نور الأندلس أمين الريحاني أدب الرحلات

Page 1


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬



‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫أﻣني اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫أﻣني اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ‬

‫رﻗﻢ إﻳﺪاع ‪٢٠١٥ / ٩٧٩٣‬‬ ‫ﺗﺪﻣﻚ‪٩٧٨ ٩٧٧ ٧٦٨ ٢٧٩ ٤ :‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻠﻨﺎﴍ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫املﺸﻬﺮة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٨٨٦٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٢ / ٨ / ٢٦‬‬ ‫إن ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻏري ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ آراء املﺆﻟﻒ وأﻓﻜﺎره‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﱢ‬ ‫ﻳﻌﱪ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ آراء ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫‪ ٥٤‬ﻋﻤﺎرات اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬ﺣﻲ اﻟﺴﻔﺎرات‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﴫ ‪ ،١١٤٧١‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﴫ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪+ ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‪+ ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‬‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪hindawi@hindawi.org :‬‬ ‫املﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪http://www.hindawi.org :‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف‪ :‬إﻳﻬﺎب ﺳﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺼﻮرة وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ملﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق اﻷﺧﺮى ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪Cover Artwork and Design Copyright © 2015 Hindawi‬‬ ‫‪Foundation for Education and Culture.‬‬ ‫‪All other rights related to this work are in the public domain.‬‬


‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺨﴬاء‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬ ‫أﺑﻄﺎل ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬ ‫ﻃﺒﺎﺋﻊ اﻷرض وأﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻓﻨﻲ ﰲ دﻳﺮ‬ ‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪123‬‬



‫اﳉﺰﻳﺮة اﳋﴬاء‬

‫‪1‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ أﻏﺮاﴈ ﰲ اﻟﺮﺣﻠﺔ املﻐﺮﺑﻴﺔ أن أزور إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﺑﻌﺪ أن ِﺳﺤْ ُﺖ ﰲ املﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺎﻫﺪت ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺤﺎﻣﻴﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﰲ دور اﻹﻧﺸﺎء‪ ،‬وﻣﺎ ﻻ ﻳﺰال ﻋﻬﺪًا ً‬ ‫وأﻣﻼ‪ ،‬رأﻳﺖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻷﺗﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻻح ﱄ — وﻟﻢ أ ُ ْﺧﻔِ ِﻪ ﻋﲆ اﻟﻘﺎرئ —‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﲇ ﱠ أن أﻗﺎﺑﻞ اﻟﺠﻨﺮال ﻓﺮﻧﻜﻮ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻮار وﻇﻼل اﻟﺨﻄﺔ املﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺤﺴﺒﺎﻧﻲ أن اﻟﺮﺣﻠﺔ ﺳﺘﺪوم ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺤﻦ اﻷﻋﺼﺎب واﻟﻌﻈﻢ ﻣﻨﻲ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﻮاﻻ وﺗﻔﻜريًا‪ ،‬إﻧﻤﺎ ُ‬ ‫ﻛﻨﺖ َﻓ ِﺮﺣً ﺎ ﺑﻤﺎ ﺗﺮا َﻛ َﻢ ﺑني ﻳﺪي ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺪرس‬ ‫أﺷﺪ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻣﴪو ًرا ﺑﻤﺎ ﻣﻬﱠ ﺪﺗﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ُﺳﺒُﻞ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ أﻧﺎ ذا واﻟﺮﻓﻴﻖ اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ ،‬ﻧﻌﻮد ﻣﻦ ﺗﻄﻮان إﱃ ﻣﻄﺎرﻫﺎ؛ ﻟﻨﻄري ﻫﺬه‬ ‫املﺮة ﰲ ﻃﻴﺎرة أملﺎﻧﻴﺔ إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺸﺒﻪ ﻃﻴﺎرﺗﻨﺎ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﰲ وﺟﻬﻬﺎ وأﺛﺎﺛﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸﺒﻬﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻃﻨًﺎ ﰲ اﻟﺠﻬﺎز‪ .‬إن ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷملﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺘﻖ واﻟﻘِ ﺪَم‪ ،‬ﻻ ﺗﺬﻫﺐ ﺑﴚء ﻣﻦ ﻣﺘﺎﻧﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإن ﻛﺎﻧﺖ املﺘﺎﻧﺔ ﻏري ﻣﻌﻘﻮدة ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﻬﻨﺎءة‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ أﺿﺤﻜﻨﻲ ﻣﻦ ﻗِ ﺪَﻣﻬﺎ — واملﺮﺟﺢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺻﺒﺎﻫﺎ ﻟﻠﺠﻴﺶ — أن ﻣﺠﺎﻟﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ﻣﺠﻬﱠ ﺰة ﺑﺎﻟﺴﻴﻮر‪ ،‬ﻳﺸﺪﻫﺎ اﻟﺮﻛﺎب إﱃ أوﺳﺎﻃﻬﻢ إذا ﻣﺎ ﺧﻄﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻼ ﺑﻬﻠﻮاﻧﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻘﻠﺐ ً‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬أن ﺗﻌﻤﻞ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻇﻬ ًﺮا ﻟﺒﻄﻦ أو ﺟﻨﺎﺣً ﺎ ﻟﺪوﻻب!‬

‫‪ُ 1‬ﻛﺘِﺒﺖ ‪.١٩٣٩‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وهلل در ﺟﻨﺎﺣﻬﺎ اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻟﺬﻳﺬ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﻟﻠﻐﺮﻳﺐ َ‬ ‫ﴢ ﻣﻦ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ! هلل در ذﻟﻚ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫اﻟﻘ ِ ﱢ‬ ‫املﻀﻤﱠ ﺦ ﺑﻄﻴﺐ إﻓﻨﻰ واﻟﻌﺮاﺋﺶ‪ ،‬املﱪﻗﺶ ﺑﺄﻟﻮان ﻧﻬﺮ اﻟﺬﻫﺐ ‪ Rio de Oros‬املﺘﻄﺮب ﺑﺄﻓﺎوﻳﻪ‬ ‫وأﻏﺎرﻳﺪ اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﺨﺎﻟﺪات‪.‬‬ ‫وﻫﺎك اﻟﺘﻌﺎوﻳﺬ واﻟﻄﻼﺳﻢ ﻋﲆ اﻟﺠﻨﺎﺣني ﻟﺘﻘﻲ اﻟﻄﻴﺎرة ﻧﻔﺜﺎت اﻟﺠﻦ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺻﻮﻻت‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮوﻓﺎ ُد ْ‬ ‫ﻃ َﺸﻠﻨ ْ ِﺪﻳﱠﺔ ‪ 2‬ﻣﺘﺼﻠﺔ‬ ‫اﻷرواح اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واﻷوﻗﻴﺎﻧﻮﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺎﻛﻬﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﺠﻨﺎﺣني‬ ‫ﻂ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻏﺰﻟﻴﺔ‪3 .‬‬ ‫ﻏري ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﺑﻤﻘﻄﻊ ْ‬ ‫أﺧﻂ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻤﻘﻄﻊ َﺷ ْﺨ ْ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻷملﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﺨﺎﻟﺪات؛ ﺣﻴﺚ ﻳﻐ ﱢﺮد اﻟﻜﻨﺎر املﺴﺤﻮر‬ ‫ﻋﲆ أﻓﻨﺎن اﻟﺨﻤﺎﺋﻞ اﻟﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻛﺐ اﻟﻘﻴﺎن اﻟﺴﺎﺣﺮة ﻣﻨﺎﻛﺐَ اﻷﻣﻮاج اﻟﺰﻣﺮدﻳﺔ — ﻫﻲ ﺳﺠﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻌﺎت‪ ،‬ﺗﻐﺘﻔﺮﻫﺎ ﻟﻨﺎ املﻘﺎﻣﺎت‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻃﺮﻧﺎ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻀﺤﻰ ﻏﺮﺑًﺎ ﺑﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻮق أرض ﻏري ﻣﺴﺤﻮرة‪ ،‬ﺗﺘﻤﻮج ﺑﺎﻟ ﱡﺮﺑﺎ اﻟﺨﴬاء‬ ‫وﺑﺎﻟﺤﻘﻮل املﻮﺷﺎة ﺑﺄﻟﻮان اﻟﺰرع اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﱰﺑﺔ ﻏري املﺰروﻋﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﻋﺘﻤﻨﺎ أن ﴏﻧﺎ ﻓﻮق‬ ‫ﻣﺜﻘﻼ ﺑﺎﻟﻀﺒﺎب‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﱡ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺮق ﰲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺘﺨﺮﻗﻪ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫املﻴﺎه‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﻨﺎ ﺟﻮٍّا‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﺮة‪ ،‬وﺗﻨري رﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ وﺑﺎﺧﺮة ﺗﻤﺨﺮ أﻣﻮاﺟﻪ‪ .‬ﻫﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺼﻮرﻫﺎ‪ْ ،‬‬ ‫وإن‬ ‫ﻛﺬﱠﺑﻬﺎ اﻟﺒﴫ املﺨﺪوع اﻟﺬي ﻳ ُِﺮﻳﻨﺎ اﻟﺒﺤﺮ ﺳﺎﻛﻨًﺎ‪ ،‬واﻟﺒﺎﺧﺮة ﻧﻘﻄﺔ ﰲ ﻧﻮن اﻟﺴﻜﻮن‪.‬‬ ‫ﻓﻮق ﺑﺤﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎب واملﺎء ﻧﻄري ﻏﺮﺑًﺎ ﻣﻌ ﱢﺮﺟني ﻋﻦ ﺟﺒﻞ ﻃﺎرق‪ .‬ﻟﻴﺲ اﻟﺠﻨﺎح أن‬ ‫ﻳﻄﺮح ﻇﻠﻪ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺠﺒﻞ — ﺟﺒﻞ ﻃﺎرق؟ أﺳﺘﻐﻔﺮ ﷲ؛ إﻧﻪ ﻟﺠﺒﻞ ﺟَ ْ‬ ‫ﺎن ﺑُﻮ ْل‪ ،‬إﻧﻪ ﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﱪ واﻟﺘﻘﻮى‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻻ‪ ،‬وﻟﻠﺤﺼﻮن ﻛﻤﺎ ﻟﻠﻘﺪﻳﺴني ٌ‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬ﻫﻮ وﻣﺎ ﻓﻮﻗﻪ ﻣﻦ ﺳﻤﺎء ِ‬ ‫ﻫﻲ رﻣﺰ اﻟﻘﺪاﺳﺔ وﺣﺮﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗُﻤﺘﻬﻦ ﻣﻦ َ‬ ‫اﻟﱪ أو اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬إﻻ إذا ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ ﺣﺪﻳﺪًا وﻧﺎ ًرا؟ وﻣﺎ ﻛﺎن اﻷملﺎن ﺣﺎﻣﻠني ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﻏري اﻟﺴﻼم وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪،‬‬ ‫املﺘﺠﺎﴎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺠﻨﺤﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻓﻮق املﻀﻴﻖ إﱃ اﻟﻐﺮب ﻓﺎﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻐﺪت ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺗﺤﺘﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺼﺨﺮة‬ ‫إﱃ ﻳﻤﻴﻨﻨﺎ ﺗﺘﺤﺠﺐ ﺑﺎﻟﻀﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﻀﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻨﱠﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻟﻒ ﻣﱰ ﻓﻮق ﺑﺤﺮه اﻟﻔﴤ‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﻮﱡﻧﺎ ﺻﺎﻓﻴًﺎ‪ ،‬إﻻ ﻏﺸﺎء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻳُﺤﺲ ﺑﻪ وﻻ ﻳُ َﺮى‪ ،‬ﻓﻴﺤﺠﺐ اﻟﺸﻤﺲ وﻻ ﻳﺤﺠﺐ ﻧﻮرﻫﺎ‪.‬‬

‫‪.Deutchland 2‬‬ ‫‪.M-CABY Aktiengerettschat 3‬‬ ‫‪ 4‬اﻷرض املﺴﺤﻮرة اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻨﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﳾء‪.‬‬ ‫‪8‬‬


‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺨﴬاء‬

‫اﻟﻀﺒﺎب واﻷرض واﻟﺴﻤﺎءُ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺴﻠﺨﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺘﺼﻠﻮن ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻧﺴري‪ ،‬ﻧﻄري‬ ‫آﻣﻨني ﻣﻄﻤﺌﻨني‪ .‬ﻧﺤﻦ اﻟﺼﺒﻴﺔ اﻟﺠﺒﺎﺑﺮة‪ ،‬أﺑﻨﺎء اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻧﺪرك ً‬ ‫ﺣﺮﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻣﻮس‪ ،‬ﻓﻨﻌﻘﻞ ﻳﻮﻣً ﺎ‬ ‫ﰲ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻧﺠﻦ أﻳﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﻧﺴﺎﻟﻢ ﻫﺬه اﻷرض ﺣﻴﻨًﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻨﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺎء اﻟﻮرد ﻣﻦ ﻋﻠﻴﺎﺋﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻨًﺎ ﻧﺮﻣﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻨﺎر‪ ،‬واﻷرض ﺗﺴﺘﻤﺮ ﰲ دوراﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺒﺎﱄ ﺑﺤﺪﻳﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮرد‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺪور ﺗﺤﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة دورﻳﺘﻬﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﴪع اﻟﻀﺒﺎب ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إﱃ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وﻧﺴﺒﺢ ﻧﺤﻦ ﻓﻮق اﻟﻀﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب إﱃ اﻟﺸﻤﺎل‪ .‬ﺣﺮﻛﺎت أرﺑﻊ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻏري ﻣﺘﻨﺎﻓﺮات‪ ،‬ﺷﻤﺎﻟﻴﺔ وﺟﻨﻮﺑﻴﺔ وﴍﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ اﻷرض اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﰲ وﺳﻂ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺎت‪ ،‬ﺳﺎﻛﻨﻮن ﻫﺎدﺋﻮن ﻣﻄﻤﺌﻨﻮن‪ ،‬ﻣﺎ داﻣﺖ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻏري‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻓﺮة‪ ،‬ﻓﺘﺴري ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﺧﻂ أﻳْﻨ ِْﺸﺘَﻴْﻨِﻲ ‪ 5‬ﻏري ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ .‬أﻣﺎ ﺧﻄﻨﺎ اﻟﺸﻤﺎﱄ املﺴﺘﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻠﻴﺴﺎ إﻻ ﻣﻈﻬ ًﺮا ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪﺑﺔ‬ ‫وﺧﻂ اﻟﻀﺒﺎب اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ املﺴﺘﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻛﺎﺋﻨﺔ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗُ َﺮى؛ ﻓﻬﻲ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺪﻳﺪاب اﻷرﴈ واﻟﻔﻠﻜﻲ ﺗﺤﺘﻨﺎ وﻓﻮﻗﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ اﻟﺨﻂ املﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﰲ ﻏري اﻟﻜﻮارث واﻟﺨﻮارق‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ ﺳﻘﻮط اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫املﻘﺬوﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﺑﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﺻﻌﺪ اﻟﻀﺒﺎب ﻋﻤﻮدﻳٍّﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط واﻋﻮﺟﺎﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻞ‪ ،‬ملﺎ ﺗﺮك ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﴪﻋﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ املﻘﺬوﻓﺔ ﻣﻦ ٍ‬ ‫وﻟﻮ ﻃﺮﻧﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻤﻮدﻳٍّﺎ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﱪق‪ ،‬أو ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻨﻮر‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺘﻐﻠﺐ ﻟﺤﻈﺔ ﻋﲆ ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻻﻋﻮﺟﺎج ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻨﻌﻠﻮ إﱃ ﺣﺪ اﻻﺧﺘﻨﺎق ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬أو ﻧﻬﺒﻂ وأﻧﻒ ﻃﺎﺋﺮﺗﻨﺎ ﰲ اﻟﱰاب‬ ‫أو ﺑني اﻟﺼﺨﻮر‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺖ إﻧﻬﺎ — ﻻ ﻓﺾ ﺟﻨﺎﺣﻬﺎ — ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻦ ﺑﺴﻴﻮرﻫﺎ اﻷﺧﻄﺎر اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ ،‬وﺗﻤﺘﺤﻦ املﻨﺎﻋﺔ واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﺗﻴﺒﺴﻪ وﺗﻀﻴﻘﻪ ﰲ ﻣﺠﺎﻟﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺤﺮﻣﻪ‬ ‫اﺳﺘﻤﺎع ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﰲ ﻣﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺼﻮت ﻳﻘ ﱢﻠﺪ ﺻﻮﺗﻬﺎ وﻻ ﻳﺪﻧﻮ ﻣﻨﻪ‪ :‬ﻣﺎ ﻋﻠﻮﻧﺎ؟ ﻓﻜﺘﺐ ﰲ دﻓﱰ ﻣﺬﻛﺮاﺗﻲ‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ اﻟﻘﻴﱢﻢ‬ ‫‪ 1700M‬أي أﻟﻒ وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻋﻠﻮ أﻟﻒ وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﺼ ﱠﻮ َر اﻟﺤﺮﻛﺎت؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ‬ ‫إﻻ ﺣني ﺗﻨﻔﺼﻞ ﻗﻄﻊ اﻟﻀﺒﺎب ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﻓﺘﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض‬

‫‪5‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ إﱃ ﱠ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ أﻳﻨﺸﺘني ﻣﻜﺘﺸﻒ ﻧﺎﻣﻮس اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﱠ‬ ‫وﻳﺘﺒني ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ أن اﻟﻀﺒﺎب ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻣﺘﺤﺮك ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﱃ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﺨﴬاء أو اﻟﺪﻛﻨﺎء‪،‬‬ ‫— ﰲ ﺣﺎﻟﻨﺎ اﻟﺤﺎﴐة — وﻧﺤﻦ ﻓﻮﻗﻪ ﻃﺎﺋﺮون ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب إﱃ اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬ ‫وإﻧﻨﺎ ﻟﻨﺸﻌﺮ ﺑﺬﻟﻚ وﻧﺪرﻛﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮى ﺧﻴﺎل اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻋﲆ اﻟﻀﺒﺎب ﺗﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻ ﻧﺪرك ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﴪﻋﺔ وﻻ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﻬﺎ؛ ﻓﻨﻈﻦ أﻧﻨﺎ ﻧﻄري ﻃري اﻟﻬﻮن‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻔﻀﺎء ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻓﻴﻪ ﳾء ﺟﺎﻣﺪ ﺳﺎﻛﻦ ﻳﺼﺤﱢ ﺢ اﻟﺒﴫ املﺨﺪوع وﻳُﻨ ِﺒﺊ ﺑﺎﻟﴪﻋﺔ‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ اﻟﻜﻴﻠﻮﻣﱰﻳﺔ ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ .‬إﻧﻪ — ﰲ ﺣﺎﻟﻨﺎ اﻟﺤﺎﴐة — أرﺑﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات وﻳﺰﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺮق ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻀﺒﺎب ﺗﺤﺘﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺬ ﺑﺎﻟﺘﻘ ﱡ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴني ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﱡ‬ ‫ﻄﻊ‬ ‫واﻻﻧﺘﺸﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻈﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺨﴬاء — ﺑﻼد اﻷﻧﺪﻟﺲ — ﺑﻌﺾ رءوس ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻛﺎﻟﺠﺰر ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﻷﻣﻮاج‪ .‬ﺛﻢ ﻳﺘﻸﻷ ﻃ َﺮف ﻣﻦ اﺧﴬار ﺳﻬﻠﻬﺎ ‪ Vega‬اﻟﺮﺣﺐ‬ ‫املﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﱠ‬ ‫ﻧﺘﺒني‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻬﺒﻂ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﺎﺋﻨﺎ‪ ،‬ﻃﺮق اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﻈﻼل ﻋﻤﺪ اﻟﱪق‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎﻓﺲ ﺗﺪبﱡ دﺑﻴﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﱠ‬ ‫ﻧﺘﺒني اﻟﺒﻴﻮت ﰲ اﻷرﻳﺎف‪ ،‬واملﻮاﳾ ﰲ اﻟﺤﻘﻮل‪ ،‬واﻟﺪﺧﺎن ﻳﺼﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻨﺔ ﺣﻤﺮاء‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐري ﰲ وﺟﻪ اﻷرض وأﻟﻮاﻧﻪ‪ ،‬ﻳﻔﺎﺟﺌﻨﺎ دوﻻب اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺮاﻗﺐ‬ ‫ً‬ ‫إﱃ ﺳﻴﺎرة ﺗﺪرج ﻋﲆ اﻷرض دروﺟً ﺎ ﻋﻨﻴﻔﺎ رﺟﺮاﺟً ﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺘﻨﺒﻪ ﻟﻠﻤﻄﺎر؛ ﻣﻄﺎر إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪10‬‬


‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻳﻘﻮل ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ :‬إن اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻋَ ﻰ اﻟﻴﻮم اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻫﻲ اﻟﺠﺰء اﻷﺧري ﻣﻦ ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻹﻳﱪﻳﺔ اﻟﺬي ُﻗﺬِف ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﻮف اﻟﺒﺤﺮ إﱃ ﻣﺎ ﻓﻮق املﻴﺎه ﰲ اﻟﺪور اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ Tertiary period‬وﺑﻌﺪه‪1 .‬‬ ‫وإن ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻫﺬه‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻐﻤﻮرة ﺑﺎملﻴﺎه ﺣﺘﻰ ﻣﺎ وراء ﺟﺒﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺷﻜﻞ ﺳﺎﻋﺔ رﻣﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺼﻞ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺮوﻳني ﻋﻨﻖ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻓﺪ ﱠُق ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻖ‬ ‫— اﻧﻜﴪ — ﰲ ﺻﻌﻮد »اﻟﺴﺎﻋﺔ« ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﺧﻼل اﻧﻔﺠﺎرات ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺘﺖ ﺻﺨﻮر‬ ‫ﻧﺎرﻳﺔ ﰲ ﻗﻌﺮه‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮﱠن ﺑني اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ املﻤ ﱡﺮ اﻟﺬي ﻳُﺪﻋَ ﻰ اﻟﻴﻮم ﻣﻀﻴﻖ ﺟﺒﻞ ﻃﺎرق‪.‬‬ ‫وإن اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﻔﺘﱡﺖ وﺗﻠﻚ اﻻﻧﻔﺠﺎرات ﻛﺎن ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻗﻮة ودﻓﻌً ﺎ‪ً ،‬‬ ‫ﻋﻤﻼ‬ ‫ﺑﻤﺪى اﻟﺘﻔﺘﱡﺖ وﻋﻨﻒ اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ ،‬ﻓﺘﱪز اﻷرض ﻓﻮق املﻴﺎه ﺑﺴﺎﺋﻂ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﺎﻳني‪،‬‬ ‫وﺟﺒﺎﻻ ﰲ ﺑﻌﻀﻬﺎ َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻵﺧﺮ؛ ﻓﺘﺒﺪو ﻣﺘﺪرﺟﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺪو ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﺠﺎد وأﻏﻮار‪ ،‬وأودﻳﺔ‬ ‫وﺗﻼﻻ‬ ‫و ُرﺑًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﺎح‪ ،‬ﻛﻬﺬه اﻷرض اﻟﺘﻲ ﻧﺤﻦ اﻵن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑني ﺟﺒﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻪ اﻟﻼﺻﻘﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﺟﺒﺎل إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ؛ أي ﺟﺒﺎل ﻧﺎﻓﺎدا ‪ ،Sierra de Navada‬وﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف وﻣﺎﺋﺘﻲ ﻣﱰ ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪ ،‬اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﺗُ ﱠ‬ ‫ﻘﺴﻢ ﺟﻐﺮاﻓﻴٍّﺎ إﱃ ﻗﺴﻤني‪ :‬اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﺴﻔﲆ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻴﺎ ﻫﻲ ﺷﻤﺎﱄ اﻟﻮادي اﻟﻜﺒري‪ ،‬واﻟﺴﻔﲆ ﺟﻨﻮﺑﻴﱡﻪ‪ ،‬وﻫﻲ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻤﺎ‬

‫‪» 1‬ﺑﻌﺪ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ارﺗﻔﻊ ﻓﻮق اﻟﺒﺤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع اﻟﻘﺎرة اﻷوروﺑﻴﺔ«‪ ،‬دراﺑري ‪ Draper‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪» :‬اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻌﻘﲇ ﰲ أوروﺑﺎ«‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﰲ اﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺸﺎﺑﻪ ﰲ اﻟﺠﻔﺎف اﻟﺼﻴﻔﻲ‪ ،‬وﰲ اﻻﻋﺘﺪال ﻛﻞ ﻓﺼﻮل اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻷﻃﻴﺎر‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻷرض اﻟﺨﺼﺒﺔ اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ واﻟ ﱡﺮﺑﺎ ﱡ‬ ‫ﻳﺸﻘﻬﺎ اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺬي أﺳﻤﺎه اﻟﻌﺮب اﻟﻮادي‬ ‫اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻫﻮ ووادﻳﻪ آﺧِ ﺮ ﻣﺎ ﺑﺮز ﻓﻮق املﻴﺎه‪ ،‬إذ ﻛﺎن اﻟﻀﻐﻂ ﺗﺤﺘﻬﺎ ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻠﻮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﰲ أﻋﲆ ﻣﻜﺎن ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴني ﻣﱰًا‪.‬‬ ‫وإن اﻟﻮادي اﻟﻜﺒري ﻫﺬا ﻷﻛﱪ ﻧﻬﺮ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺮ إﺑﺮة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻨﺒﻊ ﰲ ﺟﺒﺎل ﻗ َﺰورﻻ‬ ‫‪ ،Casorla‬وﻳﺠﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ أﻧﻬﺮ ﻋﺪة ﺻﻐرية‪ ،‬ﺗﺠﺮي ﻣﻦ ﺳﻔﻮح ﺟﺒﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻪ‪ ،‬أﻋﺎﻟﻴﻪ ﻫﺎﺋﺠﺔ‬ ‫ﺻﺎﺧﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺼﻞ إﱃ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻫﺎدﺋًﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺮي ﰲ اﻟﺒﺴﺎﺋﻂ ﻣﺘﺴﻌً ﺎ ﻣﺮﺗﺎﺣً ﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻠﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ اﻟﴩاﻋﻴﺔ إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ املﻌﺘﺪﻟﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﺗﺒﺤﺮ ﻣﻨﻬﺎ إﱃ ﺧﻠﻴﺞ‬ ‫ﻗﺎدش ﻓﺎﻟﺒﺤﺮ اﻷﻃﻠﻨﺘﻴﻖ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻨﻬﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻔﻴﻀﺎن املﻔﺎﺟﺊ اﻟﴪﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻦ ذوب اﻟﺜﻠﺞ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬ﻓﻴﺒﻠﻎ ﻋﻠﻮه — ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻘﺎل — ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر‪ .‬ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﻣﺮة ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﰲ رﺑﻴﻊ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،١٩١٧‬ﻳﻮم ﺑﻠﻎ ارﺗﻔﺎع املﻴﺎه ﺧﻤﺴﺔ أﻣﺘﺎر‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺤﺎﻟﺖ أﺳﻮاق املﺪﻳﻨﺔ أَﻧْﻬُ ًﺮا‪ ،‬وﺳﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺤريات‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺪﻟﺲ أﻳﺎم اﻟﻌﺮب ﺗﻨﺤﴫ ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻗﺮﻃﺒﺔ وﺟﻴﺎن وﻏﺮﻧﺎﻃﺔ وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗُ ﱠ‬ ‫ﻘﺴﻢ اﻟﻴﻮم إدارﻳٍّﺎ إﱃ ﺛﻤﺎﻧﻲ وﻻﻳﺎت‪ 2 ،‬أﻣﺎ اﺳﻤﻬﺎ ﻓﻘﺪ اﺧﺘُﻠِﻒ ﰲ ﺗﻔﺴريه‪ ،‬ﻓﻘﻴﻞ إﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ إﱃ ﺷﻌﺐ اﻟﻮﻧﺪال‪ ،‬أو إﱃ اﺳﻢ املﻴﻨﺎء اﻟﺬي ﻋﱪوا‬ ‫ﻣﺤ ﱠﺮف ﻣﻦ وﻧﺪاﻟﺴﻴﺎ ‪Vandalicia‬‬ ‫ﻣﻨﻪ اﻟﺒﺤﺮ إﱃ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ؟ وﻗﺪ ﻗﺎل ﺑﻌﺾ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ إﻧﻬﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ اﻷﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ أرض‬ ‫املﻐﺮب‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺴﺘﻐﺮب! إﻻ أن ﰲ »اﻟﻘﺎﻣﻮس«‪ ،‬ﻣﺎدة دﻟﺲ‪ :‬أدﻟﺴﺖ اﻷرض؛ أي اﺧﴬﱠ ت‬ ‫ﺑﺎﻷدﻻس‪ ،‬ﺟﻤﻊ دﻟﺲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﺒﺖ ﻳﻮرق آﺧِ ﺮ اﻟﺼﻴﻒ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺼﺢ اﻻﻓﱰاض أن اﻟﻌﺮب اﺷﺘﻘﻮا‬ ‫ﻣﻦ أدﻟﺲ ً‬ ‫ﻓﻌﻼ ﻟﻠﻤﻄﺎوﻋﺔ أﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬اﻷﻧﺪﻟﺲ؟ إن ﻻﺧﴬار اﻟﺼﻴﻒ ﰲ آﺧِ ﺮ اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻔﺎف ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺑﻬﺠﺔ ﱢ‬ ‫ﺗﺆﻫﻠﻬﺎ ﻻﺳﻢ ﺧﺎص ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻬﺠﺔ اﻻﺧﴬار داﺋﻤﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ؛ ﻷن أﻛﺜﺮ ﻫﺬه اﻷرض ﻣﻐﺮوﺳﺔ ﺑﺎﻟﺰﻳﺘﻮن‪.‬‬ ‫ﻗﺎل أﺣﺪ ﻋﻠﻤﺎء املﺴﻠﻤني إن اﻟﻨﺼﺎرى ﺣُ ِﺮﻣﻮا ﺟﻨﺔ اﻵﺧﺮة‪ ،‬ﻓﺄﻋﻄﺎﻫﻢ ﷲ ﺟﻨﺔ اﻟﺪﻧﻴﺎ؛‬ ‫أي اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ .‬ﻓﻼ رﻳﺐ ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷﺧري ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻴﺐ ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول إن ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎرم ﷲ‪.‬‬

‫‪ 2‬ﻫﻲ‪ :‬املﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎدش‪ ،‬وﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬وﺣﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻘﺔ‪ ،‬وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺟﻴﺎن‪.‬‬ ‫‪12‬‬


‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺧﺎرﻃﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﰲ اﻟﺪاﺋﺮات ﻣﺪن اﻷﻧﺪﻟﺲ املﺸﻬﻮرة‪.‬‬

‫ﻓﺒﻌﺪ أن ﺧﺮﺟﻨﺎ ﻣﻦ املﻀﻴﻖ املﺸﻬﻮر ﰲ اﻟﻄﺮف اﻟﴩﻗﻲ ﻣﻦ ﺟﺒﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻪ‪ ،‬وﴍﻋﻨﺎ‬ ‫ﺗﻐري ﻛﻞ ﳾء؛ اﻷرض واﻟﻬﻮاء واﻟﻨﺒﺎت وﻃﺒﺎﺋﻊ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻧﻬﺒﻂ إﱃ اﻟﺴﻬﻮل‪ ،‬ﱠ َ‬ ‫ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻘﺼﻮر ﻣﺘﺪاﻋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻌﺮب‪ ،‬وﺑﺄﺑﺮاج ﺑُﻨِﻴﺖ ﰲ ﻋﻬﺪ اﻷﻣﻮﻳني‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﻨﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ‪ El Carpio‬اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﲆ اﻟﺤﺪود ﺑني اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﺴﻔﲆ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻫﺒﻄﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻮ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف ﻣﱰ ﻋﻨﺪ ﺳﻨﺘَﺎﻟﻴﻨﺔ ‪ ،Santa Elena‬إﱃ ﻧﻴﻒ وﻣﺎﺋﺔ ﻣﱰ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻨﺪ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ .‬وﻗﺒﻞ أن ﻧﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻧﻤﺮ ﺑﺎملﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﺑﺎﺳﻢ أﺧﺘﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺮﺷﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ؛ أي اﻟﺰﻫﺮاء ‪ ،Mediva Azahra‬ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻬﺎم اﻟﻬﺠرية‪ ،‬ﻓﻜﺎدت أﺳﻮاﻗﻬﺎ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻗﻔﻨﺎ ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎرة‪ ،‬وﰲ ﻗﻮﱄ ﻗﺮﻃﺒﺔ أﻗﻮل‪ :‬اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒري؛ ذﻟﻚ اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻨﺎدر اﻟﻨﻈري ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪3 .‬‬ ‫زرت اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٩١٧‬ﻓﻜﺎﻧﺖ دﻫﺸﺘﻲ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ؛ ﰲ زﻳﺎرﺗﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺑﺄﺟﻤﻌﻪ أو ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺗﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺜﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﱃ ﻛﺎن اﻟﺠﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻟﺼﻐرية‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺎت اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴﻘﻒ ﺑﺮواﻓﺪه ﻣﺤﺠﻮﺑًﺎ ﺑﺴﻘﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺺ ﻣﺒﻴﺾ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻌﻤﺪ ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺒﻼط‪ .‬ﻋﻈﻤﺔ ﺗُﺬَل ﺑﺎﻟﻔﺄس واملﻌﻮل‪،‬‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻳﺸﻮﱠه ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬روﻋﺔ ﺗُ ﱠ‬ ‫ﻜﻔﻦ ﺑﺎﻟﺠﺺ‪ ،‬وﺗُﻘﺒﱠﺢ ﺑﺘﻤﺎﺛﻴﻞ ﺗﺎﻓﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻔﺼني‪.‬‬ ‫ُر ِوي أن املﻠﻚ ﺷﺎرﻟﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻗﺎل ﻳﻮم زار اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻮﱃ املﺴﻴﺤﻴﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪:‬‬ ‫ﻟﻮ ُ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻋﺎ ًملﺎ ﺑﻤﺎ ﻋﺰﻣﻮا ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻪ ملﺎ أذﻧﺖ ﺑﻪ؛ ﻷن ﻣﺎ ﺑﻨﻴﺘﻢ ﻣﻮﺟﻮد ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺪﻣﺘﻢ ﻓﻤﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈري ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺗُﺼﻠِﺢ ﻣﺎ أﻓﺴﺪه اﻟﻨﺼﺎرى اﻷﻗﺪﻣﻮن؛‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺮواﻓﺪ املﻨﻘﻮﺷﺔ املﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎدت ﺗﺒﲆ ﻣﻦ ﻇﻠﻤﺎت‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ وراء اﻟﺠﺺ‬ ‫ً‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺷﻜﻼ وﻟﻮﻧًﺎ — أﺛ ٌﺮ‬ ‫واﻟﺘﻌﺼﺐ‪ ،‬وراء ذﻟﻚ اﻟﺴﻘﻒ اﻟﺴﻤﺞ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻟﻠﻔﻦ —‬ ‫اﻟﺠﻬﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺒﺎﴍ ﱡ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎع ﻋﻤﻞ اﻟﺮواﻓﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮش واﻷﻟﻮان اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻗﺪ أﻧﺠﺰوا ﺟﺰءًا ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺴﻘﻒ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺎدوا إﻟﻴﻪ ﺟﻤﺎﻟﻪ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻫﻮ إﱃ ﺟﻨﺐ ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻘﻒ اﻷﻣﺴﺢ املﺒﻴﺾ‪ ،‬آﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺴﻦ واﻟﺒﻬﺎء‪.‬‬ ‫وﻣﻤﱠ ﺎ ﻋﻤﻠﻮه ﻹﺗﻤﺎم املﻨﱪ اﻟﻔﻨﻲ أﻧﻬﻢ ﺣﻔﺮوا ﺣﻮل ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﻌُ ﻤُﺪ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ذراع‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺪت ﻗﻮاﻋﺪه اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وأﻋﺎدوا اﻟﺘﺒﻠﻴﻂ ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻷرض اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﻧﺰﻋﻮا ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺗﻠﻚ املﺬاﺑﺢ‪ ،‬أو اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻟﺼﻐرية‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰﻳﺪ ﰲ ﺗﺸﻮﻳﻬﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻘﻨﺎدل‪ ،‬ﺗﻠﻚ املﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻮﱢر اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻓﺘﺰﻳﺪ ﺑﺮوﻋﺘﻪ وﺟﻼﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳَﺒ َْﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻏري‬ ‫ﻗﻨﺪﻳﻞ واﺣﺪ ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس املﻄﺮق‪ ،‬ﻳﺰﻳﱢﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺗﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻼة‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﻛﺎن ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴني ﻣﻌﺒﺪ اﻟﺠﺎﻧﻮس ‪ Janus‬ﻓﺘﺤ ﱠﻮ َل ﰲ اﻟﻌﻬﺪ املﺴﻴﺤﻲ إﱃ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻛﱪى‪ ،‬ﻓﺄﻗﺎم‬ ‫املﺴﻠﻤﻮن ﻣﺴﺠﺪًا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻮا ﻧﺼﻔﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴني‪ .‬وﰲ ﺳﻨﺔ ‪١٦٩‬ﻫ‪٧٨٨/‬م اﺷﱰى ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﺪم اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺄﺟﻤﻌﻪ‪ ،‬وﺑﻨﻰ ﻣﻮﺿﻌﻪ ﻣﺴﺠﺪًا ﻫﻮ ﻧﻮاة اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﺤﺎﱄ؛‬ ‫ﻓﺰﻳ َﺪ ﺑﻤﺴﺎﺣﺘﻪ ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﺿﻴﻔﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻜﱪى ﰲ ﻋﻬﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫أﻳﺎم اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر ﺑﻌﺪه؛ أي ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﴍ ﻟﻠﻤﻴﻼد‪.‬‬ ‫‪14‬‬


‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻛﺎن أﻧﺎس ﺳﺎﻋﺔ زﻳﺎرﺗﻨﺎ ﻳﺼﻠﻮن‪ ،‬وأﻧﺎس ﻣﻦ اﻟﻌﻤﱠ ﺎل ﰲ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻊ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ ﺗﺠﺪﻳﺪه‪ .‬وﻗﺪ ﻗﻴﻞ ﻟﻨﺎ إن اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻴﺘﻢ ﺑﻨﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻐﺪو اﻟﺠﺎﻣﻊ أﺛ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة‪ ،‬أﺛ ًﺮا ﻟﻠﺰﻳﺎرة واﻟﻌﻠﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺤﻤﺮاء ﰲ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻮﻣﻌﺔ ﰲ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن أﺟﻤﻞ ﺑﻘﻌﺔ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻫﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻲ ﺑني ﻗﺮﻃﺒﺔ وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﺮﺳﻞ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﰲ اﻵﻓﺎق اﻟﺒﻌﻴﺪة املﴩﻗﺔ‪ ،‬واﻷرض ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺘﻤﻮج أﻟﻮاﻧًﺎ ﺑﻤﺎ ﰲ ﺣﻘﻮﻟﻬﺎ ورﺑﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻘﻊ املﺰروﻋﺔ واملﺤﺼﻮدة‪ ،‬اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺨﴬاء واﻟﺤﻤﺮاء واﻟﺬﻫﺒﻴﺔ واﻟﺒﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻷراﴈ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﺎ ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺒﻂ وﺗﻌﻠﻮ ﺑﺮﻓﻖ ورﺷﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺪو ﻛﺎﻷراﺟﻴﺢ وﻗﺪ ُﻏ ِﺮﺳﺖ ﺑﺎﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫ﺻﻔﻮف اﻟﻌﻤﺪ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒري‪ ،‬أو ﺻﻔﻮف ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد؛ ﺟﻨﻮد اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﻫﻲ ذي اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻣﺠﺪﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﻟﻄﻔﻬﺎ وﺣﺴﻨﻬﺎ وﺳﻜﻮﺗﻬﺎ وﺛﻤﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺎك اﻟﻮادي اﻟﻜﺒري ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺑﻨﻬﺮ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬ﻧﻬﺮ اﻟﺸﻨﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺑَﻠﻤﺎ دِ ل رﻳﻮ‬ ‫‪ ،Palma Del Rio‬وﰲ ﺑﻴﻨﺎ ﻓﻠﻮر ‪ Pena Flor‬ﺷﻼﻻت ﺗﺪﻳﺮ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﻃﻮاﺣني ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻗﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﺑني اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻃﺎﺣﻮن ﻣﻦ ﻋﻬﺪ اﻟﻌﺮب ﻻ ﺗﺰال ﻋﺎﻣﺮة‪.‬‬ ‫وﻫﺬه ﻗﺮﻣﻮﻧﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ رأس اﻟﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﻬﺎ ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺣﺘﻼﻟﻪ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ أﺳﻔﻠﻬﺎ إﱃ أﻋﻼﻫﺎ ﻓﻴﻨﻜﺸﻒ ﻣﻨﻪ اﻟﻄ َﺮف اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺒﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ذﻫﺎﺑﻨﺎ إﱃ ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ذي ﻗﻠﻌﺔ وادي اﻟﻐﺎر ‪ Alcala de Guadaira‬ﻓﺮن إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻣﻮرد ﺧﺒﺰﻫﺎ‪،‬‬ ‫وزاوﻳﺔ ﻣﻦ زواﻳﺎ اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺸﺎرد ﰲ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻃﺎملﺎ ﻓ ﱠﺮ ﻫﺎرﺑًﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺐ‪ ،‬وﻋﺎد ﻣﻨﻬﺎ إﱃ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ واﻟﺤﺐ راﺋﺪه‪.‬‬ ‫وﻣﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻧﺼﻞ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ إﱃ ﻗﺮﻳﺔ ﺣُ ﺴﻦ اﻟﻔﺮج ﻋﲆ ﺿﻔﺔ اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻗﺪﻳﺲ‬ ‫ﺗُﺪﺧِ ﻞ اﻟﻘﺪاﺳﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ رﻗﺒﺘﻪ ﰲ اﻟﻨﱢري اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻓﻘﺮﻳﺔ ﺣُ ْﺴﻦ اﻟﻔﺮج اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺆﻣﱡ ﻬﺎ أﻫﻞ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب ﻟﻠﺘﻨ ﱡﺰه‪ ،‬ﺗُﺪﻋَ ﻰ اﻟﻴﻮم ‪ San Juan de Aznalfarache‬أي اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮج!‬ ‫وﰲ ﺳريﻧﺎ ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﻧﻤﺮ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻷﺧﺘني ‪ ،Dos Hemanas‬ﺣﻴﺚ ﻗﻀﻴﻨﺎ ﰲ رﺑﻴﻊ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ١٩١٧‬ﻳﻮﻣً ﺎ ﺳﻌﻴﺪًا ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﻏري ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﰲ اﻟﺮﻳﻒ ﻋﲆ ﺑﻴﺖ ﻧﺴﻜﻨﻪ‪،‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻔﺘﺎح ﻟﺒﻴﺖ ﻫﻮ ُﻗ َ‬ ‫ﺼ ْري ﻣﻨﻤﻨﻢ‪ ،‬ﻛﺜري اﻟﻐﺮف واﻷروﻗﺔ‪ ،‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻣﺴﺘﻮدع‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﺑﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﻨﺎه ﻓﺈذا ﻫﻨﺎك ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﻴﻞ اﻟﻜﺒرية ﻣﻸى ﺑﺎﻟﺰﻳﺘﻮن اﻷﺧﴬ اﻟﻔﺎﺧﺮ‬ ‫املﻜﺒﻮس ﺑﺎملﺎء واملﻠﺢ‪ .‬اﻟﺰﻳﺘﻮن! وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﱠﺎ ﻫﺠﻤﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ذﻫﺒﺖ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻐﺬاء اﻟﺬي ﺣﻤﻠﻨﺎه‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪15‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻫﺬه اﻟﻜﺮوم اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﱢﻖ اﻵﻓﺎق ﺗﺬ ﱢﻛﺮﻧﻲ ﺑﻜﺮوم زﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﺪﻳﻨﺔ ﴍﻳﺶ املﺸﻬﻮرة‬ ‫ﺑﺨﻤﻮرﻫﺎ‪ .‬إﻧﻨﺎ اﻵن ﰲ اﻟﻄﺮف اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﺴﻔﲆ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﺮ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫املﻨﺎﺟﻢ واملﺮاﻓﺊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ؛ ﻓﻔﻲ ﺟﻮار ﴍﻳﺶ ﰲ ﺷﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳﺎن ﻟﻮﻛﺎر ده ﺑﺎراﻣﻴﺪا‬ ‫‪ Sanlucar de Barameda‬اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺐ اﻟﻮادي اﻟﻜﺒري ﰲ ﺑﺮزﺧﻬﺎ املﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻴﻨﺎؤﻫﺎ ﻋﺎﻣ ًﺮا ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﻳﺠﺎري ﻣﻴﻨﺎء ﻗﺎدش‪ ،‬وﻣﻨﻪ َ‬ ‫ﺳﺎﻓ َﺮ ﻛﻮملﺒﻮس ﺳﻔﺮﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﱃ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ أﺑﺤﺮ ﻣﺎﺟﻼن ‪ Magellan‬ﻟريﺣﻞ رﺣﻠﺘﻪ )‪ (١٥١٩‬ﺣﻮل اﻷرض‪.‬‬ ‫وﰲ ذﻟﻚ اﻟﺠﻮار اﻟﻴﻮم أﻛﱪ ﻣﻌﺎدن اﻟﻨﺤﺎس ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻌﺎدن اﻟﻨﻬﺮ اﻷﺣﻤﺮ ‪Rio‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء ﺣﻠﻔﺔ ‪َ Huelva‬ﺷ َﻐ َﻠﻬﺎ ﻗﺪﻳﻤً ﺎ اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﻮن‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﺗﺸﻐﻠﻬﺎ ﴍﻛﺔ‬ ‫‪Tinto‬‬ ‫إﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﺘﺴﺘﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﰲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺣﻠﻔﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﲆ أرﺑﻌني ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﺟﻢ ﺗﺮﺷﻴﺶ — ﺗﺮﺷﻴﺶ‬ ‫اﻟﺘﻮراة واﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴني‪ ،‬ﺗﺮﺷﻴﺶ اﻟﺬﻫﺐ‪ .‬ﻓﻤﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﺮوة ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﻮر‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﺰال ﻗﺎدش ﻣﻴﻨﺎء إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﲆ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﻃﻠﻨﺘﻴﻖ‪ .‬ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫أو ﺑﺎﻟﺤﺮي ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺧﻠﺠﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ إﱃ رأس ﺑَ ﱟﺮ دوﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺠﻨﺤﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ إﱃ اﻟﴩق اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أرﺑﻌني أو ﺧﻤﺴني ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا دﺧﻠﻨﺎ ﰲ ﻏﺎﺑﺎت اﻟﺼﻨﻮﺑﺮ‬ ‫واﻟﺴﻨﺪﻳﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻜ ﱢﻠﻞ اﻟ ﱡﺮﺑﺎ ﺑﺠﻮار ﻃﺮﻳﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﻋﲆ رأس ﺑ ﱟﺮ َ‬ ‫آﺧﺮ ﻧﻄﻞ ﻋﲆ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷﺑﺤﺮ‪ :‬اﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس واﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮ املﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻧﻄﻮي ﺑﻀﻌﺔ أﻛﻮاع ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻬﺒﻂ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻧﴩف ﻋﲆ ﺟﺒﻞ ﻃﺎرق‪ ،‬ﻧﺼﻞ إﱃ ﻧﻬﺮ اﻟﻌﺴﻞ اﻟﺬي ﻳﴩﱢف ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪.‬‬

‫‪16‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫املﺪن ﺑﺮوﺣﻬﺎ ﻻ ﺑﴫوﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﻻ ﺑﻤﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‪ .‬املﺪن ﺑﻌﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻻ ﺑﺜﺮوﺗﻬﺎ‬ ‫املﺤﺼﻴﺔ‪ .‬املﺪن ﺑﻤﺎ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ وﺑﻤﺎ ﻗﺎﺳﺖ‪ ،‬ﻻ ﺑﻤﺎ اﻧﻄﻮى ﻣﻦ زﻣﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑﻌﺪد ﺳ ﱠﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫املﺪن ﺑﻴﻮﻣﻬﺎ اﻟﺨﺎﻟﺪ املﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻻ ﺑﺄﻳﺎﻣﻬﺎ اﻟﺘﻜﻼﻧﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫املﺪن ﻣﺜﻞ املﺮأة ﰲ ﻣﺰاﺟﻬﺎ وﺧﻴﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﰲ اﻟﺒﺎﻃﻦ واﻟﻈﺎﻫﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﰲ زﻳﻨﺘﻬﺎ وﻓﺘﻨﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﰲ أواﺑﺪ ﻫﻮاﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﻗﻴﻮد ﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﺳﺒﺤﺘﻬﺎ وﺑﺨﻮرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه املﺮأة ﻫﻲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ‪ 1‬ﺳﻴﺪة ﱡ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻔﺎت‪ 2 ،‬وﺑﻨﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ورﺑﺔ اﻟﺨﺼﺐ واملﺘﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻗﺺ ﻓﺘﺴﻤﻊ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺻﻮت ُﺧ َﺸﻴْﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺼﲇ ﻓﱰدد ﺻﻠﻮاﺗﻬﺎ املﺪن واﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻷم‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﻻﺑﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﺘﻨﺔ اﻟﻌﺎﺷﻘني!‬ ‫ً‬ ‫ودﻻﻻ‪ .‬ﺗﻔﺘﻞ‬ ‫ﺗﻀﻊ املﺸﻂ اﻟﺮﻓﻴﻊ اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﺘﺎج ﰲ ﺷﻌﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻬﺰ رأﺳﻬﺎ ﻏﻨﺠً ﺎ‬ ‫ﺧﴫﻫﺎ‪ ،‬إذ ﺗﺴﻜﺖ اﻟﺨﺸﻴﺒﺔ ﺑﻴﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻔﺘﺢ ﻃﻴﺎت ﻓﺴﺘﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺘﴩ ﻣﻨﻪ اﻷﻣﺎﻧﻲ واﻟﺼﺪود!‬ ‫ﺛﻢ ﺗﴬب اﻷرض ﺑﺮﺟﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺼﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﻠﻮب اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﺮاﻗﺼﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ﱢﺮر ﻣﺼري اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺆﻳﱢﺪه ﰲ ﺣﺒﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﻴﱢﺪه ﺑﺎﻟﺒﻨني‪.‬‬ ‫ﻫﻲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﺮوﻣﺎن‪.‬‬ ‫وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ املﺮﺗﻠﺔ ﻟﻠﻌﺬراء‪ ،‬املﺸﻌﻠﺔ اﻟﺸﻤﻮع ﻟﻠﻘﺪﻳﺴني‪ .‬ﻫﻲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻐﻮط واﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬

‫‪ 1‬إﺳﺒﻴﻠﺘﺲ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﱡ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻔﺎت ﻣﺼﻐﺮة‪ :‬ﻫﻲ ﺻﻨﻮج ﻣﻦ ﻧﺤﺎس‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺧﺸﺐ ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ اﻟﺮاﻗﺼﺎت ﺑني أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﱰاﻓﻖ‬ ‫ﰲ إﻳﻘﺎﻋﻬﺎ ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻗﺼﺔ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪Espiletis‬‬

‫اﻟﺮوﻣﺎن وﺳﻔﻴﱠﺎ‬

‫‪Sevilla‬‬

‫اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎدوا ﰲ ﺗﻌﺮﻳﺒﻬﻢ إﱃ‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻫﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﻋﻴﺎد‪ ،‬واملﻮاﻛﺐ واملﻬﺮﺟﺎﻧﺎت — ﻣﻮاﻛﺐ اﻟﻘﺪﻳﺴني‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﺣﺮب اﻟﺜريان‪ .‬ﻫﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﺤﺒﻮر‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻤﺮ وﺑﺨﻮر‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻀﻮﱠع ﰲ‬ ‫ﻋﺮﺻﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﻴﺐ اﻟﺮﻳﺎﺣني واﻟﺰﻫﻮر‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﺠﺴﻢ ﺣﻴﻨًﺎ ﰲ رب ﻣﻦ اﻷرﺑﺎب‪ ،‬ﻓﺘُﻨﻈﻢ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ‪ ،‬وﺗُﺼﻮﱠر‬ ‫وإن ﻹﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻣﺰاﺟً ﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﺠﺴﻢ ﰲ ﻏﻮل أو ﺟﻨ ﱟﻲ‪ ،‬ﻓﺘﺄﻛﻞ أﺑﻨﺎءﻫﺎ‪ ،‬وﺗﴬم اﻟﻨﺎر ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻮر‪ ،‬وﺗُﻨﺤﺖ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ‪ ،‬وﺣﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺑﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وإن ﻟﻬﺎ روﺣً ﺎ ﺗﺮﻓﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺑﻨﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﰲ اﻟﺪﻣﻘﺲ وﰲ اﻟﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬روﺣً ﺎ ﺗﺄﺑﻰ اﻟﻌُ ﺮي‪ ،‬روﺣً ﺎ‬ ‫ﺗﺘﻘﻨﻊ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ ﻋﲆ ﻣﴪح اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬واﻟﺨﻴﺎل املﻨﺸﻮد‪ ،‬ﺗﻤﺜﱢﻞ أﻣﺎم ﷲ ﺣﻴﻨًﺎ‪ ،‬وﺣﻴﻨًﺎ أﻣﺎم إﺑﻠﻴﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺎدﻗﺎ راﺋﻌً ﺎ ﻓﻴﻄﺮب ﷲ‪ ،‬وﻳﻄﺮب إﺑﻠﻴﺲ‪ ،‬وﻳﻬﻤﺲ ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻼ‬ ‫ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﻤﻴﻊ أدوار اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﰲ أذﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺪ إﱃ ﻗﻠﺒﻬﺎ اﻟﻨﻮ َر واﻟﺒﺨﻮر‪ ،‬و ُﻣ ﱠﺮ اﻟﺸﻌﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻨﻮر ﻓﻴﻪ اﻟﻴﺎﺳﻤني‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻮر ﻓﻴﻪ اﻟﺼﱪ واﻟﻘﻨﺪول‪.‬‬ ‫وإن ﻹﺷﺒﻴﻠﻴﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﻫﻲ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻮارﻓﺔ اﻟﻈﻼل‪ ،‬اﻟﻮاﻓﺮة اﻷﻧﻮار؛ ﻫﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻄﺎﻣﻌﺔ ﺑﺨﻠﻮد ﻃﻴﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة؛ ﻫﻲ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺤﺒﻴﺐ واﻷدﻳﺐ‪ ،‬وﺣﺎﻣﻼت اﻟﻄﻴﺐ؛ ﻫﻲ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ املﻄﺮود وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻨﻮد‪.‬‬ ‫هلل درك‪ ،‬ﻳﺎ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ! إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﺮوﻣﺎن واﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻋﻮاﻫﻞ روﻣﺎ ُوﻟِﺪوا ﰲ ﻛﻨﻔﻚ‪ 3 ،‬وﺳﻴﺪ ﻣﻦ ﺳﺎدات اﻟﻌﺮب ﺟﻠﺲ ﻋﲆ ﻋﺮﺷﻚ‪،‬‬ ‫وﻛﺒﺎر ﻣﻠﻮك ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ وأرﻏﻮن ﺣﻤﻠﻮا ﺳﻴﻔﻚ وﻳﺮاﻋﻚ وﺻﻠﻴﺒﻚ‪.‬‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻗﻴﴫ أﻧﺖ‪ ،‬وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ املﻌﺘﻤﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﺖ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻓﺮﻧﻨﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﺣﻴﺚ دُﻓِ ﻦ ﻓﺮﻧﻨﺪ — ﰲ ﻗﺪس أﻗﺪاﺳﻚ ‪ — 4‬دُﻓِ ﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﺳﻔﺎح ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎﺣني‪.‬‬ ‫وﺣﻴﺚ ﺟﻠﺲ املﻌﺘﻤﺪ — ﻋﲆ ﻋﺮش اﻟﺤﺐ واﻟﺸﻌﺮ وﻣﻜﺎرم اﻷﺧﻼق — ﺟﻠﺲ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺘﺎة املﺠﺮﻣني‪5 .‬‬ ‫ٍ‬ ‫هلل درك‪ ،‬ﻳﺎ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ! ﻓﻤﺎ أرﺣﺐَ ﻓِ ﻨﺎءك‪ ،‬وﻣﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﺪى ﺣﻨﺎﻧﻚ!‬ ‫‪ 3‬ﰲ إﻳﺘﺎﻟﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻣﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ُ ،‬وﻟِﺪ ﺗﺮاﺟﺎن وﻫﺪرﺑﺎن وﺗﻴﻮدﺳﻴﻮس‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻴﻮم ﺗُ َ‬ ‫ﻘﺼﺪ‬ ‫ملﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫‪ 4‬ﰲ ﻓﻨﺎء املﺬﺑﺢ اﻟﻜﺒري ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺖ املﺬﺑﺢ دُﻓِ ﻦ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﻓﺮﻧﻨﺪ واملﻠﻚ ﺑﻄﺮس املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫‪ 5‬املﻌﺘﻀﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎد ﺳﻠﻒ املﻌﺘﻤﺪ‪.‬‬ ‫‪18‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻳﺰرع املﻌﺘﻀﺪ اﻟﺰﻫﻮر ﰲ ﺟﻤﺎﺟﻢ أﻋﺪاﺋﻪ وأﻋﺪاﺋﻚ‪ ،‬وﻳﺰﻳﻦ ﺑﻬﺎ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻘﴫ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺒﺘﺴﻤني وﺗﻨﺸﺪﻳﻦ اﻷﺷﻌﺎر‪.‬‬ ‫ﻳﴩب أﺑﻨﺎؤك ﻣﻴﺎه اﻟﺤﻤﺎم ﻟِﺤَ ﻈﻴﱠﺔ املﻠﻚ اﻟﺴﻔﺎح‪ ،‬ﻓﺘﻀﺤﻜني وﺗﺮﻗﺼني‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ ﺳﻴﺪك‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺬﻫﺐ ﻣﺎ ﻋﻨﺪك ﻣﻦ ﺣﺐ ووﻓﺎء‪ ،‬وﻳﻮم ﻳﻌﻮد ﺗﻘﺪﱢﻣني ﻟﻪ ﻗﻠﺒًﺎ ﻋﺎﻣ ًﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻓﺎء واﻟﺤﺐ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وأﻧﺖ ﰲ ﺗﻘ ﱡﻠﺒﻚ أﺣﺠﻞ ﻣﻨﻚ ﰲ ﻗﻠﺒﻚ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ املﺆذن ﻳﺆذﱢن‪ ،‬واﻟﻜﺎﻫﻦ ﻳﺮﺗﱢﻞ‪ ،‬ﻓﺨﺸﻌﺖ وﺳﺠﺪت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أﺣﺴﻨﺖ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫َي اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ واﻹﻳﻤﺎن‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﷲ‪:‬‬ ‫وﺷﻴﺪت املﻌﺎﺑﺪ واملﺴﺎﺟﺪ واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﺑﻴﺪ ِ‬ ‫اﻟﻔﻦ‪ :‬ﺣﺒﻴﺒﺘﻲ‪ِ ،‬‬ ‫أﻧﺖ!‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ورﺣﺖ ﺗﻐﻨني ﻟﻠﺠﻠﻨﺎر‪ ،‬وﺗﺮﻗﺼني ﻟﻠﻮرد واﻟﻴﺎﺳﻤني‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻫﻴﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﺰﻫﻮت‪ ،‬ﻳﺎ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺎدﺗﻚ ﴍﻳﺶ ‪6‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺼﻴﺖ ﺣﺒﻴﺒﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﺒﻴﺖ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺟﻤﺎﻻ واﻓﺘﻨﺎﻧًﺎ‪ .‬ﺛﻢ أﺛﻠﺜﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﺎزددت‬ ‫ﴍﺑﺖ اﻟﻜﺄس ﺑﺎﺳﻤﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻜﺄس ﻋﲆ ذﻛﺮﻫﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﺮح إﺑﻠﻴﺲ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻬﺐ دﻣﻚ‪ ،‬ﻓﺠﻠﺴﺖ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬ﰲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺜريان‪ ،‬وﻫﻠﻠﺖ ﻟﻠﺬاﺑﺤني‪» :‬أﻧﺪا‪،‬‬ ‫أﻧﺪا‪7 «.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬ذﻫﺐٌ وﻳﺎﻗﻮت‪ .‬وﻗﺒﻠﺖ ﻣﻦ ﻳﺪ اﻟﺬاﺑﺢ ﻋﺮﺑﻮن‬ ‫رأﻳﺖ اﻟﺪم ﻳﺠﺮي ﻋﲆ اﻟﺮﻣﻞ‪،‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﻐﺮام‪ ،‬وﻋُ ﺪ ِْت إﱃ ﺑﻴﺘﻚ ﺗﺤﻤﻠني اﻟﺘﺬﻛﺎر اﻟﺪاﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻌ ﱠﻠﻘﺘِﻪ ﺑني اﻟﺸﻤﻮع‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﺿﺠﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﺒﻴﻮت واملﺨﺎزن ﺿﺠﺎت‪ .‬ﻓﺎﻟﺸﻤﺎﻣﺴﺔ ﻳﻨﻈﻔﻮن ﺗﻤﺎﺛﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴني واﻟﻘﺪﻳﺴﺎت‪ ،‬واﻟﻜﻬﱠ ﺎن ﻳﺨﺮﺟﻮن اﻟﺤﲇ ﻣﻦ أﺳﻔﺎﻃﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺨﺪم ﻳﺰﻳﻠﻮن اﻟﻐﺒﺎر ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺛﻮاب اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺼﻮر‪ ،‬واﻟﻨﺠﱠ ﺎرون ﻳﺒﻨﻮن اﻟﺴﺪد واﻟﻬﻮادج‪ ،‬واﻟﻨﺴﺎء ﻳﻤﻸن اﻟﻘﻤﺎﻗﻢ ﺑﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮرد‪ ،‬واﻟﺒﻨﺎت ﻳﻀﻔﺮن أﻛﺎﻟﻴﻞ اﻟﺰﻫﻮر‪ ،‬وﺑﺎﺋﻌﻮ اﻟﺴﻤﻚ ﻳﺠﻠﺒﻮن اﻟﻘﻨﺎﻃري ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺪس‪9 ،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒرية ﺗﻀﺎﻋﻒ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺄﻫﺐ ملﻬﺮﺟﺎﻧﻬﺎ اﻷﻛﱪ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻷﺳﺒﻮع املﻘﺪس‪ ،‬املﻬﺮﺟﺎن املﻨﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈري ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﺴﻴﺤﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ .‬ﻓﻤﻦ أﺣﺪ اﻟﺸﻌﺎﻧني إﱃ أﺣﺪ اﻟﻔﺼﺢ ﺗﻐﺪو‬ ‫‪ 6‬ﴍﻳﺶ ‪ :Jerez‬ﺑﻠﺪة ﻣﺸﻬﻮرة ﺑﺨﻤﻮرﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ 7‬أﻧﺪا ﺑﺎﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﻣﺮﺣﻰ‪.‬‬ ‫‪ 8‬ﰲ ﺣﺮب اﻟﺜريان‪ ،‬ﻣَ ﻦ ﻳﺬﺑﺢ اﻟﺜﻮر ﻳﻘﻄﻊ أذﻧﻪ‪ ،‬وﻳﻘﺪﱢﻣﻬﺎ َملﻦ ﻳﺤﺒﻬﺎ ﺑني املﺘﻔﺮﺟني‪.‬‬ ‫‪ 9‬ﻫﻮ اﻟﺠﻤﱪي ﰲ اﺻﻄﻼح املﴫﻳني‪.‬‬ ‫‪19‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻫﻮ أﺳﺒﻮع اﻵﻻم ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺣﺎﻓﻼ ﺑﺎﻫ ًﺮا‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺮ أﺳﺒﻮﻋً ﺎ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧًﺎ‬ ‫ﻧﺼﺎرى اﻟﴩق‪ ،‬واﻷﺳﺒﻮع املﻘﺪﱠس ﻋﻨﺪ اﻷوروﺑﻴني‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ أﺳﺒﻮع املﻮاﻛﺐ ﺑﻞ املﻌﺎرض؛ ﻓﺘﺨﺮج اﻟﻬﻮادج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻷﺳﺒﻮع ﺑﺤﺴﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺼﺪره ﺣﻜﻮﻣﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺴري‬ ‫ﺑﻤﻮﻛﺐ ﻓﺨﻢ ﺿﺨﻢ إﱃ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻣﺎرة ﺑﺸﺎرع املﺪﻳﻨﺔ املﺸﻬﻮر‪ ،‬اﻟﻀﻴﱢﻖ املﺘﻌ ﱢﺮج اﻟﻜﺜري‬ ‫اﻟﻘﻬﻮات واﻟﺤﺎﻧﺎت ودور اﻟﻘﻤﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﺻﺎدق اﻻﺳﻢ واﻟﺮﺳﻢ؛ ﻫﻮ ﺷﺎرع اﻟﺤﻴﺔ ‪Seirpis‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗَﺤْ ﺪُث ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﻓﻴﻪ اﻷﻋﺠﻮﺑﺔ اﻟﻜﱪى‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻻ وﻫﻮ ﻋﲆ ﺿﻴﻘﻪ وﻗﴫه ﻳﺘﺴﻊ ﻟﻸﻟﻮف‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻷﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﺰوﱠار اﻷوروﺑﻴني واﻷﻣﺮﻳﻜﻴني!‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻮ ذا املﻮﻛﺐ ﻳﺠﺘﺎز ﺷﺎرع اﻟﺤﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﱃ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻮﻛﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮادج ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﻫﻮدج‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻤﺎﺛﻴﻞ‪ ،‬ﻋﴩة أو ﻋﴩﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻛﺘﺎف‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻐ ٍّ‬ ‫ﻄﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻷرﺑﻊ ﺑﺄﺳﺘﺎر ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳُ َﺮى ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻏري أرﺟﻠﻬﻢ؛‬ ‫ﻓﻴﺒﺪو ﰲ ﻣﺠﻤﻠﻪ ﻛﺠﻨ ﱢ ﱟﻲ ذي ﻋﴩﻳﻦ أو أرﺑﻌني ِر ً‬ ‫ﺟﻼ!‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻬﻮادج ﺗﻘﻒ ﻣﻦ ﺣني إﱃ ﺣني ﻟﺘﺴﱰﻳﺢ ﺗﻠﻚ اﻷرﺟﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﺴري‪ ،‬وأﻫﻞ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ واملﺘﻔﺮﺟﻮن ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﻗﻄﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺟﺎﻟﺴﻮن ﰲ اﻟﻘﻬﻮات‪ ،‬وﰲ اﻷﻃﻨﺎف ﻓﻮﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫أو واﻗﻔﻮن ﰲ اﻟﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻳﴩﺑﻮن اﻟﺒرية‪ ،‬وﻳﺄﻛﻠﻮن اﻟﻘﺮﻳﺪس‪ ،‬وﻳﻨﺘﻘﺪون اﻟﻬﻮادج أو ﻳﺜﻨﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻧﻮاﻓﺬ اﻟﺒﻴﻮت وأﻃﻨﺎﻓﻬﺎ ﺗﻨﺜﺮ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﺎء اﻟﻮرد ﻣﻦ ﻗﻤﺎﻗﻤﻬﻦ ﻋﲆ املﻮﻛﺐ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻌﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﰲ وﻗﻔﺎﺗﻬﻦ وﻏﻨﱠﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬ﺑﺄﻫﻞ‬ ‫أﺻﻮاﺗﻬﻦ وﻗﻠﻮﺑﻬﻦ ﺑﺎﻹﻧﺸﺎد واﻻﺑﺘﻬﺎج‪ ،‬ﻓﻴﺬ ﱢﻛ ْﺮ َن‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻫﻲ ﻳﺎ ﺗُ َﺮى ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﺮوح اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮارﺛﻬﺎ اﻷﺻﻮات واﻟﻘﻠﻮب اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ؟‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن املﻮﻛﺐ ﺳﺎﺋ ًﺮا إﱃ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﺗُ َﺮى اﻟﻬﻮادج ﺟﺎرﻳﺔ ﻣﺠﺮى اﻟﴩاع‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳﺢ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻤﻴﺪ وﻻ ﺗﻀﻄﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﰲ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺗﺒﺪو ﻛﺎملﺮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺎذﻓﻬﺎ اﻷﻣﻮاج‪ ،‬ﻓﺘﺨﴙ وأﻧﺖ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ أن ﺗﻤﻴﺪ ﻓﺘﻬﻮي إﱃ اﻷرض …‬ ‫ﻫﻲ املﻮاﻛﺐ املﻘﺪﺳﺔ ﻳﻤﴚ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻠﺐ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﱠﻘِ ﱡﻲ اﻟﻄﺮوب‪ ،‬وﻳﺠﻠﺲ ﻋﻘﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﺟً ﺎ ﻋﲆ ﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬وﻋﲆ ﺑﻄﻨﻪ‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺟﻨﺒﻴﺎت اﻟﺤﺴﺎن‪ ،‬املﺘﻔﺮﺟﺎت ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬املﺸﺎرﻛﺎت ﻟﻪ ﰲ‬ ‫ﴍب اﻟﺠﻌﺔ‪ ،‬وأﻛﻞ اﻟﻘﺮﻳﺪس‪.‬‬ ‫ﻫﻲ املﻮاﻛﺐ املﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻮﻛﺐ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬وﻣﻮﻛﺒﺎن ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ؛ واﺣﺪ ﰲ اﻟﺼﺒﺎح‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﰲ املﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﻳُﺴﻤَ ﻊ املﻴﺰارﻳﺮه ‪ Misarere‬ﻧﺸﻴﺪ املﻮت ﻋﲆ اﻷرﻏﻦ اﻟﻜﺒري ﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﻜﱪى‪.‬‬ ‫‪20‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺧﻤﺴﺎ‬ ‫وﺗُﺸﻌَ ﻞ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ — أي ﰲ ﺳﺒﺖ اﻟﻨﻮر — ﺷﻤﻌﺔ اﻟﻌﻴﺪ اﻟﺠﺒﺎرة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫وﻋﴩﻳﻦ ﻗﺪﻣً ﺎ ً‬ ‫ﻃﻮﻻ‪ ،‬وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ ﻛﻴﻠﻮ وزﻧًﺎ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺪت أﻧﴗ ﺣﻔﻠﺔ اﻟﻐﺴﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻼت املﻬﻴﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺎم ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﰲ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺸﻬﺪﻫﺎ أﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﻨﺎس املﺰدﺣﻤني ﰲ اﻷروﻗﺔ اﻟﺮﺣﺒﺔ‪ .‬ﻫﻮ ذا ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫املﺸﺎﻫﺪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺜﱢﻠﻪ اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ واﻟﻜﺮادﻟﺔ وﺑﻀﻌﺔ ﺻﺒﻴﺎن ﻓﻘﺮاء‪ ،‬ﻓﻴﻐﺴﻞ ﻛﺒري اﻟﻜﺮادﻟﺔ‬ ‫ﺑﻬﻲ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺮدﱢدون‬ ‫أرﺟﻠﻬﻢ واﻟﻨﺎس ﰲ ﺧﺸﻮع‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻤﴚ أﻣﺮاء اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ املﺘﻀﻌﻮن ﰲ ﻣﻮﻛﺐ ﱟ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻻﺗﻴﻨﻴﺔ ﺑﻠﻬﺠﺎت ﻏري ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﺗﺪل ﻋﲆ ﻣﺎ ﺑﺼﺪر ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻤﺎﺳﺔ أو ﻓﺘﻮر‪:‬‬ ‫»ﺗﺪﻳﻮم ﻟﻮداﻣﺲ« ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪.‬‬ ‫ﰲ رﺑﻴﻊ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ ‪ 10‬ﺷﻬﺪت املﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﻤﻮاﻛﺒﻪ وﺣﻔﻼﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫وﰲ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ اﻟﻨﴫ‪ ،‬ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺠﻨﺮال ﻓﺮﻧﻜﻮ‪ ،‬ﺷﻬﺪت ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻧًﺎ ﻋﻈﻴﻤً ﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺪﻗﻴﻖ أﻗﻮل‪ :‬ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷﺧرية ﻣﻦ ﻳﻮﻣﻪ اﻷﺧري‪ ،‬ﻓﺤﺴﺒﺖ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣً ﺎ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﺷﻬ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺣﺮﻣﺖ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ املﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻣﺪة اﻟﺤﺮب اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻀﺎﻋَ َ‬ ‫ﻒ ﺷﻮﻗﻬﺎ إﻟﻴﻬﺎ؛ ﻓﺨﺮﺟﺖ‬ ‫ﰲ رﺑﻴﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺤﻤﺪ ﷲ‪ ،‬وﺗﺴﺒﱢﺢ اﻟﻌﺬراء‪ ،‬وﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻨﴫ وﺗﻘﻴﻢ املﻬﺮﺟﺎن‪ .‬ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﺑﻌﴩﻳﻦ ً‬ ‫أﻟﻔﺎ ﻣﻦ ﻧﺴﺎﺋﻬﺎ وﺑﻨﺎﺗﻬﺎ ورﺟﺎﻟﻬﺎ وﺷﺒﺎﻧﻬﺎ إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻴﺪة رﺑﺔ اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻣﺮﺣً ﺎ وﻃﺮﺑًﺎ وﺣﺒﻮ ًرا‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺪة رﺑﺔ اﻟﻌﻴﺪ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﻋﺬراء اﻟﻄﻞ أو اﻟﻨﺪى ‪ ،Virgen de la Roseo‬وﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﻣَ ﺮﻳﺴﻤﺎ ‪ ،marisma‬وﻫﻲ ﻗﺮﻳﺔ ﺧﺎرج إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺧﻤﺴني ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ورﺑﺔ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﻛﺬاك اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻘﺎم ﻟﻬﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﺳﻤَ ﻴْﻬﺎ اﻟﻄﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻳﺪوم‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻫﻲ »ﻋﻤﺎرة« اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﺬراء اﻟﻨﺪى‪ ،‬ﻓريﻛﺐ املﻌﺘﻤﺮون واملﻌﺘﻤﺮات اﻟﺨﻴﻞ‬ ‫واﻟﺒﻐﺎل واﻟﻌﺮﺑﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ ﺗﺠﺮﻫﺎ اﻟﺜريان‪ ،‬وﻳﺤﻤﻠﻮن ﻓﺮﺷﻬﻢ وﻣﻮاﻋﻴﻨﻬﻢ إﱃ ﻣَ ﺮﻳﺴﻤﺎ!‬

