núcleo de Orientação auxilia as crianças e jovens a identificar e lidar com situações-problema, utilizar ferramentas e criar processos de reflexão em relação as suas ações.
Orientação Profissional Trabalha com o fortalecimento do autoconhecimento, desenvolvimento do comportamento de análise crítica, tomada de decisão e aplicação de testes psicológicos de Orientação Profissional.
Xadrez Por favorecer o desenvolvimento da lógica, atenção, memória, estratégias para tomada de decisão e inúmeras outras aprendizagens, o Xadrez é parte integrante da proposta do Colégio Interativa. Reconhecendo esse potencial educativo, o Interativa apoia a atividade e é o Polo Londrinense de Xadrez, filiado à Federação Paranaense (FEXPAR).
O que faz uma criança em uma escola de Educação Infantil? A Educação Infantil no Colégio Interativa busca promover a formação integral da criança, respeitando sua fase de desenvolvimento e as estimulações necessárias para cada faixa etária. Nesse sentido, tem como objetivos o desenvolvimento social e emocional, o que leva à formação de um comportamento consciente de seus direitos e deveres, por meio do desenvolvimento da autonomia. Os educadores envolvem as crianças em um processo de comprometimento que ultrapassa a sala de aula, construindo novos conceitos, revendo ou reestruturando os conhecimentos já existentes, num constante refazer. O lúdico se faz presente no processo de aprendizagem por ser uma atividade específica da infância, na qual a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos, mediante brincadeiras e jogos. É uma atividade humana criadora, em que imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos.
Educação e estimulação das diferentes linguagens Linguagem oral e escrita: desenvolve habilidades relacionadas à oralidade, ampliação do vocabulário, e construção de pré-requisitos para o desenvolvimento da leitura e escrita. Matemática: estimulação do raciocínio lógico matemático por meio da utilização de jogos, brincadeiras e materiais didáticos especialmente preparados para esse objetivo. Sociedade e natureza: visa ampliar o conhecimento do mundo social e natural, nas diferentes formas de representação e explicação de problemas do cotidiano. Artes: visa à estimulação da interpretação e da expressão, a partir de diferentes linguagens. Movimento: tem como objetivo favorecer o desenvolvimento da psicomotricidade, tendo como referência o corpo da criança e suas possibilidades. Inglês: favorece a utilização de outro idioma para comunicar-se em diferentes situações.
Biblioteca: objetiva o despertar do prazer pela leitura, bem como o favorecimento das diferentes linguagens. Informática: visa à compreensão da tecnologia como um dispositivo aliado à aprendizagem. Aula itinerante: procura proporcionar uma vivência significativa, muitas vezes aproximando o objeto de estudo e o favorecimento do levantamento de hipóteses cognitivas. Música: proporciona o enriquecimento da sensibilidade, criatividade, sendo rítmico, imaginação, memória e atenção. MenteInovadora: a partir dos 4 anos, é uma metodologia que objetiva o desenvolvimento de habilidades que favorecem a construção da criatividade, da capacidade de lidar com emoções e conflitos, da resolução de problemas e do competir de forma saudável, tendo como foco a utilização de jogos e atividades em grupo.
Ensino Fundamental I
1º ao 5º Ano A proposta curricular do Colégio Interativa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) leva em conta um modelo de ensino que articula as disciplinas com conteúdos e valores, com vistas à inserção do educando no seu contexto social, favorecendo o exercício da cidadania de maneira plena e segura. Defende que é preciso motivar a criança a um programa de alfabetização processual, que a favorece, instrumentalizando sua relação com o mundo e expressões (desenho, brincadeiras, falas etc.) como formas de linguagem fundamentais no processo de letramento e alfabetização. A partir do 2º Ano, os conteúdos programáticos, previstos nas diretrizes curriculares nacionais, são desenvolvidos por meio de metodologias investigativas, em diversas situações e ambientes de aprendizagem. As crianças são constantemente desafiadas a analisar, fazer escolhas, construir, recriar, descontruir, pesquisar, experimentar, questionar, avaliar, significar e ressignificar os conteúdos disciplinares em um processo contínuo de interação. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) do Colégio Interativa as crianças: • utilizam diferentes linguagens como meio de se expressarem e comunicarem suas ideias; • compreendem seu ambiente natural, social e político pela investigação;
Outras propostas inseridas no Currículo Regular: Movimento, Musicalização, Xadrez, Inglês, Artes (Artes Plásticas e Teatro) e Programa MenteInovadora.
• posicionam-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, respeitando a opinião e o conhecimento do outro; • apropriam-se de conceitos interagindo com objetos de conhecimento advindos da própria experiência para, consequentemente, avançar e criar novas estruturas conceituais.
