Modernismo en américa

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1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

Una visión nueva: AMÉRICA Una búsqueda de la Arquitectura de la Democracia

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

¿por qué hemos de andar a tientas entre los huesos secos del pasado, o enmascarar a la generación viviente con su vestuario marchito? El sol brilla también ahora. Hay en los campos más lana y lino. Hay nuevas tierras, nuevos hombres, nuevos pensamientos. Reclamemos nuestras propias obras, leyes y religión. “ • Ralph Waldo Emerson

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

TRASCENDENTALISMO AMERICANO FUNDAMENTOS: ‐ IDEALISMO ALEMÁN ‐ DEMOCRACIA ‐ LIBERTAD ‐ RAÍCES TEÓRICOS: ‐ R. W. EMERSON ‐ W. WHITMAN

POESÍA WRIGHT

‐ GREENOUGH ‐ RICHARDSON ‐ SULLIVAN

ARQUITECTURA

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

HORATIO GREENOUGH: FUNCIONALISMO ORGÁNICO

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

EN TORNO AL FUNCIONALISMO ORGÁNICO TRES ARQUITECTOS AMERICANOS

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

HENRY HOBSON RICHARDSON: ARQUITECTURA ROCOSA

Richardson, Ames Monument, 1889 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

HENRY HOBSON RICHARDSON: ARQUITECTURA ROCOSA

Richardson, Ames Gate Lodge, 1880 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Sullivan, Ornamento Orgánico M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Sullivan, Ornamento Orgánico M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

EL RASCACIELOS El incendio de Chicago, 1871 Un incendio que destruye en tres días la ciudad posibilita la reconstrucción de una ciudad moderna.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

EL RASCACIELOS El incendio de Chicago, 1871 Un incendio que destruye en tres días la ciudad posibilita la reconstrucción de una ciudad moderna.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO El Rascacielos: Aparece un nuevo tipo, consecuencia de una nueva sociedad: la americana: es un ejercicio de aritmética, simplificación y multiplicación de beneficios. Se trata de una visión totalmente pragmática que busca beneficios inmediatos. Todo esto se va a desarrollar primero en Chicago.

“La construcción de edificios para oficinas, de enorme altura, con estructura de esqueleto en acero que sustenta los muros internos y externos, ha llegado a ser una costumbre en casi todas las grandes ciudades americanas. Este estilo de construcción ha nacido en Chicago, al menos en su aplicación práctica, y esta ciudad dispone ahora de más edificios del tipo de esqueleto de hacer que todas las demás ciudades americanas juntas”, Engineering News, 1895

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO Ventajas: Planta libre, fachada libre: no se llegan a desarrollar estas dos ventajas, por falta de apertura cultural y artística: lo que comienza la primera generación cambia de dirección, para determinar unas fachadas compuestas. Problemas: Los que plantean el rascacielos no son artistas: son ingenieros. Por tanto no son conscientes del campo que están abriendo y no lo van a aprovechar al máximo.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

TRES GENERACIONES: 1ª Generación: 1880 Le Barón Jenney 2ª Generación: 1880‐1885 Holabird y Roche Burnham y Root Richardson 3ª Generación: La definición del TIPO Adler y Sullivan

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

TRES GENERACIONES: 1ª Generación: 1880 Le Barón Jenney 2ª Generación: 1880‐1885 Holabird y Roche Burnham y Root Richardson 3ª Generación: La definición del TIPO Adler y Sullivan

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

TRES GENERACIONES: 1ª Generación: 1880 Le Barón Jenney 2ª Generación: 1880‐1885 Holabird y Roche Burnham y Root Richardson 3ª Generación: La definición del TIPO Adler y Sullivan

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 1ª Generación: William Le Barón Jenney: Ingeniero. Invento: “esqueleto de acero rigidizado y protegido al fuego” Le Baron Jenney retoma el concepto del “balloon frame”, sistema constructivo tradicional americano, y lo aplica sustituyendo los listones de madera por vigas de acero.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 1ª Generación: William Le Barón Jenney: Ingeniero. Invento: “esqueleto de acero rigidizado y protegido al fuego” Le Baron Jenney retoma el concepto del “balloon frame”, sistema constructivo tradicional americano, y lo aplica sustituyendo los listones de madera por vigas de acero.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 1ª Generación: William Le Barón Jenney: Ingeniero. Invento: “esqueleto de acero rigidizado y protegido al fuego” Le Baron Jenney retoma el concepto del “balloon frame”, sistema constructivo tradicional americano, y lo aplica sustituyendo los listones de madera por vigas de acero.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

Primera utilización: Leiter Building, 1879. (Pilares de obra) Apenas existe decoración ni interés compositivo en la fachada. La fachada es una ligera pantalla. No existe ambición artística.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 2ª Generación: Se comienza a investigar en problemas formales, para dar una respuesta más artística, menos ingeneril al problema de un paralelepípedo en altura que debe ganar en plasticidad.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 2ª Generación: Se comienza a investigar en problemas formales, para dar una respuesta más artística, menos ingeneril al problema de un paralelepípedo en altura que debe ganar en plasticidad.