‫‪ 10‬ﺳﻨﺔ ‪.١٩١٧‬‬ ‫‪ 11‬ﺳﻨﺔ ‪.١٩٣٩‬‬ ‫‪21‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻫﻮﻻ! ُﻛ ﱠﺮه! وﻳﻘﻴﻤﻮن ﻫﻨﺎك ﰲ ﻫﺮج وﻣﺮج‪ ،‬وﻣﺮح وﻃﺮب؛ ﻳﻘﻴﻤﻮن اﻟﺼﻠﻮات‪ ،‬وﻳﴩﺑﻮن‬ ‫اﻟﺒريا‪ ،‬وﻳﺄﻛﻠﻮن اﻟﻘﺮﻳﺪس‪ ،‬وﻳﺼﻴﺪون اﻟﻄﻴﻮر!‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ْ :‬‬ ‫إن ﺷﺌﺘﻢ أن ﺗﺸﺎﻫﺪوا املﻮﻛﺐ راﺟﻌً ﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺘﺜﺮ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻜﻢ أن ﺗﻼﻗﻮه‬ ‫ﺧﺎرج املﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺼﻮﺑﻨﺎ اﻟﺮأي‪ ،‬وﴎﻧﺎ ﻧﻘﻄﻊ اﻟﺠﴪ ﻋﻨﺪ ﺑﺮج اﻟﺬﻫﺐ إﱃ ﺗﺮﻳﺎﻧﺎ — ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺰﻟﻴﺞ أي اﻟﻘﻴﺸﺎﻧﻲ‪ .‬ﺗﺮﻳﺎﻧﺎ ﻓﺨﺎرﻳﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺑﺾ‬ ‫واملﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻃﺮﻳﻖ املﻮﻛﺐ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ ﻣﺮﻳﺴﻤﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﺑﻄﻼﺋﻌﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﺟﺘﺰﻧﺎ ﻧﺤﻮ ﻋﴩﻳﻦ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪ ،‬واﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﻗﺴﻤً ﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺨﺮﻃﻨﺎ ﰲ ﺳﻠﻜﻪ‪ ،‬وأﻣﺴﻴﻨﺎ ﻣﻦ املﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻻ اﻋﺘﻤﺎر‬ ‫ﻏري اﻟﻔﻀﻮل!‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﴎرﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻔﺮح اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻴﻠﻬﺎ ورﺟﻠﻬﺎ وﻋﺮﺑﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺪﻓﻮﻓﻬﺎ ُ‬ ‫وﺷﻘﻴﻔﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻊ ﻏري أﺻﻮات اﻟﻨﺴﺎء ﻳﺮﺗﻠﻦ‪ ،‬وﻳﴬﺑﻦ ﻋﲆ اﻟﺸﻘﻴﻔﺎت‪،‬‬ ‫وﴏﻳﻒ اﻟﺪواﻟﻴﺐ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻠﻌﺮﺑﺎت اﻟﺨﺸﻨﺔ ﺗﺠﺮﻫﺎ اﻟﺜريان‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋﺮﺑﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻜﺒرية وﻗﺪ ﻛﺪﺳﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺴﺎء ﺑﻌﻀﻬﻦ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ‪ ،‬أﴎاب‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﰲ أﺛﻮاب اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬اﻟﺰاﻫﻴﺔ اﻷﻟﻮان‪ ،‬ﻛﺄﻧﻬﺎ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﻮس ﻗﺰح ﺗﺠﺮﻫﺎ اﻟﺜريان‪ ،‬واﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺨﻴﻞ واﻟﺒﻐﺎل‪ ،‬ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺒﻌﺎت اﻟﺴﻮداء اﻟﻘﻮراء اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﺘﺎج‪ ،‬املﺠﺴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻈﻤﺔ اﻟﺮﺟﻞ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ )اﻟﻜﺎﺑﺎﺑريو‪-‬اﻟﻔﺘﻰ(‪ ،‬وﻗﺪ أردف اﻣﺮأﺗﻪ أو أﺧﺘﻪ أو ﻋﻤﺘﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺼﺎﻧﻪ أو ﺑﻐﻠﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺪواﻟﻴﺐ اﻟﻀﺨﻤﺔ املﻄﻮﻗﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﺮﺑﺎت ﺑﻤﺠﺎﻟﺲ ﻣﻦ ﺧﺸﺐ‪ ،‬ﺗﺠﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺜريان‪ ،‬وﻳﺴﻮﻗﻬﺎ رﺟﺎل ﺑﺎﺳﻤﻮ اﻟﻮﺟﻮه‪ ،‬وإﱃ اﻟﻴﻤني واﻟﻴﺴﺎر ﻣﻨﻬﻢ أﻧﻮار وﺟﻮه اﻟﺤﺴﺎن‪،‬‬ ‫ووراءﻫﻢ ﰲ اﻟﻌﺮﺑﺔ ﻋﲆ ﻓﺮاش ﻣﻦ اﻟﺘﺒﻦ ﴎب ﻣﻨﻬﻦ ﻳﻐﻨني‪ .‬ﻫﻮ ذا املﻮﻛﺐ ﺑﺼﻮرة ﻇﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫وﺑﺮوﺣﻪ وﻗﻠﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻮد‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﻄﺮب‪ ،‬وﺑﻠﻮغ اﻷرب‪ ،‬وﻻ وﻫﻦ وﻻ ﺗﻌﺐ‪ ،‬ﻳﻌﻮد ﻛﻤﺎ ﺧﺮج‬ ‫ﺣﺎﺟٍّ ﺎ‪ ،‬ﰲ ﻏﻤﺮة اﻟﴪور واﻟﻄﺮب‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻮ ذا ﻋﺎﺋﺪ‪ ،‬ﻟﻪ أول وﻟﻴﺲ ﻟﻪ َ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﰲ ﻏﻤﺎر املﻌﻴﱢﺪﻳﻦ واملﻌﻴﺪات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻼﻻ‬ ‫ﻣﻜﺮه أﺧﻮك ﻻ ﺑﻄﻞ! ﻓﻼ ﻃﺮﻳﻖ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ ﻏري ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬واملﻮﻛﺐ ﻳﺤﺘﻠﻪ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺴري ﺳري اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة وﻻ ﻋﺠﺐ؛ ﻓﻘﺪ ﻗﻄﻌﺖ ﺛرياﻧﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم أرﺑﻌني ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪،‬‬ ‫واﻟﺨﻴﻞ واﻟﺒﻐﺎل ﻣﺜﻞ اﻟﺜريان ﻣﻜﺪودة ﻣﺮﻫﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪22‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫وﻳﺠﺐ أن ﻧﻘﻒ ﰲ ﻛﻞ ﻗﺮﻳﺔ ﻟﻨﺴﻤﻊ ﻧﺴﺎءﻫﺎ ﻳﺮﺣﱢ ﺒﻦ ﺑﻨﺎ ﻣﻨﺸﺪات اﻷﻧﺎﺷﻴﺪ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﺳﺎﺣﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﺴري‪ .‬ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة! ﻓﻴﺎ ﻗﺪﱢﻳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺮﻳﺴﻤﺎ‪ ،‬ﻳﺎ ﺳﻴﺪة اﻟﻄﻞ‪ ،‬ﻳﺎ أﻳﺘﻬﺎ اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻃريي إﻟﻴﻨﺎ‪ ،‬وﺑﺠﻨﺎﺣﻴﻚ أﻧﻘﺬﻳﻨﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫دﻧﺖ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﻦ اﻷﻓﻖ‪ ،‬وﻛﺎدت ﺗﻐﻴﺐ‪.‬‬ ‫أُﺷﻌﻠﺖ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻧﻮار ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺰال ﰲ أوﻟﻪ‪ ،‬وﻗﻞ ﰲ آﺧِ ﺮه‪،‬‬ ‫وأﻣﺎم اﻟﺪﻳﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﰲ ﻏﺎﺑﺮ اﻟﺰﻣﺎن ﻗﴫًا ﻟﻔﺎﺗﺢ املﻜﺴﻴﻚ‪ ،‬وﻗﺎﻫﺮ اﻟﻬﻨﻮد ﻓﺮﻧﻨﺪو ُﻛﺮﺗﻴﺲ‬ ‫‪ .Cortez‬واﻋﻠﻢ أﻋﺰك ﷲ أن ﻛﺮﺗﻴﺲ أول ﻣَ ﻦ أدﺧﻞ اﻟﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﻘﻮل ﻗﺎﻣﻮس اﻷﻋﻼم‪» :‬ﻳﺠﺐ ﱠأﻻ ﻧﻨﴗ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻪ ﰲ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق ﻋﻠﻮﻣﻨﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻟﻠﻬﻨﻮد أﻫﻞ اﻟﺒﻼد ﻛﺎن ﺟﺎﺋ ًﺮا ﻋﺘﻴٍّﺎ‪«.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﺴﻴﺖ اﻷﻗﺪا ُر ﻛﺮﺗﻴﺲ اﻟﺬي ﻣﺎت ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﴫ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻞ‬ ‫ﻣﻨﺒﻮذًا ﻣﻨﺴﻴٍّﺎ؟ ﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﺗﺼﺪﱠى ﻣﺮ ًة ﰲ آﺧِ ﺮ أﻳﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻌﺮﺑﺔ اﻹﻣﱪاﻃﻮر »ﺷﺎرﻟﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ«‬ ‫ﻓﺄﻧﻜﺮه‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬أﻧﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أﻋﻄﺎك ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ أورﺛﻚ أﺟﺪادك ﻣﻦ املﺪن‪«.‬‬ ‫رﺣﻢ ﷲ ﻛﺮﺗﻴﺲ‪ ،‬وإن ﰲ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺰﻳﺔ واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻫﻨﺎك ﻣَ ﻦ ﻳﻌﻠﻤﻪ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﻌﺪه ﻟﻠﻬﻨﻮد أﺑﻨﺎء أوﻟﺌﻚ اﻟﺒ ﱠُﺴﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻐ ﱠﻠﺐَ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻬﻢ؟‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﻢ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺑﺎﺳﻤﻬﻢ واﺳﻢ أﺟﺪادﻫﻢ‪ ،‬ﻳﱰﺣﱠ ﻤﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ اﻵن ﺑﻤﺎ أﻧﺴﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻣ ﱢﺮ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ .‬ﻓﻬﺎ ﻫﻲ ذي اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة ﺗﺘﺤﺮك‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ‬ ‫ﻓﺎرﺳﺎ ﺑني ﻓﺘﺎﺗني ﻳﻄﻠﻖ ﻟﺠﻮاده اﻟﻌِ ﻨﺎن‪ .‬ﺗﻘﺪ َ‬ ‫ً‬ ‫ﱠس اﺳﻢ‬ ‫ﺗﻤﴚ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺗﻤﴚ ﻣﴪﻋﺔ‪ ،‬وﻫﺎك‬ ‫»اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء« ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ ﻃﻠﺒﻨﺎ!‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺪت أﻧﺘﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺒﻴﺢ ﺣﺘﻰ ﻋﺎدت اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة إﱃ ﻃﺒﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺎد اﻟﻔﺎرس إﱃ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﺳريه‪ ،‬ﻳﻄﻤﱧ املﻠﻴﺤﺘني‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻀﻦ واﻟﺘﻲ ﻳﺮدف‪ ،‬ﻳﻄﻤﺌﻨﻬﻤﺎ ﺑﺼﻮت ﺧﺸﻦ وﻛﻠﻤﺎت ﻋﺬﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﻀﻴﻖ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻓﻴﻐﺺ ﺑﺎملﻮﻛﺐ‪ ،‬أو ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻪ اﺣﺘﻘﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻒ‬ ‫رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ – ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ – ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ ﻫﻮ ْﱢن ﻫﻮ ْﱢن!‬ ‫ﻓﺄﺳﻤﻊ ﻣَ ﻦ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺗﺄﻣﱠ ِﻞ اﻟﺜريان ﻳﻬُ ْﻦ أﻣﺮك‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺗﺄﻣﻞ ﻏري اﻟﺜريان‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺗﺄﻣﻞ اﻟﻨﺴﺎء املﻌﻴﺪات ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻦ وأﺻﻮاﺗﻬﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﺗﻠﻚ ُ‬ ‫اﻟﺨﺸﻴﺒﺎت ﰲ »ﺗَ ْﺮﺗَﺘﺎﺗﻬﺎ« ﺣﺘﻰ ﺧﻼل اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬وﻻ ﺗﻠﻚ اﻷﺻﻮات ﰲ أﻏﺎﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰداد ً‬ ‫وﻋﻨﻔﺎ‪ ،‬هلل درﻫﺎ!‬ ‫ﻋﻤﻼ‬ ‫ُ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺜريان‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻫﻲ ﻣﻜﺪودة ﻣﺮﻫﻘﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺑﺮة ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻃﺎﺋﻌﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ُ‬ ‫وﻛﻨﺖ أﺧﴙ أن ﻳﻔﻠﺖ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮر‪ ،‬وﺗﻔﺮ ﻫﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺛﻮ ًرا ﻳﺨﻮر وﻟﻮ ﻣﺮة‪،‬‬ ‫ﳾء ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪23‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻃﺎﻋﺔ وﺻﱪًا وﺧﻨﻮﻋً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ أﺣﺮار ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻔﺮار‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬وﻻ ﻧﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ أﻟﻔﺮﻳﺪ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧُﺠ ﱡﺮ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳَﺠ ﱡﺮون‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬أَوَﻟﻴﺲ ﻟﺠﺎﺋﻊ وﻋﻄﺸﺎن ﻣﻦ ﻓﻀﻞ ﰲ اﻟﺴﻜﻮت واﻟﺼﱪ؟‬ ‫وﻣﺎ ﻛﺎن ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺎﺋﻊ ﻛﻌﻚ‪ ،‬أو ﱠ‬ ‫ﺳﻘﺎء ﺳﻮس‪ ،‬وﻻ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣَ ﻦ ﻳﻔ ﱢﻜﺮ ﺑﻐري اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫املﺴﻨﻮﺟﺔ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺤﺮي ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل املﺴﻨﻮﺟﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وأﻳﻦ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻨْﻮاج؟ ‪ 12‬وأﻳﻦ اﻟﻨﺰل ﻳﻠﺒﻲ‬ ‫ﻃﻠﺒﻨﺎ؟‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﻔﻼ‪ ،‬وﺟﺎءﻧﺎ اﻟﺨﺎدم‬ ‫وﺻﻠﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﴩﺑﻨﺎ املﺎء؛ ﻷن اﻟ »ﺑﺎر« ﻛﺎن‬ ‫ﺑﴚء ﻳﺸﺒﻪ ﺳﻨﺎوﻳﺞ اﻟﻠﺤﻢ واﻟﺠﺒﻦ‪.‬‬ ‫وﻧﻤﻨﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻋﲆ أﺻﺪاء اﻷﻏﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﺻﻮات ﱡ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻔﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﱰاﺟﻊ ﰲ آذاﻧﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﱰدد ﰲ اﻷﺣﻼم‪ ،‬ﺑﻞ ﰲ اﻟﻜﻮاﺑﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ﺣﺪ املﻌﻘﻮل‪ ،‬أو ﺣﺪ اﻹدراك اﻟﻬﻨﻲء املﺴﱰﻳﺢ ﰲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻳﺨﺮج ﻋﻦ‬ ‫وﺿﻌﻪ اﻷﺻﲇ وﻣﻌﻨﺎه؛ ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺤﺐ اﻟﻐﻨﺎء ً‬ ‫ﻣﺜﻼ وﻳﺘﺬوﻗﻪ ﻻ ﺗﺮوﻗﻪ ﺷﻼﻻت ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺗﺘﺪﻓﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﺣﻨﺠﺮة ﻣﺠﻬﻮدة‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻬﻮى ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺮﻗﺺ ﻻ ﻳﻬﺰه ﻣﺮﻗﺺ ﻳﻀﻢ ﻣﺎﺋﺔ أو‬ ‫ﺧﻤﺴني ﻣﻦ اﻟﺮاﻗﺼﺎت واﻟﺮاﻗﺼني؛ ﻓﺎﻟﻌني ﻻ ﺗﺮﺗﺎح إﱃ ﻣﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﴫه ﰲ ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬أو ﺑﺼﻮرة واﺣﺪة‪ ،‬واﻷذن ﻻ ﺗﻠﺘﺬ ﺑﻐري املﻤﻜﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺠﻤﻠﻪ وﺑﺪﻗﺎﺋﻖ ﺟﺰﺋﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻟﺤﺎن‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺬي أﻗﻮﻟﻪ ﰲ اﻟﻐﻨﺎء واﻟﺮﻗﺺ ﻳﺼﺢ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﴍوط اﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬وأوﻟﻬﺎ ﺣﴫ اﻟﻔﻜﺮ واﻹرادة ﰲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺮوﺣﻲ‪ ،‬إﻻ إذا ﻛﺎن املﺘﻌﺒﺪ‬ ‫ﴐﻳ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺮى ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻏري ﻏﺮﺿﻬﺎ اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻷﺳﻤﻰ‪ ،‬وأﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬أو ﻏري اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻸ املﻜﺎن ﺑﺂﺛﺎرﻫﺎ وﺧﻨﻔﺸﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺘﺤﻔﻬﺎ وﺗﻮاﻓﻬﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹﺣﺴﺎﺳﺎت‪ ،‬وﺗُﺒﻌِ ﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺑﻮاﻋﺚ اﻟﻐﺒﻄﺔ واﻟﺤﺒﻮر‪.‬‬

‫‪ 12‬ﺳﻨﻮاج‪ ،‬ﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ ‪ Sandwich‬اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬أي ﻗﻄﻌﺔ ﻟﺤﻢ أو ﺟﺒﻦ أو ﻏريﻫﺎ ﺑني ﻗﻄﻌﺘني رﻗﻴﻘﺘني‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺰ‪ ،‬وﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺠﺎز‪ :‬ﻛﻞ ﳾء ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺷﻴﺌني وﻫﻮ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻛﺎﻟﻠﺤﻢ ﺑني اﻟﺨﺒﺰﺗني ﻣﺴﻨﻮج‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺪوﻳﺶ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳﺶ‪.‬‬ ‫‪24‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻳﻘﻮل ﻟﻚ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬وأﻧﺖ ﺳﺎﺑﺢ ﰲ ﻟﺠﺞ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﻬﻨﺪﳼ اﻟﻐﻮﻃﻲ‪ ،‬ﺑني اﻟﻌﻀﺎدات‬ ‫اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ اﻷﻗﻮاس اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،‬ﰲ ﻧﻮر ﻣﻜ ﱠﺮر ﺑﺎﻟﺰﺟﺎج املﻠﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻟﻚ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬وأﻧﺖ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒﻬﺠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ :‬إن ﻃﻮل ﻫﺬه اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻗﺪم‪ ،‬وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣﺎﺋﺘﺎن وﺧﻤﺴﻮن ﻗﺪﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻬﺒﻂ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﺎﺋﻚ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻄﻢ رءوس‬ ‫أﺣﻼﻣﻚ‪ .‬ﻓﻬﻞ أﻧﺎ ﰲ ﻣﻜﺘﺐ أﺷﱰي ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض؟ ‪13‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻟﻚ إن ﰲ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌني ﺷﺒﺎ ًﻛﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج املﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم‬ ‫املﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻮد ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﺷﺒﺎ ًﻛﺎ واﺣﺪًا‪ ،‬ﺑﺤﺠﻢ ﻣﻌﻘﻮل‪ ،‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺪرﺳﻪ ﺑﻌﻴﻨﻚ‬ ‫وذﻫﻨﻚ‪ ،‬وﺗﺤﴫه ﰲ ﻗﻔﺺ ﺣﺒﻚ؛ ﻟﺘﺘﻠﺬذ ﺑﻤﺤﺎﺳﻨﻪ اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺨﺸﺐ املﺤﻔﻮر‪ ،‬ﻋﲆ وﻓﺮه وأﻧﻮاع ﻓﻨﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ دون اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺸﺎﻫﺪ ﰲ اﻟﻘﴫ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻨﻪ راﺋﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ أن ﰲ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻟﺼﻐرية‪ ،‬وﻛﻞ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ ﻟﻠﺼﻮر اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ واﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﰲ اﻟﻘﻮل ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﺗﻠﻚ اﻵﺛﺎر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ أو اﻟﺪون ﰲ اﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺎ أﻧﺖ ﺷﺎﺧﺺ ﺑﺒﴫك إﱃ اﻟﻨﺎﻓﺬة املﺪورة اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻓﻮق اﻟﺒﺎب اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺎﻓﺬة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻛﺎﻟﺸﻤﺲ وﻗﺪ رﺻﻌﺖ ﺑﺎﻟﺰﻣﺮد واﻟﻴﺎﻗﻮت‪ ،‬ﻳﺴﺘﻮﻗﻔﻚ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻠﻔﺖ ﻧﻈﺮك إﱃ‬ ‫ﺑﻼﻃﺔ ﺗﺤﺖ ﻗﺪﻣﻴﻚ‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﻣﺪﻓﻮن ﻓﺮﻧﻨﺪو ﻛﻮﻟﻮن — ﻛﻮملﺒﺲ — اﺑﻦ املﻜﺘﺸﻒ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬اﺑﻨﻪ! ﻧﻌﻢ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻮ ذا اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺬﻛﺎري ﻟﻠﻮاﻟﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﺗﻘﻮم ﻓﻮﻗﻬﺎ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص رﻣﺰﻳﻮن ﻳﻤﺜﱢﻠﻮن املﻤﺎﻟﻚ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻷرﺑﻊ‪ :‬ﻗﺸﻄﻴﻞ وﻟﻴﻮن وأرﻏﻮن وﻧﺒﺎر‪،‬‬

‫‪ 13‬ﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﰲ املﺴﺎﺣﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻲ أﻧﻘﻞ رﻗﻤً ﺎ َ‬ ‫آﺧﺮ ﻳُﺜ ِﺒﺖ أن ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻫﻲ أﻛﱪ ﻛﻨﺎﺋﺲ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻣﺎر ﺑﻄﺮس ﺑﺮوﻣﺎ‪ ،‬وﻫﺎك اﻟﻘﻴﺎس ﺑﺎﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‪ :‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻫﻲ ‪ ١٤٢٠٠٠‬أﻟﻒ ﻗﺪم‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﻄﺮس ﻫﻲ ‪ ١٦٢٠٠٠‬أﻟﻒ ﻗﺪم ﻣﺮﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪25‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻳﺮﻓﻌﻮن ﻋﲆ أﻳﺪﻳﻬﻢ اﻟﺘﺎﺑﻮت املﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺟﺜﺔ ﺧﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﻛﻮملﺒﻮس‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻗﺔ أﻣﻬﺎ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪14 «.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻮﺑﻴﺦ ﻷﻣريﻛﺎ‪» :‬اﻟﻨﺎﻛﺮة اﻟﺠﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬه اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻣﺪﻓﻮن ﻛﺬﻟﻚ املﻠﻚ ﻓﺮﻧﻨﺪ ﻏﺎﻟﺐ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﻌﻴﺪ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ إﱃ املﻠﻚ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ )‪١٢٥٢‬م( ﻓﺼﺎر ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﻓﺮﻧﻨﺪو‪ .‬وﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺖ املﺬﺑﺢ املﺪﻓﻮن أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﱠ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺲ‪ ،‬ﺑﻘﻴﱠﺔ ذﻟﻚ املﻠﻚ َ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺒﻄﺮس اﻟﻌﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻣﻌﻪ ﺣﻈﻴﺘﻪ ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺎدﻳﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺑﺮﺣﻤﺘﻬﺎ املﻠﻮك‪ ،‬اﻟﻘﺪﻳﺴني ﻣﻨﻬﻢ واﻟﺨﺎﻃﺌني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺮﻳﻔﺎ‬ ‫وأﻣﺎ ﰲ اﻟﻼﻫﻮت‪ ،‬ﻳﻨﺒﻮع اﻷدﻳﺎن اﻷرﺿﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﰲ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ أﺛ ًﺮا‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻫﻮ »ﻣﺬﺑﺢ اﻟﺠﻨﺐ«‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﺻﻮرة زﻳﺘﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻹﺷﺒﻴﲇ ﻟﻮﻳﺲ ده ﻓﺮﻏﺎس ‪Vargas‬‬ ‫ﺗﻤﺜﱢﻞ آدم وﺣﻮاء ﻳﻌﻈﻤﺎن ﻣﺮﻳﻢ اﻟﻌﺬراء‪ .‬ﻫﻮ اﻟﺘﺼﻮف أو ﻃﻠﻴﻌﺘﻪ ﰲ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻜﺮﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳُ ْﺨ َﻠ َﻖ اﻟ َﻜ ْﺮ ُم‬

‫ﺷ ﺮﺑ ﻨ ﺎ ﻋ ﻠ ﻰ ذﻛ ﺮ اﻟ ﺤ ﺒ ﻴ ﺐ ﻣ ﺪاﻣ ﺔ‬

‫أﻃﻠﻨﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﰲ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻏﺮﺿﻨﺎ ﻫﺬه املﺮة ﻏري إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ — ﰲ‬ ‫ﺻﻮﻣﻌﺘﻬﺎ اﻟﺸﻬرية اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﺧرياﻟﺪا — إﱃ ﺗﻤﺜﺎل اﻟﻔﺘﺎة اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻮق اﻟﻘﺒﺔ رﻣﺰ اﻹﻳﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺪور ﻋﲆ ﻣﺤﻮره ﻛﺪوﻻب اﻟﻬﻮاء؛ ﻟﺬﻟﻚ ُﺳﻤﱢ ﻲ ﺧرياﻟﺪا ‪.Giraldillo‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻬﻤﻨﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺼﻮﻣﻌﺔ أو املﻨﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﺮب املﻐﺮب ﻳﺪﻋﻮن املﺌﺬﻧﺔ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻋﻬﺪﻳﻦ وﻓﻨني‪ .‬ﺑﻨﺎﻫﺎ املﻌﻠﻢ ﺟﺎﺑﺮ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن أﺑﻲ ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ املﻮﺣﺪي ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم‪ 15 ،‬وﺑﻨﻰ اﻟﱪج اﻷﻋﲆ ﻓﻮق اﻟﺼﻮﻣﻌﺔ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٥٦٨‬وﻫﻮ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎ ارﺗﺎﺣﺖ ﻋﻈﺎم ﻛﻮملﺒﻮس ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ؛ ﻓﻘﺪ ﺗﻮﰲ املﻜﺘﺸﻒ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﰲ ﺑﺎﻳﺎدوﻟﻴﺪ )‪ ٢٠‬ﻣﺎﻳﻮ ‪(١٥٠٦‬‬ ‫ودُﻓِ ﻦ ﰲ دﻳﺮ ﺑﺈﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ أوﴅ ﺑﺄن ﻳ َ‬ ‫ُﺪﻓﻦ ﰲ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﺎن دوﻣﻨﻐﻮ‪ ،‬ﻧُﻘِ ﻠﺖ ﺟﺜﺘﻪ إﻟﻴﻬﺎ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،١٥٤٢‬ودُﻓِ ﻨﺖ ﰲ ﻛﻨﻴﺴﺘﻬﺎ اﻟﻜﱪى‪ .‬ﺛﻢ اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﰲ ﻋﻬﺪ ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن اﻷول‪ ،‬ﻓﻨُﻘِ ﻠﺖ‬ ‫َ‬ ‫اﺳﺘﻘ ﱠﻠﺖ ﺟﺰﻳﺮة ﻛﻮﺑﺎ ﻋﻦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻧُﻘﻠﺖ ﺑﻘﻴﺔ ﻛﻮملﺒﻮس‬ ‫ﻋﻈﺎم ﻛﻮملﺒﻮس ﻣﻨﻬﺎ إﱃ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻫﺎﻓﺎﻧﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷﺧرية إﱃ ﻛﻨﻴﺴﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻜﱪى )‪ (١٨٩٩‬ﺣﻴﺚ ﻫﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫‪ 15‬ﻛﺎﻧﺖ ﻻﺧرياﻟﺪا ﻫﺬه ﻣﺌﺬﻧﺔ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒري اﻟﺬي ﻇ ﱠﻞ املﺴﻴﺤﻴﻮن ﻳﺼﻠﻮن ﻓﻴﻪ ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺳﺘﻴﻼﺋﻬﻢ ﻋﲆ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬أي ﻣﻦ ‪ ١٢٥١‬إﱃ ‪ ،١٤٠١‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ُﻫﺪِم اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻣﺎ ﻋﺪا املﺌﺬﻧﺔ واﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻔﴤ إﱃ اﻟﺼﺤﻦ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم ﻳُﺪﻋَ ﻰ »ﻓﻨﺎء اﻟﻠﻴﻤﻮن«‪ .‬وﺑﻮﴍ ﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻤﺖ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪26‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻓﻦ اﻟ »رﻧﺴﺎﻧﺲ« ‪ 16‬ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﻔﻨني ﻣﺜﺎل ملﺎ ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻹﺳﺒﺎن اﻷﺳﻠﻮب املﺪﺟﻦ‬ ‫‪Estilo Modeian‬؛ أي اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺑني اﻟﻬﻨﺪﺳﺘني اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪17 .‬‬ ‫إن ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺪرس؛ ﻷن ﻧﺰﻋﺎﺗﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﻌﻮد إﱃ اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫واﻹدﻣﺎج؛ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻘ ﱡﺮب اﻟﺸﻌﻮب ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻟﻬﻨﺪﳼ ﺑﻴﺘﺎن ﻣﻔﺘﻮﺣﺎن ﻟﻠﺴﻴﺎح‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﺑﻴﺖ اﻟﻜﻮﻧﺖ ده‬ ‫إﻟﺒﺎ اﻟﺤﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﻔﻨﱠني اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻐﻮﻃﻲ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻮش ﰲ اﻵﺛﺎر اﻟﻔﻀﻴﺔ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺑني‪ ،‬وﺑﻴﺖ‬ ‫ﺑﻴﻼﻃﻮس اﻟﺬي ﻛﺎن ﰲ أﻳﺎم ﺻﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺮﻧﻨﺪو ده رﻳﺒريا‪ 18 ،‬ﻣﺤ ﱠ‬ ‫ﻂ رﺣﺎل اﻟﺸﻌﺮاء واﻟﻔﻨﺎﻧني‪،‬‬ ‫وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻏﻨﻐﻮرا وﴎﻓﻨﺘﺲ وﻫﺮﻳﺮا‪ ،‬ﻫﻮ ﺟﺎﻣﻊ‪ ،‬ﰲ أﺳﺎﻟﻴﺒﻪ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑني اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺮﻳﻔﺎ ﻣﻨﺴﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﺗﻠﺘﺌﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﻨﺎﴏ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻀﻴﻊ‬ ‫واﻟﻐﻮﻃﻲ واﻹﻳﻄﺎﱄ‪ ،‬ﺟﻤﻌً ﺎ‬ ‫أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ اﻷﺻﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻏري ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺒﻴﺘني واﻟﺼﻮﻣﻌﺔ‪ :‬ﺑﺮج اﻟﺬﻫﺐ ‪Torre de‬‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻼ أﺣﺪ أﺑﺮاج اﻟﻘﴫ‪ ،‬وﺟُ ﻌِ ﻞ ﰲ ﻋﻬﺪ ﺑﺪرو اﻟﻌﺎﺗﻲ ﺳﺠﻨًﺎ وﺑﻴﺘًﺎ ﻟﻠﻤﺎل‪.‬‬ ‫‪ Oro‬اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺴﻢ اﻷﺳﻔﻞ املﻀﻠﻊ ﺑُﻨِﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٢٢٠‬ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺴﻴﺪ أﺑﻲ اﻟﻌﻼء اﻟﺤﺎﻛﻢ املﻮﺣﺪي‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺴﻢ اﻷﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻌﻬﺪ املﺴﻴﺤﻲ ﺑﻌﺪه‪ ،‬وﻗﺪ أﺳﻤﻲ »ﺑﺮج اﻟﺬﻫﺐ« ﻻ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺑﻴﺖ املﺎل؛‬ ‫ﺑﻞ ﻷن ﻟﻮن اﻟﻘﻴﺸﺎﻧﻲ ﻓﻴﻪ ذﻫﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣﺜﻠﺔ ﺗﺜﺒﺖ أن اﻧﺪﻣﺎج اﻟﻔﻨني اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻐﻮﻃﻲ أو اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺎ ﻣﻨﺴﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰲ ﻻﺧرياﻟﺪا وﺑﺮج اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﺘﺰﻳني واﻟﻨﻘﺶ ﻓﺈن ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻰ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻘﴫ أﻣﺜﻠﺔ راﺋﻌﺔ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﴫ ﻣﺜﻞ ﻓﺎرس ﻣﻐﻮار ﻗﴣ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﰲ اﻟﻐﺰوات واﻟﺤﺮوب‪ ،‬ﻓ ُ‬ ‫ﻄﻌِ ﻦ ﰲ وﺟﻬﻪ‬ ‫وﺻﺪره وﺟﻮارﺣﻪ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﴐب ﻓﻴﻪ اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ﻋﺼﺎه واﻟﺪﻫﺮ ﻋﻮاﻣﻞ أﻳﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻣﺎ زال ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﻣﻬﺎﺑًﺎ ﺑﻄﻠﻌﺘﻪ وروﺣﻪ وﻋﻈﻴﻢ ﺧﻠﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫‪ 16‬ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻹﻳﻄﺎﱄ اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻃﺎﺑﻊ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ ،Renaissance‬دﺧﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﰲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﴩ‪ ،‬وﻛﺎن ﰲ أوج اﻹﻗﺒﺎل ﻳﻮم ﺑُﻨِﻴﺖ اﻟﻘﺒﺔ ﻓﻮق املﺌﺬﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪ 17‬اﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨ ﱠﻠﻔﻮا ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺠﻼء اﻷول‪ ،‬وﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﲆ دﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻳُﺪﻋَ ﻮن املﺪﺟﻨني‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ ،Modejan‬أﺧﺬﻫﺎ اﻹﺳﺒﺎن ﱢ‬ ‫ﻟﻴﻌﱪوا ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺑني ﻣﺎ ﺗﻘﺪﱠﻣَ ﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫وﻏريﻫﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺑﺪرو ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺣﺮس ﻣﻦ املﺪﺟﻨني‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وﺑﺎﴍ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ 18‬آل رﻳﺒريا ﻣﻦ اﻷﴎ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ .‬ﺳﺎﻓ َﺮ أﺣﺪﻫﻢ وﻫﻮ املﺮﻛﻴﺰ ده ﻃﺮﻳﻔﺔ إﱃ اﻟﻘﺪس‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ ﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﻖ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺳﻢ املﻌﺮوف ﺑﻪ اﻟﻴﻮم؛ ﻷﻧﻬﻢ ﻇﻨﻮه ﺗﻘﻠﻴﺪًا ﻟﺒﻴﺖ ﺑﻴﻼﻃﻮس‪.‬‬ ‫‪27‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺑُﻨِﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﴫ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﻗﴫ وﺣﺼﻦ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن املﻮﺣﺪي أﺑﻲ ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ )‪ (١١٨٤‬ﻓﺘﻬ ﱠﺪ َم ﰲ اﻟﺤﺮوب‪ ،‬وأﻋﺎد ﺑﻨﺎءه أﻳﺎم املﻠﻚ ﺑﻄﺮس اﻟﻌﺎﺗﻲ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻋﴩ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪﺳﻮن وﻋﻤﱠ ﺎل ﻣﻦ املﻐﺎرﺑﺔ املﺘﻨﴫﻳﻦ ‪.Morescos‬‬

‫ﺑﻬﻮ ﻟﻠﻌﺬارى ﺑﻘﴫ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﻢ ﺷﻴﱠﺪت املﻠﻜﺔ إﻳﺰاﺑﻠﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ورﻣﱠ َﻢ وﺟ ﱠﺪ َد ﻓﻴﻪ ﻋﻤﱠ ﺎل وﻣﻬﻨﺪﺳﻮن‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﻮن ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺷﺎرﻟﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أُﺻﻠِﺢ و ُرﻣﱢ ﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻋﻬﺪ ﻓﻴﻠﻴﺐ اﻟﺮاﺑﻊ )‪ ،(١٦٣٤‬وﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‬ ‫)‪ (١٧٦٢‬ﺷﺒﱠﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻨريان‪ ،‬ﻓﺬﻫﺒﺖ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺧﺸﺐ ﺳﻘﻮﻓﻪ‪ ،‬ﻓ ُﺮﻣﱢ ﻢ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،١٨٠٥‬وﻻ ﺗَ َﺴ ْﻞ ملﺎذا أ ُ ِ‬ ‫ﻫﻤ َﻞ ﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ! ﻫﻲ اﻟﺤﺮوب اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻞ املﻠﻮك واﻷﻣﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﳾء ﺳﻮاﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺟُ ﺪﱢد )‪ (١٨٥٧‬ﰲ ﻋﻬﺪ املﻠﻜﺔ إﻳﺰاﺑﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺠﺪﻳﺪًا ﻛﻠﻴٍّﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب اﻟﻐﺮﻧﺎﻃﻲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪًا ﻟﻠﺤﻤﺮاء‪ ،‬ﺑﻨﻘﺸﻪ وﺣﻔﺮه‪ ،‬وﺑﻨﻮاﻓﺬه اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ Ajimez‬أي اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑني ﻋﻤﺪ ﻣﺰدوﺟﺔ‬ ‫رﻓﻴﻌﺔ‪ ،‬ذات أﻗﻮاس ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﻧﻌﻞ اﻟﻔﺮس — ﻧﻌﻔﺮﻳﺔ‪19 .‬‬ ‫‪ 19‬ﻧﺤﺖ اﻟﻌﺮب ﻋﺒﺸﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ ﺷﻤﺲ‪ ،‬وﻋﺒﻘﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ ﻗﻴﺲ وﻏريﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺗﻨﺴﺐ ﻫﺬه اﻷﻗﻮاس إﱃ‬ ‫ﻧﻌﻞ اﻟﻔﺮس — وﻫﻲ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻴﱠﺰ ﺑﻬﺎ — إن ﻟﻢ ﻧﻘﻞ‪ :‬ﻧﻌﻔﺮﻳﺔ؟‬ ‫‪28‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﺑَﻴْ َﺪ أن ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻏري ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺨ ﱞﻞ ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻴﻨﻪ وﺑني‬ ‫ﻏريه ﻣﻤﺎ ذﻛﺮت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ رواﻓﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﺑﻄﺎﺑﻌﻪ اﻷول اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺰال ﻋﲆ اﻹﺟﻤﺎل‬ ‫ﺳﻘﻮﻓﻪ وﺧﺸﺒﻬﺎ‪ ،‬املﺤﻔﻮر املﻠﻮﱠن ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واملﻤﻮﱠه ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﺷﻜﺎﻻ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﻮب املﺪﺟﻦ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﺟﺪران ردﻫﺔ اﻟﺴﻔﺮاء‪ ،‬ﻓﺎملﺪﻗﻖ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻜﺘﺸﻒ‬ ‫وأﺧﺮى ﰲ اﻹدﻣﺎج واﻻﺧﱰاع‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻗﻮاﺳﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻧﻌﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺎك ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻫﻲ ذي ﻋﻤﺪ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ‪ Renaissance‬ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻜﻮﰲ ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻠﻬﺎ ﻗﻄﻊ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻐﻮﻃﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﰲ ﻣﺪح املﻠﻚ ﺑﻄﺮس اﻟﻌﺎﺗﻲ املﺸﻐﻮف‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﲇ‪20 .‬‬ ‫وﻫﺬه ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺤﺮوف اﻟﻜﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ أﻟﻔﺎﻇﻬﺎ ﻣﺸﻮﺷﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫دواﺋﺮ ﻣﺬﻫﺒﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺻﻮر أﺳﺪ وأﺑﺮاج أو ﻗﺼﻮر ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب اﻟﻐﻮﻃﻲ‪ .‬إن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻘﻄﻴﻊ َﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﰲ ﻧﻈﺮي ذروة ﺑﻠﻐﻬﺎ اﻟﻔﻦ املﺰدوج‪ ،‬ذروة ﻓﻨﻴﺔ ذوﻗﻴﺔ؛ ﻓﺎملﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ املﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻜﻮﻓﻴﺔ ﺗُﺘﻌِ ﺐ اﻟﺒﴫ وﺗُﺮﻫِ ﻖ اﻟﺬﻫﻦ املﺴﺘﻜﺸﻒ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺘﻨﺎﺳﻘﻪ واﻧﺴﺠﺎﻣﻪ‬ ‫ﺧﻔﺎﻳﺎ أﻟﻔﺎﻇﻬﺎ؛ ﻓﻴﺠﻲء ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﻣﺮﻳﺤً ﺎ ﺑﺄﺳﺪه وأﺑﺮاﺟﻪ‪ ،‬وﻣﻔﺮﺣً ﺎ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ ﺑﻴﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻚ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺮ واﻟﻨﻘﺶ واﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﺠﺪران‪ ،‬وﻫﻲ ﻏﻮﻃﻴﺔ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫واﻷﺳﻠﻮب‪ ،‬ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ إﻃﺎر ﻋﺮﺑﻲ ﺗُﻘ ﱠﻠﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺮوف اﻟﻜﻮﻓﻴﺔ واملﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺣﺎﺋﻂ ﺣﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺧ ٍّ‬ ‫ﻄﺎ ورﺳﻤٍّ ﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺳﻔﻠﻪ إﱃ أﻋﻼه‪ ،‬ﺗﻌ ﱠﺪد ْ‬ ‫َت‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻘﻪ وﺗﻨﻮﱠﻋَ ْﺖ‪ ،‬وﻫﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﺣﻴﻄﺎن ﺗﺬ ﱢﻛﺮ ﺑﺮدﻫﺔ اﻟﺴﻔﺮاء ﺑﺎﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬إﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜ ﱢﻠﻠﻬﺎ ﺳﻘﻒ ﺑﻘﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ املﺤﻔﻮر واملﻠﻮن اﻟﻐﻮﻃﻲ اﻟﺸﻜﻞ واﻷﺳﻠﻮب‪ ،‬وﻻ ُ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓ َﺮ‬ ‫ﺑني ﻫﺬا اﻟﺴﻘﻒ وﺗﻠﻚ اﻟﺠﺪران‪ ،‬وﻻ ﺑني اﻟﻔﻨني‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻗﱰاﻧﻬﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ ﺑﺠﻤﺎﻟﻴﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻟﺒﻼﻏﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳﺼﺢ ﻫﺬا اﻻﻧﺪﻣﺎج اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻬﻨﺪﳼ ﰲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺘني اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ إرث اﻷﺟﺪاد‬ ‫املﺘﺤﺎرﺑني ﺑﺎﻷﻣﺲ‪ ،‬املﺘﺂﺧني اﻟﻴﻮم ﰲ املﻐﺮب اﻷﻗﴡ؟‬ ‫‪ 20‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﴫ ﻗﺘَ َﻞ املﻠﻚ ﺑﻄﺮس ﺿﻴﻔﻪ أﺑﺎ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺮﻧﺎﻃﻲ؛ ﻃﻤﻌً ﺎ ﺑﺠﻮاﻫﺮ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺧﺎﺗﻢ‬ ‫ﺑﻴﺎﻗﻮﺗﺔ ﻛﺒرية أﻫﺪاﻫﺎ ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ إﱃ »اﻟﱪﻧﺲ اﻷﺳﻮد« وﱄ ﻋﻬﺪ ﻣﻠﻚ إﻧﻜﻠﱰا إدورد اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل دوزي‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻣﻊ ﺟﻮاﻫﺮ اﻟﺘﺎج اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‪.‬‬ ‫‪29‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﰲ ﻋﺎدات اﻟﺸﻌﺒني وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺸﺄ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺣﻀﺎرة ﴍﻗﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺮﺑﻴﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ؟ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨًﺎ إﻻ ﰲ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻌﺎون اﻟﺸﻌﺒني‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻤﻼ ﺑﺎملﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ املﺸﱰﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أﺳﺎس اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻦ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻷدﻳﺎن‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗَﺤُ ﻮل ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ دون ﻫﺬا اﻻﻧﺪﻣﺎج‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬اﻷدﻳﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤﺎ َرﺑ َْﺖ ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬وﺗﻌﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﺮوب!‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻓﻦ ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺰﺧﺮف ﻳﺼﺢ أن ﻳُﺪﻋَ ﻰ ﻓﻨٍّﺎ ﻋﺮﺑﻴٍّﺎ؟ أﺟﻴﺐ‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ .‬إﱃ‬ ‫اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻷﻋﻄﻴﻚ املﺜﻞ واﻟﱪﻫﺎن؛ ﻫﻨﺎك اﻟﻘﴫ أو اﻟﺤﺼﻦ أو اﻻﺛﻨﺎن ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬ﺗﺮاﻫﻤﺎ اﻟﻴﻮم ﰲ‬ ‫ﻧﺠﺪ أو ﰲ إﻣﺎرة ﻣﻦ اﻹﻣﺎرات ﻋﲆ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻤﺎ أﺳﺎس ﻛﻞ ﻓﻦ دُﻋِ ﻲ ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ أو املﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ ﺻﻔﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺳﻮر ﺑﺄﺑﺮاج‪ ،‬أو ﻣﺮﺑﻊ ﺑﺠﺪران ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ أو ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻮر ﻧﻮاﻓﺬ ﺻﻐرية ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻸﻣﺎن واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻓﻴﺄﻣﻨﻮن أﻋﺎﺻري اﻟﺮﻣﺎل‪ ،‬أو ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻷﻫﻞ واﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻓﻴﺄﻣﻨﻮن ﻏﺰوات اﻟﻌﺪو‪.‬‬ ‫وﰲ داﺧﻞ املﺮﺑﻊ أو اﻟﺴﻮر ﺣﺼﻦ ﺑﺒﱤ ﻣﺎء‪ ،‬وﺑﻴﻮت ﺣﻮﻟﻪ ﻟﻠﺴﻜﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻮت ﻣﻦ ﻟ ِﺒﻦ‬ ‫أو ﻃني‪ ،‬ﺟﺎﻓﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺑﺴﺎﻃﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺠﻮ اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻻ زﻫﻮر‪ ،‬ﻻ‬ ‫أﻟﻮان‪ ،‬ﻻ ﻣﻴﺎه ﺟﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻔﺲ ﺗﻮﱠاﻗﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺣُ ِﺮﻣﺖ‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﻧﻄﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﻜﻼم املﻮزون ﱠ‬ ‫املﻘﻔﻰ ﻣﻨﺬ اﻟﻘِ ﺪَم‪ ،‬وﻗﺮأ ﰲ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻴﺎة ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻤﺎ ﺗﻨﻄﻮي‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﺷﻴﺎء ﻣﻤﺎ ﰲ ﻗﻠﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫إذن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﳾء ﻳﻠ ﱢ‬ ‫اﻟﺠﺎف اﻟﻘﺎﳼ؛ ﻓﻠﺠﺄ إﱃ اﻟﺠﺺ واﻷﻟﻮان‬ ‫ﻄﻒ ﻫﺬا اﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ — اﻷﺻﻔﺮ واﻷﺧﴬ واﻷزرق واﻷﺣﻤﺮ — ﻳﺰﻳﱢﻦ ﺑﻬﺎ ﺣﺎﺋ ً‬ ‫ﻄﺎ داﺧﻞ ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺑﺎﺑًﺎ وﻧﺎﻓﺬة‪.‬‬ ‫وإﻧﻚ ﻟﱰاه ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻳﺤﻔﺮ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ دواﺋﺮ وﻣﺮﺑﻌﺎت وﺧﻄﻮ ً‬ ‫ﻃﺎ ﺑﺎﻟﺠﺺ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﺪران املﺠﻠﺲ أو ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻘﻬﻮة‪ ،‬وﺗﺮاه ﻳﺼﺒﻎ أﺑﻮاﺑﻪ ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت‪ ،‬وﻳﺮﺳﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ املﻘﺴﻤﺔ واملﺮﺑﻌﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واملﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺠﺎﻣﺪة‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺔ ﰲ ﺑﺴﺎﻃﺔ املﺠﻤﻮع وﻗﺴﺎوﺗﻪ‪ ،‬وﰲ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺰﻳني اﻟﺪاﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺘﻤﺜﻞﱠ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻟﺒﺎس اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻮف ﻛﺎن أم ﻣﻦ اﻟﺨﺎم ذي اﻟﻠﻮن اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺗﻢ واﻷدﻛﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﻄﻮط اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻛﺨﻄﻮط اﻟﺴﻮر ﻟﻠﺤﺼﻦ أو اﻟﻘﴫ أو اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻌﺎدي‪ .‬ﻣﺜﺎل‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﻔﻀﻔﺎﺿﺔ ذات اﻟﻠﻮن اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬واﻟﺨﻂ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻬﺎ ﺳﻮر اﻟﺮﺟﻞ‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻮل اﻟﻄﻮق وﻋﲆ اﻟﺼﺪر ً‬ ‫ﻟﻴﺨﻔﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮﻳﺰ ﺑﺨﻴﻂ اﻟﻔﻀﺔ أو اﻟﺬﻫﺐ؛‬ ‫وﺟﻮم ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻨﻌﺶ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻮﱠاﻗﺔ إﱃ اﻟﺠﻤﺎل‪.‬‬ ‫‪30‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﻤﻠﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪ :‬ذﻟﻚ اﻟﻘﴫ اﻟﻮاﺟﻢ ﰲ ﻇﺎﻫﺮه‪ ،‬املﴩق ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻹﴍاق ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎءة اﻟﻔﻀﻔﺎﺿﺔ اﻟﺨﺸﻨﺔ‪ ،‬املﻄﻮﻗﺔ ﺑﴚء ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺐ — ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳﻨﺔ — ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬دﻳﻦ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬إﱃ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺘﺤﻬﺎ واﺣﺘ ﱠﻠﻬﺎ وﻋﻤﱠ َﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺴﻮرﻳﻮن اﻟﻌﺮب — اﻟﻐﺴﺎﺳﻨﺔ وﻏريﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﺤﺠﺎز — ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ اﻷول‪ ،‬ﻗﺪ أﺧﺬوا ﻋﻦ اﻟﺮوﻣﺎن وﻋﻦ اﻟﺮوم — اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴني — ﺑﻌﺪﻫﻢ‪ ،‬ﺷﻴﺌًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻨﻮﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﻮا إﻟﻴﻬﺎ أﺷﻴﺎءَ ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ — وﻣﻦ وﺣﻲ ﺑﻼدﻫﻢ وﻃﺒﺎﺋﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ — ﻓﺼﺎر ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ‪ Romanesque‬واﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ ﺷﻜﻞ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﻟﺴﻮري‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ اﻟﻌﺮب اﻟﺸﺎم ﺣﺎﻣﻠني ﻣﻦ اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻣﻊ اﻹﺳﻼم أوﻟﻴﱠﺎﺗﻬﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﰲ‬ ‫دﻣﺸﻖ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﱠﺎع واﻟﺒﻨﱠﺎﺋﻴني ﻣَ ﻦ ﻃﺒﱠﻘﺖ ﺷﻬﺮﺗﻬﻢ اﻵﻓﺎق‪ ،‬ﻓﺒﻠﻐﺖ روﻣﺔ واﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ‪21 .‬‬ ‫واﺟﺘﻤﻊ اﻻﺛﻨﺎن‪ ،‬اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻔﺎﺗﺢ واﻟﻌﺮﺑﻲ املﺎﻫﺪ‪ ،‬واﻗﱰن اﻟﻔﻨﺎن ﰲ دﻣﺸﻖ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺳﻮر‬ ‫اﻟﺤﺼﻦ ﺗﺪرﺟﻨﺎ إﱃ ﺟﺪران اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬املﻬﻴﺒﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻮر ﰲ اﻧﺒﺴﺎﻃﻬﺎ اﻟﻘﺎﺗﻢ اﻷﺻﻢ‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻧﻮاﻓﺬﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻘﻮس اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ ﺻﻨﻌﻨﺎ ً‬ ‫ﻗﻮﺳﺎ ﺗﻼﺋﻢ ﻣﺰاﺟﻨﺎ‪ ،‬أو ﺗُﺸ ِﺒﻪ‬ ‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻋﺰﻳ ًﺰا ﻋﻨﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻌﻞ اﻟﻔﺮس‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻧﺰﻋﻨﺎ اﻟﻀﺨﺎﻣﺔ وﻟﺰﻣﻨﺎ أﺷﻜﺎﻻً‬ ‫ﺗﻌﻮدﺗﻬﺎ اﻟﻌني‪ ،‬وأﺣﺒﻬﺎ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻨﺨﻠﺔ ﰲ ﺻﺤﻦ اﻟﺪار‪ ،‬أو ﻛﺎﻟﺨﻴﺰراﻧﺔ ﺑﻴﺪ اﻷﻋﺮاﺑﻲ!‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﺧﱰاع وذﻟﻚ اﻻﻗﺘﺒﺎس ُوﻟِﺪت اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ذات اﻟﻌﻤﺪ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬ ‫املﺰدوﺟﺔ واﻷﻗﻮاس اﻟﻨﻌﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺨﻂ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﺎﻟﻘﺼﺐ وﺑﻌﺾ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺺ ﺗﺪرﺟﻨﺎ إﱃ ﻓﻦ اﻟﺘﻘﺮﻧﺺ‪ ،‬وإﱃ ذﻟﻚ اﻟﺬﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺶ واﻟﺮﻗﻢ واﻟﺘﺰﻳني اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻋﺎﻫﺎ اﻟﻌﺮب ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﺑﺎﻟﺘﺴﻄري واﻟﺘﺼﻐري واﻟﺘﻮرﻳﻖ واﻟﺘﻘﻀﻴﺐ‪.‬‬ ‫‪ 21‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻟﻠﺴﻮرﻳني ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺑﺄرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺮة‪ .‬ﺟﺎء ﰲ داﺋﺮة املﻌﺎرف اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺻﻔﺤﺔ ‪ ٤٨٤‬ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وزﺧﺮﻓﺎ؛ ذﻟﻚ‬ ‫ﺷﻜﻼ‬ ‫ﰲ ﻋﻬﺪ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﻫﺪرﻳﺎن )‪ (١٣٨–١١٢‬ﻧﺸﺄت ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻷن ﰲ اﻟﺒﻼد ﺗﻜﺜﺮ اﻟﺤﺠﺎرة وﻳﻘﻞ اﻟﺨﺸﺐ‪ ،‬وﻷن اﻟﺮوح اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺗﻤﻴﻞ إﱃ اﻟﺰﺧﺮف واﻟﺘﺰﻳني‪،‬‬ ‫وﻛﺜريون ﻣﻦ اﻟﺒﻨﱠﺎﺋﻴني ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ وﺑﻌﺪه ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻮرﻳني‪ ،‬أو أﻧﻬﻢ ﺗﻤ ﱠﺮﻧﻮا ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وآﺛﺎر ﻓﻨﻬﻢ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﰲ ﻗﴫ اﻹﻣﱪاﻃﻮر دﻳﺮﻛﻠﻴﺴﻴﺎن ﺑ »ﺳﺒﺎﻻﺗﻮ«‪ ،‬وﰲ ﺑﻌﺾ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﻗﺴﻄﻨﻄني ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪31‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫أﺟﻞ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻧﺸﺄت ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﰲ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻷﺷﻜﺎل ﰲ اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻔﻨني‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷوﱠﱄ‪ ،‬واﻟﻔﻦ اﻟﺴﻮري اﻟﺮﻓﻴﻊ‪ ،‬واﻗﱰﻧﺎ وﻧﺸﺄا ﻓﻨٍّﺎ واﺣﺪًا ﺧﻼل ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ اﻷوﱃ ﰲ املﴩق واملﻐﺮب‪ ،‬ﻓﺤﻤﻠﻪ ﻣﻊ دﻳﻦ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن‪ ،‬ﺣﻤﻠﻮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎم إﱃ اﻟﻘريوان – إﱃ املﻐﺮب اﻷﻗﴡ – إﱃ ﻓﺎس إﱃ دﻳﺎر اﻟﻌﺪوة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺼﻮن املﻐﺮب وﻗﺼﻮره‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺘﺢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﺬي وﺻﻔﺖ‪ ،‬ﻓﻐﺪت ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺘﺢ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﰲ زﻳﻨﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﺟﺎء اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺮﻣﺎح‬ ‫ﺑﻴﺪﻫﻢ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ اﻟﻘﻠﻮب‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أن دﺧﻠﻮا اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮوا ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺟﺎء إﺧﻮاﻧﻬﻢ املﺴﺘﻌﻤﺮون ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫واﻟﺮﺳﺎم‬ ‫واﻟﻨﻘﺎش‬ ‫وﻣﴫ وﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬وﺟﺎء ﻣﻊ اﻟﺴﻮرﻳني — اﻟﺸﻮام واﻟﺤﻤﺎﺻﻨﺔ — اﻟﺒﻨﱠﺎء‬ ‫واملﺸﺘﻐﻞ ﺑﺎﻟﺮﺧﺎم‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ذا اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻳﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﻔﻦ اﻟﻐﻮﻃﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺎﻣﻼ ﺑﻨﻔﻮذه ﻓﻨﻮن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬ ‫املﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﻋﺜﺮ املﻨﻘﺒﻮن ﰲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻤﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺨﻄﻮﻃﺎت‬ ‫ﻟﻠﺮﻫﺒﺎن ‪ 22‬ﻣﺰﻳﻨﺔ ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ اﻷوﱃ ﺑﺎﻟﺤﺮوف املﻠﻮﻧﺔ اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ رﺳﻮم‬ ‫ﻟﻘﺼﻮر ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﺨﻤﺔ ﺑﻨﻮاﻓﺬﻫﺎ وأﺑﺮاﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺄﻗﺴﺎم ﻣﻦ داﺧﻠﻬﺎ ﻣﻨﻘﻮﺷﺔ ﻣﺰﺧﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﱠ‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺪ ﱠ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎخ‪ ،‬ﻳﺘﻌﻠﻤﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺨﻂ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﰲ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺪﻳﺮ ﻣﻦ اﻷدﻳﺮة‬ ‫واﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﻮرﻳﻖ — ﺗﺼﻮﻳﺮ ورق اﻷﺷﺠﺎر — اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬﺬه املﺪرﺳﺔ وآﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛري ﺑﻠﻴﻎ ﰲ ﻓﻨ ﱠ ِﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﻨﺤﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﰲ أوروﺑﺎ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻦ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن دﻳﻨﻲ ﻣﺤﺾ‪ ،‬أن ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻔﻨﻮن ﻏريﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﻢ املﺴﻴﺤﻴﺔ ﻛﺎﻷملﺎن واﻟﻔﻼﻣﻨﺪ واﻟﻄﻠﻴﺎن‪ .‬وﺑﻤﺎ أن ﻓﻨﻮﻧﻬﺎ اﻷوﱃ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺤﴫة ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫وﻧﻘﺸﺎ ﰲ اﻟﻔﻀﺔ واﻟﻨﺤﺎس؛ ﻛﺎن‬ ‫اﻹﺟﻤﺎل ﰲ ﺗﺰﻳني اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ وﻣﺬاﺑﺤﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻔ ًﺮا ﰲ اﻟﺨﺸﺐ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺧﺎرج املﺨﻄﻮﻃﺎت اﻟﺘﻲ ﻣ ﱠﺮ ذﻛﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺒﻀﺎﻋﺔ »اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ« ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺤﻈﻮ ًرا‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺒﺎﺣﺚ املﺪﻗﻖ ﻳﺮى ﻣﻦ آﺛﺎره — ﻣﻦ اﻟﺘﻮرﻳﻖ واﻟﺘﺴﻄري واﻟﺘﻘﻀﻴﺐ — ﰲ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺻﻮر املﺪارس اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﰲ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ وﻗﺸﻄﻴﻠﺔ وﻟﻴﻮن وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺧﺬت ﻣﺪرﺳﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﴚء اﻟﻜﺜري‪ ،‬وﻣﻮﱠﻫﺘﻪ ﺑﺎﻷﻟﻮان اﻟﻘﺎﺗﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﺮوﺑﺘﻪ ﰲ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ اﻟﺒﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫‪ 22‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ ﻟﻸخ ﺑﻴﺎﺗﻮس ‪ Beautus‬ﰲ ﺳﻔﺮ اﻟﺮؤﻳﺎ ‪.Apocalypse‬‬ ‫‪32‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﺑني اﻷﻣﺘني ﻣﻦ ﻋﺪاء واﻋﺘﺪاء وﺣﺮوب؛ ﻓﺎﻟﻔﻨﺎن‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻋﲆ اﻹﺟﻤﺎل ﻻ ﻳﺬﻋﻦ ملﺸﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻘﺘﺒﺲ ﻋﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺎول أن ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬أو أﻧﻪ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ‪Moresque‬؛ ﻷن اﻟﻌﺪاء ﺑني اﻹﺳﺒﺎن واملﻐﺎرﺑﺔ ﻛﺎن أﺧﻒ ﻣﻨﻪ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑني اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳُﺴﺘﻐﺮب ﻗﻮﱄ إن املﺼﻮرﻳﻦ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ وﺑﺘﺸﻴﻘﻮ وزورﺑﺎران‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫واﻟﻨﻘﺎﺷني؛ ﻓﺎﺳﺘﻮﺣﻮا ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫أﺧﺬوا ﻋﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ املﻬﻨﺪﺳني‬ ‫ﰲ ﺗﻌﻤري اﻷﻟﻮان واﻟﻈﻼل ﰲ ﺻﻮرﻫﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻮﺣﻮا ﰲ اﻟﺰﺧﺮف واﻟﺘﺰﻳني ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺠﺪران‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﲆ اﻟﻌﺎرﻓني أن اﻟﺼﻮرة اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻢ وﻻ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻣﺤﺎﺳﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺪون اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﺴﻮري ﰲ ﻛﺘﻞ اﻟﻨﻮر واﻟﻈﻞ واﻟﺨﻄﻮط‪ ،‬ﺛﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﻮر واﺣﺪ‪ ،‬أو اﺗﺠﺎﻫﻬﺎ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ واﻟﺘﻌﻤري‪ ،‬واﻟﺘﻜﺘﱡﻞ اﻟﺴﻮري املﻨﺒﺴﻂ أو‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺊ املﺘﻨﺎﺳﻖ املﻨﺴﺠﻢ ﰲ ﻛﻞ أﺷﻜﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺗﺠﺪه ﻣﻤﺜ ﱠ ًﻼ أﺑﺪع ﺗﻤﺜﻴﻞ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫واﻷﺑﺮاج واﻷﺳﻮار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو املﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬املﺘﺼﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻮق ﺑﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﻄﻖ ﰲ اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬ﻓﻜﺄن اﻟﺒﻨﱠﺎء ﻣﺼﻮﱢر‪ ،‬وﻛﺄن املﺼﻮﱢر ﺑﻨﱠﺎء‪23 .‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻨ ﱡ ُ‬ ‫أﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺴﺘﱰ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ اﻟﻔﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻻ ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬إﻻ ﻋﻨﺪ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴني‪ ،‬ﺑﻞ أﻗﻮل‪ :‬إن اﻟﺒﺎﺣﺜني ﰲ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫املﻮﺿﻮع ﻗﺪﻳﻤً ﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ أﻫﻤﻠﻮا أو ﺟﻬﻠﻮا اﻷﺳﺎس اﻟﻌﺮﺑﻲ — ﻻ املﻐﺮﺑﻲ — اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻨﻪ‪ ،‬واﻟﻔﻦ اﻟﺴﻮري ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺘﺰﻳني اﻟﻈﺎﻫﺮ ﺣﺘﻰ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻵﺛﺎر اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ‬

‫‪ 23‬وﻧﺴﺎج‪ .‬ﻓﺼﻨﻌﺔ اﻟﻨﺴﺞ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب وﺻﻠﺖ ﰲ ﻛﻤﺎﻟﻬﺎ إﱃ ﻓﻦ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺰﻳﱢﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳﺒﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ ْ‬ ‫ورﻗﻢ وﺗﻠﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺳﺘﻌﺎن ﺑﻪ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺮدﻳﻨﺎﻧﺪ ﻛﻠﺮ ‪ Keller‬اﻟﺴﻮﻳﴪي ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻏﺎرة اﻟﻌﺮب ﻋﲆ ﺳﻮﻳﴪا«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ‫اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن وﺿﻤﻨﻪ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺗﺎرﻳﺦ ﻏﺰوات اﻟﻌﺮب« ﺻﻔﺤﺔ ‪ ٢٧٣‬ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎدة اﻟﻨﺴﻴﺞ ﻣﻦ اﻟﺨﺰ وﺧﻴﻮط اﻟﻔﻀﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪور ﺑﺨﻴﻄﺎن اﻟﻔﻀﺔ‬ ‫ﺑﻨﻮد ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺮ اﻷﺻﻔﺮ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺰال اﻟﻔﻀﺔ ﺗﻠﻤﻊ ﰲ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﺴﻴﺞ‪ ،‬وﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻟﻮان اﻷﻃﻠﺲ‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺨﺎل اﻟﺮاﺋﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻀﺔ ذﻫﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﰲ وﺿﻊ اﻷﻟﻮان ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻮق ﺑﻌﺾ‪ ،‬رﻗﺎﺋﻖ ﻣﺘﻌﺎوﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻌﻜﺲ ﺧﻼل اﻷﺧﻼط‪ ،‬وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﺠﻤﺎل اﻟﺼﻮرة اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫‪33‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺼﺢﱡ رأي‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ﻧﻈﺮ ﰲ املﻮﺿﻮع‪ ،‬ﺑﺪون درس اﻟﻔﻨني اﻟﺴﻮري‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﲇ ﱠ ﻛﺬﻟﻚ أن أﻗﻮل إن اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت ﻫﻲ ﻛﺎﺋﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﰲ ﻓﻦ اﻷوﻟني‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ َﻗ ﱠﻠﺪوا ﻛﺜريًا َ‬ ‫وﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ اﺑﺘﺪﻋﻮا‪ ،‬ﺑﻞ ﰲ آﺛﺎر اﻟﻔﻨﺎﻧني‪ ،‬زﻋﻤﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ وزورﺑﺎران وﻫﺮﻳﺮا وﺑﺘﺸﻴﻘﻮ ورﻳﺒريا‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺆﻻء ﻧﺒﻐﻮا‬ ‫ﰲ زﻣﻦ واﺣﺪ — ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ اﻻﻗﺘﺒﺎس ﰲ ﻓﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻐ ﱠﻠ ًﻔﺎ ﺑﻐﻼف اﻟﺨﻄﺮ واﻟﺘﻨ ﱡﻜﺮ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﰲ ﻋﻬﺪ اﻻﺳﺘﻴﻼء اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ واﻟﻨﻬﻀﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺣَ ِﺮﻳﱠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ اﻟﺒﻼد أﻳﺎم اﻟﻌﺮب ﳾء ﻳُﺬ َﻛﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫واﻟﺘﻔﺴﺦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺤﺮوب اﻷﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﺘﺠﺰؤ اﻟﺴﻴﺎﳼ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑني اﻟﻌﺮب املﻐﺎرﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﺮب أﻧﻔﺴﻬﻢ؛‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻵﻓﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﺦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻼد اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻣﺠ ﱠﺰأة ﺑﻴﻨﻬﻢ إﱃ إﻣﺎرات ﺻﻐرية وﻛﺒرية‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫أو اﻟﺘﺤﺰب اﻟﺴﻴﺎﳼ واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واملﺬﻫﺒﻲ ﺿﺎرﺑًﺎ أﻃﻨﺎﺑﻪ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺮوب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮوب اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑني اﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﰲ أﺑﻬﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻹﺳﺒﺎن ﳾء ﻳُﺬ َﻛﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ؟ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﺸﺎﺑُﻪ اﻟﺒﻴﺌﺘني‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻴٍّﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻫﻮ أن اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻓﺎﺗﺤني ﻣﺤﺘﻠني ﺳﺎﺋﺪﻳﻦ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب دﻋﻮة ﻛﺒرية — أﺻﺤﺎب دﻳﻦ ﺟﺪﻳﺪ — وﻛﺎن‬ ‫اﻹﺳﺒﺎن ﻣﻐﻠﻮﺑني ﻋﲆ أﻣﺮﻫﻢ‪ ،‬وواﻗﻔني ﰲ ﻣﺠﻤﻞ أﺣﻮاﻟﻬﻢ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ وﻃﻦ ﻫﻮ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻮ ﻟﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺨﺎذﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣَ ﻦ ﻳﻨﻜﺮ أﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬أﺻﺤﺎب اﻟﺒﻼد‪ ،‬وأن اﻟﻌﺮب اﻷﺟﺎﻧﺐ — ﻧﻌﻢ اﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫— ﻣﺘﻐﻠﺒﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﻴﻄﺮون‪ .‬ﻓﻤﺎ ﴐت اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﺑﻬﻢ وﻻ ﴐﻫﻢ اﻟﺘﺨﺎذل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﴐ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎن املﻐﻠﻮﺑني‪.‬‬ ‫وﻻ ﻧﻬﻀﺔ ﻟﻠﻔﻦ أو ﻟﻠﻌﻠﻢ أو ﻟﻠﻮﻃﻦ ﰲ أﻣﺔ ﻣﻐﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﻮم ﻟﻬﺬه اﻷﻣﺔ ﻗﺎﺋﻢ؛ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻔﺘﺢ أزاﻫﺮ ﻧﺒﻮﻏﻬﺎ وﻻ ﺗﻈﻬﺮ أﻋﻼم ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دام ﻟﻸﺟﻨﺒﻲ ﻳﺪ ﰲ ﺣﻜﻤﻬﺎ‪ ،‬أو ﱡ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﳼ ﰲ ﺷﺌﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪34‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫وﻫﺬا اﻟﺬي أﻗﻮﻟﻪ ﰲ ﻣﺎﴈ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻳﺼﺢ ﰲ ﺣﺎﴐ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻲ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ ﺗﻘﻬﻘﺮﻫﺎ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺤﺮي ﺳﺒﺐ ﺟﻤﻮدﻫﺎ أﺛﻨﺎء ذﻟﻚ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﰲ اﻟﺤﺎﻟني ﻏري ﻧﺘﻴﺠﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وازدﻫﺮت إﻻ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﺮاض اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﻮم اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺎﻣﻼ‪ ،‬إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺨﺮج اﻷﺟﺎﻧﺐ املﺴﻴﻄﺮون ﻣﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺰدﻫﺮ ازدﻫﺎ ًرا‬ ‫ﻗﺎل ﻓﺮﻧﻨﺪو ﻫ ﱢﺮﻳﺮا ‪ Herrera‬أﻛﱪ ﺷﻌﺮاء اﻷﻧﺪﻟﺲ واﺑﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وأول املﺠﺪﱢدﻳﻦ‪» :‬اﻟﻠﻐﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻮت ﻣﺎ داﻣﺖ ﻋﲆ أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺎس وﰲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﰲ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎل ﻗﺪﻳﻢ‪«.‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺴﻦ ﻓﺘﻔﻮق ﰲ ﻳﻮﻣﻬﺎ أﻣﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺒﺬ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺪﱡد ﻛ ﱠﻞ ٍ‬ ‫‪24‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻮﺑﻪ ده ﻓﻴﻐﺎ ‪ Lope de Vega‬ﺷﺎﻋﺮ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻜﺒري‪» :‬اﻟﻘﻠﻴﻞ وﻫﻮ ِﻣ ْﻠﻜﻲ‬ ‫أﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﺜري وﻫﻮ ِﻣ ْﻠﻚ ﻏريي‪«.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺎﺗني اﻟﻜﻠﻤﺘني ﻧﻮر ﻳﴤء ﻣﻬﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷدﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ازدﻫﺮت ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻣﻬﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺄول ﻣَ ﻦ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ املﺠﺮدة ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أو اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ‬ ‫أو اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻨﺤﱠ ﺎت ﻣﺮﺗﻴﻨﺲ ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﻴﺎس ‪.Martinez Montanes‬‬ ‫وأول ﻣَ ﻦ ﱠ‬ ‫أﺳ َﺲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ﻋﲆ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﺠﺪﱡد ﻫﻮ اﺑﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺧﻮﺳﻪ دي‬ ‫رﻳﺒريا ‪.Jose de Ribera‬‬ ‫وﻣﻤﱠ ﻦ ُوﻟِﺪوا ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﱠﺎب املﺠﺪﱢدﻳﻦ‪ :‬ﻟﻮﺑﻪ ده روﻳﺪا ‪،Lope de Rueda‬‬ ‫وﻣﺎﺗﻴﻮ أﻟﻴﻤﺎن ‪ .Mateo Aliman‬وﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧني زﻋﻤﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ :‬ﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ﻫﺮﻳﺮا اﻷب‬ ‫وﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ اﻻﺑﻦ‪ ،‬وﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ﺑَﺘﺸﻴﻘﻮ ‪ ،Patcheco‬وزورﺑﺎران ‪ ،Zurbaran‬وﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ‬ ‫‪ ،Bartolome Morillo‬وﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ‪.Diego Velasquez‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻫﺆﻻء ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻨﻮن اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﺤﻀﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ أﺳﺎﻟﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬أم ﰲ ﻗﻴﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫أم ﻗﻮاﻟﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺎع ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﺑني اﻟﻔﻨﺎﻧني ﻣﺎ ﻫﻮ ﺷﺎﺋﻊ ﰲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﻴﻮم‪ :‬اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻴﱡﺪ ﺑﺎﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟ »ﺑﺎروك« ‪ 25‬ﻣﻦ اﻟﻔﻦ‪ ،‬أي املﺒﺎﻟﻐﺔ ﰲ اﻟﻨﺰﻋﺎت‬ ‫‪ 24‬وﻟﻪ أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ رواﻳﺔ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ Baroque 25‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ﻳﻤﺘﺎز أﺳﻠﻮﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط املﻠﺘﻮﻳﺔ املﺘﻘﻄﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺎز روﺣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﻴﺎل اﻟﺸﺎذ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺼﻮر اﻟﺸﺨﴢ املﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪35‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﺧﻴﺎﻻ؛ ﻓﺘﻔﻨ ﱠ َﻦ أﺷﻴﺎﻋﻪ ﰲ أﺛﻮاب اﻟﻘﺪﻳﺴني ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‬ ‫وﺷﻜﻼ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬رﺳﻤً ﺎ‬ ‫وﺗﻄﺮﻳﺰﻫﺎ دون اﻟﻨﺰﻋﺎت اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﺮءوس اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ واﻟﺨﻮارق اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﻘﺘﻀﺐ‪.‬‬ ‫وﻛﺎد اﻟ » ُرﻛﻮﻛﻮ« ‪ 26‬ﻳﻘﴤ ﺑﺨﺰﻋﺒﻼﺗﻪ ﻋﲆ ﻓﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻟﻮﻻ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ورﻓﻌﺘﻪ إﱃ ﻣﻨﺰﻟﺔ ﻣﻦ اﻹﺑﺪاع ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ أُﺑﺪع ﺑﴚء ﻳُﺬ َﻛﺮ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻛﺎن اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﱃ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻻﺳﺘﻘﻼل‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻋﻨﴫ اﻟ »ﻓﻼﻣﻴﺶ« ‪ Flemish‬اﻟﺼﺎﰲ ﻣﻨﻪ‬ ‫واملﻤﺰوج ﺑﺎﻷملﺎﻧﻲ‪ ،‬وأول ﻣَ ﻦ أﺧﺬ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﻲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﻼﻣﻴﺶ ﻫﻮ ﺳﻨﺸﻴﺰ ده ﻛﺴﱰو‬ ‫‪ ،Sanchez de Castro‬وﻗﺪ ﺗﺒﻌﻪ ﻛﺜريون‪ .‬ﻫﺬه املﺪرﺳﺔ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺄﺷﻜﺎل اﻟﻔﻦ اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻛﻘﺎﻣﺎت اﻟﻘﺪﻳﺴني اﻟﻨﺤﻴﻠﺔ‪ ،‬ووﺟﻮﻫﻬﻢ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ املﺨﺮوﻃﺔ‪ ،‬وأﻟﻮان أﺛﻮاﺑﻬﻢ اﻟﺰاﻫﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ دﺧﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻔﻦ اﻹﻳﻄﺎﱄ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬اﺑﻦ اﻟﻨﻬﻀﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﻟﺮﻧﺴﺎﻧﺲ‬ ‫‪ ،Renaissance‬ﻓﻜﺎن ﻟﻮﻳﺲ ده ﻓﺎرﻛﺎس ‪ Luis de Vargas‬وﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ﺑﺘﺸﻴﻘﻮ اﻟﺮاﺋﺪَﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻨﺎﴍَ ﻳﻦ أﻋﻼﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺳﺎﻓﺮ إﱃ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﰲ ﻋﻬﺪ رﻓﺎﺋﻴﻞ وﻣﻴﻜﻞ آﻧْﺞ؛ أي ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٥٤٠‬ﻛﺜريون ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻨﱠﺎﻧﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒني اﻟﻌﻠﻢ ﰲ َﻛﻨَﻒ ﻛﺒﺎر املﻌﻠﻤني‪ ،‬ﻓﺒﺪأ اﻟﻨﻔﻮذ اﻹﻳﻄﺎﱄ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني‬ ‫ﻳﻌﻠﻮ ﻛﻞ ﻧﻔﻮذ َ‬ ‫آﺧﺮ وﻳﺘﻘﺪﱠﻣﻪ‪ .‬ﻫﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪﻳﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﺰﻋﻤﺎﺋﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ ذﻛﺮت اﺗﺠﺎه واﺣﺪ‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻋﲆ اﺧﺘﻼف اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫واﻷﻣﺰﺟﺔ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺧﻠﺖ ﻧﺰﻋﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﺰﻋﺒﻼت‪ ،‬وﻻ ﻛﺎﻧﺖ املﺒﺎﻟﻐﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ داﺋﻤً ﺎ ﻣﺮﻧﺔ رﺻﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻮﱠف ﻫ ﱢﺮﻳﺮا زﻣﻼءه ﺑﴬﺑﺎت رﻳﺸﺘﻪ اﻟﻐﻠﻴﻈﺔ‪ ،‬وﺑﴩار ﻣﺰاﺟﻪ اﻟﻌﺼﺒﻲ‪ ،‬وأﺿﺤﻜﻬﻢ‬ ‫زورﺑﺎران ﺑﺸﺬوذه وادﻋﺎﺋﻪ‪ .‬ﻻ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ وﻻ ﺧﻴﺎل وﻻ وﻫﻢ ﰲ ﻓﻦ زورﺑﺎران‪ ،‬وﻻ رﺻﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺠﻲء ﺑﺼﺒﻴﺎن اﻷزﻗﺔ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ وﻳُﻠﺒﺴﻬﻢ ﻗﻤﺼﺎﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎم ﻟﻴﻤﺜﱢﻞ املﻼﺋﻜﺔ ﰲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻼ واﻗﻌﻴٍّﺎ ﻏري ﺧﻴﺎﱄ‪ ،‬وﻟﻪ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﻄﺤﺎت إذا ﺻﺢﱠ اﻟﺘﻌﺒري اﻟﺼﻮﰲ ﰲ ﻓﻦ ﺑﻌﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮف إﻻ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﺎرﻳﺔ املﺮﻋﺸﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﺎء ﰲ زﻣﺎﻧﻪ ﻳَ ْﻠ ِﺒ ْﺴ َﻦ املﺸﺪات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﱰق ﺧﺼﻮرﻫﻦ وﺗﺼﻐﺮ ﻣﻨﻬﻦ اﻟﺼﺪور‪ ،‬ﻓﺠﺎءت اﻟﻘﺪﻳﺴﺎت ﰲ ﺻﻮر زورﺑﺎران‬ ‫ﺑﺼﺪور ﻣﺴﺤﺎء ﻛﺎﻟﺮﺟﺎل!‬ ‫‪ Rococo 26‬ﰲ ﻫﺬه املﺪرﺳﺔ ﺗﻄﻮﱢر اﻟ »ﺑﺎروك«‬ ‫ﺑﺎملﺤﺎﺳﻦ‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪.‬‬

