Portafolio de Arquitectura - Isabella Abusada by Isabella Abusada

PORTAFOLIO Arquitectura y Urbanismo PUCP 2018-2022

isabella abusada

isabella abusada dirección Conde de la Vega del Ren 229, Surco

e-mail isa.abusada.a@gmail.com a20162249@pucp.edu.pe

teléfono (+51) 951 778 607

perfil

Arquitecta graduada de la PUCP, con gran creatividad y disposición para trabajar. Interesada en aplicar todo lo aprendido, formar parte de nuevos proyectos y adquirir habilidades de trabajo. Intereses: Arquitectura bioclimática, intervenciones urbanas, espacio público, Arquitectura cultural, Arquitectura en tierra, Vivienda colectiva

educación

2004 - 2015

Colegio Magister

Primaria y Secundaria

Puesto 1/36 ; Promedio: 18.6

2014 - 2015

Bachillerato Internacional Puntaje 42/45

2016 - 2022

Pontiﬁcia Universidad Católica del Perú Facultad de Arquitectura y Urbanismo Puesto 3/1113 ; Promedio: 17.11

habilidades

Adobe Adobe Adobe Adobe Adobe

Photoshop Illustrator Indesign After Effects Premiere

AutoCad Sketchup Archicad Rhinoceros Lumion

CAE (Certificate in Advanced English) Nivel DELF A2

Inglés Francés

logros

2016

2017

experiencia

Enero - Marzo

2021

Beca BEA

Beca de reconocimiento al Esfuezo Académico, otorgada por la PUCP a estudiantes con el primer puesto en su facultad.

Beca BEA

Prácticas en ESARQUITECTURA Lima, Perú https://www.esarquitectura.pe/nosotros/

Marzo - Julio

2021

Prácticas en K+M Arquitectura y Urbanismo Lima, Perú https://www.kmasm.com

Diciembre 2021 -

actualidad

Miembro del Grupo Centro Tierra PUCP Lima, Perú https://investigacion.pucp.edu.pe/grupos/ctierra/

Contenido

01 pag. 06

02 pag. 18

03 pag. 26

Centro Comunal Pisac, Cuzco Taller 6 / 2019

Albergue Ecológico Brisbane, Australia Tecnología II / 2019

Proyecto Breñito Breña, Lima Taller de Urbanismo I / 2019

Beam Block System

pag. 44

Construcción II / 2019

De la playa a la PUCP

pag. 54

06 pag. 64

07 pag. 84

PUCP, Lima Espacio Público II / 2020

Viviendo entre vacíos Cercado de Lima Taller VII / 2019

Nueva Centralidad Cultural Av. Universitaria, Lima Taller de Urbanismo II / 2020

Conservatorio Musical de Cumanana

pag. 100 Provincia de Lambayeque

Acústica / 2020

Nuevo Congreso de la República

pag. 108 Rímac, Lima

Taller VIII / 2020

Facultad de Bioquímica

pag. 134 UNMSM, Lima

Proyectar en Espacios Históricos / 2021

Muestra Teodoro Cron

pag. 142 MALI

Museografía / 2021

Posta Médica para Agricultores

pag. 150 Nazca, Ica

Arquitectura en Tierra / 2021

Al margen de la Huaca Huaca La Merced, Surquillo Huaca y Ciudad / 2021 Ver book del proyecto

PFC

Centro de Integración Intergeneracional Magdalena del Mar, Lima Ver book del proyecto

01 /

CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco

El planteamiento del proyecto surge a partir de un entendimiento previo del paisaje, como lo propone Jean Pierre Crousse, según las secciones que lo conforman:

“

El paisaje peruano se rige por la altitud y no la latitud, los puntos cardinales en un plano no son tan importantes como la comprensión por medio de la sección. -Jean Pierre Crousse

”

A partir de ello se identificaron en el paisaje dos secciones importantes, con connotaciones distintas: una que representa las ruinas de Pisac, de escala monumental; y otra, de menor escala, que conforma el valle y la comunidad aledaños. Frente a estas dos secciones se planteó un proyecto, que por medio de una dualidad, logre responder a ambas; y de igual manera, que dicha dualidad responda a la sección misma del suelo donde se emplaza. De esta manera, se logra establecer una relación adecuada tanto con este suelo, como con el paisaje que lo rodea.

Autora

Isabella Abusada

Curso

Taller 6 / 2019

Softwares utlizados Archicad Illustrator Photoshop Lumion

Hacia las ruinas de Písac, y en la sección más empinada del suelo, se propone un solo volumen monumental que se impone sobre el terreno, a manera de hito, y desde el cual se puede percibir todo el paisaje. El resto del proyecto se conforma por volúmenes dispersos y acomodados en el terreno de manera que generen la sensación de estar en un valle, en una misma cota.

8 / CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco

PROCESO DEL PROYECTO

100m

CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco / 9

ESCALA 1: 500

PLOT PLAN DEL PROYECTO50 0 5 10 20

10 / CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco

PISAC

PLOT PLAN

0 1

20m

1 2 3 4 5

Estacionamiento Recepción del hospedaje Cafetería Habitaciones Estar

1 SUM 2 Biblioteca 3 Mirador secundario a Písac

PLANTA 1

PLANTA 2

CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco / 11

1 Mirador a la comunidad de Ampay 2 Sala de reuniones 0 1

20m

0 1

20m

1 Taller

12 / CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco

2 3 4 5

GUARDERÍA

Sala de juego Cuarto de cunas Aulas Patio

PLANTA 3

PLANTA 4

0 1

20m

0 1

20m

1 Mirador a Písac

PLANTA 5

1 Capilla

PLANTA 6

CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco / 13

CORTE A 0

10m

CORTE F 0 1

14 / CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco

10m

CORTE B 0 1

10m

CORTE D 0

10m

CORTE E 0 1

10m

CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco / 15

Superior/ Vista desde la Comunidad de Ampay Inferior/ Vista desde las ruinas de Písac

16 / CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco

Superior/ Mirador a las ruinas de Písac Inferior/ Mirador a la Comunidad de Ampay

Superior/ Llegada de la comunidad al proyecto Inferior/ Patio

Superior/ Vista desde el patio hacia el valle Inferior/ Interior de la capilla

CENTRO COMUNAL Písac, Cuzco / 17

02 /

ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia

El proyecto parte de la premisa de desarrollar un edificio que ofrezca las mejores condiciones de bienestar para sus habitantes, a partir de consideraciones bioclimáticas, es decir que el planteamiento del edificio y sus características respondan al clima del lugar; ecológicas, que se considere el uso de recursos y el abastecimiento de energía, agua y materiales de construcción como parte del planteamiento del proyecto; y sostenibles, lo que implica pensar el proyecto a futuro y en relación a la comunidad donde se emplaza. El objetivo consistió, además, en aplicar estrategias de diseño y tecnologías respetuosas de la cultura local para lograr un diseño innovador a partir de las consideraciones mencionadas.

