Columna
Crónica del ingresante Por Franco Brandi Pag 6
Elecciones estudiantiles
Se vienen las elecciones de la ECI Todo lo que necesitás saber sobre cuándo, dónde cómo y quiénes votan en las elecciones de nuestra escuela
Vuelve La Gaceta Universitaria El mítico medio de la reforma vuelve en soportes web y papel Página 4
Escribe el Presidente de la FUA, Buho Cornaglia
El momento es AHORA La lucha por el Boleto Gratuito Universitario suma respaldos y avanza Página 2
Columna
¿Qué Centro Queremos? Por Cocó Berzal Página 6
EL REFORMISTA
NACIONALES
Boleto Universitario
La hora es ahora: Estudiantes y docentes por el BEGU Nacional
Por Emilio Buho Cornaglia Presidente de la Federación Universitaria Argentina
La lucha de los estudiantes por acceso al transporte público viene de larga data y no es exclusiva de nuestro país. Su motivación más fuerte se encuentra en garantizar el efectivo goce del Derecho a la Educación, a través de una herramienta que posibilite a todos los ciudadanos, independientemente de su condición socio-económica, acceder al transporte público para ir y volver de la escuela, colegio o universidad. En algunos casos además se sumaron exigencias sobre el horario de funcionamiento o la calidad del servicio, pero siempre teniendo en común la premisa de viajar para poder estudiar. De esta forma, el Boleto Estudiantil o Educativo es entendido como una responsabilidad del Estado, enmarcada dentro de su rol de garante del Derecho a la Educación de sus ciudadanos.
Federación Universitaria Argentina en un Plan de Lucha surgido a raíz de una serie de aumentos en el Boleto que se dieron a mediados de 2012 en distintas Provincias y luego se convirtió en una de las propuestas de la Multisectorial conformada por distintas organizaciones y movimientos sociales como la CTA, la FUA, la FAA, la CCC, el MST y Barrios de Pie. El mes pasado,la FUA lanzó “La Hora Es Ahora”: una Campaña Nacional por el BEGU que recorrerá el país con la propuesta, juntando adhesiones y buscando instalar en la agenda pública la necesidad de su aprobación. En países vecinos se repitieron experiencias similares con resultados dispares: en Chile el movimiento secundarista de “los pingüinos” puso en agenda el tema del transporte, derivando en la creación de la Tarjeta Nacional Estudiantil y luego en la Tarjeta BIP!; del otro lado del Río de la Plata, el Sistema de Transporte Metropolitano de Montevideo contempla un Boleto para estudiantes; y en Brasil el “Movimiento Pase Libre” llevó la lucha por el Boleto Gratuito a las calles de las grandes ciudades con masivas movilizaciones.
Precisamente una de tantas páginas negras en la historia Argentina refiere al tema: la operación del Batallón 601 denominada “la noche de los lápices” secuestró y asesinó a diez estudiantes de secundaria platenses, por estar señalados como subversivos a raíz de su vinculación a las movilizaciones que reclamaban la restitución del Boleto Estudiantil en La Plata. Lasemblanza de aquellos adolescentes que luchaban por el Boleto quedó grabada en el movimiento estudiantil argentino, que nunca dejó de sostener esta bandera. Cerca de cumplirse cuatro décadas de aquel hecho que dejó una marca imborrable, el trayecto recorrido por el movimiento estudiantil con iniciativas de distinta magnitud y alcance en torno al Boleto está alcanzando un punto importante, cristalizado en un Proyecto de Ley en el Congreso de la Nación para crear el Boleto Educativo Gratuito y Universal
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(BEGU), que busca implementar una modalidad de transporte público en la que estudiantes y docentes de todos los niveles del sistema educativo se trasladen a sus escuelas, colegios o universidades de manera gratuita.
El beneficio a otorgar por el BEGU tiene carácter universal, y de conformidad con el Proyecto de Ley mencionado cubrirá la totalidad del trayecto que realiza el estudiante o docente desde su domicilio hasta el establecimiento educativo al que
concurre. Será financiado por el producido del gravamen a los premios ganados en juegos de sorteo establecidos por la ley 20.630 y el impuesto a la transferencia o importación de gas oil instituido por ley 26.028. Esta iniciativa fue impulsada por la
En la Argentina exigimos que el Boleto Educativo Gratuito y Universal se convierta en Política de Estado, ante una crisis económica que día a día obliga a miles de niños y adolescentes a abandonar las aulas, aumentando las tasas de deserción que el propio Gobierno Nacional reconoce como preocupantes. La declamación de derechos debe estar acompañada por acciones específicas por parte del Estado, destinando mayor presupuesto para educación e invirtiendo en medidas concretas –como el BEGU- que mejoren las condiciones de enseñanza y aprendizaje para estudiantes y docentes.