‫‪Baroque‬‬

‫‪36‬‬

‫ﺗﻄﻮ ًرا ﺳﻠﺒﻴٍّﺎ زاد ﰲ اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وذﻫﺐ‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫أﻣﺎ ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻛﺒري اﻟﻔﻨﺎﻧني وأﺷﻬﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺨﺮج ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻻ ﻛﺎن‬ ‫ﻣُﻜ ِﺜ ًﺮا ﰲ اﻗﺘﺒﺎﺳﻪ ﻋﻦ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴني اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻴﺘﻴﺎن وﻛﻮ ﱢرﺟﻴﻮ وﺗِﻨﺘﻮرﺗﻮ ‪ 27‬ﰲ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻴﻜﻞ آﻧﺞ ﰲ اﻟﻌﻈﻤﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﺑﻞ ﻣﴙ ﰲ ﺳﺒﻴﻠﻪ ﻛﺈﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬وﺗﻄﻮﱠر ﰲ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺒﻪ ﻓﻜﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳُﺪﻋَ ﻰ ﺑﺎﻟﺒﺎرد واﻟﺤﺎر واملﺒﺨﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ُﻗ ﱢﺴﻤﺖ ﺻﻮره إﱃ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم‬ ‫أو أدوار‪ ،‬وﰲ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺗﺤ ﱡﻜﻢ واﺟﺘﻬﺎد‪ ،‬ﻓﺈن ﰲ ﺑﻌﺾ ﺻﻮر اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬املﺼﻮرة ﺑﺎﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﺤﺔ اﻟﺠﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺎﻧﺔ ورﺻﺎﻧﺔ‪ ،‬وﰲ ﺑﻌﺾ ﺻﻮر اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻓﻪ واﻟﺮﻛﻴﻚ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﺘﺎز ﺑﻪ اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬وﰲ ﺻﻮره اﻷﺧرية‪ ،‬أي ﰲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺼﺢ أن ﻳُﻌَ ﱠﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪورﻳﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺟﺎد ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ ﰲ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺣﻴﺎة اﻷﻧﺒﻴﺎء واﻟﻘﺪﻳﺴني‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺟﺎد ﰲ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻷوﻻد؛‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺪﻗﺎ وﺑﻼﻏﺔ وﻋﻠﻤً ﺎ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮار ﺑﻜﻮاﻣﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﺑﻞ إن‬ ‫أوﻻد اﻷزﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﰲ اﻟﻨﻮﻋني‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻞ ﻧﻮر ﻋﻴﻮن اﻟﺼﺒﻴﺎن ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻫﻮ ﻣﻦ رﺻﺎﻧﺔ اﻷﻧﺒﻴﺎء‪ ،‬وﻣﺎ ﰲ‬ ‫ﻋﻴﻮن اﻷﻧﺒﻴﺎء ﻫﻮ ﻣﻦ روح اﻟﺼﺒﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺳﻠﻮب اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺻﻮرة ﻛﺒرية ﰲ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﺪﻳﺲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻮس‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻓﻴﻬﺎ ذروة اﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫املﺒﺨﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ذاك اﻟﺬي ﺗﻨﺘﴩ ﻣﻦ أﻟﻮاﻧﻪ اﻟﺤﻮاﳾ اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ ﻛﺎﻟﻀﺒﺎب‬ ‫أﻣﺎ أﺳﻠﻮﺑﻪ‬ ‫واﻟﺒﺨﺎر‪ ،‬وﺗﻠﺒﺴﻬﺎ روﻋﺔ اﻟﻐﺴﻖ املﺘﺨﻠﻒ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ أﻟﻮان اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻐﺎرﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ :‬إن ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ ﻫﻮ ﻛﺒري ﻓﻨﱠﺎﻧﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻛﱪ ﻣﻨﻪ ﻫﻮ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ أﺷﻬﺮﻫﻢ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ أﺷﻬﺮﻫﻢ ﻟﺪى اﻟﻌﺎرﻓني املﺘﺬوﻗني‬ ‫روﻋﺔ اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم أﺷﻬﺮﻫﻢ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ُ .‬وﻟِﺪ ﻣﺜﻞ ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ وإن‬ ‫ﻛﺎن ﺗﻠﻤﻴﺬَ ﺑﺘﺸﻴﻘﻮ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺧﺎرج ﻣﺪرﺳﺘﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻳﻤﺜﱢﻞ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ؛ ﻓﻘﺪ رﻓﻊ اﻻﺛﻨﺎن ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺜﻞ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﻋﺒﻘﺮي ﻓﺬ‪ ،‬ﻻ ﺗﺼﺢ‬ ‫املﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑني أﺣﺪ ﻣﻦ ﻧﻮاﺑﻎ اﻷﻣﻢ اﻷﺧﺮى‪ ،‬رأى اﻟﻔﻦ ﰲ زﻣﺎﻧﻪ إﺳﺒﺎﻧﻴٍّﺎ دﻳﻨﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺼﻤﱠ َﻢ‬ ‫ﻋﲆ أن ﻳﺠﻌﻠﻪ أوروﺑﻴٍّﺎ ﺑﻞ ﻋﺎملﻴٍّﺎ‪ .‬ﰲ ﻓﻨﻮن زﻣﻼﺋﻪ ﻃﻐﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﲆ أوروﺑﺎ!‬

‫‪.Titian, Corregio, Tintoreito 27‬‬ ‫‪37‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫إن رﻣﱪاﻧﺖ ‪ Rembrandt‬أﻋﻈﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧني ﺑﻌﺪ ﻣﻴﻜﻞ آﻧﺞ‪ ،‬ده ﻓﻨﴘ‪ ،‬ﺗﻨﺤﴫ ﻣﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ أزﻳﺎء أﺷﺨﺎﺻﻪ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ أﺧﺮى ﰲ ﺷﺨﺼﻴﺔ املﺼﻮﱠر‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻘﻠﻚ ﺗﻮٍّا إﱃ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث‪ ،‬أو إﱃ ﻣﻘﺮ اﻟﻮﺣﻲ ﰲ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻔﻼﺳﻜﻴﺰ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه املﺰاﻳﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﻣﺜﻞ اﺑﻦ وﻃﻨﻪ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﻻ ﻳﻘﻴﱢﺪ‬ ‫ﻓﻨﻪ ﺑﻘﻴﺪ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﻻﺻﻄﻼﺣﺎت اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬إن ﺑﺼرية اﻻﺛﻨني ﻣﺜﻞ ﺑﴫﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣﻘﺎﺋﻘﻬﺎ ووﻗﺎﺋﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﺪاﺋﻢ واﻟﺰاﺋﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺪون ﺧﺪاع ﺑﴫي أو ﺣﻴﻠﺔ ﻓﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﴎﻓﻨﺘﺲ وﻻ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ‬ ‫ﻳﺘﻮ ﱠرع ﰲ ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺑﺄﺣﻂ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ وﺑﺄﺳﻤﺎﻫﺎ‪ .‬اذﻛﺮ ﻣﻮاﻗﻊ دون ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻴﻞ ﻗﻴﺪ ﺷﻌﺮة ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﺧﻴﺎﻟﻪ ﰲ اﻟﺤﺐ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻪ اﻷﻋﲆ ﰲ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ واﻹﺣﺴﺎن‪.‬‬ ‫واذﻛﺮ ﰲ ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﺻﻮر املﻠﻚ ﻓﻴﻠﻴﺐ واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ املﺎﻟﻜﺔ واملﺤﺒﻮس‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪة اﻟﻌﺬراء‬ ‫‪ Madonna‬وﻫﻲ ﺻﻮرة ﱠ‬ ‫ﻓﻼﺣﺔ أﻧﺪﻟﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺤﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ أو دﻳﻨﻴﺔ أﺳﻄﻮرﻳﺔ‬ ‫أو ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧَﻘﻞ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﻣﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻔﻦ ﺧﺎدﻣً ﺎ ﻟﻠﺪﻳﻦ واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ واﻷدﻳﺮة‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ — إﱃ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ — إﱃ اﻟﻘﴫ املﻠﻜﻲ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ؛ ﺻﻮر ًة ﻣﻦ ﺻﻮره‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﻔﺘﺤﺖ ﻟﻪ ﺑﺎبَ اﻟﻘﴫ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﺒﺚ أن ﺻﺎر ﻣﻦ املﻘﺮﺑني‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﱠﻞ املﻠﻚ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻣﻤﺘﻄﻴًﺎ ﺟﻮاده‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻼط‪.‬‬ ‫وﻗﻴﻞ إن املﻠﻚ ﻓﻴﻠﻴﺐ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ملﺎ رأى ﺻﻮرة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ املﺎﻟﻜﺔ وﻓﻴﻬﺎ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ً‬ ‫واﻗﻔﺎ ﻳﺼﻮﱢرﻫﺎ‪ ،‬أﺧﺬ اﻟﺮﻳﺸﺔ ورﺳﻢ اﻟﺼﻠﻴﺐ ﺑﺎﻟﺤﱪ اﻷﺣﻤﺮ ﻋﲆ ﺻﺪر املﺼﻮﱢر‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻤﻨﺤﻪ اﻟﻮﺳﺎم ﻗﺒﻞ أن ﺗﻤﺖ اﻷﺻﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ؛ وﻫﻲ أن ﺗﺘﻌني ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﰲ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ ﻧﺴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘ ﱠﺮرت ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺤﺚ أن ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﺧﺎﻟﺼﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻮاﺋﺐ اﻟﻜﻔﺮ‪ ،‬وﺷﻮاﺋﺐ اﻟﺪم اﻟﻴﻬﻮدي أو املﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣﻦ دﻧﺲ املﻜﺎﺳﺐ ﰲ اﻟﺘﺠﺎرة‪ .‬ﻫﻮ ذا‬ ‫اﻟﻨﺒﻞ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ املﺆﻳﱠﺪ — واملﻘﻴﱠﺪ — ﺑﺎﻟﺒﻼط‪.‬‬ ‫وﻳﻮم أﻋﻄﻰ املﻠﻚ اﻟﻔﻨﺎﻧني ﻣﻮﺿﻮع ﻃﺮد املﻐﺎرﺑﺔ ﻣﻦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻳﺘﺒﺎرون ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺎز‬ ‫ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﺼﻮرة ﺻ ﱠﻮ َرﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫إن ﻟﻔﻦ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ أدوا ًرا ﻛﻤﺎ ﻟﻔﻦ ﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ وﻏريه ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻔﻨﺎﻧني؛ ﻓﺎﻟﺪور اﻷول‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺎدﻗﺎ أﻣﻴﻨًﺎ ﺑﺪﻳﺒﺎﺟﺔ ﺑﺎرزة اﻟﺘﻘﺎﻃﻴﻊ ﻛﺎﻟﻨﻘﺶ ﰲ اﻟﺤﺠﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻧﺴﺠﺎم‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻼ‬ ‫ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻟﻮان اﻟﺤﻤﺮاء واﻟﺼﻔﺮاء واﻟﺒﻨﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫‪38‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫واﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺒﺪأ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻪ ﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺛﱡﺮه ﺑﻔﻨﻮن ﻣﻴﻜﻞ آﻧﺞ وﺗﻴﺘﻴﺎن وﺗﻨﺘﻮرﺗﻮ‪،‬‬ ‫ﻓﴩع ﻳﺼﻮﱢر ﻣﺜﻠﻬﻢ ﰲ ﻓﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺼﻮﱢر ﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻟﻨﻮر املﻨﻌﻜﺲ؛ ﻟﻴﻠ ﱢ‬ ‫ﻄﻒ‬ ‫أﻟﻮاﻧﻪ‪ ،‬وﻳﻌ ﱢﺰز اﻟﺮﺣﺎﺑﺔ ﰲ أوﺿﺎﻋﻪ وأﺷﻜﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﰲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻜﺮ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺘﻐ ﱠﻠﺐ ﰲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‪ ،‬أو ﻣﺰﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﻪ وﴎﻓﻨﺘﺲ ﰲ ﻣﺴﺘﻮًى واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻇﺎﻫﺮ ﺑﺄﺗﻢ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ وأﺑﻠﻐﻬﺎ ﰲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ املﺸﻬﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻋَ ﻰ اﻟﺮﻣﺎح ‪ ،Las Lanzas‬وﻫﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮب اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﰲ ﻓﻼﻓﻮرس ﺑﻌﺪ ﺣﺼﺎر ﺑﺮﻳﺪا اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺟﻮﺳﺘني إﱃ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﻟﻴﻮﻧﺮدو‪ .‬وﺗﻤﺜﱢﻞ ﻏري ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻛﺮم اﻷﺧﻼق؛ ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺳﻴﻒ ﺧﺼﻤﻪ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ ﻛﺄﻧﻪ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺳﻠﻤﺖ ﻛﺮاﻣﺘﻚ! ﻫﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﺮب داﻣﺖ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﻳﺮدﱡه إﻟﻴﻪ ردٍّا‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ ﻛﻤﺎ أرادﻫﺎ اﻟﻔﻨﺎن‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ أﻣري ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وروح ِﺳ ْﻠﻤﻬﺎ املﻜﻠﻞ‬ ‫ﺑﻤﺜﻞ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﻜﺎرم اﻷﺧﻼق‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻬﺪ املﻠﻚ ﻓﻴﻠﻴﺐ اﻟﺮاﺑﻊ )‪ (١٦٦٥–١٦٢١‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﰲ اﻟﻔﻨﻮن واﻟﻌﻠﻮم‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻔﺴﺎد ﰲ اﻷﺧﻼق‪ ،‬واﻟﺘﻬﺘﱡﻚ واﻻﺳﺘﻬﺘﺎر‬ ‫وﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﻬﺪ ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ اﻟﺒﻼط املﻠﻜﻲ‪ .‬وﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻨﺰﻳﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺬﻗﺎ ﰲ ﻛﻞ زﻣﺎن‪ ،‬ﻋﺎش ﰲ‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻔﻨﺎن اﻷﻛﱪ ﰲ زﻣﺎﻧﻪ‪ ،‬واﻟﻜﺒري ﻓﻨٍّﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ املﻮﺑﻘﺎت‪ ،‬واﺣﺘﻤﻞ ﻣﺎ اﺣﺘﻤﻞ‪ ،‬وﺻﻮﱠر ﻟﺰﻣﺎﻧﻪ ﺻﻮرة ﺻﺎدﻗﺔ ﺑﻠﻴﻐﺔ ﺑﺪون ﻣﺮارة أو‬ ‫رﺟﺎﻻ ﰲ اﻟﺒﻼط ﻛﺎﻧﻮا أﻗﺰاﻣً ﺎ َﺧ ًﻠﻘﺎ ُ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻐﻴﻨﺔ‪ .‬ﻋﲆ أﻧﻪ وﺟﺪ ملﺎ ﻛ َ‬ ‫وﺧ ًﻠﻘﺎ‪،‬‬ ‫ﻈﻢ ﻣﻨﻔﺬًا ﺣني ﺻﻮﱠر‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﻮزﻳﺮ اﻷول أوﻟﻴﻔﺎرس ‪ ،Olivares‬ﻓﺨﻠﺪﻫﻢ ﰲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﺒﻠﻴﻎ اﻟﺼﺎدق‬ ‫اﻟﻀﺎرب إﱃ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ؛ ﻓﺠﺎء أوﻟﺌﻚ اﻷﻗﺰام ‪ 28‬رﻣﻮ ًزا ﻟﻠﻌﺎ َﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻼﳽ ﺗﺼﻨﱡﻌً ﺎ وﻓﺴﺎدًا‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻫﻲ ﻣﻦ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ اﻋﱰاف ﺻﺎدق ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﺎﻟِﻤً ﺎ‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وﺳﺎﻛﺘًﺎ ﻋﻨﻪ إﻻ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﰲ ﻧﺸﻮﺋﻪ وﺗﻄﻮره‪،‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﻧُﻌﻨﻰ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻞ ﴍﻗﻲ ﻏري ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺻﻞ إﱃ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ ﻣﻊ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺸﺎب ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ اﺳﻤﻪ دوﻣﻴﻨﻜﻮ‬ ‫ﺛﻴﻮﺗﻮﻛﻮﺑﻮﱄ‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺻﺎر ﻣﺸﻬﻮ ًرا ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻹﻏﺮﻳﻘﻲ ‪.El Greco‬‬ ‫‪.El-Boldo, El-Primo, El Nino 28‬‬ ‫‪39‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻛﺮﻛﻦ ﻣﻦ أرﻛﺎن اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫إﺟﻤﺎﻻ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ وﻧﺤﻦ ﻧﺴﺘﻌﺮض اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬أن ﻧﺨﺺ ﻛﻞ ﻓﻨﺎن ﻣﻤﱠ ﻦ ذﻛﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻣﻌ ﱢﺮﻓﻮن ٍّ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ؛ ﻓﻌﴗ أن ﻳﺤﺒﺐ إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻢ إﱃ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫اﻟﺪرس واﻟﺘﻌ ﱡﺮف؛ ملﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻟﺬة‪ ،‬وملﺎ ﻓﻴﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫املﺜﻘﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ إﻻ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻧﺨ ﱡ‬ ‫ﻄﻬﺎ اﻋﺘﺬا ًرا ﻋﻤﱠ ﺎ ﻃﺎل ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬وﻋﻤﱠ ﺎ ﻗﴫ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ُ‬ ‫أﺳﻠﻔﺖ اﻟﻘﻮ َل — ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ وﻓﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﻹﺷﺒﺎع ﻟﻠﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ‪ ،‬وأﻫﻤﻬﺎ — ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﱠ‬ ‫أن ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﻛﺎن ﻣﻌﺠﺒًﺎ ِﺟﺪ اﻹﻋﺠﺎب ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﺧﻼ ﻣﺤﱰﻓﻪ‪ ،‬ﺑﺈﺷﺒﻴﻠﻴﺔ أو‬ ‫ﺑﻤﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻦ آﺛﺎره اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻷﺟﻨﺒﻲ ﰲ ﻓﻦ اﻟﻐﺮﻳﻜﻮ ﻓﻠﻴﺲ إﻳﻄﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻪ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﺗﻴﺸﻴﺎن‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺑﻴﺰﻧﻄﻲ؛ ﻫﻮ إرﺛﻪ اﻟﺠﻨﴘ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬إرﺛﻪ اﻟﴩﻗﻲ‪ ،‬ﻇﻬﺮ ﰲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪأ ﻳﺼﻮﱢر ﰲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪو — ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ — املﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﺎم ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺳﻔﺮه ﻣﻦ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ‪ ،‬إﱃ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻨﺤﴫ ﰲ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﺠﺎوزه إﱃ اﻟﺸﻜﻞ؛‬ ‫أي إﻧﻪ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻘﺎﻟﺐ واملﻌﻨﻰ واﻟﺪﻳﺒﺎﺟﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻷوﱠل ﻣﺎ ﺻﻮﱠره وﻗ ٌﻊ ﻣﺪﻫﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﲆ وﻓﺮة اﻵﺛﺎر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻴﻪ وﻛﺜﺮة اﻟﻔﻨﺎﻧني؛ ﻓﻬﺎ ﻫﻨﺎ وﺟﻮه ﻟﻠﻘﺪﻳﺴني ﻏري‬ ‫ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬وأﻟﻮان ﻟﻠﺪﻳﺒﺎج واﻟﺪﻣﻘﺲ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻷرﺟﻮان اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال إﱃ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻧﺎد ًرا ﰲ ﻏري ﺻﻮَر اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﻣﻘﺪرة ﻏري اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﰲ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻷﻟﻮان وﺗﴫﻳﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﺬه املﺰاﻳﺎ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ املﻌﻨﻰ؛ ﻫﻲ اﻟﻌﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻲ ﰲ ﻓﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﱢﺰ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺠﲆ ﰲ اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺻﻮر ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﻋﻦ ﺳﻮاﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒري ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻇﺎﻫﺮ ﰲ أﺟﻤﻞ وأروع‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮه ﰲ اﻟﻔﻦ اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻤﺎ ﺗﻌَ ﺪ ْ‬ ‫ﱠت ﺷﻬﺮﺗﻪ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬أو ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻔﻦ واملﺸﺠﻌني واملﻌﺠﺒني ﺑﺎﻟﻔﻦ ﻣﻦ أرﺑﺎب اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ .‬ﻓﻈﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺒﻘﺮي ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻐﻤﻮ ًرا ﺑﺎﻟﺨﻤﻮل اﻟﺬي ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻧﺴﻴﺎﻧًﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑُﻌِ ﺚ ﰲ أواﺳﻂ اﻟﻘﺮن املﺎﴈ‪ ،‬وذاع اﺳﻤﻪ وﺧﱪه وﻓﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻒ اﻟﻨﺎﻗﺪون أﻣﺎم‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ ِوﻗﻔﺔ اﻹﻋﺠﺎب واﻹﻛﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻋﺠﻴﺐ اﻟﻈﺎﻫﺮات اﻟﻔﻨﻴﺔ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﺳﻠﻒ اﻟﻔﻨﺎن اﻷﻛﱪ ﰲ اﻟﻘﺮن‬ ‫ً‬ ‫أﺳﺎﺳﺎ ﻟﻔﻦ اﻟﻔﺮﻧﴘ اﻟﺸﻬري وأﺗﺒﺎﻋﻪ‪.‬‬ ‫املﺎﴈ؛ أي ﺳﻴﺰان ‪ ،Paul Cezanne‬وأن ﻳﻜﻮن ﻓﻨﻪ‬ ‫‪40‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﱡ‬ ‫ﺗﻤﺖ إﻟﻴﻪ ِﺑ ِﺼ َﻠ ٍﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ُﻗ ْﻞ ﰲ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ؛ ﻓﺈن ﻣﺪرﺳﺘﻪ اﻟ »إﻣﱪﺛﻴﻮﻧﻴﺰم«‬ ‫ﻓﺎﻹﻏﺮﻳﻘﻲ وَﻟﺪ ﺳﻴﺰان‪ ،‬واﻹﺳﺒﺎﻧﻲ وﻟﺪ ﻣﻮﻧﻪ وﻣﺎﻧﻪ ورﻧﻮار وﺑﻴﺴﺎرو ‪ 29‬وإﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﻜﺜريون‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ أرﻳﺪ أن أﻗﻮل ﻛﻠﻤﺔ ﰲ اﻟ »إﻣﱪﺛﻴﻮﻧﻴﺰم« وﻗﺪ أﺿﻊ ﻟﻔﻈﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ أﺻﻞ اﻟﻠﻔﻈﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ؟ أول ﻣَ ﻦ ﺧﺮج ﻋﲆ املﺪارس اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وراح‬ ‫ﺗﻮٍّا إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻳﺴﺘﺨﱪ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻠﻊ أﴎارﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻮ إدوار ﻣﻮﻧﻪ‪ ،‬وأول ﻣﺎ ﻗ ﱠﺮره ﻣﻮﻧﻪ‬ ‫ﻫﻮ أن ﻣﻈﻬﺮ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺰاﺋﻞ ﻫﻮ أﻫﻢ ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻣﻦ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ اﻟﺪاﺋﻢ‪ .‬ﺛﻢ ﴍع ﻳﺪرس ﻫﺬه‬ ‫املﻈﺎﻫﺮ اﻟﺰاﺋﻠﺔ ﰲ اﻷﻧﻮار واﻟﻈﻼل‪ ،‬واﻷﺷﻴﺎء اﻟﺠﺎﻣﺪة واملﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻳﺼﻮﱢرﻫﺎ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻷﺣﻮال‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻠﻔﻈﺔ إﱃ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺘﺄﺛﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠُ ﱢﻘﺐَ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟ »إﻣﱪﺛﻴﻮﻧﺴﺖ«‪ ،‬وﺗﺮﺟَ َﻢ ُﻛﺘﱠﺎﺑُﻨﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓﻴﺔ ﻓﻘﺎﻟﻮا‪ :‬اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺄﺛريي واملﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺄﺛريﻳﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﰲ ﻧﻈﺮي ﺧﻄﺄ؛ ﻷن اﻟﺘﺄﺛري ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫وزاﺋﻼ‪ ،‬وﻻ ﻳُﺮاد ﺑﺎﻷﺻﻞ اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻏري اﻟﺰاﺋﻞ ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ‪ .‬وإن ﰲ ﻟﻐﺘﻨﺎ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن داﺋﻤً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﰲ ﻣﺎدة ﻓﻌﻞ‪ .‬ﻓﻤﻦ اﺷﺘﻘﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﻌﻞ …‬ ‫ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺆدي ﻫﺬا املﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻫﺎك ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺨﱪ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻣﻮس‪:‬‬ ‫اﻻﻧﻔﻌﺎ ُل ﻋﻨﺪ اﻟﺤﻜﻤﺎء اﻟﺘﺄﺛ ُﺮ‪ ،‬واﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﻨﺪﻫﻢ اﻟﻜﻴﻔﻴﺎت اﻟﺮاﺳﺨﺔ املﺤﺴﻮﺳﺔ‬ ‫ﻛﺼﻔﺮة اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬واﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻫﻲ اﻟﻜﻴﻔﻴﺎت املﺤﺴﻮﺳﺔ ﻏري اﻟﺮاﺳﺨﺔ — اﻟﺰاﺋﻠﺔ — ﻛﺼﻔﺮة‬ ‫اﻟﺨﻮف )اﻟﻘﺎﻣﻮس( أو ﻛﺼﻔﺮة اﻷﻓﻖ املﻘﺎﺑﻞ ملﻐﺮب اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬ﻳﺼﺢ وﻳﺠﺐ أن ﻧﻘﻮل‪ :‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت‪ ،‬واﻟﻔﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﻮن وﺻﻮرة اﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه املﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ُو ِﻟﺪت ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮد ﻋﲆ املﺪارس اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ ‪Acadamie‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﻤﺖ ﻓﻦ ﺳﻴﺰان واملﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺑﻨَﺴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ‪ ،‬ﻟﻔﻼﺳﻜﻴﺰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫‪Dogmatie‬‬ ‫ﻧﺸﺄت ﻋﻨﻪ ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ إﱃ اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ اﻟﺸﻬري ﺛﻴﻮﺗﻮﻛﻮﺑﻮﱄ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻲ أن ﻧﺬﻛﺮ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﻤﺤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﺒﻘﺮي اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ َ‬ ‫اﻵﺧﺮ اﻟﺬي ﻳﺸﺎرك ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ‬ ‫ﰲ ﺷﻬﺮﺗﻪ وﻣﺠﺪه‪ ،‬وﻻ ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﰲ ﻋﺬوﺑﺔ ْ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ وﺳﻤﻮ اﻟﺘﻔﻜري‪ ،‬وﻻ ﻋﺠﺐ؛ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻏري زﻣﺎﻧﻪ وﻣﻦ ﻏري ﻣﻜﺎﻧﻪ‪ ،‬ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﺑﻨﺤﻮ ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻋﺎش ﰲ زﻣﻦ اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻟﺤﺮوب اﻟﻨﺎﺑﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺪ ﺑﻌﺪ ﻋﻮدة اﻟﺒﻮرﺑﻮن‪ ،‬روﺣﺘﻬﻢ اﻷﺧرية‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺣﻠﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻘﻬﻘﺮ؛ إذ ﺑﻴﻌﺖ ﻓﻠﻮرﻳﺪا ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻘ ﱠﻠﺖ ﺑريو واملﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬ ‫‪.Monet, Manet, Renoir, Pissaro, Sisley, etc 29‬‬ ‫‪41‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻛﺎن ﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ﻏﻮﻳﺎ ‪ Goya‬اﻷرﻏﻮﻧﻲ ‪ Aragon‬املﻮﻟﺪ‪ ،‬ﻗﺴﺎوة ﺟﻮ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﺟﻔﺎف‬ ‫ﺳﻤﺎﺋﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ وﻟﻴﺪة اﻟﻔﻴﺎﰲ واﻟﺼﺨﻮر‪ ،‬ورﺑﻴﺒﺔ اﻟﺸﻤﺲ املﺘﻬﺎﻓﺘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﺠﺐ‪ ،‬ﺣﺠﺐ اﻟﺸﻚ واﻻزدراء؛ ﻓﺎﺳﺘﻌﺎض ﻋﻦ اﻟﺤﺮارة ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ اﻟﺤﺎدة اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ ،‬وﺟﺎءت‬ ‫ﰲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﻐﺒﺴﺎء ﻛﻤﺴﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮوب ﰲ وﺟﻪ اﻟﻐﺴﻖ‪.‬‬ ‫إن ﻏﻮﻳﺎ‪ ،‬ﰲ ﻧﺰﻋﺘﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪة إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﰲ ﻣﻼزﻣﺘﻪ ﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ ،‬ﰲ ﻋُ ﺠَ ﺮﻫﺎ‬ ‫وﺑُﺠَ ﺮﻫﺎ‪َ ،‬ﻟ ِﻤﺜ ُﻞ إﻣﻴﻞ زوﻻ ﰲ اﻵداب‪ .‬وﻫﻮ ﰲ ﺗﻬ ﱡﻜﻤﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﻮﻏﺮت ‪ ،Hogarth‬وﰲ ﻣﺠﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﺜﻞ راﺑﻴﻠﻪ ‪.Rabelais‬‬ ‫ﻋﱪ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ اﺧﺘﻠﺞ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ وﻻح ﻟﺨﺎﻃﺮه‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻳﺸﺔ واملﻨﻘﺎش‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﱠ َ‬ ‫وﰲ ﻟﻮح اﻟﻨﺤﺎس‪ .‬ﻓﺈن ﻣﺤﻔﻮراﺗﻪ ‪ Etchings‬ﻣﺜﻞ زﻳﺘﻴﺎﺗﻪ — ﺻﻮره اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ — ﻟﻔﻲ‬ ‫املﻨﺰﻟﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻣﻦ اﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﻌﺮض ﻃﺮﻳﻒ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎب ﻓﻨﱡﻪ اﻷﻣﺔ وﻣﻌﺎﻫﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ إﱃ املﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ ﺣﺮب اﻟﺜريان‪ ،‬إﱃ اﻟﺒﻼط املﻠﻜﻲ‪ ،‬إﱃ املﺮاﻗﺺ‪ ،‬إﱃ ﻗﺪس أﻗﺪاس اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ؛‬ ‫ﻓﺘﻨﺎول ﻫﺬه املﻮاﺿﻴﻊ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺮﻳﺸﺘﻪ وإزﻣﻴﻠﻪ‪ ،‬وﺣﻮﱠﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ وﻧﺤﺎﺳﻪ إﱃ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺣﻴﺔ ﻧﺎﻃﻘﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﺿﺎﺣﻜﺔ ﻣﺘﻬﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وإن ﺿﺤﻜﺔ ﻏﻮﻳﺎ ﻏري ﺿﺤﻜﺔ ﴎﻓﻨﺘﺲ؛ ﻓﻀﺤﻜﺔ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﺗﻀﺤﻚ وﺗﻄﺮب ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﺿﺤﻜﺔ ﻏﻮﻳﺎ ﻫﻲ ﺿﺤﻜﺔ ﱠ‬ ‫ﺣﻔﺎر اﻟﻘﺒﻮر ﺣﻴﻨًﺎ‪ ،‬وﺣﻴﻨًﺎ ﺿﺤﻜﺔ ﻣﺪﻣﻦ ﰲ ﺣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وداﺋﻤً ﺎ ﻫﻲ ﺿﺤﻜﺔ ﺳﻴﱠﺎف ﻳﻘﻄﻊ وﻻ ﻳﻌ ﱡﺪ اﻟﺮءوس!‬ ‫إن ﻓﻦ ﻏﻮﻳﺎ َﻟ ﱞ‬ ‫ﻔﻦ إﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﺠﺮد ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻓﻦ دﻳﻮان اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻷﻋﲆ‪ ،‬ﻫﻮ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ﺑﺪون ﺣﺮارة ﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﺑﺪون ﺣﺮارة إﻳﻤﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻌﺮب ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻛﻠﻤﺔ ر ﱠددَﻫﺎ اﻟﻜﺘﱠﺎب‪ ،‬وﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺮدﱢدوﻧﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن دون ﺗﺮ ﱟو وﺗﺤﻘﻴﻖ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗَﺼﺪُق ﰲ اﻟﻌﻬﺪ اﻷﻣﻮي اﻟﺬي ازدﻫﺮ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﰲ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‬ ‫واﺷﺘُﻬﺮ ﺑﺎﻟﻄﺮب واﻟﻐﻨﺎء ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺮوج ﻫﻨﺎ آﻻت املﻮﺳﻴﻘﻰ ﻛﻤﺎ ﺗﺮوج ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬واﻷﻏﻠﺐ أﻧﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ أﻗﺮب إﱃ اﻟﻨﻜﺘﺔ ﻣﻨﻬﺎ إﱃ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺬي ﻋﻨﻴﻨﺎ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ‪ ،‬ﻏري ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﻓﺈﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﱠ َ‬ ‫ﺗﺒني ﻫﻲ ﻣﻬﺐ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﺪﱡد‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐ ﱢﺮد ﻋﲆ أﻓﻨﺎﻧﻬﺎ ﻃﻴﻮر املﺮح واملﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻓﺮق ﺑﻴﻨﻬﺎ — ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ — وﺑني ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺧﺮى أﻧﺪﻟﺴﻴﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﺷﺎرﻛﺖ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‬ ‫وﺑﻠﻨﺴﻴﺔ وﻗﺮﻃﺒﺔ ﰲ ﻧﻬﻀﺔ اﻟﺘﺠﺪد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن ﰲ ﻛﻞ ﻣﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫‪42‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫إﻧﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﺋﺮ املﺪن ﺑﻠﻄﻒ ﻣﺰاﺟﻬﺎ وﺗﻘ ﱡﻠﺒﻪ‪ ،‬وﺷﺪة ﻫﻮاﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪.‬‬ ‫ﻫﻲ روح ﻣﺮ ﱠﻛﺒﺔ ﻣﻦ أرواح ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﺻﺎﺧﺒﺔ اﻷﻟﻮان؛ ﺣﻤﺮاء ﺣﺘﻰ اﻷرﺟﻮان‪،‬‬ ‫ﺻﻔﺮاء ﺣﺘﻰ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬زرﻗﺎء ﺣﺘﻰ ﱠ‬ ‫اﻟﻼ َز َو ْردِ‪ ،‬ﺧﴬاء ﺣﺘﻰ اﻟ ﱡﺰﻣ ﱡﺮد‪ .‬ﻓﻬﻲ اﻟﺮاﻗﺼﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ املﺤﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺤﺮي ﺑﻨﺘﻬﺎ ﺗﺮﻳﺎﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﱪ اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻮر ﻣﻦ ﻣﺤﺎور اﻟﻌﻤﺎل؛ ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻨﻬﺎ دﺧﺎن املﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺰﻟﻴﺞ‪ ،‬ودﺧﺎن اﻻﺿﻄﺮاب واﻹﴐاب‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ﻋﲆ اﻟﺪوام إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ واﻟﻔﻨﺎن‪ ،‬واﻟﻌﻴﺪ واملﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺜريان‪،‬‬ ‫وﺳﺎﺣﺎت اﻟﺒﺨﻮر واﻟﺼﻠﺒﺎن‪ ،‬واﻟﺨﻨﺠﺮ ودوﻻب اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻫﻲ ﻫﻲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ وﻣﻮرﻳﻠﻴﻮ‬ ‫وﻫ ﱠﺮﻳﺮا‪ ،‬إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ أﻟﻔﻮﻧﺴﻮ وﻓﺮﻧﻨﺪو ورﻳﺒريا‪ ،‬إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ املﻌﺘﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎد‪ ،‬وﺑﻄﺮس اﺑﻦ إﺑﻠﻴﺲ!‬ ‫ﻧﻌﻮد إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﻨﺴﻤﻊ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻳﻘﻮل إن ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪﻳﻤً ﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة إﻳﱪﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑني ﻗﺎدش وﻣﺎرﻧﺪا وﺳﻜﻤﻨﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻮﱃ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮس ﻗﻴﴫ ﺳﻨﺔ ‪٥٤‬ق‪.‬م‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﺻﺎرت ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻮﻧﺪال‪ ،‬ﻓﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮط ﺑﻌﺪﻫﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء اﻟﻌﺮب — ﻓﻨﺮﺟﻮ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻵن أن ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ أﻫﻞ املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أﻛﺜﺮﻫﻢ ﰲ اﻟﻔﺘﺢ اﻷول ﻣﻦ ﻋﺮب اﻟﺤﺠﺎز‪،‬‬ ‫ﺑﻀﻌﺔ أﻻف ﻣﻦ اﻟﱪﺑﺮ‪ 30 ،‬ﻓﻤﺎ ﻃﺎﻟﺖ أﻳﺎم اﻟﻮﻻء ﺑني اﻟﺸﻌﺒني‪ ،‬ﺣﺘﻰ ذ ﱠر ِت اﻟﻔﺘﻨﺔ ﻗﺮﻧﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻋﺒﺪ املﻠﻚ ﺑﻦ ﻗﻄﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺎم اﻟﱪﺑﺮ ﻋﲆ اﻟﻌﺮب ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻧﺼﺎرى اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﰲ ﺳﺒﺘﺔ ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ اﻟﺴﻮرﻳﻮن‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻤﺺ ودﻣﺸﻖ‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪون اﻟﻌﺒﻮر إﱃ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪ املﻠﻚ ﻻ ﻳﺠﻴﺰ ذﻟﻚ ﻟﺜﺄر ﻛﺎن ﻟﻪ ﻋﲆ أوﻟﺌﻚ اﻟﺴﻮرﻳني‪ ،‬ﺣﻤﻠﻪ ﰲ ﺻﺪره ﻣﻦ اﻟﺸﺎم‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎز‪ .‬وﻟﻜﻨﻪ وﻗﺪ أﺣﺎق ﺑﻪ ﺧﻄﺮ اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬ﺗﻨﺎﳻ اﻟﺜﺄر واﺳﺘﻈﻬﺮ اﻟﺴﻮرﻳني‪ ،‬ﻓﻌﱪوا‬ ‫املﻀﻴﻖ وﺣﺎرﺑﻮا ﰲ ﺟﻴﺸﻪ ﻣﺴﺘﺒﺴﻠني‪ ،‬ﻓﻐﻠﺒﻮا اﻟﱪﺑﺮ ﰲ ﻣﻮاﺿﻊ ﻋﺪة‪ ،‬واﺳﺘﺘﺐﱠ اﻷﻣﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻠﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻔﺘﺢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺠﻴﺶ اﻟﻔﺎﺗﺢ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﻲ ﺣﻤﺺ ودﻣﺸﻖ‪ ،‬وﻳﺮأﺳﻪ ﺑﻠﺞُ‬ ‫اﻟﻘﻴﴘ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻗﺸري‪ 31 ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔﻮا وﻋﺒ َﺪ املﻠﻚ؛ ﻷﻧﻪ ﻣﺎ ﺑَ ﱠﺮ ﺑﻮﻋﺪه ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺧﻠﻌﻮه ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺘﻠﻮه‪ ،‬وو ﱠﻟﻮا ﺑﻠﺠً ﺎ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪.‬‬

‫‪ 30‬ﻛﺎن ﻣﻊ ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد ﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﺛﻨﺎ ﻋﴩ أﻟﻒ ﻣﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬أﻛﺜﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﱪﺑﺮ‪.‬‬ ‫‪ 31‬ﻫﻮ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي أرﺳﻠﻪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸﺎم ﻟﻴﺆدﱢب اﻟﱪﺑﺮ‪.‬‬ ‫‪43‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻓﻘﺎم أﺑﻨﺎء ﻋﺒﺪ املﻠﻚ ﻳﺜﺄرون ﻷﺑﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻨﴫﻫﻢ املﺪﻧﻴﻮن‪ ،‬وﻏريﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻠﺨﻤﻲ وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔِ ﻬﺮي ورﺟﺎﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﻀﻢ إﻟﻴﻬﻢ أوﻟﺌﻚ اﻟﱪﺑﺮ‬ ‫أﻋﺪاؤﻫﻢ ﺑﺎﻷﻣﺲ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب ﺛﺄر اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺧﻤﺴني ً‬ ‫أﻟﻔﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺠﺎوز ﻋﺪد‬ ‫ﺟﻴﺶ ﺑﻠﺞ اﻻﺛﻨﻲ ﻋﴩ أﻟﻒ ﻣﻘﺎﺗﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﻌﺖ اﻟﻮﻗﻌﺔ ﺑني اﻟﺠﻴﺸني )‪٧٤٢‬م( ﻓﺎﻧﺘﴫ اﻟﺴﻮرﻳﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ودﺧﻠﻮا ﻗﺮﻃﺒﺔ‬ ‫ﻇﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓﻘﺪوا ﻗﺎﺋﺪﻫﻢ ﺑﻠﺠً ﺎ اﻟﺬي ﺟُ ِﺮح ﰲ ﺗﻠﻚ املﻌﺮﻛﺔ وﻣﺎت ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ﱠَ‬ ‫ﻋﺎﻣﻼ ﻋﲆ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪.‬‬ ‫ﺛﻌﻠﺒﺔ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻓﻌني اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸﺎ ٌم‬ ‫وﻛﺎن ﺛﻌﻠﺒﺔ أﻋﺪل أو أﻗﻞ ﺟﻮ ًرا‪ ،‬ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ اﻷﻋﺪاء؛ أي ﻋﺮب اﻟﺤﺠﺎز‪ ،‬أي اﻟﻘﻴﺴﻴني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑني أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫وﻣﺎ زاﻟﺖ اﻟﻌﺪاوات ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻞ ﺷﺒﱠﺖ ﻧﺎر اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻫﻮ ﰲ ﻧﻈﺮ أﺣﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘني ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻫﻮ وﻃﻨﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﺎ أﻧﺘﻢ إﻻ ﺳﻮرﻳﻮن‪ .‬ﻧﺤﻦ —‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳني — اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻤﺎﻧﻴﻮن‪ ،‬وﻣﺎ أﻧﺘﻢ إﻻ ﻗﻴﺴﻴﻮن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ املﺪﻧﻴني‪ .‬اﻧﺘﴫ ﺛﻌﻠﺒﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ ﻳﺜﺒﺖ ﻣﺎ ﻧﻘﻮل؛ اﻧﺘﴫ اﻟﺴﻮرﻳﻮن‬ ‫أﻣﻴﺔ وﻗﻄﻦ‪ ،‬اﺑﻨﻲ ﻋﺒﺪ املﻠﻚ وﺟﻴﺸﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬوا ﻣﻨﻬﻢ أﻟﻒ أﺳري ﻣﻦ رﺟﺎل وﻧﺴﺎء‪ ،‬وﺑﺎﻋﻮا‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻛﺎﻷرﻗﺎء ﺑﺎملﺰاد‪ ،‬ﻓﻜﺎن ذﻟﻚ أﻓﻈﻊ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ .‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺎت ﺗﺒﺎع ﻛﺎﻟﺠﻮاري؟! ﻫﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداء ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻮرﻳني اﻟﻔﺎﺗﺤني‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ زادت ﰲ اﻟﻨﻔﺮة واﻟﻀﻐﻴﻨﺔ ﺑني اﻟﺤﺰﺑني؛‬ ‫ﻓﻘﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب ﻳﺤﺘﺠﻮن ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ وﻳﻄﻠﺒﻮن ﻣﻦ ﺣﻨﻈﻠﺔ اﻟﻜﻠﺒﻲ ﺣﺎﻛﻢ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﺮﺳﻞ إﱃ أرض اﻟﻌﺪوة ﻣَ ﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳُﻌِ ﻴﺪ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻌﺪل إﱃ ﻣﺠﺎرﻳﻬﻤﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ؛‬ ‫ﻓﺄرﺳﻞ ﺣﻨﻈﻠﺔ أﺑﺎ ﺧﻄﺎر اﻟﻜﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬﺎء دﻣﺸﻖ‪ ،‬ﻓﻘﺒﻠﻪ اﻟﺴﻮرﻳﻮن واﻟﺤﺠﺎزﻳﻮن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﺑﻮ ﺧﻄﺎر ﺣﻜﻴﻤً ﺎ ﻛﺮﻳﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺒﴩ اﻟﻨﺎس ﺑﻪ وﺑﺤﻜﻤﻪ‪ ،‬ﻓﺄول ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ أن‬ ‫ﴎحَ اﻟﺠﻨﻮد وأﻗﻄﻌﻬﻢ اﻷراﴈ‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻖ ﴎاح اﻷﴎى‪ ،‬وأﺑﻄﻞ ﺑﻴﻊ اﻟﺠﻮاري اﻟﻌﺮﺑﻴﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﱠ‬ ‫ﻓﺄﻧﺰل اﻟﺤﻤﺼﻴني ﺑﺈﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻣﺸﻘﻴني ﺑﺎﻟﺒرية‪ ،‬واﻟﻘﻨﴪﻳني ﺑﺠني‪ ،‬واملﴫﻳني ﺑﺘﺪﻣري‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴني ﺑﺎﻟﺠﺰﻳﺮة وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ؟ ﺣﺮب أﺧﺮى وﺧﻼﻓﺔ أﻣﻮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺳﻨﻘﺺ ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺼﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺼﻞ‬ ‫إﱃ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ :‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻘﻄﺖ ﺧﻼﻓﺔ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻗﺎم ﻛ ﱡﻞ ﻣَ ﻦ ﻣَ ﻠﻚ ﻓﺪاﻧﺎ ﻣﻦ اﻷرض ﱢ‬ ‫ﻳﻨﺼﺐ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد — ﻣﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ!‬ ‫ً‬ ‫زاوﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻨﺴﺘﺄذن اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻟﻨﻨري‬ ‫‪44‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻘﻄﺖ ﺧﻼﻓﺔ ﻗﺮﻃﺒﺔ )‪ (١٠٣١‬اﺳﺘﻘ ﱠﻞ زاوي ﺑﻦ زﻳﺮي ﺑﻐﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬وﻗﺎم ﰲ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﴈ أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺤﻤﴢ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﻋﺒﺎد ‪ 32‬ﻳﻌﻠﻦ اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻳﺆﺳﺲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺠﻤﻬﻮري‪.‬‬ ‫املﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻷوﱃ — اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﺳﻤً ﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ — ﻓﺈن ﺣﻜﻤﻪ‬ ‫دام ﺗﺴﻊ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺨﻠﻔﻪ اﺑﻦ ﻋﺒﺎد َ‬ ‫آﺧﺮ ﻫﻮ اﺑﻨﻪ املﻌﺘﻀﺪ‪ ،‬ﻓﺤﻜﻢ ﺳﺒﻌً ﺎ وﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ املﻌﺘﻤﺪ املﺸﻬﻮر أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ املﻌﺘﻀﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻜﻢ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺲ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎت ﰲ املﻨﻔﻰ ﺑﺄﻏﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ أو اﻹﻣﺎرة داﻣﺖ إذن ﺳﺘني ﺳﻨﺔ ﻻ ﻏري‪ ،‬ﻓﺎﻧﻀﻤﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫املﺪة‪ :‬ﻗﺮﻃﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ﺑﻨﻮ ﺟَ ﻬْ ﻮر‪ ،‬واﻟﺠﺰﻳﺮة ورﻧﺪا وﺗﻮاﺑﻌﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺣﻮزة‬ ‫ﺑﻨﻲ ﺣﻤﻮد‪ ،‬وﻧﺒﻠﺔ ﺑﻨﻲ ﻳﺤﻴﻰ‪ ،‬وﺳﻠﺒﺔ ﺑﻨﻲ ﻣﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻃﻠﻴﻄﻠﺔ وﴎﻗﺴﻄﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻮ ﱠﻟﺪت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻟﻘﺎب اﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﻴﺘًﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ذﻫﺐ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻛﺎذﺑًﺎ ﻓﻴﻤَ ﻦ أ َ ْﺳﻤَ ﻮْا‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻤﺎد اﻟﺪوﻟﺔ وﻧﻈﺎم اﻟﺪوﻟﺔ وﺟﻨﺎح اﻟﺪوﻟﺔ … وﻫﻠﻢ ﺟ ٍّﺮا‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ )‪ (١٠٨٤–١٠٢٣‬ﻛﺎﻧﺖ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ أول ﻣﺪﻳﻨﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﻓ َﻜ َﺴ َﻔ ْﺖ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺣﺘﻰ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ واﻷدب‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﰲ أﻳﺎم املﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﻛﺤﻠﺐ‬ ‫ﰲ ﻋﻬﺪ ﺳﻴﻒ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟﺸﻌﺮاء واﻷدﺑﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺒﻼد؛ ﻟﻴﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺄﻧﺲ‬ ‫أﻣريﻫﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ وﻣُﻌﻄﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻃﺎل ﺻﻔﺎء اﻟﺠﻮ ﻟﻠﺸﻌﺮ واﻟﺸﻌﺮاء؛ ﻷن أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺴﺎدس ﻣﻠﻚ ﻗﺸﻄﻴﻠﺔ وﻟﻴﻮن‬ ‫ﻗﺎم ﻳﺤﺎرب املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻳﺸﻦ ﻋﲆ ﻣﺪﻧﻬﻢ اﻟﻐﺎرات ﻟﻴﺨﺮﺟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻣﻊ أن ﻣﻠﻮك‬ ‫املﺴﻠﻤني ﺟﻤﻌﻮا ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﻛﻠﻤﺘﻬﻢ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﻮا ﻣﻦ َﺧ ْﻀﺪ ﺷﻮﻛﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺴﺘﻨﺠﺪ إذن ﺑﺈﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻋﱪ املﻀﻴﻖ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻛﺎن ﻗﺪ ﻇﻬﺮ زﻋﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺮاﺑﻄني‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺗﺎﺷﻔني‪ ،‬ﻣﺆﺳﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮاﻛﺶ‪ ،‬وﻓﺎﺗﺢ ﺑﻼد ﺗﻠﻤﺴﺎن‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻨﺠﺪه املﻠﻮك‬ ‫املﺴﻠﻤﻮن ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻓﺴﺎ َر َع ﻳﻮﺳﻒ إﱃ ﻧﺠﺪﺗﻬﻢ‪ .‬وﻣﺎ ﻛﺎد ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺨﴬاء‬ ‫ﺣﺘﻰ ا ْﻟﺘﺤﻢ ﺟﻴﺸﻪ وﺟﻴﺶ اﻟﻨﺼﺎرى ﰲ اﻟﻮﻗﻌﺔ املﺸﻬﻮرة؛ واﻗﻌﺔ اﻟﺰﻻﻗﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻨﺘﴫًا‪.‬‬ ‫ﻧﴫ ﷲ املﺴﻠﻤني ﻋﲆ ﻳﺪ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﴫ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﲆ أﻣﺮاء املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﻘﺪ رأى‬ ‫ﱠ‬ ‫املﻘﺴ ِﻤني املﺘﺤ ﱢﺰب ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ ﻻ ﻳﺼﻠﺤﻮن ِﻟﻤُﻠﻚ‬ ‫اﺑﻦ ﺗﺎﺷﻔني أن أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺮب‬

‫‪ 32‬ﺑﻨﻮ ﻋﺒﺎد ﻳﻨﺘﻤﻮن إﱃ املﻨﺬر ﺑﻦ ﻣﺎء اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻦ ﻟﺨﻢ‪ ،‬ﺟﺎءوا اﻷﻧﺪﻟﺲ ﰲ ﺟﻨﺪ ﺣﻤﺺ‪.‬‬ ‫‪45‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ﻓﺼﻼ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻫﻮ ﻛﺎﻟﺠﺰﻳﺮة ﰲ ﺑﺤﺮ اﻟﻨﺼﺎرى؛ ﻓﺄزاﺣﻬﻢ ﻋﻦ ﻋﺮوﺷﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺮأ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت املﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أدرك املﻌﺘﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎد أن ﻧﻈﻢ اﻷﺷﻌﺎر ﻻ ﻳﻘﻲ ا ُملﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎر؛ ﻓﺎﺳﺘ ﱠﻞ ﺳﻴﻔﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺪﺣﻮ ًرا‪ ،‬ﻓﻨُﻘِ ﻞ ﻫﻮ واﻟﺮﻣﻴﻜﻴﺔ إﱃ أﻏﻤﺎت ﺑﺎملﻐﺮب‪ ،‬ﻫﻮ واﻟﺮﻣﻴﻜﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ املﺸﻬﻮرة ﺑﺒﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪:‬‬ ‫ﻧﺴﺞ اﻟﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎء َز َرد‬

‫…‬

‫…‬

‫…‬

‫…‬

‫أ َ ِﺟ ْﺰ ﻳﺎ اﺑﻦ‬ ‫ﻓﺄُﻏﻠِﻖ ﻋﲆ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ُ ،‬‬ ‫وﻓﺘﺢ ﻋﲆ ﺟﺎرﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻨﺰه ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﲆ ﺿﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ا َملﻠﻚ املﺘﻨ ﱢﻜﺮ ووزﻳﺮه‪ ،‬ﻓﺴﻤﻌﺘﻪ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻋﻤﺎر‪33 .‬‬

‫ﻧﺴﺞَ اﻟﺮﻳﺢُ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎء َز َرد‬

‫…‬

‫…‬

‫…‬

‫…‬

‫ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪:‬‬ ‫…‬

‫…‬

‫…‬

‫ﻳﺎ ﻟﻪ درﻋً ﺎ ﻣﻨﻴﻌً ﺎ ﻟﻮ ﺟَ ﻤَ ﺪْ!‬

‫…‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﺮﻣﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻫﻲ اﻷوﱃ ﻣﻦ أﻳﺎم وأﺷﻬﺮ وﺳﻨني ﻧﺎدرة ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎة املﺤﺒني‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺞ اﻟﺮﻳﺢ ﻋﲆ املﺎء َز َرد!‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻠﻚ املﻌﺘﻤﺪ ﻛﺎﻟﺮﻳﺢ ﻋﲆ املﺎء‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ واﻟﺮﻣﻴﻜﻴﺔ ﻛﺎﻟﻨﺴﻴﻢ اﻟﻌﺎﻃﺮ ﰲ روﺿﺔ اﻟﻌﺎﺷﻘني‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ :‬وﺣﻤﻞ املﻬﱠ ﺎد ﻋﲆ املﺮاوﻳﺪ — املﻮﺣﺪون ﻋﲆ املﺮاﺑﻄني — واﻧﺘﺰﻋﻮا ا ُملﻠﻚ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪.١١٤٧‬‬

‫‪ 33‬املﻌﺘﻤﺪ واﺑﻦ ﻋﻤﺎر ﻧﺪﻳﻤﻪ ورﻓﻴﻘﻪ ووزﻳﺮه‪ ،‬ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺘﻨﺰﻫﺎن ﰲ ﺑﺮج اﻟﻔﻀﺔ ﻣﻨﺘﺰه إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎم ﻋﲆ‬ ‫ﺿﻔﺎف اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻜﺒري‪.‬‬ ‫‪46‬‬


‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬

‫وﺑﻌﺪ ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ — ﻣﺎ أﻃﻮل ﺻﱪ أوﻟﺌﻚ اﻷﻗﺪﻣني! — أﻋﺎد املﺴﻴﺤﻴﻮن اﻟﻜ ﱠﺮة ﻋﲆ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎدة املﻠﻚ ﻓﺮﻧﻨﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻓﺮﻧﻨﺪ اﻟﻘﺪﻳﺲ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻌﺮﺑﻲ املﺴﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ ﻣﻠﻚ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ 34 ،‬ﻓﺴ ﱠﻠﻤَ ِﺖ املﺪﻳﻨﺔ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﺎر دام ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ )‪١٢٤٨‬م(‪.‬‬ ‫ودﺧﻞ اﻟﻘﺪﻳﺲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻇﺎﻓ ًﺮا‪ ،‬ﺛﻢ ﻃﺮد ﻣﻨﻬﺎ املﺴﻠﻤني — ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫إﻳﻪ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻣﺎ أﻗﴫ ﻳﻮﻣﻚِ ‪ ،‬وﻣﺎ أﻃﻮل ذﻛﺮاكِ !‬ ‫وﻣﺎ أﻧﺼﻊ ﻳﻤﻴﻨﻚِ ‪ ،‬وﻣﺎ أﻗﺘﻢ ﻳﴪاكِ !‬ ‫املﻌﺘﻤﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬واملﻌﺘﻀﺪ اﻟﺴﻔﺎح‪ ،‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻛﺎن أﻣريكِ ‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤﺎ ﻛﺎن ِﻧريًا ﻋﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻼﻫﻤﺎ أﺣﺐ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺛﻢ أﺣﺒﱠﻚ‪ ،‬وﻣﺎ أﺧﻠﺺ ﻟﻚِ ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺲ املﻌﺘﻤﺪ ﰲ اﻟﺠﺎرﻳﺔ اﻋﺘﻤﺎد‪35 .‬‬ ‫وﻧﻔﺲ املﻌﺘﻀﺪ ﰲ ﺟﻤﺎﺟﻢ اﻷﻋﺪاء‪ ،‬املﺰروﻋﺔ ﺑﺎﻟﺰﻫﻮر‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﰲ اﻟﻔﻮاﺟﻊ‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ ﰲ اﻟﻐﺮام!‬ ‫واﻟﺤﻜﻢ هلل — وﻟﻠﻤﺮاﺑﻄني‪.‬‬ ‫ُﺤﺘﻘﺮ ﱢ‬ ‫وﻫﻞ ﻳ َ‬ ‫اﻟﺸﻌْ ﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ روح ﷲ؟!‬ ‫ﻋﺎدت اﻟﺮﻣﻴﻜﻴﺔ وأﻣريﻫﺎ ﻣﻦ رﺣﻠﺔ ﰲ اﻟﺸﻤﺎل ﺣﻴﺚ ﺷﺎﻫﺪت اﻟﺜﻠﺞ ﻋﲆ أﻓﻨﺎن اﻷﺷﺠﺎر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﺤﻦ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﻬﺎ أﻣريﻫﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ املﻠﻚ‪ :‬ﻣﺎ ﺑﻚِ ؟‬ ‫ﺣﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﺮاﻗﻬﺎ املﺸﻬﺪ‪ ،‬وﻏﺪت ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺖ‪ :‬أﺷﺘﺎق إﱃ ﻣﻨﻈﺮ اﻟﺜﻠﺞ‪ .‬ﻓﻘﺎل ﺳﱰﻳﻨﻪ ﻣﻦ ﻧﺎﻓﺬة ﻫﺬا اﻟﻘﴫ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﺑﺄﺷﺠﺎر ﻣﻦ اﻟﻠﻮز ﻓﻐﺮﺳﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮز ﻳﺰﻫﺮ ﰲ اﻟﺸﺘﺎء‪ .‬وﻫﺎ ﻫﻮ ذا ﻳﺎ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد‪ ،‬اﻟﺜﻠﺞ ﻋﲆ اﻷﻓﻨﺎن!‬ ‫ﻣﺎ أﺟﻤﻞ ﺣﺒﻚ‪ ،‬وﻣﺎ ﱠ‬ ‫أرق ﺷﻌﻮرك‪ ،‬وﻣﺎ أﻟﻄﻒ ﺧﻴﺎﻟﻚ‪ ،‬أﻳﻬﺎ املﻠﻚ‪ ،‬ﻳﺎ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﺤﻴﺎة!‬ ‫وﻛﺎن املﻌﺘﻀﺪ ﻳﺄﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬وﺑﺴﻠﺦ اﻟﺠﻤﺎﺟﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺄذن ﻟﻌﻴﻨﻪ أن ﺗﺮى‪،‬‬ ‫وﻻ ﻟﻴﺪه أن ﺗﻠﻤﺲ ﻏري اﻟﺰﻫﻮر‪.‬‬ ‫‪ 34‬ﻛﺎن اﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ واﺑﻦ ﺣﻤﻮد ﻳﺘﻨﺎزﻋﺎن ا ُملﻠﻚ‪ُ ،‬‬ ‫ﻓﻘﺘِﻞ اﺑﻦ ﺣﻤﻮد ﰲ املﺎرﻳﺔ )‪ (١٢٣٨‬واﺳﺘﻮﱃ اﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ وﻣﺎﻟﻘﺔ‪ ،‬وﻋﲆ ﺟﻴﺎن اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﻗﺎﻋﺪة ملﻠﻜﻪ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺧﻼ ﻟﻪ اﻟﺠﻮ‪ ،‬وﻛﺎن املﻠﻚ ﻓﺮﻧﻨﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻗﺪ اﺳﺘﻮﱃ ﻋﲆ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﻫ ﱠﻢ ﺑﺎﻟﺰﺣﻒ إﱃ ﺟﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺮأى اﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ أن ﻳﻮاﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﰲ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﲆ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻟﻴُﺒﻌِ ﺪه ﻋﻦ ﻋﺎﺻﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫‪ 35‬اﺳﻤﻬﺎ اﻋﺘﻤﺎد‪ ،‬واﻟﺮﻣﻴﻜﻴﺔ ﻧﺴﺒﺔ إﱃ ﺳﻴﺪﻫﺎ اﻷول رﻣﻴﻚ‪.‬‬ ‫‪47‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻣﺎ أدق ﻇﻠﻤﻚ‪ ،‬وﻣﺎ أرق ﺧﻴﺎﻟﻚ اﻟﺪﻣﻮي‪ ،‬أﻳﻬﺎ املﻠﻚ‪ ،‬ﻳﺎ ﺷﺎﻋﺮ املﻮت!‬ ‫وﺑﺬﻛﺮى اﻻﺛﻨني ﻳﺘﻠﻤﻆ اﻟﺘﺎرﻳﺦ …‬ ‫ﰲ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻘﴫ ﺷﺠﺮة ﻣﻦ املﻨﻐﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺬﻋﻬﺎ ﺿﺨﻢ ﻗﺼري ﻣﻌﻘﺪ ﻗﺒﻴﺢ اﻟﻮﺟﻪ‪،‬‬ ‫وأﻏﺼﺎﻧﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ وارﻓﺔ زاﻫﺮة‪ ،‬ﻫﻲ أﻛﱪ ﺷﺠﺮة ﺷﺎﻫﺪت ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ رﻣﺰ ذﻳﻨﻚ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﺑﻨﻲ ﻋﺒﺎد‪ .‬ﺟﺬﻋﻬﺎ ﴐﻳﺢ املﻌﺘﻀﺪ‪ ،‬وزﻫﺮﻫﺎ ﻳﺮدﱢد ذﻛﺮى املﻌﺘﻤﺪ ﻛﻞ‬ ‫رﺑﻴﻊ؟‬ ‫وﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﴫ‪ ،‬وراء ﺷﺠﺮة املﻨﻐﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺤﻤﱠ ﺎم اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺎدﻳﻠﻴﻪ ﺣﻈﻴﱠﺔ ﺑﻄﺮس أخ املﻌﺘﻀﺪ‪.‬‬ ‫وﺟﺪران ذﻟﻚ اﻟﺤﻤﱠ ﺎم ﻻ ﺗﺰال ﺗﺴﻤﻊ ﻗﻬﻘﻬﺔ أوﻟﺌﻚ املﺨﻨﺜني اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﴩﺑﻮن ﻣﻦ‬ ‫املﺎء اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺤﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﺎدﻳﻠﻴﻪ اﻟﺤﺴﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﺑﻄﺮس واملﻌﺘﻀﺪ ﻻ ﻳﺴﻤﻌﺎن اﻟﻴﻮم ﻏري ﻗﻬﻘﻬﺔ اﻷﺑﺎﻟﺴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻬﻴﺌﻮن ﻟﻬﻤﺎ ﴍاﺑًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺴﻠني!‬ ‫‪36‬‬ ‫وﰲ ﺟﻮار ﺷﺠﺮة املﻨﻐﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺼﻮرة املﻠﻚ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﺗﺠﺎﻫﻬﺎ دروب ﻣﻨﺤﻨﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻌﺸﺎق‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺎﻓﻮرات ﺗﻔﺎﺟﺌﻬﻢ ﺑﻤﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻀﺤﻚ‬ ‫ﺑني اﻟﺰﻫﻮر واﻟﺮﻳﺎﺣني‪ ،‬ﺗُﺪﻋَ ﻰ درب‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ واﻟﻠﻌﻮب‪ ،‬وﺗﻐ ﱢﺮد اﻟﻄﻴﻮر ﰲ اﻟﻘﻠﻮب!‬ ‫ﻓﻴﺎ أﻳﻬﺎ املﻠﻚ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻳﺎ أﻳﻬﺎ املﻠﻚ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬إن ذﻛﺮﻛﻤﺎ اﻟﻄﻴﺐ َﻟﺨﺎﻟﺪ ﺑني زﻫﻮر‬ ‫املﻨﻐﻮﻟﻴﺔ ورﻳﺎﺣني درب ﱠ‬ ‫اﻟﻌﺸﺎق!‬

‫‪ 36‬ﻫﻮ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﺷﺎرﻟﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ )‪ (١٥٥٦–١٥١٦‬ﺗﻨﺎ َز َل ﻋﻦ اﻟﻌﺮش ﻻﺑﻨﻪ ﻓﻴﻠﻴﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺎش ﺳﻨﺘني‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻐﻤﻮ ًرا ﺑﻠﻄﻒ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫‪48‬‬


‫اﻟﻔﺎﲢﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫ﻣﻨﺬ أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘني وﺳﺒﻊ وﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ — أي ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ — ٧١٢‬وﻗﻒ ﻋﻨﺪ أﺑﻮاب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﺎردا ‪ 1‬ﺟﻴﺶ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ ﻋﺪده ﻋﴩة آﻻف‪ ،‬وﻗﻴﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﴩ ً‬ ‫أﻟﻔﺎ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻮﳻ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺼري‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻫﻞ املﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪ أﻗﻔﻠﻮا أﺑﻮاﺑﻬﺎ‪ ،‬ووﻗﻔﻮا ﰲ اﻷﺑﺮاج وﻋﲆ اﻟﺴﻮر ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺪار اﻟﻘﺘﺎل ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑني اﻟﻌﺮب‪ ،‬واﺷﺘﺪ وﻃﺎل‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﺣﺎﴏَﻫﺎ أﺷﻬ ًﺮا‪ ،‬وﻗﺮﻣﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﺘﺎل ﺷﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻮﳻ ﻗﺪ ﻓﺘﺢ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻓﺄﺑﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻤﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ أن ﻳﻌﻮد ﻣﻦ أﻣﺎم ﻣﺎردا ﻣﺪﺣﻮ ًرا‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ اﻟﺤﻴﻞ اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأوﻟﻬﺎ وأﺣﺒﻬﺎ ﻟﺪى اﻟﻌﺮب اﻟﻜﻤني‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺎﻧﻘﺾ ﻋﲆ أﻫﻞ املﺪﻳﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﻟﻠﻘﺘﺎل‪ ،‬ﻓﻔﺘﻚ ﺑﻬﻢ ﻓﺘ ًﻜﺎ‬ ‫ﺣﻠﻴﻒ اﻟﻜﻤني؛‬ ‫ذرﻳﻌً ﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎت ﻛﺜريون‪ ،‬وﻓ ﱠﺮ اﻵﺧﺮون ﻫﺎرﺑني‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ذﻟﻚ ﺛﺒﺖ أﻫﻞ ﻣﺎردا ﰲ اﻟﺪﻓﺎع ﻣﻦ وراء ﺳﻮرﻫﻢ املﻨﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮب دﺑﱠﺎﺑﺔ‪ ،‬دبﱠ‬ ‫اﻟﻜﻠﴘ‪ ،‬ووﺻﻠﻮا إﱃ ﺣﺎﺋﻂ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻬﺎ اﻟﻔﺪاﺋﻴﻮن إﱃ ﺑﺮج ﻣﻦ أﺑﺮاج املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻘﺒﻮا اﻟﺼﺨﺮ‬ ‫ﱠ‬ ‫داﺧﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﻤﻮد‪ ،‬ﻓﻌﻤﻠﻮا ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺌﻮس واملﻌﺎول‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻔﺎق ﻣﻦ ﺻﻮت ﴐﺑﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﺪوﱡ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﺑﻠﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻮم اﻟﻜﻤني‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺸﻬﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻣَ ﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺗﺤﺖ اﻟﺪﺑﺎﺑﺔ‪ ،‬وأ ُ ِ‬ ‫ﺳﻤﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﱪج ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﺑﺮج اﻟﺸﻬﺪاء‪.‬‬

‫‪ 1‬ﻣﺎردا اﻟﻌﺮب ﻫﻲ ﺑﺎﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ‪ ،Meriad‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮوﻣﺎن إﻣﺮﻳﺘﺎ ‪.Emerita‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻳﻔﺎوض ﰲ اﻟﺼﻠﺢ‪ ،‬ﻓﺪُﻫﺸﻮا ملﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ اﻟﻬﺪﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺨﺮج وﻓﺪ ﻣﻦ أﻫﻞ املﺪﻳﻨﺔ ِ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﺨﺎ ذا ﻟﺤﻴﺔ ﺑﻴﻀﺎء؛ ﻓﺎﺳﺘﻤﻌﻮا إﻟﻴﻪ وﺣﻤﻠﻮا ﴍوﻃﻪ إﱃ أﻫﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫رأوا أن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﰲ أواﺧﺮ رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻋﺎدوا ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ‪ ،‬ﻓﺈذا اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻠﺤﻴﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻛﻬﻞ ﺑﻠﺤﻴﺔ ﺣﻤﺮاء‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻫﻮ ﻣﻮﳻ ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺒﻎ ﻟﺤﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﻨﺎء ﻟﻠﻌﻴﺪ‪ ،‬أو ﻟﺤﺴﻨﺎء ﻣﻦ ﺣﺴﺎن ﻣﺎردا‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺼريﻳﻮن ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻗﻮﱠاﻣﻮن ﻋﲆ اﻷﻋﺠﻤﻴﺎت‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﺰوﱠج ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻮﳻ أﻏﻴﻠﻮﻧﺔ‬ ‫زوﺟﺔ ردرﻳﻖ ﻣﻠﻚ اﻟﻐﻮط ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ ُﻗﺘِﻞ ذﻟﻚ املﻠﻚ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻮ ذا واﻟﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ أﺑﻮ اﻟﻠﺤﻴﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬ﻳﻤﺸﻄﻬﺎ ﺑﺄﻧﺎﻣﻠﻪ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ وﻳﺮ ﱡد ذﻟﻚ اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻦ وﺟﻬﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻌﺮب ﻋﻦ ﻗﺼﺪﻫﻢ‪ ،‬وﻻ ﱢ‬ ‫ﻳﻐريون ﰲ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎور أﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺼﱪ املﺎردﻳﻮن‪ ،‬وﻣﺎ وﻫﻨﻮا ﰲ املﺴﺎوﻣﺔ ﻋ ﱠﻠﻬﻢ ﻳﺨ ﱢﻠﺼﻮن‬ ‫ﻋﺎد اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ املﻔﺮوض ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻮ ﺣﲇ ﱠ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‪ ،‬ﻓﻌﺎدوا ﻳﺴﺎوﻣﻮن‪ ،‬أو ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل املﺆرخ‬ ‫ﻳﺮاوﺿﻮن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺠﻲء اﻟﻮﻓﺪ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﻮم اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ‪ ،‬ﻓﺪﻫﺸﻮا‪ ،‬ﺻﻌﻘﻮا ﺑﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪوا؛‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﻌﺮﺑﻲ ملﻦ اﻟﺠﻦ ﻳﺄﻛﻞ وﻟﺪ آدم‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻷﻧﺒﻴﺎء ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻌﺠﺎﺋﺐ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻻ وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻣني ذا ﻟﺤﻴﺔ ﺑﻴﻀﺎء‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺎﻷﻣﺲ أﺣﻤﺮ اﻟﻠﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم ﺷﺎب ذو ﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﻳﻐري ﻫﺆﻻء اﻟﻌﺮب ﻟﺤﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻻ ﱢ‬ ‫ﺳﻮداء! ﱢ‬ ‫ﻳﻐريون ﻛﻼﻣﻬﻢ!‬ ‫ﻓﻤﺎ راو َ‬ ‫َض املﺎردﻳﻮن ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻻ ﻓﺎوﺿﻮا‪ ،‬وﻻ ﺟﺎدﻟﻮا‪ ،‬وﻻ ﺳﺎوﻣﻮا‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﺎدوا‬ ‫ﺗﻮٍّا إﱃ أﻫﻠﻬﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إن ﻣَ ﻦ ﻧﻘﺎﺗﻞ أﻧﺒﻴﺎء ﻳﺘﺨﻠﻘﻮن ﻛﻴﻒ ﺷﺎءوا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺻﺎر ﻣﻠﻜﻬﻢ ﺷﺎﺑٍّﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻴﺨﺎ‪ .‬أﻋﻄﻮه ﻣﺎ ﻳﺴﺄل‪ ،‬وﻻ ﺗﱰددوا‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﺎﻃﻠﻮا‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﻮﱢﻓﻮا‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ أﻫ ُﻞ ﻣﺎردا اﻟﻌﺮبَ — ﺳﻘﻴًﺎ ﰲ اﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺤﻴﺔ ﻣﻮﳻ! — ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻃﻠﺒﻮا‪،‬‬ ‫ﻓﺪﻓﻌﻮا ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني دِ ﻳَﺔ اﻟﻘﺘﲆ ﻳﻮم اﻟﻜﻤني‪ ،‬وأﻣﻮال ﻣَ ﻦ ﻓ ﱡﺮوا ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ ﻫﺎرﺑني‪ ،‬وﺣﲇ ﱠ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ ﻧﻔﺴﻪ!‬ ‫ﺛﻢ ﻓﺘﺤﻮا ﻟﻪ املﺪﻳﻨﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳﻮم ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ أرﺑﻊ وﺗﺴﻌني ﻟﻠﻬﺠﺮة‬ ‫)‪٧١٣‬م(‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري اﻟﻠﺨﻤﻲ اﻟﺤﺠﺎزي ﻛﺒري اﻟﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻈﻴﻢ اﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬ﻃﻤﻮﺣً ﺎ ﺷﺠﺎﻋً ﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ اﻹﻳﻤﺎن واﻹرادة‪ .‬ﻫﻮ ﻓﺎﺗﺢ املﻐﺮب وﻣﺪوﱢخ اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬اﻟﱪﺑﺮ اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﺪوا اﺛﻨﺘﻲ ﻋﴩة‬ ‫ﻣﺮة ﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪50‬‬


‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫ﻋ ﱠﻠﻤﻬﻢ ﻣﻮﳻ اﻹﻳﻤﺎن واﻟﻄﺎﻋﺔ واﻹﺧﻼص ﺑﺎﺳﻢ ﷲ واﻟﺮﺳﻮل‪ ،‬ووﺿﻊ ﰲ رءوﺳﻬﻢ‬ ‫ﻋﻴﻮﻧًﺎ ﺗﺮى ﻟﻬﻴﺐ ﻧﺎر اﻟﺠﺤﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻜﺎﻓﺮﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺤﺘﻬﻢ املﺮﺗﺪﱡون! ﻓﻬﻮ اﻟﺬي رﻓﻊ أﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﺮب واﻹﺳﻼم ﰲ ﺑﻠﺪان املﻐﺮب ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وأدﺧﻠﻬﺎ ﰲ ﺣﻮزة اﻟﻌﺮب املﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺬي ﻓﺎوﺿﻪ ﻳﻠﻴﺎن ﺣﺎﻛﻢ ﺳﺒﺘﺔ ﰲ أﻣﺮ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬وﺷﻮﱠﻗﻪ إﱃ ﻏﺰوﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻟﺪى‬ ‫ﻃﺎرق ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﱢﻣﻪ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﻦ‪ .‬ﻗﻴﻞ إن ﻳﻠﻴﺎن ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ اﻧﺘﻘﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ املﻠﻚ‬ ‫ردرﻳﻖ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻪ ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻞ ِﻟﻴُﺒﻌِ ﺪ أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ املﺴﻠﻤني ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﺗﻖ‬ ‫ﻓﻜﺘﺐ ﻣﻮﳻ إﱃ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻳﺴﺘﺄذﻧﻪ ﰲ ﻏﺰو اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺟﻮاب اﻟﻮﻟﻴﺪ أن ِ‬ ‫ﷲ وﻻ ﺗﻐﺮ ْر ﺑﺎملﺴﻠﻤني ﰲ ﺑﺤﺮ ﺷﺪﻳﺪ اﻷﻫﻮال‪ .‬ﻓﺄﺻﻠﺢ ﻣﻮﳻ ﻋﻠﻤﻪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻷﻫﻮال‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إﻧﻪ ﺧﻠﻴﺞ ﻳُ َﺮى ﻣﻦ أوﻟﻪ ﻣﺎ وراء آﺧِ ﺮه‪.‬‬ ‫وﻏﻠﺒﺖ إرادة ﻣﻮﳻ ﺧﻮف اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻞ وﻟﻴﱠﻪ ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد ﻳﻔﺘﺢ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫وﺗﻐﻀﺒﻪ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﴫﱡف‬ ‫وﺟﺎءﺗﻪ أﺧﺒﺎر ﻃﺎرق ﺗﺜري أﺷﻮاﻗﻪ إﱃ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت‪،‬‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ أﻣﺮه؛ ﻓﺼﻤﱠ َﻢ ﻋﲆ اﻟﻐﺰو ﰲ دار اﻟﻌﺪوة‪ ،‬وﺷﻤﱠ ﺮ ﰲ اﻹﻋﺪاد ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻌﱪ املﻀﻴﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻃﺎرق ﺑﺴﻨﺘني ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺠﻴﺶ ﻣﻦ وﺟﻬﺎء اﻟﻌﺮب وﻋﺮﻓﺎء اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬وﻣﻌﻬﻢ واﺣﺪ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤ ٍﺪ ﻋﻤ ُﺮه ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺜريون ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﴙ ﻣﻮﳻ ﰲ ﻏري اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺳﻠﻜﻪ ﻃﺎرق‪ ،‬ﻓﻔﺘﺢ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺮﻣﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎردا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ إﱃ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن وﻟﻴﱡﻪ ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد‪ ،‬ﻓﺨﺮج ملﻼﻗﺎﺗﻪ‬ ‫وزﺣﻒ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫وﺗﻌﻈﻴﻤﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺳﻼم وﻛﺎن ﺑﻌﺪ اﻟﺴﻼم أن وﺿﻊ ﻣﻮﳻ اﻟﺴﻮط ﻋﲆ رأس ﻃﺎرق‪ ،‬ووﺑﱠﺨﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺧﻼف رأﻳﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺄﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﻓﺄﺗﺎه ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫املﺎﺋﺪة …‬ ‫ﺗﻠﻚ املﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻐ ﱠﺰل ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻘﺼﺔ ﰲ ﻛﺘﺎب »أﻟﻒ ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠﺔ«‪ ،‬ﻓﻘﺎل إﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫املﺬﻫﺐ‪ ،‬وﺑﺄرﺟﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺠﺎﺋﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺎﺋﺪة ﺑﻮﺟﻪ ﻣﻦ املﺮﻣﺮ ﰲ إﻃﺎر ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺼﺎﰲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى ﺗﻠﻚ اﻷرﺟﻞ ﻣﻜﺴﻮرة‪ ،‬ﻓﻮﺿﻊ اﻟﺴﻮط ﻋﲆ رأس ﻃﺎرق‪ ،‬ﻓﺄﻗﺴﻢ ﻃﺎرق‬ ‫ﺑﺎهلل وﺑﺎﻟﻨﺒﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ — وﷲ ﻛﺬﻟﻚ أﺻﺒﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﺄﻣﺮ ﻣﻮﳻ ﺑﺄن ﻳُﻌﻤَ ﻞ ﻟﻬﺎ ِرﺟﻞ ﻣﻦ‬ ‫ذﻫﺐ‪ ،‬ﺛﻢ و ُِﺿﻌﺖ ﰲ ﺳﻔﻂ ﻣﻦ اﻟﺨﻮص‪ ،‬وﺣُ ِﻤﻠﺖ ﻣﻊ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل أﺣﺪ املﺆرﺧني إن ﻣﻮﳻ رﴈ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺎرق‪ ،‬وﻣﴙ وإﻳﺎه‪ ،‬ﻣﴙ ﺧﻠﻔﻪ‬ ‫ﰲ ﺟﻴﻮﺷﻪ إﱃ اﻟﺜﻐﺮ اﻷﻋﲆ‪ ،‬ﻓﺎﻓﺘﺘﺤﻮا ﴎﻗﺴﻄﺔ‪.‬‬ ‫‪51‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫وﻳﻘﻮل َ‬ ‫ﻃﺎرﻗﺎ ﺷﻜﺎ ﻣﻮﳻ إﱃ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬وأﻳﱠﺪَه ﰲ ﺷﻜﻮاه‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ املﺆرﺧني إن‬ ‫رﺳﻮل اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻣﻐﻴﺚ اﻟﺮوﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻨﻜﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻧُﻜﺐ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻃﺎرﻗﺎ اﺷﱰَ َﻛﺎ ﰲ ﻏﺰو ﺑﻼد اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫وﻟﻜﻦ املﺆرﺧني ﻣﺘﻔﻘﻮن ﰲ أن ﻣﻮﳻ‬ ‫ﻃﺎرق ورﺟﺎﻟﻪ ﰲ املﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺠﻲء ﻣﻮﳻ ﻣﻜﻤﱢ ًﻼ ﻋﻤﻞ ﻣﻮﻻه‪ ،‬وﻣﺜﺒﺘًﺎ ﻣﺎ َ‬ ‫ﻋﺎﻫ َﺪ اﻷﻫﺎﱄ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻮا ﰲ اﻟﺒﻼد ﻓﺎﺗﺤني ﻇﺎﻓﺮﻳﻦ ﻏﺎﻧﻤني اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪ ،‬ﺣﺎﺻﺪﻳﻦ زرع ﻗﻠﻮب ﻧﻀﺞ ﻟﻠﻤﻨﺠﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣَ ﻦ ﻳﻘﻮل ﻻ‪ ،‬وﻻ ﻣَ ﻦ ﻛﺎن ﻳﻌﺎرض ﺑﻐري ﻃﻠﺐ اﻟﺼﻠﺢ‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺖ إن ﻣﻮﳻ ﻛﺎن ﻋﺎﱄ اﻟﻬﻤﺔ ﻃﻤﻮﺣً ﺎ ﺷﺠﺎﻋً ﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ إرادﺗﻪ ﻣﺠﺮدة ﻣﻦ ﻗﻮة‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﱡر؛ ﻓﻨﻈﺮ إﱃ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ورأى وراءﻫﺎ اﻷرض اﻟﻜﺒرية‪ ،‬أي أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻄﻤﻊ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻘﻄﻌﻬﺎ ﻓﺎﺗﺤً ﺎ ﺑﺴﻢ ﷲ واﻟﺮﺳﻮل ﻟﻠﻌﺮب واملﺴﻠﻤني‪ ،‬وأن ﻳﻌﻮد إﱃ اﻟﺸﺎم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫أملﺎﻧﻴﺎ ﻓﺎﻵﺳﺘﺎﻧﺔ ﻓﺂﺳﻴﺎ اﻟﺼﻐﺮى‪ ،‬ﻓﻴﺴﻠﻚ ﺑﻌﺪه اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﻮن اﻟﻌﺮب ﻃﺮﻳﻖ اﻟﱪ إﱃ اﻟﴩق‬ ‫ﺑﺪل ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻗﻄﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺮؤﻳﺔ املﺠﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ ﻳﻠﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﻘﺪوم إﱃ‬ ‫دﻣﺸﻖ؛ ﻟﻴﻘﻒ ﻣﻨﻪ ﻋﲆ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺧﱪ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻣﻮﳻ ﻟﻠﺮﺳﻮل ﻣﻐﻴﺚ اﻟﺮوﻣﻲ‪ :‬ﰲ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻼد ﺗﻨﺎدﻳﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻨﺎدي املﺴﻠﻤني ﺗﻌﺎ َل‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻧﻔﺘﺤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن ﴍﻳﻜﻨﺎ ﰲ اﻷﺟﺮ واﻟﻐﻨﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻌﻮد إﱃ اﻟﺸﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﺰﺣﻔﻮا إﱃ ﺟﻠﻴﻘﻴﺎ ‪ Galicia‬ﻓﺎﻓﺘﺘﺤﻮا اﻟﺤﺼﻮن‪ ،‬وﺑﻠﻐﻮا ﺻﺨﺮة … ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺧﴬ‬ ‫)ﻛﺬا(‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻛﻠﻤﺎ ﻣَ ﱠﺮ ﻗﻮم ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻤﻮﺿﻊ اﺳﺘﺤﺴﻨﻮه ﺣﻄﻮا ﺑﻪ اﻟﺮﺣﺎل‪ ،‬وﻧﺰﻟﻮه ﻗﺎﻃﻨني‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت‪ ،‬إذ َﻗ ِﺪ َم ﻋﻠﻴﻪ رﺳﻮل َ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ أردف ﺑﻪ ﻣﻐﻴﺜًﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻪ ﻛﺘﺎب ﻓﻴﻪ ﺗﻮﺑﻴﺦ ﻹﺑﻄﺎﺋﻪ ﰲ اﻟﻌﻮدة‪.‬‬ ‫ﻓﻌﺎد ﻣﻮﳻ ﻣﻦ ﺟﻠﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺨﻠﻒ اﺑﻨﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﲆ إﻣﺎرة اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﺘﻲ اﻧﺪﻣﺠﺖ‬ ‫ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﰲ وﻻﻳﺔ املﻐﺮب‪ ،‬وأﻗ ﱠﺮه ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورﻛﺐ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﻣﻌﻪ ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد‪ ،‬وأﺣﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ واﻷﻣﻮال واﻟﺠﻮاﻫﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳُﻘﺪﱠر ﻗﺪرﻫﺎ‪ ،‬وﺛﻼﺛﻮن أﻟﻒ رأس ﻣﻦ اﻟﺴﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﺎد اﻟﻔﺎﺗﺢ ﻇﺎﻓ ًﺮا ﻏﺎﻧﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻟﻘﻲ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻜﻪ أﻣري املﺆﻣﻨني؟‬ ‫ﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﻣﺎ وﺻﻞ إﱃ دﻣﺸﻖ ﺣﺘﻰ ﻣﺎت اﻟﻮﻟﻴﺪ وﺧﻠﻔﻪ أﺧﻮه ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وﻗﻴﻞ إﻧﻪ ملﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﱠ َﻪ إﱃ املﴩق‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ إﱃ ﻣﴫ‪ ،‬ﺑﻠﻐﻪ اﻟﺨﱪ ﺑﻤﺮض اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬وواﻓﺎه ﻛﺘﺎب ﻳﺴﺘﺤﺜﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺪوم‪ ،‬وﻛﺘﺎب َ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻳﺜﺒﱢﻄﻪ‪ ،‬ﻓﺄﴎع ﻣﻮﳻ ﰲ اﻟﻌﻮدة ووﻓﺪ ﻋﲆ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻓﺎﺗﻪ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ودﻓﻊ إﻟﻴﻪ ﻣﺎ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ واﻷﻣﻮال‪ ،‬ﻓﻐﺎظ ذﻟﻚ ﺳﻠﻴﻤﺎن وأﺳﺎء‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻪ ﺣني أﻓﴣ اﻷﻣﺮ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪52‬‬


‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫ﻗﺎل املﺆرخ‪ :‬أوﻗﻔﻪ ﰲ ﻳﻮم ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺤﺮ ﰲ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﻛﺎن ً‬ ‫رﺟﻼ ﺑﺎدﻧًﺎ ذا ﻧﺴﻤﺔ — رﺑﻮ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ إﻟﻴﻚ ﻓﻠﻢ ﺗﻨﻈﺮ ﻛﺘﺎﺑﻲ‪ .‬ﻫﻠﻢ‬ ‫— ﻓﻮﻗﻒ ﺣﺘﻰ ﺳﻘﻂ ﻣﻐﺸﻴٍّﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪ .‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻳﺎ أﻣري املﺆﻣﻨني‪ ،‬أﺧﺬﺗﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻲ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال‪ ،‬ﻓﻤﻦ أﻳﻦ ﱄ ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫أﻟﻒ؟ ﻓﻘﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ :‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ أﻟﻒ‪ .‬ﻓﺎﻋﺘﺬر‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ :‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ‬ ‫دﻳﻨﺎر‪ .‬وأﻣﺮ ﺑﺘﻌﺬﻳﺒﻪ‪ ،‬وﻋﺰم ﻋﲆ ﻗﺘﻠﻪ وﻗﺘﻞ ﺟﻤﻴﻊ أوﻻده‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ أﻣﺮ ﻋﺎﻣﻠﻪ ﺑﺈﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺑﺄﺧﺬ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري وﺗﻌﺬﻳﺒﻪ‪ ،‬واﺳﺘﺌﺼﺎل‬ ‫أﻣﻮال ﺑﻨﻲ ﻣﻮﳻ‪ ،‬ﻓﺴﺠﻨﻪ اﻷﻣري وﻋﺬﱠﺑَﻪ ﺛﻢ أﻣﺮ ﺑﻘﺘﻠﻪ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻮﳻ ﻓﻠﻤﺎ ﺑﻠﻐﻪ ﻣﺎ ﺣ ﱠﻞ ﺑﺄﺑﻴﻪ وأﺧﻴﻪ وأﻫﻞ ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺧﻠﻊ اﺑﻦ ﻣﺮوان‪،‬‬ ‫ﻓﺠﺎء أﻣﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن إﱃ وﺟﻮه اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ ﺑﻘﺘﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺘﻠﻮه وأرﺳﻠﻮا ﺑﺮأﺳﻪ إﱃ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﴬ اﻟﺮأس ﺑني ﻳﺪي ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬اﺳﺘﺪﻋﻰ إﻟﻴﻪ ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أﺗﻌﺮف‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ أ ُ ِ َ‬ ‫ﻫﺬا؟‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻣﻮﳻ‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬أﻋﺮﻓﻪ ﺻﻮﱠاﻣً ﺎ ﻗﻮﱠاﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻟﻌﻨﺔ ﷲ إن ﻛﺎن اﻟﺬي ﻗﺘﻠﻪ ﺧريًا ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وذُﻛِﺮ ﰲ وﻓﺎة ﻣﻮﳻ أﻧﻪ ﺣﺞﱠ ﻣﻊ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ َ‬ ‫وﺻ َﻼ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ ﻗﺎل‬ ‫ﻷﺻﺤﺎﺑﻪ‪َ :‬ﻟﻴﻤﻮﺗَ ﱠﻦ ﺑﻌﺪ ﻏ ٍﺪ رﺟﻞ ﻗﺪ ﻣﻸ ذﻛﺮه املﴩق واملﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻮﳻ ‪ 2‬ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ‪3 .‬‬ ‫ﻣﻨﺬ أن ُﻓﺘِﺤﺖ ﻣﺎردا )‪٧١٢‬م( إﱃ أن اﺳﺘﻌﺎدﻫﺎ املﻠﻚ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺘﺎﺳﻊ )‪١٢٢٨‬م( ﻛﺎﻧﺖ ﰲ‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮ ﱠ‬ ‫ﻃﻨﻮﻫﺎ ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺳﺖ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﺳﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳَﺒ َْﻖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫آﺛﺎرﻫﻢ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻏري اﻟﺤﺼﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬ﺷﻴﺌًﺎ ﻛﺜريًا؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ً‬ ‫أﺻﻼ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ روﻣﺎﻧﻴﺔ ﺛﻢ ﺻﺎرت‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻘﺮ اﻟﺮوﻣﺎن ﰲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻮﻻﻳﺔ ﻟﻮﺳﻴﺘﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ُ 2‬وﻟِ َﺪ ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري اﻟﻠﺨﻤﻲ ﺑﻤﻜﺔ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩‬ﻟﻠﻬﺠﺮة‪ ،‬ﰲ ﺧﻼﻓﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ووﱄ أﻣﺮ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ املﻠﻚ ﺳﻨﺔ ‪ ،٨٩‬أي ﰲ اﻟﺴﺒﻌني ﻣﻦ ﺳﻨﱢﻪ‪ ،‬وﺗﻮﰲ ﺳﻨﺔ ‪٩٨/٧١٧‬م ﺑﻮادي‬ ‫اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫‪ 3‬ﻣﺎ ﺗﻘ ﱠﺪ َم ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻫﻮ ﺧﻼﺻﺔ أﺧﺒﺎر ملﺆرﺧﻲ اﻟﻌﺮب واﻟﻔﺮﻧﺠﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻠﻬﺎ وﻋﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﻣريُ ﺷﻜﻴﺐ‬ ‫أرﺳﻼن ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺗﺎرﻳﺦ ﻏﺰوات اﻟﻌﺮب«‪.‬‬ ‫‪53‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﻏﺮﺑًﺎ إﱃ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﱪﺗﻐﺎل اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻋﲆ ﺧﻂ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ املﺴﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﺑني إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻣﺎردا؛ أي ﻧﺤﻮ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫دﺧﻠﻨﺎﻫﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻐﺮوب ﻗﺎدﻣني ﻣﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬راﻏﺒني ﰲ املﺒﻴﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻧ ُﺰﻟﻬﺎ ٍّ‬ ‫ﻏﺎﺻﺎ‬ ‫ﴪﺣني ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﺎط اﻹﺳﺒﺎن وا ُمل ﱠ‬ ‫وﻣﺎ رﺳﺦ ﰲ اﻟﺬﻫﻦ ﻣﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎه‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻤﺮ ﺑﺄﺳﻮاﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻏري ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮب املﺤﺰﻧﺔ‪ .‬ﻫﻮ ﰲ ﺣﻘﻞ ﻗﺒﺎﻟﺔ إﺣﺪى ﺳﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺷﺒﻴﻪ ﺑﻬﺮم ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ املﻜﴪ املﻜﺪس‬ ‫ﺑﻌﻀﻪ ﻓﻮق ﺑﻌﺾ؛ ﻫﻮ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺳﻴﺎرات ودراﺟﺎت وﻣﺪاﻓﻊ وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻵﻻت املﺤﻄﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻓﻘﺎ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫واملﻌﻄﻠﺔ ﻟﺤﺮب ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎردا‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﺗﺼﺐ ﻓﻴﻪ ﺧﺮاﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ أول ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﺧﺮاﺋﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺮاﺋﺐ اﻟﻌﻤﺮان‪.‬‬ ‫ﺷﺘﺎن ﺑني ﺣﺮوب اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻐﺎﺑﺮ وﺣﺮوﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺷﺘﺎن ﺑني ﺧﺴﺎرة وﺧﺴﺎرات‪ ،‬ﺑني د ﱢك‬ ‫اﻟﺤﺼﻮن وﻫﺪم اﻷﺑﺮاج واﻷﺳﻮار ﺑﺎﻷﻣﺲ‪ ،‬وﺗﺪﻣري ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺠﻪ اﻟﻌﻠﻢ وﻳﺼﻨﻌﻪ اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﴩق إﱃ ﺗﺮوﺧﻴﻮ ‪ Trujillo‬ﺗَﺮﺧﻴﱠﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﻨﺎﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫واﺻﻠﻨﺎ اﻟﺴري‬ ‫اﻟﻐﺮوب‪ ،‬وﺣﻄﻄﻨﺎ ﰲ اﻟﻨ ﱡ ُﺰل رﺣﺎﻟﻨﺎ — ﺣﻘﺎﺋﺒﻨﺎ — ﺛﻢ ﺧﺮﺟﻨﺎ ﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻨﺰﻫﺔ ﰲ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫املﺪﻳﻨﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺸﺎء‪ ،‬ﻓﺠﻠﺴﻨﺎ ﰲ رواق ﻗﻬﻮة ﻣﻦ املﻘﺎﻫﻲ‪ ،‬ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻠﺪة ﺗﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻣﺎم اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺗﻤﺜﺎل ﻟﺮﺟﻞ ﻋﲆ ﺟﻮاد ﻫﻮ اﺑﻦ ﺗﺮﺧﻴﻮ وﺑﻄﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ﺑﻴﺰارو ‪.Pizzaro‬‬ ‫ﺑﻴﺰارو! ﻋﺎدت ﺑﻲ اﻟﺬﻛﺮى إﱃ أﻳﺎم املﺪرﺳﺔ ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك؛ إذ ﻛﻨﱠﺎ ﻧﺪرس ﺗﺎرﻳﺦ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﺰﻳﻦ وﻳﺸني أوﻟﻪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﺎت واﻟﻔﺘﻮﺣﺎت واﻻﻏﺘﺼﺎﺑﺎت‪ ،‬اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ واﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫واﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء ﰲ ﺑﻠﺪة أﺣﺪ أوﻟﺌﻚ املﻜﺘﺸﻔني اﻟﻔﺎﺗﺤني‪ ،‬ﺑﻞ ﰲ وﻻﻳﺔ اﺳﱰﻣﺎدورا‪ ،‬ﻣﻬﺪ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر واﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬ﻣَ ﻦ ﺧﺎﺿﻮا اﻟﺒﺤﺎر واﻗﺘﺤﻤﻮا اﻷﻫﻮال واﻷﺧﻄﺎر‪ ،‬ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬ ‫واملﺤﺰن ﻫﻮ أن أﻛﺜﺮﻫﻢ ﻧُﻜﺒﻮا ﰲ آﺧِ ﺮ أﻣﺮﻫﻢ ﻛﻤﺎ ﻧُﻜﺐ ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري ووﻟﺪاه وآل‬ ‫ﺑﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻓﺴﻨﻘﺺ اﻵن ﻗﺼﺔ اﺑﻦ ﺗﺮوﺧﻴﻮ‬ ‫أﻣﺎ وﻗﺪ ﻗﺼﺼﻨﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺼﺔ ﻣﻮﳻ ﺑﻤﺎردا‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ﺑﻴﺰارو وﺑﻌﺾ زﻣﻼﺋﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺗﺤني اﻹﺳﺒﺎن‪ .‬ﻓﺎﻟﺪﻫﺮ ﻗﻠﺐٌ ﰲ اﻟﻨﺎس واﻷﻣﻢ‪،‬‬ ‫ﻳُﺮﻛﺒﻬﻢ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﻨﻜﺒﻴﻪ إﱃ ذروات املﺠﺪ واﻟﺜﺮوة‪ ،‬وﻳﻮﻣً ﺎ ﻳﺮﻛﺒﻬﻢ ﻛﺎﻟﻜﺎﺑﻮس ﻓﻴﻨﺎﻣﻮن ﻧﻮﻣﺔ‬ ‫»ربْ ﻓﺎن ِوﻧ ْ َﻜﻞ« وأﻫﻞ اﻟﻜﻬﻒ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪54‬‬


‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ رﻛﺐ اﻟﺪﻫﺮ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻜﻨﱡﻮا ﺗﺤﺖ ﻛﺎﺑﻮﺳﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻧﱡﻮا‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﺠﻌﻮا‬ ‫ﻫﺠﻌﺘﻬﻢ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ — ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ!‬ ‫ﺛﻢ ﻇﻬﺮت ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻴﻘﻈﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﻮا ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻌﺎدوا ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣﺎردا‪ ،‬ووﻗﻔﻮا ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻣَ ﻦ ﻳﻘﻒ ﻳﺮﻛﺒﻪ اﻟﺪﻫﺮ!‬ ‫ً‬ ‫ﺟ ﱠﺪ َد اﻟﻌﺮب ﺻﻮﻟﺘﻬﻢ ﰲ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﱠ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻜﻨﱡﻮا وﻋﺎدوا إﱃ ﻫﺠﻌﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﺄن اﻹﺳﺒﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ داﻣﺖ ﻣﺎﺋﺘني وﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﺗﺤﺪ ْ‬ ‫َت ﻣﻤﻠﻜﺘَﺎ أرﻏﻮن وﻗﺸﻄﻴﻠﺔ‪ ،‬و ُو ِﻟﺪت إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬ﻧﻬﺾ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮوف اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻗﺪ اﻛﺘُ ِﺸﻔ ْﺖ ﰲ أوروﺑﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﻮملﺒﻮس ﻗﺪ اﻛﺘﺸﻒ ﻋﺎ ًملﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪًا‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ اﻧﺘﴫ ﻓﺮﻧﻨﺪ وإﻳﺰاﺑﻠﺔ املﺘﺤﺪﻳﻦ ﻋﲆ أﺑﻲ ﻋﺒﺪ ﷲ آﺧِ ﺮ ﺑﻨﻲ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﴎ ْت ﰲ اﻟﺒﻼد روح املﻐﺎﻣﺮة واﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﻃﻤﻌً ﺎ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف أﻣﺮﻳﻜﺎ َ َ‬ ‫وﺣﺒٍّﺎ ﺑﻨﴩ اﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻲ — ﺧﺴﺌﺖ ﻳﺎ ﻟﻮﺛري! — ﺑني اﻟﻬﻨﻮد‪ .‬ﻓﺈن ﺧﴪت‬ ‫روﻣﺎ أملﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻠﻮﺛريﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻻﺑﻨﺔ اﻟﺘﻘﻴﺔ اﻟﻨﻘﻴﺔ اﻟﻐﻴﻮر‬ ‫ﺗﺠﻴﺌﻬﺎ ﺑﻌﺎﻟﻢ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻛﺎن ﻃﺎرق وﻛﺎن ﻣﻮﳻ‪ ،‬واﻟﻴﻮم — ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ‬ ‫— ﻳﻮم ﻛﺮﺗﻴﺰ وﻣﻠﻴﺒﺎو وﺑﻴﺰارو وﺑﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن وﻏريﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻣﺸﺖ روح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واملﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﴩق إﱃ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻤﴚ ﻏﺮﺑًﺎ — ﻏﺮﺑًﺎ ﻋﱪ اﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس — إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻏﺮﺑًﺎ — ﻏﺮﺑًﺎ ﻋﱪ اﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس اﻟﻬﺎدي إﱃ اﻟﴩق اﻷﻗﴡ — إﱃ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ 4 ،‬وﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﺴري ﻏﺮﺑًﺎ إﱃ اﻟﺼني‪ ،‬إﱃ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬إﱃ اﻷﻓﻐﺎن وإﻳﺮان‪ ،‬إﱃ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ! ﻫﻲ ذي املﺮﺣﻠﺔ اﻟﻜﱪى ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻏري رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻌﺪ إذن إﱃ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬إﱃ ﺗﺮوﺧﻴﻮ ﻣﺴﻘﻂ رأس املﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟﻔﺎﺗﺢ ﻓﺮﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‬ ‫ﺑﻴﺰارو‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ١٨٥٥‬ﻛﺎن ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن ﺳﻮر ﻣﻌﻨﻮي ﻣﻨﻴﻊ ﻛﺴﻮر اﻟﺼني اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﻔﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ اﻧﻬﺪم‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺴﻮر‪ ،‬واﻧﻔﺘﺤﺖ أﺑﻮاب اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻋﻘﺪت اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ﻷول ﻣﺮة ﰲ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ١٨٥٥‬ﻣﻌﺎﻫﺪ َة ﺳﻼم ووﻻء‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻳﺆﻣﱡ ﻮن ﻛﻠﻴﺎت أﻣﺮﻳﻜﺎ وإﻧﻜﻠﱰا ﻳﺘﻠﻘﻨﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﻋﻘﺪ ﺗﻠﻚ املﻌﺎﻫﺪة ﻟﺮﺟﻞ أﻣﺮﻳﻜﻲ واﺣﺪ ﻫﻮ اﻟﻜﻮﻣﻮدور ﺑريي ‪.Perry‬‬ ‫‪55‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎد ﻛﻮملﺒﻮس ﻳﻌﻮد ﻣﻦ رﺣﻠﺘﻪ اﻷوﱃ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﴩت ﰲ أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﰲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﺳﱰﻣﺎدورا روح املﻐﺎﻣﺮة واﻻﻛﺘﺸﺎف‪ .‬ﻛﺎن ﺑﻴﺰارو ﻳﻮﻣﺬاك‬ ‫ﰲ اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ ﺳﻨﻪ‪ ،‬ﻳﺮﻋﻰ ﺧﻨﺎزﻳﺮه ﰲ ﺣﻘﻮل ﺗﺮوﺧﻴﻮ‪ ،‬ﻓﱰك ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮل وﺑﺎع ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ‪ ،‬وﺳﺎ َر َع إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺸﺪ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺗﺤﻤﻠﻪ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﻰ ﺑﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻮس واﻧﺨﺮط ﰲ ﺳﻠﻚ ﺑﺤﱠ ﺎرﺗﻪ ﰲ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺣﻠﺔ َ‬ ‫راﻓ َﻖ ﺑﻠﺒﺎو ﰲ رﺣﻠﺘﻪ إﱃ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ .‬ﺑﻠﺒﺎو ﻣﻜﺘﺸﻒ‬ ‫اﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس اﻟﻬﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺬﻛﺮ ﰲ اﻟﻜﻼم ﻋﻨﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺰن ذات ﻳﻮم ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ ﺟﻤﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﺎﱄ‪ ،‬ﻓﴬب أﺣﺪ اﻟﻬﻨﻮد املﻴﺰان ﺑﻴﺪه وﻧﺜﺮ اﻟﺬﻫﺐ ﻋﲆ اﻷرض ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إن ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻄﻠﺒﻮن وﺗﺸﺘﻬﻮن‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أدﻟﻜﻢ ﻋﲆ ﺑﻼد ﻳﺄﻛﻞ أﻫﻠﻬﺎ وﻳﴩﺑﻮن ﺑﺂﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻬﻨﺪي ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺑريو اﻟﺘﻲ ﻋﺰم ﺑﻠﺒﺎو ﻋﲆ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺤﺎﻟﺖ اﻷﻗﺪار‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﻻﻛﺘﺸﺎف ﺑريو‬ ‫دون ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺪ ﺧﺪﻣﺖ ﺗﻠﻚ اﻷﻗﺪار ﺑﻴﺰارو‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﺎد إﱃ ﺑﻼده ﻟﻴﻬﻴﱢﺊ‬ ‫وﻓﺘﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺷﱰك ﰲ ﻣﴩوﻋﻪ‪ ،‬اﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﺑﻨﺎء وﻃﻨﻪ؛ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺟﻨﺪي ﻣﻐﺎﻣﺮ اﺳﻤﻪ دﻳﺎﻏﻮ‬ ‫ده أملِ ﻐﺮو‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﺎﻫﻦ ﻋﻠﻴﻢ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺣﻜﻴﻢ‪ ،‬اﺳﻤﻪ ﻫﺮﻧﻨﺪو ﻟﻮك‪5 .‬‬ ‫أﺑﺤﺮ ﺑﻴﺰارو ﺑﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻪ اﻷﺷﺪاء ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٥٢٤‬وﻟﺤﻖ ﺑﻪ ﴍﻳﻜﻪ اﻟﺠﻨﺪي‬ ‫ﺑﺤﻤﻠﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﺖ اﻟﺤﻤﻠﺘﺎن ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺔ إﱃ ﺑريو‪ ،‬وأﻟﻘﻮا ﻣﺮاﺳﻴﻬﻢ ﰲ ﻣﻴﻨﺎء ﺑﻠﺪة ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ُ‬ ‫ﻃﻤﺒﻴﺰ ‪.Tombez‬‬ ‫ﻓﻨﺰل اﻹﺳﺒﺎن إﱃ اﻟﱪ ﺑﴚء ﻣﻦ اﻷﻫﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ وﻗﻌﻬﺎ ﰲ ﻗﻠﻮب اﻷﻫﺎﱄ اﻟﻬﻨﻮد‪،‬‬ ‫ﻓﺮﺣﱠ ﺒﻮا ﺑﺎﻷﺟﺎﻧﺐ أﺟﻤﻞ ﺗﺮﺣﻴﺐ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻈﻨﻮﻧﻬﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻵﻟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﻢ ﺛﺒﺘﻮا ﰲ ﻇﻨﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ زاروا اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺷﺎﻫﺪوا ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎملﻼﺣﺔ وﻣﻦ اﻟﺬﺧرية واملﺌﻮﻧﺔ واﻟﺪﺟﺎج؛ ﻓﻌﺠﺒﻮا ﺟﺪٍّا ﻟﻠﺪﺟﺎج‪ ،‬وﻗﺪﻣﻮا ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﱄ ﻫﺪﻳﺔ اﻟﱰﺣﻴﺐ واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ﺧﺒ ًﺰا وﺛﻤﺎ ًرا ورأﺳني ﻣﻦ اﻟﻼﻣﺎ؛ ﻏﻨﻢ اﻟﺒريو اﻟﺘﻲ أﺳﻤﺎﻫﺎ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎن اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬وﻗﺪ أﻫﺪى ﺑﻴﺰارو زﻋﻴﻢ اﻟﻘﻮم ً‬ ‫ﻓﺄﺳﺎ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﻮ أﻧﺪر وأﻋﺰ ﻋﻨﺪﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺼﺎرى‪.‬‬ ‫– وﻫﺬه اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ! أﺷﺎر اﻟﺰﻋﻴﻢ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﻪ ﺑﻴﺰارو ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﱰﺟﻤﺎن إذا ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻳﺸﻬﺪ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب اﻟﻬﻨﺪي ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب؛ ﻓﺄﻣﺮ ﺑﻴﺰارو أﺣﺪ رﺟﺎﻟﻪ أن ﻳﻄﻠﻖ ﺑﻨﺪﻗﻴﺘﻪ ﻋﲆ‬ ‫‪.Hernando Luque. Diego de Aliegro 5‬‬ ‫‪56‬‬


‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫ﻫﺪف ﻣﻦ ﺧﺸﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺳﻤﻊ اﻟﺰﻋﻴﻢ ورﺟﺎﻟﻪ دويﱠ اﻟﺒﺎرود ورأوا ﻓﻌﻠﻪ ﰲ اﻟﺨﺸﺐ‬ ‫املﺤﻄﻢ‪ ،‬رﻓﻌﻮا أﻳﺪﻳﻬﻢ إﱃ اﻟﺴﻤﺎء ﺧﺎﺷﻌني ﱢ‬ ‫ﻣﻜﱪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أﺧﺒﺎر ﺑﻴﺰارو ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ إﱃ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﻼد اﻹﻧﻜﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳُﺪﻋَ ﻰ اﻹﻧﻜﺎ أﺗﺎوﻟﺒﺎ ‪El-Inca‬‬ ‫‪ ،Atahualpa‬ﻓﺄذن ﻟﻬﻢ ﰲ اﻟﻨﺰول ﺑﻄﻤﺒﻴﺰ‪ ،‬ﺛﻢ ﰲ املﺜﻮل ﺑني ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﺎل ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﺑﻴﺰارو‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻧﻜﺎ وﻗﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺳﺠﻨﻪ ﰲ ﺑﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﺘﻲ ﻧﺰﻟﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺑﻼدًا ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﻧﺤﺘﻠﻬﺎ ﺑﺎﺳﻢ املﻠﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻬﻞ ذﻟﻚ ﺑﻐري ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳُﻠﻘِ ﻲ اﻟﺮﻋﺐ ﰲ ﻗﻠﻮب أﻫﻞ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺎر أﺗﺎوﻟﺒﺎ ﺑﺄﻣﺮ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس؛ ﻓﻠﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻵﻟﻬﺔ ملﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﺎﺑﻠﻮن‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﻪ ﺑﺎﻹﺳﺎءة‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﻬﻢ ذات ﻳﻮم ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪون‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب اﻟﻜﺎﻫﻦ‪ :‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻬﺪﻳﻚ إﱃ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ .‬وأﺟﺎب ﺑﻴﺰارو‪ :‬وﻧﻀﻢ ﻣﻠﻜﻚ إﱃ ﻣﻠﻚ إﻣﱪاﻃﻮر إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ﱠﺰ رأﺳﻪ ﺛﻢ ﻗﺎل‪ :‬أﺧﱪوﻧﻲ أﻧﻜﻢ ﺗﺮﻳﺪون اﻟﺬﻫﺐ‪ .‬ﻓﺈن أﻃﻠﻘﺘﻢ ﴎاﺣﻲ أﻓﺮش ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫أرﺳﻞ ﺑﻴﺰارو إﱃ رﻓﻴﻘﻪ اﻟﻜﺎﻫﻦ ﻧﻈﺮة اﺳﺘﻔﻬﺎم وإﻋﺠﺎب‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﻤﻊ أﺗﺎوﻟﺒﺎ ﻳﻘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺮﺑﻪ‪ ،‬ورآه ﻳﺮﻓﻊ ﻳﺪه إﱃ أﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺋﻂ‪ ،‬وﻳﻘﻮل‪ :‬إن أﻃﻠﻘﺘﻢ ﴎاﺣﻲ أﻣﻸ‬ ‫ﻟﻜﻢ ﻫﺬه اﻟﻐﺮﻓﺔ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل املﺆرخ ﺑﺮﻳﺴﻜﻮت ‪ :Prescott‬ﻛﺎن ﻃﻮل اﻟﻐﺮﻓﺔ ‪ ٢٢‬ﻗﺪﻣً ﺎ‪ ،‬وﻋﺮﺿﻬﺎ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﴩ ﻗﺪﻣً ﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻮ اﻟﺤﺎﺋﻂ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻬﺖ ﻳﺪ اﻹﻧﻜﺎ ﺳﺒﻌﺔ أﻗﺪام؛ ﻓﻼ ﻋﺠﺐ إذا َﻗ ِﺒﻞ ﺑﻴﺰارو‬ ‫ووﻋﺪه ﺧريًا‪ .‬ﻓﺄرﺳﻞ اﻹﻧﻜﺎ رﺳﻠﻪ إﱃ املﺪن واﻟﺪﺳﺎﻛﺮ ﻳﺠﻤﻌﻮن ﺑﺎﺳﻤﻪ اﻷواﻧﻲ واملﻮاﻋني‬ ‫واﻟﺘﺤﻒ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﰲ املﻌﺎﺑﺪ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺎ ﰲ اﻟﻘﺼﻮر املﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻴﺌﻮن ﺑﻬﺎ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻴﺰارو ﺑﺮﻫﺎﻧًﺎ ﻋﲆ ﺣﺴﻦ ﻧﻴﺘﻪ أن رﻓﻊ اﻟﻘﻴﻮد ﻋﻦ اﻹﻧﻜﺎ‪ ،‬وأذن ﻷﻫﻠﻪ وﺑﻌﺾ‬ ‫وﺟﻬﺎء املﺪﻳﻨﺔ ﰲ زﻳﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻳﺨﻠﻌﻮن ﻧﻌﺎﻟﻬﻢ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺪﺧﻠﻮا اﻟﻐﺮﻓﺔ املﺴﺠﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺑﻴﺰارو ﻟﻜﺎﻫﻨﻪ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺤﱰم ﻗﺪﻳﺴﻨﺎ اﺣﱰام ﻫﺆﻻء اﻟﱪاﺑﺮة ملﻠﻴﻜﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺿﻼل‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ ﻫﻮ ﰲ ﻏري ﻣﺤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻣ ﱠﺮ اﻟﺸﻬﺮ ﺣﺘﻰ ﺟﺎء اﻟﺮﺳﻞ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻒ واﻷواﻧﻲ واملﻮاﻋني اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻠﺌﻮا‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﻬﺎ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي أﺷﺎر إﻟﻴﻪ اﻹﻧﻜﺎ ﺑﻴﺪه‪ ،‬ﻓﻜﺎدت ﻋﻴﻮن أوﻟﺌﻚ اﻹﺳﺒﺎن ﺗﻄري ﻣﻦ‬ ‫رءوﺳﻬﻢ‪ ،‬ملﺎ ﺷﺎﻫﺪت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗ ﱠﺮر ﺑﻴﺰارو اﻟﻘﺴﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻓﺮز ﻣﺎ ﻳﻮازي اﻟﺨﻤﺲ ُﻟري َﺳﻞ إﱃ املﻠﻚ ﺑﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ﱠﺮر ﻛﺬﻟﻚ أن ﺗُﺼﻬَ ﺮ ﺗﻠﻚ اﻵﻧﻴﺔ واملﻮاﻋني واﻟﻜﻨﻮز؛ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ ﻗﺴﻤﺔ رﺟﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺴﻮاء ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪57‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻋﲆ أﻧﻬﻢ أﺑﻘﻮا ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﻒ اﻟﻔﻨﻴﺔ ُ‬ ‫ﻟﱰ َﺳﻞ إﱃ املﻠﻚ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ آﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﻮرﻳﻖ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﺪ اﻷزﻫﺎر واﻟﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻴﺖ اﻟﻘﺼﻴﺪ ﻋﺮﻧﻮس ﻣﻦ اﻟﺬرة ﺑﺤَ ﺒﱢﻪ اﻟﺬﻫﺒﻲ املﻠﻔﻮف‬ ‫ﺑﺄوراق ﻣﻦ ﻓﻀﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺪ ﱠﻟﺖ ﻣﻨﻪ ﴍاﺑﺔ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ ﻣﻦ ذﻫﺐ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺻ ِﻬﺮ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺒﻴﺎت‪ ،‬وأُﻋِ ﻴﺪ ﺻﺒﻪ ﺳﺒﺎﺋﻚ ﺑﺎﻟﻮزن اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻓﺒﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮازي ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳني ﻟرية إﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ!‬ ‫ﻓﺄﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻏﻨﺎﺋﻢ ﻃﺎرق وﻣﻮﳻ؟ وأﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﻒ املﺎﺋﺪة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻃﺎرق ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ؟‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﻈﻔﺮ أﺗﺎوﻟﺒﺎ ﺑﺤﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﺻﺪق ﻫﻮ وﺑَ ﱠﺮ ﺑﻮﻋﻮده‪ ،‬وأﺧﻠﻒ ﺑﻴﺰارو‬ ‫وﴍﻛﺎه ﺑﻮﻋﻮدﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﻲ ﻳُﺮ َزق؟‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺴﺘﻮﻟﻮن ﻋﲆ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺑريو وﻣﻠﻴﻜﻬﺎ ﱞ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺴﻴﺤﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻜﺎﻫﻦ ﻫﺬه املﺮة ﻣﻤﺜﻞ اﻟﺪور اﻷول ﰲ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ‪.‬‬ ‫– إﻟﻬﻚ‪ ،‬ﻳﺎ أﺗﺎوﻟﺒﺎ‪ ،‬ﻏري ﷲ ﺧﺎﻟﻖ اﻟﺴﻤﻮات واﻷرض‪ ،‬وﺧﺎﻟﻘﻚ وﺧﺎﻟﻘﻨﺎ‪.‬‬ ‫– ﺧﺎﻟﻘﻜﻢ وﺧﺎﻟﻘﻲ؟ إذن ﻧﺤﻦ إﺧﻮان‪.‬‬ ‫– إﺧﻮان ﺑﺎﻟﺮب‪.‬‬ ‫– ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻌ ﱢﺮﻓﻚ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺗﻌﺎ َل وﻧﻘ ﱢﺮﺑﻚ ﻣﻨﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌﻴﺪ إﻟﻴﻚ ﺣﺮﻳﺘﻚ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗُﻨﻜِﺮ إﻟﻬﻚ وﺗَﻨﺒﺬه؛ ﻓﻠﻮ ﻛﺎن إﻟﻬﻚ ٍّ‬ ‫ﺣﻘﺎ َﻟﺨ ﱠﻠ َ‬ ‫ﺼﻚ ﻣﻦ اﻷﴎ‪ ،‬ﺑﻞ وملﺎ أذن ﰲ أﴎك‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ذا اﻟﱪﻫﺎن اﻟﺬي أﻓﺤﻢ أﺗﺎوﻟﺒﺎ؛ ملﺎذا ﻳﱰﻛﻨﻲ اﻟﺮب رﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎن رﺑٍّﺎ ملﺎ ﺗﺮﻛﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﻴﻞ إن أﺗﺎوﻟﺒﺎ اﻋﺘﻨﻖ اﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ‪ ،‬وﻛﺘﺐ اﺳﻢ ﷲ ﻋﲆ ﻇﻔﺮ إﺑﻬﺎﻣﻪ‪ ،‬وﴍع‬ ‫ﻳﺮدﱢده ﺻﺒﺎح ﻣﺴﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﺰال أﺳريًا‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻜﺎﻫﻦ ﻟﻮك‪ :‬وﻟﻚ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻟﺘﻌﺰﻳﺔ اﻟﻜﱪى‪.‬‬ ‫وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻗﺎل املﺆرخ ﺑﺮﻳﺴﻜﻮت‪ :‬إن إﻋﺪام آﺧِ ﺮ إﻧﻜﺎ ملﻤﻠﻜﺔ ﺑريو‪ ،‬اﻹﻧﻜﺎ أﺗﺎوﻟﺒﺎ‪َ ،‬ﻟ ِﻤﻦ أﻓﻈﻊ ﻣﺎ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻪ أوﻟﺌﻚ اﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬ ‫أﺳﻠﻔﺖ اﻟﻘﻮل إن ﻟﺒﻴﺰارو ﴍﻳﻜني‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻬﺪت وﺳﻤﻌﺖ ﴍﻳﻜﻪ اﻟﻜﺎﻫﻦ‪ ،‬أﻣﺎ ﴍﻳﻜﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي دﻳﺎﻏﻮ ده أملِ ﻐﺮو ﻓﻘﺪ ﱠ‬ ‫ﺗﻮﻏﻞ ﰲ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﺷﻮاﻃﺊ ﺷﻴﲇ‪ ،‬وﻋﺎد إﱃ ﺑﻴﺰارو ﻳﻘﺘﺴﻤﺎن‬ ‫ﻣﻠﻜﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘ َﻠ َﻔﺎ ﰲ اﻟﺤﺪود واﻟﺴﻴﺎدة واﺣﱰَﺑَﺎ‪ ،‬ﻓﻐﻠﺐ ﺑﻴﺰارو أملِ ﻐﺮو‪ ،‬وأﻣﺮ ﺑﺈﻋﺪاﻣﻪ ﻓﺄُﻋﺪِم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ أملِ ﻐﺮو اﺑ ٌﻦ ُﻫﻤَ ﺎم ﻣﺤﺒﻮب ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻗﺎم ﻳﺜﺄر ﻷﺑﻴﻪ ﻧﴫوه‪ ،‬وراﺣﻮا‬ ‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻳﻄﻠﺒﻮن ﺑﻴﺰارو‪ ،‬ﻓﻈﻔﺮوا ﺑﻪ ﰲ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺑريو وﻗﺘﻠﻮه ﺳﻨﺔ ‪.١٥٤١‬‬ ‫‪58‬‬


‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫اﻧﺘﻬﺖ ﻫﺬه اﻷﺧﺒﺎر املﻔﺠﻌﺔ إﱃ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﺷﺎرﻟﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﱠ َ‬ ‫ﻓﻌني ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻪ ﰲ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﻬﺎ ﺑﻴﺰارو‪ ،‬وﺑﻌﺚ ﻣﻌﻪ ﻗﻮة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻘﻤﻊ اﻟﻔﺘﻦ وﺗﺜﺒﻴﺖ اﻷﻣﻦ واﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﺄرﺳﻠﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ املﻠﻚ ﻓﻮر وﺻﻮﻟﻪ إﱃ ﺑريو ﻋﲆ أملِ ﻐﺮو ورﺟﺎﻟﻪ اﻟﺜﺎﺋﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻌﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ ُﻗﺘِﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺑﻦ وﺟُ ِﺮح وأ ُ ِﴎ أﻛﺜﺮ رﺟﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ اﻧﺘﻬﺖ املﻘﺪﻣﺎت اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﻴﻼء املﻨﻈﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻧﺘﻬﺖ ﺣﻴﺎة ﺑﻄﻞ ﺗﺮوﺧﻴﻮ‬ ‫وﴍﻛﺎﺋﻪ ﰲ اﻛﺘﺸﺎف أرض اﻟﺬﻫﺐ واﻏﺘﺼﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ اﻟﻬﻨﻮد‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف ﻛﻮملﺒﻮس ﻷﻣﺮﻳﻜﺎ أﻫﻢ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻠﺒﺎو ﻟﻸوﻗﻴﺎﻧﻮس اﻟﻬﺎدي‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺴﺎ‪ ،‬وأﻛﺮﻣﻬﻢ ً‬ ‫وﺑﻠﺒﺎو ‪ Vaco Nunez De Balboa‬ﻫﻮ أﴍف املﻜﺘﺸﻔني اﻹﺳﺒﺎن ً‬ ‫ﺧﻠﻘﺎ‪،‬‬ ‫وأﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﻌﺪل وأﺳﺒﺎﺑﻪ ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻫﻨﻮدًا ﻛﺎﻧﻮا أم ً‬ ‫ﺑﻴﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﺒﺎو ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻨﻄﻘﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﺳﱰاﻣﻮﻧﻲ ‪ 6‬ﻣﻦ ﺑﻠﺪة ﻓﻴﻬﺎ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﴍﻳﺶ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺎﻳﺮو ‪ ،Jerez De Cabaillero‬وﻗﺪ راﻓﻖ ﻛﻮملﺒﻮس ﻣﺜﻞ ﺑﻴﺰارو ﰲ رﺣﻠﺘﻪ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ رﺣﻞ رﺣﻼت إﱃ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻮ ﻗﺎﺋﺪ ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻠﻎ ً‬ ‫أرﺿﺎ ﰲ اﻟﻌﻨﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﻠﻬﺎ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﺳﻤﻬﺎ دارﻳﺎن ‪ Darien‬أول ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫وﺧﻠﻴﺠً ﺎ ﻳﻤﺘﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺎزه ﺑﻠﺒﺎو ذات ﻳﻮم‪ ،‬ووﺻﻞ إﱃ ﺟﺒﻞ أﺧﺬ ﻳﺼﻌﺪ ﻓﻴﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫أدرك اﻟﺮأس ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻒ ﻣﺒﻬﻮﺗًﺎ‪» ،‬ﺻﺎﻣﺘًﺎ ﻋﲆ ﻗﻤﺔ دارﻳﺎن« ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫ﻓﻴﻪ؛ إذ أﴍف ﻋﲆ ﺑﺤﺮ ﻋﻈﻴﻢ َ‬ ‫ﻇﻨﱠﻪ ﻷول ﻣﺮة ﺑﺤﺮ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وﺧ ﱠﺮ ﺑﻠﺒﺎو ﺳﺎﺟﺪًا ﻳﺸﻜﺮ ﷲ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺰل ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻞ إﱃ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺻﺎح ﺑﻤﻞء‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺮ وﻫﺬه اﻷرض ﻣﻠﻚ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وإﻧﻲ أرﻓﻊ ﻓﻮﻗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﷲ واملﻠﻚ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻠﺒﺎو ﻗﺪ ﻋﺰم ﻋﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻻﻛﺘﺸﺎف ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ؛ ﻟﻴﺼﻞ إﱃ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﻗﻴﻞ ﻟﻪ ﻋﻨﻬﺎ إن أﻫﻠﻬﺎ ﻳﺄﻛﻠﻮن وﻳﴩﺑﻮن ﰲ آﻧﻴﺔ ﻣﻦ ذﻫﺐ؛ أي ﺑﻼد ﺑريو‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻛﺘﺸﻔﻬﺎ ﺑﻌﺪه ﺑﻴﺰارو‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺣﺎﻛﻢ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة دارﻳﺎن‪ ،‬اﺑﻦ ﺑﻼده اﻟﺬي ﻳُﺪﻋَ ﻰ ﺑﺪرارﻳﺎس ‪ Padrarias‬ﺣﺎل‬ ‫دون ﻗﺼﺪه‪ ،‬ﺣﺴﺪًا وﻛﻴﺪًا‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﻛﺘﺸﻒ اﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس اﻟﻬﺎدي‪ ،‬ﺑﻞ اﺗﱠﻬﻤﻪ ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻷواﻣﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ إﱃ ‪ ،Estremadura‬وﻣﺘﻰ ﺷﺬﱠ ِت اﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺗﺸﺬﱡ ﺑﻼ ﻋﻘﻞ‪.‬‬ ‫‪Estremeno 6‬‬ ‫‪59‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت واملﻜﺘﺸﻔني‪» .‬ﻟﻘﺪ أﻗﺪﻣﺖ‪ ،‬ﻳﺎ ﺑﻠﺒﺎو‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻚ ﺑﺪون إﺟﺎزة؛‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ ﻣﺬﻧﺐ‪ ،‬ﺑﻞ أﻧﺖ ﻣﺘﻤﺮد ﻋﲆ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪«.‬‬ ‫هلل ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﻴﺪ ﺻﻐﺎر اﻷﻧﻔﺲ واﻟﻌﻘﻮل! وﻣﺎ ﺷﺄن ﺑﻠﺒﺎو وﺑﺪرارﻳﺎس ﻏري ﺷﺄن‬ ‫ﻛﻞ ﻛﺒري ذي ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﺻﻐري ذي ﺳﻴﺎدة‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ز ﱠﻛﻰ ذو اﻟﺴﻴﺎدة ﺣﺴﺪه وﻛﻴﺪه ﺑﺎﻟﻐﺪر‪ ،‬ﻓﺄﻏﺮى ﺑﻠﺒﺎو ﺑﻜﺘﺎب اﺳﺘﺪﻋﺎه ﻓﻴﻪ إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﺣﴬ أﻟﻘﻰ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﺠﻨﻪ‪ ،‬ﺛﻢ اﺗﻬﻤﻪ ﺑﺨﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وأﺟﱪ اﻟﻘﺎﴈ ﻋﲆ أن‬ ‫ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻹﻋﺪام‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻧ ُ ﱢﻔﺬَ اﻟﺤﻜﻢ ﰲ ﺳﺎﺣﺔ أﻛﻼ ‪ Acla‬ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة دارﻳﺎن ﺳﻨﺔ ‪.١٥١٧‬‬ ‫وﻫﺬا ﺑُﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن اﻟﺬي ﺣﺎ َربَ اﻟﻌﺮب ﰲ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﻮد ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ؛ ﻓﻘﺪ راﻓﻖ‬ ‫ﻛﻮملﺒﻮس ﰲ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻋُ ﱢ َ‬ ‫ني ﺣﺎﻛﻤً ﺎ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ املﺴﺘﻌﻤﺮة اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫أﺳ َﺴﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة ﻫﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬وأﺳﻤﺎﻫﺎ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺼﻐرية ‪.Espanola‬‬ ‫ﺧﻮان ﺑُﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن ‪ Juan Ponce de Leon‬ﻫﺬا‪ ،‬ﺳﻤﻊ ذات ﻳﻮم اﻟﻬﻨﻮد ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺒﻊ ﻣﺎء ﰲ اﻟﱪ اﻟﻜﺒري ﻟﻪ ﻣﺰﻳﺔ إﻟﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺠﺪﱢد اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻳﺤﻔﻈﻬﺎ ﰲ ﻣﻴﻌﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑُﻨﺴﻪ ﰲ اﻟﻼﻣْ ﺄَﻟِﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬واﻷَﻟ ِْﻔﺒَﺎء ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ آﻣﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺸﻤﱠ ﺮ ﰲ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﺮﺣﻠﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﻟﻼﻛﺘﺸﺎف اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬وﻫﻞ اﻛﺘﺸﺎف أﻋﻈﻢ ﻣﻨﻪ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ؟!‬ ‫أﺑﺤﺮ ﺑﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن ورﺟﺎﻟﻪ ﻣﻦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻳﻨﺸﺪون ذﻟﻚ اﻟﻨﺒﻊ‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﻮا إﱃ‬ ‫أرض ﻛﺜرية اﻷزﻫﺎر؛ ﻓﺄﺳﻤﺎﻫﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ ،‬وﻧﺰﻟﻮا ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻣﺸﻮا ﻳﺒﺤﺜﻮن داﺧﻞ اﻟﺒﻼد‬ ‫وﻳﺴﺄﻟﻮن‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﺎﻟﻮن ﺑﺎملﺸﻘﺎت واﻷﺧﻄﺎر‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺤﺎرﺑﻮن وﻫﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮن‪ ،‬ﻳﺤﺎرﺑﻮن اﻟﻬﻨﻮد‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺼﺪﱡوﻧﻬﻢ وﻳﺮدﱡوﻧﻬﻢ وﻳﺮﻣﻮﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎل‪.‬‬ ‫وأﻳﻦ ﻧﺒﻊ ﻣﺎء اﻟﺸﺒﺎب؟! ﺑﺪأ اﻟﺮﺟﺎل ﻳﺸ ﱡﻜﻮن‪ ،‬وﻳﺸ ﱡﻜﻮن ﰲ ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﻮا؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻨﺒﻊ ﻳﺘﻮارى ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻐﻠﻐﻠﻮا ﰲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻳﺘﻮارى ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻌﺪم!‬ ‫وأوﺷﻚ رﺟﺎل ﺧﻮان ﺑُﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن أن ﻳﺘﻤ ﱠﺮدوا‪ ،‬وﻣﺎ ﺳﻜﻨﺖ ﻋﺪاوات اﻟﻬﻨﻮد‪ ،‬ﻓﱰاﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ إﱃ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻪ إﱃ املﺴﺘﻌﻤﺮة ﺑﺠﺰﻳﺮة ﻫﺎﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ ﻓﻘﺪ ﻟﻘﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺰﻳﺔ ﰲ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ً‬ ‫أرﺿﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺧﺼﺒﺔ‪ ،‬وﻋﺎد‬ ‫إﱃ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻨﺒﺄ اﻟﻌﻈﻴﻢ إﱃ املﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻌﻴﱠﻨَﻪ املﻠﻚ ﻗﺎﺋﺪًا ﺣﺎﻛﻤً ﺎ ‪ Adelantado‬ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ ،‬ﻋﲆ ﴍﻳﻄﺔ أن ﱢ‬ ‫ﻳﺆﺳﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫‪60‬‬


‫اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن اﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن‬

‫ﺣﺸﺪ ﺧﻮان ﺑُﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن ً‬ ‫ﺟﻴﺸﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻌﻤﺮة‪ ،‬وﻋﺎد ﺑﻪ إﱃ أرض اﻷزﻫﺎر‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﺣﻤﻴﺪة؛ ﻓﻤﺎ ﻛﺎد املﺴﺘﻌﻤﺮون ﻳﻨﺰﻟﻮن إﱃ اﻟﱪ‪ ،‬وﻳﺸﺪﱡون اﻷوﺗﺎد ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﺔ اﻟﻬﻨﻮد‪َ ،‬و ْﻟ َﻮ َل اﻟﻬﻨﻮد ﻣﺴﺘﻨﻔﺮﻳﻦ وﻫﺮوﻟﻮا ﻣﺴﺘﺒﺴﻠني‪ :‬اﻟﻌﺪو‪ ،‬اﻟﻌﺪو! ﺟﺎءوا ﻳﻄﺮدون‬ ‫اﻟﻌﺪو ﻣﻦ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﺷﻨﱡﻮﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺮﺑًﺎ ﺣﺎﻣﻴﺔ؛ ﻓﻘﺘﻠﻮا ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬وﴍﱠدوا َ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أ ُ ِﺻﻴﺐ ﺑُﻨﺴﻪ ده ﻟﻴﻮن ﺳﻨﺔ ‪ ١٥٢١‬ﺑﺴﻬﻢ ﻣﺎ ﺷﻔﻲ ﻣﻦ ﺟﺮﺣﻪ‪ .‬ﻣَ ﻦ ﻟﻢ ﻳَﻤ ْ‬ ‫ُﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ ﻣﺎت ﺑﺎﻟﻨﺒﺎل!‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻬﻨﻮد ﻣﻌﺎدﻳﻦ ملﻜﺘﺸﻒ ﻧﻬﺮ املﻴﺴﺴﺒﻲ ووادﻳﻪ‪ ،‬ﻓﺮﻧﻨﺪو ده ﺳﻮﻃﻮ‬ ‫‪ Fernando de Sato‬اﺑﻦ ﺑﻠﺪة ﺑﻠﺒﺎو‪ ،‬ورﻓﻴﻖ ﺑﻴﺰارو إﱃ ﺑريو‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫واﻟﺘﻔﻠﺴﻒ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻛﺎن وﻻؤﻫﻢ ﻣﺠ ﱠﺮدًا ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺐ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻛﻨﺖ اﺑﻦ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺪﱠﻋِ ﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻋﻄﻨﺎ اﻟﱪﻫﺎن‪ .‬ﻧﺸ ْ‬ ‫– إن َ‬ ‫ﻒ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬ﻧﺼﺪﻗﻚ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻤﻠﺔ ده ﺳﻮﻃﻮ أﻛﱪ اﻟﺤﻤﻼت اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ وأﺗﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ رﺟﻞ ﺑﻤﻌﺪاﺗﻬﻢ ﻟﻠﻘﺘﺎل‪ ،‬وﺑﻨﻮاﻓﻞ اﻷﺑﻬﺔ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ ﻓﺨﻤﺔ ﺑﺨﻴﻠﻬﺎ وﺑﻨﺎدﻗﻬﺎ ورﻣﺎﺣﻬﺎ‬ ‫وأﻋﻼﻣﻬﺎ وأﺑﻮاﻗﻬﺎ وﺧﻮذاﺗﻬﺎ اﻟﻼﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻓﻼ ﻋﺠﺐ إذ اﺳﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﻟﻬﻨﻮد ﺑﴚء ﻣﻦ اﻟﻮﻻء‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﺣﻠﻮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻐﻠﻐﻠﻮا‬ ‫ﰲ أودﻳﺘﻬﺎ وﺟﺒﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﻓﻴﺎﻓﻴﻬﺎ وﻣﺴﺘﻨﻘﻌﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ أﴏح ﻣﻦ اﻟﻬﻨﻮد وأﺻﺪق‪ً ،‬‬ ‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻴﻔﺎ وﺷﺘﺎء‪ ،‬ﰲ ﺣﺮﻫﺎ وﺑﺮدﻫﺎ وﻋﻤﻘﻬﺎ وﺗﺠﻬﱡ ﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻌﻼ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫وﴍﻗﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺎﺑﺖ اﻷراﴈ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ اﻟﻴﻮم وﻻﻳﺎت‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ وﻏﺮﺑًﺎ‬ ‫أﻣﻌﻨﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻠﻘﺪ‬ ‫أﻻﺑﺎﻣﺎ وأرﻛﺎﻧﺴﻮ وﺗﺎﻧﻴﴘ‪ ،‬ﴍق اﻟﻨﻬﺮ وﻏﺮﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺎﺳﺖ ﻣﻦ املﺸﻘﺎت أﺷﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻴﺒﺔ‬ ‫اﻵﻣﺎل أﻗﺴﺎﻫﺎ‪ .‬ﻻ ﻛﻨﻮز‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ذﻫﺐ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﺣ ﱞﺮ ﰲ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﺑﺮد ﰲ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬وﺟﻮع وﺑﺮﻏﺶ وﺣُ ﻤﱠ ﻰ‪ ،‬ﻓﺘ َﻜ ْﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺬﻫﺒﺖ ﰲ ﺳﻨﺘني ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺎد اﻟﺒﺎﻗﻮن ﺷﺒﻪ ﺣﻔﺎة ﻋﺮاة ﻳﺘﻘﻬﻘﺮون إﱃ‬ ‫ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻧﺠﺎ ده ﺳﻮﻃﻮ ﻣﻦ ﴐﺑﺎت إﴎاﺋﻴﻞ ﰲ وادي املﻴﺴﺴﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻣَ ﻦ ﻟﻢ ﻳﻤﺖ ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ ﻣﻦ املﻜﺘﺸﻔني‪ ،‬ﻣﺎت ﺑﺎﻟﻨﺒﺎل‪ ،‬وﻣَ ﻦ ﻟﻦ ﻳﻤﺖ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎل ﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﻰ!‬ ‫وﻗﻄﻌﻮا ﺟﺬع ﺳﻨﺪﻳﺎﻧﺔ وﺣﻔﺮوه‪ ،‬وواروا ﺟﺜﺔ زﻋﻴﻤﻬﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺤﺜﻮا ﰲ اﻟﻨﻬﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻖ ﺳﺎﺗﺮ ﺣﻨﻮن‪ ،‬ﻓﺄﻧﺰﻟﻮه ﻫﻨﺎك ﺳﻨﺔ ‪.١٥٤٢‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺮﺳﻮل ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ زﻋﻴﻢ اﻟﻬﻨﻮد ﻳﺴﺄل ﻋﻦ اﻟﺰﻋﻴﻢ ده ﺳﻮﻃﻮ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻞ ﻟﻪ إن ﷲ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎه إﻟﻴﻪ ﻷﻣﺮ ﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪61‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺛﻢ ﺟﺎء وﻣﻌﻪ ﺷﺎﺑﺎن ﻣﻦ اﻟﻬﻨﻮد ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻣﻦ ﻋﺎداﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﻮت رﺟﻞ ﻋﻈﻴﻢ أن‬ ‫ﻧﺮﺳﻞ واﺣﺪًا ﻣﻨﱠﺎ ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح؛ ﻓﺎﻟﺰﻋﻴﻢ ﻳﻘﺪﱢم ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺸﺎﺑني ﻟﺘﺨﺘﺎروا واﺣﺪًا‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﺟﺎب ﻛﺒري اﻟﻘﻮم ﻟﻮﻳﺲ ده ﻣَ ﺴﻜﻮزو ‪ً Mascoso‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻟﻢ ﻳَﻤ ُِﺖ اﻟﺰﻋﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﺎﻓﺮ‬ ‫إﱃ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻗﺪ راﻓﻘﻪ ﻛﺜريون ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻨﺎ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻜﺮ زﻋﻴﻤﻜﻢ‪ ،‬وﻧﺮﺟﻮه وﺷﻌﺒﻪ أن ﻳُﻘﻠِﻌﻮا‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺎدة اﻟﱪﺑﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪62‬‬


‫أﺑﻄﺎل ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬

‫ﻣﺜ ﱢ ْﻞ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻧﺠﺪًا ﻣﻦ اﻷرض ﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻪ ﺿﻠﻮع وﺗﺠﺎوﻳﻒ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎزل املﻴﺎه وﻣﺠﺎرﻳﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻄﺎح ﺷﺎﺳﻌﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺰروﻋﺔ ﻗﻤﺤً ﺎ‪ ،‬ﻣﻐﺮوﺳﺔ زﻳﺘﻮﻧًﺎ‪ ،‬ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻷﻓﻖ ﻫﻼل ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺛﻢ ﻣﺜ ﱢ ْﻞ ﰲ وﺳﻂ ذﻟﻚ اﻟﻨﺠﺪ راﺑﻴﺔ ﺻﺨﺮﻳﺔ ﺗﻌﻠﻮ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﻣﱰ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮاه‪ ،‬ﻳﺠﺮي ﻋﻨﺪ ﺳﻔﺤﻬﺎ وﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﻧﻬﺮ ﻧﺸﻴﻂ ﺿﺤﱠ ﺎك‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻄﺎﺧﻮس‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺘﺼﻞ ﺻﺨﻮر ﺿﻔﺘﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺘني ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎرة املﺮﺻﻮﻓﺔ املﱰاﺻﺔ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺨ ﱠﻠﻠﻬﺎ ﺧﻄﻮط وﺣﺮوف رﻓﻴﻌﺔ ﻣﻌﻮﺟﺔ ﻛﺎﻟﻈﻼل املﻤﺪودة املﺘﻘﻄﻌﺔ؛ ﻫﻲ ذي‬ ‫ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﺑﺄﺳﻮاﻗﻬﺎ وﺳﺎﺣﺎﺗﻬﺎ وﺑﻴﻮﺗﻬﺎ املﺰدﺣﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ذي ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﰲ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻋُ ْﺪ ﻣﻌﻲ إﱃ اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻐﺎﺑﺮ اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﻄﻖ ﺑﻠﺴﺎن اﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬ﻧﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻄﻢ؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻃﻠﻴ ُ‬ ‫ﺑﻤﺆرخ اﺳﻤﻪ ﻟﻴﻔﻲ ‪ Levy‬ﻓﻴﻘﻮل ﻟﻨﺎ‪ :‬ﻃﻠﻴ ُ‬ ‫ﻄﻢ ‪ Toletum‬ﻫﻲ ﺿﻴﻌﺔ ﰲ ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة إﻳﺒريوس‪ ،‬ﺿﻴﻌﺔ ﺻﻐرية ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻦ اﻷرض ﺣﺼني‪ ،‬اﺳﺘﻮﱃ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺑﻨﺎء ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﺴﻌني واملﺎﺋﺔ ق‪.‬م‪ ،‬ﻓﺄﻗﺎﻣﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺼﻨًﺎ ﺻﺎر ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة ﻣﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻣﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﻛﻨﺘريﻳﻪ‪ .‬وﻳﻘﻮل ﻏري ﻟﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﻦ املﺆرﺧني إن اﺑﻦ ﻃﻠﻴﻄﻢ ﻛﺎن ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺨﺮاج ﻟﺮوﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ اﻟﺴﻼح ﻟﻴﺤﺎرب ﰲ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ روﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺠري ﺑﺂﻟﻬﺔ روﻣﺎ ﻋﲆ ﺣ ﱠﻜﺎﻣﻬﺎ ﻓﻴﺠريوﻧﻪ — ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ!‬ ‫وﺟﺎء ﺑﻌﺪ اﻟﺮوﻣﺎن إﱃ ﻃﻠﻴ ُ‬ ‫ﻄﻢ ﻗﻮم ﻣﻦ اﻟﻐﻮط اﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬املﺘﺸﻌﺜﺔ ﺷﻌﻮرﻫﻢ‪ ،‬اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮاﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺤﻮﱠﻟﻮا املﻌﺎﺑﺪ إﱃ ﻛﻨﺎﺋﺲ‪ ،‬وﴎت إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﴩق ﻧﺰﻋﺎت ﻻﻫﻮﺗﻴﺔ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫املﺴﻴﺢ وﻣﺸﻴﺌﺘﻪ اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻘﺪوا املﺠﺘﻤﻌﺎت ﻟﺘﻤﺤﻴﺺ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺰﻋﺎت‪ ،‬ﻓﺎزداد‬ ‫ﺷﻌﻮرﻫﻢ ﺗﺸﻌﱡ ﺜًﺎ ورءوﺳﻬﻢ وﺟﻌً ﺎ‪ .‬ﻓﻘﺎل ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻨﻬﻢ‪ :‬اﻟﺤﻖ ﻣﻊ آرﻳﻮس‪َ .‬‬ ‫ﻓﻀﺞﱠ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫َ‬ ‫اﻵﺧﺮ وﻫﻮ ﻳ ِ‬ ‫ُﻘﺴﻢ ﺑﺮوﻣﺎ املﺴﺘﻘﻴﻤﺔ اﻟﺮأي‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮوا ﻣﺘﻨﺎزﻋني ﻣﺘﺨﺎﺻﻤني ﺣﺘﻰ اﻧﺘﴫت‬ ‫اﻵرﻳﻮﺳﻴﺔ ﰲ ﺑﻠﺪﻫﻢ — اﻧﺘﴫت إﱃ ﺣني‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺎم أﺣﺪ ﻣﻠﻮك اﻟﻐﻮط ﻳﻄﻬﱢ ﺮ اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫اﻟﻬﺮﻃﻘﺔ اﻟﺨﺒﻴﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻄﻬﱠ َﺮﻫﺎ ﺗﻄﻬريًا‪ ،‬وﻏﺴﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪم‪ ،‬وأﻋﺎدﻫﺎ إﱃ ﺣﻀﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ املﻘﺪﺳﺔ ﺳﻨﺔ ‪٥٨٩‬م‪.‬‬ ‫وأوﻟﺌﻚ اﻟﻐﻮط اﻟﻨﺼﺎرى املﺘﺸﻌﺜﺔ ﺷﻌﻮرﻫﻢ اﻟﺴﺎﺟﻴﺔ ﻋﻴﻮﻧﻬﻢ اﻟﻠﻄﻴﻔﺔ اﻟﻠﺤﺎظ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺘﺴﻠﻮن ﺑﺘﻌﺬﻳﺐ اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وﻳﺘﻘﺮﺑﻮن ﻣﻦ ﷲ وﻗﺪﻳﺴﻴﻪ ﺑﺄﻣﻮال ﻳﺒﺘﺰوﻧﻬﺎ ﻣﻦ »ﺷﻌﺐ ﷲ‬ ‫اﻟﺨﺎص«‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺟﺎء ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد ﻣﻦ ﺟﻨﻮﺑﻲ املﻀﻴﻖ‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﺴﻴﻒ ﰲ رﻗﺒﺔ ﻣﻠﻴﻜﻬﻢ‬ ‫ردرﻳﻖ‪ ،‬وﻣﴙ ﺑﺠﻴﺸﻪ املﻈﻔﺮ ﰲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﺎﺗﺤً ﺎ ﻏﺎﻧﻤً ﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻹﺳﻼم واﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻤﴚ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ أﺑﻨﺎء إﴎاﺋﻴﻞ أدﻻء أوﻟﻴﺎء‪ ،‬ﻓﻴَﺼﺪُﻗﻮﻧﻪ اﻟﺨﱪ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﺎﻣ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﺒﻼد وﺧﺼﺒًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‪.‬‬ ‫ووﺻﻞ ﻃﺎرق إﱃ ﻃﻠﻴ ُ‬ ‫وﺧري اﻟﻐﻮط أﻫﻠﻬﺎ ﰲ واﺣﺪة‬ ‫ﻄﻢ ﻓﻔﺘﺤﻬﺎ‪ ،‬وﻏﻨﻢ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪،‬‬ ‫ﱠَ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼث ﻧِﻌَ ﻢ؛ ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣَ ﻦ ﻓﺎدوا ﺑﺂرﻳﻮس وروﻣﺎ ودﺧﻠﻮا ﰲ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣَ ﻦ ﻓ ﱡﺮوا‬ ‫ﻫﺎرﺑني‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣَ ﻦ دﻓﻌﻮا اﻟﺠﺰﻳﺔ‪ ،‬وأﻗﺎﻣﻮا واملﺴﻠﻤني ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ — ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ اﻵن — آﻣﻨني‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨني‪.‬‬ ‫وﺛﺒﺘﺖ ﻗﺪم اﻟﻌﺮب ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻨﻮا املﺴﺎﺟﺪ‪ ،‬وأﻧﺸﺌﻮا املﺪارس واملﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﻢ وﻹﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﺠُ ﺪُد واﻟﺬﻣﱢ ﻴني‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﻮا ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻣﱢ ﻴني ً‬ ‫ﻗﻮﻻ ﴏﻳﺤً ﺎ أﻳﱠﺪوه ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ﰲ ﻏﻤﺪه‪ :‬أﻧﺘﻢ ﰲ ذﻣﺔ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻫﺆﻻء اﻟﻴﻬﻮد ﰲ ذﻣﺘﻜﻢ أﺑﻨﺎء ﺑﻠﺪﻛﻢ إﺧﻮاﻧﻜﻢ؛‬ ‫ﺣﺴﻨﻮا إﻟﻴﻬﻢ ﻧ ُ ِ‬ ‫ﻓﺄ َ ِ‬ ‫ﺤﺴ ْﻦ إﻟﻴﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻨﻔ َﺲ ﺑﻨﻮ إﴎاﺋﻴﻞ اﻟﺼﻌﺪاء‪ ،‬ورﻓﻌﻮا اﻟﺼﻠﻮات إﱃ رﺑﻬﻢ ﻳﻬﻮه؛ ﻟﻴﻜﻸ اﻹﺳﻼم‬ ‫واملﺴﻠﻤني‪ ،‬وﴍﻋﻮا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳُﺼ ﱡﻠﻮن ﺑﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎﺗﺤني — ﺳﺒﺤﺎن رب اﻟﻌﺎملني!‬ ‫وﻧﺸﺄ ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﺑﺎﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﻜﺘﺐ اﻟﻨﺎﺑﻐﻮن ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ وﻳﻨﻈﻤﻮن اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛ ﻓﺂﻛﻠﻮا املﺴﻠﻤني وﺷﺎرﺑﻮﻫﻢ‪ ،‬وﺷﻬﺪوا أﻧﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧري اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺑﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺸﻬﺪوا ﻏري ذﻟﻚ ُﺳﻤﱡ ﻮا‪ :‬ﻣُﻮزاراب ‪Mozarab‬؛ أي ﻣﺴﺘﻌﺮﺑني‪.‬‬ ‫اﻧﻌﻘﺪت ﻋُ َﺮى اﻟﻮﻻء واﻹﺧﺎء ﺑني ﺟﻤﻴﻊ ﺳﻜﺎن ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي دام ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺲ وﺳﺒﻌني ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻘﻄﻌً ﺎ ﻃﺒﻌً ﺎ ﰲ ﺳﻌﺪه‪ ،‬ﺗﻘ ﱡ‬ ‫ﻄﻊ ﺣﺒﻞ اﻟﺨري ﰲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻻ رﻳﺐ ﻓﻴﻪ أﻧﻪ ﻛﺎن أﺳﻌﺪ زﻣﺎن ﻣﻦ أزﻣﻨﺔ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺎزدﻫﺮت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﱪﻳﺔ‪ ،‬وﺷﻴﱢﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﴏوح ﻟﻠﻌﻤﺮان؛ ﻓﺘﻌﺪدت أﻧﻮال اﻟﻨﺴﻴﺞ‪ ،‬وﺗﺠﺪدت ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﺴﻼح‪ ،‬ﻓﺎزداد ﻋﻤﺮان ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﺎﺋﺘﻲ أﻟﻒ ﻧﻔﺲ‪ .‬ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ،‬ﺑﻨﺖ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﱡ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪى‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ؟ ﻟﻜﻞ ﳾء إذا ﻣﺎ ﺗَ ﱠﻢ ﻧﻘﺼﺎن!‬ ‫‪64‬‬