Autores

Isabella Abusada Scolli Huaranga Santiago Madueño Francesca Woodman

Curso Tecnología 2 / 2019

18 /

Softwares utlizados Archicad Autocad Lumion Illustrator

TEMPERATURA DEL AIRE (ºC)

HUMEDAD RELATIVA DEL AIRE (%)

100

-10

ENE

FEB

MAR

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

MÁXIMA ABSOLUTA

ABRM

JUNJ

AGO

SEP

OCTN

MÁXIMA MEDIAM

EDIA

MÍNIMA MEDIA

DICE

38 29

MÍNIMA ABSOLUTA

MÁXIMA MEDIAM

EDIA

NOVD

MÍNIMA MEDIA

PRECIPITACIONES (mm)

Acumulado mensual 10

500

400

300

200

100

ENE

FEB

7.4

MAR

6.86

ABR 4.83

MAY

JUN

3.43

JUL

AGO

SEP

4.75

OCTN

6.7

DIC

7.2

7.5

ENE 124.01

FEB 141.3

MARA 16.0

BR 104.7

MAY

JUN

95.34

69.7

JULA 45.0

GO 41.3

NORTE 330

01 02 03

30 0

04 05

Jun 21 May 21

06 07

Abr 20

15h

14h

13h

12h

11h

10h

ESTE

OESTE

Mar 20

09h

Mar 20

08h

16h

07h

17h

Feb 20 18h

Feb 20 06h

Ene 21

Ene 21 Dic 21

Dic 21

0 SUR

CARTA SOLAR

20 / ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia

ROSA DE VIENTOS

SEP 2.7

OCTN 53.8

OV 93.0

DIC 110.7

90 %

80 %

70 %

60 %

40 %

% 30 10 10

% 20

LÍNEA DE SOMBRA

V GSA

-10

CA -10

-5

10%

MT MT+V RE

Humedad Absoluta (gr. Vapor de Agua / kg. de Aire Seco)

50 %

Temperatura Seca (ºC)

RECOMENDACIONES DE DISEÑO

21 de diciembre (-23,5º)

21 de Marzo a 21 de Junio ( 90º - Latitud) 21 de Junio (-23,5º)

Entrada de sol

Datos de la Localidad Recomendaciones de Diesño

Las recomendaciones de diseño bioclimáticas para la ciudad de Brisbane parten de su característica de clima húmedo, por lo que se prioriza evitar sobre calentamiento y ladel humedad excesiva duranPrevio al elplanteamiento proyecto se te los meses de verano. Para ello se recomienda el desarrollo de un desarrolló análisis climático del lugar de volumenun alargado que permite una ventilación cruzada constante en todos los ambientes. De igual manera dicho volumen debería emplazamiento, con el objetivo determinar las contar con un techo prologando que proteja el edificio de la radiación solarestrategías directa y que a su vez genere un ambiente exteriorserían a este, principales de diseño que abierto, que permita una mejor ventilación del edificio.

aplicadas para adaptar el edificio al clima del contexto.

Para el caso de los meses de invierno, sin embargo, cuando el clima se acerca a temperaturas templadas, se recomienda procurar un acceso a la radiación solar, por lo que se debe tener en cuenta que el techo menSe determinó que el clima de Brisbane se cionado anteriormente permita el ingreso solar durante estos meses para lograrcaracteriza la ganancia solar pasiva. es importante que las venanas por Asimismo, una diferencia estacional muy del edificio propuestas para ventilar durante el verano puedan ser cerradas marcada, loel que herméticamente durante invierno,exigía para evitarestrategias un enfriamento deadaptables los espaciostanto debido al así comocálido una pérdida de calor de al exterior. aviento, un clima durante elestos verano, como a Finalmente, se debe considerar el techo a una o dos aguas para el control uno templado durante el invierno. de la lluvia,

ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia / 21

3 4

11.

NPT+3.00

11.

NPT+3.00

11. 1.

NPT+3.00

NPT+1.50

NPT+2.00

11.

10.

NPT+3.00

12.

11. 4.

NPT+3.00

11.

1 Hall 2 Oficina 3 Sala de reuniones 4 Laboratorio 5 Terraza 6 Aulas 7 Cocina 8 Comedor 9 Patio 10 Sala de estar 11 Habitaciones 12 Depósito

PLANTA 1

NPT + 3.00

11.

0 1 1

3 4

15m

C C

PLANTA

DE TECHOS

0 1 1

3 4

22 / ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia

15m

CORTE A

10m

CORTE A

10m

Sureste - Noroeste

CORTE A

Sureste - Noroeste

CORTE B

Suroeste - Noreste

CORTE B

Suroeste - Noreste

CORTE B

Suroeste - Noreste

10m

CORTE C

10m

CORTE C

10m

Suroeste - Noreste

CORTE C

Suroeste - Noreste

Partiendo de las consideraciones climáticas del lugar, asi como de la arquitectura vernácula de este, se planteó un proyeto caracterizado por la fragmentación, que aumentara las caras expuestas de los espacios hacia la ventilación. Además, se optó por elevar el proyecto 3 metros del nivel del suelo, protegiendolo de la humedad y generando ventilación inferior. Asimismo se plantearon techos inclinados y proyectados que protegieran de la radiación

10m

solar y permitieran el desplazamiento de agua de lluvias. La disposición de vegetación se planteó con el objetivo de proteger de los vientos durante el invierno y generar sombra durante el verano para permitir el uso de espacios exteriores al proyecto. Finalmente, se optó por hacer uso de la madera como material principal, tanto por su disposión en el lugar, como por su funcionamiento climático durante invierno y verano.

ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia / 23

Proyecto Bioclimático Sistemas de acondicionamiento

SISTEMAS PASIVOS DE ACONDICIONAMIENTO

SISTEMAS DE ACONDICIONAMIENTO DETALLE 1

DETALLE 2

Para los vanos de las habitaciones se proponen ventanas gi-

Para las fachadas de las aulas orientadas hacia el este y oeste (donde la incidencia solar es mayor) se proponen parasoles móviles que permitan el ingreso de luz, más no de radiación solar excesiva, y asimismo la ventilación cruzada. De igual manera estos parasoles pueden ser cerrados en invierno para evitar la pérdida de calor

ratorias, orientadas en las fachadas noreste y suroeste, de manera que sea posible la ventilación cruzada durante el verano. El próposito de estas ventanas es que puedan ser completamente cerradas para generar hermeticidad en invierno

DETALLE 4

DETALLE 3

Se colocaron los corredores delante de las habitaciones en la fachada noreste de manera que protegan a estos espacios de la radiación solar, siendo el corredor el espacio que se calienta. De igual manera se propusieron estos corredores con techos más bajos para permitir la ventilación mediante ventanas altas en las habitaciones.

Para generar la ganancia solar necesaria en invierno se propusieron ventanas cenitales en las habitaciones y aulas, con vidrios fijos, mediante los cuales pudiera ingresar la radiación más no el viento. Asimismo, estas ventanas cuentan con una contraventana de madera para evitar este ingreso de radiación durante el verano.

BOMBA DE AGUA

TANQUE DE AGUA

PROCESO DE PURIFICACION

4 CISTERNA

DETALLES / Considerando las exigencias de ventilación cruzada durante el verano y de hermeticidad durante el invierno, el uso de ventanas móviles fue esencial para garantizar el ingreso de viento y luz pero evitar la radiación excesiva durante el verano, y la pérdida de calor durante el invierno. Como parte del proyecto ecológico se propuso un sistema de abestecimiento de agua que recolectara agua de lluvia y subterránea disponibles en el lugar.