REGIONALES
EL REFORMISTA
Documento de posicionamiento: FRANJA MORADA MESA NACIONAL : NO a la ley Antiterrorista
Todo preso es político… o terrorista Mediante la sanción de la ley 26.734 a fines de Diciembre de 2011 -conocida como “ley antiterrorista”se amplío groseramente el campo de criminalización de la protesta ya inaugurada con la ley 26.268 sancionada en el año 2007 y que tipificaba los delitos de "asociación ilícita terrorista" y "financiación del terrorismo". En este caso se incrementaron al doble el mínimo y el máximo la escala de las penas de cualquier delito tipificado por el Código Penal cuando éstos fueran cometidos con la finalidad de “atemorizar a la población” u “obligar a las autoridades públicas nacionales o gobiernos extranjeros o agentes de una organización internacional a realizar un acto o abstenerse de hacerlo”. Al requerir un análisis global, sin una mirada aislada, en razón de que no es una simple ley que afecta a algunos particulares. Sino muy por el contario es una legislación con potencialidad para afectarnos a todos y todas. Nuestra pregunta natural es ¿Cómo atemorizamos a la población? ¿Desde la protesta sindical por la reivindicación de los trabajadores a partir del ejercicio de su derecho a huelga?, ¿desde las marchas del movimiento estudiantil por la defensa de la educación pública en contra del ajuste a la educación?, desde las movilización de los pueblos originarios por la defensa de sus tierras?, ¿
desde las manifestaciones de las comunidades por la defensa de sus recursos naturales? ¿Con el reclamo de los maestros de nuestras escuelas en las carpas blancas? La posible privación de libertad por un lapso prolongado, a partir de la imposición de una pena o el dictado de un procesamiento y ser calificado de "terrorista", el ser perseguido con saña por el aparato estatal, el ser demonizado por los medios de comunicación, generan miedo. Como se verá, la Ley Antiterrorista provoca terror y constituye una herramienta de persecución estatal a la lucha tanto en el plano jurídico como simbólico; además, a diferencia de la ley antiterrorista del 2007, esta ley permite sancionar como terrorista no sólo a las acciones de grupos organizados, sino también a acciones individuales o colectivas de personas que no sean el fruto de una organización puntual. Esta ley es una disposición más al servicio de los objetivos e intereses del imperialismo ya que además de controlar el accionar de los movimientos sociales en América Latina, supuestamente, es producto de la extorción del Grupo de Acción Financiera Internacional (GAFI) (organismo supranacional creado en 1989 en París, en la Reunión Cumbre del Grupo de los 7) que
bajo el pretexto de prevenir el lavado de activos como forma de financiamiento para el terrorismo pretende con esta norma controlar todo el movimiento financiero de nuestro país. Como organización política que pretende una sociedad justa entendemos que en el marco de un Estado constitucional democrático y social de derecho, una de las garantías esenciales ante el ejercicio de la violencia estatal, se configura con la delimitación precisa y taxativa de las conductas que se intentan castigar cuando se crean delitos y se ejercita la coacción penal. Esta ley no protege ningún bien jurídico constitucionalmente relevante e impone una suerte de tipo penal abierto encubierto, como una variante que se encamina hacia el derecho penal de ánimo y peligro en donde el pecado jurídico o la peligrosidad se puede dirigir contra aquellos que piensan distinto a los que gobiernan soslayando a las bases estructurales del Estado constitucional de derecho. Estamos, sin lugar a dudas, en presencia de una legislación, conservadora, que criminaliza la protesta, amenazándola para debilitarla o desorganizarla, y retrocede en la conquista de libertades adquiridas. Así planteado, el tipo penal genera una fuerte co-
lisión con la libertad de expresión, por cuanto uno de los básicos disparadores que operan sobre el temor son las palabras. Las personas temen especialmente a partir de los dichos, con lo cual la mera expresión podría ser considerada una causal válida para que opere un fuerte agravamiento de las penas. La tutela penal de esta clase de entes colectivos no hace más que acallar voces disonantes al imponer un todo indefinible sobre la subjetividad de las personas proyectada en el ejercicio de sus derechos. Es necesario que el ciudadano de a pie comprenda la virtualidad que puede tener esta normativa en su vida, y ese conocimiento lo lleve a manifestarse en contra de la misma. Entonces, la ley 26.734 es la muestra más evidente de un aparato represivo comandado por el actual régimen de gobierno que intenta castigar mediante el ejercicio del poder estatal al que piensa distinto.
