1 minute read
PRESENTACIÓN
UN TALLER PARA CONOCER Y DESARROLLAR NUESTRA AUTOESTIMA
Este taller fue elaborado para cumplir con el anhelo compartido de que en el país y en cada espacio educativo se fomente y fortalezca la autoestima de cada niña y niño sin importar su origen, condición personal, económica o social,
Advertisement
Muchos niños tienen dificultad para desarrollar y mantener una autoestima alta. Un motivo común en la actualidad pueden ser los efectos de la pandemia, las pocas relaciones sociales, las redes sociales con imágenes de moda y la aceptación a través de ideas o conceptos de moldes imaginarios de lo bueno o malo.
Si los niños no tienen conocimiento de lo que pueden resaltar de sí mismos, no podrán reconocer que todos somos distintos y poseemos distintas virtudes. Por lo regular, es común recibir comentarios negativos de sí mismos por no estar en la línea de la sociedad y su moda actual, también, en las instituciones educativas es muy común recibir comentarios negativos por parte de sus compañeros, lo cual podría impactar en la imagen propia del niño si no se conoce y tiene su concepto de valor definido en su persona.
En algunos casos, podrían escuchar comentarios positivos que no son sinceros. Esto puede hacernos desconfiar de los adultos que se supone deberían ayudarlos, o que se sientan recelosos de niños que se supone son sus “amigos”.
El resultado es que se sienten menos seguros de sí mismos y de sus capacidades. Podrían no sentirse motivados a intentar cosas que les son difíciles, y tener dificultad para lidiar con los errores. En el fondo, puede que crean que no merecen tener éxito ni un buen trato.
Por lo que el presente taller, busca romper con esas ideas negativas para tratar de formar niños y jóvenes que sean en el futuro adultos exitosos, sanos, autónomos e independientes, capaces de alcanzar y lograr las metas que se propongan.
El paradigma predominante del taller es el sociocultural debido a que hay un reconocimiento de todos los integrantes. Todos deben de apoyarse unos a otros para que se reconstruya el aprendizaje y se superen los obstáculos de las distintas estaciones.