‫أﺑﻄﺎل ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬

‫وﻣﺎ أﴎع ﻣﺎ ﻛﺎن ﻧﻘﺼﺎﻧﻪ ﰲ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﺎ أﺷﺪه وأﻋﻤﱠ ﻪ‪ ،‬اﻟﻌﺮب … ﻟﻴﺲ ﰲ اﻟﻔﺎﺗﺤني‬ ‫ﺷﻌﺐ ﻳﻀﺎﻫﻴﻬﻢ اﻗﺘﺪا ًرا واﻧﺘﺼﺎ ًرا‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﰲ املﺘﻘﻬﻘﺮﻳﻦ ﻣَ ﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺸﻖ ﻏﺒﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺳﻘﻄﺖ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺪﱠدت اﻟﻘﺮﻃﺒﺎت اﻟﺴﺎﻗﻄﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌﺪﱠدت اﻹﻣﺎرات املﺴﺘﻘﻼت‪ ،‬واﻷﻟﻘﺎب‬ ‫واﻟﺴﺨﺮﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻀﻐﺎﺋﻦ واملﺬﻻت‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻟﻄﻠﻴﻄﻠﺔ ﰲ ﻋﻬﺪ ﺑﻨﻲ ذي اﻟﻨﻮن ﻳﻮم َ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻨﻌﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻮم ﻣﻘﺪاره ﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ دارت ﺑﻬﻢ اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﻣﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ املﺘﺤﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ وﻟﻴﻮن‪ ،‬املﻠﻚ أﻟﻔﻮﻧﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﺳﻨﺔ ‪ ،١٨٨٥‬ﻳﺴﺎﻋﺪه ذﻟﻚ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺼﻨﺪﻳﺪ زﻳﺪ اﻟﴪوﺟﻲ — اﻟﺴﻴﺪ اﺑﻦ ﺑﻴﺒﺎر‬ ‫— ﻓﺘﻐ ﱠﻠﺐَ ﻋﲆ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ودﺧﻞ املﺪﻳﻨﺔ ﻇﺎﻓ ًﺮا‪ ،‬وﺻﲆ ُﻛﻬﱠ ﺎﻧُﻪ ﺻﻼﺗﻬﻢ اﻷوﱃ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺘﻐريَت روح‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺠ ٍﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺟﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘني ﻧﻘﻞ ﻋﺎﺻﻤﺘﻪ ﻣﻦ ﺑﺮﻏﻮس إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺗﻐريَت وﻣﺎ ﺗﻄﻮرت‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﺎدت إﱃ اﻟﻮراء‪ ،‬إﱃ ﻋﻬﺪ اﻟﻐﻮﻃﻴني‪ ،‬وﻋﺎدت إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر املﺸﻌﺜﺔ‪ ،‬دون اﻟﻌﻴﻮن اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ اﻟﻠﺤﺎظ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻴﻮن ﰲ اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺣﻤﺮاء ﺟﺎﺣﻈﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬دﻳﻦ املﺴﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﺻﻮْﻟﻬﺎ و َ‬ ‫ﻓﱰ ﱠﻛﺰت اﻟﺴﻴﺎدة واﻧﺤﴫ ﺧريﻫﺎ وﴍﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﺤﴫ َ‬ ‫ﻃﻮْﻟﻬﺎ‪ ،‬ﰲ اﻹﻛﻠريوس‪.‬‬ ‫وأﻣﺴﺖ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﺗُﺪﻋَ ﻰ »روﻣﺎ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ«‪ ،‬ﻓﺎﺷﺘﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ أﺻﺤﺎب اﻷرﺟﻮان ذوو اﻟﻘﻠﻨﺴﻮة‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وذوو اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ واﻟﻜﺮادﻟﺔ‪ ،‬أوﻟﻮ اﻷﻣﺮ واﻟﻨﻬﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﻮا ً‬ ‫دوﻟﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫دوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺸﺌﻮا املﺪارس‪ ،‬ﱠ‬ ‫وأﺳﺴﻮا املﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻋﻤﱠ ﺮوا اﻟﺠﺴﻮر واﻟﺤﺼﻮن‪ ،‬وﺟﺪﱠدوا ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺎس اﻟﻨﻌﺮة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺨﺒﻴﺜﺔ‪ ،‬ﻧﻌﺮة اﻟﺘﻌﺼﺐ واﻻﺿﻄﻬﺎد؛ ﻓﻜﺎن اﻟﻴﻬﻮد أول املﻀﻄﻬﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻴﺴﺨﺮون وﻳُﺒ ﱠﻠﺼﻮن‪،‬‬ ‫أﺟﻞ‪ ،‬ﻗﺪ ﻋﺎد اﻟﻨﺎس إﱃ ﺗﻘﻠﻴﺪ أﺟﺪادﻫﻢ اﻟﻐﻮط؛ إﱃ ﺗﻌﺬﻳﺐ اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫وﻳﺴﺎﻣﻮن أﻧﻮاع اﻟﺬل واﻟﻌﺬاب‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ؛ دﻳﻦ املﺴﻴﺢ«‪.‬‬ ‫ﻗﺎل املﺆرﺧﻮن إﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﺎدث ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﰲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ إﻻ وﻷﺳﺎﻗﻔﺔ‬ ‫ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﻳﺪ ﻓﻴﻪ‪ ،‬إن ﺧريًا أو ﴍٍّا‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻜﺮدﻳﻨﺎل ﻣﻨﺪوﺳﻪ ‪ Pedro Gonzalez de mendoza‬ﻋﺪو اﻟﻌﺮب ﻋﻤﻮﻣً ﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺪو ﺑﻨﻲ اﻷﺣﻤﺮ ﻋﲆ اﻷﺧﺺ‪ ،‬ﺻﻠﻴﺒﻪ ﺳﻴﻒ ﻋﲆ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻔﻪ ﺻﻠﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎدة اﻟﻀﻮن ﺑﺪرو‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن رأت ﻋﻴﻨﺎه آﺧِ ﺮ ﻣﻠﻮك اﻟﻌﺮب ﻳﺨﺮج ﻣﺪﺣﻮ ًرا ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻜﺮدﻳﻨﺎل ﺳﺰﻧﺮوس ‪ Ximenez de Cisneros‬ﻳﻔﺮض ﻣﺸﻴﺌﺘﻪ ﻋﲆ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺠﻼﻟﺔ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﺼﺪر ﺳﻴﺎدﺗﻪ ﻳﻄ ﱡﻞ ﻣﻦ َ‬ ‫ﻃﻨْﻒ ﻗﴫه ﺑﻤﺪرﻳﺪ ﻋﲆ‬

‫‪65‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺟﻴﺸﻪ املﺤﺸﻮد ﰲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﴫ‪ 1 .‬أﻳﺬﻛﺮك ﻫﻮ وأﺧﻮه ده ﻣﻨﺪوﺳﻪ ﺑﻜﺮدﻳﻨﺎل ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫اﻟﺸﻬري رﻳﺸﻴﻠﻴﻮ؟‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻣﻬﺪ أﻣﺜﺎل رﻳﺸﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻳُﻌﺪﱡون ﺑﺎﻟﻌﴩات‪ ،‬ﻓ َﻜ َﺴ ْ‬ ‫ﻔﺖ ﻋﻈﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ املﻠﻚ‪ ،‬وﻗﺪ أﺑﻰ ﻓﻴﻠﻴﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ أن ﻳﺴﺘﻈﻞ ﺑﻈﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻞ ﺑﻼﻃﻪ إﱃ ﻣﺪرﻳﺪ اﻟﺘﻲ ﺻﺎرت‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﺎﺻﻤﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﺪأت ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻷوﱃ ﰲ اﻟﺘﻘﻬﻘﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻃﺎل أﻣﺮﻫﺎ ﻫﺬا ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻣﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أو اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﰲ ﻣﺪن إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وأﻣﺴﺖ املﺎﺋﺘﺎ أﻟﻒ ﻣﻦ ﺳ ﱠﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﴩﻳﻦ أو ﺧﻤﺴﺔ وﻋﴩﻳﻦ ً‬ ‫أﻟﻔﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﻴﻄﻠﺔ اﻟﻴﻮم ﻫﻲ املﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺰال ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻠﻴﻤً ﺎ‬ ‫ﰲ ﺷﻜﻠﻪ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ ﺑﻨﺎء ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠ ﱡﺪ َد ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ؛ ﺑﻴﻮﺗﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ واﺟﻤﺔ‪،‬‬ ‫ذات أﺑﻮاب ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺼﻔﺤﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﺨﻮﺧﺎت ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺄﺑﻮاب اﻟﻘﻼع واﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬وﺑﺤﻠﻘﺎت‬ ‫— دﻗﺎﻗﺎت — ﻃﺮﻳﻔﺔ اﻷﺷﻜﺎل‪ ،‬وﺑﻨﻮاﻓﺬ ﺗﻔﺘﺢ ﻋﲆ اﻟﺼﺤﻦ ﻻ ﻋﲆ اﻟﺠﺎدة‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﺎدات ﻻ ﺗﺄذن ﻟﻐري اﻷرﺟﻞ اﻟﺒﴩﻳﺔ أن ﺗﻄﺄ ﺣﺠﺎرﺗﻬﺎ — وأرﺟﻞ أﺷﺒﺎح املﺎﴈ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫— ﻓﻴﺴﻮد ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ ازدﺣﺎﻣﻬﺎ ﺳﻜﻮن رﻫﻴﺐ‪ .‬ﻫﻮ املﺎﴈ ﻳﺤﻴﱢﻴﻚ ﺻﺎﻣﺘًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻬﻤﺲ ﰲ‬ ‫ﻗﻠﺒﻚ ﺑﺎﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺣﻨني ً‬ ‫وأﳻ‪ ،‬ﻣﻦ وراء َﺧﻮ َْﺧﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺗﻨريﻫﺎ ﻋني ﻧﺠﻼء‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻗﺎت ﻟﺤﻠﻘﺔ ﺻﻘﻠﺘﻬﺎ أﻳﺪي اﻟﻄﻮارق واﻟﻄ ﱠﺮاق‪.‬‬ ‫أﺳﻮاق ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ وﺟﺎداﺗﻬﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﰲ ﺿﻴﻘﻬﺎ واﻟﺘﻔﺎﻓﻬﺎ واﻋﻮﺟﺎﺟﻬﺎ ﻟﻜﺎﻟﴪادﻳﺐ‪ ،‬ﺗﻀﻴﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وإن ﻛﻨﺖ ﻻ ﺗﻀﻴﻊ ﰲ ﻟﻨﺪن أو ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬وإﻧﻚ َﻟﺘﻔﺮﺣﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎدة إن َ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮوﻗﻬﻢ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واملﻌﻨﻮﻳﺔ ﰲ ﻏﺎﺑﺮ اﻷﺣﻘﺎب واﻷﺟﻴﺎل‪ .‬ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎدات‬ ‫ﺗﻨﻘﻠﻚ روﺣً ﺎ وﺟﺴﻤً ﺎ إﱃ ﻋﻬﺪ اﻟﻌﺮب ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻬﺠﺮة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻏﻮﻃﻴﺔ‪ ،‬وأﺑﺮاﺟً ﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وإن ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒرية‪،‬‬ ‫وﴏوﺣً ﺎ ﻣﺘﺪاﻋﻴﺔ ﺗُﺪﻋَ ﻰ »أﻟ َﻜﺰار«‪ ،‬وﺑﻴﻮﺗًﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺘﺎﺣﻒ ﻓﻨﻴﺔ وأﺛﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن املﺸﻬﻮر اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ‪.El Greco‬‬ ‫أﻣﺎ ﻗﴫ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﺜﻞ ﺻﻮر ٍة ﻣﻦ ﺻﻮر ذﻟﻚ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻋُ ﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺧﺮاﺋﺐ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻣﺤﺮوﻗﺔ اﻷﻃﺮاف ﺑﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﺰﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻠﻮح ﺧﻼل اﻟﺨﺮوق ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺤﺮوق‪،‬‬ ‫‪ 1‬ملﺎ ُﺳﺌِﻞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ املﻌﺰ ﻟﺪﻳﻦ ﷲ ﻛﻴﻒ ﻳﺜﺒﺖ ﻧﺴﺒﻪ اﻟﻔﺎﻃﻤﻲ؟ أﺟﺎب ﻣﺸريًا إﱃ ﺳﻴﻔﻪ‪ :‬ﺑﻬﺬا‪ .‬ﺛﻢ ﻧﺜﺮ ﺣﻔﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ ﰲ ﻣﺠﻠﺴﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬وﺑﻬﺬا‪.‬‬ ‫‪66‬‬


‫أﺑﻄﺎل ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬

‫ﳾءٌ ﻣﻦ ﺟﻤﺎل ﻋﺘﻴﻖ‪ ،‬ﰲ ﺑﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮان اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﺮون‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺮﻳﺴﺔ اﻟﻨريان‪ ،‬ﻓﺄُﻋِ ﻴﺪ ﺑﻨﺎؤه‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺮة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻛﺜري اﻟﻨﻜﺒﺎت‪ ،‬دُﻣﱢ ﺮ ﺛﻼث ﻣﺮات‪ ،‬وذﻫﺐ ﻣﺮﺗني‬ ‫ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬وأ ُ ﱢﺳ َﺲ ﻓﻴﻪ ﺳﻨﺔ ‪ ١٨٨٢‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﴫ ﻗﺼﻮر ﺑﺤﺼﻮن وأﺑﺮاج‪ ،‬ﰲ ﻗﻠﺒﻪ ﺻﺤﻦ ﺑﺄروﻗﺔ إﻏﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬وﰲ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﺼﺤﻦ ﺗﻤﺜﺎل ﻟﻜﺎرﻟﻮس اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻤﺘﻄﻴًﺎ ﺣﺼﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﺬا ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻷﺧرية‪ ،‬وأﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﺎﻟﻘﴫ ﻋﺎد إﱃ ﻣﺎ أﻟِﻔﻪ ﰲ املﺎﴈ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎر‪ .‬ﺗﺪﺧﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺑني اﻟﺮدوم‪ ،‬وﺗﻘﻒ ﰲ ﺻﺤﻨﻪ أﻣﺎم ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﻤﺜﺎل‪ ،‬واﻟﺤﺼﺎن‬ ‫ﻣﻄﺮوح ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬واﻟﻔﺎرس — ﻛﺎرﻟﻮس اﻟﺨﺎﻣﺲ — ﻻ ﻳﺰال ﻋﲆ اﻟﺼﻬﻮة‪ ،‬ﻛﺄﻧﻪ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﺖ اﻟﺤﺼﺎن وﻣﺎ ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ ﻃﻴﺎر ٌة ﻣﻦ ﻃﻴﺎرات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ َر ِ‬ ‫رﻣﺖ‬ ‫ﻣﺘﻤﱢ ﻢ ﻟﻬﺎ! ﴐﺑﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻲ‪ :‬ﻫﻲ ذي أﻋﺠﻮﺑﺔ ﻣﻦ أﻋﺎﺟﻴﺐ اﻟﺤﺼﺎر‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ أﻋﺎﺟﻴﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫راﻛﺒﻪ! ﻗﺎل اﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪة؛ ﻳﺴﻘﻂ ﺣﺼﺎﻧﻬﺎ وﻻ ﺗﺴﻘﻂ ﻫﻲ!‬ ‫واﻟﺤﻖ ﻳﻘﺎل إن ﺣﺼﺎر اﻟﻘﴫ ﰲ اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺜﻮرة َﻟ ِﻤﻦ أروع‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎد اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻨﴗ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎدت ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﺗﺘﻮارى ﰲ ﺧﻤﻮل‬ ‫ذﻛﺮﻫﺎ ﻋﻦ ﻋني اﻟﺸﻬﺮة واﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺎدﻫﺎ ذﻟﻚ اﻟﺤﺼﺎر إﻟﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﺎد ﺑﻬﺎ إﱃ أﻳﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻷُوَل؛ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻐﻮﻃﻴﺔ املﺸﻬﻮرة ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻟﺔ واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺒﺎح ﻣﺴﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮي أوﻏﺴﻄﺲ وﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ ١٩٣٦‬ﻳﺴﺘﻤﻊ إﱃ ﺣﺪﻳﺚ ذﻟﻚ اﻟﺤﺼﺎر وأﻫﻠﻪ اﻟﻔﺪاﺋﻴني‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺠﻨﺮال ﺧﻮﺳﻪ ﻣ ُْﺴ َﻜ ْﺮدو ‪ Jose Moscardo‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺮﻳﺎﴈ ﰲ املﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻳﻮم أُﻋﻠِﻨﺖ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬وﻛﺎن ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﰲ اﻟﻘﴫ ﺑﻀﻊ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺪ‬ ‫واﻟﺪرك واﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻧﺎﻗﻤﻮن ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳني‪ ،‬ﻧﺎﻫﺪون ﻣﺜﻠﻪ ملﻘﺎوﻣﺘﻬﻢ؛ ﻓﻠﻤﺎ أُﻋﻠِﻨﺖ‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﻫﺒﱡﻮا ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﺗﺤﺖ ﻟﻮاﺋﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ دﺧﻞ اﻟﻘﴫ ﻣﻊ ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرك ﻧﺤ ُﻮ ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻦ املﺪﻧﻴني؛ ﻧﺴﺎء اﻟﺠﻨﻮد وأوﻻدﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺒﻠﻎ ﻋﺪد املﺘﺤﺼﻨني ﻓﻴﻪ أﻟﻒ وﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ ﻧﻔﺲ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘﺎن ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن أن ﻳﺤﻤﻠﻮا اﻟﺴﻼح ﻟﻠﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫ط ﻛﺒريَﻫﻢ اﻟﺠﻨﺮال ﻣﺴﻜﺮدو ﻗﺎﺋﺪًا‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮ ﰲ ‪ ٢١‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﺄن ﺗُ َ‬ ‫وﻗﺪ اﻧﺘﺨﺐ اﻟﻀﺒﺎ ُ‬ ‫ﻘﻔﻞ‬ ‫ﻛﻞ أﺑﻮاب اﻟﻘﴫ‪ ،‬وأُﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺮﰲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ذاك اﻟﻴﻮم ﺑﺪأ اﻟﺤﺼﺎر‪ ،‬ﻓﻄﺎر ﻓﻮق اﻟﻘﴫ ﻃﺎﺋﺮات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬و َرﻣَ ْﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ‪ُ ،‬‬ ‫ﻓﻘﺘِﻞ اﺛﻨﺎن‪ ،‬وﺟُ ِﺮح أﺣﺪ ﻋﴩ‪ .‬ﺛﻢ َرﻣَ ِﺖ املﻨﺎﺷري وﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴﺎن وإﻧﺬار‪َ ،‬‬ ‫ذﻫﺒَﺎ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫رﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع وﺷﺪ ًة ﰲ املﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ واﻹﻧﺬارات ﺗﺰﻳﺪ املﺘﺤﺼﻨني‬ ‫‪67‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻛﺎن ﻟﻠﺠﻨﺮال ﻣﺴﻜﺮدو اﺑ ٌﻦ ﰲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﴩة ﻣﻦ ِﺳﻨﱢﻪ‪ ،‬ﻗﺒﻀﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ﺿﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺨﻄﺮ ﻟﻘﺎﺋﺪ املﺮﻛﺰ ﺑﻤﺪرﻳﺪ ﺧﺎﻃﺮ ﱠ‬ ‫ﻧﻔﺬَه ﰲ اﻟﺤﺎل؛ أﻣﺮ ﺑﺄن ﻳﺤﴬ اﺑﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺮال إﱃ ﻣﻜﺘﺒﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺎ َو َل اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن‪ ،‬وﻃﻠﺐ اﻟﻘﴫ ﺑﻄﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺪار ﺑﻴﻨﻪ وﺑني اﻟﺠﻨﺮال‬ ‫ﻣﺴﻜﺮدو اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﱄ‪2 :‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺑﻤﺪرﻳﺪ‪ :‬إﱃ ﺟﻨﺒﻲ اﻵن اﺑﻨﻚ ﻟﻮﻳﺲ املﺘﻬﻢ ﺑﺎﻻﺷﱰاك ﰲ ﻣﺆاﻣﺮة ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺈن َﺳ ﱠﻠﻤﺖ ﻋُ ﻔِ ﻲ ﻋﻨﻚ وﻋﻨﻪ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﺗﺴ ﱢﻠﻢ ذﻫﺒ َْﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺟﺰاءَ ﺧﻴﺎﻧﺘﻚ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻄﻴﻚ‬ ‫ﻋﴩ دﻗﺎﺋﻖ ﻟﺘﻘ ﱢﺮر ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻮ ذا اﺑﻨﻚ ﻟﻮﻳﺲ ﻳﻜ ﱢﻠﻤﻚ‪.‬‬ ‫اﻻﺑﻦ‪ :‬أﻟﻮ ﺑﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻛﻴﻒ أﻧﺖ؟‬ ‫اﻷب‪ :‬ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺴﻨﺔ ﻳﺎ وﻟﺪي‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ؟‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻻﺑﻦ‪ :‬ﻻ ﳾء‪ ،‬ﻻ ﳾء‪ .‬ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧﻬﻢ ﺳﻴﻌﺪﻣﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص إن ﻟﻢ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻘﴫ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﺗﻬﺘﻢ ﻷﻣﺮي‪.‬‬ ‫اﻷب‪ :‬اﺳﻤﻊ ﻳﺎ وﻟﺪي‪ ،‬إن ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻓﺴ ﱢﻠﻢ ﻧﻔﺴﻚ إﱃ ﷲ‪ ،‬واﻫﺘﻒ ﻟﻴﺤﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ املﺴﻴﺢ‪ ،‬وﻟﺘﺤﻴﺎ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺖ ﻣﻴﺘﺔ اﻷﺑﻄﺎل واﻟﺸﻬﺪاء‪.‬‬ ‫اﻻﺑﻦ‪ :‬أﻗﺒﱢﻠﻚ ﻳﺎ أﺑﻲ ﻗﺒﻠﺔ اﻟﻮداع‪.‬‬ ‫اﻷب‪ :‬أﻗﺒﱢﻠﻚ ﻳﺎ وﻟﺪي وأﺳﺘﻮدﻋﻚ ﷲ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ‪ :‬ﺳﺄﻧﺘﻈﺮ ﻋﴩ دﻗﺎﺋﻖ ﻟﺘﺠﺎوب اﻟﺠﻮاب اﻷﺧري‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺮال ﻣﺴﻜﺮدو‪ :‬ﻻ ﺣﺎﺟﺔ إﱃ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬اﻋﻤﻠﻮا ﻣﺎ ﺗﺸﺎءون؛ ﻓﺎﻟﻘﴫ ﻻ ﻳُﺴ ﱢﻠﻢ‬ ‫ﻗﻄﻌً ﺎ‪.‬‬ ‫أُﻋﺪِم اﺑﻦ اﻟﺠﻨﺮال ﻣﺴﻜﺮدو ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺤﺼﺎر‪ ،‬ﻓﺎزداد‬ ‫املﺘﺤﺼﻨﻮن ﻧﺸﺎ ً‬ ‫ﻃﺎ وﻋﺰﻣً ﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺨ ﱢﻠﺺ اﻟﻨﺴﺎء واﻷوﻻد ﻗﺒﻞ أن ﺗﴬب اﻟﴬﺑﺔ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ؛‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺖ ﰲ ﻣﻨﺸﻮر رﻣﺘﻪ إﺣﺪى ﻃﺎﺋﺮاﺗﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﺳﺘﻌﻔﻮ ﻋﻨﻬﻦ وﻋﻦ أوﻻدﻫﻦ إن اﺳﺘﺴﻠﻤﻮا‬ ‫وأﺧﻠﺪوا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ اﻟﻨﺴﺎء ﻟﻠﺠﻨﺮال ﻟﻴﺒ ﱢﻠﻎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﻧﻬﻦ ﱢ‬ ‫ﻳﻔﻀﻠﻦ املﻮت‬ ‫ﻣﻊ رﺟﺎﻟﻬﻦ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﻣﺎن‪.‬‬ ‫‪ 2‬ﻫﺬا اﻟﺤﻮار ﻣﻜﺘﻮب ﻋﲆ ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﰲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻣﺴﻜﺮدو‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ املﻜﺘﺐ ﻳﻮم زرﻧﺎ اﻟﻘﴫ‬ ‫ﻻ ﻳﺰال ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ أﻳﺎم اﻟﺤﺼﺎر‪.‬‬ ‫‪68‬‬


‫أﺑﻄﺎل ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬

‫ﻫﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ املﺴﻴﺤﻴني اﻷوﻟني‪ ،‬ﻓﺮاﺋﺲ اﻟﺴﺒﺎع ﺑﺮوﻣﺎ‪ .‬ﻫﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ اﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻴﺔ؛ ﻷن ﻣﻨﺸﺄﻫﺎ اﻟﻌﻘﻴﺪة واﻹﻳﻤﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺠَ ﱠﻠ ْﺖ ﰲ أوﻟﺌﻚ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬وﰲ ذﻟﻚ‬ ‫املﻜﺎن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وﰲ ﺗﻠﻚ املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺄن أرواح ﺷﻬﺪاء املﺎﴈ وأﺑﻄﺎﻟﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺠﺴﻤَ ْﺖ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻗﻠﺒًﺎ واﺣﺪًا وروﺣً ﺎ واﺣﺪة ﻣﻊ زﻋﻴﻤﻬﻢ وﻗﺎﺋﺪﻫﻢ ﻣﺴﻜﺮدو‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ اﻷب اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ واﺑﻦ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻌﺠﻴﺐ‪ ،‬اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﴣ‪ ،‬اﻟﺨﺼﺐ ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻤ ﱠﺮ اﻟﺤﺼﺎر ﺷﻬ ًﺮا‪ ،‬وﺗﻼ اﻟﺸﻬ َﺮ ﺷﻬ ٌﺮ َ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺮﻣﻲ اﻟﻘﴫ ﺑﺎﻟﻘﻨﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪاﻓﻌﻬﺎ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺬاﺋﻒ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ .‬ﺛﻢ ﰲ ‪ ٩‬أﻳﻠﻮل ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ ﻗﺮا ًرا ﻓﻴﻪ ﺧريﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺠﺎء اﻟﺮﺳﻮل ﻓﺄُدﺧِ َﻞ اﻟﻘﴫ ﺑﻌﺪ أن ُﺷﺪ ِﱠت‬ ‫رﺳﻮﻻ‬ ‫ﺗﺮﺳﻞ إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺛﻢ ﺣُ ﱠﻠ ْﺖ ﰲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻨﺮال ﻣﺴﻜﺮدو‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺣﺪﻳﺚ وﻛﺎن ﺳﻜﻮت‪.‬‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺮﺳﻮل ﻣﻦ اﻟﻘﴫ ﻛﻤﺎ أُدﺧِ َﻞ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻌﺎد ﻳﺤﻤﻞ ﺟﻮاب ﻣﺴﻜﺮدو‪ ،‬ﺑﻞ ﺟﻮاب ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫أُ ِ‬ ‫املﺤﺼﻮرة ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛ ﱢ‬ ‫ﺗﻔﻀﻞ املﻮت ﻋﲆ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻃﻠﺒًﺎ واﺣﺪًا ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ أن ﺗﺮﺳﻞ إﻟﻴﻨﺎ ﻛﺎﻫﻨًﺎ ﻳﻌﺮﻓﻨﺎ وﻳﻌﻄﻴﻨﺎ اﻟﻘﺮﺑﺎن املﻘﺪس‪.‬‬ ‫أﺑﻄﺎل ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ! ﻟﻘﺪ ﺳﺎر اﺳﻤﻬﻢ ﺳري اﻟﱪق ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ اﻟﺠﺮاﺋﺪ املﻘﺎﻻت ﰲ‬ ‫ﺗﻤﺠﻴﺪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺰال ﻟﻬﺎ ﺻﻮت وأﺛﺮ ﰲ ﻣﺪﻧﻴﺘﻨﺎ املﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻹﺳﺒﺎن ﻓﺎﻗﻮا ﺑﺒﻄﻮﻟﺘﻬﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ أﺟﺪادﻫﻢ اﻷﻗﺪﻣني ﰲ ﺣﺼﺎر ﻧﻮﻣﻨﺴﻴﻪ‪3 .‬‬ ‫أﺟﺎﺑﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻃﻠﺒﻬﻢ ﺑﺄن أرﺳﻠﺖ ﻛﺎﻫﻨًﺎ إﱃ اﻟﻘﴫ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻤﻊ‬ ‫املﺤﺎﴏون اﻟﻘﺪﱠاس‪ ،‬واﻋﱰﻓﻮا وﺗﻨﺎوﻟﻮا اﻟﻘﺮﺑﺎن املﻘﺪس‪ ،‬وﻋﻤﱠ ﺪت أ ﱞم ﻃﻔﻠﻬﺎ اﺑﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫— ُوﻟِﺪ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺼﺎر — وﻫﻲ ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻓﺪﻳﺔ َملﻦ ﻓﺪاﻧﺎ ﺑﺪﻣﻪ ﻋﲆ اﻟﺼﻠﻴﺐ وﻓﺪﻳﺔ ﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﺮت ْ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻐﻤً ﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﴫ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺸﺖ اﻟﺼﺨﻮر ﰲ اﻷﺳﺎس ﺑﺎﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ ﻣﻦ أﻳﻠﻮل أُﺷﻌِ ﻠﺖ اﻟﻨﺎر ﰲ اﻷﺳﻼك املﻤﺘﺪة إﱃ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻟﻐﺎم‪ ،‬ﻓﺤﺪث اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺬي ﻣﻸ اﻟﺴﻤﺎء دﺧﺎﻧًﺎ ودوﻳٍّﺎ‪ ،‬وﺗﺮدﱠدت أﺻﺪاؤه ﰲ أﺳﺲ املﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﰲ اﺿﻄﺮاب أﻣﻮاج اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﺣﺎﴏﻫﺎ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﺳﺒﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪١٣٨‬ق‪.‬م ﺣﺼﺎ ًرا‬ ‫‪ 3‬ﻧﻮﻣﻨﺴﻴﻪ ‪ Numentia‬ﰲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ أراﻏﻮن‪َ َ ،‬‬ ‫ﺛﻢ دﻣﱠ َﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪69‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻗﺪ ﺗﻼ ذﻟﻚ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻫﺠﻮم ﻋﲆ املﺤﺎﴏﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺼﻤﺪوا ﻟﻠﻌﺪو ﰲ اﻷروﻗﺔ واﻟﴪادﻳﺐ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﺪﻣﺖ املﻌﺮﻛﺔ ﰲ دﺧﺎن ذﻟﻚ اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ ،‬وﺑني اﻟﺠﺪران املﺘﻬﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓ ُﻜﺘِﺐ اﻟﻨﴫ ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨﺮال ﻣﺴﻜﺮدو‪.‬‬ ‫رﺟﻊ ﺟﻴﺶ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪﺣﻮ ًرا‪ ،‬واﺳﺘﺄﻧ َ َ‬ ‫ﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﺤﻔﺮ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﴫ ووراء ﺟﺪراﻧﻪ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫املﺤﺎﴏون ﻳﺴﻤﻌﻮن وﻗﻊ أﺻﻮات اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﻮر‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻫﺬه املﺮة‬ ‫ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻫﺠﻮﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﺣﺠﺎرة اﻟﻘﴫ ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻗﺪ دُﻣﱢ َﺮ ﺗﺪﻣريًا‪ :‬ﺳﻨﻤﻮت ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺮدم وﺑني اﻷﻧﻘﺎض‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫وﻣﺎ ﻣﺎت ﻏري ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺪة اﻟﺤﺼﺎر‪ ،‬وﻗﺪ ُﺷﻮﻫِ َﺪ ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻋﺴﺎﻛﺮ ﻗﺎدﻣني إﱃ املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏري ﺟﻬﺔ ﻣﺪرﻳﺪ؛ ﻫﻲ اﻟﻨﺠﺪة‪ ،‬ﻧﺠﺪة اﻟﺜﻮار‪ ،‬وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﻴﻌﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻐﺮوب‪ ،‬وﻛﺎن أول ﻣَ ﻦ دﺧﻞ اﻟﻘﴫ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﻮة ﺟﺪار ﻣﻬﺪوم‪،‬‬ ‫ﱞ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد املﻐﺎرﺑﺔ ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺸﺎﺋﺮ اﻟﺨﻼص‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ وﺻﻞ ﺟﻴﺶ اﻹﻧﻘﺎذ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺠﻨﺮال ﻓﺎﻟريا ‪ ،Valera‬ﻓﺎﻧﻜﻔﺄ ﺟﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻦ املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ودﺧﻞ املﻨﻘﺬون اﻟﻘﴫ ﰲ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮح ﺗﺘﺨ ﱠﻠﻠﻬﺎ إﴍاﻗﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮع‪.‬‬

‫‪ 4‬اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺤﺼﺎر ﺷﻬ ًﺮا وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﻋﴩﻳﻦ ﻳﻮﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎت ﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣﻦ أﻟﻒ وﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ ﻧﻔﺲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ واملﺮﴇ ﻳﻮم اﻹﻧﻘﺎذ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫‪70‬‬


‫ﻃﺒﺎﺋﻊ اﻷرض وأﻫﻠﻬﺎ‬

‫ً‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻣﻠﻜﻴٍّﺎ َ‬ ‫آﺧﺮ إﱃ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬ﻓﴪﻧﺎ ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﺑﴩق إﱃ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ إﱃ ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﻨﺴﻠﻚ‬ ‫ُ‬ ‫أ َر ُ‬ ‫ﻧﺨ ِﻮﻳﺲ ‪ ،Aranjuez‬املﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ أﺛﺮ ﻋﺮﺑﻲ أو ﻏﻮﻃﻲ؛ ﻓﻘﺪ أ ﱢﺳ َﺴ ْﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﻴﻔﺎ ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ إﻳﺰاﺑ ﱠﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ ﻷﺧﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﺧﻮﻳﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺎرت‬ ‫ﻓﺸﻴﱢﺪت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺼﻮر‪ُ ،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺤﻄﺔ ﺻﻴﺪ ملﻠﻮك ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ُ ،‬‬ ‫وﻏ ِﺮﺳﺖ اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﺑﻜﻞ ﻧﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫اﻟﺸﺠﺮ واﻟﺰﻫﻮر‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺸﻬﻮرة ﺑﺤﺪﻳﻘﺘﻬﺎ اﻟﻐﻨﱠﺎء‪ ،‬وﺑﻄﻴﻮرﻫﺎ اﻟﻐ ﱢﺮﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﱪة‪ ،‬وﺑﺤ ﱢﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﺣﻤﻴﱠﺎﺗﻬﺎ! ﻓﻬﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺧﺘﺎرﺗﻬﺎ املﻠﻜﺔ اﻟﺘﻘﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﻴﻔﺎ ﻟﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﻣ ﱠﺮ اﻟﺠﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺷﻤﻤﻨﺎ ﻧﻔﺢ ﻃﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻋﻨﺪﻟﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻐري ﰲ املﻨﺎخ‪ ،‬واﻷرض واﺣﺪة‬ ‫ﻟﻨﺘﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻪ َﻟﻌﺠﻴﺐ ﻫﺬا‬ ‫وﻗﻔﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ وﻋﻠﻮﻫﺎ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺑني أرﻧﺨﻮﻳﺲ وﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﻣﺜﻼ ﻏري ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛني ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻔﺎﺿﻞ ﰲ اﻟﻌﻠﻮ‪ ،‬وﻻ ﰲ ﺟﻤﺎل املﻜﺎن؛ ﻓﻨﻬﺮ اﻟﻄﺎﺧﻮس ﻳﺠﺮي ﰲ ﺳﻬﻮل املﺪﻳﻨﺘني‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﱪة‬ ‫وﻳﻄﻮﻗﻬﻤﺎ ﺑﺬراﻋﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن أرﻧﺨﻮﻳﺲ ﺗﻨﻔﺮد ﺑﺎﻟﺤﺮ واﻟﺤﻤﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﻔﺮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻐ ﱢﺮد ﻋﲆ أﻓﻨﺎن أﺷﺠﺎرﻫﺎ املﺠﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ إﻧﻜﻠﱰا‪ ،‬وﺑﺎﻟﻬﻠﻴﻮن اﻟﺬي ﻳﻨﺒﺖ ﰲ أرﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺰال ﰲ ﻧﺠﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﻠﻚ املﺎﺋﺪة املﺮﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض‪ ،‬املﻤﺘﺪة ً‬ ‫ﴍﻗﺎ ﺑﻐﺮب‬ ‫ً‬ ‫وﺷﻤﺎﻻ ﺑﺠﻨﻮب‪ ،‬ﻟﺘﺼﻞ ﰲ ﻣﻨﺤﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ إﱃ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ واﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﰲ ﺷﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺟﺒﺎل اﻟﺮﺣﻤﺔ ﺑني اﻟﻘﺸﺘﺎﻟﺘني اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وﰲ ﺟﻨﻮﺑﻬﺎ ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻪ ﺑني ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﺗﺘﻨﻮﱠع اﻟﱰﺑﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺨﺼﺐ وﺗﺠﺪب وﺗﺒﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻐري وﺟﻬﻬﺎ وﻣﻨﺎﺧﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﺬي ﻧﺠﺪه أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ أﺳﻤﺎء ﺿﻴﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻘﴫ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻓﻤﻦ أﻳﻦ ﺟﺎء اﻟﻘﴫ ﻟﻠﻘﺪﻳﺲ؟ أو ﻛﻴﻒ اﺗﺼﻞ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﺎﻟﻘﴫ؟ ﻗﺪ‬ ‫ﻻ ﻧﺠﺪ ﰲ ﻏري إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﰲ اﻻﺳﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻟﺬﻟﻚ أﺳﺒﺎب ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻟﻐﻮﻳﺔ؛ ﻓﺎﻟﻘﴫ ‪ Alcazar‬ﺑﻨﺎه اﻟﻌﺮب ﻃﺒﻌً ﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻔﻈﺔ ﱠ‬ ‫ﺗﻌﺸ َﻘﻬﺎ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬ﻓﺰرﻋﻮﻫﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أن ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﴫ ﺑﻌﺪ أن آ َل إﱃ اﻟﻨﺼﺎرى ﺟُ ﻌِ ﻞ ﻣﻘ ٍّﺮا ﻟﻠﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ وإﺧﻮاﻧﻪ — ﻷﺧﻮﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ‬ ‫— اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺠﺎﻫِ ﺪ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﺗﺴﺘﺄﺻﻞ ﺷﺄﻓﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﻤﺪت ﻧﺎر ﺗﻘﻮاﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻔﺎﻋﺔ ﺑﻨﺼﻒ‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻣﻦ ﺧﱪﻫﺎ ﻏري »ﻗﴫ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ« اﻟﺬي اﺷﺘُﻬﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻨﺒﻴﺬه‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻔﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺼﻒ َ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﺣﺼﻦ أو ﻗﴫ ﻛﺎن ﻟﻠﻌﺮب‬ ‫اﺳﻤﻪ‪ ،‬وﺑﻤﻌﺎﻣﻞ ﺻﺎﺑﻮﻧﻪ‬ ‫ﺛﻢ ﺻﺎر ﻟﻺﺳﺒﺎن‪ ،‬ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮل أو اﻟﺘﻄﻮر؛ ﻓﻘﴫ اﻟﺠﻌﻔﺮﻳﺔ ﺑﴪﻗﺴﻄﺔ أﻣﴗ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﺰه وﻓﻀﻠﻪ ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻟﺪﻳﻮان اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ‪ .Inquisition‬وﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺳﻠﻜﻪ ﻣﻮﳻ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ُوﻟِﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣَ ﻦ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ ﺗُﺮﻛﻮﻳﻤﺎدا‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺼري وأدﻟﺘﻪ اﻟﻴﻬﻮد إﱃ أﺷﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫‪ Torquemada‬أﻛﱪ ﻋﺪو ﻟﻠﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا واﻟﺬﻳﻦ ﻫﺎدوا واﻟﻨﺼﺎرى واﻟﺼﺎﺑﺌني‪ .‬رﺣﻢ ﷲ‬ ‫ﻓﺮاﺋﺴﻪ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬ ‫إن ﻧﺠﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻴﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻧﺠﺪ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻋﻠﻮه املﺴﺘﻤﺮ املﺴﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻀﻊ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﻴﻠﻮﻣﱰات ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎن اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬ﰲ ﺣني أن ﻧﺠﺪ اﻟﻌﺮب اﻟﺬي ﻳﺒﺪأ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎز ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻦ — ﻣَ ﻦ رأى ﺣﻀﻨًﺎ ﻓﻘﺪ أﻧﺠﺪ — ﻳﺄﺧﺬ ﰲ اﻻﻧﺤﺪار املﺘﻮاﺻﻞ ﻏري‬ ‫املﺤﺴﻮس‪ ،‬ﻓﻴﺼﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻴٍّﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﺤﺮ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻐري املﻨﺎخ‪ ،‬إﻻ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮاﺣﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺎرض‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻐري اﻟﱰﺑﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫واﻟﺠﻮﻳﺔ واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫أﻣﺎ ﰲ ﻧﺠﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﺟﺘﺰﻧﺎ ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴني ﻣﱰًا ﻣﻦ ﻣﺪرﻳﺪ ﻫﻮ واﺣﺪ‬ ‫وﻧﻴﻒ وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ ﻓﻮق اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻷرض ﺑﻌﺪ »ﻗﴫ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ« ﻫﻲ ﻏريﻫﺎ‬ ‫ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ اﻟﻘﴫ ﻧﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻻﻣﻨﺸﺎ ‪ La Mancha‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺳﻢ‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻘﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﺮب ﻟﻴﺒﺴﻬﺎ ‪ 1‬وﻣﺤﻠﻬﺎ‪ .‬وﻫﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻔﻈﻬﺎ اﻹﺳﺒﺎن ﰲ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺘﻬﻢ‬ ‫وﰲ آداﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ اﻟﻠﻔﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﺧ ﱠﻠﺪﻫﺎ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﰲ ﺑﻄﻞ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺿﻮن ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ ده ﻻﻣﻨﺸﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﰲ ﺟﻮار اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺣﻨﺎ وﻗﴫه ﻗﺮﻳﺔ ُ‬ ‫ﻃﺒﻮزو ‪ Tobaso‬ﻣﺴﻘﻂ رأس ﺗﻠﻚ اﻟﺪرة‬ ‫اﻟﻴﺘﻴﻤﺔ واﻟﺨﺮﻳﺪة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬أﻣرية اﻟﺤﺴﻦ واﻟﺒﻬﺎء ورﺑﺔ اﻟﺤﺐ واﻟﻮﻓﺎء‪ ،‬دُﻟﺸﻨﻴﺔ اﻟﻄﻮﺑﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺮوس أﺣﻼم اﻟﻀﻮن ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ‪.‬‬

‫‪ 1‬اﻟﻨﺸﺎة‪ :‬اﻟﺸﺠﺮة اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ﺟﻤﻊ ً‬ ‫ﻧﺸﺎ )اﻟﻘﺎﻣﻮس(‪ .‬واملﻨﺸﺎ‪ :‬اﺳﻢ ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫‪72‬‬


‫ﻃﺒﺎﺋﻊ اﻷرض وأﻫﻠﻬﺎ‬

‫وﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ َ‬ ‫أرﻏﻤﺎﺳﻴﱠﺔ ‪ Argamasilla‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺎل إﻧﻬﺎ اﻟﺒﺎب اﻟﺬي أﻃﻞ ﻣﻨﻪ ﻋﲆ‬ ‫رأس ذﻟﻚ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ املﺆﻟﻒ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﻳﺸﻚ ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺎ ﱠ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ُ‬ ‫ﺣﻘ َﻖ ﺣﴬﺗﻪ‬ ‫ﰲ اﻷﻣﺮ ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﻨﻔﺮد ﺑﻠﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﻔﺨﺮ املﻮﻟﺪ اﻟﻜﻴﺨﻮﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﻻﻣﻨﺸﺎ‪ ،‬ﻫﻲ ﺑﻼد ﺿﻮن ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ملﺴﻘﻂ رأﺳﻪ ﺑﻠﺪ ﻣﻌﺮوف ﻟﻴﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻪ‬ ‫املﺘﻨﺎﻓﺴﻮن‪ .‬ﻻﻣﻨﺸﺎ‪ ،‬وﻛﻔﻰ‪ .‬ﻟﻴﺖ ﺷﻌﺮي! ِﻟ َﻢ اﺧﺘﺎر املﺆﻟﻒ ﻫﺬه اﻷرض اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ اﻟﻌﺎﺑﺴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وإﴍاﻗﺎ؟ أ َ ِﻟﻴُﺘِ ﱠﻢ ﻏﺮﺿﻪ ﰲ ﺗﺼﻮﻳﺮ زﻣﺎﻧﻪ اﻟﻴﺎﺑﺲ‬ ‫ﻟﻴﻤﺜﱢﻞ ﻓﻴﻬﺎ أﻋﻈﻢ أدوار اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺧﺼﺒًﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺲ‪ ،‬وأﺑﻨﺎء زﻣﺎﻧﻪ املﺎﺣﻠﺔ أﻳﺎﻣﻬﻢ وأﺣﻼﻣﻬﻢ ﺑﺮﻳﺸﺔ اﻟﺴﺤﺮ واﻟﺴﺨﺮﻳﺔ؟ إﻧﻲ أﺟﻨﺢ إﱃ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻈﻦ‪ .‬وﻛﺄﻧﻲ ﺑﻪ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻫﺎﻛﻢ اﻟﻌﻮﺳﺞ ﻳﻨﺒﺖ ﺗﻴﻨًﺎ‪ ،‬وﻫﺎﻛﻢ اﻟﺘني وﻗﺪ اﺳﺘﺤﺎل ﻋﻮﺳﺠً ﺎ‪،‬‬ ‫إﻳ ٍﻪ ﻳﺎ أﴍاف إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻳﺎ أﺑﻨﺎء إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ املﻘﻠﺪﻳﻦ ﻟﻸﴍاف! أﻧﺘﻢ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﻮﺳﺞ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻨﺘﻢ‬ ‫ِ‬ ‫وأﻧﺖ ﻳﺎ ﻻﻣﻨﺸﺎ‪ ،‬ﻳﺎ ﻋﻮﺳﺠﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺳﺘﺼﺒﺤني ﺗﻴﻨﺔ ﻣﺜﻤﺮة ﺛﻤﺎ ًرا ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘني‪،‬‬ ‫أﺟﻤﻊ‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ — ﰲ ﻧﻈﺮي — رﺳﺎﻟﺔ ﴎﻓﻨﺘﺲ ﰲ ﺿﻮن ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﺳﻮى ذﻟﻚ ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺗﻔﻜﻬﺔ وﺗﻄﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺤﺎرب إذن دواﻟﻴﺐ اﻟﻬﻮاء ﰲ ﻫﺬه اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﰲ ﺻﺤﺮاء إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻫﻲ‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ورﻣﺰ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻬﻮاء ﻳﻌﺼﻒ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﴎﻓﻨﺘﺲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ إﱃ ﻓﻮق‪ ،‬ﻓﻴﻘﺘﺼﺪ اﻟﻔﻼح املﻨﺸﺎوي ﺑﻀﻊ دواﻟﻴﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ إﱃ ﻋﴩة‬ ‫أﻗﺪام ﻓﻘﻂ ﻓﻮق اﻷرض؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻔﺎرس أن ﻳﺠﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻴﻔﻪ أو ﻳﺬﻳﻘﻬﺎ ﻃﻌﻦ‬ ‫رﻣﺤﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﺿﻮن ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻣ ﱠﺰ َﻗﻬﺎ ﴍ ﻣﻤﺰق‪ .‬أﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻣ ﱠﺰﻗﺖ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻗﺮت؟ ﻟﺴﺖ أذﻛﺮ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺖ ﺑﺎﻟﺒﻄﻞ املﻐﻮار‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻓﻌﻞ ﻫﻮ ﺑﻬﺎ؛ ﻷن ﻋﻬﺪي ﺑﺎﻟﻘﺼﺔ ﻗﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺗﻘﺸ َ‬ ‫وﰲ ﻫﺬه اﻟﺠﺒﺎل ﺗﺎب ﺿﻮن ﻛﻴﺨﻮﺗﻪ إﱃ ﷲ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻒ‪ ،‬وﺟ َﻠ َﺪ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺗﻨﺴ َﻚ وﺗﻌﺒﱠ َﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺰﻟﻔﺎ إﱃ ﻣﻠﻴﻜﺔ ﻗﻠﺒﻪ دﻟﺸﻨﻴﺔ اﻟﻄﺒﻮزﻳﺔ‪ .‬وﻓﻴﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﻔﺎر ًة ﻋﻦ ذﻧﻮﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﺮ ﻣﻨﺘﻴﺴﻴﻨﻮس‪ ،‬ﺑﻜﻬﻔﻪ املﺜري اﻟﺸﻬري‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻨﺠﻢ ﻧﺤﺎس ﰲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻟﻨَﺪ َِع اﻟﻐﺎﺑﺮ ﻣﻦ ﺗﻮارﻳﺦ وأﺳﺎﻃري‪ ،‬وﻧﺄﺧﺬ اﻟﺤﻴﺎة ﰲ ﺣﺎﴐ ﺧﱪﻫﺎ وﺧريﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﰲ‬ ‫ﻫﺬه اﻷرض ﻗ ًﺮى ﻛﺜرية‪ ،‬ﺗﺒﺪو ﻛﺎﻟﺒﺜﻮر ﰲ وﺟﻪ املﺠﺪور‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﴏح ﻗﺎﺋﻢ ﻏري‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬أو ﳾء ﻣﺘﺤﺮك ﻏري دواﻟﻴﺐ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻷرض ﺣﻴﺎة زراﻋﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ اﻟﻌﻬﺪ — رأﻳﻨﺎ اﻟﻨﺴﺎء ﻳﺤﻤﻠﻦ ﻋﲆ رءوﺳﻬﻦ اﻟﺠﺮار وﻗﺪ ﻣﻸﻧﻬﺎ ﻣﺎءً ﻣﻦ اﻟﻌني‬ ‫ﻛﺄﻧﻬﻦ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺎت أو ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫‪73‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ورأﻳﻨﺎ اﻟﻌﺠﻠﺔ اﻟﻜﺒرية املﺘﻘﻠﻘﻠﺔ‪ ،‬ذات اﻟﺪوﻻﺑني اﻟﻀﺨﻤني املﻘﺮﻗﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻳﺠﺮﻫﺎ ﺑﻐﻞ أو‬ ‫ﺛﻮر‪ ،‬أو اﺛﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﺒﻐﺎل أو اﻟﺜريان‪ .‬رأﻳﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻌﺠﻼت ﺗﺘﻘﻠﻘﻞ‪ ،‬وﺳﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺗﻘﺮﻗﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮى وﰲ املﺪن‪.‬‬ ‫وﻫﺎك ﻓﻼح ﻟﺒﻨﺎن أو ﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻼح ﺑﺎﺑﻞ وآﺷﻮر‪ ،‬ﻳﺤﺮث أرﺿﻪ — ﻳﺪﻏﺪﻏﻬﺎ‬ ‫— ﺑﻤﺤﺮاث ﻣﺎ ﺑ َِﲇَ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﺮاث اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ أﻃﻮل وأﻣﺘﻦ ﻇﻔ ًﺮا ﻣﻦ ﻣﺤﺮاث اﻟﻔﻼح‬ ‫املﻨﺸﺎوي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺠﺮه ﺑﻐﻞ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ أو ﺑﻐﻼن‪.‬‬ ‫ﻋﺠﺒﺖ ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺎﴆ ﻋﲆ أدوات اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ أرض ﻣﺜﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻛﺜرية‬ ‫اﻟﺴﻬﻮل‪ ،‬وﻻ ﻋﺠﺐ أن ﻇﻞ ﻣﺴﺘﻌﺼﻴًﺎ ﰲ ﺟﺒﺎل ﻟﺒﻨﺎن وﻣﻨﺤﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻜﺜرية اﻟﺪﻛﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل املﺤﺮاث اﻟﺘﺠﺎري أو آﻟﺔ اﻟﺤﺼﺎد املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأﻳﻨﺎ اﻟﻨﺴﺎء ﰲ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻐﺮوب ﻳﺤﺼﺪن ﺑﺎملﻨﺎﺟﻞ ﻗﻤﺢ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺬ ﱢﻛﺮﻧﻚ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻪ ‪ Millet‬املﺸﻬﻮرة‪.‬‬ ‫إن اﻹﺳﺒﺎن ﻣﺘﺸﺒﺜﻮن ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻘﻴﻤﻮن ﻋﲆ ﻣﺎ ورﺛﻮه ﻣﻦ ﻋﺎدة وﻋﻘﻴﺪة‪ ،‬إن ﻛﺎن‬ ‫ﰲ اﻟﺰراﻋﺔ أم ﰲ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬أو ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ — ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ — أو ﰲ املﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻬﻢ‬ ‫َﻟﻤﺜﻞ اﻟﻌﺮب ﻻ ﻳ ِ‬ ‫ُﺤﺴﻨﻮن اﻹﻋﻼن ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮوﻧﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻛﺜريًا ﰲ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﺮون ﱡ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﻮﻗ َﺮﻧﺎ‪ ،‬وﻣﺆﺟﻠﻮن إﱃ اﻟﻐﺪ‬ ‫دﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺎت وأﻣﻢ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ .‬ﻫﻢ ﻗﺎﻧﻌﻮن ﻗﻨﻮﻋﻨﺎ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن أن ﻳﻌﻤﻠﻮه ﰲ اﻟﺤﺎل‪ .‬ﻫﺬه اﻵﻓﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗﺎر ﺑني املﺰارﻋني واﻟﺘﺠﺎر‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻗﺪﱠﻣﺖ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻣﻦ ﻋﺠﻴﺐ ﻗﻨﺎﻋﺘﻬﻢ وﺻﺪﻗﻬﻢ ﰲ املﻌﺎﻣﻠﺔ؛ إذ ﻗﺼﺼﺖ ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺼﺔ‬ ‫ً‬ ‫رﻏﺒﺔ ﺑﻔﻨﺠﺎن‬ ‫ﺳﺎﻋﺘﻲ ﰲ ﺑﺮﻏﻮس‪ ،‬وﻫﺎك ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻏري ذﻟﻚ‪ :‬وﻗﻔﻨﺎ ﻣﺮة ﰲ إﺣﺪى اﻟﻘﺮى؛‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻬﻮة‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﺻﺎﺣﺐ املﻘﻬﻰ ﻳﺨﺪﻣﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻢ ﺑﺮﻏﺒﺘﻨﺎ وﺑﺄﻧﻨﺎ أﺑﻨﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣﻦ أﻫﻞ اﻷﻣﺼﺎر ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻋﺮب اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻨﺎ‪ :‬ﻗﻬﻮﺗﻨﺎ ﻏري ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻜﻢ‪ ،‬إن ﻣﺸﻴﺘﻢ‬ ‫ﻳﴪﻛﻢ‪.‬‬ ‫إﱃ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﺮﻳﺔ — وﻫﻲ ﻗﺮﻳﺒﺔ — ﺗﺠﺪوا ﻣﺎ ﱡ‬ ‫وﻛﻨﱠﺎ ﻧﺪﺧﻞ املﺨﺰن ﺑﻤﺪرﻳﺪ ﻓﻨﺴﺄل ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎ ﻓﺘﺤﴬﻫﺎ اﻟﺒﺎﺋﻌﺔ ﺑﺎﺳﻤﺔ‪ ،‬أو اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﺳﺎﻛﺘًﺎ‪ ،‬دون أن ﻳﻔﻮﻫﺎ ﺑﻐري ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﻌﺮ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻏري ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﻤَ ﻊ ﻻ‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺤﺎول ﺻﺎﺣﺐ املﺨﺰن أن ﻳﺒﻴﻌﻚ ﺷﻴﺌًﺎ َ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬أو ﻳﻠﻔﺖ ﻧﻈﺮك إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻤﺎ ﺗﺒﺘﻐﻴﻪ أو ﺷﺒﻴﻪ ﺑﻪ‪ :‬ﻏري ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺳﻨﻴﻮر‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺘﺒﻊ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﺎﻳني ﻛﻠﻤﺔ أﺧﺮى‪ :‬ﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﰲ املﺨﺰن اﻟﻔﻼﻧﻲ ﰲ اﻟﺠﺎدة اﻟﻔﻼﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺖ إن اﻹﺳﺒﺎن ﻣﺘﺸﺒﺜﻮن ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻘﻴﻤﻮن ﻋﲆ ﻣﺎ ورﺛﻮا ﻣﻦ ﻋﻘﻴﺪة وﻋﺎدة؛ ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫ﻋﲇ ﱠ أن أﻗﻮل ﻛﺬﻟﻚ إﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﱠ‬ ‫إن ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ روﺣً ﺎ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫‪74‬‬


‫ﻃﺒﺎﺋﻊ اﻷرض وأﻫﻠﻬﺎ‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﺖ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ رﺑﻊ ﻗﺮن‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ املﺪن اﻟﻜﱪى وﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﰲ ارﺗﻴﺎدي املﻘﺎﻫﻲ أﻋﺠﺐ ﻟﻮﺟﻬﻬﺎ املﺬﻛﺮﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎﺷﻴﺔ ﰲ‬ ‫وﻟِﺠﻮﱢﻫﺎ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﰲ اﻟﺘﺬﻛري‪ .‬ﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺷﺎﻫﺪ اﻣﺮأة ﰲ ﻣﻘﻬً ﻰ‪ ،‬وﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُ َﺮى‬ ‫اﻟﺸﺎرع دون ﺧﺎدﻣﺔ أو وﺻﻴﻔﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ إﻻ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻄﺒﻘﺘني اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫أو اﻟﻌُ ﻠﻴﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ املﺮأة إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫أﻣﺴﺖ أوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸﺎرك ﰲ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﺎملﺮأة اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻋﲆ ﳾء ﻛﺜري ﻣﻦ ﺣﺸﻤﺔ املﺮأة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳَﺰﻳﺪ ﰲ ﻓﻀﻠﻬﺎ وﻓﺘﻨﺘﻬﺎ‪ .‬املﺮأة اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻜﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺸﺌﻮن ﺑﻼدﻫﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﰲ َز ْﻫ ِﻮﻫﺎ وﻣﺮﺣﻬﺎ‪ً ،‬‬ ‫اﻧﻄﻼق اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أو اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻼ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺴﱰﺳﻞ ﰲ ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﺳﱰﺳﺎل اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺰال ﰲ اﻟﺮﺟﻞ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ أﺷﻴﺎء ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻦ رﺟﻮﻟﺘﻪ وﺧﺸﻮﻧﺘﻪ؛ ﻓﻬﻮ ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﺠﺎﻣﻞ ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻟﻠﻤﺮأة ﻻ ﻳﺨﻨﻊ ﺧﻨﻮع اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺼ ﱠﻠﺐ ﺗﺼﻠﺐ اﻷملﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﴘ أو اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻳﺠﺮي ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑني اﻟﺘﻘﻴﻴﺪ واﻟﺘﴪﻳﺢ‪ ،‬ﺑني‬ ‫املﻌﺮوف واﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺤﺒﺲ املﺮأة ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﺎﻟﻎ ﰲ املﺠﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‬ ‫أﻋﻮد إﱃ اﻷرض واﻟﺘﺎرﻳﺦ وأﺣﻮال اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻹﺳﺒﺎن ﰲ ﺟﻬﺎدﻫﻢ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻳﱰﻛﻮن ﺑﻮ ًرا ﻛﻞ أرض ﻳﺨﺮﺟﻮﻧﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻟﻴﺤﺸﺪوا ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻴﻮش‪ ،‬وﻳﻮاﺻﻠﻮا اﻟﺠﻬﺎد؛‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺮى ﰲ اﻟﺒﻼد اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑني اﻷﻧﺪﻟﺲ وﻗﺸﺘﺎﻟﺔ؛ أي ﰲ ﻻﻣﻨﺸﺎ واﺳﱰﻣﺎدورا‪ ،‬ﻛﺜريًا ﻣﻦ‬ ‫اﻷراﴈ ﻏري املﺸﺠﺮة‪ُ ،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮيﱢ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻗ ِﻞ اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ املﺎﻟﺤﺔ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ أن أﺧﺮﺟﻮا اﻟﻌﺮب ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ِ‬ ‫أن اﻧﺘﺰﻋﻮا ﻗﺮﻃﺒﺔ وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻃﻠﻴﻄﻠﺔ وﺑﻠﻨﺴﻴﺔ ﻣﻦ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺖ اﻷراﴈ املﺠﺎورة ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫املﺪن واملﻘﺎﻃﻌﺎت ﺟﺪﺑﺎء ﻣﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻐﻠﺘﻬﻢ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺮوب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﺣﺮاﺛﺘﻬﺎ؛ ﻓﺎﻛﺘﺴﺒﺖ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺪب واﻟﺒﻮار‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أن ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻟﺠﻐﺮاﰲ ﻣﻔﻌﻮﻟﻪ ﰲ ﺧﺼﺐ اﻷرض وﺟﺪﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻴﺎﰲ ﺗﺸﻜﻮ إﻫﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﻜﻮ إﻫﻤﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻨﻬﺮﻳﻦ‪ :‬وادي ﻳﺎﻧﺎ ووادي اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﺗﺤﺮﻣﻬﺎ املﻴﺎه‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ رآﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺳﻢ املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻪ اﻟﻴﻮم‪ ،‬إﻧﻤﺎ ُﻗ ﱢﺴﻤﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﱃ‬ ‫ﻗﺴﻤني‪ :‬اﻷﻋﲆ واﻷﺳﻔﻞ‪ ،‬واﻻﺳﻢ واملﺴﻤﻰ ﰲ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻋﲆ‪ ،‬أﻣﺎ ﰲ اﻷﺳﻔﻞ ﻋﻨﺪ ﺑﻠﺪة أﻟﺒﻴﻨﺎس‬ ‫‪ Valdepenas‬ودوﻧﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﻓﻼ ﻳﺒﻘﻰ ﻏري اﻻﺳﻢ‪ ،‬ﻓﺘَ ْﺨ َﻀ ِ‬ ‫ﻮﴐ اﻷرض‪ ،‬وﺗﻜﺜُﺮ اﻟﻜﺮوم ﺑني‬ ‫ﻣﺰروﻋﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪75‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻻ ﻧﺰال ﻣﻊ ذﻟﻚ ﰲ ﻧَﺠْ ِﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬املﺘﻌﺪد اﻟﻮﺟﻮه ﰲ ﺳﻬﻠﻪ وﺟﺒﻠﻪ‪ ،‬وﻫﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء‬ ‫ﻧﺪﻧﻮ ﻣﻦ أﻋﻼه ﰲ ﺟﺒﺎل ﻗﻄﻌﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﱃ ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬وﻧﺠﺘﺎز اﻵن ﻃ َﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﴩﻗﻲ‪ .‬ﻫﻲ ﺟﺒﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻪ ‪ Sierra Morena‬اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑني ﻧﻬﺮ وادي ﻳﺎﻧﺎ واﻟﻮادي اﻟﻜﺒري‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﻣﻤﺮ ﺧﺸﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ واﻟﻄﻠﻌﺔ‪ ،‬رﻓﻴﻊ راﺋﻊ ﻣﻬﻴﺐ‪ ،‬ووادٍ ذ ﱠﻛﺮﻧﻲ ﺑﻮادي اﻟريﻣﻮك‪،‬‬ ‫ني ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺪﻛﻨﺎء‪ ،‬ﺗﺮاﻓﻘﻨﺎ ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻮادي ﺗﺤﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻈﻬﺮ‬ ‫ﻧﺼﻌﺪ ﻓﻴﻪ ﺑني ﻧ َ ْﻔﻨ َ َﻔ ْ ِ‬ ‫ُ‬ ‫رﻓﻴﻘﻬﺎ اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺼﻐري‪ .‬املﺎء‬ ‫وﺗﺘﻮارى ﰲ ﺑﻀﻌﺔ أﻧﻔﺎق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ وﻳﺘﻮارى ﺑني اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫واﻟﺒﺨﺎر واﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﰲ املﻤﺮ اﻟﻮاﺣﺪ!‬ ‫ذﻟﻚ املﻤﺮ أو املﻀﻴﻖ — ﺑﻞ ﻫﻮ اﻻﺛﻨﺎن ﻣﻌً ﺎ — ﻳُﺪﻋَ ﻰ ﺑﺎﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ‪Puerto de‬‬ ‫‪ ،Despenaperros‬وﻳُﺪﻋَ ﻰ ﻛﺬﻟﻚ »ﻗﻤﺔ اﻟﻜﻼب«‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺒﺎب ﺑني اﻷﻧﺪﻟﺲ وﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺪﻳﻤً ﺎ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﺎﺗﺤني ﰲ زﺣﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب إﱃ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬إﱃ ﻗﻠﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ إﱃ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﰲ أﺷﺘﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻐﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻮ املﻤﺮ ﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬﻧﺎ ﰲ اﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﻠﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ ﻋﲆ اﻟﺴﻬﻮل‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻔﻴﱠﺢ املﺘﻤﻮﺟﺔ اﺧﴬا ًرا‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺠﺒﺎل املﻜﻠﻠﺔ ﺑﺎﻟﺜﻠﺞ ﻫﻨﺎك ﰲ اﻷﻓﻖ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟ »ﺳريا ده ﻧﺎﻓﺎدا« ‪.Sierra de Navada‬‬ ‫وﻫﺎك أول ﻣﺤﻄﺔ ﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬اﺳﻤﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ ﻫﻴﻼﻧﺔ ‪،Santa Elena‬‬ ‫وﺧﱪﻫﺎ ﺧﱪ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ اﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬املﴩﻓﺔ ﺑﺬﻛﺮ أﻛﱪ اﻟﻔﺎﺗﺤني‪ .‬ﻓﻤﻦ واﺗﺮﻟﻮ‬ ‫‪ Water loa‬إﱃ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ ﻫﻴﻼﻧﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻴﻼﻧﺔ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻫﺬه إﱃ واﺗﺮﻟﻮ اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫»إﱃ ﻻس ﻧﺎﺑﺎس ده ﻃﻠﻮزا« ‪ Las Navas de Tolosa‬اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻧُﻜﺒﻮا ﻧﻜﺒﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﻫﻨﺎك وﻗﻒ ﻟﻬﻢ ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى ﻳﻤﺪﻫﻢ ﺟﻴﺶ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴني اﻟﻔﺮﻧﺴﻴني واﻹﺳﺒﺎن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎرﺑﻮا ﰲ اﻟﴩق‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻌﺮب املﻮﺣﺪون ﻗﺪ ﺟﺪﱠدوا اﻟﺠﻬﺎد ﻳﻘﻮدﻫﻢ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻳﻌﻘﻮب املﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﴫوا‬ ‫ﻋﲆ املﻠﻚ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﰲ وﻗﻌﺔ اﻟﻌ ﱠﺮاﻗﺔ ﺳﻨﺔ ‪ .١١٩٥‬وﺣﺎوﻟﻮا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن ﻳﺠﺪﱢدوا‬ ‫اﺳﺘﻴﻼءﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ وراء ﺟﺒﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻪ‪ ،‬ﰲ ﻗﻠﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ؛ أي ﻋﲆ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‬ ‫وﴎﻗﺴﻄﺔ وﺗﻮاﺑﻌﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﺑﺎﻧﺒﺎرة‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﻜﺴﺎر اﻟﺼﻠﻴﺒﻴني ﻟﻠﻤﺮة اﻷﺧرية ﰲ ﻓﻠﺴﻄني‪،‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى ﻟﺠﻬﺎد املﺴﻠﻤني ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ؛ ﻓﻠﺒﱠﻰ اﻟﺪﻋﻮة ﻣﻠﻮك ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ واﻟﱪﺗﻐﺎل‬ ‫وأرﻏﻮن وﻧﺒﺎرة‪ ،‬وﺟﺎءﻫﻢ ﻓِ ﺰﻋً ﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻮن اﻟﻌﺎﺋﺪون ﻣﻜﺴﻮرﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﴩق؛ ﺟﺎءوا‬ ‫ﻳﺒﻐﻮن اﻻﻧﺘﻘﺎم‪ .‬ﻓﺰﺣﻒ ﺟﻴﺶ اﻟﺤﻠﻔﺎء اﻟﺠﺮار إﱃ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ووﻗﻒ ﺑﻌﺪ أن اﺟﺘﺎز ﻣﻤﺮ‬ ‫دﺳﺒﻨﻴﺎﺑﻮروس‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﺎﻧﺘﺎ إﻟﺒﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪76‬‬


‫ﻃﺒﺎﺋﻊ اﻷرض وأﻫﻠﻬﺎ‬

‫وﺧﺮج اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻨﺎﴏ ﺧﻠﻒ املﻨﺼﻮر ﻳﻌﻘﻮب‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﻮا ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﻮار ﺑﺠﻴﻮش اﻟﺤﻠﻔﺎء‪ ،‬ووﻗﻌﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻮﻗﻌﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬وﻗﻌﺔ اﻟﻌﻘﺎب ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪١٢١٢‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﰲ اﻟﺘﻮارﻳﺦ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ‪Las Navas da Tolosa‬؛ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻗﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺖ ﻋﲆ‬ ‫دوﻟﺔ املﻮﺣﺪﻳﻦ ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ — ﻣﺎ ﻋﺎﺷﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻏري ﺧﻤﺲ وﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ — ورد ِﱠت اﻟﻌﺮبَ‬ ‫إﱃ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬إﱃ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬إﱃ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺗﺸﻮﱠﻗﻮا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﱃ ﻣﺎ وراء ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻪ‪.‬‬

‫‪77‬‬



‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬

‫‪1‬‬

‫ﻣﻦ آﻓﺎت ﻋﺮب اﻟﻔﺘﺢ اﻷُوَل أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﺘﺄﺛﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻏري ﻋﺎدﻟني ﰲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‬ ‫ﺑني املﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻦ آﻓﺎت إﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ راﻓﻘﻮا ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد وﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻧﺼري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎﺋﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻌﻴﻢ اﻟﺪاﺋﻢ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻘ ﱢﻠﺒني ﰲ ﻧﺰﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وأﺷﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﰲ اﻟﻌﺮب أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻛﺜريون ﻣﻦ ﻫﺆﻻء املﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﺣﻄﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ آﻓﺎت أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺮب اﻟﺤﺰﺑﻴﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ؛ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ واﻟﻘﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻴﺔ؛ اﻷﻣﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واملﺬﻫﺒﻴﺔ؛ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ واﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﻐﺎﺋﻦ اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ ﺻﺪورﻫﻢ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﻨﻜﺮ ﻣﺨﻴﻒ‪ .‬ﻗﺎل أﺣﺪ‬ ‫زﻋﻤﺎء اﻟﻘﻴﺴﻴني‪» :‬ﻟﻮ أن دﻣﺎء أﻫﻞ اﻟﺸﺎم ﺟُ ِﻤﻌﺖ ﱄ ﰲ ﻗﺪح ﻟﴩﺑﺘﻬﺎ‪ «.‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻘﻴﴘ ﻟﻠﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬وﺑﻐﺾ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻟﻠﻘﻴﴘ‪ ،‬أﺷﺪ ﻣﻦ ﺑﻐﺾ اﻟﻌﺮب ﻟﻸﻋﺎﺟﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ اﺧﺘﻠﻒ اﻟﱪﺑﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﺮب ﰲ ﺿﻐﺎﺋﻨﻬﻢ وأﻫﻮاﺋﻬﻢ؛ ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻳﻨﺤﺎزون ﺣﻴﻨًﺎ إﱃ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺜﻼ ً‬ ‫اﻟﺤﺰب وﺣﻴﻨًﺎ إﱃ َ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘ ﱡﻠﻮن ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺴﻴﺔ ً‬ ‫ﺳﻴﻔﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻄﺮ ﺑﺪﻣﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ 1‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻌﺎوﻳﺔ اﻷُﻣﻮي ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﱠ‬ ‫أﺳ َﺲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺳﻨﺔ ‪١٣٨‬ﻫ‪٧٥٥/‬م‬ ‫وﺟﻌﻞ ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺪ داﻣﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪٤٢٢‬ﻫ‪١٠٣١/‬م ﺛﻢ ﺗﻔ ﱠﻜﻜﺖ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺴﺖ دوﻳﻼت‬ ‫ﻋﺪة ﰲ ﻋﻬﺪ ﻣﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ‪ .‬أﻣﺎ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻓﻘﺪ اﻧﻀﻤﺖ إﱃ إﻣﺎرة إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪١٠٧٠‬م‪ ،‬وﰲ ﺳﻨﺔ ‪١٠٩١‬م‬ ‫اﺳﺘﻮﱃ ﻋﻠﻴﻬﺎ املﺮاﺑﻄﻮن‪ ،‬ﻓﺎملﻮﺣﺪون ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ ،١١٤٨‬ﺛﻢ اﻧﺘﺰﻋﻬﺎ ﻣﻦ املﻮﺣﺪﻳﻦ ﰲ ‪ ٢٢‬ﺗﻤﻮز ﺳﻨﺔ ‪١٢٣٦‬‬ ‫املﻠﻚ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﻓﺮدﻳﻨﺎﻧﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﻬﻰ ﺣﻜﻢ اﻟﻌﺮب ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻣﻦ آﻓﺎت اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ ﻋﲆ اﻟﺴﻮاء أﻧﻬﻢ ﻳﺆﺛﺮون اﻷﺷﺨﺎص ﰲ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮة اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﲆ اﻟﺤﻖ املﴩوع‪ ،‬ﻓﻴﻨﻔﺮون ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻨﻔِ ﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺴﺒﻮن‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﻻ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﻣﻮر ﺣﺴﺎﺑًﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ آﻓﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺒﻨﻴٍّﺎ ﻋﲆ أوﺿﺎع دﻳﻨﻴﺔ — ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣُﻨ ﱠﺰﻟﺔ — وﺷﺨﺼﻴﺎت ﱢ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ وﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺪل أن ﻳﻜﻮن ﱠ‬ ‫ﻣﺆﺳ ًﺴﺎ ﻋﲆ أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ودﺳﺘﻮر ﻳﺤﺪﱢد ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ وﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎس اﺣﱰام اﻟﺪﺳﺘﻮر اﺣﱰاﻣﻬﻢ ﰲ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﺬﺑﱡﻮن ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻘﺎﻧﻮن ذﺑﱠﻬﻢ ﻋﻦ ﻫﺬا املﻌﺰ ﻟﺪﻳﻦ ﷲ‪ ،‬أو ذﻟﻚ‬ ‫املﻌﺘﺼﻢ ﺑﺎهلل ﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬ ‫ﻟﺴﺖ أُﻧﻜِﺮ أن اﻷﺣﻜﺎم اﻷوروﺑﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ اﻹﺟﻤﺎل ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺸﺨﴢ اﻻرﺗﺠﺎﱄ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻄﻮﱠرت إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻓﻮﻗﻬﺎ؛ أي إﱃ وﻃﻨﻴﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫ودوﻟﺔ ﺑﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬ﻓﻨﺸﺄ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﴇ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻧﻈﺎم ﺳﻴﺎﳼ ﻣﺪﻧﻲ ﺷﻤﻞ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‬ ‫وﻟﻴﻮن‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ وأرﻏﻮن‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﺳﺒﺎﻧﻴٍّﺎ دوﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺛﺎﺑﺖ اﻷرﻛﺎن‪ ،‬وذا ﻣﺮوﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺼﻮل واﻟﻄﻮل ﰲ املﴩق واملﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘًﺎ إﻻ اﻟﺠﻤﻮد‪ ،‬واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺄوﺿﺎع ﺟﺎﻣﺪة‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺒﺘﺔ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺤﺮي‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻄﻮر ﻣﺎ داﻣﺖ ﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻣُﻨ ﱠﺰﻟﺔ‪ .‬ﻓﺈﻣﺎ أن ﺗُ َ‬ ‫ﻠﻐﻰ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﺗﺒﻘﻰ داﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻤﻮدﻫﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﰲ املﺎﴈ وﰲ ﻛﻞ اﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻏري اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﺎﻣﻮس‬ ‫اﻟﻨﺸﻮء واﻻرﺗﻘﺎء ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﺗﻐ ﱠﻠﺐَ ﻋﲆ »املﻨﺰﻻت« ﰲ اﻷوﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻄﻮﱠرت ﰲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﰲ ﻣﴫ ﺗﻄﻮ ًرا أوروﺑﻴٍّﺎ؛ إذ أ ُ ِ‬ ‫ﻧﺸﺌﺖ ﰲ اﻟﺒﻠﺪان ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ دﺳﺘﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻮ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر ﺣﺪث ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻪ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ املﺴﻴﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻜ ﱠﻠﻠﺖ اﻟﺨﻼﻓﺔ ﺑﺪﺳﺘﻮر ﻳ َ‬ ‫ُﺮﻓﻊ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ واﻟﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻳُﺤﱰَم اﺣﱰام اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻜﻠﻤﺔ أﺧﺮى ﴏﻳﺤﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﻣﺘﺤﺪﻳﻦ ﰲ وﻃﻨﻴﺘﻬﻢ اﺗﺤﺎدﻫﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻬﺪ اﻷول ﻟﻺﺳﻼم‪ ،‬وﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻧﺒﺬوا اﻷوﺿﺎع اﻟﺠﺎﻣﺪة ﰲ اﻟﺤﻜﻢ ﻧﺒﺬﻫﻢ ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫وﰲ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﻟﻮ أﻧﻬﻢ أدرﻛﻮا ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻘﺪﱠﻣﻮا اﻟﻀﻤﺎن اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻟﺤﺰﺑﻲ أو اﻟﺸﺨﴢ‪ ،‬وﻋﺪﻟﻮا ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻈﻬﺎر ﺑﺎﻷﻋﺎﺟﻢ ﻋﲆ إﺧﻮان ﻟﻬﻢ ﻣﻦ دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫وﺟﻠﺪﺗﻬﻢ؛ ﻟﻘﺎﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ املﺘﺤﺪة ﻋﲆ أ ُ ُﺳﺲ ﻣﺘﻴﻨﺔ وﻃﻴﺪة ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬و َﻟﺪاﻣﺖ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪.‬‬ ‫‪80‬‬


‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬

‫وﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎب أﺧﺮى ﻟﻀﻌﻒ اﻟﻌﺮب وﻓﺴﺎد أﻣﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﴪي وﻣﺎ ﻳﺨﻠﻔﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻢ‪ ،‬وﰲ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﰲ املﻠﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ واﺿﻄﺮاﺑﺎت وﻓﺘﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن ﺗﺰوﱡج‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ وأرﻏﻮن‪ ،‬ﻓﻨﺸﺄ ﰲ اﻟﺒﻼد‬ ‫املﺴﻠﻤني ﺑﺎملﺴﻴﺤﻴﺎت‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺎع ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ذرﻳﻌً ﺎ‬ ‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ُﺳﻤﱡ ﻮا املﻮ ﱠﻟﺪﻳﻦ وﻫﻢ املﻮ ﱢﻟﺪون ﻟﻜ ﱢﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ اﺿﻄﺮاب وﻓﺴﺎد ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﻣﺎ ﻛﺎن أوﻟﺌﻚ املﻮ ﱠﻟﺪون ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫إﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺣ ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻄﺎﺑني ﰲ ﻛﻞ وادٍ ‪ ،‬ﻣﻌﻔﺮﻳﻦ ﰲ ﻛﻞ َﻛ ْﺮﻣﺔ وﺣﺼﺎد‪.‬‬ ‫ﻛﻔﺮوا‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫وﴍ املﻮ ﱠﻟﺪﻳﻦ ﻋﲆ اﻷﻣﺔ ﻣﻮ ﱠﻟﺪ ﰲ اﻟﺒﻴﺖ املﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻘ ﱠﻠ َﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎن ﺿﻌﻴﻒ اﻟﻬﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮاوﻏﺎ ﻣﺘﺬﺑﺬﺑًﺎ‪ ،‬وإن ﺗﻘ ﱠﻠﺪَه أخ ﻟﻪ أو اﺑﻦ ﻋﻢ ﻛﺎن ﻣﺜريًا ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﺘﻦ ﻃﻤﻌً ﺎ ﺑﻤﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﺮأي‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ُﻣﻨِﻴﺖ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ إﺑﱠﺎن ﻣﺠﺪﻫﺎ وﻋﻤﺮاﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻋﺠﱠ ﻠﺖ ﺑﺎﻟﻄﻮر اﻷﺧري ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ،‬ﻃﻮر اﻟﺘﻘﻬﻘﺮ واﻟﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫ﻃﻮر اﻟﻔﻮﴇ واﻟﻔﺘﻦ‪ ،‬ﻃﻮر اﻻﺿﻤﺤﻼل‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﺤﻜﻢ ﻓﺮﻳﺪ ﰲ اﻟﻘﻮة واﻟﻌﺪل وﺣﺴﻦ اﻟﺘﺪﺑري‪ ،‬ﻫﻮ ﺣﻜﻢ ذﻟﻚ‬ ‫اﻷﻣﻮي اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬وﻗﺪ دام ﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻄﻠﻌً ﺎ ﻷﻧﻮار اﻟﻌﻠﻢ واملﺪﻧﻴﺔ واﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻨﺎﴏ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻮاﻫﻞ زﻣﺎﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻜﻤﺔ واﻗﺘﺪا ًرا‪ .‬ﻓﻬﻮ ﺟﺪﻳﺮ إذن ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺻﺎﻏﻪ ﻟﻪ ﻣﺆرﺧﻮ اﻟﻌﺮب وﺷﻌﺮاﺋﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫املﺪﻳﺢ ﻋﲆ ﻏﻠﻮﱢه‪2 .‬‬ ‫وﻗﺪ دام ازدﻫﺎر املﻠﻚ‪ ،‬وروﻧﻖ اﻟﺤﻀﺎرة ﰲ ﻋﻬﺪ اﺑﻨﻪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﻗﺘﻔﻰ أﺛﺮ‬ ‫واﻟﺪه‪ ،‬وﻛﺎن إﱃ ذﻟﻚ ﻣﺤﺒٍّﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺸﺠﱢ ﻌً ﺎ ﻋﲆ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫أﺳﺎء إﱃ اﻹرث اﻷﻣﻮي املﻠﻜﻲ ﻓﻴﻤﺎ أدﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ دم أﻋﺠﻤﻲ؛ ﻓﻘﺪ ﺗﺰوﱠجَ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻣﺮأة‬

‫‪ 2‬وﻏﻠﻮ اﻟﻌﺮب ﰲ املﺪﻳﺢ أو ﰲ اﻟﺬم ﻳﺒﻠﻎ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﺎﻳني ﺣ ﱠﺪ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ واﻻﺳﺘﻬﺠﺎن‪ .‬ﻓﻤﻤﺎ ﻳُﺤ َﻜﻰ ﻋﻦ‬ ‫املﴩف ﺑﺄﻋﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺰﻫﺮاء‪،‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ أﻧﻪ أراد اﻟﻔﺼﺪ ﻳﻮﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻌﺪ ﰲ اﻟﺒﻬﻮ اﻟﻜﺒري‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺟﺲ ﻳﺪ اﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ إذ أﻃﻞ زرزور ﻓﺼﻌﺪ‬ ‫واﺳﺘﺪﻋﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻵﻟﺔ‬ ‫ﻋﲆ إﻧﺎء ﻣﻦ ذﻫﺐ ﰲ املﺠﻠﺲ‪ ،‬وأﻧﺸﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪:‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﺗﻔﺼﺪ ﻋ ً‬ ‫ﺮﻗﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻨﺎ‬

‫أﻳ ﻬ ﺎ اﻟ ﻔ ﺎﺻ ﺪ رﻓ ًﻘ ﺎ ﺑ ﺄﻣ ﻴ ﺮ اﻟ ﻤ ﺆﻣ ﻨ ﻴ ﻨ ﺎ‬

‫‪81‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻣﻦ ﺷﻌﺐ آل »ﺑﺎﺳﻚ« ‪ Basque‬اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪﻳﺎر‪ ،‬اﺳﻤﻬﺎ أورورا ‪ ،Aurora‬ﻓﺪُﻋِ ﻴﺖ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺻﺒﺤً ﺎ‪ ،‬ﻓﻮﻟﺪت اﺑﻨًﺎ ﻛﺎن وﺣﻴﺪ أﺑﻴﻪ ﻫﻮ ﻫﺸﺎم اﻟﺬي ﺧﻠﻔﻪ ﺳﻨﺔ ‪ ٩٧٦‬ﻋﲆ اﻟﻌﺮش‪.‬‬ ‫ﻫﺸﺎم ﺑﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺻﺒﺢ اﻟﺒﺎﺳﻜﻴﺔ — ﻫﺸﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ — ﻫﻮ ﻣَ ﻦ أﴍت إﻟﻴﻪ ﻛﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻘﻬﻘﺮ ﰲ املﻠﻚ واﻷﻣﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ؛ أي ﺑﻌﺪ وﻓﺎة ﺣﺎﺟﺒﻪ اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ‪،‬‬ ‫وإﱃ أن اﺣﺘﺪﻣﺖ اﻟﺤﺮوب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓﺄد ْ‬ ‫ﱠت إﱃ اﻟﻔﻮﴇ واﻻﺿﻤﺤﻼل‪ ،‬وإﻟﻴﻚ اﻟﺒﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ وﻓﺎة اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻠﻔﻪ اﺑﻨﻪ ﻫﺸﺎم اﻟﻘﺎﴏ‪ ،‬ﻓﺘﻮ ﱠﻟ ِﺖ اﻟﺤﻜﻢ أﻣﻪ اﻟﺒﺎﺳﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻏﺎﻟﺐ ﻋﻢ اﻟﺤﺎﺟﺐ اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ وأﻛﱪ اﻟﻘﺎدة ﰲ اﻟﺠﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺤﺎﺟﺐ ﻣﺰاﺣﻤﻬﻤﺎ وﻣﻨﺎوﺋًﺎ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺤﺠﺮ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﴫ ﻟﻪ ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫وﺻﺒﺤً ﺎ ً‬ ‫ﺣﻠﻔﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﺖ اﻟﺤﺮب ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬أي ﺑني ﻏﺎﻟﺐ واﻟﺤﺎﺟﺐ ﺻﻬﺮه‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻈﻬﺮ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ ﺑﻨﺼﺎرى ﻟﻴﻮن‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﺘﴫًا؛ ﻓﻘﺪ ُﻗﺘِﻞ ﰲ املﻌﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ُﻛﺘِﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﴫ ﻟﺼﻬﺮه‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻈﻔ ًﺮا‪ ،‬واﺳﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺪﺧﻞ ﻗﺮﻃﺒﺔ‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ أﺣَ ﺐﱠ ﺻﺒﺤً ﺎ ﰲ ﺻﺒﺎﻫﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻼﳽ ذﻟﻚ اﻟﺤﺐ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﺸﻔﻴًﺎ وﻛﻴﺪًا؛ ﻓﻘﺪ ﺣ ﱠﺮﺿﺖ‬ ‫ﻏﺪت ﺧﺼﻤً ﺎ ﻟﻠﺤﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻻ دﻓﺎﻋً ﺎ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﺑﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﺎم ورﺟﺎل اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ زﻳﺮي ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﰲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺨﺸﺎه اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ‪ ،‬وﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﻳﺨﴙ ﺳﻮاه‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺣﺎﺟﺒًﺎ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺎﺟﺒًﺎ ﻳﻌﺮف ﺣﺪود‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻓﻼ ﻳﺘﻌﺪﱠاﻫﺎ؛ ‪ 3‬ﻷن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ ﺻﺎﺣﺐ اﻷﻣﺮ واﻟﻨﻬﻲ‪ .‬أﻣﺎ ﰲ ﺧﻼﻓﺔ‬ ‫اﺑﻨﻪ ﻫﺸﺎم ﻓﻘﺪ ﺻﺎر اﻟﺤﺎﺟﺐ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺄﻣﺮه‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻄﺎﻣﻊ ﺑﺎﻟﻌﺮش‪ .‬ﻫﺎ ﻫﻮ ذا اﻟﻨﻘﺺ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ ذي إﺣﺪى آﻓﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺸﺨﴢ اﻻرﺗﺠﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻬﻤﺎ ﻳﻜﻦ املﺮء ﻋﻈﻴﻤً ﺎ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻄﻤﻊ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﺳﻠﻴﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻏﺘﺼﺎب املﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺰج ﺑﺎﻟﺒﻼد ﰲ ﻏﻤﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻮﴇ ﺗُﻔﴤ إﱃ اﻻﻧﺤﻼل واﻻﺿﻤﺤﻼل‪ .‬ﻣﻤﺎ ﻻ رﻳﺐ ﻓﻴﻪ أن‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺐ اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ ﻛﺎن ﺷﺠﺎﻋً ﺎ وﻛﺎن ﺗﻘﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻏﻴﻮ ًرا ﻋﲆ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ً‬ ‫ﺑﻄﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر أﺑﻄﺎل اﻟﺠﻬﺎد‪ .‬ﻏﺰا ﰲ ﺳﺒﻊ وﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ ﺳﺘٍّﺎ وﺧﻤﺴني ﻏﺰوة — ﻏﺰوﺗني ﻛﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺑﻴﻊ وﰲ اﻟﺼﻴﻒ — وﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻣ ﱠ‬ ‫ُﻮﻓ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫أﺟﻞ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣ ﱠ‬ ‫ُﻮﻓ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل املﺆرﺧﻮن اﻟﻌﺮب واﻟﺸﻌﺮاء‪ ،‬وﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻬﺎ ﻣﺒﺘﻬﺠني‬ ‫ﻣﻔﺘﺨﺮﻳﻦ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ؟ إن ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻟﺘﺎرﻳﺦ وأﻋﻤﺎل رﺟﺎﻟﻪ اﻷﻗﺪﻣني ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫‪ 3‬وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﺤﺎﺟﺐ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم ﺷﺒﻪ وزﻳﺮ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪82‬‬


‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬

‫ﺧري ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﴍ ﰲ ﻛﻞ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺑني اﻻﺛﻨني ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧري وﴍ‬ ‫ﰲ زﻣﺎﻧﻪ‪ .‬أﻣﺎ ﻏﺰوات اﻟﺤﺎﺟﺐ اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ املﻠﻘﺐ ﺑﺎملﻨﺼﻮر‪ 4 ،‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول وﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﴍٍّا وﺧريًا ﰲ ﻛﻞ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘﻮل ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻨﻤﺤﺺ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ وأوﻫﺎم؛ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ‬ ‫زﻣﺎﻧﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺨري اﻟﺬي ﻳﺮﴈ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬ ‫وﻏﺰا ﺑﻨﺒﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ودوﱠخ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺘﺢ ﻣﻌﺎﻗﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺧ ﱠﺮب ﺣﺼﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻏﺰا ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ ﻓﺪوﱠخ اﻟﺒﺴﺎﺋﻂ‪ ،‬وﻓﺘﺢ املﻌﺎﻗﻞ‪ ،‬وﺧ ﱠﺮب اﻟﺤﺼﻮن‪ ،‬وأﻓﺴﺪ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‪ ،‬وﻏﻨﻢ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪ ،‬وﺳﺒﻰ اﻟﺴﺒﺎﻳﺎ‪ ،‬وﻋﺎد ﻣﻈﻔ ٍّﺮا‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺟﺎء ﺷﻨﺘﻴﺎﻗﺐ‪ ،‬ﻓﻬﺪم ﻣﺼﺎﻧﻌﻬﺎ وأﺳﻮارﻫﺎ وﻛﻨﻴﺴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻔﻰ آﺛﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻌﺎدت ﻫﺸﻴﻤً ﺎ‬ ‫ﻛﺄن ﻟﻢ َ‬ ‫ﺗﻐﻦ ﺑﺎﻷﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺟﻴﻮﺷﻪ ﺗَﺬﺑﺢ اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬وﺗﺴﺒﻲ اﻟﻨﺴﺎء واﻷوﻻد‪ ،‬ﻓﻴﺒﺎﻋﻮن ﱠ‬ ‫أرﻗﺎء‬ ‫ﰲ أﺳﻮاق ﻗﺮﻃﺒﺔ وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ أﻗﻮل إن اﻟﻐﺰو ﻏﺰو‪ ،‬إن ﻛﺎن ﻣﻦ املﺴﻠﻤني أم ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺘﻼ وﺗﺪﻣريًا‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ إذن أﻗﻒ ﻣﱰددًا‬ ‫ﰲ املﺎﴈ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻧﻬﺒًﺎ وﺳﻠﺒًﺎ‬ ‫ﰲ إﻋﺠﺎﺑﻲ ﺑﺎﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻐﺎزي اﻟﻌﻈﻴﻢ ﰲ ﺗﻘﻮاه‪ ،‬اﻟﺤﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻹﺳﻼم وﺳﻴﻔﻪ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻣﻞ ﺗﺎﺑﻮﺗﻪ ﻣﻌﻪ ﰲ ﻏﺰواﺗﻪ‪ ،‬اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻣﻦ ﻏﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻼﺻﻖ ﺑﺄﺛﻮاﺑﻪ‬ ‫ﻟﺘُﺼﻨَﻊ ﻣﻨﻪ ﻟﺒﻨﺔ ﺗُ َ‬ ‫ﻮﺿﻊ ﺗﺤﺖ رأﺳﻪ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎﺑﻮت؛ ﻫﺬا اﻟﻐﺎزي اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻟﻢ ﻳﱰك أﺛ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫آﺛﺎر اﻟﻌﻤﺮان واﻟﺮﻗﻲ ﰲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﻏﺰاﻫﺎ‪ ،‬ودوخ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬وﺧ ﱠﺮب ﺣﺼﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺎ ﺳﻴﺪي‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﰲ ﻛﻞ ﺑﻼد اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺛﺮ واﺣﺪ ﻣﻦ آﺛﺎر املﻨﺼﻮر اﻟﺤﻤﻴﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺎل ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻃﺎﻣﻌً ﺎ ﺑﺎﻟﻌﺮش‪ ،‬وﻏري ٍ‬ ‫ﻓﻠﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸﺎم اﻟﻘﺎﴏ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﺤﺎﺟﺐ املﺘﻄﺎول‪ ،‬وﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ املﺮأة‬ ‫اﻷﻋﺠﻤﻴﺔ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﰲ ﺣﺮﻳﻢ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻫﺸﺎم‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﺣﺎﺟﺒﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫دﻗﻴﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺄﻣﺮه ﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ أراد أن ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ اﺗﺨﺬ ﰲ اﻻﻏﺘﺼﺎب أﺳﻠﻮﺑًﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺄﻣﺮ ﷲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺻﺎﻧ َ َﻊ اﻷﻣﺔ ﻓﻘﺎل ﰲ اﻷول‪ :‬إﻧﻲ اﻟﺤﺎﺟﺐ وﻟﻘﺒﻲ املﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻓﻼ أرﻳﺪ‬ ‫أن أﺳﻤﱠ ﻰ ﺑﻐري اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر‪ .‬ﺛﻢ أﺿﺎف إﻟﻴﻪ ﺳﻨﺔ ‪٩٩١‬م ﻟﻘﺐ املﺆﻳﺪ‪ ،‬املﻨﺼﻮر املﺆﻳﺪ‪،‬‬ ‫‪ 4‬املﻨﺼﻮر ﻟﻘﺐ اﺗﺨﺬه ﻏري واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻔﺎء واملﻠﻮك‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻞ أوﻟﻬﻢ املﻨﺼﻮر اﻟﻌﺒﺎﳼ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﺳﻠﻄﺎن املﻐﺮب‪ ،‬وﻳﻌﻘﻮب املﻨﺼﻮر اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ املﻮﺣﺪي‪.‬‬ ‫‪83‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻗ ﱠﻠﺪ اﺑﻨﻪ ﻋﺒﺪ املﻠﻚ اﻟﺤﺠﺎﺑﺔ‪ .‬وﰲ ﺳﻨﺔ ‪ ٩٩٦‬أﻣﺮ ﺑﺄن ﻳُﺪﻋَ ﻰ وﺣﺪه ﰲ املﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ‪:‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ املﻨﺼﻮر املﺆﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻤﺮ ﰲ ﻣﺴﺎﻋﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﺣﻤﻞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻋﲆ أن ﱢ‬ ‫ﻳﻮﻗﻊ‬ ‫ﺻﻚ اﻟﺘﻨﺎزل ﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﺮش‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ املﻨﺼﻮر املﺆﻳﺪ‪ ،‬واﺑﻨﻪ ﻋﺒﺪ املﻠﻚ ﺣﺎﺟﺒﻪ‪ ،‬وﻫﺸﺎم ﻣﺠﺮد ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻓﺔ ﺳﺠني‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻐﺘﺼﺒًﺎ‪ ،‬وﻛﺎن إﱃ ذﻟﻚ اﻟﺴﺒﺐَ اﻷو َل ﰲ‬ ‫ﰲ ﻗﴫه؛ إذن ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺪﻣﱢ ًﺮا‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى ﻋﲆ املﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫ﺳﺖ وﺧﻤﺴﻮن ﻏﺰوة ﻣ ﱠ‬ ‫ُﻮﻓﻘﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻐﺰوة اﻷﺧرية ﺗﺬﻫﺐ ﺑﻤﺠﺪ ﻏﺰواﺗﻪ ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬ﺗﺄﻟﺐَﱠ‬ ‫ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى ﻋﲆ املﻨﺼﻮر‪ ،‬واﻟﺘﻘﺖ ﺟﻴﻮﺷﻬﻢ اﻟﺠﺮارة ﺑﺠﻴﻮﺷﻪ املﺆ ﱠﻟﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ‬ ‫واﻟﺼﻘﺎﻟﺒﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺮ اﻟﺪوﻳﺮة‪ ،‬ﻓﺪارت املﻌﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ )‪٣٩٠‬ﻫ‪١٠٠٠/‬م(‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺠﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﻐﺮوب‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﻠﺐ املﻨﺼﻮر ﻗﻮاده ﰲ املﺴﺎء ﻟﻴﺸﺎور ﻣﻌﻬﻢ ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻗﻴﻞ‬ ‫ﻟﻪ إﻧﻬﻢ ﺳﻘﻄﻮا ﴏﻋﻰ ﰲ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻘﻂ أﻟﻮف ﻏريﻫﻢ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني وﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎرى‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني‪ .‬ﻫﻲ املﻌﺮﻛﺔ اﻷﺧرية اﻟﺘﻲ ﺧﺎض ﻋﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻨﻬﺰﻣً ﺎ‬ ‫ﻣﺪﺣﻮ ًرا‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻋﺎش ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻏري ﺳﻨﺘني وﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻴُﻤْ ﻦ واملﺠﺪ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺨﻼﻓﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺤَ َﻜﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻌﱰﻳﻬﺎ ﰲ اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧري ﺣﻤﺎﺳﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز اﻷول‪ ،‬ﺟﺪﱠدﻫﺎ اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر‬ ‫ﰲ ﻏﺰواﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺒﱠﻬﺖ ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى إﱃ وﺟﻮب اﻻﺗﺤﺎد ملﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺤﻤﻼت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻼ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺔ ﺳﻮداء‪ ،‬ﺑﺪأت ﺑﻌﻬﺪ ﻋﺒﺪ املﻠﻚ املﻈﻔﺮ‪،‬‬ ‫اﺑﻦ اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻜﻢ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﺣُ ْﻜﻢ أﺑﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺷﺘﻌﻠﺖ ﻧﺎر اﻟﻔﺘﻨﺔ ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻏري ﺷﻴﺌًﺎ ﰲ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺤﺎﺟﺐ ﺗﺠﺎه اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ املﺴﺠﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺧﻤﺪﻫﺎ املﻈﻔﺮ‪ ،‬وﻗﺘﻞ رﺟﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﱠ َ‬ ‫ﺗﻘﺎوم ﺑﻨﻲ ﻋﺎﻣﺮ ﺑﺸﺘﻰ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﺨﻔﻴﺔ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻤﺮت أﻣﻪ اﻟﺒﺎﺳﻴﻜﻴﺔ ِ‬ ‫ﺗﺆﺛﱢﺮ ﰲ ﻋﺰﻣﻬﻢ وﺧﻴﺎﻧﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ وﻓﺎة ﻋﺒﺪ املﻠﻚ ﻗﺎم ﺑﺎﻷﻣﺮ أﺧﻮه ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺸﻨﺠﻮل‪ 5 ،‬وﻳﻈﻬﺮ أن‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺜﻠﻪ ﰲ ﺣﺒﻬﻢ ﻟﻸﻟﻘﺎب؛ ﻓﺒﻌﺪ أن اﻧﺘﴫ املﻈﻔﺮ ﻋﲆ أﻋﺪاﺋﻪ‬ ‫‪ 5‬ﻛﺎن اﺑﻦ املﻨﺼﻮر ﻣﻦ أم وﻟﺪ ﻧﴫاﻧﻴﺔ ﻫﻲ اﺑﻨﺔ املﻠﻚ ﺷﻨﺠﺔ ‪ Sancha‬ﻣﻠﻚ ﻟﻴﻮن‪ ،‬ﻓﺪﻋﺘﻪ ﺷﻨﺠﻮل ﺗﺬ ﱡﻛ ًﺮا‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ أﺑﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪84‬‬


‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬

‫آﺧﺮ ﻫﻮ ﺳﻴﻒ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﻠﻔﻪ أﺧﻮه ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﱠ‬ ‫اﻧﺘﺤﻞ ﻟﻘﺒًﺎ َ‬ ‫ﻟﻘﺐَ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﻟﺪﻳﻦ ﷲ‪ ،‬ﺷﻨﺠﻮل اﻟﻨﺎﴏ ﻟﺪﻳﻦ ﷲ! ﻫﻲ ٍّ‬ ‫ﺣﻘﺎ ﻣﻦ املﻬﺰﻻت املﻔﺠﻌﺎت‪ .‬وﻗﺪ اﻗﺘﺪى ﺷﻨﺠﻮل‬ ‫ﺑﺄﺑﻴﻪ ﰲ ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻌﴪ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻷﻣﻮي‪ ،‬واﻻﺳﺘﺒﺪاد واﻻﺳﺘﻘﻼل ﺑﺎ ُملﻠﻚ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻛﺎن دون‬ ‫أﺧﻴﻪ ﺷﺠﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﲆ ﳾء ﻣﻦ دﻫﺎء أﺑﻴﻪ‪ .‬ﺷﻨﺠﻮل املﻮ ﱠﻟﺪ اﻟﺴﺨﻴﻒ اﻟﻌﻘﻞ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸﺎم أن ﻳﺠﻌﻠﻪ وﱄ ﻋﻬﺪه‪ ،‬ﻓﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴٍّﺎ ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﻘﻀﺎة‪ ،‬ﻓﺄﺛﺎر ﻋﻠﻴﻪ وﻋﲆ‬ ‫ﺷﻨﺠﻮل أﻛﺎﺑﺮ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻓﻴﻬﻢ اﻟﻘﺮﺷﻴﻮن واﻷﻣﻮﻳﻮن‪ ،‬ﻓﺒﺎﻳﻌﻮا ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻫﺸﺎم‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﻟﻘﺒﻮه‬ ‫ﺑﺎملﻬﺪي ﺑﺎهلل‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺒﻀﻮا ﻋﲆ ﺷﻨﺠﻮل‪ ،‬واﺣﺘﺰوا رﻗﺒﺘﻪ‪ ،‬وﺣﻤﻠﻮا رأﺳﻪ إﱃ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء رؤﺳﺎء اﻟﱪﺑﺮ ﻳﻨﴫون ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ املﻬﺪي‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻷﻣﻮﻳني؛‬ ‫ﻧﻜﺎﻳﺔ ﺑﺄوﻟﺌﻚ اﻟﱪﺑﺮ أﻋﺪاﺋﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻳﻌﻮا ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮاد ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻊ املﻬﺪي‪ ،‬ﻓﻘﺒﻀﻮا ﻋﲆ ﻫﺸﺎم وأﺧﻴﻪ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ‪ ،‬وأﺣﴬوﻫﻤﺎ ﺑني ﻳﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻣﺮ ﺑﴬب ﻋﻨﻘﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ﱠﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﺑﻦ أﺧﻴﻬﻤﺎ — اﺑﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ — ﻓﺎﺟﺘﻤﻊ‬ ‫ﺧﺎرج ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺑﺎﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻳﻌﻮه ﻋﲆ اﻟﺨﻼﻓﺔ ﱠ‬ ‫وﻟﻘﺒﻮه ﺑﺎملﺴﺘﻌني‪.‬‬ ‫ﻫﺬان اﻟﺨﻠﻴﻔﺘﺎن‪ ،‬املﺴﺘﻌني واملﻬﺪي‪ ،‬ﻛﻤﱠ ﻼ اﻟﻌﻤﻞ املﻨﻜﺮ اﻟﺬي َ‬ ‫ﺑﺎﴍَه اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﱪﺑﺮ‪َ ،‬‬ ‫ٌ‬ ‫وآﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﺖ اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﺑﻨﺎؤه؛ ﻓﻘﺪ ﻧﴫ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫َ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أﺷﺪ ً‬ ‫وﻳﻼ ﻋﲆ اﻟﺒﻼد ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﱠﻣَ ﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻦ اﻟﻌﺎﻣﺮﻳﺔ؛ ذﻟﻚ ﻷﻧﻬﻤﺎ اﺳﺘﻌﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﻨﺼﺎرى‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻋﲆ َ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫راح املﺴﺘﻌني ﻳﺴﺘﻌني ﺑ »اﺑﻦ أﻟﻔﻮﻧﺲ«‪ 6 ،‬ﻓﺄﻋﺎﻧﻪ ﻋﲆ املﻬﺪي‪.‬‬ ‫وﺟﺎء املﻬﺪي ﻳﺪﻋﻮ »اﺑﻦ أﻟﻔﻮﻧﺲ« ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ‪ ،‬ﻓﻠﺒﱠﻰ اﻟﺪﻋﻮة ﻣﴪو ًرا‪ ،‬وﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺎﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺄُﻓﻨﻲ اﻻﺛﻨني‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل‪ :‬أﺣﺎرب اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ودﺧﻞ املﺴﺘﻌني ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻇﺎﻓ ًﺮا‪ ،‬ﺛﻢ ُ‬ ‫ﻃ ِﺮد ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ودﺧﻞ املﻬﺪي اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻨﺘﴫً ا‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪﺣﻮ ًرا ﻣﺬﻣﻮﻣً ﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﺎد املﺴﺘﻌني اﻟﻜ ﱠﺮة‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬ﻓﺪﺧﻞ املﺪﻳﻨﺔ ﻇﺎﻓ ًﺮا ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻼﻻ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛ ﱠﺮر املﻬﺪي اﻹﻋﺎدات‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﺼﺎرى ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘ ﱠﻞ ﻗﺮﻃﺒﺔ‬ ‫ﻗﺼري اﻷﺟﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺘني ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺘﻬﻲ اﻟﻌﻮاذل‪.‬‬

‫‪ 6‬أي اﺑﻦ املﻠﻚ أﻟﻔﻮﻧﺲ املﻌﺮوف ﺑﺎﺑﻦ اﻟﱪﺑﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪85‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻣﺎ اﺳﺘﻄﺎع ﻣَ ﻦ ﺧ َﻠ َﻔﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﻮﻳني‪ ،‬ﰲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أن ﻳﻨﻘﺬوا اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮق‪ ،‬ﻓﺤﻜﻢ املﺮﺗﴤ — ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺑﻊ — ﺳﺖ ﺳﻨﻮات ﺣﻜﻤً ﺎ ﻣﺘﺰﻋﺰﻋً ﺎ‬ ‫)‪ ،(١٠٢٠–١٠١٤‬وﻣﺎ ﻛﻤﻞ املﺴﺘﻈﻬﺮ اﻟﺴﻨﺔ ﻓﺨ َﻠ َﻔﻪ اﺑﻨﻪ املﺴﺘﻜﻔﻲ‪ ،‬ﻓﺤﻜﻢ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺣﻜﻤً ﺎ ﻣﺮﻗﻌً ﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬﺸﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ آﺧِ ﺮ اﻷﻣﻮﻳني‪ ،‬أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﺼﺪاع اﻧﺘﻬﺖ ‪١٠٢٧‬‬ ‫ﺑﺪور اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻟﺬي ﺗﺒ ﱠ‬ ‫ﻄﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻘﻠﻮا ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻛﻞ ﰲ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺎدﻳﺲ‬ ‫ﰲ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺰﻧﻲ ﰲ روﻧﺪة‪ ،‬واﻟﱪزاﱄ ﰲ ﻗﺮﻣﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻟﻬﺮاون ﰲ ﴍﻳﺶ‪ ،‬وﻫﻠ ﱠﻢ ﺟ ٍّﺮا‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻘﻤﱠ َ‬ ‫ﺺ اﻟﺰﻋﻤﺎء ﻣﻠﻮ ًﻛﺎ ﺑﺄﻟﻘﺎب ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﻮﻟﺔ اﻟﺤﻖ؛ ﻓﻜﺎن ﺑﻨﻮ ﻋﺒﺎد ﰲ‬ ‫إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻮ ذي اﻟﻨﻮن ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻮ ﻫﻮد ﰲ ﴎﻗﺴﻄﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻮ أﺑﻲ ﻋﺎﻣﺮ ﰲ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻨﻮ ﺟﻬﻮر ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻠ ﱠﻢ ﺟ ٍّﺮا ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻓﺮح ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى ﺑﻤﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺜﻠﻬﻢ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ؛ ﻣﺸﺘﱠﺘﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺨﺎذﻟني ﻣﺘﺤﺎرﺑني‪ .‬ﻓﻤ ﱠﺮ ْت ﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺔ وﻫﺬه اﻟﺤﺎل ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﴬﺑﺎﺗﻬﺎ املﺴﻠﻤني واﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺗﺨ ﱠﻠﻠﻬﺎ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ املﺴﻴﺤﻴني إﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬ﻓﺤﻤﻠﻮا ﺣﻤﻼت ﱠ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﺔ ﻋﲆ أﻋﺪاﺋﻬﻢ؛ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ أول ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻧﺘﺰﻋﻮﻫﺎ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﺳﺘﻮﱃ اﻟﺴﻴﺪ اﺑﻦ ﺑﻴﺒﺎر ﻋﲆ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻞ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺴﺎدس إﱃ ﻃﺮف اﻟﺠﺰﻳﺮة‪،‬‬ ‫ُﺨﺮج اﻟﻌﺮب‬ ‫إﱃ ﻃﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﴣ ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎدة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋ ﱠﻮ َل ﻋﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺠﻬﺎد ﻟﻴ ِ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺘﺐ ﺑﻌﺾ ﻣﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ إﱃ ﺑﻄﻞ املﻐﺮب ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﻳﻮﺳﻒ اﺑﻦ ﺗﺎﺷﻔني ﻳﺴﺘﻈﻬﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﺪو‪ ،‬وﻗﺼﺪه املﻌﺘﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﱠﺎد ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻳﺪًا ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ‪ ،‬ﻓﺠﺎز ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺠﻴﺸﻪ املﻀﻴﻖ‪،‬‬ ‫وراح ﻳﻄﻠﺐ أﻟﻔﻮﻧﺲ ﻓﺎﻟﺘﻘﻰ ﺑﻪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺑﺎداﺧﻮس‪ ،‬وﻫﻨﺎك ا ْﻟﺘﺤﻢ اﻟﺠﻴﺸﺎن ﰲ املﻌﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻋَ ﻰ ﱠ‬ ‫اﻟﺰﻻﻗﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٠٧٧‬ﻓﻬُ ِﺰم اﻟﻨﺼﺎرى ﴍ ﻫﺰﻳﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﺿﻄﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﺑﻦ ﺗﺎﺷﻔني أن ﻳﻌﻮد إﱃ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ؛ ﻟﻴﻘﻤﻊ ﻓﺘﻨﺔ ﺷﺒ ْﱠﺖ ﻫﻨﺎك ﻧﺎ ُرﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻌﺎودت اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ إﻟﻴﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺪﻋﻮﻧﻪ ﻟﺤﻜﻢ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻳﻮﺳﻒ — ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ — ﻗﺎﻧﻮﻧﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻔﺘﻰ ﻋﻠﻤﺎءه ﰲ ﻓﺘﺢ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫واﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻹﻧﻘﺎذ املﺴﻠﻤني ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺴﺎد ﻣﻠﻮﻛﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﻌﻠﻤﺎء إن ذﻟﻚ ﺟﺎﺋﺰ‬ ‫ﺑﻞ واﺟﺐ‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻞ إذ ذاك ً‬ ‫ﺟﻴﺸﺎ ﺑﻘﻴﺎدة اﺑﻦ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻮﱃ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻳﻼت ﻛﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺰل وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﰲ أﻏﻤﺎت‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ إﱃ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ املﻌﺘﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎد‪ ،‬اﻟﺬي أ ُ ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺶ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﴣ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات ﺗﺤﻘﻖ ﺻﺤﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬ﺣﺮز‬ ‫اﻟﺠﻤَ ﺎل ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ وﻻ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ ﰲ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ .‬واﻟﺸﺎﻋﺮ ﰲ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻪ ﰲ ﺧﻴﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪86‬‬


‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬

‫أﻣري ﻻ ﻳﺒﺎﱄ ﺑﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻓﻴﻤﻮت — وﻗﺪ ﻣﺎت املﻌﺘﻤﺪ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ — ١٠٩٦‬ﻣﺘﻤﱢ ﻤً ﺎ‬ ‫واﺟﺒﺎﺗﻪ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ!‬ ‫ﻗﺎم املﺮاﺑﻄﻮن ‪ 7‬ﺑﺪﻋﻮة دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻄﻬريًا — ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﻮﻟﻮن — ملﺎ اﻋﱰى اﻹﺳﻼم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬وﴍه ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﻔﴙ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ؛ ﻓﺄﻓﺘﻰ ﻋﻠﻤﺎء املﻐﺮب ﺑﻔﺘﺤﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﺰاﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﻳﺪ اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻌﴪا؛ ﻷن اﻟﻌﺮب أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﺎوﻧﻮا اﻟﻔﺎﺗﺢ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫»املﺘﺴﺎﻫﻠني ﰲ دﻳﻨﻬﻢ«‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻈﻬﺮوا ﺑﻪ ﻋﲆ اﻷﻋﺪاء اﻟﻨﺼﺎرى ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪﱠم‪ ،‬ﻓﻈﻬﺮﻫﻢ وﻛﻤﱠ َﻞ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻨﺒﺬﻫﻢ ﻇﻬﺮﻳٍّﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺬﻫﺐ املﺮاﺑﻄني ﻗﺎﺋﻤً ﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺴري اﻟﻠﻔﻈﻲ اﻟﺤﺮﰲ ﻟﻠﻘﺮآن‪ ،‬ﻓﻴﻘﻔﻮن ﻋﻨﺪ ﻇﻮاﻫﺮ‬ ‫املﻌﺎﻧﻲ وﻻ ﻳﺘﻌﺪوﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺗﱡ ِﻬﻤﻮا ﺑﺎﻟﺘﺠﺴﻴﻢ؛ أي إن ﷲ ﺟﺴﻢ ﻋﲆ ﺻﻮرة اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ ﻋني اﻟﻜﻔﺮ‪ ،‬وأﻣﺎ ﻋﻤﻠﻴٍّﺎ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن املﺮاﺑﻄﻮن ﻣﻦ ﻏﻼة اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺘﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻌﺪﱡوا‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻞ اﻷﻣﻮﻳني ﻣﻦ املﻔﺎﺳﺪ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءوا ﻳُﺼﻠِﺤﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺻﺤﺎب دﻋﻮة أﺧﺮى ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﰲ املﻐﺮب‪َ ،‬ﻟﺘﺄ ﱠﻟﺐَ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻠﻮك‬ ‫اﻟﻨﺼﺎرى ﻟﺸﺪة ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻏﻠﻮﻫﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣﻜﻤﻬﻢ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻟﻢ ﻳَ ُﺪ ْم ﻏري ﺳﺖ‬ ‫وﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ أواﺳﻂ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﻗﺎم املﻮﺣﱢ ﺪون ﻳﺘﻬﻤﻮن املﺮاﺑﻄني ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫املﺮاﺑﻄﻮن ﻳﺘﻬﻤﻮن ﺑﻪ ﻣﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻣَ ﻦ ﻫﻢ املﻮﺣﱢ ﺪون؟ ﻫﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﻮن ﻻﺛﻨني ﻣﻦ ﻛﺒﺎر املﻐﺎرﺑﺔ اﻟﻌﺮب — ﻛﺒﺎر اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫واﻟﻬﻤﺔ واﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬د َرﺟَ ﺎ ﻣﻦ ﻛﻮخ اﻟﻀﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺪ ﱠرﺟَ ﺎ إﱃ ذروات اﻟﺴﻴﺎدة واملﺠﺪ — أﺣﺪ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻻﺛﻨني ﻫﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺗﻮﻣﺮت اﻟﺴﻮﳼ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻣﺼﻤﻮدة‪ ،‬اﺑﻦ ﺧﺎدم اﻟﻘﻨﺎدﻳﻞ ﰲ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘُﻬﺮ ﻣﻨﺬ ﺻﺒﺎه ﺑﺎﻟﺘﻘﻮى واﻟﺘﻌﺒﱡﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ادﱠﻋَ ﻰ أﻧﻪ ﴍﻳﻒ ﻋﻠﻮي‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﻟﻘﺐَ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﺎملﻬﺪي‪ ،‬ﻓﺸﺎع أﻧﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﻛﺮاﻣﺎت وﻗﻴﺎﻣﺎت ﻳﺌﻮﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻣﺮ ﷲ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻋﺠﺎﺋﺒﻪ أﻧﻪ‬ ‫ﴍب اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺮﺗني‪ ،‬وأﻣﺮ اﻟﺠﺒﻞ ﻓﺠﺜﺎ ﻣﻌﻪ هلل ﺗﻌﺎﱃ! وﻣﻦ أﺧﺒﺎره اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ أﻧﻪ ﺣﺞ‬ ‫ﺑﺎﴍ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﺘﻮﺣﻴﺪ وﻟﺘﻄﻬري‬ ‫وﻫﻮ ﰲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ ﺳﻨﻪ‪ ،‬وملﺎ ﻋﺎد ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎز َ َ‬ ‫َ‬ ‫واﻵﺧﺮ ﻫﻮ ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ ﺑﻦ ﻋﲇ اﻟﻔﺨﺎري — ﻛﺎن أﺑﻮه ﻳﺼﻨﻊ اﻟﻔﺨﺎر‬ ‫اﻹﺳﻼم ﻣﻦ اﻷرﺟﺎس‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫— اﻟﺬي ﻫﺎم ﻋﲆ وﺟﻬﻪ ﻣﻨﺬ ﺻﺒﺎه ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺎﺟﺘﻤﻊ ﺑﺎﺑﻦ ﺗﻮﻣﺮت‪ ،‬ﻓﺘﺂﻟﻔﺎ وﺗﺂﺧﻴَﺎ —‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس ﺟﻨﻮد ﻣﺠﻨﱠﺪَة — ﺛﻢ اﺷﱰ َﻛﺎ ﰲ اﻟﺪﻋﻮة‪.‬‬ ‫‪ 7‬املﺮاﺑﻂ‪ :‬املﻼزم ﺛﻐﺮ اﻟﻌﺪو‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺠﺎ ًزا املﺮاﺑﻄﻮن؛ أي املﻼزﻣﻮن ﺛﻐﻮر أﻋﺪاء اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬واملﺮﺑﻮط‪ ،‬وﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ ﻣﺎراﺑﻮ ‪ :Marabu‬اﻟﺰاﻫﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ املﻨ ﱢﺰه ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪87‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻛﺎن اﺑﻦ ﺗﻮﻣﺮت ﰲ اﻟﺒﺪء اﻷﺳﺘﺎذ‪ ،‬وﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺎر اﻷﺳﺘﺎذ املﻬﺪي‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺎﺋﺪًا ﻟﺠﻴﺸﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺧ َﺮﺟَ ﺎ ﻣﻦ ﺿﻮاﺣﻲ وﻫﺮان وﻣﻌﻬﻤﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﺗﺒﺎع ﰲ أول‬ ‫أﻣﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺮوا ﺑﺘﻠﻤﺴﺎن‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮوا ﺳﺎﺋﺮﻳﻦ إﱃ ﻓﺎس‪ ،‬ﻓﻤﺮاﻛﺶ ﻗﺎﻋﺪة املﺮاﺑﻄني‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻋﻠﻨﻮا اﻟﺪﻋﻮة وﺑﺪءوا ﺑﺜﻬﺎ ﰲ اﻟﺒﺎدﻳﺔ واﻟﺤﴬ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻄﻬﺪوا وازدادوا ﻗﻮة وﻋﺪدًا‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﺑﻦ ﺗﻮﻣﺮت ﰲ ﺟﻬﺎده املﺮاﺑﻄني أﻧﻪ أﻧﺸﺄ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮرى ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ واﻟﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﺎﻋَ َﺪ املﺠﻠﺲ ﰲ ﺣﺸﺪ ﺟﻴﺶ ﻟﻠﺠﻬﺎد‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪًا ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬ﻓ ُﻜﺘِﺐَ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻨﴫ ﰲ املﻌﺎرك واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﰲ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﰲ اﺑﻦ ﺗﻮﻣﺮت ﺳﻨﺔ ‪ ١١٢٨‬ﱠ‬ ‫ﺗﻤﴙ ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ ﻋﲆ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﻄﻬﺎ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺻﻞ ﰲ ﻓﺘﻮﺣﺎﺗﻪ إﱃ وﻫﺮان‪ ،‬ﺛﻢ إﱃ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ودوﻧﻬﺎ إﱃ ﺑﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺪود ﻣﴫ‪ .‬ﺧﻼل ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﺎز املﻀﻴﻖ إﱃ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻓﺤﻤﻞ ﻋﲆ املﺮاﺑﻄني ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ )‪،(١١٥٦–١١٤٦‬‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﴫ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬واﺳﺘﺄﺻﻞ ﺷﺄﻓﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﱠ‬ ‫أﺳ َﺲ ﻋﲆ أﻧﻘﺎض اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ‬ ‫دوﻟﺔ املﻮﺣﺪﻳﻦ اﻟﺘﻲ داﻣﺖ ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻮ أول ﻣَ ﻦ ﺟﻠﺲ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﲆ ﻋﺮش ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻣﻮي اﻟﻜﺒري‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺬﻫﺐ ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ ﻓﻬﻮ ﺟﺎﻣﻊ ﻷﺷﻴﺎء ﻣﻦ ﺷﺘﻰ املﺬاﻫﺐ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻷﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫واملﻌﺘﺰﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﺟﻮع إﱃ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ وإﺟﻤﺎع اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺮك اﻟﺮأي واﻟﻘﻴﺎس‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺎد إﱃ ﺗﺄوﻳﻞ ﻣﺎ اﺷﺘُﺒﻪ ﻣﻦ اﻵﻳﺎت واﻷﺣﺎدﻳﺚ‪ ،‬دون اﻟﺘﻔﺴري اﻟﻠﻔﻈﻲ؛ ﻷن اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﺑﻈﺎﻫﺮ اﻵﻳﺔ ﻗﺪ ﻳﺒﻌﺚ إﱃ اﻟﺘﺠﺴﻴﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻨﺎﰲ ﺻﻔﺎت اﻟﻜﻤﺎل اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺮﺑﻮﺑﻴﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﱠ‬ ‫ﻛﻔ َﺮ‬ ‫املﺮاﺑﻄني ودﻋﺎﻫﻢ ﺑﺎملﺠﺴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺨ ﱠﻠ َ‬ ‫ﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻛﻠﻪ إﱃ اﻟﺪﻋﻮة املﺒﻬﻤﺔ؛ أي اﻷﻣﺮ ﺑﺎملﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫املﻨﻜﺮ‪ ،‬وأﺿﺎف إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻹﻣﺎﻣﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﻻﺛﻨﻲ ﻋﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﻣﺬﻫﺒﻪ ﻣﺮ ﱠﻛﺒًﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮى‪ ،‬ﻣﻦ ﴍاذم املﺬاﻫﺐ املﺘﻨﺎﻗﻀﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ دوﻟﺔ املﻮﺣﺪﻳﻦ ﻋﲆ ﻗِ َﴫ ﻋﻬﺪﻫﺎ ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎدت اﻟﺤﻀﺎرة ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ إﱃ اﻻزدﻫﺎر ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎدت ﺗﻀﻤﺤﻞ ﰲ ﻋﻬﺪ ﻣﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ‬ ‫وﰲ آﺧِ ﺮ ﻋﻬﺪ املﺮاﺑﻄني‪.‬‬

‫‪88‬‬


‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‬

‫ﻗﺎل أﺣﺪ ﻛﺘﱠﺎب املﻐﺮب ﰲ املﺆﻣﻦ إﻧﻪ »ﺑﺴﻂ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ ﰲ املﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ زواﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪8 «.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺤﺎﻓ َ‬ ‫دﺧﻞ اﻹﺳﻼم إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وزﺣﻒ ﻓﺎﺗﺤً ﺎ إﱃ ﺑﻼد اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻌﺎد ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﺣﻮ ًرا‪ ،‬وأﻟﻘﻰ ِﺑ ِﺠﺮاﻧﻪ ﰲ اﻷرض اﻟﺪاﻓﺌﺔ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ؛ أي اﻷﻧﺪﻟﺲ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺟﺎء اﻹﺳﻼم اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺒﺎل اﻷﻃﻠﺲ‪ ،‬ﺑﺮوح ﺟﺪﻳﺪة ﻧﺸﻴﻄﺔ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ؛ ﻓﺠ ﱠﺪ َد ﻟﻠﻌﺮب ﻣﺠﺪًا‪ ،‬ﺗﺨ ﱠﻠﻠﺘﻪ ﻓﱰات داﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﴎ ْت ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ املﻐﺎرﺑﺔ إﱃ املﺴﻴﺤﻴني أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺠ ﱠﺪد ْ‬ ‫َت‬ ‫وﻟﻜﻦ روح اﻟﻨﺸﺎط واﻟﻌﻨﻒ َ َ‬ ‫ﰲ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﺑني ﺻﺨﻮره وﰲ ﺧﺸﻮﻧﺔ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‪ ،‬روحَ اﻟﻔﺘﺢ واﻟﺠﻬﺎد‪.‬‬ ‫أي إن ﻧﺼﺎرى اﻟﺸﻤﺎل ﺣﻤﻠﻮا ﻋﲆ املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﺠﻨﻮب ﺑﺎﻟﺮوح اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻺﺳﻼم اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻓ ُﻜﺘِﺐَ اﻟﻨﴫ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻷﻫﻞ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫‪ 8‬ﻛﺎن ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ أدﻳﺒًﺎ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﻟﻪ وزﻳﺮ ﺷﺎﻋﺮ ﻣﺜﻞ اﺑﻦ ﻋﻤﺎر وزﻳﺮ املﻌﺘﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎد‪ ،‬ﻫﻮ أﺑﻮ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ‪ .‬ﻗﺎل اﻟﺮاوي‪ :‬ﻣَ ﱠﺮ ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ ﺑﺒﻌﺾ ﻃﺮق ﻣﺮاﻛﺶ‪ ،‬وﻣﻌﻪ وزﻳﺮه اﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻃﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك ﺟﺎرﻳﺔ ﺑﺎرﻋﺔ اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫أ َ َﺳ َﺮ ْت ﻓﺆادي ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎك إذ ﻧﻈ ْ‬ ‫ﺮت‬ ‫وﺳﺄل وزﻳﺮه أن ﻳﺠﻴﺰ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﺣﻮراءُ ﺗﺮﻧﻮ إﻟﻰ اﻟﻌ ﱠﺸﺎق ﺑﺎﻟ ُﻤ َﻘﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﻛﺄﻧﻤﺎ ﻟﺤﻈﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﻋﺎﺷﻘﻬﺎ‬ ‫اﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺳﻴﻒ اﻟﻤﺆﻳﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬

‫‪89‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻗﻠﺖ اﻟﻨﴫ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬واﻷﺻﺢ أن أﺿﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻨﺴﺒﻲ — اﻟﻨﴫ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﻨﺴﺒﻲ‬ ‫— ﻓﺒﻌﺪ وﻗﻌﺔ اﻟﻌﻘﺎب‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﺪور اﻟﺘﻮﺣﻴﺪي املﺠﻴﺪ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ املﻮﺣﱢ ﺪون ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬت ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳﻴﺎدﺗﻬﻢ ﰲ اﻻﻧﺤﻄﺎط‪ ،‬ﻓﺨﴪوا ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،١٢٣٦‬وإﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ١٢٤٨‬وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻷﻣﺮ ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﻮﻗ َﻔ ْﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﺮﻛﺎت ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى‪ .‬ﺳﻜﻨﺖ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺎﻋﺪت أرﻏﻮن‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻣﺖ ﻟﻴﻮن‪ ،‬وﻣَ ﱠﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻣﺎﺋﺘﺎن وﺧﻤﺴﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻨني!‬ ‫وﻣﺎ ﻧﺎﻣﺖ أﻣﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﺎﻋﺪت‪ ،‬وﻻ ﺳﻜﻨﺖ رﻳﺤﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺧﴪﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان؛ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪ دوﻟﺔ املﻮﺣﺪﻳﻦ دوﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬أﺧﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﻈﻤﺔ‬ ‫واملﺠﺪ‪ ،‬واﻟﺤﻀﺎرة واﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬دوﻟﺔ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﻟﺒﻨﻲ‬ ‫ﻧﴫ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫أﺳ َﺴﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ‪ 9 ،‬وداﻣﺖ ﻋﺰﻳﺰة ﻋﺎﻣﺮة ﻣﺎﺋﺘني‬ ‫وﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ 9‬ﺑﻨﻮ اﻷﺣﻤﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨﻲ ﻧﴫ اﻟﺘﻲ ﱡ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺑ َﺮﺣِ ﻢ ﻣﺎﺗﱠﺔ إﱃ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎدة اﻟﺨﺰرﺟﻲ اﻟﺼﺤﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫‪90‬‬


‫ﻣﻌﺮض ﻓﻨﻲ ﰲ دﻳﺮ‬

‫ﻛﺎن أﺳري اﻟﺤﺮب ﰲ املﺎﴈ ﺷﺒﻴﻬً ﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﻴﻖ‪ ،‬ﺗﺘﺪاوﻟﻪ أﻳﺪي اﻟﻔﺎﺗﺤني‪ ،‬ﻓﻴﻨﺘﻘﻞ ﻛﺴﻠﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼد إﱃ ﺑﻼد‪ ،‬وﻳﺴﻮء أو ﻳﺤﺴﻦ ﺣﺎﻟﻪ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﺣﻮال ﺳﺎدﺗﻪ اﻟﺨﻠﻘﻴﺔ واملﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﰲ ﻏﺎﻟﺐ أﻣﺮﻫﻢ ﻫﺬا‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎدة اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﻳﺘﺎﺟﺮون ﺑﺎﻟﺮﻗﻴﻖ ﺗﺠﺎر ًة‬ ‫ﴍﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ﻏﺒﻦ وﻻ ﻇﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳ ﱢ‬ ‫ً‬ ‫ُﺸﻐﻠﻮن اﻷﴎى ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺧﺺ ﺑﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ِ‬ ‫ُﺤﺴﻨﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬إﱃ أن ﻳﻔﺪﻳﻬﻢ أﻫﻠﻬﻢ أو أﺻﺤﺎﺑﻬﻢ أو دوﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ ﺣﻆ ﺑﻌﺾ اﻷﴎى أﻧﻬﻢ دﺧﻠﻮا ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬دﺧﻠﻮا ﺑﻴﻮت‬ ‫املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﺼﺎروا ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌ ﱠﻠﻤﻮا اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﻮا إﺧﻮاﻧًﺎ ﻟﻠﻤﺆﻣﻨني‪ ،‬وﻻ ﺣﺮج‬ ‫إن أوﻟﺌﻚ اﻷﴎى ﻛﺎﻧﻮا ﻳ َ‬ ‫إن ﻗﻠﻨﺎ ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫ُﺮﻓﻌﻮن إﱃ ﻣﻨﺰﻟﺔ املﻮاﱄ واﻟﻌﺒﻴﺪ املﻘ ﱠﺮﺑني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻼ ﻣﻦ ﻗﺒﺎﺋﻞ »ﺳﻼف« ‪،Slavs‬‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ ﰲ املﻐﺮب وﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﺼﻘﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫أﴎﻫﻢ اﻷملﺎن ﰲ ﺣﺮوﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺎﻋﻮﻫﻢ إﱃ اﻟﻌﺮب ﺗﻤﺎدﻳًﺎ ﰲ إذﻻﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻈﻨﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﻮﻫﻢ إﱃ اﻟ »ﺳﺎراﺳني« ﻓﺄﺣﺴﻦ اﻟ »ﺳﺎراﺳني« ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻔﻌﻠﻮن ﺑﻐريﻫﻢ‬ ‫ﻣﻤﱠ ﻦ ﻣﻠﻜﺖ أﻳﻤﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬وﺻﺎروا ﻳﺴﻤﻮن ﻛ ﱠﻞ ﻣَ ﻦ ﻳﺄﴎون ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب اﻷﺧﺮى ﺑﺎﺳﻤﻬﻢ؛ أي‬ ‫ﺻﻘﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﺮ اﻟﺼﻘﺎﻟﺒﺔ ﰲ اﻟﺪﻳﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺼﺎر اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺼﻘﻠﺒﻲ ﰲ اﻟﺤﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎﺟﺐ اﻟﺼﻘﻠﺒﻲ ﰲ ﻣَ ﺸﻮر اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬واملﻮﱃ اﻟﺼﻘﻠﺒﻲ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﺟﻬﺎء واﻷﺋﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻨﺪي اﻟﺼﻘﻠﺒﻲ ﰲ اﻟﺠﻴﺶ أو ﺑﺎﻟﺤﺮي ﰲ اﻟﺤﺮس املﻠﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﰲ ﺑﻼط أﻣري املﺆﻣﻨني‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫»ﺟﻴﺶ« ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ ﻋﻬﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﺎﴏ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻮاﺣﻲ ﺑﻼد اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﻋﲆ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ ﻳُﺪﻋَ ﻮن‬ ‫ﺻﻘﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﻣﻨﻬﻢ ﻣَ ﻦ ﻛﺎﻧﻮا — ﻣﺜﻞ املﻮاﱄ ﰲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺒﺎﳼ — أدﺑﺎء وﺷﻌﺮاء وأﺻﺤﺎب‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻨﻌﻤﻮا ﰲ َﻛﻨَﻒ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﺎرﺳﻮا املﻬﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﺬﱡ ﻟﻬﻢ ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫أﴎى وأرﻗﺎء أﺣﺮا ًرا!‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﻢ ﰲ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﻢ إﱃ ﻏري اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﺴﺎدة اﻟﻔﺎﺗﺤني‪ ،‬أو املﻔﺘﺪﻳﻦ‪ ،‬أو اﻟﺸﺎرﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻮدون أﴎى وأرﻗﺎء‪ ،‬وﻳُﻌﺎﻣَ ﻠﻮن ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻫﺬا إذا ﻋﺪل ﻓﻴﻬﻢ ﺳﺎدﺗﻬﻢ اﻟﺠُ ﺪُد‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺣﻮادث اﻻﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ﻋﲆ أﻧﻮاﻋﻪ‪ ،‬ﺗﺘﻠﻮ ﻛﻞ ﺣﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺮوب‪ ،‬وﻛﻞ ﻏﺰوة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺰوات‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻏري أﺻﻮﻟﻴني‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺜﻞ أﻋﺪاﺋﻬﻢ ﰲ اﻟﺴﻠﺐ واﻟﻨﻬﺐ‬ ‫واﻷﴎ واﻟﺘﺪﻣري‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸﺎ ٍم؛ َ‬ ‫ِ‬ ‫وﻫﺎك ﻣَ ﺜ َ َﻠﻬﻢ اﻷﻋﲆ‪ ،‬ﺣﺎﺟﺐَ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪًا املﻠﻘﺐ ﺑﺎملﻨﺼﻮر‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏﺰا ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺧﻤﺴني ﻏﺰوة ﱠ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺎك ً‬ ‫ﻣﺜﺎﻻ ﻣﻦ ﻏﺰواﺗﻪ‪ :‬ﻓﻘﺪ وﺻﻞ ﻣﺮة إﱃ أﻗﴡ‬ ‫ﺑﻼد اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬إﱃ ﺟﻠﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬إﱃ ﺑﻠﺪة ﺷﻨﺘﻴﺎﻗﺐ ‪ Santiago‬ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻓﺎﻛﺘﺴﺤﻬﺎ وأﴎ اﻷﴎى‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺟ ﱠﺮد ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻗﺪﻳﺴﻬﺎ ﺳﺎﺟﺎﻛﻮب ﻣﻦ ﺗُﺤَ ﻔﻬﺎ وأﺟﺮاﺳﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻤﱠ َﻞ اﻷﴎى ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﺟﺮاس إﱃ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪.‬‬ ‫وداﻟﺖ اﻷﻳﺎم ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻘﻄﺖ ﺧﻼﻓﺔ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ وﻓﺎة املﻨﺼﻮر‪،‬‬ ‫ﻓﺪﺧﻞ اﻟﻨﺼﺎرى اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻷﺟﺮاس ﻻ ﺗﺰال ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺎدوﻫﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻷﴎى املﺴﻠﻤني‪ ،‬إﱃ ﻛﻨﻴﺴﺘﻬﺎ ﰲ ﺷﻨﺘﻴﺎﻗﺐ ﺑﺠﻠﻴﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﱠ‬ ‫ﺧﺺ املﻨﺼﻮر اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﻦ اﻵن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻐﺰوة ﻣﻦ ﻏﺰواﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻛﺘﺴﺢ اﻷدﻳﺮة‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﱡﺤَ ﻒ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ دﻳﺮ ﺳﺎن ﺑﺪرو‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن دُﻓِ ﻦ ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻴﺪ ُروي ﺑﻴﺒﺎر وزوﺟﺘﻪ‬ ‫وﺣﺼﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﰲ اﻟﺤﺎﺟﺐ املﻨﺼﻮر ﺳﻨﺔ ‪ ١١٠٢‬ﺑﻌﺪ وﻓﺎة اﻟﺴﻴﺪ ﺑﺜﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺜﻠﻪ ﰲ‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺪﺣﻮ ًرا ﻣﺤﺰوﻧًﺎ‪ .‬ﺗﻮﰲ اﻟﺴﻴﺪ ﺑﻌﺪ أن ﻛﴪه املﺮاﺑﻄﻮن‪ ،‬وﺗﻮﰲ املﻨﺼﻮر ﺑُﻌَ ﻴْﺪ‬ ‫وﻗﻌﺔ ﻧﻬﺮ اﻟﺪوﻳﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺎد اﺑﻨﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻴﻮش اﻟﻌﺮب ﻋﲆ ﻣﻠﻮك اﻟﻨﺼﺎرى اﻟﺜﻼﺛﺔ؛ أي‬ ‫ﻣﻠﻮك ﻟﻴﻮن وﻧﺒﺎرة وﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﺣﻮ ًرا‪.‬‬ ‫وﻋﺎد اﻟﻈﺎﻓﺮون ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪ ،‬وﻳﺴﻮﻗﻮن اﻷﴎى ﻣﻦ ﻋﺮب وﺻﻘﺎﻟﺒﺔ؛‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل ﰲ اﻟﺤﻘﻮل واملﺼﺎﻧﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺰﻟﻮﻫﻢ ﰲ اﻷدﻳﺮة اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺤﻬﺎ املﺴﻠﻤﻮن‬ ‫وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷدﻳﺮة دﻳﺮ ﺳﻴﻠﻮس ‪ ،Silos‬ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺳﺘني ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا ﻣﻦ ﺑﺮﻏﻮس‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻴﻪ‬ ‫زﻫﺎء ﻣﺎﺋﺔ أﺳري‪.‬‬ ‫‪92‬‬


‫ﻣﻌﺮض ﻓﻨﻲ ﰲ دﻳﺮ‬

‫وﺳﻴﻠﻮس دﻳﺮ ﻗﺪﻳﻢ‪ ،‬أﻗﺪم ﻣﻦ اﻟﻌﺮب ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﺑﻨﺎه أﺣﺪ ﻣﻠﻮك اﻟﻐﻮط ﰲ اﻟﻘﺮن‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻷب دوﻣﻴﻨﻴﻖ — اﻟﻘﺪﻳﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﻟﻠﻤﻴﻼد‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺸﻬﻮ ًرا ﰲ أوروﺑﺎ‬ ‫دوﻣﻴﻨﻴﻖ ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ — ﻳﺪﻳﺮ ﺷﺌﻮﻧﻪ‪ .‬ﻫﻮ دﻳﺮ ﻟﻠﺮﻫﺒﻨﺔ اﻟﺪوﻣﻴﻨﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺎد إﻟﻴﻪ اﻟﺪوﻣﻴﻨﻴﻘﻴﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮن ﻳﻮم ُ‬ ‫ﻃ ِﺮدوا ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺳﻨﺔ ‪.١٨٨٠‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻘﻮل دﻟﻴﻞ ﺑﻴﺪﻳﻜﺮ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻳُﺪﻫﺶ اﻟﺴﺎﺋﺢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ رﺑﻊ‬ ‫ﻗﺮن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﻌﺮﺑﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻞ إﱃ ﻛﻞ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد؛ ﻓﻜﺎن ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺋﺢ اﻟﺮاﻏﺐ ﰲ زﻳﺎرة دﻳﺮ ﺳﻴﻠﻮس ً‬ ‫ﻣﺜﻼ أن ﻳﺴﺎﻓﺮ ﺑﺎﻟ‬ ‫»دﻳﻠﻴﺠﺎﻧﺲ«؛ أي ﻋﺮﺑﺔ اﻟﱪﻳﺪ‪ ،‬إﱃ ﻗﺮﻳﺔ ﺑَ ْﺮﺑَﺎدﻳﱡﻮ ‪ ،Barbadillo‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺨﻴﻞ أو اﻟﺒﻐﺎل‬ ‫إﱃ اﻟﺪﻳﺮ ﰲ اﻟﺠﺒﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺘﻐﺮق اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻳﻮﻣني‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻴﻮم — وأﻣﺎ ﻧﺤﻦ — ﻓﻘﺪ ﺧﺮﺟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﻏﻮس ﰲ اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﻌﺪ اﻟﻐﺪاء‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﻨﺎ‬ ‫إﱃ اﻟﺪﻳﺮ ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬وأﻗﻤﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻧﻄﻮف ﰲ رﺑﻮﻋﻪ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺪﻧﺎ إﱃ اﻟﻨ ﱡ ُﺰل ﻣﺴﺎءً‬ ‫ﻟﻠﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻬﻴﺞ‪ ،‬ﻳﺰﻳﱢﻦ ﺟﺎﻧﺒﻴﻪ اﻟﺤﻮر اﻟﺒﺎﺳﻖ‪ ،‬وﻳﻤﺘﺪ اﺧﴬار اﻟﺴﻬﻮل إﱃ اﻵﻓﺎق املﴩﻗﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ ﻣﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﻟﻘﺮى‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻣﻨﻬﺎ دﻛﻨﺎء ﺳﻤﺮاء ﻻﺻﻘﺔ ﺑﺎﻷرض‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ إﱃ ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻻ ﺷﺎﻣﺦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻨﺎء ﻏري اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﺎب اﻟﺪﻳﺮ أﺣﺪ اﻟﺮﻫﺒﺎن‪ ،‬وراﻓﻘﻨﺎ ً‬ ‫دﻟﻴﻼ‪ ،‬ﻓﻤﺸﻴﻨﺎ ﰲ ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﺗﻮٍّا إﱃ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺪ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺼﺤﻦ ﺑﺄروﻗﺘﻪ اﻷرﺑﻌﺔ‪ ،‬املﺴﻘﻮﻓﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺸﺐ املﺤﻔﻮر‪ ،‬اﻟﺸﺒﻴﻪ ﰲ‬ ‫أﻟﻮاﻧﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﺮواﻓﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺤﻦ ﺑﺄروﻗﺘﻪ اﻷرﺑﻌﺔ وﻋُ ﻤُﺪﻫﺎ وأﻗﻮاﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ أﺟﻤﻞ ﻣﺜﺎل ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻠﻔﻦ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ‪ ،Romanesque‬ﻓﺎﻷروﻗﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﻋُ ﻤُﺪ ﻣﺰدوﺟﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻗﻮاس ﻣﺴﺘﺪﻳﺮة‪ ،‬وﺗﻴﺠﺎن‬ ‫ﺑﺘﻤﺎﺛﻴﻞ ﻫﻲ ﺑﻴﺖ ﻗﺼﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺼﺤﻦ ﺑﻤﺠﻤﻠﻪ ﻫﻮ ﺑﻴﺖ ﻗﺼﻴﺪ اﻟﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻴﺠﺎن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﰲ ﻧﻈﺮي اﻟﻔﻦ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﻴﺠﺎن ﻳﻘﻮم املﻌﺮض‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺬي أﴍت إﻟﻴﻪ ﰲ ﻋﻨﻮان ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻧﺴﺘﻤﺪ اﻟﱪﻫﺎن ﻋﲆ أن إدارة اﻟﺪﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺄﻳﺪي رﻫﺒﺎن أﻓﺎﺿﻞ‪ ،‬ﻳ ِ‬ ‫ُﺤﺴﻨﻮن ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻷﴎى‪ ،‬ﻓﻴُﻄﻠﻘﻮن ﺣﺮﻳﺘﻬﻢ ﰲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُﺤﺴﻨﻮﻧﻬﺎ؛ ﻷﻧﻬﻢ — أي أوﻟﺌﻚ اﻟﺮﻫﺒﺎن — ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﺪﱢرون اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﻠﺖ إﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻴﺠﺎن ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﻔﻦ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ؛ ﻷن اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﱢﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﰲ أﺳﺎﻟﻴﺒﻬﺎ وﻣﻮاﺿﻴﻌﻬﺎ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻋﻤﻮد ﻳﺨﺘﻠﻒ ﰲ ﻧﻘﺶ ﺗﺎﺟﻪ‬ ‫‪93‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫وﺗﻤﺎﺛﻴﻠﻪ ﻋﻦ َ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻮش ﻣﺎ ﻫﻮ روﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﴍﻗﻲ ﻓﺎرﳼ‪ ،‬وﴍﻗﻲ‬ ‫ﻫﻨﺪي‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻏﻮﻃﻲ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷﻧﺪﻟﴘ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻓﻤﻦ اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬إﱃ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬إﱃ اﻟﺘﻮرﻳﻖ واﻟﺘﺨﺮﻳﻢ‪ ،‬إﱃ اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺴﺎﺣﺮة واﻟﺴﺎﺧﺮة‬ ‫واملﺮوﻋﺔ املﺼﻨﻮﻋﺔ ﺑﺸﺘﻰ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‪ ،‬وﺑﺪرﺟﺎت ﻣﻦ اﻹﺗﻘﺎن‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻴﺪ واﻟﻮﺳﻂ واﻟﺪون؛‬ ‫ﻫﺎك ﻣﻌﺮض اﻷﴎى اﻟﻔﻨﺎﻧني ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﻢ املﻘ ﱢﻠﺪ واﻟﻄﺎﻟﺐ واﻷﺳﺘﺎذ واﻟﻌﺒﻘﺮي‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺮاﻫﺐ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ :‬ﰲ اﻟﻘﺮﻧني اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﻛﺎن املﺴﻴﺤﻴﻮن واملﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﰲ ﺣﺮوب ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻓﻴﺄﴎ املﺴﻠﻤﻮن اﻷﴎى‪ ،‬وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﻢ ﰲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬وﰲ ﺗﻌﻤري ﻣﺪﻧﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ املﺴﻴﺤﻴﻮن ﺑﺄﴎى املﺴﻠﻤني‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﻨﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﺮ ﻛﺜريون‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻬﻢ ﱡ‬ ‫اﻟﺼﻨﱠﺎع اﻟﺤﺎذﻗﻮن ﺑﺎﻟﻨﻘﺶ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ؛ ﻓﺼﻨﻌﻮا اﻟﻌُ ﻤُﺪ واﻟﺘﻴﺠﺎن ﻟﻬﺬه اﻷروﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﺘﻮا اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ اﻟﺘﻲ ُزﻳﱢﻨ َ ِﺖ اﻟﻌُ ﻤُﺪ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺪﺋﺬٍ‪.‬‬ ‫إن أوﻟﺌﻚ اﻷﴎى اﻟﻔﻨﺎﻧني ﻗﺪ ﺗﻌ ﱠﻠﻤﻮا واﻗﺘﺒﺴﻮا ﻓﻨﻮن ﻣَ ﻦ ﺗﻘﺪﱠﻣﻬﻢ ﰲ املﴩق واملﻐﺮب‪،‬‬ ‫َ‬ ‫واﻵﺧﺮ ﻋﻦ رﺳﻮم ﻓﺎرﺳﻴﺔ ﺷﺎﻫﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻏريه ﻋﻦ اﻟﻐﻮط‬ ‫ﻓﻨﻘﻞ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رءوﺳﺎ ﺑﴩﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻔﻨﱠﺎن ﻗﺮأ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻤﱡ ﺺ اﻟﻬﻨﺪي‪ ،‬ﻓﺼﻮﱠر‬ ‫ﻓﻮق ﻣﻨﺎﻛﺐ ﺣﻴﻮاﻧﺎت رﻫﻴﺒﺔ أو ﻗﺒﻴﺤﺔ أو داﺟﻨﺔ‪ ،‬وذاك ﻛﺎن ﻳﺤﺴﻦ اﻟﻨﻘﺶ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺠﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ املﻤﺜﱢﻞ ﻟﺨﻄﻮط اﻟﺮواﺷﻦ واﻟ ﱡﺮ ُﻗﻢ أﺑﺪع ﺗﻤﺜﻴﻞ‪.‬‬ ‫إن ﰲ اﻷروﻗﺔ اﻷرﺑﻌﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻷول‪ ،‬ﺳﺘني زوﺟً ﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌُ ﻤُﺪ‪ ،‬وﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ذﻛﺮت‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﺑﺘﻴﺠﺎن ﻣﻨﻘﻮﺷﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮش املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺰﻳﱠﻨَﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ املﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﴎﻫﻢ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ذا ﻣﻌﺮض أوﻟﺌﻚ اﻷﴎى اﻟﻔﻨﺎﻧني اﻟﻌﺮب واﻟﺼﻘﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻌﻤﻮا ﰲ أ َ ْ ِ‬ ‫ﺑﺪﻳﺮ ﺳﻴﻠﻮس‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﲆ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ وﻋﻠﻴﻬﻢ ﻏري ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻦ َﺧ َ ِﱪﻫﻢ َ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗ َﻠﺘْﻬﺎ اﻷﺟﻴﺎل‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻵﺛﺎر اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ‪ .‬ﻓﺈن ﰲ اﻟﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﴩ أﻟﻒ ﻛﺘﺎب‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺘﺎب واﺣﺪ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻋﻠﻤﺖ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ ﰲ ﻓﻘﺮة أو ﺣﺎﺷﻴﺔ أوﻟﺌﻚ اﻷﴎى اﻟﻔﻨﺎﻧني‪،‬‬ ‫رﺣﻤﻬﻢ ﷲ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ آﺛﺎر دﻳﺮ ﺳﻴﻠﻮس ﻣﺘﺤﻒ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺻﻐري‪ ،‬ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻓﻴﻪ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎدن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻃﻴﻮرﻫﺎ وﺣﻴﻮاﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺼﻘﺮ واﻟﻬﺪﻫﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﺋﺐ واﻟﺨﻨﺰﻳﺮ اﻟﱪي‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻣﺂﺛﺮ رﻫﺒﺎن اﻟﺪﻳﺮ اﻷﺳﺎﺗﺬة‪ ،‬أﻧﻬﻢ ﻳﻌ ﱢﻠﻤﻮن اﻟﻼﻫﻮت ﰲ ﻣﺪرﺳﺘﻪ اﻟﻼﻫﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﻨﻌﻮن اﻟﺨﻤﺮ‪ ،‬ﻻ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﺑﻞ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ وﻟﻠﻄﻠﺒﺔ؛ ﻋﻮﻧًﺎ ﻋﲆ اﻟﻼﻫﻮت‪.‬‬ ‫‪94‬‬