Nuestra organización define que hacer frente a esta problemática, como instrumentar acciones reales encaminadas a su pronta derogación. Es necesario saber articular estas mismas junto a los demás actores sociales afectados y que nos movilicemos a favor de los derechos individuales de todos y todas. Nuestra responsabilidad social y la defensa de la libertad nos obliga a asumir esta lucha a lo largo y ancho de toda nuestra geografía nacional. El colonialismo visible te mutila sin disimulo: te prohíbe decir, te prohíbe hacer, te prohíbe ser. El colonialismo invisible, en cambio te convence de que la servidumbre es tu destino y la impotencia tu naturaleza: te convence de que no se puede decir, no se puede hacer, no se puede ser. Eduardo Galeano - El libro de los abrazos
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regional
EL REFORMISTA Comunicación
Vuelve La Gaceta Universitaria El mítico órgano de prensa de la Reforma de 1918, tendrá su relanzamiento en Junio El 16 de Mayo de 1918, se fundó en la Universidad Nacional de Córdoba la Federación Universitaria de Córdoba, cuyo primer Presidente fue Enrique Barros. La organización nació para articular las luchas y los reclamos de los estudiantes universitarios de las facultades de Córdoba y fue una herramienta fundamental de organización de cara a la Reforma Universitaria. Una de las primeras acciones de la flamante FUC, fue la de crear un órgano de prensa para difundir sus posicionamientos, resoluciones y comunicados. Así fue como el 20 de mayo de 1918, la primera edición de La Gaceta Universitaria vió la luz, publicando entre sus primeros artículos, el acta fundacional de la FUC. Pero a poco de andar, este órgano reformista de los universitarios escribió sus páginas más ilustres. Fue el viérnes 21 de Junio cuando la Gaceta difundió en su primera página, el Manifiesto Liminar, la proclama de los jóvenes universitarios reformistas que se rebelaron contra el manejo que la curia hacía de la universidad. A través de este documento, el mundo conoció los reclamos de la juventud valiente de córdoba que sentó las bases de un nuevo modelo de universidad que, en muchos lugares del mundo, aún hoy lucha por consolidarse. Vuelve La Gaceta La historia de La Gaceta no fue muy constante a lo largo del tiempo. Incluso desde hace más de 10 años, la idea de que el medio vocero de La Federación volviera a circular permaneció en la agenda de las sucesivas
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presidencias de la Federación. Finalmente, el pasado mes de Mayo, el Presidente de la Federación Universitaria de Córdoba, Matías Lingua, realizó los trámites necesarios para abrir un dominio en Internet desde el cual se va a empezar publicar la edición on line del mítico medio. “Queremos recuperar La Gaceta Universitaria, pero no solo como una herramienta de prensa de la Federación, sino recuperarla como parte de la historia de esta Federación y de la Reforma Universitaria en el camino que transitamos hacia su centenario” Expresó Matías Lengua, quien además expresó que “tenemos la intención de que los estudiantes
de la Escuela de Ciencias de la Información tengan un rol protagónico en el nuevo medio, lo estamos imaginando como una publicación oficial, pero también como un medio escuela de la universidad”. Dirigentes de la Universidad dejaron trascender que, en principio, el medio se editará en soporte digital con una
actualización semanal, y en edición papel en forma bimestral; para más adelante ir aumentando la frecuencia de las ediciones y otros soportes tecnológicos. Convocatoria abierta El equipo de La Gaceta Universitaria se conformará con Constanza Berzal, prosecretaria
de prensa de la Federación Universitaria, y un equipo de colaboradores voluntarios de las diferentes unidades académicas. La convocatoria es abierta y los interesados en participar podrán inscribirse en la web www.gacetauniversitaria.com.ar
LA ECI
EL REFORMISTA
Elecciones 2014