Ensino Fundamental II
6º ao 9º Ano
A prática pedagógica, nas séries finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano), é desenvolvida a partir da compreensão e respeito às características da pré-adolescência e adolescência. Os alunos do Colégio Interativa, nessa fase, apresentam uma nova roupagem, novos comportamentos, como também, a oportunidade e capacidades de assumir um novo papel social. Essa é a etapa da educação de maior compromisso com a construção da cidadania. No cumprimento dos objetivos escolares, buscamos conscientizar os educandos a respeito das posturas e atitudes, as quais são base para uma aprendizagem satisfatória. Junto com eles, propomos caminhos (metodologias) para o aprender a aprender, que serão válidos para toda sua vida. A postura instigante e mediadora dos professores em sala, os desafios pedagógicos, como, principalmente, o programa de Iniciação Científica, Orientação Educacional e Projeto Tutoria, visam cooperar com o desenvolvimento de sua autonomia moral e responsabilidade frente à sua aprendizagem.
“Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire
Ensino Médio A proposta educacional para os alunos do Ensino Médio do Colégio Interativa prioriza um maior tempo de aprendizagem (aulas de 70 min e contraturno), com intuito de proporcionar aos educandos um conhecimento aprofundado, interdisciplinar, crítico e amplo, dos temas estudados e, consequentemente, competências para os exames vestibulares. Os professores do Ensino Médio procuram fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras, buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também às expectativas dos estudantes e às demandas da sociedade contemporânea. Os alunos também são orientados a participar de jogos, olimpíadas e atividades que visam à formação integral, sendo acompanhados por um programa constante de Orientação Educacional e Orientação Profissional, sendo esse último realizado no terceiro ano do Ensino Médio.
“O importante é não parar nunca de questionar” Albert Einstein
“Mais do que preparar para os vestibulares, temos como foco uma preparação para a vida!”
Programas de Intercâmbio Como parte da proposta pedagógica, ao longo do ano, o Interativa oferece programas de intercâmbio aos alunos
Intercâmbio Summer School - Inglaterra Bem, é difícil expressar-me exatamente em palavras sobre uma realidade com a qual não era acostumada... Coloquemos , então, em termos simples - para que eu não use uma quantidade infinita de adjetivos - “Foi uma das melhores experiências da minha vida!” Aluna Guiliana Takahira
Torneio Esportivo “Copa 30 anni” - Argentina O Colégio Interativa realizou o I Intercâmbio Esportivo Cultural, do qual participaram 48 alunos do 9º ano ao Ensino Médio. O Intercâmbio foi promovido pelo Colégio Dante Alighieri. Todos participaram de atividades esportivas e culturais, visitaram os pontos turísticos de Buenos Aires e tiveram a oportunidade de vivenciar a cultura e a língua espanhola de maneira única.
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
A Escola do Século XXI Desde 2001, a disciplina de Iniciação Científica é um grande diferencial do Colégio Interativa, pois permite aos alunos desenvolverem suas habilidades investigativas, contribuindo para o seu aprendizado. Além disso, agrega valores como responsabilidade, disciplina, tomada de decisões e cumprimento de metas, as quais são incorporados, não só à vida acadêmica do estudante, como também em sua formação pessoal. A disciplina é realizada com uma hora aula teórico/prática semanal do 5° ao 9° ano, e tem como culminância de seus processos o SITEC (Simpósio Interativa de Tecnologia e Ciências), cujos objetivos são apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas no Colégio, permitir a troca de experiências e favorecer o intercâmbio entre pesquisadores e estudantes do Ensino Fundamental e Médio. É um programa que prepara o aluno para que, ao ingressar em uma universidade, tenha habilidades de investigação, levantamento de hipóteses, definição de objetivos e análise de resultados. Como resultado desse trabalho, o nosso programa é afiliado aos maiores eventos nacionais que envolvem jovens cientistas e envia, anualmente, alunos para participar destas grandes feiras, sendo elas: FEBRACE (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia) e a MOSTRATEC (Mostra Internacional de Tecnologia e Ciências).
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
DE
LONDRINA PARA O
MUNDO
FEBRACE – SP / INTEL – USA / Instituto Weizmann – IL
Como fruto de muito trabalho e dedicação, os alunos do Colégio Interativa representaram muito bem a cidade de Londrina e receberam prêmios nacionais e internacionais. Nayara Orsi recebeu o prêmio de Excelência em Ciências do Instituto Weizmann que a contemplou com uma bolsa integral para participar no 46th International Summer Science Institute, em Israel. Nayara ainda ganhou o 1º lugar em Ciências Biológicas e uma bolsa Cnpq Jr durante 1 ano. As alunas Nayara Orsi e Flávia Faggião receberam a menção honrosa internacional da American Meteorological Society pela habilidade e criatividade nas ciências atmosféricas e foram selecionadas para representar a delegação brasileira na Intel ISEF (Internacional Science and Engineering Fair) em Los Angeles. O trabalho das alunas foi orientado pelo Professor Fábio Bruschi.
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