24 / ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia

Proyecto Bioclimático Sistemas de acondicionamiento

5 RECOLECION DE AGUA USADA Y DE LLUVIA

0.0254

0.1246

0.0254

0.0254 0.1246

0.0254

0.4000 0.1246

0.0254

0.4000 0.4000

0.0500

0.0500 0.0500

0.0500

.15

4.70

0.0254

0.0500

.15

.84

DETALLE - ESTRUCTURA DEL MURO VENTANA GIRATORIA

DETALLE - ESTRUCTURA DEL MURO DETALLE - ESTRUCTURA DEL MURO

3.78

VENTANA DE TECHO

1.00

1.50

.70

VENTANA ALTA

0.0254

.70

.79

0.1246

0.22

0.0254 0.4000 0.0500

0.22

0.0500

.84

.80

0.07

0.22

0.07

DETALLE - ESTRUCTURA DEL MURO *la seccion del techo es igual a la del piso

0.24 .15

0.24 0.22

.15

0.07

0.07 0.55

1.85

0.07

0.24

0.07 0.24

1.85

0.25

MAMPARA

0.40

0.40 0.40

0.40

0.17

0.40 0.17

.15

DETALLE - ESTRUCTURA DEL PISO/TECHO *la seccion del techo es igual a la del piso

0.17

3.00

0.17

0.07 0.55

0.07 0.07

0.55 0.25

0.07

0.55 0.25

0.07 0.40

0.25 0.40

0.40

DETALLE - ESTRUCTURA DEL PISO/TECHO *la seccion del techo es igual a la del piso

DETALLE 0.0254 - ESTRUCTURA DEL PISO/TECHO *la seccion del techo es igual a la del piso 0.1246 0.0254

DETALLE - ESTRUCTURA DEL PISO/TECHO 0.0254 *la 0.1246 seccion del techo es igual a la del piso 0.4000 0.0254

0.0500

0.0500 0.4000

0.0500

MUROS

PISO DETALLE - ESTRUCTURA DEL MURO

QC VERANO

DETALLE - ESTRUCTURA DEL MURO

QC VERANO

0.0254

QC1 = 0,81 x 12,37 x (29 ºC - 24ºC) = 50,23 W

0.1246

0.0254

K1 0.22 0.07 0.22

0.4000

QC2 = 0,176 x 26,29 (5) = 23, 10 W

0.0500

5mm

0.24

0.07 0.24 0.40

QC TOTAL = 73,38 W

0.40

QC TOTAL = 37,83 W

0.17

QC1 = = 0,223 x 0,1904 x 5 ºC = 0,21 QC2 = 0,47 x 3,015 x 5 ºC =1,42 QC3 = = 1,397 x 25,7 x 5 ºC = 35, 9 QC4 = 0,09 x 3,34 x 5 ºC = 0,3

0.17

QC INVIERNO

QC1 = = 0,81 x 12,37 x (10ºC – 20ºC) = - 100,20 W 1m 40mm

QC2 = 0,176 x 26,29 (-10ºC) = 46, 27 W QC TOTAL = -146, 50 W

Elevación esquemática de muros

QC INVIERNO

0.07 0.55

0.07

0.55 0.25

0.25 0.40

0.40

DETALLE - ESTRUCTURA DEL PISO/TECHO *la seccion del techo es igual a la del piso

0.07

QC1 = =0,223 x 0,1904 x -10ºC = - 0,42 QC2 = 0,47 x 3,015 x -10ºC =-2,84 QC3 = = 1,397 x 25,7 x -10ºC = -71,8 QC4 = 0,09 x 3,34 x -10ºC = -0.6 QC TOTAL = -25,66 W

DETALLE - ESTRUCTURA DEL PISO/TECHO *la seccion del techo es igual a la del piso

Parte del desarrollo del proyecto implico calcular el balance térmico, es decir las pérdidas y ganancias de calor producidas por los materiales elegidos y su disposición estructural y constructiva. El objetivo de este cálculo era determinar la efectividad de los materiales para mantener las temperaturas interiores del edificio confortables y adecuadas a los cambios externos de temperatura.

ALBERGUE ECOLÓGICO Brisbane, Australia / 25

03 /

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

A partir de un análisis de los distintos aspectos urbanos del distrito de Breña, así como de las dinámicas sociales de sus pobladores y visitantes, se plantea una red general de movilidad para la totalidad del distrito, acompañada de un proyecto modelo de “supermanzana”, que parte de esta red y tiene la intención de ser replicado en distintas zonas del distrito. Se introduce el “Breñito” a manera de representación de Breña como un distrito que funciona a partir de las personas. Esta característica guía el planteamiento y desarrollo del proyecto, cuyo objetivo es potenciar las dinámicas de sus actuales usuarios a través del mejoramiento de la infraestructura urbana del distrito, generando un mayor uso de las calles por parte de los peatones.

Autores

Isabella Abusada Herman Acosta Ariana Aráoz Carmen Farfán Franciso Kadena Esteban Murdoch

Curso Taller de Urbanismo I / 2019

26 /

Softwares utlizados Autocad Illustrator Sketchup Lumion Photoshop

ANÁLISIS USOS Y ACTIVIDADES / Se identifican los distintos usos que se dan el distrito según tipo, densidad y escala de atracción.

28 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

50 100

200m

0 100

500m

ANÁLISIS MOVILIDAD Y TRANSPORTE/ Se identifica la conectividad del distrito según los sistemas de transporte de Lima.

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 29

ANÁLISIS PERCEPTUAL / Se ubican sendas, bordes, nodos, barrios e hitos que definen la experiencia urbana del peatón en el distrito.

30 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

50 100

200m

50 100

200m

ANÁLISIS MORFOLÓGICO/ Se analiza la morfología actual del distrito como resultado de la traza de parcelas agrícolas, canales, ferrocarriles y urbanizaciones previas.

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 31

HITOS ARQUITECTÓNICOS HITOS ARQUITECTÓNICOS

2. PROPUESTA 2. PROPUESTA

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD 1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

ESTRATEGIAS / 1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD 1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD Transporte y Movilidad

TRANSPORTE Y MOVILIDAD TRANSPORTE Y MOVILIDAD

2. PROPUE 2. PROPU ASPECTO PERCEPTUAL ASPECTO PERCEPTUAL

LOTES CON MORFOLOGÍA QUE PERMITE LOTES CON DIVERSIDAD DE USOS MORFOLOGÍA QUE PERMITE DIVERSIDAD DE USOS

ÁREAS VERDES EXISTENTES ÁREAS VERDES EXISTENTES

2. PROPUESTA 2. PROPUESTA

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD 1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

ESTRATEGIAS / Aspecto1.Funcional PROBLEMA / OPORTUNIDAD

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

ASPECTO FUNCIONAL ASPECTO FUNCIONAL

HITOS ARQUITECTÓNICOS HITOS ARQUITECTÓNICOS

PROPUESTA

ESTRATEGIAS PROPUESTA PROYECTUALES ESTRATEGIAS PROYECTUALES TRANSPORTE Y MOVILIDAD

2. PROPUESTA 2. PROPUESTA

2. PROPUESTA

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

2. PROPUESTA

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

TRANSPORTE Y MOVILIDAD

ASPECTO PERCEPTUAL

TRANSPORTE Y MOVILIDAD

ASPECTO PERCEPTUAL

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD TRANSPORTE Y Presencia de bordes tanto al exterior como MOVILIDAD interior del distrito, creados principalmente 1. sendas PROBLEMA / OPORTUNIDAD por vehiculares, las cuales fragmentan bordes tanto exterior como elPresencia distrito, lodeque resulta en laalfalta de coneinterior creados principalmente xión entredel sus distrito, partes, en especial norte - sur. por sendas vehiculares, las cuales fragmentan el distrito, lo que resulta en la falta de cone2. PROPUESTA xión entre sus partes, en especial norte - sur. Maximizar las sendas existentes, creando conexiones norte - sur, que unifiquen el distri2. además PROPUESTA to, de diversas conexiones interior Maximizar sendas existentes, creando exterior conlasatractores claves tanto del conexiones - sur, que interior comonorte del exterior deunifiquen Breña. el distrito, además de diversas conexiones interior exterior con atractores claves tanto del interior como del exterior de Breña.