La Franja de la ECI eligió candidatos y realizó un balance de su trabajo La agrupación reformista tuvo su asamblea en la que designó los postulantes para las elecciones del 5 de Junio próximo y evaluó como “muy positivo” el trabajo del último año La Agrupación Franja Morada de la Escuela de Ciencias de la Información realizó su asamblea primaria el pasado 20 de Mayo en el local de la Federación Universitaria de Córdoba, ubicado el Boz B15 de Baterías “A”, Ciudad Universitaria. En esa oportunidad, los militantes de la agrupación repasaron las actividades realizadas en el último año, entre las que se cuentan el lanzamiento del periódico de la agrupación, clases de repaso de economía con los Licenciados Juan Saffe y Altamirano; la charla debate sobre medios masivos y sistema penal; los talleres culturales; la exposición “mostrarte 2013”; las tutorías para el trabajo final de Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos; el torneo de fútbol interfacultades; la difusión e inscripción de compañeros para los programas PASOS, acreditación para el comedor universitario y Programa de Alfabetización “Nunca es tarde”; El proyecto de prórroga a la inscripción de ayudantes alumnos y adscriptos; y el proyecto de Banco de Directores de Tesis, entre otros. “Estamos muy contentos con el crecimiento que está teniendo la agrupación en la Escuela. En el último año hemos logrado consolidar un equipo de trabajo y eso se ha notado en el aumento de actividades que realizamos” expresó Constanza Berzal, secretaria de Asuntos Institucionales del Centro de Estudiantes y una de las responsables de la agrupación en la ECI. “Tenemos un montón de proyectos e ideas que vamos a ir plasmando en la medida en que podamos seguir creciendo como agrupación y sigamos recibiendo el respaldo y la participación de nuestros compañeros” agregó.
Candidatos En la misma asamblea, la agrupación definió sus postulantes para las elecciones del próximo 5 de Junio. En el encuentro se resolvió que Carolina Cabrera quien actualmente es consejera consultiva de la ECI, será la candidata a Presidenta del Centro de Estudiantes. “Carito viene teniendo una participación muy constante en el Consejo Consultivo y es un orgullo para nosotros llevarla de candidata a presidenta” dijo Milton Copparoni, uno de los participantes en el encuentro. Además Cabrera irá acompañada por Franco Brandi como candidato a Secretario General. “No es accidental que la fórmula esté integrada por una compañera del último año de la carrera y un compañero del primer año” afirmó uno de los morados “Queremos dar un mensaje claro de que proponemos un Centro de Estudiantes con fuerte integración de todos los años de la carrera” expresaron.
Información. “La ECI depende de Derecho, pero la Facultad nunca le prestó demasiada atención a los reclamos y las necesidades de la escuela. Por eso nos pareció fundamental incluir una militante de la ECI en la lista de consejeros” sostuvo Copparoni. Constanza Berzal está tercera en la lista de candidatos a consejeros de la Franja en Derecho, por lo que las posibilidades de que ingrese a la banca estudiantil son altas. Camila Zito, militante de la agrupación sostuvo que “es un orgullo para nosotros saber que vamos a estar representados por una gran militante como es cocó, pero sobretodo porque sabemos que va a ser una compañera de la eci la que participe de la Asamblea Universitaria en la que se resuelva el pase a Facultad de nuestra querida escuela”.
Copparoni al Consultivo Por su parte, el actual consejero suplente, Milton Damián Copparoni, encabezará la lista de candidatos a consejeros de la ECI. “Milton ha realizado un trabajo muy importante en el consejo hace un año, cuando comenzó a tener la responsabilidad de consejero suplente. Creemos que esa tarea debe ser continuada y profundizada y Milton es un militante muy preparado para ello” dijo Constanza Berzal. También en el Directivo Quizás uno de los datos más sobresalientes entre las candidaturas de Franja Morada sea la inclusión en su lista de Consejeros Directivos de la Facultad de Derecho, de una militante de la Escuela de Ciencias de la
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OPINIÓN
EL REFORMISTA Modelo de Centro de Estudiantes
¿Qué tipo de CECI queremos? ¿A dónde nos dirigimos? ¿Con quién hablamos? ¿Cómo hacemos? Por Constanza Berzal Secretaria de Asuntos Institucionales del CECI Candidata a Consejera Directiva Muchas son las discusiones en torno al centro que queremos: uno modernizado, más amplio, aquel que responda a todas nuestras inquietudes. Pero concretamente ¿qué sucede con él. Muchas veces se recae en la dicotomía si un centro de estudiantes es una secretaria de información administrativa o el instrumento de defensa de los derechos estudiantiles y, la verdad, que es TODO. Un centro es estudiantes es el órgano gremial de representación estudiantil
donde todo lo anterior cabe dentro de sus responsabilidades. Queremos asi un centro organizado por aéreas y responsables, donde se pueda acceder a información complementaria como los son PASOS (obra social GRATUITA de la UNC), comedor universitarios, proyecto de bicis, becas universitarias e intercambios para cursar materias en el exterior por ejemplo. Proponemos de esta forma romper con esta paradoja característica de la Esc. De Cs.
