Esquema corrección texto POR PUTA a) Tema: la tésis está implícita, la deducimos al haber leído todo el texto Crítica hacia el juicio que se hace a la mujer tras una agresión sexual
B
b) Adecuado a la situación comunicativa. Tema pertinente y registro muy coloquial. La autora habla de un tema sensible para ella como mujer y conecta con los lectores a través de la función fática. Establece un diálogo ficticio para dirigirse a todas aquellas mujeres de 18 años o de edad similar que se encuentran con estas situaciones día tras día, siendo por lo tanto adecuado y relevante para mí como mujer adolescente. Función expresiva, poética y representativa, objetivo comunicativo persuasivo. Público amplio de mujeres jóvenes. Discurso común con expresiones que demuestran tendencias a coloquialismos.
H AC B
Coherencia: progresión temática lineal. Estructura inductiva. Microestructura paralelística, pues continuamente recalca la tésis a través de isotopías. Argumentos emotivos. Presuposiciones (Torre del Oro).
º2 O T
Cohesión. Isotopías (mujer, hombre). Sinonimia (adulta, mujer, ciudadana). Elementos deícticos: espacial (camino, portal), temporal (18 años, julio) y personal: mujer, autora se incluye en el texto mediante el plural inclusivo.
RE E C
IR B
Sustantivos: concreto y abstractos, sobre todo concretos para situar a la mujer en el mundo machista e impulsivo de hombres que le rodea. Adjetivos valorativos: inocentes, derecha, guapos. 1ª persona del plural incluyéndose en el texto. Lenguaje muy connotativo cercano a los jóvenes y muy impactante que llama mucho la atención y deja sorprendido al lector al terminar la lectura (puta, orgía). Metáforas: tíos como torres del oro, caricaturas para ridiculizar y hacer una crítica social a todo este tipo de hombres. c) Tipología. Texto en prosa publicado en El País por Luz Sánchez Mellado. Modos del discurso: argumentación y exposición, además de un diálogo ficticio. Divulgativo y registro coloquial. Texto no literario, artículo de opinión cuyo ámbito temático es humanístico social. Por todo ello las funciones del lenguaje que predominan son: fática, poética, apelativa, representativa y emotiva.
PP A