Adecuación curricular 3° semestre Gloria Isabel López Mtz.
Diagnóstico del grupo El presente diagnostico pertenece al grupo de 2° A del jardín de niños Genaro Codina ubicado en la colonia Francisco Villa del municipio de Fresnillo Zacatecas, el cual consta de 17 niños, de los cuales 9 son niñas y 8 niños, de 4 años de edad.
Comportamiento: En el grupo existe una buena relación entre compañeros, se puede percibir un clima de confianza, sin embargo algunos niños presentan cierta dificultad para cumplir normas.° Disciplina dentro de aula: Roy, Evelin, Ernesto y Juan Carlos, juegan siempre en el salón mientras el educador imparte su clase, toman el material y dejan de realizar sus actividades, algunas veces suelen pedir permiso para ir al baño pero terminan en los columpios, si el permiso se les niega de todos formas se salen, se esconden debajo de las mesas, trabajan cuando quieren, si se les llama la atención se molestan y responden; molestan a sus compañeros. Al ser los líderes del grupo, algunos niños en especial los amigos de los mimos, repiten lo que ellos hacen, por ejemplo: María José, Citlaty, Karla, Johana, David, Aderick, Alicia y Ximena, no desobedecen por iniciativa propia sino al ver que los demás lo hacen.
Por su parte Zaideh, Ángel, Juan Pablo, Alberto y Yajaira, permanecen siempre en su lugar, atienden al profesor cuando habla, realizan todas sus actividades, son ordenados, callados y ayudan a sus compañeros cuando lo necesitan. ° Fuera del aula: El grupo mantiene una buena relación con sus demás compañeros, no ocurren incidentes de ningún tipo, se pudo observar que existe el respeto mutuo y la buena comunicación.
Adecuación curricular 3° semestre Gloria Isabel López Mtz.
Estilos y ritmos de aprendizaje: La forma de aprendizaje de la mayoría del grupo es Kinestésico, puesto que el grupo es muy manual e interactivo, pocos saben escuchar por tanto la atención se pierden fácilmente al momento de que el docente sólo habla. Al grupo en general le gusta realizar actividades manuales, tienen preferencias por iluminar, recortar y pegar, así mismo les gustan los cuentos. También les gusta mucho jugar, son muy activos, les gusta trabajar fuera del salón pero no saben respetar normas, por tanto se dispersan por todo el jardín lo que impide el trabajo efectivo. Respecto a los ritmos de aprendizaje, existe una semejanza en el grupo, hay algunos que terminar de manera rápida y algunos otros se tardan más en realizar las actividades o comprender lo que se tiene que hacer, sin embargo no están muy distantes unos de otros.