Romananalyse
i norskfaget
Innledning:
Presenter teksten (verk/forfatter/forlag/utgivelsesår, problemstilling) Kort handlingsreferat (fire-fem linjer)
Synsvinkel: Hvem forteller?
Autoral: Refererende/objektiv Allvitende Personal: 1. person 3. person
forteller står utenfor handlingen refererer det som skjer/sies, ”flue på veggen” tankereferat, forfatterkommentarer forteller er med i handlingen og refererer egne tanker jeg/eg han, hun/ho
Personkarakteristikk: direkte indirekte statisk dynamisk indre ytre
karakteristikker av person/adjektiv beskrivelse gjennom det personen sier/gjør person som ikke forandrer seg person som forandrer seg beskrivelse av egenskaper beskrivelse av utseende/ytre
Miljø:
Beskrivelse av miljøet, skildringer, Hvordan påvirker miljøet personene?
Komposisjon: hvordan er teksten bygget opp?
Innledning Hvordan starter teksten? In medias res Vi begynner midt i historien Presentasjon av personer og miljø Rammefortelling Innledes fortellingen med en annen fortelling? Kronologi eller tilbakeblikk/retrospektiv Ser vi tilbake på noe som har skjedd, eller
starter boken på begynnelsen av historien som fortelles? Tidsforløp Strekker romanen seg over en dag, et år, et liv? Referat/scener Hvordan er romanen inndelt? Kontraster mørkt/lyst, god/dårlig….
Spenningskurve Frempek/forvarsel Høydepunkt Vendepunkt
En pistol henger på veggen - noen blir drept Hva er det mest intense i historien? Skjer det ei endring hos hovudpersonen, eller i handlinga?
Avslutning Lukket Avsluttet handling Åpen Det er usikkert hva som skjer videre
virkemidler: Ironi Overdrivelse Stiltone:
Sier karakterene det motsatte av det de mener? Mest brukt i sakprosa/kåseri/essay. Signaliserer gjerne ironi
Høystil (Bibelen/kansellistil) Normalstil (vanlige litterære verk) Lavstil (muntlig språk) Dialogene: Hvordan er dialekten, adjektivbruken, plussord/minusord? Sammenlikninger ”lang som ….” Metaforer språklige bilder uten sammenlikningsord, “hun var en rose” Symboler språklige bilder som går utover ordet selv,
NB! Hva vil forfatteren ha frem med virkemidlene?
Sitater fra teksten må være med i analysen - men ikke siter mer enn høgst nødvendig!
Ledemotiv Et ledemotiv
En konkret detalj som opptrer gang på gang, og dermed får en symbolsk funksjon
Motiv
Det teksten handler om det en tekst handler om på det ytre, konkrete planet. F.eks et vennskap, et dødsfall, en dag i Paris. Hva handler teksten egentlig om, viss vi går litt under overflaten?
Tema Budskap Hva prøver forfatteren egentlig å fortelle oss?
Avslutning:
Oppsummering av det viktigste i analysen.
Prøv å identifisere hvilke karakterer i romanen som fyller rollene du finner i aktantmodellen. Da vil du fort få en bedre oversikt over både hva romanen egentlig handler om! I tillegg er det flott om du viser til modellen, og bruker fagspråket, slik det er brukt her. Hugs at et objekt kan være både fysisk og psykisk: for.eks: å vinne prinsessen, å bli mer selvsikker..
Karakteranalyse
Giver
Aktantmodellen
(den som gir objektet)
Hjelper
(Den som hjelper hovedpersoen til å nå målet sitt)
Objekt
(person eller personlig mål som subjektet søker)
Subjekt
(Hovedpersonen)
Mottaker
(Den som mottar objektet, oftets subjektet)
Motstander
(den som ødelegger for hovedpersonen)