ESTRATEGIAS / ASPECTO PERCEPTUAL Aspecto Perceptual ASPECTO PERCEPTUAL 1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD Las sendas principales son vehiculares, y al igual que la mayoría de hitos arquitectonicos PROBLEMA en / OPORTUNIDAD se1. encuentran los bordes del distrito, Las sendas principales son vehiculares, ocasionando falta de sendas peatonales y eal igualalque la mayoría de hitos arquitectonicos hitos interior. se encuentran en los bordes del distrito, ocasionando falta de sendas peatonales e 2. PROPUESTA hitos al interior. Crear hitos arquitectonicos y sendas al interior del distrito articulados con los atrac2. PROPUESTA tores ya existentes, que formen nodos de Crear hitos y sendas al atracción dondearquitectonicos se priorice al peatón interior del distrito articulados con los atractores ya existentes, que formen nodos de atracción donde se priorice al peatón

ASPECTO FUNCIONAL

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD Se encuentra una diversidad de actividades ASPECTO FUNCIONAL al interior del distrito, sin embargo están 1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD dispersas y desordenadas. En cuanto a áreas Se encuentra una diversidad de actividades verdes estas son escasas, y se concentran en al interior delde distrito, una sola zona Breña.sin embargo están dispersas y desordenadas. En cuanto a áreas verdes estas son escasas, y se concentran en 2. PROPUESTA una sola zona de Breña. Crear supermanzanas que concentren las actividades, de tal forma que se cree una 2. PROPUESTA buena conexión entre estas y todo el distrito. Crear supermanzanas que verdes, concentren las Incorporar en estas áreas en las actividades, de tal forma que se vacíos cree una nuevas calles propuestas o en lotes o buena conexión entre estas y todo distrito. abandonados, priorizando que esténelasociaIncorporar das al peatón.en estas áreas verdes, en las nuevas calles propuestas o en lotes vacíos o abandonados, priorizando que estén asociadas al peatón.

LOTES CON MORFOLOGÍA QUE PERMITE DIVERSIDAD DE USOS LOTES CON MORFOLOGÍA QUE PERMITE DIVERSIDAD DE USOS

ASPECTO MORFOLÓGICO

2. PROPUESTA 2. PROPUESTA ASPECTO FUNCIONAL

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

2. PROPUESTA 2. PROPUESTA

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD

ASPECTO FUNCIONAL

32 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

2. PROPUESTA 2. PROPUESTA ASPECTO MORFOLÓGICO ASPECTO MORFOLÓGICO

1. PROBLEMA / OPORTUNIDAD El palimpsesto genera una trama y tamaño de ASPECTO MORFOLÓGICO lotes irregulares, la diversidad de usos y 1. PROBLEMA OPORTUNIDAD concentración de/ ellos en ciertas zonas del El palimpsesto genera una trama y tamaño de distrito es resultado de esto. lotes irregulares, la diversidad de usos y concentración de ellos en ciertas zonas del es resultado de esto. 2.distrito PROPUESTA Aprovechar la diversidad de lotes y secciones de calle resultado del palimpsesto para crear 2. PROPUESTA las supermanzanas que puedan albergar Aprovechar diversidad de de lotes y secciones distintos usos la y distintos usos calle. de calle resultado del palimpsesto para crear las supermanzanas que puedan albergar distintos usos y distintos usos de calle.

ESTRATEGIAS / Aspecto Morfológico

ASPECTO MORFOLÓGICO ASPECTO MORFOLÓGICO

LÁMINA

50 100

200m

RED DE MOVILIDAD GENERAL/ A partir de las estrategias planteadas se establece una red de movilidad en base a vías peatonales, de coexistencia, de mototaxis, de servicio, y ciclovías, además una serie de “macromanzanas” y un “urbanito” para movilidad barrial. PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 33

CONTEO

NÚMERO DE PERSONAS POR MINUTO POR M2

CONTEO/ Número de personas por m2 por minuto

REGISTRO

ACTIVIDADES POR LOTE

PROYECTO MODELO

ANÁLISIS FUNCIONAL

100

200

SERVICIOS

VIVIENDA

500

COMERCIO DE ALIMENTOS

SALUD

COMERCIO

FUNCIÓN

5-0

10 - 5

15 - 10

20 - 15

25 - 20

30 - 25

35 - 30

40 - 35

PERSONAS POR MINUTO POR M2

LEYENDA COLOR

COLOR

ESCALA

1 / 5 000 0

PLANO DE REFERENCIA

LÁMINA

34 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

REGISTRO

ACTIVIDADES POR LOTE

REGISTRO/ Actividades por lote

PROYECTO MODELO

ANÁLISIS FUNCIONAL

100

200

SERVICIOS VIVIENDA

500

COMERCIO DE ALIMENTOS

SALUD

COMERCIO

FUNCIÓN

5-0

10 - 5

15 - 10

20 - 15

25 - 20

30 - 25

35 - 30

40 - 35

PERSONAS POR MINUTO POR M2

LEYENDA COLOR

COLOR

ESCALA 1 / 5 000

PLANO DE REFERENCIA

LÁMINA

50m

0 5 10

PROYECTO MODELO/ Planta general de la “macromanzana” Paseo Fernandini

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 35

SECTOR 1/ Zona Universitaria

36 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

10m

SECTOR 2 / Parque Bazaar

10m

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 37

SECTOR 3 / Zona comercial 0

38 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

10m

SECTOR 4 / Zona de Food Trucks

10m

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 39

DETALLE MOBILIARIO / Banca y mesa Tipo I 0

DETALLE MOBILIARIO / Estación de bicicletas 0

40 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

DETALLE MOBILIARIO / Banca y mesa Tipo I 0

DETALLE MOBILIARIO / Banca y mesa Tipo II 0

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 41

DETALLE MOBILIARIO / Puesto comercial

42 / PROYECTO BREÑITO Breña, Lima

DETALLE MOBILIARIO / Bolardo

DETALLE MOBILIARIO / Luminaria

SECTOR

BAZAR COME

5 4

SECTOR

ZONA SECTOR COME BAZA COME

SECTOR

ZONA TRUCK

SECTOR

ANTES ANTES

ZONA COME

DESPUÉSDESPUÉS

1 SECTOR 1

ZONA 1 UNIVERSI

SECTOR

ZONA UNIVE 6

SECTOR

ZONA TRUCK

ANTES ANTES

DESPUÉS DESPUÉS

2 SECTOR 1

VISTAS DEL PROYECTO / Antes y despúes

ZONA 2 UNIVERSI

SECTOR

ZONA UNIVE

PROYECTO BREÑITO Breña, Lima / 43

04 /

BEAM BLOCK SYSTEM

Construcción en concreto + albañilería

Desde la construcción 1:1 en concreto y albañilería se explora la posibilidad de hacer que un muro de albañilería sea suspendido en el aire al trabajar conjuntamente con otros elementos. Esto se resuelve con un sistema que combina el muro de albañilería y un muro de concreto armado, por medio de Beam Blocks, unidades prefabricadas de concreto reforzado, que funcionan como vigas que sostienen el muro de albañilería, trasladando las fuerzas hacia el muro de concreto. Espacialmente el proyecto busca generar una atmósfera de penumbra en el primer nivel, dejando entrar luz cenital por el intersticio entre el muro y la losa, dando a conocer la continuidad del muro hacia un segundo nivel más iluminado. La luz se filtra desde lo alto y da valor volumétrico a las formas curvas del muro de concreto rojizo, generando un ambiente cálido en el cual se enriquece la materialidad y la forma con la luz.