De la Información donde lo que menos hay es esto último. Sin información no hay participación y sin participación no hay progreso... No obstante, tambien entendemos que el centro debe tener como prioridad promulgar la excelencia academica y la complementariedad laboral de los estudiantes. Por último, queremos recalcar el caso de los estudiantes de primer año quienes, en su mayoría, se enfrentan a situaciones nue-
vas. Creemos en la necesidad de acompañarlos y, en el mismo sentido, la urgencia por crear una Secretaría del Ingresante, donde haya un responsable quien se encargue de guiarlos y acompañarlos, desde haciendo tramites entregando el analítico, hasta recordándoles que deben inscribirse a rendir finales.
Por todas estas razones es que este 5 de junio te invitamos a votar y a que nos ayudes a comenzar este nuevo camino de seriedad, compromiso y progreso de un nuevo centro de estudiantes.
Editorial
Columna
Revalorizar los espacios
Crónica del ingresante
Necesitamos discusiones, interfacultativas, proyectos en común, trabajo regional. “Globalización”. “Unificación”.”Individualización”. ¿Cuántas veces lo leemos, lo escribimos y lo estudiamos en las Teorías de la Comunicación? La coyuntura actual nos encuentra muchas veces solos, desinformados, incomunicados en un mundo donde esas palabras corresponden a una época anterior. Lastimosamente la situación universitaria no está exenta de esto. La incomunicación, la falta de conocimiento, el desequilibrio son hoy parte de todos los órganos de co-gobierno universitario. Son pocas y contadas las veces que se trabaja en conjunto entre consejos y esta es una falla elemental que perjudica a todos los estudiantes. ¿Cuántas veces conocemos proyectos de otras facultades que se podrían aplicar en las nuestras? Actualmente, siendo todo estudiantes en el siglo XXI, debemos, como dijo Deodoro Roca, entender que “en la universidad está el secreto de la futura transformación. Ir a nuestras universidades a vivir y no a pasar por ellas”, siendo así de suma importancia la necesidad de un trabajo en conjunto, inclusivo de todos. Es preciso que todos los
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estudiantes estemos en la misma sintonía sobre cuestiones propias, que nos afectan a todos. Entendemos así la preocupación para que la participación crezca, el progreso sea continuo y el quiebre de esa individualidad que nos mantiene apartados unos de otros se de ahora y para siempre. Es para darle comienzo a este proceso de cambio que los estudiantes de comunicaciones merecemos hoy en día tener representación propia, real y titular en el HCD, donde muchas veces ciertas cuestiones de la escuelas (ECI, ETS) son abordadas desde el desconocimiento y sin la debida importancia que ameritan. En estas elecciones tenemos la posibilidad real de volver a tener un consejero titular que nos represente, discuta y cree un verdadero trabajo interfacultativo, además de votar en la Asamblea universitaria que nos convertirá en Facultad de comunicación. Este 5 de junio vení a votar por los lugares que merecemos ocupar, por las ideas que merecemos defender y por los proyectos que vamos a aprobar.
Por Franco Brandi Candidato a Secretario General del CECI
Mi nombre es Franco Brandi, tengo 19 años y soy de la provincia de Jujuy .Actualmente soy estudiante de Comunicación Social, en la ECIy candidato a Secretario General de la agrupación Franja Morada. Qué les puedo contar? Se preguntaran porque decidí a estudiar en córdoba?Se imaginaran que no es una decisión fácil. Elegir estudiar en otra provincia no solo implica dejar mi casa, dejar mi familia, amigos y afectos, esacostumbrarse a un cambio muy grande, cambiar de rutina diaria, a cambiar de ritmo de vida. Sin embargo entendí que la mejor manera de progresar y crecer era haciendo una carrera universitaria. Es por eso que decidí ser estudiante de la ECI. Cuando llego el momento de inscribirme no contaba con los recursos suficientes para viajar a córdoba. La opción que me quedaba era comunicarme con el centro de estudiantes de la ECI.por entonces no conocía a nadie quien me conectara con ellos, nosabíaquiénes eran como se llamaban y si podían ayudarme en esta tarea. De los libros de historia o del “imagi-
nario colectivo”lo único que tenía asociado a la universidad era la Franja Morada. Busque, averigüe hasta que me contacte vía Facebook con los chicos de la Franja Morada ECI. Me explicaron cómo era el trámite de inscripción y se ofrecieron a hacerlo ellos mismos, solo hizo falta enviarles mis datos y todo los papeles vía fax, para efectuar la inscripción. Así fue, llegó febrero y al llegar a córdoba no solo me encontré con un grupo de chicos que me hicieron el favor de inscribirme, sino con un grupo de amigos con el que podía contar para lo que necesitara, ayudándome con mis tareas, explicándome algunos temas que no me quedaban del todo claros antes de los exámenes,compartiendo experiencias, consejos no solo como compañeros, sino también como amigos. Me di cuenta que, si desde un lugar en la mesita podemos ayudar a un compañero, imagínatelo que se puede hacer desde un centro de estudiantes y para hacerlo solo se necesitan ganas, compromiso y responsabilidad.