Richardson: Diferencia con los anteriores: formación de arquitecto, en Francia. Neorromántico. Procede de Boston, quiere hacer una arquitectura más culta. Referencias medievales italianos toscanos: dotan de orden y dignidad a esta tradición. Almacenes Marshall Fields, 1895

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 2ª Generación: Se comienza a investigar en problemas formales, para dar una respuesta más artística, menos ingeneril al problema de un paralelepípedo en altura que debe ganar en plasticidad.

Richardson: Diferencia con los anteriores: formación de arquitecto, en Francia. Neorromántico. Procede de Boston, quiere hacer una arquitectura más culta. Referencias medievales italianos toscanos: dotan de orden y dignidad a esta tradición. Almacenes Marshall Fields, 1895

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO 2ª Generación: Se comienza a investigar en problemas formales, para dar una respuesta más artística, menos ingeneril al problema de un paralelepípedo en altura que debe ganar en plasticidad.

Richardson: Diferencia con los anteriores: formación de arquitecto, en Francia. Neorromántico. Procede de Boston, quiere hacer una arquitectura más culta. Referencias medievales italianos toscanos: dotan de orden y dignidad a esta tradición. Almacenes Marshall Fields, 1885 División del volumen en tres partes: basamento, cuerpo de bandejas y cornisa muy desarrollada.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Adler y Sullivan, Auditorio de Chicago, 1889 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Adler y Sullivan, Auditorio de Chicago, 1889 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Adler y Sullivan, Wainwright Building, 1890 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Adler y Sullivan, Guaranty Building, 1896 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO “El ornamento se aplica con el sentido de estar insertado o superpuesto… pero, una vez terminado, debería dar la impresión de que, como por acción de cierto efecto benefactor, hubiera surgido de la propia sustancia del material”

Adler y Sullivan, Guaranty Building, 1896 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO

Louis Sullivan, Almacenes Carson, Pirie & Scott, 1904 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO “El germen es lo real, es la sede de la identidad. Dentro de su delicado mecanismo reside la voluntad del poder, cuya función es buscar, y finalmente encontrar su expresión plena en la forma”

Louis Sullivan, Almacenes Carson, Pirie & Scott, 1904 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

LOUIS SULLIVAN: ORNAMENTO, FUNCIÓN Y ORGANICISMO “La forma “Arquitectura Americana” significará, pues, “vida americana” (…)”

Una interpretación tecnológico funcionalista de la fórmula Form follows Function de Sullivan es incorrecta. El concepto de función de Sullivan es de tipo nacional‐ romántico

Louis Sullivan, Almacenes Carson, Pirie & Scott, 1904 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

FRAN LLOYD WRIGHT: FUNCIONALISMO ORGÁNICO

Froebel. Kindergarten

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FRAN LLOYD WRIGHT: FUNCIONALISMO ORGÁNICO

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

FRAN LLOYD WRIGHT (1867‐1959): FUNCIONALISMO ORGÁNICO BASES E INFLUENCIAS DE PARTIDA: ‐ Arts and Crafts ‐ Sullivan (6 años en su estudio) y la Escuela de Chicago ‐ Armonía entre teoría y práctica. ‐ Arquitectura en constante expansión, que nunca llegó a adquirir una forma definitiva.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

FRAN LLOYD WRIGHT (1867‐1959): FUNCIONALISMO ORGÁNICO

Diferencia con MORRIS: LA MÁQUINA – A favor de la máquina: “precursora de la democracia”, “naturaleza orgánica de la máquina”. Llama a los acorazados “las obras de arte del siglo XX”. –LA MÁQUINA LIBERA LA EXPRESIÓN DE SÍ MISMO EN EL HOMBRE. – Apoya la relación artistas – empresas – Edificio de oficinas con edificio de acero: máquina pura y simple – Viollet + Sullivan: La estructura de acero ha sido reconocida como la base para un revestimiento simple y correcto con material plástico; este material espiritualiza la finalidad de la estructura de acero sin simulaciones estructurales.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

FRAN LLOYD WRIGHT: FUNCIONALISMO ORGÁNICO

Templo Ho‐o‐den. Exposición de Chicago, 1893 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

FRAN LLOYD WRIGHT: FUNCIONALISMO ORGÁNICO

Templo Ho‐o‐den. Exposición de Chicago, 1893 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT Casas de la pradera. 1893‐1910: VARIEDAD EN LA UNIDAD (DEMOCRACIA)