Autores

Isabella Abusada Herman Acosta Ariana Aráoz Carmen Farfán Franciso Kadena Santiago Madueño Esteban Murdoch

Curso Construcción II / 2019 44 /

Softwares utlizados Autocad Illustrator Sketchup Rhinoceros

PLANTA NIVEL 1 0

0.5

PLANTA NIVEL 2 0

0.5

46 / BEAM BLOCK SYSTEM

Bea Blo Sys GRUPO 3

Isabella Abusada Herman Acosta Ariana Aráoz Carmen Farfán Francisco Kadena Santiago Madueño Esteban Murdoch

CORTE A-A

Escala 1:10 0m

0.5

0.5m

Bea Bloc Sys

GRUPO 3

Isabella Abusada Herman Acosta Ariana Aráoz Carmen Farfán Francisco Kadena Santiago Madueño Esteban Murdoch

CORTE B-B

CORTE B-B 0

0.5

Escala 1:10

BEAM BLOCK SYSTEM / 47

0.5m

GRUPO

Isabella Herman Ariana A Carmen Francisc Santiag Esteban

ELEV

ELEV. 1 0

0.5

Escala 1:10

GRU

Isab Her Aria Car Fran San Este

ELE

ELEV. 2 0

0.5

Escala 0m

48 / BEAM BLOCK SYSTEM

B B S GRUPO 3

Isabella Abus Herman Acos Ariana Aráoz Carmen Farfá Francisco Ka Santiago Mad Esteban Murd

ELEVAC

ELEV. 3 0

0.5

Escala 1:10 0m

0.5m

B B S

GRUPO 3

Isabella Abus Herman Acos Ariana Aráoz Carmen Farfá Francisco Kad Santiago Mad Esteban Murd

ELEVAC

ELEV. 4 0

0.5

Escala 1:10 0m

BEAM BLOCK SYSTEM / 49

0.5m

6,25 6,25

11,5 11,5

7,79 7,79

5,19 5,19

DETALLE / Muro 6,25 6,25

11,5 11,5

7,79 7,79

5,19 5,19

Beam Beam Block Block System System GRUPO 3

GRUPO 3

Isabella AbusadaIsabella Abusada Herman Acosta Herman Acosta Ariana Aráoz Ariana Aráoz Carmen Farfán Carmen Farfán Francisco Kadena Francisco Kadena Santiago Madueño Santiago Madueño Esteban Murdoch Esteban Murdoch

Escala 1:5

DETALLE 3DETALLE 3 MÓDULO BEAM MÓDULO BEAM DETALLE 4DETALLE 4 ENCOFRADO ENCOFRADO

Escala 1:2.5 0m

DETALLE / Encofrado

50 / BEAM BLOCK SYSTEM

DETALLE / Módulo Beam Block

Escala 1:2.5 10m 0m

15m 5m

20m 10m

12 12

15m

20m

System GRUPO 3 Isabella Abusada Herman Acosta Ariana Aráoz Carmen Farfán Francisco Kadena Santiago Madueño Esteban Murdoch

DETALLE 1 MURO

Escala 1:7.5 0cm 10cm

20cm

30cm

40cm

50cm

DETALLE / Cimentación

BEAM BLOCK SYSTEM / 51

GRUPO

Isabella Herma Ariana Carme Francis Santiag Esteba

PR CONS 1 Armado del muro de albañileria

2 Colocación de refuerzos interiores del muro

3 PROCESO CONSTRUCTIVO PLANTEADO

52 / BEAM BLOCK SYSTEM

Colocación del encofrado y vaciado del muro

Interior del muro de albañilería antes del vaciado de concreto

Muro de concreto desencofrado

Encofrado curvo de pvc, madera y caucho

Módulo completo

CONSTRUCCIÓN 1:1

BEAM BLOCK SYSTEM / 53

05 /

DE LA PLAYA A LA PUCP Pucp

Se inicia con un análisis de la playa Agua Dulce, desde sus actividades, flujos, superficies y actores; para identificar el funcionamiento de la playa como espacio público y reconocer las situaciones que fomentan el uso público de sus distintas partes: malecón, arena y agua. El objetivo del proyecto es trasladar las características que hacen de esta playa un espacio público atractivo y exitoso al espacio abierto, público y colectivo del interior de la Universidad Católica. A partir de las capas que conforman el espacio público (trazado, superficies, arborización, iluminación y activación) se plantea un proyecto que genere, al igual que en la playa, distintos niveles de inmersión en las actividades de ocio, a partir de “espigones” que desvían al usuario de su recorrido funcional y cotidiano hacia espacios de descanso de diverso carácter, transformando su experiencia en el campus universitario al asemejarla a la experiencia de descanso posible en una playa.

Autores

Isabella Abusada Renato Fernandini

Curso Espacio Público 2 / 2020

54 /

Softwares utlizados Autocad Illustrator Photoshop

ANÁLISIS AGUA DULCE / Zonas y actividades

56 / DE LA PLAYA A LA PUCP

ANÁLISIS AGUA DULCE / Texturas

25 50

100m

isabella abusada renato fernandini

arena areas verdes

humedad +

100MTS

leyenda

MAPEO 4 / texturas

ciclo 2020-0

ESPACIO público 2

bañarse en el mar jugar en la orilla jugar en la arena descansar comercio comercio ambulante limpieza pasear deporte

leyenda

MAPEO 2 / zonas y actividades

ciclo 2020-0

ESPACIO público 2

COLLAGE CONCEPTO / Trasladar la playa a la Pucp

DE LA PLAYA A LA PUCP / 57

EST

SAR

EST

REG

SAR

REG

EST

CAPA/ Superficies

58 / DE LA PLAYA A LA PUCP

50m

EST

SAR

EST

REG

SAR

REG

EST

ÁRBOLES ALTOS (Tipas, Eucaliptos)

ÁRBOLES MEDIOS

(Molle, Floripondio)

ÁRBOLES BAJOS (Acacia, Ceibo)

ÁRBOLES CADUCIFOLIOS (Ponciana)

-3.00

0.00

-0.50

0.00

-0.50

ARBUSTOS

0.00

-5.00

-0.50

0.00

-5.00

+2.50

+3.

CAPA/ Arborización

50m

DE LA PLAYA A LA PUCP / 59

EST

SAR

EST

REG

SAR

REG

EST

BANCA DE 3 BRAZOS

Su agrupación crea diversas composiciones para diferentes cantidades de personas y distintas direcciones.

BANCA TONTÓDROMO

Contiene el terreno permitiendo hundir el tontódromo 50 cm y generando un borde que lo defina. Intercala asientos de madera con respadares permitiendo distintos usos.

RESPALDAR DE CONCRETRO

Funciona como muro de contención y genera asientos en las zonas con topografía propuesta.

MESA DE MADERA

Móvil. Transforma el escalonado de madera en una zona de estudio.

RESPALDAR DE MADERA

-3.00

0.00

-0.50

0.00

-0.50

Móvil. Permite dos inclinaciones.

0.00

-5.00

-0.50

0.00

-5.00

+2.50

+3.

CAPA/ Mobiliario

60 / DE LA PLAYA A LA PUCP

50m

EST

SAR

EST

REG

SAR

REG

EST

LÍNEAS DE LUZ

Luz media

FOCOS

Luz media

LUCES DE PISO Luz tenue

FOCOS DE PISO

Luz tenue

-3.00

0.00

-0.50

0.00

-0.50

LÁMPARAS

0.00

-5.00

-0.50

0.00

-5.00

+2.50

+3.

CAPA/ Iluminación

50m

DE LA PLAYA A LA PUCP / 61

EST

SAR

EST

REG

SAR

REG

EST

MIRADORES

Hacia la Huaca Tres Palos y el Camino Inca

NETS

Generan zonas de descanso y de juego

PROYECCIÓN

El muro del edificio propuesto y la topografía escalonada crean una zona de proyección de películas

CAFE 338 PUESTOS DE COMIDA

Se crea una barra “al paso” con puestos como la frutería, la bodeguita...

