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ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DESDE LA EDUCACIÓN PREHISPANICA HASTA RAFAEL RAMIREZ. MTRO.VICTOR ORTIZ PEREZ

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ANALISIS HISTORICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DESDE LA EDUCACIÓN PREHISPANICA HASTA RAFAEL RAMIREZ MTRO VICTOR ORTIZ PEREZ PRIMERA PARTE

ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DESDE LA EDUCACIÓN PREHISPANICA HASTA RAFAEL RAMIREZ En México, la preocupación por la educación no es nueva, ya que desde tiempos muy remotos, en la era prehispánica, se tomó este concepto para poder empezar a enseñar a los jóvenes la cultura de los pueblos. Ya que desde la educación experimental hasta las ideas revolucionarias de los ilustrados con la colaboración de los ideólogos mexicanos se han dado grandes avances en este ramo, pero a lo largo de la historia siempre se han presentado las grandes problemáticas para que se cumplan estas ideas revolucionarias para que todos reciban esta educación, desde la absolución de poder en unas solas manos, pasando por guerras, ideologías e influencias venidas de otros países, la educación en México representa una magnificencia escrita en papel por toda esta historia, pero que en la práctica poco se ha hecho para que se puedan cumplir con los parámetros ideológicos que se pretenden llegar. Este ensayo es un panorama general del análisis histórico de la educación en este País, que pretende dar a conocer los muchos esfuerzos en las diferentes épocas históricas por brindar “educación” a todos los niveles y clases. Concepto de Educación La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad, por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede encargarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica (Imideo G. Neric, 1969, Pág. 19). De manera que la educación es un medio para transmitir y adquirir herencias culturales, donde el ser humano se ve envuelto en una cadena, debido a que a lo largo de su vida desempeña dos papeles esenciales, la de educando y educador. Por ello se le considera a la educación como la generadora principal de la producción de cultura del grupo. La razón por la que la educación cada vez tiene que ser más precisa y clara es: La educación debe preocuparse por crear en los hombres la conciencia del mundo presente mediante la asimilación de la cultura que se le entrega y una vez logrado esto, debe pugnar por dotar a las generaciones jóvenes de una nueva mentalidad, que les permita comprender el mundo del futuro, del que serán actores principales (Pág. 11). Al hablar de educación, estamos hablando de progreso, cambio, unión entre culturas y sociedades, donde el hombre demuestra su solidaridad social de una manera humilde y sólida. Por lo consiguiente “puede decirse que la educación es un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente frente a nuevas situaciones de la vida, aprovechando la experiencia anterior y teniendo en cuenta la integración, la continuidad y el progreso social” (Imideo G. Neric, 1969, Pág. 19). 8

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La educación ha sido manipulada a través del tiempo, pero su esencia aún está ahí, la cual lleva al hombre a encontrarse con la realidad, para que en ella actué conscientemente, con eficiencia y responsabilidad, con miras, en primer lugar, a la satisfacción de necesidades y aspiraciones personales y colectivas, en segundo lugar, al desarrollo espiritual de la criatura humana, adoptando, para ello la actitud menos directiva posible y enfatizando la vivencia, la reflexión, la creatividad, la cooperación y el respeto por el prójimo. Objetivos de la Educación A través del tiempo la educación ha sido y será siempre la salvadora de la humanidad, debido a que gracias a ella, los seres humanos se pueden comunicar y relacionarse entre sí de una manera más racional. Todo esto son los resultados de grandes esfuerzos de toda la vida del ser humano, en la cual se ha planteado objetivos para un realce en su vida y de la sociedad. En todas las actividades que el ser humano realiza, se deben de formulan objetivos, ya que sin ellos, dicha actividad no tendría un control y un camino hacia una finalidad concreta, por ello la educación se plantea objetivos, que sin lugar a duda son esenciales para un buen funcionamiento educativo y que dicho proceso no sea solo una pérdida de tiempo, donde la educación tenga sentido, que función tiene y en que beneficia a la humanidad.