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT Casas de la pradera. 1893‐1910: VARIEDAD EN LA UNIDAD (DEMOCRACIA) • •

• • •

Simplicidad y reposo. Ha de haber tantos tipos (estilos) de casas como tipos de hombres e individuos. Una casa ha de surgir de forma natural del entorno y sus formas han de armonizar con la • . naturaleza que le rodea: 1. asumir la horizontalidad del paisaje 2. poseer techos de poco declive 3. pequeñas proporciones 4. perfil tranquilo 5. chimeneas macizas y truncadas 6. Techo protector que se proyecte a lo lejos. Su colorido ha de corresponderse con el de la naturaleza Cada material ha de presentarse según su propia estructura Una casa con carácter gana valor en el tiempo.

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Winslow, 1896

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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Winslow, 1896 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Winslow, 1896

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Sullivan, Tumba Getty, Graceland, 1890

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Casa Winslow, 1896 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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Casa Nathan Moore, 1896 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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Casa Nathan Moore, 1896 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

Casa Hickox, 1900 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

• , 19012

Casa Willits, 1902

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Willits, 1902

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Willits, 1902

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Willits, 1902

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Willits, 1902

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Willits, 1902

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

• ,1

Casa Heurtley, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Heurtley, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Dana – Thomas, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Dana – Thomas, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Dana – Thomas, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Dana – Thomas, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Dana – Thomas, 1902 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

Casa Martin, 1905

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

Casa Martin, 1905

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

Casa Martin, 1905 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

ARQUITECTURA ORGÁNICA: GREENOUGH Y SULLIVAN Nunca la llega a definir de modo cerrado (nunca llega a saber explicar qué significa) En principio, Planificación de dentro hacia afuera. “In the cause of architecture” (1914): Como arquitectura orgánica me refiero a una arquitectura que se desarrolla de dentro hacia afuera en armonía con las condiciones de su ser, a diferencia de una arquitectura que esté concebida desde el exterior. (ojo: pintoresquismo!) Arquitectura orgánica y democrática.

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO

ARQUITECTURA ORGÁNICA: GREENOUGH Y SULLIVAN

‐¿Dónde termina el jardín y comienza la casa? ¿Dónde comienza el jardín y acaba la casa? Esta vivienda parece ser un sujeto que ama al suelo con un nuevo sentido de espacio, luz y libertad.

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Robie, 1907 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Coonley, Riverside, 1908 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Coonley, Riverside, 1908 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Casa Coonley, Riverside, 1908 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

ORNAMENTACIÓN ORGÁNICA / FORMAS GEOMÉTRICAS

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

ORNAMENTACIÓN ORGÁNICA / Ornamentación del propio material. GESAMTKUNSTWERK (Obra de arte total) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

ORNAMENTACIÓN ORGÁNICA / Ornamentación del propio material. GESAMTKUNSTWERK (Obra de arte total) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

ORNAMENTACIÓN ORGÁNICA / Ornamentación del propio material. GESAMTKUNSTWERK (Obra de arte total) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

TALIESIN I. 1912 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

TALIESIN I. 1912 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

TALIESIN I. 1912 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

TALIESIN I. 1912 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

CASAS USONIANAS (AÑOS 30) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

CASAS USONIANAS (AÑOS 30) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

CASAS USONIANAS (AÑOS 30) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

CASAS USONIANAS (AÑOS 30) M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Unity Church, 1905 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Unity Church, 1905 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

• , 1905, 1905

Oficinas Larkin, 1905

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT

Oficinas Larkin, 1905 M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT LAS TEORÍAS URBANAS: DESTRUCCIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA CIUDAD

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA

Siendo la arquitectura orgánica su recurso, el hombre hace de sí mismo un elemento integral, como los árboles, las corrientes o como las estructuras rocosas que constituyen las montañas… He aquí arquitectos con espíritu democrático que exigen fundamentos más profundamente orgánicos para una sociedad orgánica (…) La revolución planificada a través de la evolución es orgánica en la actualidad.

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA. MÁS JUSTA Y DEMOCRÁTICA: JUSTICIA SOCIAL

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA. MÁS JUSTA Y DEMOCRÁTICA: JUSTICIA SOCIAL

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA

Broadacre City, Foto aérea de la maqueta.

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA

Broadacre City, Imágenes.

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


1. ART NOUVEAU. MODERNISMOS ORGÁNICOS.

HISTORIA DEL ARTE Y DE LA ARQUITECTURA II

Profesora: Isabel de Cárdenas Maestre

1.4. ORGANICISMO AMERICANO. LA ESCUELA DE CHICAGO. WRIGHT CIUDAD ORGÁNICA

Broadacre City, Imágenes.

M O D E R N I S M O : E S T E T I C I S M O , V A N G U A R D I A Y E X O T I S M O


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