INTERÉS ESTUDIANTIL
EL REFORMISTA
Elecciones 2014
Ya llegan las elecciones estudiantiles a la ECI El próximo jueves 5 de junio se llevaran a cabo, como todos los años, las elecciones del claustro estudiantil en toda la UNC. Se renuevan, además de las conducciones de centros de estudiantes, seis bancas estudiantiles en los Consejos Consultivos (como es el caso de la Escuela de Ciencias de la Información), seis bancas en el Consejo Directivo (por ejemplo de la Facultad de Derecho y Cs. Sociales) y nueves en el Honorable Consejo superior de la Universidad. Actualmente la agrupación Franja Morada ocupa una banca en el HCC( ECI), tres bancas en el HCD(Facultad de Derecho y Cs. Sociales) y cuatro en el HCS, siendo oposición a las respectivas conducciones de dirección (ECI), decanato (Fac. D. y Cs. Soc.) y rectorado y conformando así la primera fuerza estudiantil a nivel universidad. En este 2014 ¿se renueva la apuesta?
¿Cómo se vota?
¿Qué se vota?
El mismo jueves estará el orden de las mesas con su asignación correspondiente a cada letra (apellido). Los comicios se desarrollaran de 8 a 18hs y sólo se podrá votar con libreta de trabajos prácticos o DNI quienes aparezcan en el padrón. En el sobre de color marrón ira el voto para centro de estudiantes, en el sobre blanco con sello el voto para Consejo Consultivo de la escuela (ECI) y el aquel blanco sin sello en voto para Consejo Directivo (Fac. de D. y Cs. Soc) y Consejo Superior. Es muy importante tener esto en claro ya que de otra forma se impugnaran los votos y no se los contara en el escrutinio.
Centro de Estudiantes: es el órgano gremial de los estudiantes. HCC: es el órgano de cogobierno de la ECI donde se tratan cuestiones como concursos docentes, revisiones de programas y proyectos para el bienestar estudiantil. La Escuela de Cs. De la Información forma parte, junto con la Escuela de Trabajo Social, de la Facultad de Derecho y Cs. Sociales por lo cual sus consejos están relacionados. El HCD tiene la “ultima palabra” en todo lo que respecta a la vida “académico-estudiantil” de la ECI, sumado a que sus miembros son quienes votaran en la asamblea de Facultarización. El HCS: es el máximo órgano de co-gobierno universitario donde actualmente funciona la Comisión Ad. Doc de Facultarización y en la cual la Franja Morada tiene representación. Esta comisión se encarga de discutir los principales lineamientos a la hora de definir la creación de nuevas facultades.
¿Quiénes votan? Todos los estudiantes (que figure en los padrones, que están en la web de la ECI) deberán concurrir a las mesas electorales con su libreta o DNI a concretar su voto, las mismas estarán situadas en las diferentes aulas de la ECI distribuidas por apellidos. Es necesario que valoremos la importancia que tiene la acción de ejecutar el sufragio , ya que las elecciones es una de las instancias por las cuales los estudiantes luchamos por su realización desde hace muchos años , debemos apropiarnos de este y de todos los derechos que tenemos como estudiantes ,es necesario que seamos sujetos críticos, que nos informemos acerca de las agrupaciones que se postulan , escuchemos sus propuestas ,para que cada uno tenga la posibilidad de elegir a conciencia en un marco de respeto y tolerancia . Se vienen las elecciones y vos sos parte de ellas.
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