PLAZA CEPRE

Se conecta la plaza interior de Cepre con la plaza exterior propuesta, extendiendo el espacio de recreación del edificio

VENDEDORES

-3.00

0.00

-0.50

0.00

-0.50

Se propone un espacio para los puestos de venta cerca a la entrada propuesta y al paradedor de buses

0.00

-0.50

0.00

CAPA/ Activación

62 / DE LA PLAYA A LA PUCP

50m

CORTE 1 Entrada

CORTE 2 Plaza Cepre

CORTE 3 Tontódromo

CORTE 2 Plaza 338

CORTE 5

Zona de estudio

CORTE 1 Entrada

CORTE 2

Zona de proyección

CORTE 2 Plaza Cepre

CORTE 7

Nuevo Jamaica

CORTE 3 Tontódromo

CORTE 2 Plaza 338

CORTE 5

Zona de estudio

CORTE 2

Zona de proyección

CORTE 2

Zona de proyección

CORTES CORTE 7

Nuevo Jamaica

Escala 1: 200 0

CORTES DE

10m

LA PLAYA A LA PUCP / 63

06 /

VIVIENDO ENTRE VACÍOS Vivienda colectiva en Cercado de Lima

La idea de proyecto surge de la problemática existente de contexto en el que se inserta, una zona industrial del Cercado de Lima caracerizada por una falta de vacíos urbanos, servicios y áreas de recreación. La propuesta por lo tanto, parte de la necesidad de insertar en este contexto, vida colectiva, que no solo logre abastecer a una gran cantidad de personas, si no que a la vez aporte espacios de conexión al contexto urbano existente. ¿Cómo lograr esto? Frente a la ciudad actualmente conformada por manzanas cerradas, se propone un conjunto de viviendas que cree vacíos a los cuales se asocie la vida colectiva, con el objetivo de engranar el proyecto con la trama urbana existente, a la vez que aportar verdaderos vacíos como espacios colectivos y públicos para la ciudad.

Autora

Isabella Abusada

Curso

Taller 7 / 2019

64 /

Softwares utlizados Archicad Illustrator Photoshop Lumion

VOLUMEN PERFORADO / Introducción de vacíos al interior

FLUJOS VIALES / Determinan el carácter de los frentes

66 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

100

500m

ESPACIO COLECTIVO / A distintas alturas

SECUENCIA DE PATIOS / De lo público a lo colectivo

FORMA URBANA / En el primer nivel, los vacíos se traducen como patios asociados a la morfología urbana, creando espacios de conexión entre habitantes, asociados a un programa propuesto. En los niveles superiores, los patios del primer nivel se traducen como vacíos asociados a corredores y jardines, alrededor de los cuales se organizan las viviendas, generando vacíos colectivos a distintas alturas y escalas.

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 67

TIPOLOGÍA B

UNIDAD DINK

Vivienda para pareja de trabajadores

TIPOLOGÍA A

UNIDAD DORMITORIO

VARIACIÓN 1 56m2

TIPOLOGÍA B

UNIDAD DINK

Vivienda para pareja de trabajadores

VARIACIÓN 2 70m2

TIPOLOGÍA A

UNIDAD

Vivienda para estudiantes DORMITORIO Vivienda para estudiantes

TIPOLOGÍA C

UNIDAD FAMILIA

VARIACIÓN 1 56m2

VARIACIÓN 2 70m2

TIPOLOGÍA C

Vivienda para familias UNIDAD FAMILIA nucleares y extendidasVivienda para familias nucleares y extendidas

VARIACIÓN 1 116m2

GSPublisherVersion 0.0.100.100 GSPublisherVersion 0.0.100.100

TIPOLOGÍA / El planteamiento de las tipologías parte de la necesidad de adaptar un espacio similar a distintos usuarios. Debido a ello se estructuran a partir de una franja de servicios y un espacio libre con la capacidad de variar segun las actividades de cada usuario propuesto.

68 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

VARIACIÓN 1 116m2

ENGRANAJE DEL CLUSTER El cluster en U sirve para la creación de patios alrededor de los cuales se pueda dar la vida colectiva, permitiendo además, dos frentes para cada vivienda

CLUSTER ENGRANADO

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 69 GSPublisherVersion 0.1.100.100

ESTACIONAMIENTO NPT - 1.60 0

10m

70 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

NIVEL 1 NPT 0.00 0

10m

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 71

NIVEL 2

NPT+ 4.50 0

10m

72 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

NIVELES 3 Y 6 NPT + 7.30 NPT + 15.70 0

10m

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 73

NIVELES 4 Y 7 NPT + 10.10 NPT + 18.50

10m

74 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

NIVELES 5 Y 8 NPT + 12.90 NPT + 21.30 0

10m

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 75

76 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

CORTE A 0

10m

CORTE B 0

10m

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 77

78 / TVIVIENDO ENTRE VACÍOS

CORTE C 0

10m

CORTE E 0

10m

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 79

DETALLE DE FACHADA

80 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

SECUENCIA ESPACIAL

82 / VIVIENDO ENTRE VACÍOS

CORTE FUGADO DE UN CLUSTER

VIVIENDO ENTRE VACÍOS / 83

07 /

NUEVA CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria, Lima

A partir de análisis a escala metropolitana y barrial, se determina la capacidad de la Av. Universitaria de convertirse en una nueva centralidad de Lima. Se propone un master plan que potencie el reconocimiento y conectividad característicos de la avenida, a la vez que genere vida urbana en la calle. Para ello el proyecto cuenta con una variedad de estrategias implementadas a través de la disposición de lineamientos para nuevos edificios, espacios públicos y el diseño de la calle; cuyo objetivo es orientar la concentración de personas hacia el exterior generando una dinámica propia de un centro corredor; transformando así, a la Av. Universitaria, en la nueva Centralidad Cultural de Lima. Video explicativo del proyecto: https://www.youtube.com/watch?v=5_e5Prjd1M&feature=youtu.be

Autores

Isabella Abusada Herman Acosta Carmen Farfán Franciso Kadena Esteban Murdoch

Curso Taller de Urbanismo II / 2020

84 /

Softwares utlizados

Autocad Sketchup Illustrator Twinmotion Photoshop After Effects Adobe Premiere

ANÁLISIS METROPOLITANO

86 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria

1000

2000m

ANÁLISIS BARRIAL

100

200m

CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria / 87

PLANO DE LA PROPUESTA TOTAL 0 5 10

20m

El proyecto se plantea en tres fases conformadas por edificios culturales de escala metropolitana y barrial. La primera fase cuenta además con edificios culturales de la Universidad Católica, que serán los encargados de iniciar la sinergia cultural de teatro y literatura. Esta fase implica una intervención en el terreno vacío de la

88 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria

Universidad, su frente hacia la Av. Universitaria, la Facultad de Artes Escénicas, y el perfil de las manzanas de vivienda. Se identificaron además, posibles agentes y actores que se involucrarían en esta fase del proyecto, como responsables de la construcción de los edificios mencionados.

Estos agentes asumirían el costo de construcción de edificios para el borde de la universidad, que a la vez brindarían beneficios a sus estudiantes. Como parte de estos edificios se propone un centro de convenciones, a cargo de la empresa Folk; y una Cinemateca, a cargo del Ministerio de Cultura.

Los ministerios y municipalidades actuarían como reguladores de los proyectos, y la vez se verían beneficiados por la oferta de actividades culturales para sus ciudadanos, así como de espacios disponibles para este tipo de eventos en los edificios propuestos.