‫ﻣﻌﺮض ﻓﻨﻲ ﰲ دﻳﺮ‬

‫ﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻗﺪ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﺰاﺋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺠﺎء إﱃ ﻏﺮﻓﺔ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻳﺮﺣﱢ ﺐ ﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣ ﱠﺪﺛَﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ زﻋﻴﻢ اﻟﺒﻼد اﻟﺠﻨﺮال ﻓﺮﻧﻜﻮ ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻌﺠﺐ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﻠﻴﺴﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺎﻗﺮة اﻹﺳﺒﺎن ﻛﻠﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻻ أﻇﻦ أن ﺣﴬة املﺤﱰم أراد أن ﻳﻐﻤﻂ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺣﻘﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳُﻨﻜِﺮ ﺷﻬﺮ َة أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺷﺌﺖ أن أذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة ﻣﻦ ﻋﺮب وإﺳﺒﺎن‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ اﺳﺘﻔ ﱠﺰﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺗﺄ ﱡدﺑًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬وﻫﻞ ﻧﻨﴗ أن ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ ُوﻟِﺪ ﺑﺈﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮر اﻟﺠﻨﺮال ﺑﺮﻳﻤﻮ‬ ‫ده رﻳﻔريا ﻣﻦ ﴍﻳﺶ؟‬ ‫ﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﺮﻫﺒﺎن ﻗﺪ ﺟﺎء ﺑﴚء ﻣﻦ ﺧﻤﺮ اﻟﺪﻳﺮ‪ ،‬ﰲ ﻛﺌﻮس ﻻ ﻋﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻﻐرية‪ ،‬ﻓﴩﺑﺖ ﻛﺄﳼ ﻗﺒﻞ أن ذﻛﺮت ﻓﻼﺳﻜﻴﺰ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻈﺮﻳﻒ اﻟﺨﻔﻴﻒ اﻟﺮوح‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻮاﺑﻲ ﻋﲆ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ :‬ﺗﺴﺘﺤﻖ ً‬ ‫ﻛﺄﺳﺎ أﺧﺮى!‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ﰲ ﻛﺘﺎب اﻟﺪﻳﺮ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ :‬ﰲ اﻟﻌﺰﻟﺔ ﻧﺠﺪ ﷲ‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﺤﴬﺗﻪ‬ ‫وﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎ‪ :‬وإﻧﻲ ﻣﺴﻴﺤﻲ ﺛﺎﻟﻮﺛﻲ‪ .‬ﻓﺎﺑﺘﺴﻢ وأﻣﺮ ﺑﺎﻟﻜﺄس اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻪ وﱄ‪ ،‬ﻓﺄﺛﻠﺜﻨﺎ ﻋﲆ ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ‪ ،‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬

‫‪95‬‬



‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫‪1‬‬

‫ﺑني إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﺑُﺮﻏﻮس ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺟﻮﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وأﺧﻼﻗﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ املﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن أﻗﴫﻫﺎ؛ ﻷن اﻟﺴﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﺑني املﺪﻳﻨﺘني ﺗﻘﻄﻌﻬﺎ ﺟﻮٍّا ﰲ‬ ‫ﺳﺎﻋﺘني‪ ،‬وﺑ ٍّﺮا ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ املﺴﺎﻓﺎت ﻏري اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺼﻞ ﻣﻦ إﺣﺪى املﺪﻳﻨﺘني إﱃ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻌﻜﺮ ﻣﺰاﺟﻚ إن ﻛﻨﺖ ﺻﺎﰲ املﺰاج‪ ،‬وﻳﺼﻔﻮ إن ﻛﺎن ﻋﻜ ًﺮا‪ ،‬وﺗﺸﺘﺎق إﱃ اﻵﻓﺎق اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ ‫املﴩﻗﺔ إن ﻛﻨﺖ ﻗﺎدﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬وﺗﺘﻌﺐ ﻣﻨﻬﺎ إن ﻛﻨﺖ ﻗﺎدﻣً ﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺒﺎل ُﻛﻨْﺘَ ْريﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺠﻒ ﻫﻨﺎك ﻓﻴ ﱡ‬ ‫ﱡ‬ ‫َﺨﻒ وﻳُﻨﻌﺶ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺠﻒ ﰲ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺮﻃﺐ اﻟﻬﻮاء ﻫﻨﺎ ﻓﻴﻜﺜﻒ وﻳُﻀﻨﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺪ وﻳﻘﺴﻮن‪ ،‬وﺗﺠﻲء ﺣﺘﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎﺗﻬﻢ دﻛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه واﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬ﻓﻴُﻤﻌﻦ اﻟﻨﺎس ﰲ ِ‬ ‫اﻟﻠﻮن ﺷﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺣﺮج إن ﻗﻠﻨﺎ ﻣﺠﻤﻠني إن إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪرﻳﺪ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻏﻮس ﻏﻮﻃﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﻮﻃﻴﺔ أملﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﰲ ﻛﻨﻴﺴﺘﻬﺎ اﻟﻜﱪى وﴎاﻳﺎﻫﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬أم ﰲ ﺑﻴﻮﺗﻬﺎ اﻟﻘﺎﺗﻤﺔ اﻟﺠﺒني‪،‬‬ ‫أو ﰲ ﺳﺎﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺼﻐرية املﺘﺄﻧﻘﺔ ﰲ وﺟﻮﻣﻬﺎ وﻣﻨﻄﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ اﻟﻐﻮﻃﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻦ اﻟﻐﻮﻃﻲ‪ ،‬واﻟﺮوح اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ‪ُ ،‬‬ ‫وﻗ ْﻞ ﻫﻮ ﺟﻮ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وأﻓﻖ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل واﻟﻄﺒﺎﺋﻊ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳﻤﴚ اﻟﻨﺎس ﰲ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ إﱃ أﻏﺮاﺿﻬﻢ‪ ،‬وإن اﻋﻮﺟﱠ ﺖ‬ ‫اﻷﺳﻮاق وﺿﺎﻗﺖ؛ ﻷن ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺟﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺠﺬب اﻟﻨﻈﺮ أو ﻳﺴﺘﻮﻗﻔﻪ‪.‬‬ ‫ُﻮرث املﺸﺎﻛﻞ‬ ‫وﻳﺴﻠﻜﻮن املﺴﻠﻚ اﻟﻘﻮﻳﻢ ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ؛ ﻷن اﻻﻋﻮﺟﺎج ﻣﺘﻌﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻮق ذﻟﻚ ﻳ ِ‬ ‫‪ 1‬ﺑﺮﻏﺸﺖ اﻟﻌﺮب‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ووﺟﻊ اﻟﺮأس‪ .‬أﻣﺎ أن ﻳﴪﻋﻮا أو ﻳﺒﻄﺌﻮا ﰲ اﻟﺴري واﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ أﻣﺮ ﺛﺎﻧﻮي‪ ،‬أو أﻧﻬﻢ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﺮﻓﻖ واﻟﺘﻤﻬﱡ ﻞ ﻋﲆ اﻟﻜﺪح واﻹﴎاع‪.‬‬ ‫وﻫﺎك املﺜ َﻞ ملﺎ ﻗﺪﱠﻣْ ُﺖ‪ :‬ﺗﻌﻄﻠﺖ ﺳﺎﻋﺘﻲ ﰲ ﺑﺮﻏﻮس‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘَ ﱠﻠ ْﺖ ﺻﺤﺘﻲ‪ ،‬ﻟﺴﺒﺐ‬ ‫واﺣﺪ ﻋﲆ ﻣﺎ أﻇﻦ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻄﻘﺲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺳﻤﺎء ﺗﻄﻮان املﴩﻗﺔ وﺟﻮ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻃﺮﻧﺎ‬ ‫ﺛﻢ وﺛﺒﻨﺎ وﺛﺒﺔ واﺣﺪة إﱃ اﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎرد‪ ،‬واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ واملﻄﺮ واﻷوﺣﺎل‪ ،‬واﻟﺰﻛﺎم ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫وﺑﺼﺎﺣﺒﻬﺎ! ﻓﺤﻤﻠﻨﺎﻫﺎ أﻧﺎ واﻟﺮﻓﻴﻖ اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺎﻧﻲ املﻼزم‪ ،‬إﱃ أﺣﺪ أﻃﺒﺎء اﻟﺴﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺿﻊ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﻴﻪ وﻓﺤﺼﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﻋﺎدﻫﺎ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﰲ اﻹﻣﻜﺎن إﺻﻼﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﺧﺬﻧﺎﻫﺎ إﱃ زﻣﻴﻞ ﻟﻪ ﰲ اﻟﺸﺎرع ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻞ اﻷول‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻔﺤﺺ أﻋﺎدﻫﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﺷﺌﺖ أﺻﻨﻌﻪ‪،‬‬ ‫إﱄ ﱠ وﻫﻮ ﻳﻬﺰ رأﺳﻪ‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺎل‪ :‬اﻟﺠﺰء املﻜﺴﻮر ﻓﻴﻬﺎ ﻏري ﻣﻮﺟﻮد ﻋﻨﺪي‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ُ‬ ‫ﺷﺌﺖ ذﻟﻚ؛ ﻷﻧﻲ ﻟﻢ أﺟﺊ ﺑﺮﻏﻮس‬ ‫وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻳﺴﺘﻐﺮق ﻣﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ إﱃ اﻷرﺑﻌﺔ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ‪ .‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻷﻗﴤ ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺟﺎب ﺣﴬﺗﻪ ﻋﲆ ﺳﺆال َ‬ ‫آﺧﺮ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﺠﺪون ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺰء املﻜﺴﻮر ﻋﻨﺪ ﻏريي‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ أﺷﻚ ﰲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫دﺧﻠﻨﺎ إﱃ ﻣﺨﺰن اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﺧﺮﺟﻨﺎ ﻣﻨﻪ إﱃ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﻄﺒﻴﺐ املﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮأي‪ :‬ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺣﺴﻦ ﱠأﻻ ﺗﺼﻠﺤﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻨﻬﻢ — وﻃﺒﻴﺐ اﻟﺴﺎﻋﺎت ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﺜﻞ ﻃﺒﻴﺐ اﻷﺳﻨﺎن — ﻳﻨﻔﻀﻮن أﻳﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻟﻜﺴﺐ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺗﻈﻦ أن أﻣﺜﺎﻟﻬﻢ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻛﺜريون؟‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﻲ‪ ،‬وﻳﺰدرون‬ ‫أﻧﺎ ﻻ أﻇﻦ أﻧﻬﻢ ﻣﻮﺟﻮدون ﰲ ﻏري ﺑﺮﻏﻮس‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ رﺣﻨﺎ ﻧﺸﱰي ﺳﺎﻋﺔ وﻗﺘﻴﺔ ﻟﻠﺴﻔﺮ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﻣﻘﺎم املﻌﻄﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻳﻌﺮض‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻨﻄﻖ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺟ ﱡﻠﻬﺎ أرﻗﺎم‪ ،‬وﻫﻞ ﻋﻨﺪﻛﻢ أرﺧﺺ ﻣﻦ ﻫﺬه؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻗﺪ ﺗﺠﺪون ﻋﻨﺪ ﻓﻼن ﰲ اﻟﺸﺎرع اﻟﻔﻼﻧﻲ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫واﻟﺴﻴﺪ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻓﻼن ﻳﺮﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﻋﻨﺪه دون إﴎاف ﰲ اﻟﻘﻮل أو اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت إﱃ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻮد ﻫﻮ إﱃ ﻛﺮﺳﻴﱢﻪ‪ ،‬دون أن ﻳﻨﻄﻖ ﺑﻜﻠﻤﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻻ ﺗﺸﻮﻳﻖ وﻻ‬ ‫ﻣﺴﺎوﻣﺔ‪ ،‬وﻻ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ أو ﻏري ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻠﻄﻴﻔﺔ اﻟﻮﺟﻴﺰة اﻟﻬﺎدﺋﺔ ﺗﻘﺮن‬ ‫ﺑﺮوح ﻣﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻻ اﻛﱰاث ﺑﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ رزق أو ﻓﺎت‪ ،‬ﻫﻲ ذي ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻏﻮس‪ ،‬وﻫﻮ ذا‬ ‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ ﻣﻘﺎهٍ‪ ،‬ﰲ ﺷﺎرﻋﻬﺎ اﻟﻮاﺳﻊ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻋﲆ إﺣﺪى ﺿﻔﺘﻲ اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬ﺗﻄﻤﺢ‬ ‫إﱃ اﻟﻌﻼء املﺪﻧﻲ — اﻟﺒﺎرﻳﴘ أو املﺪرﻳﺪي — ﻓﺘﺒﻠﻐﻪ ﰲ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻷﺛﺎث واﻷﻧﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻮﻗﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺨﺪﻣﺔ وﰲ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻠﺐ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻣﱡ ﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪98‬‬


‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع ﺗﺼﻌﺪ املﺪﻳﻨﺔ إﱃ ﺳﻔﺢ اﻟﺮاﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻓﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻔﴤ اﻷﺳﻮاق‬ ‫ﺑﻜﺂﺑﺘﻬﺎ إﱃ ﺳﺎﺣﺎت ﺻﻐرية ﺻﺎﻣﺘﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ إﱃ ﺟﺎدﱠات ﺿﻴﻘﺔ ﻣﺘﻌﺮﺟﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻨﻮ اﻟﺒﻴﻮت ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻏﺎﺋﺼﺔ إﱃ وﺳﻄﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳُ َﺮى ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻮق اﻟﺴﻄﻮح‬ ‫ﻏري اﻟﻘﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺬا اﻟﺸﺎرع اﻟﺒﺎرﻳﴘ أو اﻟﱪﻟﻴﻨﻲ ﺣﺎﺟﺐ ﰲ ﺣﻠﺔ ﺧﴬاء‪ ،‬واﻗﻒ ﺑﻴﻨﻪ وﺑني اﻟﻨﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ اﻹﺳﺒﺎﻟﻮن ‪Espalon‬؛ أي املﻨﺘﺰه‪ ،‬وﻟﻪ ﺻﻨﻮ ﻋﲆ اﻟﻀﻔﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻴُﺴﻤﱠ ﻰ ﻫﺬا‪ :‬املﻨﺘﺰه‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻟﺬي أﻣﺎم املﻘﺎﻫﻲ‪ :‬املﻨﺘﺰه اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﺑني اﻻﺛﻨني ﻳﺠﺮي ﻧﻬﺮ أرﻟﻨﺴﻮن ‪ Arlanzon‬املﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ ﻟﻴﺲ ﺑﺒﻌﻴﺪ ﱡ‬ ‫ﺗﺪﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻗﺼري املﺪى‪ ،‬ﻓﻴﺼﻞ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﻛﻨًﺎ ُﻣﺘﱠﻀﻌً ﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺮ أذﻳﺎﻟﻪ اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﴩق إﱃ اﻟﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻏﺮﺑًﺎ ﺑﺠﻨﻮب ﻟﻴﺘﺤﺪ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻞ إﱃ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ ‪ Balencia‬ﺑﻨﻬﺮ ﻳﺠﺮي ﺟﻨﻮﺑًﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻫﻮ ﺑﺴﻮرﻏﺔ ‪ ،Pasuergo‬ﻓﻴﻤﺮان ﺑﺒﻠﺪ اﻟﻮﻟﻴﺪ ‪ Valladolid‬ﻣﺘﺤﺪﻳﻦ ﻣﺘﻌﺎﻇﻤني‪،‬‬ ‫وﻳﺼﻄﺪﻣﺎن ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻨﻬﺮ اﻷﻛﱪ ﻧﻬﺮ دوﻳﺮو ‪ ،Duero‬ﻓﻴﺒﻠﻌﻬﻤﺎ وﻳﺤﻤﻠﻬﻤﺎ ﰲ ﺟﻮﻓﻪ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺤﻮت ﻳﻮﻧﺎن ﰲ ﻗﺪﻳﻢ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻳﺤﻤﻠﻬﻤﺎ إﱃ ﺳﻤﻮرا ‪ ،Zamora‬ﻓﺒﻼد اﻟﱪﺗﻐﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻓﺎﻷوﻗﻴﺎﻧﻮس!‬ ‫وﺑﺮﻏﻮس ﺗﻘ ﱢﻠﻢ أﺷﺠﺎر ﺣﺪﻳﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﴩب اﻟﻘﻬﻮة أو اﻟﺨﻤﺮ أﻣﺎم ﺗﻠﻚ اﻷﺷﺠﺎر اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‪ ،‬اﻷﻧﻴﻘﺔ اﻟﺼﻔﻮف‪ ،‬وﻻ ﺗﺒﺎﱄ ﺑﻤﺼري ﻧﻬﺮﻫﺎ اﻟﻮدﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻟﱪﻏﻮس ﻛﻤﺎ ﻟﻐريﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺪن إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻏﻮﻃﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫أﺿﺎﻓﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻨﺎء وزﻳﻨﺎت وﻣﺸﺎﻳﻦ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ‬ ‫ﺷﻮ َﱠﻫﻬﺎ اﻟﺰﻣﺎن واﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫أﻋﻈﻢ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺎت اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﰲ ﺳﻔﺢ اﻟﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﺼﻖ ﺑﻬﺎ ﻛﺠﺰء ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺿﺨﻢ‬ ‫ﻋﺠﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ﻋﲆ ﺿﺨﺎﻣﺘﻬﺎ وﺗﻔ ﱡﺮﻋﻬﺎ ﺿﺎﺋﻌﺔ ﺑني اﻟﺮاﺑﻴﺔ واملﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺷﻜﻠﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪﳼ‬ ‫اﻷﺻﲇ ﺿﺎﺋﻊ ﰲ اﻹﺿﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺑُﻨِﻴﺖ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﺜرية‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﺧﻤﺲ ﻋﴩة‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ أُﻟﺼﻘﺖ ﺑﺠﻮاﻧﺒﻬﺎ وزواﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺼﺎرت وﻫﻲ داﺧﻞ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﱪى ﺗﺘﻨﺎزﻋﻬﺎ ﻗﻠﻮب‬ ‫املﺆﻣﻨني وأﻧﻈﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﰲ إﺣﺪى ﻫﺬه اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻟﺼﻐرية‪ ،‬أﻋﻨﻲ »ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﺠﺴﺪ املﻘﺪس«‪ ،‬ﺻﻨﺪوق ﻟﺒﻄﻞ‬ ‫ﺑﺮﻏﻮس ﰲ ﻗﺪﻳﻢ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻄﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﰲ ﻛﻞ زﻣﺎن‪ ،‬ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺼﺘﻪ ﻃﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻧﻘﺼﻬﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ .‬ﻓﺎﻋﻠﻢ اﻵن أن ذﻟﻚ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺬي ﻳﺰﻳﻦ ﻛﻨﻴﺴﺔ »اﻟﺠﺴﺪ املﻘﺪس«‬ ‫‪99‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ورﻣﻼ‪ ،‬وﺧﺪع ﺑﻪ ﻳﻬﻮدﻳني ﻣﻦ ﻳﻬﻮد ﺑﺮﻏﻮس‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ﻫﻮ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺬي ﻣﻸه اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺠﺎر ًة‬ ‫ﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﱠ‬ ‫أﺳ َﺲ ﻫﺬه اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﴍ‪ ،‬املﻠ ُﻚ ﻓﺮدﻳﻨﻨﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫وأﺳﻘﻒ إﻧﻜﻠﻴﺰي‪ ،‬ﺛﻢ و ﱠﻛ َﻼ ﺑﻬﺎ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬واملﻬﻨﺪﺳني اﻷملﺎن واﻟﻔﺮﻧﺴﻴني‪ ،‬وأﻫﺎﱄ ﺑﺮﻏﻮس‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺸﺘﻐﻠﻮن ﻳﻮﻣً ﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ وﻳﻨﺎﻣﻮن ﺛﻼﺛني‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻤﺮوا واﻟﺰﻣﺎن واملﻬﻨﺪﺳني‬ ‫ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺳﺘٍّﺎ وأرﺑﻌني ً‬ ‫ﺳﻨﺔ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺘﺎم اﻷﺗﻢ ﺳﻨﺔ ‪.١٥٦٧–١٢٢١‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳُﺴﺘﻐ َﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻌﺪﱡد اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ؟ وﻫﻞ ﻳُﺴﺘﻐ َﺮب اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ؟ ﻟﻘﺪ ﺿﺎع اﻟﻘﺪﻳﺴﻮن واﻟﻘﺪﻳﺴﺎت ﰲ زﺧﺮف ﻃﺎ ٍم ﻣﻦ اﻟﺰﺧﺎرف اﻟﻔﻀﻴﺔ‬ ‫واملﺮﻣﺮﻳﺔ واﻟﺬﻫﺒﻴﺔ واﻟﺨﺸﺒﻴﺔ واﻟﺠﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻋﺠﺐ إذا ﻛﺎن اﻟﺰاﺋﺮون ﻳﺘﻴﻬﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻏﻮس — ﺑﺮﻏﺸﺖ اﻟﻌﺮب — ﻫﻲ ﻣﱰﺑﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﺎﺋﺪة ﻣﻦ اﻷرض ﺗﻌﻠﻮ زﻫﺎء أﻟﻒ ﻣﱰ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﱠ‬ ‫أﺳ َﺴﻬﺎ ﺳﻨﺔ ‪٨٨٤‬م اﻟﻜﻮﻧﺖ اﻟﻘﺸﺘﺎﱄ دﺑﺎﻏﻮ ﺑﻮرﺳﻴﻠﻮس ‪ Porcelos‬وﻣﺎ ﻋﺰز‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﻣﻠﻚ أﺷﺘﻮرﻳﺔ ﻳﺤﻤﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ؛ ﻓﻘﺪ ﻗﺎم ﺣﺎﻛﻢ املﺪﻳﻨﺔ أردوﻧﻮ ﻋﲆ آل‬ ‫ﻋﲆ أن اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻷﺷﺘﻮرﻳﺔ ﻟﻢ ﺗَ ُﺪ ْم‬ ‫ﺑﻮرﺳﻴﻠﻮس‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬ﻓﺬﺑﺤﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎم اﻷﻫﺎﱄ ﻋﲆ أردوﻧﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺄﻟﺤﻘﻮه ﺑﺂل ﺑﻮرﺳﻴﻠﻮس‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ رأﺳﻬﺎ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺑﺮﻏﻮس‬ ‫وأﺳﺴﻮا‬ ‫اﻷﺑﺮار‪ ،‬ﺣﻔﻆ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واملﺪﻳﻨﺔ اﺳﻤﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻃﺎﻟﺖ ﻣﻊ ذﻟﻚ أﻳﺎم ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ؛ ﻷن اﺑﻦ ﺑﺮﻏﻮس اﻷﺑﺮ ﻓﺮﻧﺎن ﻏﻨﺴﺎﻟﺲ‬ ‫‪ Gonzales‬ﱠ‬ ‫ﻓﻀ َﻞ اﻹﻣﺎرة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺷﻴﱠﺪ ﻟﻬﺎ وﻟﻨﻔﺴﻪ ﻗﴫًا ﻋﲆ رأس اﻟﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻌﻤﺖ ﰲ‬ ‫ﻋﻬﺪه‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﺖ ﺑﻌﺪه ﺑﻌُ ﺮس ﻣﻠﻜﻲ إﱃ ﻣﺠﺪ أﻋﲆ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻌﺮس‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺮﻏﻮس‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺎز اﻟﻌﺮوس‪ُ ،‬‬ ‫ﻓﻀﻤﱠ ْﺖ إﱃ ﻣﻤﻠﻜﺘﻲ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ وﻟﻴﻮن املﺘﺤﺪﺗني‪ ،‬وﺟُ ﻌِ ﻠﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻘﺸﺘﺎﻟﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻜ ﱠﻠﻞ ﻣﺠﺪﻫﺎ ﺑﺄﺳﻘﻔﻴﺔ أ ﱢﺳ َﺴ ْﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻹﻛﻠﻴﻞ ﻛﺎن — ﻣﺜﻞ اﻷﻣﺠﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﱠﻣَ ﺘْﻪ — ﻗﺼريَ اﻷﺟﻞ؛ ﻓﻘﺪ أ ُ ﱢﺳﺴﺖ اﻷﺳﻘﻔﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٠٧٤‬وﺳﻘﻄﺖ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺪ املﺴﻴﺤﻴني ﺳﻨﺔ ‪ ،١٠٨٧‬ﻓﻨُﻘِ ﻞ ﺑﻼط املﻠﻚ ﻣﻦ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫َﻛ َﺴ ْ‬ ‫ﻔﺖ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ ﺑﺮﻏﻮس‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻊ ذﻟﻚ اﺣﺘﻔﻈﺖ ﺑﴚء ﻣﻦ ﺷﻬﺮﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ أﻳﺎم‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻣﺪرﻳﺪ ﻋﺎﺻﻤﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة‪ ،‬ﻓﺄﻣﺴﺖ ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻧﻜﺮ ًة ﺑني املﺪن‪ .‬ﻗﺎل ﻛﺎﺗﺐ زارﻫﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ :‬ﻟﻢ ﻳَﺒ َْﻖ ﻣﻦ ﺑﺮﻏﻮس ﻏري اﻻﺳﻢ‪.‬‬ ‫‪100‬‬


‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫إﻧﻤﺎ ﻋﺎدت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺤﻴﺎة واﻻزدﻫﺎر‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻴﻮم ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﻣﺮة ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻌﻤﺎر‬ ‫اﻷوروﺑﻲ ﻻ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬ﻓﻠﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻻ زﻳﺎدة ﻛﺒرية ﰲ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳَ ْﺮﺑُﻮن ﻋﲆ اﻟﺜﻼﺛني أﻟﻒ ﻧﻔﺲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﺮﻏﻮس ﻛﺜري ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ املﺨ ﱢﻠﺪة ﻟﺬﻛﺮ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻷﺑﺮار‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺪس اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‬ ‫وﻟﺮﺋﻴﴘ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻫﻮ أﺛﺮ ﻗﺪﻳﻢ ﺟﻠﻴﻞ ﺑﺄﺑﺮاج ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﻼت‪ ،‬وﺗﻤﺎﺛﻴﻞ ملﺆﺳﺲ املﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫َ ْ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺘﻬﺎ ُ‬ ‫وﻟﻐﻨﺴﺎﻟﺲ واﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﴪ اﻟﺬي ﻳﺼﻞ املﺘﻨﺰه اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎملﺘﻨﺰه اﻟﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺰﻳﱠﻦ ﺑﺘﻤﺎﺛﻴﻞ ﻣﻠﻮك اﻟﻐﻮط واﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺮ ﻗﺴﻢ َ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ دون اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺸﻤﺎﱄ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﺮاﻧﻪ‪ .‬إﻧﻤﺎ ﻫﻨﺎك اﻷدﻳﺮة — وﻣﺎ أﻛﺜﺮﻫﺎ ﰲ ﺑﺮﻏﻮس وﺟﻮارﻫﺎ! — اﻷدﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺮة‬ ‫واملﻬﺠﻮرة‪ ،‬واملﺘﺤﻮﻟﺔ إﱃ ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﻌﻤﺮان‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ دﻳﺮ ﺳﺎن ﺑﺪرو اﻟﻘﺮدﻳﻨﻲ ‪ ،Cardena‬ﺣﻴﺚ‬ ‫دُﻓِ ﻦ اﻟﺴﻴﺪ وزوﺟﺘﻪ ﺷﻤﻴﻨﺔ وﺣﺼﺎﻧﻪ ﺑﺒﻴﺸﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ أﻛﺜﺮ اﻟﺒﻴﻮت ﰲ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻠﻚ ﺑﻮاﺟﻬﺎﺗﻬﺎ واﻷﺑﺮاج إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻷﺷﻜﺎل اﻟﻘﺮدﻳﻨﻴﺔ ‪ Gargoyles‬ملﺰارﻳﺒﻬﺎ‪ ،‬إﱃ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﻋﲆ اﻷﺧﺺ إﱃ أوروﺑﺎ‬ ‫اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن!‬ ‫ﻗﻠﺖ إن ﻟﻜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻛﱪى ﺗﻌﻠﻮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺸﻤﺦ ﻓﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺼﺢ ﰲ‬ ‫ﺑﺮﻏﻮس؛ ﻷن اﻟﺮاﺑﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﻠﺪة وﻓﻮق اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﱪى‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺪاع‪ ،‬أو ﺧﺮاﺋﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﴫًا‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻴﻮم زرﻳﺒﺔ‬ ‫وﻋﲆ رأس ﺗﻠﻚ اﻟﺮاﺑﻴﺔ ﻗﴫ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﳾ‪ .‬ذﻟﻚ اﻟﻘﴫ ﻛﺎن ﻟﻔﺮﻧﺎن ﻏﻨﺴﺎﻟﺲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺎر ﻣﻘ ٍّﺮا ﻷﻣﺮاء ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻣَ ْﺮﺑَﻌً ﺎ ﻟﻸﻓﺮاح‬ ‫املﻠﻜﻴﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﺗﺰوﱠجَ ﻓﻴﻪ إدوار اﻷول ﻣﻠﻚ إﻧﻜﻠﱰا ﺑﺄﻟﻴﻨﻮر أﻣرية ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﺑﺪأ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺠﺪه‪ ،‬ﻳﻮم اﻗﱰاﻧﻪ ﺑﺸﻤﻴﻨﺔ ‪ Ximena‬ﺣﻔﻴﺪة املﻠﻚ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺤﺼ َﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮن ﰲ ﺣﺮوﺑﻬﻢ اﻟﻨﺎﺑﻠﻴﻮﻧﻴﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎ َو َل اﻟﺪوق‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ ‫وﻟﻨﻐﺘﻮن ﺳﻨﺔ ‪ ١٨١٢‬أن ﻳﺄﺧﺬ ﺑﺮﻏﻮس‪ ،‬ﻓ ُﺮ ﱠد ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳ ﱠﻠﻤﺖ ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﱪى إﱃ اﻟﻘﴫ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ املﻘﱪة‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺬي‬ ‫ُوﻟِﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻴﺪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ وﻗﺪ أﺧﱪﺗﻚ أﻳﻦ دُﻓِ ﻦ اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬وأﻳﻦ ﺗﺰوﱠجَ ‪ ،‬وأﻳﻦ ُوﻟِﺪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ ﺳﺎﺋﻞ وﻻ ﺷﻚ اﻟﺴﺆال‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺪ‪ :‬وﻣَ ﻦ ﻫﻮ ﻫﺬا ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻴﱢﺪ‪ ،‬أو ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ؟‬

‫‪101‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫روي دﻳﺎز ده ﺑﻴﺒﺎر ‪ ،Ruy Diaz de Vivar‬ﻫﻮ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻨﱰ واﻟﺴﻔﺎح وأﺑﻮ زﻳﺪ اﻟﴪوﺟﻲ‬ ‫ﰲ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ‪ .‬ﻫﻮ ﻋﻨﱰ ﺑﺸﺠﺎﻋﺘﻪ ﻻ ﺑﺸﻌﺮه‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺴﻔﺎح ﺑﻘﺴﺎوﺗﻪ وﻣﻄﺎﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺨﻔﺘﻪ و َ‬ ‫ﻇﺮﻓﻪ وﻣَ ْﻜ ِﺮه أﺑﻮ زﻳﺪ اﻟﴪوﺟﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻟﻘﺒﻪ اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻃﻠﻘﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺮب املﺤﺒﻮن ﻟﻪ‪ ،‬واملﻌﺠَ ﺒﻮن ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬه اﻹﺳﺒﺎن‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺻﺎر ﻳُﻌ َﺮف ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ وأﺳﺎﻃريﻫﻢ وأﺷﻌﺎرﻫﻢ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ ‪.El Cid‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺪ ﺳﻴﱢﺪان‪ :‬ﺳﻴﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﺳﻴﺪ اﻷﺳﺎﻃري‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺳﻴﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ )‪–١٩٢٦‬‬ ‫‪ ،(١٠٩٩‬وﻛﺎن ﰲ ﻣﻐﺎﻣﺮاﺗﻪ وﻛﺒﺎﺋﺮ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬اﻟﴩﻳﻔﺔ وﻏري اﻟﴩﻳﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ وﻏري‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﺮب وﰲ ﱢ‬ ‫اﻟﺴ ْﻠﻢ — اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ — وﰲ اﻟﻐﺰوات املﺴﻴﺤﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫— ﻳﻮﻣً ﺎ ﻋﲆ اﻟﻜﻔﺎر وﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﻌﻬﻢ — ﻛﺎن اﻟﺴﻴﺪ املﺜ َﻞ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﺒﻄﻞ اﻟﻘﺸﺘﺎﱄ ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻧني‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻄﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻷﻣﺠﺪ‪ ،‬ﺑﻄﻠﻬﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻷﺳﻄﻮري‪.‬‬ ‫ﻛﺎن أول ﻧﺒﻮﻏﻪ ﰲ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑني املﻠﻜني‪ ،‬ﺳﺎﻧﺘﺸﻮ اﻟﻘﺸﺘﺎﱄ وﺳﺎﻧﺘﺸﻮ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎ ﱢري ‪ ،Navarre‬وﻛﺎن ﻫﻮ ﰲ ﺟﻴﺶ اﻷول‪ ،‬ﻓﱪز ذات ﻳﻮم ﰲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﺘﺎل وﺣﺪه ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ﻣﻠﻚ ﻧﺒﺎرة ﻟﻠﻨﺰال‪ .‬ﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﺬﻫﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ أﻇﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻂ رأﺳﻚ أو ﺗﻘ ﱠ‬ ‫– ﺗﻌﺎل ﻧﻔﺼﻞ اﻷﻣﺮ ﺑﺴﻴﻔﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ أن أﻗ ﱠ‬ ‫ﻂ رأﳼ‪.‬‬ ‫ﻧﺰل اﻟﺒﻄﻼن إﱃ املﻴﺪان‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴﻴﺪ ﻣﻨﺘﴫًا‪ ،‬ﻓﻘﺒﱠ َﻠﻪ املﻠﻚ ﻋﲆ ﻛﺘﻔﻴﻪ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﻟﻘﺒَﻪ ﺑﺎﻟﺒﻄﻞ‬ ‫املﺠﺎﻫﺪ ‪ ،Compeador‬ﺛﻢ زوﱠﺟﻪ ﺑﺤﻔﻴﺪة ﺳﻠﻔﻪ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬وأرﺳﻠﻪ إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳَﺠﺒﻲ اﻟﺨﺮاج‪.‬‬ ‫ﻛﺎن املﻌﺘﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎد ﻻ ﻳﺰال ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﻋﲆ اﻟﻌﺮش‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻌ ﱠﺪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴﻴﺪ ﺑﻤﺎ‬ ‫َ‬ ‫واﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ ﻣﻦ اﻹﻛﺮام؛ ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ! وﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﰲ ﺣﺮب‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻮﺻ َﻞ اﻟﺴﻴﺪ إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻔ ﱠﺮغ املﻌﺘﻤﺪ ﻷﻣﺮه‪.‬‬ ‫وﺻﻞ إﱃ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ واﻟﺤﺮب ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺣﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻤﻊ‪ :‬ﻣَ ﻦ ﻳﺤﺎرب اﻟﺴﻴﺪ؟ ﻓﺠﺎل وﺻﺎل‬ ‫ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ املﻌﺮﻛﺔ — ﺣﺎ َربَ ﻟﻨﻔﺴﻪ — ﻗﺒﻞ أن اﻧﺘﴫ اﺑﻦ ﻋﺒﺎد ﻋﲆ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ اﻷﺣﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻋﺎد ﺑﻤﺎ ﻏﻨﻢ ﻣﻦ أﻣﻮال وأﴎى إﱃ ﺑﺮﻏﻮس‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺮت اﻟﺴﻨﻮن وﻫﻮ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺬه اﻟﻐﺰوات ﺑﺎﺳﻢ املﻠﻚ وﻟﻠﻤﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻐﺰو »اﻟﻜﻔﺎر« ﻳﻮﻣً ﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﻣً ﺎ ﻳﺸﻨﻬﺎ ﻋﲆ أﻋﺪاء ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ ﰲ أراﻏﻮن وﻧﺒﺎره‪ ،‬ﺣﺘﻰ ُﻣﻨِﻲ أﺧريًا ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻨﻰ ﺑﻪ ﻣَ ﻦ‬ ‫ﻳﺨﺪﻣﻮن املﻠﻚ‪.‬‬ ‫‪102‬‬


‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫– اﻟﺴﻴﺪ ﻳﺎ ﻣﻮﻻﻧﺎ ﻳﻐﺰو ﺑﺎﺳﻤﻜﻢ‪ ،‬وﻳﻐﻨﻢ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ وﻳﺴﺒﻲ اﻟﺴﺒﺎﻳﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮف ﻏري‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳَﺠﺒﻲ اﻟﺨﺮاج وﻻ ﻳﺆدي ﻣﻨﻪ إﱃ ﺧﺰاﻧﺔ املﻠﻚ ﻏري اﻟﻴﺴري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻀﺒﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻔﻰ‬ ‫وﻗ ﱠﻞ ﰲ املﻠﻮك ﻣَ ﻦ ﻻ ﻳﺼﺪﱢق اﻟﻮاﳾ‪ ،‬ﻓﻐﻀﺐ أﻟﻔﻮﻧﺲ اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﻦ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن روي ﻳﻮﻣﺌ ٍﺬ ﰲ اﻟﺨﻤﺴني ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﰲ ﺣﺎﺟﺔ إﱃ املﺎل‪ ،‬ﻓﺴﺎ َر َع أﺑﻮ زﻳﺪ‬ ‫اﻟﴪوﺟﻲ إﱃ ﻧﺠﺪة ﻋﻨﱰ‪ ،‬ودﺑﱠ َﺮ اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻫﻲ ﻗﺼﺔ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺬي رأﻳﻨﺎه ﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻛﻨ ًﺰا ﻣﻦ ﻛﻨﻮزﻫﺎ‪ .‬ﻫﻲ ﺣﻴﻠﺔ اﻟﺴﻴﺪ أﺑﻲ زﻳ ٍﺪ اﻟﴪوﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻣﻸ ذﻟﻚ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ً‬ ‫ورﻣﻼ‪ ،‬وأﻗﻔﻠﻪ ﺑﺄﻗﻔﺎل ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺧﺘﻤﻪ وﺟﺎء ﺑﻪ ﻋﲆ ﻇﻬﺮ أﺣﺪ ﺧﺪﻣﻪ إﱃ راﺷﻴﻞ‬ ‫ﺣﺠﺎرة‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﻨﺪوق ﺟﻮاﻫﺮي وﻛﻨﻮزي‬ ‫ﱠني ﰲ املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺨﺎﻃﺒﻬﻤﺎ‬ ‫وﺑﻴﺪاس اﻟﻴﻬﻮدﻳ ْ ِ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺟﺌﺖ أرﻫﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪﻛﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻃﺮدﻧﻲ املﻠﻚ ﻣﻦ ﺑﻼده‪ ،‬وﻋﲇ ﱠ ﻣﺎل ﻟﺮﺟﺎﱄ وﺧﺪﻣﻲ‪ ،‬وﻋﲇ ﱠ‬ ‫واﺟﺐ ﻟﺰوﺟﺘﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﻔﻈﻮا ﺑﺎﻟﺼﻨﺪوق إﱃ أن أﻋﻮد‪ ،‬وأﻋﻄﻮﻧﻲ ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ دوﻗﺔ‬ ‫— ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﻻ ﻏري — ﻓﺎﻟﺠﻮاﻫﺮ واﻟﻜﻨﻮز ﰲ اﻟﺼﻨﺪوق ﺗﺴﺎوي أﺿﻌﺎف أﺿﻌﺎف ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‪«.‬‬ ‫َ‬ ‫واﺣﺘﻔ َ‬ ‫ﻈﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺼﻨﺪوق إﱃ أن ﻋﺎد اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬أو إﱃ أن ﺷﺎء رب‬ ‫دﻓﻊ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺎن املﺎل‪،‬‬ ‫إﴎاﺋﻴﻞ أن ﻳﻜﺸﻒ اﻟﺨﺪﻋﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك رواﻳﺘﺎن ﻳﺮدﱢدﻫﻤﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ :‬اﻷوﱃ ﺗﺜﺒﺖ أن اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻚ‬ ‫اﻟﺮﻫﻦ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻨﻔﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﺴ ﱠﻠ َﻢ املﺎل ﻣﻦ ﺑﻴﺪاس وراﺷﻴﻞ ﺧﺮج اﻟﺴﻴﺪ ﻣﻦ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ ﻏﺎزﻳًﺎ ﺑﻼد املﺴﻠﻤني‪،‬‬ ‫وﻣﻌ ﱢﺮﺟً ﺎ ﻋﲆ دﻳﺎر اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬اﻟﻴﻬﻮد واملﺴﻠﻤﻮن أﻋﺪاء اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻬﻢ ﺣﻼل‪ ،‬ودﻣﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻮال — ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻘﻮل ﷲ ﻟﻌﺒﺪه روي ﺑﻴﺒﺎر‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺒﻮا أﻋﺪاءﻛﻢ —‬ ‫ﻓﻴﻤﺘﺸﻖ روي اﻟﺴﻴﻒ ﺣﻴﻨًﺎ‪ ،‬وﺣﻴﻨًﺎ ﻳﻠﻮﱢح ﺑﺎﻟﺼﻠﻴﺐ اﻟﻌﺎﺟﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻪ داﺋﻤً ﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻒ اﻟﻜﺜﻠﻜﺔ ﰲ رﻗﺎب املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ املﺴﻠﻤني اﻟﺸﺠﺎع واﻟﻜﺮﻳﻢ واﻟﻬﻤﺎم‬ ‫واﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬واملﻨﺘﻔﻌﻮن ﺣﺘﻰ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫– ﻫﺬي ﻫﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺎ ﺳﻴﺪ‪ ،‬وﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻚ؛ ﻓﻌﻠﻴﻚ أو ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺠﻤﻊ ﺑني‬ ‫املﺼﻠﺤﺘني وﻧﻮﺣﱢ ﺪﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫– دﻣﻜﻢ ﺣﻼل ﱄ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻨﻔﻌﻨﻲ‪ .‬ﺗﻌﺎﻟﻮا إذن ﻧﻮﺣﱢ ﺪ اﻟﻐﺎرات واﻟﻐﺰوات وﻧﺘﻘﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ اﻷﻣﺜﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ﱠﻠﻤَ ﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻌ ﱠﺰز ﰲ ﺷﺨﺼﻪ أﺑﺎ زﻳﺪ اﻟﴪوﺟﻲ‪ ،‬وﻋﺰل‬ ‫اﻟﺴﻔﺎح‪ .‬اﻟﻨﻬﺐ اﻟﻨﻬﺐ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨري ﻟﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﻟﻜﻨﻴﺴﺔ املﺴﻴﺢ‪،‬‬ ‫‪103‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻫﻮ أن ﻧﺮﺳﻞ املﻘﺘﻮل إﱃ اﻟﺠﺤﻴﻢ ﻻ إﱃ اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬ﻣﺎ ﱄ وﻫﺪاﻳﺔ اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬ﻓﺈن ﷲ ﻳﻬﺪي ﻣَ ﻦ‬ ‫ﻳﺸﺎء‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻘﻮل أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ املﺴﻠﻤﻮن‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺴﻴﺪ ﺻﻠﻴﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﻠﻴﺒﻪ اﻟﻌﺎﺟﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻪ داﺋﻤً ﺎ‪ ،‬وﻻ ﻛﺎن‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺒﴩًا ﻣﻨﺬ ًرا‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺼري اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪ اﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬ﻳ ﱡ‬ ‫ُﺠﻦ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺮى ﰲ ﺳﻴﻔﻪ اﻟﺮﺣﻤﺔ‪،‬‬ ‫رﺣﻤﺔ اﻟﺴﻴﻒ! ﻻ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺠﺎﻫﺪًا ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﷲ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻴﺪ املﺴﻴﺢ واﻟﻌﺬراء‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻳﺤﺐ اﻟﻘﺘﺎل ﺣﺒﻪ ﻟﻠﻤﺎل‪ ،‬وﺛﱠﺎﺑًﺎ ﺧﻔﻴﻒ اﻟﻴﺪ واﻟ ﱢﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺮ ًﻛﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻷﻋﺮاﺑﻲ ﰲ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻧﻬﱠ ﺎﺑًﺎ ﻏري ﱠ‬ ‫وﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﻜﺘﱠﺎب ﻓﻴﻪ إﻧﻪ ﻛﺎن ﻏﻮﻃﻴٍّﺎ ﰲ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬وﻓﻨﻴﻘﻴٍّﺎ ﰲ ﺣﺐ املﺎل؛ أي إﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺤﻲ اﻻﺳﻢ ﻓﻴﻨﻴﻘﻲ املﺰاج واﻟﻨﺰﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻔﻄﺮة اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻴﻘﻆ ﻣﻦ ﺣني‬ ‫إﱃ ﺣني‪ ،‬ﻓﺘﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﺔ‪ .‬املﺴﻴﺢ ﺳﻴﺪي وﻋﻤﻴﺪي‪ ،‬واﻟﻌﺬراء أﻣﻲ اﻟﺤﻨﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻋﻤﻠﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﻤﺎ؟ ﻻ ﳾء‪ ،‬ﻻ ﳾء‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﺸﻦ ﻏﺎرة دﻳﻨﻴﺔ ﺻﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘﺘﻞ »اﻟﻜﻔﺎر« ﺣﻴﺚ ﻳﺜﻘﻔﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﰲ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻮى‬ ‫وﻳﻘﺪﱢﻣﻬﺎ ﱠ‬ ‫ﻛﻔﺎرة ﺑني ﻳﺪي ﺳﻴﺪه اﻹﻟﻬﻲ‪ ،‬وأﻣﻪ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﻮد إﱃ ﺳﺠﻴﺘﻪ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﻋﻨﱰ وأﺑﻲ زﻳﺪ اﻟﴪوﺟﻲ‪.‬‬ ‫– وملﺎذا ﻧﻘﺘﻞ ﱠ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬ﻳﺎ ﻓﺎﻧﺲ )أﺣﺪ ﻗﻮاده( ملﺎذا؟ أﻟﻴﺲ ﺧريًا ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﻧﻮاﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻧﻨﺘﻔﻊ ﺑﻬﻢ؛ ﻓﺈن ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺤﻜﺎم وﻓﻴﻬﻢ اﻷﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬وﻓﻴﻬﻢ اﻟﺸﺠﻌﺎن املﻔﻠﺴني املﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺆﻻء إن أﺣﺴﻨﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ وأﴍﻛﻨﺎﻫﻢ ﰲ اﻟﻐﻨﺎﺋﻢ ﻳﺠﺎﻫﺪون ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺎﻋﺪوﻧﺎ ﻋﲆ أﺑﻨﺎء‬ ‫دﻳﻨﻬﻢ اﻷﻏﻨﻴﺎء واﻟﺤ ﱠﻜﺎم‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ا َملﻠﻚ اﻟﺬي ﻧﻔﺎه‪ ،‬واملﺴﻴﺤﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎدوا ﺑﻪ ووﺷﻮا ﺑﻪ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺠﻮز أن‬ ‫ﻳﻨﺴﺎﻫﻢ؟ ﻛﻼ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻌﺎون وأﺧﺎه املﺴﻠﻢ ﻋﲆ اﻟﱪ واﻟﺘﻘﻮى‪ .‬أﺟﻞ‪ ،‬إن ﰲ املﺴﻠﻤني ﻣَ ﻦ‬ ‫ﻳُ َﺆ ُ‬ ‫اﺧﻮن ﻏري املﺴﻠﻢ ﻷﻏﺮاﺿﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﺑﻦ ﻫﻮد ﺻﺎﺣﺐ ﴎﻗﺴﻄﺔ‪.‬‬ ‫إﱃ اﺑﻦ ﻫﻮد إذن‪ ،‬ﻧﺘﺤﺎﻟﻒ وإﻳﺎه ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﷲ‪ .‬ﷲ أﻛﱪ! ﷲ أﻛﱪ!‬ ‫ﺗﻌ ﱠﻠﻤَ ﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬وﺣﻤﻞ املﻘﺘﺪر ﺑﻦ ﻫﻮد ﻋﲆ أﻋﺪاء اﺑﻦ ﻫﻮد املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻮ ذا ﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﺎرى ﺷﺎﻫ ًﺮا ﺳﻴﻔﻪ‪ ،‬وﻋﲆ أﻋﺪاء اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻮ ذا ﺑﻄﻞ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻗﺪ ﻫﺪاه‬ ‫ﷲ‪.‬‬ ‫ﻗﴣ اﻟﺴﻴﺪ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﻳﻐﺰو اﻟﻐﺰوات املﺴﻴﺤﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﺔ اﻟﴪوﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻏﻨﻴٍّﺎ؛ ﻏﻨﻴٍّﺎ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻓﻘريًا‬ ‫– واﻟﺤﻤﺪ هلل رب اﻟﺴﻤﻮات واﻷرض‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻜﻨﺖ ﻣﻨﺘﴫًا ﰲ املﻌﺎرك‪ ،‬وﻣﻨﺘﴫًا‬ ‫وﻧﺎزﻟﺖ املﻠﻮك‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻷﻣﻼك واﻷﻣﻮال‪ .‬ﺻﺎﻫﺮت اﻷﻣﺮاء‪،‬‬ ‫‪104‬‬


‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫ﰲ اﻟﻘﺼﻮر‪ .‬املﺴﻠﻤﻮن ﻳﺤﱰﻣﻮﻧﻨﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺼﺎرى ﻳﺨﺎﻓﻮﻧﻨﻲ‪ ،‬واﻟﻴﻬﻮد ﻳﺪﻓﻌﻮن … أﻧﺎ اﻟﺴﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺼﻮﻟﺔ واﻻﻗﺘﺪار … وﻫﻨﺎك ﰲ املﻐﺮب ﺟﻮاﻣﻊ وﻗﺼﻮر — وﻳﻬﻮد — وﻫﻨﺎك أﻧﺎس‬ ‫ﺑﺎق ﻫﺎ ﻫﻨﺎ … ﻓﺈن ﰲ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻐﻨﻴﻤﺔ اﻟﻜﱪى‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺎدوﻧﻨﻲ وﻳﻨﺘﻈﺮون‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ٍ‬ ‫ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺠﺎﻟﺴﺔ ﻋﲆ ﻋﺮﺷﻬﺎ ﺑني اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ و اﻟﻨﻬﺮ اﻷﺑﻴﺾ ‪،Guadalaviar‬‬ ‫دﺧﻠﻬﺎ اﻟﻌﺮب ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ ٧١٤‬ﻟﻠﻤﻴﻼد‪ ،‬ﻓﺤﻜﻤﻮﻫﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺑﺪﻣﺸﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺑﻴﺪ اﻟﻨﺼﺎرى اﺳﺘﻘ ﱠﻞ ﺑﻬﺎ اﺑﻦ أﺑﻲ ﻋﺎﻣﺮ وﺧﻠﻔﺎؤه ﻣﻦ آل‬ ‫ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻮﱃ ﻋﻠﻴﻬﺎ املﺮاﺑﻄﻮن ﺳﻨﺔ ‪ ،١٠٩٢‬ﻳﻮم ﻛﺎن اﻟﺴﻴﺪ ﻳﻌ ﱡﺪ اﻟﻌﺪة ﻟﻠﺰﺣﻒ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺴﻴﺪ ﺑﺴﺒﻌﺔ آﻻف ﻣﻘﺎﺗﻞ أﻛﺜﺮﻫﻢ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﺴﺎ َر َع ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺎﺷﻔني ﺳﻴﺪ املﺮاﺑﻄني إﱃ ﻧﺠﺪة املﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻢ اﻟﺠﻴﺸﺎن اﻹﺳﻼﻣﻲ املﺴﻴﺤﻲ واﻹﺳﻼﻣﻲ املﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﱰاﺟَ َﻊ املﻐﺎرﺑﺔ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﺎﴏ املﺪﻳﻨﺔ ﺣﺼﺎ ًرا دام ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪع اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳُﺒﺎ َرى اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻴﻬﺎ؛ ﻓﺒﻌﺪ أن‬ ‫َ َ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻗﺎل أﺑﻮ زﻳﺪ اﻟﴪوﺟﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ املﻔﺘﺎح‪ ،‬ﻓﺎﻧﻔﺘﺤﺖ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺴﻮر‪.‬‬ ‫ﺳ ﱠﻠﻤﺖ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ١٠٩٤‬ﻓﺪﺧﻠﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ ﻇﺎﻓ ًﺮا‪ ،‬وﺣﻜﻤﻬﺎ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﺣﻜﻤً ﺎ ﺳﺪﻳﺪًا‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎدﻻ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أن املﺮاﺑﻄني اﺳﺘﻤﺮوا ﻳﺤﻮﻣﻮن ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺸﻨﻮن اﻟﻐﺎرات‪ ،‬ﻓﻨﺎﺟَ َﺰﻫﻢ اﻟﺴﻴﺪ‪،‬‬ ‫وردﱠﻫﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺮا ًرا‪ ،‬ﻓﺤﻤﻠﻮا ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﱠ‬ ‫املﻮﻓﻘﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ١٠٩٩‬وﻫﺰﻣﻮه‪ ،‬وﻛﺎدوا ﻳﺄﴎوﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ آﺧِ ﺮ ﻣﺎ ُﻗ ﱢﺪ َر ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻋﺠﱠ ﻠﺖ ﺑﺄﺟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ زوﺟﺘﻪ ﺷﻤﻴﻨﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ ﺗﻨﺎﺟﺰ املﺮاﺑﻄني‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺒﻀﺖ ﻋﲆ زﻣﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﺟﻠﺴﺖ ﻋﲆ ﻛﺮﺳﻴﻪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻗﺎل املﺆرخ املﺤﻘﻖ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رأت ﺷﻤﻴﻨﺔ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ِ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ املﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎرﺑﺔ إﱃ ﺑﻼد اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ ﺟﺜﺔ زوﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺪﻓﻨﺘﻬﺎ ﺑﺪﻳﺮ ﻗﺮدﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺮب ﺑﺮﻏﻮس‬ ‫ﻓ ﱠﺮ ْت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻼ ﺑﻮﺻﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻘﺼﴢ ِﺑﻠ َِﺴﺎﻧ َ ِﻲ املﺆرخ واﻟﺸﺎﻋﺮ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رأت ﺷﻤﻴﻨﺔ أن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮار‪،‬‬ ‫اﻣﺘﻄﺖ ﺑﺒﻴﺸﺎ ﺟﻮاد زوﺟﻬﺎ‪ ،‬ووﺿﻌﺖ اﻟﺠﺜﺔ أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وأﻏﺎرت ﻓﺎﺧﱰﻗﺖ ﺻﻔﻮف املﻐﺎرﺑﺔ‬ ‫ِ‬ ‫املﺤﺎﴏﻳﻦ املﺪﻳﻨﺔ …‬ ‫وﻟﻠﺴﻴﺪ اﻟﺨﺮاﰲ ﻗﺼﺺ ودواوﻳﻦ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ »ﻣﻠﺤﻤﺔ اﻟﺴﻴﺪ«‪ ،‬وﻫﻲ أﻗﺪم املﻼﺣﻢ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪» ،‬وأﻳﺎم اﻟﺴﻴﺪ« وﻫﻮ ﺗﺎرﻳﺦ رواﺋﻲ‪ ،‬أو رواﻳﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﰲ أﺳﻠﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧُﻈﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮواﻳﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﰲ ﻛﺘﺎب أﻟﻒ ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠﺔ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻗﺼﻴﺪة ﰲ ﻣﺪﺣﻪ وﺗﻤﺠﻴﺪه‪.‬‬ ‫‪105‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫أﻣﺎ اﻟﺮواﻳﺔ ﰲ دﻓﻨﻪ ﻓﻼ ﻏﺒﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻈﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﻈﺎم ﻛﻮملﺒﻮس ﺑﻌﺪه‪ ،‬ﺗﻌﺬﱠﺑ َْﺖ‬ ‫ﻋﺬاﺑًﺎ ﻏري أﺑﺪي؛ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﺤﻮادث اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﺣﻤﱠ ﻰ اﻹﻳﻤﺎن ﰲ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬زﻫﺎء ﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻨُﻘِ ﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻈﺎم ﺧﻼل ﺗﻠﻚ املﺪة إﱃ ﺑﻠﺪة ﰲ أملﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ إﱃ ﺑﻴﺖ ﺑﱪﻏﻮس‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻧُﻘِ ﻞ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ١٨٨٣‬إﱃ ﻣﻘﺮﻫﺎ اﻷﺧري — إن ﺷﺎء ﷲ — ﺑﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﴪاي‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﺻﻨﺪوق »اﻟﺠﻮاﻫﺮ واﻟﻜﻨﻮز« اﻟﺘﻲ ﺧﺪع ﺑﻪ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﱠني راﺷﻴﻞ وﺑﻴﺪاس رﺣﻤﻬﻤﺎ ﷲ‪.‬‬ ‫ذﻳﻨﻚ اﻟﻌﱪاﻧﻴ ْ ِ‬ ‫ﰲ ﺑﺮﻏﻮس وﻟﻴﻮن ﻧﺸﺄت اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎوﻣﺖ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﺗﻐ ﱠﻠﺒ َْﺖ ﺑﻌﺪ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﻐ ﱡﻠﺒًﺎ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ — وﺗﻐ ﱠﻠﺒ َْﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻬﺎ — ﻓﺈن إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ املﺴﻴﺤﻴﺔ روﺣﻴٍّﺎ ﻫﻲ ﰲ دﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎملﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻻ وﻗﺪ ﺟﺮت ﰲ ﻋﺮوﻗﻬﺎ دﻣﺎء اﻟﻔﺎﺗﺤني اﻟﺮوﻣﺎن واﻟﻐﻮط واﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺤﻤﻞ ﰲ ﻋﺮوﻗﻪ ﻣﺰﻳﺠً ﺎ ﻣﻦ دﻣﺎء اﻷﻗﺪﻣني اﻟﴩﻗﻴني واﻟﻐﺮﺑﻴني‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﻧﺒﻌﺜﺖ ﻫﺬه اﻟﺸﻌﻮب ﻛﻠﻬﺎ وﺗﺠ ﱠﺪد ْ‬ ‫َت‪ ،‬ﻓﺘﻮﺣﱠ ﺪت روﺣﻬﺎ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﰲ اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﺠﻨﴘ اﻟﻘﻮﻣﻲ؛ أي ﰲ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪ .‬وأﻣﺎ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﰲ أﻳﺎم اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﻬﻮدﻳﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ املﺴﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎن ﺳﺎﺋﺪًا‪ ،‬واملﺴﻴﺤﻲ ﻣﺴﻮدًا‪ ،‬واﻟﻴﻬﻮدي أﻗﻠﻴﺔ ﺗﺎﺋﻬﺔ‬ ‫ﺗﺎﻓﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺳﺎدة ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﺗﺠﺮي ﰲ ﻋﺮوﻗﻬﻢ دﻣﺎء اﻟﻐﻮط واﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺳﺎﻗﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎرى اﻣﺘﺰج ﺑﺪﻣﻬﻢ دم ﻋﺮﺑﻲ ﻳﻤﻨﻲ‪ ،‬أو ﺳﻮري‪ ،‬أو ﺑﺮﺑﺮي‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﻌﺮاء وﻋﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻴﻬﻮد ﺗﺮﺑﱠﺖ أﻣﻬﺎﺗﻬﻢ ﰲ اﻟﺤﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻘﴫ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻐﺎﻟﺐ أو املﻐﻠﻮب‪ ،‬وﻫﻮ واﺣﺪ ﰲ اﻟﺠﻤﻴﻊ — ذﻟﻚ اﻟﻘﴫ اﻟﺴﺎﻛﻦ‪،‬‬ ‫أو املﺘﺤﺮك‪ ،‬أو املﻀﻄﺮب اﻟﻬﺎﺋﺞ‪ً ،‬‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻴﻘﻈﺎت وﻟﻠﻔﺮص واﻷﺣﻮال — ﻓﻘﺪ ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻐري اﺳﻤً ﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻐري ً‬ ‫ً‬ ‫وﻻ ﱠ‬ ‫وﻋﻤﻼ‪.‬‬ ‫ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫وﻗﺪ ﱠ‬ ‫ﺗﻐري ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺛﻼث ﻣﺮات ﰲ أﻟﻒ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن وﺛﻨﻴٍّﺎ روﻣﺎﻧﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺴﻴﺤﻴٍّﺎ‬ ‫ﻏﻮﻃﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺴﻠﻤً ﺎ ﻋﺮﺑﻴٍّﺎ‪ .‬ﺛﻢ ﻋﺎد ﻣﺴﻴﺤﻴٍّﺎ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻃﺒﻴﻌﻲ؛ ﻷن املﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮﻃﻴﺔ ﻟﻌﻨﺘﻬﺎ روﻣﺎ‪ ،‬وروﻣﺎ أم إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ .‬ﻓﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺴﻴﺤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﻣﻘﺪﱠﺳﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻏري اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﰲ أﻣﺮﻫﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أن اﻟﻴﻬﻮد واﻟﻌﺮب واﻹﺳﺒﺎن ﺗﺂ َﻟﻔﻮا‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ وﺗﺰاوﺟﻮا‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺂ َﻟﻔﺖ أدﻳﺎﻧﻬﻢ وﻻ ﺗﺴﺎملﺖ‪ ،‬ﺑﻞ ازدادت ﻧﻔﻮ ًرا ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‪ ،‬وﻏﻼ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺎرﺑﺖ وﺗﻄﺎﺣﻨﺖ‪.‬‬ ‫‪106‬‬


‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫وﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﺎﻳني ﺗﺘﻬﺎدن ﺑﺪون ﻣﻘﺪﻣﺎت أو ﺗﻔﺎﻫﻢ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺗﺘﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻓﺘﺴﻜﻦ وﺗﻨﺎم‪ ،‬ﻓﻴﺘﺤﺎرب إذ ذاك اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ملﺂرب ﻏري دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺎرب اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻜﺎﻳﺔ ﺑﺈﺧﻮاﻧﻪ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬أو ﻃﻤﻌً ﺎ ﺑﺎﺳﱰﺟﺎع ﻣﺪﻳﻨﺔ أو ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ذﻫﺒﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ؛‬ ‫ﻳﺪه‪.‬‬ ‫»وﺧﺮج املﻬﺪي وﻣﻌﻪ اﺑﻦ أذﻓﻮﻧﺶ ﻟﻘﺘﺎل املﺴﺘﻌني ﺑﺎهلل؛ ﻓﺎﻧﻬﺰم وﻣَ ﻦ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫املﺴﻠﻤني واملﺴﻴﺤﻴني‪«.‬‬ ‫»وﻛﺎن ﻣﻮﳻ أﻣري ﴎﻗﺴﻄﺔ ﻳﺤﺎرب املﺴﻴﺤﻴني )‪ ،(٨٥٨‬ﻓﻈﻔﺮ ﺑﻬﻢ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻪ اﻧﻜﴪ ﰲ آﺧِ ﺮ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﺗﻐ ﱠﻠﺐَ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ أﺷﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺰﻟﻪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﺤَ ﻜﻢ ﻣﻦ إﻣﺎرة‬ ‫ﴎﻗﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺸﺎط ﻏﻴ ً‬ ‫ﻈﺎ‪ ،‬واﻧﺤﺎز إﱃ املﺴﻴﺤﻴني‪ ،‬وزوﱠجَ اﺑﻨﺘﻪ ﺑﻤﻠﻚ ﻧﺎﺑﺎرا ‪«.Navarre‬‬ ‫»وﺛﺎر ﻧﺼﺎرى ﻧﺎﺑﺎرا ﻋﲆ ﺣ ﱠﻜﺎم اﻟﻔﺮﻧﺴﻴني ﺳﻨﺔ ‪ ٨٢٠‬ﻣﻦ ﺷﺪة ﻋﺴﻔﻬﻢ وﺟﻮرﻫﻢ‪،‬‬ ‫واﺗﻔﻘﻮا ﻣﻊ املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﺴ ﱠﻠﻤﻮﻫﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﺒﻠﻮﻧﺎ‪«.‬‬ ‫وﻣَ ﻦ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﻋﺪوا اﻟﺴﻴﺪ ﻟﻴﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ املﺮاﺑﻄني‪ ،‬وﻳﺴﺘﻮﱄ ﻋﲆ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ؟ ﻫﻢ‬ ‫املﺴﻠﻤﻮن اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وﻣَ ﻦ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺎﻧﻮا ﻓﺮﻧﻨﺪو اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﲆ اﺑﻦ ﻋﺒﺎد ﺑﺈﺷﺒﻴﻠﻴﺔ؟ ﻫﻢ اﻟﻌﺮب املﺴﻠﻤﻮن‪.‬‬ ‫ﻓﻼ ﺗَ َﺴ ْﻞ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﻔﻌﻠﻪ اﻷﻣﻢ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﺘﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﺪاوات‪ ،‬وﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫اﻷﻫﻮاء ﻋﲆ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ وأﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫أَوَﻣَ ﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮب أﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ وﰲ ﺑﻐﺪاد ﻳﻜﻴﺪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﻈﺮون ﰲ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺪﻳﻦ إﱃ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى اﻟﻜﻴﺪ واﻟﻀﻐﻴﻨﺔ؟ ‪2‬‬ ‫وﻣﺎ ﻛﺎن اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ‪ ،‬ﻋﲆ ﻏري ﻫﺬه اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﺗﺤﺎدﻫﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﺧﺮﺟﻬﻢ ﻋﻦ ﻋﺎملﻴﺘﻬﻢ اﻷوﱃ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻬﻢ ﺑﺎﺳﻢ ﻓﺮدﻳﻨﺎﻧﺪ وإﻳﺰاﺑﻠﺔ‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﻴني ﻓﺎﺗﺤني‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﺘﻐ ﱡﻠﺐ أﺳﺒﺎبٌ ﻏري اﻟﺘﺤ ﱡﺰب واﻟﺘﺨﺎذل ﰲ املﻐﻠﻮﺑني‪ ،‬وﻏري املﻜﺎﺋﺪ‬ ‫واﻷﺣﻘﺎد‪.‬‬

‫‪ 2‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻠﻮك ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻳﺮاﺳﻠﻮن ﻗﻴﺎﴏة اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﰲ ﺣﺮب ﻣﻊ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺸﺎم‬ ‫وﻓﺎرس وﻣﴫ‪ ،‬ﻛﺎن ﺧﻠﻔﺎء اﻟﴩق ﻳﻌﻘﺪون ﻣﻌﺎﻫﺪات ﻣﻊ ﻣﻠﻮك اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﰲ ﺣﺮب ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻷﻧﺪﻟﺲ )اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‪» ،‬ﺗﺎرﻳﺦ ﻏﺰوات اﻟﻌﺮب«‪ ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪.(١١٦‬‬ ‫‪107‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻛﺎن اﻹﻳﻤﺎن ﻗﻮة اﻟﻌﺮب اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ أﻣﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ — اﻟﻐﺰو‬ ‫واﻟﺤﺮوب — ﺗﺪﻋﻢ اﻹﻳﻤﺎن ﺗﺎر ًة‪ ،‬وﻃﻮ ًرا ﺗﻐﺬﱢي اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ وﺗﻬﻴﺠﻬﺎ؛ ﻓﻴﺘﻐ ﱠﻠﺐ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ وﻗﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻣﻮي ً‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺗﺘﺄﺳﺲ اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻷﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻋﲆ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔِ ﻬْ ِﺮي‪،‬‬ ‫ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬وﻳﺘﻐﻠﺐ ﺑﺎﺳﻢ اﻹﻳﻤﺎن وﻗﻮﺗﻪ املﻨﺼﻮر ﺑﻦ أﺑﻲ ﻋﺎﻣﺮ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﰲ ﻏﺰواﺗﻪ ﻛﻠﻬﺎ —‬ ‫وﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺗﺼﺢﱡ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻋﻜﺴﻬﺎ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺤﺮي ﰲ ﻣَ ﻦ ﺣﺎرﺑﻮا اﻟﻌﺮب؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﻮة اﻹﺳﺒﺎن ﺗﻈﻬﺮ ﺣﻴﻨًﺎ ﰲ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﻫﻀﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻨًﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﺪﱠد ﻣﻦ إﻳﻤﺎن‪ .‬ﻫﺬا ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وﰲ ﻗﻠﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ؛ أي ﰲ ﻗﺸﺘﺎﻟﺔ وأراﻏﻮن‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﰲ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﰲ ﺟﻠﻴﻘﻴﺎ وأﺷﺘﻮرﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ اﻹﻳﻤﺎن املﺴﻴﺤﻲ ﻋﺪو‬ ‫اﻟﻌﺮب اﻟﻐﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻋﺪوﻫﻢ‪ ،‬ﰲ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬اﻟﺸﻤﺎ َل ﻧﻔﺴﻪ‪ :‬اﻟﱪد‬ ‫ورﻃﻮﺑﺔ اﻟﻬﻮاء واﻷوﺣﺎل واﻟﺮﻳﺎح واﻟﺜﻠﻮج؛ ﻓﻼ رﺟﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻻ ﻋﺮب اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﺮد اﻟﺠﺒﺎل واﻷﺻﻘﺎع اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ 3 .‬إن ﺑﻠﺪ اﻟﻮﻟﻴﺪ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﺗﻌﻠﻮ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺮ ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ‪ ،‬وﻟﻴﻮن‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وإن ﻣﻴﺰان اﻟﺰﺋﺒﻖ ﰲ ذﻟﻚ اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻳﺴﻘﻂ إﱃ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﴩة — ﻓﺮﻧﻬﻴﺖ‬ ‫— ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﺮ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻫﺬه ﺑﺄرض ﺗﺼﻠﺢ ﻟﻠﻨﺒﺖ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﺑﺬره ﻣﻦ ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫أو ﻣﻦ املﻐﺮب‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وإن َ‬ ‫ذﻛﺮت ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان! ذَ ﱠﻛﺮﺗُ َﻚ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ :‬ﺗﻠﻚ ﺟﺒﺎل اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ أﻋﲆ ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷﺧﺮى؛ وﻫﻲ أن اﻟﻴﻤﻦ اﻟﻌﺎﱄ — ذﻣﺎر وﺻﻨﻌﺎء وﻣﻨﺎﺧﺔ — ﻫﻮ ﻋﲆ اﺛﻨﺘﻲ‬ ‫ﻋﴩة درﺟﺔ ﻣﻦ ﺧﻂ اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺑﺮﻏﻮس ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻫﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻷرﺑﻌني ﻣﻦ ﺧﻄﻮط اﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻴﻤﻨﻲ اﺑﻦ ذﻣﺎر أو ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﱪد ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬ﻳﻤﻮت ﺑﺮدًا ﰲ ﺑﻠﺪ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺟﻠﻴﻘﻴﺎ وأﺷﺘﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ 3‬ﻗﺎل أﺣﺪ ﺷﻌﺮاﺋﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻏﺰوة ﰲ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻞ ﻟﻨﺎ ﺗﺮك اﻟﺼﻼة ﺑﺄرﺿﻬﻢ‬

‫وﺷﺮب اﻟﺤﻤﻴﺎ وﻫﻮ ﺷﻲء ﻣﺤﺮم‬

‫ﻓ ﺮا ًرا إﻟ ﻰ ﻧ ﺎر اﻟ ﺠ ﺤ ﻴ ﻢ ﻓ ﺈﻧ ﻬ ﺎ‬

‫أرق ﻋ ﻠ ﻴ ﻨ ﺎ ﻣ ﻦ ﺷ ﻨ ﻴ ﺮ وأرﺣ ﻢ‬

‫‪108‬‬


‫ﺑﺮﻏﻮس ﺑﻠﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻐﺮب‪ ،‬ووﺻﻠﻮا إﱃ‬ ‫وﻗﺪ َﺧﱪ ذﻟﻚ اﻟﻌﺮبُ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻳﻮم زﺣﻔﻮا ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﴍﻗﺎ إﱃ وادي أﺑريه‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﺷﺘﻮرﻳﺔ وﺟﻠﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻋﺘﻤﻮا أن اﻧﻜﻔﺌﻮا ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺳﺎروا‬ ‫ﻋﺎدوا إﱃ ﻗﻠﺐ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻘﺮوا ﰲ ﻃﻠﻴﻄﻠﺔ وﻣﺎردا‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﱪد ﺷﺘﺎءً ﻻ ﻳﺠﺎوز اﻟﺤﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن‪.‬‬

‫‪109‬‬



‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫‪1‬‬

‫ﻣﻦ ﺣﺴﻨﺎت اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻜﻔﺎرات ﻋﻦ ذﻧﻮب اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻀﺎد؛ اﻟﺤﺞﱡ إﱃ اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﺘﻲ ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪:‬‬ ‫ﺗﻤﺪ ﻟﻬﺎ اﻟﺠﻮزاءُ ﻛ ﱠ‬ ‫ﻒ ﻣﺼﺎﻓﺢ‬

‫وﻳﺪﻧﻮ ﻟﻬﺎ ﺑﺪر اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻨﺎﺟﻴﺎ‬

‫ﻛﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﱢ ني‪ .‬زرت ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد املﺒﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﻮﺳﻢ ﻇﻨﻨﺘﻪ ً‬ ‫وﻣﻦ ﺣﻈﻲ أﻧﻲ ُ‬ ‫أوﻻ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻷﻋﻴﺎد‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻃﻔﺖ ﺷﻮارع ﺳﻔﻴﻠﻴﺎ — إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ — وﺗﻨﺸﻘﺖ ﻫﻮاءﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺷﻤﻤﺖ ﻃﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻤﻌﺖ ﺣﻤﱠ ﺎرﻫﺎ ﱠ‬ ‫وﻓﻼﺣﻬﺎ وﴍﻳﻔﻬﺎ ﻳﺘﻐﻨﻮن ﺑ »أﻧﺪﻟﺜﻴﱠﺎ« — وﻫﻮ ﻳﻠﻔﻈﻮن‬ ‫اﻟﺴني ﺛﺎء — وﻳﻨﺎﺟﻮن رﺑﺔ اﻟﴪور ﻟﻴ َﻞ ﻧﻬﺎر ﺑﻌﻴﻮﻧﻬﻢ وﺑﺄرواﺣﻬﻢ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ ﺳﺎﻋﺔ اﻷﺷﻐﺎل‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻌﻮد واﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻠﻬﻮ واﻟﻄﺮب؛ ﻋﻠﻤﺖ أن ﻋﺎم ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد ﻣﻮاﺳﻢ‪ ،‬وﻣﻮﺳﻤﻬﺎ أﻋﻮام‬ ‫دون اﻧﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺪﻟُﺜﻴﱠﺎ ﺑﻼد اﻟﺮﻗﺺ واﻟﻘﻤﺎر‪ ،‬ﺑﻼد اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ وﴏاع اﻟﺜريان‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻗﻄﺐ اﻟﴪور ﰲ‬ ‫ﻓﻠﻚ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﰲ ﻧﻈﺮ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴني ﺑﻼد ﷲ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎل أﺣﺪ ﻇﺮﻓﺎﺋﻬﺎ‪» :‬ﺧﻠﻖ‬ ‫ﷲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﺳﺘﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﻠﺲ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻟﻴﺴﱰﻳﺢ‪«.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻼرﺗﻴﺎح؛‬ ‫ﻋﲆ أن اﻟﺰاﺋﺮ ﻻ ﻳﺮى ﺣﺘﻰ ﻟﻠﺨﺎﻟﻖ ﺗﻌﺎﱃ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺴﻜﻮن أو‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻣﺜﻞ املﻘﺎﻫﻲ واملﺴﺎرح وﺑﻴﻮت املﻴﴪ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ أﺑﺪًا ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬

‫‪ُ 1‬ﻛﺘِﺒﺖ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺳﻨﺔ ‪) ١٩١٦‬اﻟﻨﺎﴍ(‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺎس ﻗﺎﺋﻤﻮن ﻗﺎﻋﺪون ﻳﻮدﱢﻋﻮن ﻋﻴﺪًا وﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻮن ﻋﻴﺪًا‪ .‬وﻣﻦ ﻏﺮﻳﺐ اﻷﻣﻮر أن‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﺮ اﻷﻋﻴﺎد ﺗﻘﻞ اﻟﺼﻼة؛ ﻓﺎﻷﻧﺪﻟﺴﻴﻮن ﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﻳﺼ ﱡﻠﻮن رﻏﻢ ﻣﻮاﻛﺒﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‬ ‫وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻛﻨﺎﺋﺴﻬﻢ اﻟﺮﻫﻴﺒﺔ اﻟﻔﺨﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳَﺤُ ﻮل اﻟﺠﻤﺎل اﻟﻈﺎﻫﺮ ﰲ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت دون‬ ‫اﻟﺼﻠﻮات‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺴﺘﻐﻨﻲ املﺮء أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻦ اﻟﱪﻛﺔ؛ إذ ﻻ وﻗﺖ َملﻦ ﻋﻴﺪه داﺋﻢ أن‬ ‫ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أو ﻳﺤﺴﺪ ﺟﺎره‪ ،‬أو ﻳﻨﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﺘﺬﻣﺮ واﻟﺸﻜﻮى‪.‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳ َُﺨﻴﱠﻞ ﱄ أن ﷲ ﺑﻌﺪ أن ﺟﻠﺲ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻳﺴﱰﻳﺢ‪ ،‬ﺑﺎ َر َﻛﻬﺎ ﺛﻢ ﻫﺠﺮﻫﺎ! وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺣﺘﻰ اﻵن ﻳﻌﻴﱢﺪون ﻛﺘﻼﻣﻴﺬ املﺪرﺳﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻐﻴﱡﺐ املﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻣﺎ أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﻓﺎح ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺠﺴﺪ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض! ﻓﻔﻲ ﺳﻤﺎﺋﻬﺎ وﰲ ﺷﻤﺴﻬﺎ ﻋﺮش‬ ‫اﻟﱪﻛﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺠﲆ وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺪ و ﱠَﻫﺎج‪ ،‬وﰲ ﺑﺴﺎﺗﻴﻨﻬﺎ وﰲ ﻣﺮوﺟﻬﺎ ﺣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻴﺪ ﻻ ﺗﺒﲆ‪ ،‬وﰲ ﻫﻮاﺋﻬﺎ ﺟﺮﺛﻮﻣﺔ ﺳﺤﺮ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻗﻠﺒﻚ ﻓﺘﴪع ﺗﺮﻗﺺ ﻓﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻬﻮﻳﻚ وﺗﺴﺘﻐﻮﻳﻚ ﻓﺘﺨﻔﻒ اﻟﺮوح ﻣﻨﻚ إﱃ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺮب واﻟﴪور‪ ،‬ﻓﺘﺴﱰﺳﻞ ﻣﺜﻞ أﺑﻨﺎء اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺗﺴري ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺻﻐري إﱃ ﻋﻴﺪ ﻛﺒري‪ ،‬إﱃ ﻋﻴﺪ أﻛﱪ‪ ،‬إﱃ ﻋﻴﺪ اﻷﻋﻴﺎد ﰲ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻮاب ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻈﻞ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﰲ وﺟﻪ اﻷﻧﺪﻟﴘ‪ :‬ﺑﺎب املﻘﻬﻰ‪ ،‬وﺑﺎب‬ ‫اﻟ »ﻛﺎﺳﻴﻨﻮ«‪ ،‬وﺑﺎب اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ إذا ﺧﴪ ﰲ املﻘﺎﻣﺮة ﻳﺆم اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ أو املﻘﻬﻰ ﺣﺴﺐ‬ ‫ذوﻗﻪ وإﻟﻬﺎﻣﻪ؛ ﱢ‬ ‫ﻟﻴﻐري ﻣﻦ ﺣﻈﻪ‪ .‬وﻟﻢ أ َر ﻣﺎ ﺳﻮى ذﻟﻚ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد ﻟﻠﻬﺮب ﻣﻦ اﻷﻋﻴﺎد ﺑﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ‪ ،‬إﻻ إذا ﻟﺠﺄ اﻟﺴﺌﻮم إﱃ اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬أو ﻃﻔﻖ ﻳﺮﻛﺾ ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﺣﺘﻰ ﻗﺎدش أو ﻣﺎﻟﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻌﺘﺼﻢ ﻫﻨﺎك ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬أو ﻟﺒﺲ ﻗﺒﻊ اﻟﺨﻔﺎء اﻟﺬي ﻳﺠﺪه ﰲ ﺧﺰاﻧﺔ اﻟﻐﺎﺑﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ً‬ ‫ﻣﻬﻼ! ﻓﻔﻲ ﻗﻠﺐ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻣﻠﺠﺄ ﻗ ﱠﻠﻤﺎ ﻳﻠﺠﺄ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﻮن إﻟﻴﻪ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻣﻘﺎم ﻻ ﺗﺴﻤﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺿﺠﺔ اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻪ أﺻﺪاء اﻷﻏﺎرﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺎم‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻘﺎﻣﺎت ﻫﻲ أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﰲ‬ ‫ﻟﻴﺎل ﺑﺎﻫﺮة ﻋﺎﻃﺮة‪،‬‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ أﺛ ًﺮا وذﻛ ًﺮا‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﴪور أﻳﺎم زاﻫﺮة‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻄﺮب ٍ‬ ‫وﻣﻦ املﺠﺪ أﻋﻼم وﻗﺒﺎب وﻣﻌﺎﻫﺪ وأﻧﺼﺎب‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻏري ﻗﺼﻮر ﻣﺘﻬﺪﻣﺔ ﻧﺒﺘﺖ‬ ‫ﰲ ﺟﺪراﻧﻬﺎ اﻷﻋﺸﺎب‪ ،‬وﻧﻈﻢ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ﻣﺮﺛﺎﺗﻪ ﻓﻮق اﻟﻨﻮاﻓﺬ واﻷﺑﻮاب‪ ،‬وﺟﻠﺲ ﰲ ﻋﺮوﺷﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻜﻮن‪ ،‬ودُﻓِ ﻦ ﰲ ﺟﻨﺎﺗﻬﺎ املﻬﺠﻮرة اﻟﺸﻌﺮ واﻷدب واﻟﻔﻨﻮن‪ .‬وإﻧﻚ َﻟﺘﺴﻤﻊ ﻟﺴﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫املﻬﻴﺐ وﺧﻠﻮﱢﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻧﺲ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﻫﻤﺲ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺘﻤﴙ ﰲ ﻋﺮﺻﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ووﻗﻊ ﻧﻘﻂ‬ ‫اﻟﻨﺪى ﻣﻦ أﻏﺼﺎن اﻟﻠﻴﻤﻮن واﻟﺮﻣﺎن ﻋﲆ ورق اﻟﻮرد واﻟﺒﻴﻠﺴﺎن‪.‬‬

‫‪112‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻃﻠﻮل ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻷﻣﺲ ﻣﻌﺎﻫﺪ وﻗﺼﻮ ًرا‪ ،‬ﻫﻲ داﺋﺮة املﺠﺪ وﻗﻄﺐ اﻟﺤﺒﻮر‪ ،‬ﰲ ﻗﻨﺎﻃﺮﻫﺎ‬ ‫وﻗﺒﺎﺑﻬﺎ وأﺑﻮاﺑﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻧﺎدرة‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ رﺳﻢ ﻣﻦ رﺳﻮﻣﻬﺎ آﻳﺔ ﺟﻤﺎل ﺗُﺪﻫِ ﺶ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮم أرﺑﺎب اﻟﻔﻦ‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ ﺑﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ﻋﲆ ﺟﺪراﻧﻬﺎ درة ﻣﻦ املﻌﻨﻰ‪ ،‬أو زﻫﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮى ﻣﻨﻘﻮﺷﺔ ﰲ ﺑﻼط ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈري ﻟﻮﻧًﺎ وﺗﺬﻫﻴﺒًﺎ‪.‬‬ ‫واﻷرض ﻣﺜﻞ ﺑﺪاﺋﻊ اﻟﺪﻳﺒﺎج‬

‫وﺻﻨﺎﺋﻊ اﻟﺰﻟﻴﺞ ﻓﻲ ﺣﻴﻄﺎﻧﻬﺎ‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻇﻼﻻ‬ ‫ﻋﺮوﺳﺎ ﻟﺮﺑﺔ اﻟﻨﺴﻴﺎن‪ ،‬وﻣﺪﻓﻨًﺎ ملﺠﺪ اﻟﺰﻣﺎن‪،‬‬ ‫ﻫﺬي آﺛﺎر اﻟﻌﺮب وﻗﺪ أﻣﺴﺖ‬ ‫ﺗﺠﻠﺐ اﻷﺣﺰان‪ ،‬وﻋِﱪة ﺑﻠﻴﻐﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ .‬وﻫﻲ رﻏﻢ ذﻟﻚ ﺑﻬﺠﺔ ﻟﻠﻨﺎﻇﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺼﺪر وﺣﻲ‬ ‫ﻷرﺑﺎب اﻟﻔﻨﻮن واملﺘﻔﻨﻨني‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﺬﻛﺮى … هلل ﻣﻦ ذﻛﺮى ﺗﻘﺒﺾ ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ ﻓﺘﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺠﻤﺎد! هلل ﻣﻦ آﺛﺎر ﺗﺒﺘﻬﺞ ملﺮآﻫﺎ اﻟﻌني ﻓﻴﺬوب ملﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﻔﺆاد! هلل ﻣﻦ ﺑﻠﺪ َ‬ ‫ﺗﻐﻨ ﱠ ْﺖ ﺑﻤﻜﺎرﻣﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻼد! هلل ﻣﻦ ﻋﺰﻛﻢ وﻣﺠﺪﻛﻢ َ‬ ‫اﺑﻦ أﻣﻴﺔ واﺑﻦ ﻋﺒﺎد وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ واملﻨﺼﻮر واملﻌﺘﻤﺪ‪ ،‬ﻣَ ﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻐﻔﺎ‬ ‫ﺷﺎدوا ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺪﻳﻦ! ﻃﺎملﺎ اﻫﺘﺰت اﻟﻨﻔﺲ ﻟﺬﻛﺮ ﻣﺂﺛﺮﻛﻢ‪ ،‬وﻃﺎملﺎ وﻗﻔﺖ اﻟﻌني‬ ‫ﻋﻨﺪ أﺳﻤﺎﺋﻜﻢ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻃﺎملﺎ ﺗﺎﻗﺖ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻨﻲ واﻟﻌني إﱃ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻵﺛﺎر املﺠﻴﺪة‪ .‬ﻫﺎ ﻗﺪ اﺳﺘُ ِﺠﻴﺒ َْﺖ ِﻃﻠﺒﺘﻲ؛ ﻓﻘﺪ وﻃﺌﺖ ً‬ ‫أرﺿﺎ ﻋﻄﺮﺗﻬﺎ ﺷﻤﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﺟُ ْﻠ ُﺖ‬ ‫ﰲ ﺑﻼدٍ ﻋﻤﱠ ﺮﺗﻬﺎ ﻫﻤﻢ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ووﻗﻔﺖ أﻣﺎم ﻋﺮوش ﻫﺪﻣﺘﻬﺎ ﻋﺼﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﴎرت أﻧﻲ ﻓﺰت ﺑﻤﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺮﺣﺖ ﻛﺎﻟﻬﺎﺋﻢ أﻧﺸﺪ ﺗﺤﻒ اﻟﻨﺴﻴﺎن ﺑﻞ ﻣُﺨﺒﱠﺂت‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺒﺎدي ﻣﻦ أﺛﺮ ﻏري ﻏﻼف ﻟﻜﻨﺰ ﻣﻜﻨﻮن ﻳﺴﺘﺨﺮﺟﻪ اﻟﻌﻠﻢ وﺗﺠﻠﻮه اﻟﻔﻨﻮن‪ .‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻗﴫ إﱃ ﺑﺮج‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﺮج إﱃ ﻣﺘﺤﻒ‪ ،‬ﴎت ﻛﺎﻟﻬﺎﺋﻢ اﻟﻮﻟﻬﺎن‪ ،‬ﻧﺴﻴﺖ اﻟﻌﻴﺪ ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ املﺎﴈ املﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟ »ﻫﺮﻟﺪا«؛ أي املﺌﺬﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺎدﻫﺎ املﻬﻨﺪس ﺟﺎﺑﺮ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻳﻌﻘﻮب‪ ،‬إﱃ ﺑﺮج اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺬي ﺷﺎده اﺑﻦ اﻟﻌﻼء ﻋﲆ ﺿﻔﺔ اﻟﻮادي اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﱪج‬ ‫إﱃ اﻟﻘﴫ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳَ َﺰ ْل ﻓﻴﻪ زاوﻳﺔ ﻋﺎﻣﺮة ﻳﻘﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻠﻚ اﻹﺳﺒﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆ ﱡم إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻘﴫ إﱃ املﺘﺤﻒ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﻔﻨﻮن واﻟﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻳﺪﻫﺶ‪ .‬ﻫﺬه أﺑﻮاب ﺧﻼص ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻴﺎد … وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮح ﺑﺎﻟﺨﻼص ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﺰول‪ ،‬ﻓﻴﺤﻞ ﻣﺤﻠﻪ ﻛﺂﺑﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﻟﻮﻗﻊ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﺸﺎﺑﻪ ﺣﺰن املﺤﺐ ﰲ ﻓﺮاق اﻟﺤﺒﻴﺐ‪ .‬وﰲ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻄﻠﻮل واﻵﺛﺎر ﻳﺴﱰﺳﻞ املﺮء اﻟﺮﻗﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر إﱃ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻃﻒ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﺗﻜﺎﺛﺮت اﻷﺣﺰان واﺷﺘﺪت ﻳﻘﺎم ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﻘﻠﺐ ﻋﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻀﺤﻚ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ وﻫﻮ ﻳﺒﻜﻲ‪ ،‬وﻳﺮدﱢد اﻷﻟﺤﺎن وﻫﻮ ﻳﻨﻮح‪.‬‬ ‫وﻗﻔﺖ ﰲ ﺗﻠﻚ املﺌﺬﻧﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻫﻲ أﻋﻈﻢ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﰲ‬ ‫أوروﺑﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﻄﺮس ﰲ روﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻜﺸﻔﺖ ﺗﺤﺖ ﻋﻴﻨﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻲ ﻣﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪113‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺑﻞ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺳﻄﻮﺣﻬﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وﺟﺎدﱠاﺗﻬﺎ اﻟﻌﻮﺟﺎء‪ ،‬وﻋﺮﺻﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﴬاء‪ ،‬وﻣﺼﺎﻃﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻔﻞ واﻟﻘﺮﻧﻔﻞ واملﺮدﻛﻮش‪ ،‬وأﻫﻠﻬﺎ اﻟﺴﺎﺋﺮﻳﻦ ﰲ اﻷﺳﻮاق ﻛﺄن ﻻ ﺷﻐﻞ ﻟﻬﻢ ﻏري‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻛﺄﻧﻪ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻻ ﻣﻬﺮب ﻟﻚ ﻣﻨﻲ وأﻧﺖ ﰲ‬ ‫ﺷﻢ اﻟﻨﺴﻴﻢ وﻗﻄﻒ اﻟﺰﻫﻮر؛ ﻓﱰاءَى ﱄ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼد! ﻓﺤﻮﱠﻟﺖ ﻧﻈﺮي إﱃ اﻟﻘﴫ وﺑﺴﺘﺎﻧﻪ اﻟﻔﺴﻴﺢ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺛﻢ إﱃ اﻟﱪج ﻋﲆ ﺿﻔﺔ‬ ‫ﻧﻬﺮ اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻓﺴﺎح ﺑﻲ اﻟﻔﻜﺮ إﱃ اﻟﺸﺎم‪ ،‬إﱃ اﻟﻜﻮﻓﺔ‪ ،‬إﱃ اﻟﺤﺠﺎز‪ ،‬إﱃ اﻟﺤﺮﻣني‪ .‬ﺟﺎﻟﺖ ﺑﻲ‬ ‫اﻷﺣﻼم‪ ،‬ﻓﺄدﻧﺘﻨﻲ ﻣﻦ ﻣﺠﺪ اﻟﻌﺮب اﻟﻐﺎﺑﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺜﱠﻠﺘﻪ أﻣﺎﻣﻲ ﺣﻴٍّﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺮب اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﻋﺮب اﻟﺸﺎم‪ ،‬ﻋﺮب اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻋﺮب اﻟﻬﻨﺪ‪ .‬أﻳﻌﺮف ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫إذا اﺟﺘﻤﻌﻮا ﰲ ﻧﺠﺪ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ أو ﰲ اﻟﺤﺠﺎز؟ وأي ﺻﻠﺔ ﺑني ﺑﻨﻲ ﻋﺒﱠﺎد ﰲ أوج ﻣﺠﺪﻫﻢ وﺑﻨﻲ‬ ‫أﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑني ﺑﻨﻲ اﻟﻌﺒﺎس وﺑﻨﻲ ﺑﺮﺑﺮ املﻐﻮل؟ ﺑﻞ أي ﺻﻠﺔ ﺗﺼﻠﻬﻢ ﻛﻠﻬﻢ ﺑﻌﺮب اﻟﺠﺰﻳﺮة؟‬ ‫ﴎﻫﺎ اﻟﻴﻮم أﺑﻨﺎءُ اﻟﻴﻤﻦ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬وﻳﺤﱰﻣﻮن ﺷﺎرﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ُﺪرك ﱠ‬ ‫وأي ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻳ ِ‬ ‫وﻳﺆﻣﱢ ﻠﻮن ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﺰﻫﺎ؟ أﻟﻴﺲ ﻟﻠﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ ﻧ َ ﱢريًا إﻻ إذا اﺣﺘ ﱠﻚ ﺑﺄﻓﻜﺎر ﺑﻌﻴﺪة ﻏﺮﻳﺒﺔ؟‬ ‫أَو َ​َﻻ ﻳﺜﻤﺮ اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻻ إذا ﻟُ ﱢﻘﺢ ﺑﻨﺒﻮغ أﺟﻨﺒﻲ؟ ﻫﻞ اﻟﻔﻀﻞ ﺑﺒﻐﺪاد ﻛﺎن ﻟﻠﱪاﻣﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺸﺎم ﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ ﻟﻠﻔﺮﻧﺠﺔ‪ ،‬وﺑﺴﻤﺮﻗﻨﺪ ﻟﻠﻌﺠﻢ‪ ،‬وﺑﻜﺸﻤري ﻟﻠﻬﻨﻮد؟ ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﰲ ﻣﺠ ٍﺪ ﺷﺎدَه أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺮب ﺧﺎرج اﻟﺠﺰﻳﺮة؟ وﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﻗِ َﴫ ﻋﻬﺪه واﺿﻤﺤﻼﻟﻪ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻬﺠﺔ ﻣَ ﻦ ﺷﺎﻫﺪ أﺟﻤﻞ اﻵﺛﺎر‬ ‫زرت اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺣﺎﺟٍّ ﺎ ﻻ ﺑﺎﺣﺜًﺎ ﻣﻨﻘﺒًﺎ‪ ،‬وﻋﺪت ﻣﻨﻬﺎ وﰲ ﻧﻔﴘ‬ ‫وﺣﺪﱠث أﻓﻀﻞ ﻣَ ﻦ ﰲ اﻟﺪﻳﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ أن ﺷﺎﻫﺪت ﻣﺎ ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻓﺮﻧﺠﻴﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﴩ ﻣﻦ اﻷﻋﻴﺎد‪ ،‬ﻗﻠﺖ ﰲ ﻧﻔﴘ‪ :‬اﻟﻬﺮب رأس اﻟﺤﻜﻤﺔ‪ .‬ﻓﺴﺎﻓﺮت إﱃ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن وﺣﺎﴐة اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬وأﻗﻤﺖ ﰲ اﻟﻘﺼﺒﺔ اﻟﺤﻤﺮاء أﺳﺒﻮﻋً ﺎ وددت ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫أﺷﻬ ًﺮا‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺼﺪي أن أﻗﻴﻢ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻟﻮﻻ ﱡ‬ ‫دف اﻟﻌﻴﺪ و َزﻣْ ُﺮه‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺻﺎد َ‬ ‫َف أن زﻳﺎرﺗﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻫﻞ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﻗﺪ أﻗﺎﻣﻮا ﺑﻌ ُﺪ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن أﻳﺎر‪ ،‬ﻋﻴﺪ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﻌﻈﻴﻢ — وﻫﻮ ﺷﺒﻴﻪ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻨريوز ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺠﻢ واﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻜﻮن أُﺧِ ﺬ ﻋﻨﻬﻢ — وﻛﻨﺖ ﺷﺎﻫﺪت ﰲ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻓﺎﺗﺤﺔ ذا املﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﻳﺪوم ﺷﻬ ًﺮا‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬وﻫﺮﺑﺖ ﻣﻨﻪ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻮﻳﻞ ﻟﻠﻬﺎرﺑني؛ ﻓﻬﺎ إﻧﻪ ﻟﺤﻘﻨﻲ ِﺑ َﺨﻴْﻠِﻪ َو َرﺟْ ﻠِﻪ‪ ،‬ﺑﺨﻴﺎﻣﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻛﺖ اﻟﺤﻤﺮاء وﻗﺼﻮرﻫﺎ‬ ‫وﻧﻮﺑﺎﺗﻪ وﻣﺸﻌﻮذﻳﻪ‪ ،‬ﺑﺄﻋﻼﻣﻪ وراﻗﺼﺎﺗﻪ وأﻏﺎﻧﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺠﻴﱢﺪ اﻟﺸﻌﺮ ﰲ ﻣﺪح ﻣﻠﻮﻛﻬﺎ‪ ،‬وذﻛﺮ ﻣﺠﺎﻟﺴﻬﺎ‪ ،‬ووﺻﻒ ﺟﻨﺎﺗﻬﺎ وﺑﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺎﻓﺮت‬ ‫إﱃ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻣﺴﻘﻂ رأس اﺑﻦ رﺷﺪ أﺑﻲ اﻟﻮﻟﻴﺪ؛ ﻷﺷﺎﻫﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒري اﻟﺬي ﺷﻴﱢﺪ‪ ،‬ﻋﻬﺪ‬ ‫‪114‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷول‪ ،‬ﻣﺴﺠﺪًا ﺻﻐريًا‪ ،‬ﻓﻨﻤﺎ واﻟﺪوﻟﺔ ﻧﻤﻮٍّا ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ؛ إذ أﺿﺎف إﻟﻴﻪ ﺧﻠﻔﺎء ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎﻣً ﺎ ﻛﺒرية زادت ﺑﻔﺨﺎﻣﺘﻪ وﺟﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻋُ ﻤُﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز اﻷﻟﻒ‪.‬‬ ‫وﺻﻠﺖ إﱃ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻣﺴﺎءً‪ ،‬وأﻧﺎ أﺣﻤﺪ ﷲ ﻋﲆ ﺧﻼﴆ ﻣﻦ املﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻣﺎ ﻛﺪت‬ ‫أﻧﺰل ﻣﻦ ﻋﺮﺑﺔ اﻟﺴﻜﺔ إﻻ ورب اﻟﻌﻴﺪ واﻷﻏﺎرﻳﺪ واﻟﻜﺎﺑﻮس اﻟﻌﻨﻴﺪ … ﻓﻈﻨﻨﺖ أﻧﻬﺎ أﺻﺪاء‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﻟﻢ ﺗَ َﺰ ْل ﺗﺮن ﰲ أذﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﺖ املﺪﻳﻨﺔ ﻣﺴﺘﻌﻴﺬًا ﻣﺴﺘﺴﻠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﺎﻷﺻﻮات‬ ‫َت وﺗﺮ ﱠدد ْ‬ ‫َت وﺗﺠ ﱠﺪد ْ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻀﺎﻋَ َﻔ ْﺖ وﺗﻌ ﱠﺪد ْ‬ ‫َت‪ .‬ﻟﻬﺎ ﻏﻨﺎت وﻫﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻏﺮﻳﺒﺔ اﻷﻟﺤﺎن واﻷﻏﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻀﻮﺿﺎء‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﻸت اﻟﻔﻀﺎء ﱠ‬ ‫وﺣري َْت ﺣﺘﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻓﻼ زﺋري اﻷ ُ ْﺳﺪ وﻗﺪ ﺧﺎﻟﻄﻬﺎ ﺻﻔري‬ ‫اﻟﺒﻼﺑﻞ‪ ،‬وﻻ ﻧﻬﻴﻖ اﻟﺤﻤري ﺑني ﻋﺠﻴﺞ اﻟﺜريان وﺻﻴﺎح اﻟﺪﻳﻮك‪ ،‬وﻻ ﺻﺪى املﺪاﻓﻊ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺨ ﱠﻠ َﻠﻬﺎ ﻧﻌﻴﻖ اﻟﺒﻮم وﻋﻮاء اﻟﺜﻌﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻻ اﻷﺑﻮاق وﻗﺪ ﻧﻔﺨﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺮود‪ ،‬وﻻ اﻟﺪﻓﻮف ﰲ‬ ‫أﻳﺪي اﻟﺠﻨﻮد؛ ﺑﻞ ﻛﻠﻬﺎ اﺟﺘﻤﻌﺖ ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺿﺠﻴﺠً ﺎ وﺗﺼﺎﻋﺪت ﻋﺠﻴﺠً ﺎ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻬﺎ أﻟﺤﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺤﻴﻢ‪ .‬ﺳﺪدت أذﻧﻲ ﻣﺴﺘﻐﻔ ًﺮا ﷲ ﻣﺴﱰﺣﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﺼﻮت ﻳﻬﻤﺲ ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﻳﺎ ﻫﺎرب‪ ،‬ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺒﺎن‪ ،‬ﻫﻲ ﻧﻮﺑﺎت املﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫»ﻋﻴﺪ ﺑﺄﻳﺔ ﺣﺎل ﻋﺪ َ‬ ‫ْت ﻳﺎ ﻋﻴﺪ!« … أ َﻻ ﻣﻬﺮب ﻣﻨﻚ ﰲ ﺑﻼد اﻷﻧﺪﻟﺲ؟! أ َﻻ ﻣﻠﺠﺄ ﻟﻠﻐﺮﻳﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻌﻴﻤﻚ وﺧﻤﺮك وﻃﺒﻠﻚ وزﻣﺮك؟! وﻗﺪ زاد ﰲ اﻟﻄني ﺑﻠﺔ أن املﻨﺎزل واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﻌﻴﺪ املﺒﺎرك ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻶﻧﺔ‪ ،‬ﻻ ﻏﺮﻓﺔ وﻻ ﻓﺮﺷﺔ وﻻ ﻣﺴﻨﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻐﺮﻳﺐ وﻻ‬ ‫ﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ أن ﺟُ ﻠﻨﺎ املﺪﻳﻨﺔ ﻛﻠﻬﺎ أو ﻣﺎ ﺗﻸﻷ ﺑﺎﻷﻧﻮار ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﺟﺮة اﻟﻌﺮﺑﺔ ﺗﺼﻌﺪ ﻛﺎﻟﺰﺋﺒﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺠﻼ ﻣﻦ ﺿﻴﻖ ﺑﻠﺪه ﰲ وﺟﻪ‬ ‫ﰲ ﺗﻤﻮز‪ ،‬ودﻟﻴﲇ اﻟﱰﺟﻤﺎن ﻳﺤﺮك ﻳﺪﻳﻪ وﻳﻬﺰ ﻛﺘﻔﻴﻪ‪ ،‬ﺷﺎﻛﻴًﺎ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﻮاﺑﺔ ﻛﺒرية إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻣﺼﺒﺎح ﺻﻐري ﺿﺌﻴﻞ‪ ،‬ﻓﱰﺟﱠ َﻞ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﺰ َل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮﺣﻲ‪» :‬اﻧﺰل ﻳﺎ ﺳﻨﻴﻮر اﻧﺰل! ﺳﺂﺧﺬك إﱃ ﺑﻴﺖ ﻋﻤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻴﺖ‬ ‫وﻗﺎل ﻛﻤَ ﻦ أ ُ ِ‬ ‫ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻚ‪«.‬‬ ‫ﻓﻨﺰﻟﺖ واﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﺑﻴﺪي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻤﺸﻴﺖ وراءه‪ ،‬وﻛﺎن املﺼﺒﺎح ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺎب آﺧِ ﺮ‬ ‫ﻋﻬﺪي آﻧﺌ ٍﺬ ﺑﺎﻟﻨﻮر‪ .‬ﻣﺸﻴﻨﺎ ﰲ زﻗﺎق ﺿﻴﻖ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻊ اﻟﺴﺎﺋﺮ ﻓﻴﻪ؛ ﻟﻘﺮب ﺣﺎﺋﻄﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ َ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬إﻻ إذا وﻗﻊ ﻋﲆ وﺟﻬﻪ أو ﻇﻬﺮه‪ ،‬وﻣﻨﻪ إﱃ ﺳﺎﺣﺔ ﱠ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻨﻔﺴﺖ اﻟﺼﻌﺪاء‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺪﺧﻞ اﻟﺴﺎﺣﺔ إﻻ ﻟﻨﺨﺮج‬ ‫اﻟﻨﻮر ﻣﺼﺒﺎحٌ ﻣﻦ ﺷﺒﺎك ﻣﻔﺘﻮح‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ إﱃ ﺷﺒﻪ ﺟﺎدة ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺒﻪ ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻇﻨﻨﺘﻪ ﻟﺒﻌﺪه ﺑﺼﻴﺺ اﻟﺤﺒﺎﺣﺐ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺼﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ إﱃ زﻗﺎق َ‬ ‫ً‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻈﻠﻢ‪ ،‬وﻗﻒ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻓﻴﻪ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻷﺗﺤﻘﻖ ﻇﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﴎﻧﺎ ﻳﻤﻴﻨًﺎ ﺛﻢ‬ ‫‪115‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫أﻋﻄﻨﻲ ﻳﺪك! ﻓﺄﻧﺰﻟﻨﻲ َد َرﺟً ﺎ درﺟﺎﺗُﻪ ﻣﺜ ُﻞ دﻛﺎت ﻟﺒﻨﺎن ﻣﺘﻬﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻻ ﺗﺨﻒ‬ ‫وﺻﻠﻨﺎ‪ .‬وأﻧﺎ أﺳﺎﺋﻞ ﻧﻔﴘ‪ :‬أﻳﻘﻴﻢ ﻋﻤﻪ ﺗﺤﺖ اﻷرض؟‬ ‫ﻧﺰﻟﻨﺎ اﻟﺪ َرج دون ﺣﺎدث ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺒﺴﻄﺖ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﺷ ﱠﻊ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺪﻧﺎ ﻧﺴﻴﻨﺎه ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻨﻮر‪ .‬ﻣﺸﻴﻨﺎ ﻣﴪﻋني‪ ،‬ﻓﺈذا ﻫﻨﺎك ﻣﺼﺒﺎح ﻻ رﻳﺐ ﻓﻴﻪ ﻓﻮق‬ ‫ﺑﺎب ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬دﺧﻠﻨﺎه ﻛﺄﻧﻪ ﺑﺎب اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وﴎﻧﺎ إﱃ ﻓِ ﻨﺎء اﻟﺪار ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻋﺎﻣﺮة ﺑﺎﻷﻧﻮار‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﻗﻔﺎص ﺗﻐﺮد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬وﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎت ﻧ ﱠﻮ َر ْت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺰﻫﻮر‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺪار ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺲ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن أﻫﻠﻬﺎ ﰲ املﺪﻳﻨﺔ ﻳﻌﻴﺪون‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻮى رب اﻟﺒﻴﺖ وﻫﻮ ﺷﻴﺦ ﺟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻘ ﱠﺪ َم ﻳﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻳﺐ وﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜ ﱠﻠ َﻢ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻓﺎﺑﺘﺴﻢ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﺳﺎر وﻫﻮ ﻳﺸري أن أﺗﺒﻌﻪ‪ ،‬ﻓﺄدﺧﻠﻨﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﺻﻐرية ﻻ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﺷﺒﺎك‪ ،‬إﻻ أن ﰲ ﺑﺎﺑﻬﺎ — وﻫﻮ ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺤﻮض ﻣﻦ اﻟﻔِ ﻨﺎء — ﺛﻘﻮﺑًﺎ ﺗﺆذن‬ ‫ﺑﺪﺧﻮل اﻟﻬﻮاء وﺻﻮت ﺧﺮﻳﺮ املﺎء‪ ،‬وﺑﻌﺪ املﺴﺎوﻣﺔ — ﻻ ﺿﻴﺎﻓﺔ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﻴﻮم — ﺳﺄﻟﻨﻲ‬ ‫ﻓﻬﺶ ﱠ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑﺶ‪ ،‬وﻧﺎدى ﻗﺮﻳﺒﻪ وﻫﻮ ﻳﺸري إﱃ ﻗﻠﺒﻪ وﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻦ أﺻﲇ‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻛﻠﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻋﺮب‪ .‬إﻻ أﻧﻪ ﺗﻘﺎﺿﺎﻧﻲ أﺟﺮة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف إﻛﺮاﻣً ﺎ ﻟﻠﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺒﺾ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻠﻔﺎ إﻛﺮاﻣً ﺎ — ﻋﲆ ﻣﺎ أﻇﻦ — ﻟﻠﻌﺮب‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺣﺪﻳﺚ ﻛﺎن اﻟﱰﺟﻤﺎن ﺻﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻤﱠ ﻦ ﻳﻌﺠﺒﻮن ﺟﺪٍّا ﺑﻌﺮب‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﻌﺮف ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ ﻣﻌﻨًﻰ‪ ،‬وﻳﻌﺮف ﻟﻠﻤﺎل أﻟﻒ ﻣﻌﻨًﻰ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﰲ ﻫﺬا ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺜﻞ أﻛﺜﺮ اﻷوروﺑﻴني اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻴﻠني ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔ ﱢﺮﻗﻮن‬ ‫ﺑني اﻟﻌﺮب واملﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬أو ﺑني ﻣَ ﻦ ﺟﺎء ﻣﻦ ﺑﺮ اﻟﺸﺎم وﻣَ ﻦ ﺟﺎء ﻣﻦ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ؛ ﻓﻼ ﻳﻘﻮل‬ ‫»ﻣﻮرو« إذا أراد أن ﻳﻘﻮل »ﻋﺮﺑﻲ«‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ .‬وﻫﻮ ﱢ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ اﻷﻣﻮﻳني ﻋﲆ ﺳﻮاﻫﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺠﺐ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻘﺮﻃﺒﺔ ﰲ ﻋﻬﺪﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮة واملﻨﺰﻟﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن‪ .‬وأﺧﱪﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻟﻪ وﻟﻌً ﺎ ﰲ درس اﻵﺛﺎر‪ ،‬وﺑﺎﻷﺧﺺ آﺛﺎر ﻗﺮﻃﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ود ﱠﻟﻨﻲ إﱃ ﺑﻴﻮت ﰲ املﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻻ ذِ ْﻛ َﺮ ﻟﻬﺎ ﰲ ﻛﺘﺎب اﻟﺪﻟﻴﻞ ﺣﻴﺚ ﺗُ َ‬ ‫ﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﺒﻼط اﻟﺰﻟﻴﺠﻲ؛ أي املﺰﺟﺞ‬ ‫ﱠ‬ ‫املﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎل اﻟﺸﻴﺦ — وﻗﺪ أﻃﻠﻖ ِﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌِ ﻨﺎن — أن ﻗﺪ أﻛﻮن ﺗﻌِ ﺒًﺎ ﻧﻌِ ًﺴﺎ‬ ‫ﴎ ﺑﻐﺮﻳﺐ اﻟﺼﺪﻓﺔ‪ ،‬واﺳﱰﺳﻞ ﰲ ﴎوره‪ ،‬ودﻋﺎﻧﻲ إﱃ َردﻫﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﻀﺠﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ُ ﱠ‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ ﻧﺎد ًرا‪ٍّ ،‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪت‪ ،‬ﻓﺘﺠ ﱠﺪد ْ‬ ‫َت ﰲ ﱠ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻧﺘﻌﺸﺖ ﺑﻤﺎ‬ ‫وﺣﻘﺎ إﻧﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻟريﻳﻨﻲ أﺛ ًﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻬﺮ واﻟﺤﺪﻳﺚ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻻ واﻷﺛﺮ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ذ ﱠﻛﺮﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻗﺮأﺗﻪ ﻣﺮة ﻋﻦ أﺣﺪ اﻷوﻟﻴﺎء‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﻣَ ﱠﺮ ﺑﺎﻟﺰﻫﺮاء ﻗﴫ املﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻳﺎ دار ﻓﻴﻚ ﻣﻦ ﻛﻞ دار‪ ،‬ﻓﺠﻌﻞ ﷲ ﻣﻨﻚ ﰲ ﻛﻞ دار!«‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻌﺪ دﻋﻮﺗﻪ إﻻ أﻳﺎم ﻳﺴرية ﺣﺘﻰ »ﻧ ُ ِﻬﺒﺖ ذﺧﺎﺋﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻋَ ﱠﻢ اﻟﺨﺮاب ﺳﺎﺋﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫‪116‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ ﻣﻦ ذاك اﻟﺨﺮاب ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺮدﻫﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﻔﺮش واﻟﺒﻨﺎء‪ .‬ﻋﲆ‬ ‫وﻫﺎك أﺛ ًﺮا‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺠﺪران اﻷرﺑﻌﺔ ُزﻧﺎر ﻣﻦ اﻟﺒﻼط اﻟﺰﻟﻴﺠﻲ ﻣﻨﻘﻮش ﻓﻴﻪ‪» :‬ﺑﺴﻢ ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫هلل ﻋﲆ ﻧﻌﻤﺔ اﻹﺳﻼم‪«.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻧﺘﻒ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ﻣﻔ ﱠﻜﻜﺔ اﻷﻟﻔﺎظ‪ ،‬ﻣﻘ ﱠ‬ ‫ﻄﻌﺔ املﻌﻨﻰ‪ ،‬ﺳﺄﻟﻨﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﻗﺮاءﺗﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﴎ ﺟﺪٍّا‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل‪ :‬وﻋﻨﺪي أﺛﺮ َ‬ ‫آﺧﺮ ﻳﻬﻤﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻌﻠﺖ ﻃﺎﻗﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻬَ ﱠﺰ رأﺳﻪ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ُ ﱠ‬ ‫وﺣﻤﻞ اﻟﻘﻨﺪﻳﻞ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﲆ اﻟﺮف‪ ،‬وﺧ َﺮجَ ﻳﺘﻘﺪﻣﻨﺎ إﱃ زﻗﺎق ﺧﺎرج اﻟﺪار‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﰲ‬ ‫َ‬ ‫اﻷﺣﺮف اﻟﺰﻣﺎ ُن‪ ،‬ﻓﻘﺮأﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﺋﻂ ﻇﺎﻫﺮه ﻗﺪﻳﻢ ﺣﺠ ٌﺮ ﻣﻨﻘﻮش ﻓﻴﻪ »رﺷﺪ«‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎد ﻳﻤﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪﻫﻮﺷﺎ‪ ،‬ﻓﻬَ ﱠﺰ اﻟﺸﻴﺦ رأﺳﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻻ ﺷﻚ ﻋﻨﺪي أن ﻫﺬا ﺑﻴﺖ آﻓِ ﱡﺮوس — أي اﺑﻦ رﺷﺪ —‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻌ ﱢﻠﻢ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﻷﻏﻠﺐ أن ﺑﻴﺖ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف وﺑﻴﻮت ﻛﺒﺎر املﺴﻠﻤني أ ُ ِﺻﻴﺐ ﺑﻤﺎ أ ُ ِﺻﻴﺒﺖ ﺑﻪ ﻗﺼﻮر‬ ‫اﻟﺴﻼﻃني‪ ،‬ﻓﺘﺒﻌﺜﺮت ﺣﺠﺎرﺗﻪ‪ ،‬ورﺳﺎ ﰲ ذا اﻟﺠﺪار ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أﺣﺎول أن أزﻋﺰع‬ ‫رأي اﻟﺸﻴﺦ أو أﻓﺴﺪ ﻇﻨٍّﺎ ﻟﻪ ﻓﻴﻪ ﻓﺨﺮ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬وﻫﻞ ﻫﺬه اﻟﺪار ﻗﺪﻳﻤﺔ؟ ﻓﻘﺎل‪ :‬اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻲ أﻗﺪم ﻣﺎ ﰲ اﻟﺪار ﺑﻨﺎءً‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻣﻦ ﺣﻴﻄﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺪت إﱃ ﻏﺮﻓﺘﻲ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻻ أدري أﻧﻲ دُرت ﻣﻊ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﺘﻬﺎ واﻟﻬﻮاﺟﺲ‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ ﻧﻔﴘ وﺗﺘﺠﺎذب اﻟﻔﻜﺮ ﻣﻨﻲ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬إن ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﻟﺘﺎﻓﻪ ﺟﺪٍّا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻌﻈﻤﺔ ﰲ ﻗﺼﻮر إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ وﻏﺮﻧﺎﻃﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌني ﻻ ﺗﺮى ﻣﺎ ﺗﺮاه اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﺗﺤﺴﺐ‬ ‫ﻟﻠﺮؤﻳﺎ ﺣﺴﺎﺑًﺎ‪ .‬إن ﺛﻼﺛﺔ أﺣﺮف ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﻘﻮﺷﺔ ﰲ ﺣﺠﺮ ﻟ ِ​ِﺸﺒْﻪ ﻧﺎﻓﺬة ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﺻﻐرية‪،‬‬ ‫أرﺗﻨﻲ — ﺑﻞ ﻗ ﱠﺮﺑﺖ ﻣﻨﱢﻲ — ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻘﺪﻳﻢ املﺠﻴﺪ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ َ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴﺖ اﺑﻦ رﺷﺪ! ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺪﺳﺘﻬﺎ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺑﻦ رﺷﺪ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ! أﺿﻐﺎث أﺣﻼم! ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺠﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﺎرة ﻗﱪ اﺑﻦ رﺷﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻹﻓﺮﻧﺠﺔ ﻫﺪﻣﻮا وﺑﻌﺜﺮوا ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻮر املﺴﻠﻤني‪ .‬اﻋﱰﺗﻨﻲ اﻟﺮﻋﺸﺔ ﻣﻦ ذي اﻟﺬﻛﺮى‪.‬‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل وﺟﺪت ﻧﻔﴘ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﰲ دار ﻟﻢ ﺗﺰل اﻟﺮوح اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺮوح‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪة ﰲ اﻟﺸﻌﺮ وﰲ اﻟﻌﻠﻢ وﰲ اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬اﻟﺮوح اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﻨﻮر ﻛﺎﺑﻦ رﺷﺪ‪،‬‬ ‫واﻹدرﻳﴘ‪ ،‬واﺑﻦ اﻟﻌﻮام أﺑﻲ زﻛﺮﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻒ أﺑﻲ اﻟﻘﺎﺳﻢ‪ ،‬واﺑﻦ زﻳﺪون‪ ،‬واﺑﻦ اﻟﺨﻄﻴﺐ‪،‬‬ ‫وأﺻﺤﺎب املﻮﺷﺤﺎت‪.‬‬ ‫ﻫﺎ إن آﺛﺎرﻫﻢ أﻣﺴﺖ ﰲ ﻛﻞ دار ﻣﻦ دور اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ‪ ،‬وﻫﻢ أو أﺑﻨﺎؤﻫﻢ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ املﻌﺠﺒني‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣُﻠ ًﻜﺎ ﺷﻴﱠﺪوه أﻣﴗ أﺛ ًﺮا ﻣﻦ اﻵﺛﺎر‪،‬‬ ‫ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻗﻠﺐ اﻷﻧﺪﻟﺲ روح اﻟﻌﺮب ﺧﺎﻟﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﺠﺪًا أﻗﺎﻣﻮه اﺳﺘﺤﺎل ً‬ ‫ﻃﻠﻼ ﻣﻦ اﻷﻃﻼل‪ ،‬وﻣﻌﺎﻫﺪ ﻋِ ْﻠﻢ ﱠ‬ ‫أﺳﺴﻮﻫﺎ ﻟﻢ ﻳَﺒ َْﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺠﺮ ﻋﲆ‬ ‫‪117‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫َ‬ ‫اﺳﺘﻘ ﱠﺮ — ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺠﺎر ﺑﺮﻛﺎن اﻟﺘﻌﺼﺐ — ﰲ ﺣﺎﺋﻂ ﺟﺪﻳﺪ أو ﰲ ﺑﻴﺖ ﺣﻘري‬ ‫ﺣﺠﺮ‪ ،‬إﻻ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮل‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻳﺎ ﺗُ َﺮى ﰲ ﺳﻘﻮط ذﻟﻚ املﻠﻚ اﻟﺬي ﺷﻌﱠ ﺖ أﻧﻮاره ﰲ ﻇﻠﻤﺎت أوروﺑﺎ ﻛﻨﺠﻮم‬ ‫اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﺪﺟﻰ؟ وﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ اﺿﻤﺤﻼل أرﻛﺎﻧﻪ وأﺻﻮﻟﻪ؟ ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﻗِ َﴫ ﻋﻬﺪه‬ ‫وزوال ﻣﺠﺪه؟‬ ‫أﻗﻔﻠﺖ اﻟﺒﺎب وﻧﺰﻋﺖ ﺛﻴﺎﺑﻲ وأﻧﺎ ﻫﺪف ملﺜﻞ ذي اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‪ ،‬ﺛﻢ أﻃﻔﺄت اﻟﺸﻤﻌﺔ‪ ،‬وﴎت‬ ‫ﺗﻮﺳ ُ‬ ‫إﱃ اﻟﴪﻳﺮ ﻣﻀﻄﺮب اﻟﻨﻔﺲ أﻋ ﱢﻠﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻮم‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﱠ‬ ‫ﺪت اﻷرق وأن أﺳﻤﻊ ﺧﺮﻳﺮ املﺎء‬ ‫ﻣﻨﻌﻜﺴﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻧﻘ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻜﴪا ﻣﻦ ﺛﻘﻮب‬ ‫ﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻮر اﻟﺬي دﺧﻞ‬ ‫ﰲ ﻓِ ﻨﺎء اﻟﺪار‪ ،‬وأرى‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺎب‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻫﻨﻴﻬﺔ ﺣﺘﻰ ﺑﺪأت ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻂ ﺗﻤﺘﺪ‪ ،‬ﻓﺎﺗﺼﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻛﺪاﺋﺮة وﻫﻲ ﺗﺮﺗﺞ وﺗﺘﺤﺮك‪ .‬ﻧﻬﻀﺖ ﻣﻦ اﻟﴪﻳﺮ ﻷرى ﻣﺎ ﰲ اﻟﺪار‪ ،‬ﻓﺘﺤﺖ اﻟﺒﺎب وﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻜﺸﻔﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎت اﻟﺰﻫﻮر واﻟﺸﺎذروان واﻷﻗﻔﺎص واﻟﻌﺼﺎﻓري ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺎﺋﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻧﻮر ﻏري ﻣﺎ ﻳﺸﻊ ﻣﻦ املﺼﺒﺎح ﰲ اﻹﻳﻮان‪ .‬ﻋُ ﺪت إﱃ ﻏﺮﻓﺘﻲ وأﻧﺎ أﻇﻦ أن ﻣﺎ ﺑﺪا ﱄ إﻧﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺧﺪﻋﺔ اﻟﺒﴫ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﺎﻟﻨﻮر‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻗﻔﻠﺖ اﻟﺒﺎب‪ ،‬ﻗﺪ أﺣﺎط ﺑﺎﻟﻜﺮﳼ ﻛﺎﻟﻬﺎﻟﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺤﺎل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻠﻴﻼ ﻳﺸﺒﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺷﻴﺨﺎ‬ ‫ﺟﺎﻟﺴﺎ أﻣﺎﻣﻲ —‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻫﻴﻮﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺑﻞ رأﻳﺖ —‬ ‫دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻻﺑﺲ ﺟﺒﺔ وﻋﻤﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ذﻋﺮت وﻫﻤﻤﺖ ﺑﺎﻟﺨﺮوج‪ ،‬ﻓﺴﺎ َر َع ﻣُﻄﻤ ِﺌﻨًﺎ وﻗﺎل ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ :‬اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬ورﺣﻤﺔ ﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪ ،‬أﻳﺘﻔﻀﻞ ﺳﻴﺪي اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺎﺳﻤﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ؟ ﻓﻘﺎل‪ :‬اﺑﻦ رﺷﺪ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺨري وﻃﻮل اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬ ‫– أﺑﻮ اﻟﻮﻟﻴﺪ؟‬ ‫– ﺑﻌﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﻘﺖ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻜﻢ ذي اﻟﺰﻳﺎرة؟‬ ‫– وﻟِ َﻢ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺠﺌﺖ أﺟﻠﻮ ﻓﻜﺮ َك وأﺟﻴﺐ ﺳﺆاﻟ َﻚ‪.‬‬ ‫وﺳﺄﻟﺖ‪،‬‬ ‫– ﻓ ﱠﻜ ْﺮ َت ﻳﺎ رﻳﺤﺎﻧﻲ‬ ‫– ﻏﻤﺮﺗﻨﻲ وﷲ ﺑﻔﻀﻠﻚ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻟﺴﺖ اﻟﻴﻮم ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫– اﻟﻔﻀﻞ ﻟﺬوﻳﻪ أرﺑﺎب اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺮؤﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ذﻟﻚ وﻫﻮ ﻳﻬﺰ رأﺳﻪ ﻛﻤَ ﻦ ﺗﺆملﻪ اﻟﺬﻛﺮى‪.‬‬ ‫– وﻟﻜﻦ َزﻳْﺘﻚ ﻳﺎ ﺳﻴﺪي ﻟﻢ ﻳَ َﺰ ْل ﻳﺸﺘﻌﻞ ﰲ ﻣﺼﺎﺑﻴﺤﻬﻢ‪.‬‬ ‫– ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﰲ ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ ﻻ اﻟﻌﺮب‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ أن ﻗﺪ اﻣﺘ َﺰجَ ﺑﺰﻳﺘﻨﺎ ﻛﺜريٌ‬ ‫ُﺤﺴﻦ اﻟﻌﺮب ﺗﺼﻔﻴﺘﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ‪ .‬أﺟﻞ‪ ،‬ﻗﺪ ﺧﺎ َﻟ َ‬ ‫ﻣﻦ املﺎء‪ ،‬وﻟﻢ ﻳ ِ‬ ‫ﻂ ﻋﻠﻮﻣﻨﺎ ﻛﺜري ﻣﻦ‬ ‫‪118‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ً‬ ‫ﺷﻔﺎﻓﺎ ﺑﺎﻫ ًﺮا‬ ‫اﻟﺨﺮاﻓﺎت واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻷوﻫﺎم‪ ،‬ﻧﻈﺮﻧﺎ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل ﺳﺘﺎر ﻫﻮ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﰲ اﻷﺣﺎﻳني ﻛﺤﺎﻟﺔ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻋﻬﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮﻳني‪ ،‬ﻓﱰاءت ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮﺟﻮد واﻟﻜﻮن‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻏﺎﻣﺾ أو ﻣﻘﻄﻊ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ وأﻫﻤﻠﻨﺎ‬ ‫أﺷﻴﺎء ﺟُ ﱢﲇ ﱠ ﺑﻌﻀﻬﺎ وﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ أﻫﻤﻠﻨﺎ‪ً ،‬‬ ‫ﺟﻬﻼ‪ ،‬ﻣﺎ ﺧﺎﻟﻒ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﻻ ﻳﺨﺪﻋﻨﻚ ﻣﺎ ﺗﻘﺮؤه ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻛﺮﻫﺎ أو‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺴﺎﻫﻞ اﻟﺨﻠﻔﺎء ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ وﺣﻠﻤﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ — ﻣﺎ ﺧﻼ اﺛﻨني أو ﺛﻼﺛﺔ — آﺛﺮوا املﻠﻚ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎدة املﻄﻠﻘﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪل‪ .‬ﻛﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺸﻌﺮاء ﻳﺄﺗﻤﺮون‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎﻗﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺰﻳﺠً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺨﺮاﻓﺔ واﻟﺨﻴﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻣﺮﻫﻢ وﻳﺘﺰﻟﻔﻮن إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﻋﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺮوﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺎ َرى ودا َرى اﺗﻘﺎء ﺳﻴﺎدة ﻣﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬ﺟﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻋﻤﻴﺎء‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وﻻ ﺷﻚ أﻧﻚ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ إﺣﺮاق اﻟﻜﺘﺐ ﰲ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ ﰲ ﻋﻬﺪ املﻨﺼﻮر‪ ،‬ﺛﻢ ﰲ ﻋﻬﺪ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﱪاﺑﺮة املﺮاﺑﻄني‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن أﺣﺪ ﻗﻀﺎة ﻗﺮﻃﺒﺔ أﺻﺪر ﻓﺘﻮاه ﺑﺈﺣﺮاق ﻛﺘﺐ اﻟﻐﺰاﱄ‪،‬‬ ‫وﺣ ﱠﺮ َم ﻗﺮاءة »إﺣﻴﺎء ﻋﻠﻮم اﻟﺪﻳﻦ«‪ ،‬ﻣﻊ أن اﻟﻐﺰاﱄ ﻣﻦ أﻛﱪ امل ﱠﺰاﺟني‪ .‬ﻫﺬا أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب ﰲ‬ ‫ﺳﻘﻮط املﻠﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎب أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎذﻛﺮ — رﻋﺎك ﷲ — أن ﰲ أواﺋﻞ اﻟﻔﺘﺢ؛ أي ﺣﺘﻰ ﻣﺠﻲء ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻣﻮي‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﰲ اﻟﺸﺎم ﱢ‬ ‫ﻳﻌني ﻋﺎﻣﻠﻪ ﻋﲆ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﺣﻴﻨًﺎ وﺣﻴﻨًﺎ ﻳ ُِﺠﻴﺰ ﻟﻮاﱄ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ أن ﱢ‬ ‫ﻳﻌني ﻣَ ﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺗﺎر ًة ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﺗﺎر ًة‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ واﻟﻴﻪ ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وأﺧﺮى ﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﻞ ﱢ‬ ‫ﻳﻌني ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻣ ﱠﻜ َﻦ ﰲ اﻟﻄﺎﻣﻌني‬ ‫ﺑﺎملﻠﻚ روح اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ‪ 2‬أو اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﺮﺛﻮﻣﺔ ﺧﻄﻞ ﺟﺎءت ﻣﻦ اﻟﺸﺎم‪ ،‬ﻓﻨﺨﺮت ﰲ‬ ‫ﻋﺮش اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻓﺰﻋﺰﻋﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﺪﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻼ اﻟﺪﻳﻦ وﻻ اﻟﻠﻐﺔ وﻻ اﻟﺨﻄﻮب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أزاﻟﺖ‬ ‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ أو ﻟ ﱠ‬ ‫ﻄﻔﺖ ﰲ اﻷﻗﻞ ﺳﻮرﺗﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﻨﺎ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن ﻧﻈﻦ أن ﻻ ﺧري‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻠﻐﺔ أو اﻟﺪﻳﻦ رﻛﻨًﺎ ﻣﻦ أرﻛﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺧري ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺸﻌﺐ ﻧﺎﻫﺾ‬ ‫ﻧﺸﻴﻂ ﻃﺎﻣﻊ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎدة واﻻﺳﺘﻴﻼء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮم أن اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﺗﻮ ﱢﻟﺪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺮوح املﺤﺪودة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮى — ﰲ ﻏري ﺷﺌﻮﻧﻬﺎ وﰲ ﻏري ﻋﺎداﺗﻬﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﻏري‬ ‫داﺋﺮﺗﻬﺎ اﻟﻀﻴﻘﺔ اﻟﺼﻐرية — ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻏري اﻻزدراء واﻟﻜﺮه واﻟﺬم واﻻﺿﻄﻬﺎد؛ ﻓﻼ ﺧري‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ أو‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫– وﻫﻞ ﻳﺮى ﺳﻴﺪي اﻷﺳﺘﺎذ ﺧريًا ﰲ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻛﱪى ﺗﺠﻤﻊ ﻋﺼﺒﻴﺎت أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘني‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺎد ً‬ ‫ﻣﺜﻼ؟‬ ‫‪ 2‬ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ أو اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ )اﻟﻨﺎﴍ(‪.‬‬ ‫‪119‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫– إذا ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨًﺎ ﻓﻬﻮ ﻏري ﻣﺴﺘﺤﺴﻦ اﻟﻴﻮم وﻏري ﻣﻔﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﴬ؛ ﻓﻔﻲ‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺔ املﻠﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﺳﺘﺒﺪاد — ﻗﺎ ِﺑ ْﻞ ﺑني ﺣﻜﻢ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ وﺑﻨﻲ اﻟﻌﺒﺎس ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‬ ‫— وﰲ اﻻﺳﺘﺒﺪاد ﺟﻬﻞ‪ ،‬وﰲ اﻟﺠﻬﻞ ﺣﻴﻒ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻠﻤﺎء؛ ذﻟﻚ ﻷن اﻟﻌﺮب ﺑﻞ املﺴﻠﻤني‬ ‫ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﰲ داﺋﺮة ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﺿﻴﻘﺔ ﻻ ﻳﺨﱰق اﻟﻨﻮر ﺣﺪودﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ‪ ،‬وأﻣريﻫﻢ اﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻻ‬ ‫ُﺮﴈ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وأﻣريﻫﻢ اﻟﺠﺎﻫﻞ ﻻ ﻳ ِ‬ ‫ﻳ ِ‬ ‫ُﺮﴈ اﻟﺨﺎﺻﺔ املﻔﻜﺮة‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﻜﻢ إﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮة‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻮة ﻋﻴﺐ ﻗﺒﻴﺢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪3 .‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﱰﻗﻲ واﻟﺘﻤﺪﱡن؟‬ ‫– وﻫﻞ ﻟﻌﺮب اﻟﺠﺰﻳﺮة أﻣﻞ‬ ‫– ﻻ أﻣﻞ ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ أﺳﺎس أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ؛ ﻓﺎﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﺳﺒﺎب ﰲ ﺳﻘﻮط‬ ‫اﻟﻌﺮب ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ وﰲ اﻟﺸﺎم وﰲ اﻟﻌﺮاق وﰲ اﻟﻬﻨﺪ‪ .‬ﻗﺪ ﺟﺎءوا ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ً‬ ‫ﻣﺜﻼ وﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻧﺰﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ واملﴬﻳﺔ واﻟﻘﻴﺴﻴﺔ واﻟﺸﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣ ﱠﺮ ﻋﴩون ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ اﺷﺘﻌﻠﺖ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﺑني ﻗﺤﻄﺎن وﻣﴬ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أول ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬وأﺧﺬت ﻫﺬه اﻟﺮوح اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ ﺑﺎﻣﺘﺪاد املﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻠ ًﻜﺎ واﻫﻴًﺎ ﻣﺘﺰﻋﺰﻋً ﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻔ ﱠﻜ َﻜ ْﺖ أوﺻﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﰲ »املﺮﻳﺔ«‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﰲ »ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ« ﺳﻠﻄﺎن‪َ ،‬‬ ‫ﻣﻠﻚ‪ ،‬وﰲ »ﻣﺮﺳﻴﺎ« َ‬ ‫وآﺧﺮ ﰲ »إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ«‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺘﻘﺎﻃﻌﻮن‬ ‫وﻳﺘﻄﺎﺣﻨﻮن‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺗﺎﺷﻔني اﻟﱪﺑﺮي‪ ،‬ﻓﺎﻏﺘﻨﻢ ﻓﺮﺻﺔ ﺧﻼﻓﻬﻢ وﻧﺰاﻋﻬﻢ َ‬ ‫ﻓﺴﺎدَ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻋﱰى ﻗﻮم ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺎ اﻋﱰى ﺳﻠﻔﺎءه‪ ،‬ﻓﺘﻌﺎون اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﺘﻐ ﱠﻠﺒﻮا وﺳﺎدوا‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن ﰲ دوﻟﺔ املﻐﻮل ﰲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺰﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺗﻐ ﱠﻠﺒ َْﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻬﱠ ِ‬ ‫ﺪت اﻟﺴﺒﻴ َﻞ ﻟﺘﻐ ﱡﻠﺐ‬ ‫أﻣﺮاء اﻟﻬﻨﺪ ﻋﲆ ﻣﻠﻜﻬﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺼري اﻟﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻻ ﻳُﻨ َﻜﺮ‪ْ ،‬‬ ‫وإن ﺑﺎ َﻟ َﻎ اﻟﻨﺎس ﺑﺬﻛﺮه‪،‬‬ ‫وأﻃﺮق اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺛﻢ ﻗﺎل‪ :‬إن ﻟﻠﻌﺮب‬ ‫وﻗﺪ ﺳﻤﻌﺘﻚ ﺗﺴﺎﺋﻞ ﻧﻔﺴﻚ ﺳﺆاﻻت ﻳُﺸﺘَ ﱡﻢ ﻣﻨﻬﺎ إﻧﻜﺎر ﻫﺬا اﻟﻔﻀﻞ‪ .‬أﻧﺖ ﻣ ُِﺼﻴﺐ ﰲ ﻗﻮﻟﻚ‪:‬‬ ‫إن ﻧﺒﻮغ اﻟﻌﺮب ﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﻳﺜﻤﺮ إﻻ إذا اﺣﺘ ﱠﻚ ﺑﻨﺒﻮغ ﻏريه ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻜﺎك‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻤﻴﺰة اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أﻇﻬﺮﻫﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﱢ‬ ‫ﻧرية ﻣﺸﻌﺸﻌﺔ‪ ،‬أﺧﻔﺖ ﰲ ﻧﻮرﻫﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻮﻫﺞ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻞ اﻷﺷﻌﺔ‪ ،‬ﴎﻳﻊ اﻻﻧﻄﻔﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻫﺮ ﻣﻴﺰة اﻟﻨﺒﻮغ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬وﻧﻮر اﻟﻌﺮب ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو ﻣﻴﺰة اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮب ﺛﺎﺑﺘﺔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟﻔﻨﻮن‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﺮوﻣﺎن ﻓﻀﻞ ﰲ ﺗَﺪْﻣﺮ‪ ،‬وﻟﺒﺰﻧﻄﻴﺔ ﻓﻀﻞ ﰲ اﻟﺸﺎم‪ ،‬وﻟﺒﻨﻲ ﺳﺎﺳﺎن واﻟﱪاﻣﻜﺔ ﻓﻀﻞ ﰲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻟﻠﻔﺮﻧﺠﺔ ﻓﻀﻞ ﰲ ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻬﻨﻮد ﻓﻀﻞ ﰲ ﻛﺎﺑﻮل؛ ﻓﺬﻟﻚ ﻷن اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌﺚ‬ ‫‪ 3‬ﻛﺎﻧﺖ املﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺤ ﱡﺮر ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﰲ ﻋﺒﺎرة املﺆﻟﻒ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﲆ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )اﻟﻨﺎﴍ(‪.‬‬ ‫‪120‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﻣﺎ دُﻓِ ﻦ ﻣﻦ ﻋﻠﻮﻣﻬﻢ وﻓﻨﻮﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺄﺿﺎءﻫﺎ وأﺣﻴﺎﻫﺎ‪ ،‬وأﻋﺎد إﱃ ﻣﺪﻧﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﺠﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗَﺠَ ْﻠﺒَﺐَ‬ ‫ﺟﻠﺒﺎﺑًﺎ ﻋﺮﺑﻴٍّﺎ ﻓﺨﻴﻤً ﺎ‪ .‬إن اﻟﻨﺒﻮغ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﺳﺘﻮﱃ ﰲ املﺎﴈ ﻋﲆ اﻟﻨﺒﻮغ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫واﻧﺘﻔﻊ ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم واﻗﻒ ﺑني ﻗﻮات ﻣﻦ اﻟﻨﺒﻮغ اﻷوروﺑﻲ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻗﺘﺤﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫– وﻫﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﻧﺘﻔﺎع ﺑﻬﺎ ﻣﻊ ﺣﻔﻆ املﻴﺰة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻴﻪ؟‬ ‫– ﻧﻌﻢ‪ ،‬إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﻳﺪرﻛﻮن أﺳﺒﺎب ﺳﻘﻮﻃﻬﻢ ﰲ املﺎﴈ ﻓﻴﺘﻘﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫– وﻫﻞ ﻟﺴﻴﺪي اﻟﺸﻴﺦ أن ﻳﺬﻛﺮ ﻏري ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺴﻘﻮط؟‬ ‫– ﻗﺪ أﴍت إﱃ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄزﻳﺪك إﻳﻀﺎﺣً ﺎ‪ ،‬واﻋﻠﻢ رﻋﺎك ﷲ أﻧﻲ أﺗﻜﻠﻢ اﻵن‬ ‫ﻣﺴﻠﻤً ﺎ‪ْ ،‬‬ ‫وإن ﻛﻨﱠﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻣﺠ ﱠﺮدﻳﻦ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ ﺻﺒﻐﺎت اﻷدﻳﺎن ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬أﺗﻜﻠﻢ اﻵن‬ ‫ﻣﺴﻠﻤً ﺎ؛ ﻷﻧﻲ ﻟﻢ أزل أذﻛﺮ اﻟﻘﻮم اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن اﻟﺠﺴﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وأﻗﺎم ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﱰة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪،‬‬ ‫وﻟﻢ أزل أﻧﻈﺮ إﱃ ﺗﻠﻚ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﻤَ ﻦ ﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﺧﻴﺎل اﻟﺤﺒﻴﺐ ﰲ ﺑﺤرية اﻟﺬﻛﺮى‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﺪت اﻟﻴﻮم إﱃ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻼ أﻇﻨﻨﻲ أﻛﻮن ﻣﻦ اﻟﺮاﻏﺒني ﻓﻴﻪ املﻌﺠﺒني ﺑﻪ‪ .‬ﻻ‬ ‫ﻋﲆ أﻧﻲ ﻟﻮ‬ ‫ﻳُﺪﻫﺸﻨﱠﻚ ﻣﺎ أﻗﻮل؛ ﻓﺈن اﻻﺳﻼم اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﻳَ َﺰ ْل ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻮم ُ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﻋ ﱢﻠﻢ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬إﺳﻼﻣً ﺎ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ وﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ .‬إن اﻟﻨﺒﻲ أول ﻣَ ﻦ ﺷﺎد اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷرﻛﺎن اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺧﻠﻔﺎءه أﺳﺎءوا اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﱠ‬ ‫أن اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ رﻓﻊ‬ ‫ﺻﻮﻟﺠﺎﻧﻪ ﻓﻮق اﻷرض وﻣﺪه إﱃ اﻟﺴﻤﻮات‪ ،‬وﰲ اﻟﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﺴﻠﻄﺘني اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺮوﺣﻴﺔ‬ ‫إﻓﺴﺎد ﻟﻼﺛﻨني‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺨﻠﻂ ﰲ اﻷﺣﻜﺎم ﻣﺜﻞ اﻟﺨﻠﻂ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬ﻳﺒﺪو اﻟﻘﺒﻴﺢ ﻓﻴﻪ ً‬ ‫أوﻻ ﻓﻴﻨﻤﻮ‬ ‫ﴎﻳﻌً ﺎ ﻓﻴﻔﺴﺪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وﻟﻮ ُﺳﺌﻞ اﻟﻨﺒﻲ ﰲ ذا اﻟﺨﻠﻂ ملﺎ ﻛﺎن ﻋﻨﻪ اﻟﻴﻮم راﺿﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻼﺻﺎ ﻟﻠﻨﺎس ﻣﻦ ﺷﻜﻠﻴﺎت اﻷدﻳﺎن‬ ‫– وﻫﻞ ﻳﺮى ﺳﻴﺪﻧﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﰲ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺳﻴﺎدات اﻟﺪﻧﻴﺎ؟‬ ‫– إن ﻧﻈﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺤﺪود‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻧﻈﺮ اﻷرواح‪ ،‬ﻋﲆ أن آﻓﺎﻗﻨﺎ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل أوﺳﻊ ﺟﺪٍّا‬ ‫ﻣﻦ آﻓﺎق اﻷﺣﻴﺎء ﺣﺘﻰ اﻟﺼﺎﻟﺤني املﻘﺮﺑني ﻣﻨﻬﻢ؛ ﻓﺎملﺴﺎﻓﺔ ﺑني ﺟﺮم َ‬ ‫وآﺧﺮ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻛﺎﻟﻔﺮﺳﺦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻋﻨﺪﻛﻢ‪ .‬وﻳﺼﺢ ﻫﺬا اﻟﻘﻴﺎس ﰲ املﻌﻨﻮﻳﺎت ً‬ ‫ً‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ ﻟﺴﺆاﻟﻚ‪ :‬إن ﻛﻞ‬ ‫أﻳﻀﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ أﻗﻮل‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺧﺎﺿﻊ‬ ‫ﻟﻨﺎﻣﻮس اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﺤﻮل‪ ،‬ﻧﺎﻣﻮس اﻟﻨﺸﻮء واﻻرﺗﻘﺎء‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻨﺎﻣﻮس ﺻﺤﻴﺢ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‬ ‫وﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت وﰲ اﻟﺮوﺣﻴﺎت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ ﻋﲆ ﻗﺪر ﻣﺎ ﻧﺮى اﻵن‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺴﻠﻚ ﺑﻨﻮ‬ ‫أﻟﻔﺎ ﺑﻞ ً‬ ‫اﻷرض وﻛﻞ ﺣﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﺒﻴﻠﻪ ً‬ ‫أﻟﻮﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻨني‪ ،‬ﻓﻴﺼﻠﻮن إذ ذاك إﱃ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻞ وﻳﺒﺘﺪئ ﺳﺒﻴﻞ َ‬ ‫آﺧﺮ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أوﺳﻊ ﻣﻨﻪ وأﻃﻮل‪ .‬إن ﷲ ﻻ ﻳﻜﺸﻒ ﻟﺴﻜﺎن اﻷرض‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﺤﺎل اﻹﻧﺴﺎن املﺎدﻳﺔ واﻟﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺸﻒ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﴎار اﻟﻮﺟﻮد إﻻ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫‪121‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ اﻟﺮﻗﻲ ﰲ اﻟﺤﺎﻟني‪ .‬إﻧﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﻣﻘﻴﻢ اﻟﺤﺪود وﻋﺎﻟﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻜﻢ ﰲ اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﺒﻪ إﻻ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﻫﻀﻤﻪ واﻗﺘﺒﺎﺳﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻮ أُﻋﻠِﻤﺘﻢ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺣﺎل اﻟﺒﴩ‬ ‫ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ملﺎ ﻛﻨﺘﻢ ﺑﺬا اﻟﻌﻠﻢ راﺿني؛ ﻷﻧﻪ إذا أُﻧ ِﺒﺌﺘﻢ ﺑﺤﺎل أﺣﺴﻦ ﻛﺮﻫﺘﻢ ﻣﺎ أﻧﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وإذا أُﻧ ِﺒﺌﺘﻢ ﺑﺴﻮء املﺴﺘﻘﺒﻞ أﺳﺄﺗﻢ إﱃ اﻟﺤﺎﴐ ﺑﺎﺳﱰﺳﺎﻟﻜﻢ إﱃ اﻟﺸﻬﻮات واﻟﻠﺬات‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻔﺴﺪون ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﲆ ﻗﻠﺘﻬﺎ‪ .‬وﺣﺎﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح ﺷﺒﻴﻪ ﻧﻮﻋً ﺎ ﺑﺤﺎﻟﻜﻢ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﺣﺪود اﻹدراك ﻋﻨﺪﻧﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺣﺪودﻛﻢ؛ ﻟﺬﻟﻚ أﻗﻮل إن ﻧﺎﻣﻮس اﻟﻨﺸﻮء واﻻرﺗﻘﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻣﺎﻣﻜﻢ وﺣﻮﻟﻜﻢ وﻓﻮﻗﻜﻢ وﻓﻴﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺎدرﺳﻮه واﻓﻘﻬﻮه واﻧﺘﻔﻌﻮا ﺑﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﺪوا أﻳﺪﻳﻜﻢ إﱃ‬ ‫ﺳﺘﺎر اﻷﴎار إذا رأﻳﺘﻤﻮه ﻳﺘﺤﺮك‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻮﻧﻮا ﻣﺘﻴﻘﻈني ﻣﺘﺒﴫﻳﻦ‪ ،‬راﻏﺒني ﺑﻜﻞ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺗﺎﺋﻘني إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺒﺬوا ﻣﻦ ﺛﻤﺎر اﻟﺒﺎرح ﻣﺎ ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻤﺎﺋﺪة اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‪ ،‬إﻻ ﻧﻘ ً‬ ‫ﻄﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬﺘﺰ ﻓﻮق ﻛﺮﳼ‬ ‫وﻣﺎ ﻛﺎد ﻳ ُِﻨﻬﻲ ﻛﻼﻣﻪ ﺣﺘﻰ زال اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻓﺎرغ‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﲆ اﻟﺤﺎﺋﻂ ﺧﻼل اﻟﺜﻘﻮب ﰲ اﻟﺒﺎب‪.‬‬

‫‪122‬‬


‫ﻻﺋﺤﺔ ﺗﺎرﳜﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﺣﻜﺎﻣﻬﺎ اﻟﻌﺮب واﻟﱪﺑﺮ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﻣﻨﺬ اﻟﻔﺘﺢ )‪٧١٢‬م( إﱃ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ )‪.(١٤٩٢‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل‪ :‬ﻋﺪدﻫﻢ اﺛﻨﺎن وﻋﴩون‪ ،‬أوﻟﻬﻢ ﻃﺎرق ﺑﻦ زﻳﺎد ﺳﻨﺔ )‪٩٢‬ﻫ‪٧١٢/‬م(‪ ،‬وآﺧِ ﺮﻫﻢ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻬﺮي ﺳﻨﺔ )‪١٣٨‬ﻫ‪٧٥٦/‬م(‪1 .‬‬ ‫اﻷﻣﻮﻳﻮن‪ :‬ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﴩون‪ ،‬أوﻟﻬﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻌﺎوﻳﺔ ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وآﺧِ ﺮﻫﻢ‬ ‫ﻫﺸﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ اﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ﺳﻨﺔ‪ :‬ﻣﻦ ‪١٣٨‬ﻫ إﱃ ‪٤٢٢‬ﻫ‪ ،‬أي ﻣﻦ ‪٧٥٦‬م إﱃ‬ ‫‪.١٠٣١‬‬ ‫ﻣﻠﻮك اﻟﻄﻮاﺋﻒ‪ :‬ﻋﺪدﻫﻢ ﺧﻤﺲ وﻋﴩون‪ ،‬وأﺟﺪر ﺗﻠﻚ اﻹﻣﺎرات ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ إﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﺒﺎد‪،‬‬ ‫وﻋﺪد أﻣﺮاﺋﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻻ ﻏري‪ ،‬اﻟﻘﺎﴈ املﺆﺳﺲ واﺑﻨﻪ املﻌﺘﻀﺪ‪ ،‬وﺣﻔﻴﺪه املﻌﺘﻤﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪٤١٤‬ﻫ إﱃ ﺳﻨﺔ ‪ ،٤٨٤‬أي ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪١٠٢٤‬م إﱃ ﺳﻨﺔ ‪.١٠٩٢‬‬ ‫املﺮاﺑﻄﻮن‪ :‬ﻋﺪدﻫﻢ ﺳﺘﺔ‪ ،‬أوﻟﻬﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺗﺎﺷﻔني‪ ،‬وآﺧِ ﺮﻫﻢ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻏﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪٤٨٣‬ﻫ إﱃ ﺳﻨﺔ ‪ ،٥٤٣‬أي ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪١٠٩١‬م إﱃ ﺳﻨﺔ ‪.١١٤٩‬‬ ‫املﻮﺣﺪون‪ :‬ﻋﺪدﻫﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﴩ‪ ،‬أوﻟﻬﻢ ﻋﺒﺪ املﺆﻣﻦ ﺑﻦ ﻋﲇ‪ ،‬وآﺧِ ﺮﻫﻢ أﺑﻮ اﻟﻌﻼء اﻟﻮاﺛﻖ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪٥٤١‬ﻫ إﱃ ﺳﻨﺔ ‪ ،٦٦٧‬أي ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪١١٤٧‬م إﱃ ﺳﻨﺔ ‪.١٢٦٩‬‬

‫‪ 1‬ﻛﺎن ﻋﺎﻣﻞ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺑﺪﻣﺸﻖ ﱢ‬ ‫ﻳﻌني اﻟﻌﻤﱠ ﺎل ﻋﲆ اﻷﻧﺪﻟﺲ ﰲ ﺑﺪء اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺎر اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻌﻴﱢﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻣﺜﻞ ﻋﻤﱠ ﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄني ﺑﺪﻳﻮاﻧﻪ املﻠﻜﻲ‪.‬‬


‫ﻧﻮر اﻷﻧﺪﻟﺲ‬

‫اﻟﻨﴫﻳﻮن‪ :‬ﻋﺪدﻫﻢ واﺣﺪ وﻋﴩون‪ ،‬أوﻟﻬﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻧﴫ ﱠ‬ ‫املﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﻐﺎﻟﺐ‪ ،‬وآﺧِ ﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ أﺑﻮ ﻋﺒﺪ ﷲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪٦٢٩‬ﻫ إﱃ ﺳﻨﺔ ‪ ،٨٩٧‬أي ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪١٢٣٢‬م‬ ‫إﱃ ﺳﻨﺔ ‪.١٤٩٢‬‬

‫‪124‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.