La educación plantea varios objetivos, uno de ellos y el más básico es la atención a todos los individuos, debido a que esta debe llegar a todos los seres humanos, sin importar las posibilidades de cada uno y las necesidades sociales en que se encuentren. Es preciso mencionar que la educación toma como objetivo la formación de una cultura general, en la que el educando valore la evolución y el esfuerzo de la humanidad, incluso que se sienta integrante de esta. Es necesario mencionar que la educación es una llave que te habré las puertas de todo el mundo. Como sabemos, la belleza del ser humano facilita aún más la integración de la sociedad, por eso, la educación tiene como objetivo la formación estética, puliendo la belleza con que cuenta cada individuo, la cual depende de la sociedad que lo rodea y la cultura a que pertenezca. Pero todo esto no se podría llevar acabo si todos los seres humanos fueran irresponsables e incapaces de aceptar sus errores, por ello la educación toma como objetivo el desarrollo del sentido de responsabilidad, produciendo individuos capaces de enfrentar a la vida y a los obstáculos que se presentan a lo largo de ella.

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Analizando más afondo la educación, surge la idea de que un mundo sin educación, no sería mundo, así es que el individuo debe de tomar muy bien en cuanta estos objetivos, para que no surjan posteriormente problemas que afecten su de desarrollo de esta. Es bueno mencionar que para la educación se desarrolle satisfactoriamente, debe de haber salud en el individuo, así como también un desarrollo físico, en donde este se desarrolló tanto físico como mentalmente, por eso la educación tiene como objetivo, el desarrollo físico y preservación de la salud. Así mismo los objetivos que la educación tiene estipulados, ejercen un amplio valor social. Otro objetivo es el de la formación política del educando, preparándolo para que en un futuro sea un buen elector y no sea ignorante en lo que se reﬁere al manejo de la nación, sepa ejercer sus derechos, sabiendo sus derechos y obligaciones como ciudadano. De igual manera creando un desarrollo del espíritu creador, un desarrollo del espíritu crítico, donde al mismo tiempo se cree un panorama de lo que es la conﬁanza en sí mismo y la importancia de esta.

Todos estos objetivos que menciona la educación, no se podrían llevar acabo satisfactoriamente si la humanidad no trabajara en conjunto o peor aún no existiera el respeto al prójimo. Pero no es así gracias a la educación la humanidad está saliendo adelante, a pesar de los obstáculos que se ponen en el camino. Hay que tener en cuenta que todos estos objetivos se le van proporcionando a los educando, dependiendo del nivel en que se encuentre y la madurez con que cuenten. Fines de la Educación. Los fines de la educación, son los resultados de una gran labor educativa, de los cuales la educación se ha fortalecido, debido a que si los fines no existieran, estos no tendrían coherencia, mucho menos razón de ejercerla. Los fines de la educación, pueden ser analizados en tres sentidos, los cuales son: Social, Individual y trascendental (Imideo G. Neric, 1969, Pág. 27). Social por que tiene como fin, la preparación del individuo para que este ocupe un lugar digno y fructífero en la sociedad, no obstante hay que tomar en cuenta que la educación es hereditaria, donde el hombre prepara a los educandos para que en un futuro este lo supla, y no se pierda la esencia de la misma y al mismo tiempo, se mantendrá viva la cultura del grupo social en que se encuentra. Además que se capacita para que tenga un buen desarrollo económico, acaparando las expectativas que la sociedad tiene de cada uno de los integrantes de la 10 misma.

ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DESDE LA EDUCACIÓN PREHISPANICA HASTA RAFAEL RAMIREZ La instrucción se iniciaba cuando el niño cumplía quince años, los hijos de los nobles entraban en el Calmecac en donde una especie de preceptor, un sacerdote o el jefe del Telpuchcalli lo sometía a una fuerte disciplina, para conducirlo hacia la formación sacerdotal que comprendía varios grados: Tlamacazto, Tlamacaztli y, ﬁnalmente Tlamamacac (sacerdote). En el Telpuchcalli se preparaban los guerreros; esta institución militar estaba destinada a los hijos del pueblo. A los adolescentes que se incorporaban a esta escuela, se les instruía en los quehaceres cotidianos del campo y, como parte de su instrucción, participaban en la construcción de obras públicas tales como templos y obras hidráulicas. En las dos escuelas el cultivo de las bellas artes era una actividad ineludible, pues el canto y la danza formaban parte de las materias impartidas. Aunque en el Telpulcalli la educación formal estaba destinada a la preparación para la guerra, al igual que en el Calmecac se incluía la educación religiosa. La instrucción femenina también tuvo cabida en la educación formal de los aztecas. En la escuela se educaba a las mujeres para ser sacerdotisas, cubriendo la educación religiosa y la doméstica, así como la moral; en la escuela las alumnas aprendían a tejer y a hacer orfebrería de distintos tipos. La civilización maya, al igual que la azteca, tuvo un alto grado de formalización de la educación. En ella se fundaron

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