58 %

IVO

VIV IEN

EDUC AT

COMERCIO

CIO MER CO LTURAL

CU 6%

U LT

% 30

Isometría de la intervención LEYENDA

EJE CULTURAL TEATRO Y LITERATURA

TALLER DE

URBANISMO 2 CICLO 2020-1

PROGRAMA

GRUPO 1

Abusada Acosta Farfán Kadena Murdoch

LÁMINA

ÁREA (m2)

VIVIENDA

86 387

PROGRAMA

CULTURAL

48 679

CULTURAL COMERCIAL

9 228

ESCALA

COMERCIAL

8 552

ISOMETRÍA

500

1000

2000

4000

EDUCATIVO

GALERÍAS

BIBLIOTECA

BIBLIOTECA FARES PUCP

IN PU

NUE

PLA ING

FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS PUCP AULAS

TALLERES PLAZA HUNDIDA

AREAS COMUNES COMERCIO CULTURAL

VIVIENDA COMERCIO

PLANTA URBANA

90 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria

CINEMATECA Y CENTRO DE CONVENCIONES

NGRESO UCP

PLAZA INTERIOR

EVA OCAI

AZA DE GRESO

AUDITORIOS O CINES

TEATRO PUCP

CAFETERÍAS Y GALERÍAS

TEATRO / AUDITORIOS SUMs COMERCIO

0 5 10

20m

CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria / 91

DETALLES DE PAVIMENTO

92 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria

DETALLES DE ILUMINACIÓN Y MOBILIARIO

CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria / 93

SECCIONES

10m

94 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria 78

VISTA FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS

VISTA ESPACIO CONTENIDO

CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria / 95

SECCIONES

96 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria

10m

VISTA BORDE Y BIBLIOTECA PUCP

VISTA INGRESO PUCP

CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria / 97

SECCIONES

10m

98 / CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria 95

VISTA EDIFICIOS DE VIVIENDA-COMERCIO

VISTA PASAJE ENTRE EDIFICIOS TIPO “C”

CENTRALIDAD CULTURAL Av. Universitaria / 99

08 /

CONSERVATORIO MUSICAL DE CUMANANA Provincia de Lambayeque

La propuesta parte de conjugar la necesidad de equipamiento público-cultural en la provincia donde se emplaza, la relación con un museo preexistente, y la implementación de estrategias de control de ruido y acústica interior que garanticen el funcionamiento óptimo de los espacios de audición que conforman el proyecto. Como se resultado, el proyecto se caracteriza por una volumentría que no solo hace referencia a las construcciones de las culturas prehispánicas del lugar, si no que responde también al funcionamiento acústico de los programas culturales dispuestos, adquiriendo la capacidad de albergar un auditorio y un anfiteatro, además de espacios complementarios a estos como cafeterías, salas de ensayo musical y aulas teóricas.

Autores

Isabella Abusada Carmen Farfán Grace Valderrama

Curso Acústica / 2020

100 /

Softwares utlizados AutoCad Sketchup Lumion Illustrator Photoshop

LAMBAYEQUE

15 min / 10.1 km

CHICLAYO

PLOT PLAN

Con el objetivo de generar una sinergia cultura que aporte al contexto urbano de la provincia de Lambayeque, se ubica el proyecto anexo al Museo de las Tumbas Reales de Sipán, ubicación también cercana a la Plaza de Armas de la provincia, así como a las principales redes de conxexión con la capital del departamento.

25m

Se plantea además el funcionamiento conjunto del conservatorio con el museo al incorporar programas que complementen sus usos; al igual que una conexión física entre ambas edificaciones, a partir de la continuación de la rampa de ingreso al museo a manera de puente hacia el ingreso principal del proyecto.

CMC Lambayeque / 103

15m

104 / CMC Lambayeque

1 Foyer Área de servicio 2 Administración 3 Cubículos de ensayo 4 Salas de ensayo musical 5 Vestuarios

6 7 8 9

1 Foyer principal 2 Foyer del Auditorio 3 Galería de ingreso 4 Escenario 5 Trampas móviles

6 Zona de músicos / Escenografía 7 Pasaje posterior 8 Cafetería

Explanada exterior Salas de ensayo de baile Aulas teóricas Anfiteatro

PLANTA 1

PLANTA 2

CORTE A-A

15m

CORTE B-B

15m

CORTE C-C

15m

CORTE D-D

15m

CORTE E-E

15m

CMC Lambayeque / 105

DISEÑO DE PANELES ACÚSTICOS

106 / CMC Lambayeque

VISTA AUDITORIO

VISTA FOYER

VISTA LLEGADA AL PROYECTO

CMC Lambayeque / 107

09 /

NUEVO CONGRESO DE LA REPÚBLICA Rímac, Lima

A través del edificio se busca resignificar la idea de representación implicada en un edificio cívico como el Congreso de la República. Para ello se propone la creación de pases públicos que atraviesen el edificio, a través de los cuales este permita visibilidad, entendida como los espacios desde donde los ciudadanos son capaces de ver el trabajo de los congresistas; relación, como aquellos espacios donde se puede producir el encuentro congresista – ciudadano; y reflejo, que comprende los espacios donde el ciudadano se puede apropiar del edificio y sentirse parte de este. Debido a ello el edificio se percibe fragmentado, lo que posibilita una continuidad con la ciudad que lo rodea, invitando al ciudadano a ingresar a este a través de los pases que conectan la ciudad, el programa contingente y los espacios propios del Congreso, otorgándole un nuevo significado público a este tipo de edificio.

Autores

Isabella Abusada

Softwares utlizados Archicad Illustrator Photoshop

Curso Taller 8 / 2020

108 /

Comercial de Lima Enrique Walker

! " 5 6$789'- . 8&, * +( '- . ! " # $%&'( ) * +, * +( '- . /012314001400

/ 08

DECODIFICACIONES

Edificio

/ 07

/ 09 / 11

Decodificaciones EDIFICIO

La propuesta parte de insumos que guían su planteamiento y contribuyen al desarrollo de estrategias proyectuales. En este caso, el libro “Bajo Constricción” de Enrique Walker, el edificio del Centro Cívico y Comercial de Lima, y un fragmento de ciudad conformado por parte del distrito de Rímac, delimitado por dos puentes y el río del mismo nombre.

110 / NUEVO CONGRESO Rímac

/ 19

/ 17

/ 21

Decodificaciones CIUDAD

A partir de ellos, se analiza la utilización de “pases”, o vacíos, como medios de construcción de lo público, y como herramientas de composicón y relación espacial dentro de un edificio y entre este y la ciudad; a través de una serie decodificaciones que develen el funcionamiento de estos pases tanto en el edificio como en la ciudad.

NUEVO CONGRESO Rímac / 111

PLANTA URBANA NPT 0.00

112 / NUEVO CONGRESO Rímac

20m

NUEVO CONGRESO Rímac / 113

5b.

5a.

5c.

5d.

3b.

3a.

NIV -7,60

OESTE

NIV -7,60

NIV -7,60 1. 2.

4a.

4d.

4c.

4b.

E 7

NIVEL -2

Servicios Internos

3. Dpto. de Recursos Humanos 3a. Área de Desarrollo y Bienestar 3b. Administración de Personal

4a. FOficina de Prevención 4b. Coopeeración Internacional 6 3 4 7 8 4c. Centro de 5Estudios Constitucionales 4d. Área de Asesoría Jurídica

Servicios Internos 5a 5b 5c 5d

6. Mesa Directiva Diputados 7. Mesa Directiva Senado 11

6 Mesa Directiva Diputados 7 Mesa Directiva Senado

Oficialía Mayor Oficina de Procuradoría Oficina de Auditoría Interna Área de Planeamiento y Presupuestos

5a. Oficialía Mayor 5b. Oficina de Procuradoría 5c. Oficina de Auditoría Interna 5d. Área de Planeamiento y Presupuestos

GSEducationalVersion GSPublisherVersion 0.14.100.100

1. 2.

