Los padres, la escuela y otras agencias educativas

Confianza: es la seguridad propia o hacia alguien más, ayudando a superar propósitos o tener esperanza en realizar acciones correctas y son acumuladas a través del tiempo y experiencias. De padres a hijos: es indispensable para mantener una relación estrecha, debe desarrollarse a través de una buena y constante comunicación, le permite desarrollarse mejor socialmente y sacar adelante cualquier situación para llegar al éxito. Cómo fortalecerla:  Primero el ejemplo.  Ser empático y no enojarse por todo.  Antes de juzgar, primero escuchar.  Respetar espacio y un límite.

Los padres, la escuela y otras agencias educativas

El papel de los padres en la vida de un niño debe ser basada en el respeto, el amor, el cariño, las oportunidades, el apoyo emocional y sobre todo el enseñar a los niños que son capaces de conseguir lo que quieran y deseen. Pero para que todo esto sea así, los padres deben demostrar a los niños que les importa todo lo que le ocurre las 24 horas del día, y eso por supuesto tiene que ver con la escuela.

Los padres deberán participar en la escuela, en las actividades, mantener un contacto positivo con los profesionales del centro, hablar bien de ellos delante del niño, hacer un seguimiento de sus actividades y de las notas, hablar mensualmente con los profesores, etc.

Forma de participación de los padres:  Grupos de padres: los padres se ayudan unos con otros, son informales y hay discusión de temas abiertos, se pueden reunir en zonas públicas como hospitales, iglesias, escuelas o casas particulares.  Apoyo individual: mediante visitas de trabajadores sociales, son adecuados para padres que no pueden trasladarse y aumentan la posibilidad de satisfacer necesidades individuales de la familia.  Método Portage: visitas semanales de algún profesional que ayuda a seleccionar objetivos y diseñar las estrategias adecuadas. Se le debe invitar a cumplir con algunas características:  Presentación: debe tener información de la escuela y su funcionamiento general, actividades, objetivos, etc.  Exposición: la escuela esté abierta a opinión pública, facilitando acceso a actividades, festivales o muestras de arte entre otras.  Lugar atractivo con espacio para realizar las actividades.  Participación directa en el proceso educativo mediante asociaciones, actos conjuntos y actividades relacionadas al hogar.

ACTIVIDAD SUGERIDA PARA ABORDAR EL TEMA DE IDEAS PRINCIPALES DEL SUBTEMA: “Palabras clave”

Objetivo: Seleccionar los conceptos clave del tema mediante una lluvia de ideas para recordar los puntos más importantes y destacados.

Material

 1 hoja blanca y lápiz. Tiempo: 5min.

Desarrollo

 Se pedirá a los alumnos que desarrollen en una hoja blanca una lluvia de conceptos clave del tema “Los padres, la escuela y otras agencias educativas”, los cuales les servirá de apoyo para tener un medio de análisis y memoria de los temas o conceptos más destacados en su análisis. Evaluación: elaboró y mostró o no elaboro la actividad. Normas de seguridad: no materiales punzo cortantes, área limpia libre de accidentes. Recomendaciones: Dar tiempo y características claras al inicio de la actividad, no colocar sonido o distractores mientras trabajan.