OESTE

4a Oficina de Prevención 4b Coopeeración Internacional 4c Centro de Estudios Constitucionales 4d Área de Asesoría Jurídica

3 Dpto. de Recursos Humanos 3a. Área de Desarrollo y Bienestar 3b. Administración de Personal

1. Talleres 2. Comedores

Servicios Internos

1 Talleres 2 Comedores

NPT -7,60

DGA

AUDITORIO

A NIV -4,00

NIV -4,00

F 1

NIVEL -1 NPT -3,80

1 Vestuarios 2 Salas de ensayo

3 Despachos congresales 4 Áreas de trabajo para asesores

114 / NUEVO CONGRESO Rímac

1. Vestuarios 2. Salas de Ensayo

NORTE

1. E

B F

NIV -7,60

ESTE

NIV -8,60

A H

1. J

VIA EXPRESA LINEA AMARILLA

C 27

D 33

SUR

20m

NORTE

NIVEL -2

NPT - 7.60

ESTE

A H

J K

C 27

D 33

SUR

20m

NUEVO CONGRESO Rímac / 115

NIVEL -1

NPT - 3.80

CALLE LAM BAYEQUE

JIRÓN CHICLAYO

CALLE LORETO 18

SALA DE EXPOSICIONES

SUM

OESTE

FOYER

SUM

SALA DE EXPOSICIONES

CENTRO MEDICO

NIV -2,00 NIV -4,00

F 1

NIVEL 1

1 2 3 4

NPT 0,00

5 Prensa - Participación Ciudadana 6 Contraloría 7 Defensoría

Boletería Auditorio Essalud - Atención al público Dpto. de Redacción de Debates Dpto. de Relatoría

1. Boletería Auditorio 2. Essalud - Atención al público DGP

3. Dpto. de Redacción de Debates 4. Dpto. de Relatoría 5. Prensa - Participación Ciudadana F 6. Contraloría 7. Defensoría

GSEducationalVersion GSPublisherVersion 0.14.100.100

OESTE

XTECA

F 1

NIVEL 2

NPT +3,80

1 Comisiones Congresales 2 Áreas de Trabajo para Asesores 3 Cámaras Legislativas - Área de Público y Prensa

1. Comisiones Congresales 2. Áreas de Trabajo para Asesores 3. Cámaras Legislativas - Área de Público y Prensa 4. Dpto. de Comisiones

DGA

5. Dpto. de Servicios Generales 6. Dpto. de Tecnología de la Información

4 Dpto. de Comisiones 5 Dpto. de Servicios Generales 6 Dpto. de Tecnología de la Información

116 / NUEVO CONGRESO Rímac

DGP

AV. 9 DE OCT

UBRE

NORTE

D A 27

NIV 0,00

SALA DE EXPOSICIONES

B F

ESTE

NIV +1,00 G

I SALA DE EXPOSICIONES

4. K

NIV 0,00

NIV +1,00

NIV -2,00

C 27

D 33

SUR

20m

NORTE

NIVEL 1

NPT ± 0.00

6. B C

B F

3. PRENSA

CANAL DE TV

ESTE

3. G

A H

J K

C 27

D 33

SUR

20m

NUEVO CONGRESO Rímac / 117

NIVEL 2

NPT + 3.80

2. BIBLIOTECA

SALA PUBLICO EXTERNO

OESTE

F 1

NIVEL 3

1 2 3 4 5

NPT +7,60

Cubículos Xteca Despachos Congresales Áreas de Trabajo para Asesores Dpto. de Logística Dpto. de Finanzas

1. Cubículos Xteca 2. Despachos Congresales 3. Áreas de Trabajo para Asesores 4. Dpto. de Logística 5. Dpto. de Finanzas

DGA

GSEducationalVersion GSPublisherVersion 0.14.100.100

OESTE

3. 6. 5.

F 1

NIVEL 4

NPT +11,40

1 2 3 4

Almacén Biblioteca Biblioteca - Sala Público Interno Dpto. de Gestión Documental Dpto. de Investigación y Documentación Parlamentaria

1. Almacén Biblioteca 2. Biblioteca - Sala Público Interno 3. Dpto. de Gestión Documental 4. Dpto. de Investigación y Documentación Parlamentaria 5. Despachos Congresales 6. Áreas de Trabajo para Asesores

5 Despachos Congresales 6 Áreas de Trabajo para Asesores

118 / NUEVO CONGREO Rímac DGP

NORTE

D A 27

5. B

B F PRENSA

ESTE

OFICINAS DE COMUNICACION

A H

J K

C 27

D 33

SUR

20m

NORTE

NIVEL 3

NPT + 7.60

ESTE

A H

J K

C 27

D 33

SUR

20m

NUEVO CONGRESO Rímac / 119

NIVEL 4

NPT + 11.40

CORTE A-A

CORTE B-B

120 / NUEVO CONGRESO Rímac

20m

NUEVO CONGRESO Rímac / 121

CORTE C-C

10m

CORTE D-D

10m

122 / NUEVO CONGRESO Rímac

CORTE E-E

10m

CORTE F-F

10m

NUEVO CONGRESO Rímac / 123

CORTES FUGADOS

124 / NUEVO CONGRESO Rímac

NUEVO CONGRESO Rímac / 125

EMPLAZAMIENTO

126 / NUEVO CONGRESO Rímac

NUEVO CONGREO Rímac / 127

FRAGMENTO Cámara de diputados

FRA

Cámara

FRAGMENTO Cámara de senadores

128 / NUEVO CONGRESO Rímac

FRAGM

Cámara de Se

FRAGMENTO Circulación por puentes FRAGMENTO

Circulación por puentes

FRAGMENTO Pases del edificio FRAGMENTO

Pases del edificio

NUEVO CONGRESO Rímac / 129

DECODIFICACIONES

/ 68

Decodificaciones PROYECTO

130 / NUEVO CONGRESO Rímac

/ 71

Decodificaciones PROYECTO

NUEVO CONGRESO Rímac / 131

/ 77

Decodificaciones PROYECTO

132 / NUEVO CONGRESO Rímac

Decodificaciones / 75 PROYECTO

NUEVO CONGRESO Rímac / 133

10 /

FACULTAD DE BIOQUÍMICA Facultad de Medicina de la UNMSM, Lima

A partir de una caracterización que conlleva a la valoración de los actuales edificios del campus de medicina de la UNMSM, la Universidad San Fernando; se proyecta una intervención en los edificios que conforman la facultad de Bioquímica. Esta consiste en un complejo proyectado durante la época moderna pero carente de la capacidad de adaptación a las actuales necesidades de los alumnos, y desconectado de los espacios públicos y de recreación del campus. Con el objetivo de poner el valor los carácteres modernos de los edificios, y al mismo tiempo adecuar el complejo a los actuales usos, se proyectan una serie de intervenciones dentro de los edificios, en sus alrededores y en sus envolventes, que maximicen las posibilidades de uso de la facultad.

Autores

Isabella Abusada Andrea Esquivel Francisco Kadena

Softwares utlizados Autocad Sketchup Illustrator

Curso Proyectar en Espacios Históricos / 2021

134 /

Plano del campus de medicina de la UNMSM SAN FERNANDO

136 / FACULTAD DE BIOQUÍMICA UNMSM

ACCIONES DE INTERVENCIÓN

Se busca recuperar la planta libre del proyecto original, liberando el primer nivel de adiciones posteriores, y replicándola en los niveles superiores para permitir un mejor uso del espacio como laboratorios. La liberación de espacios tiene como objetivo además, establecer conexiones físicas directas entre los distintos edificios que conforman el complejo y que se encuentran actualmente desconectados; haciéndolos más accesibles, y generando al mismo tiempo espacios de estancia y recreación entre los espacios productivos de aulas y laboratorios. Por otra parte, se plantea

como acción de intervención la apertura del edificio hacia sus alrededores y con ello su conexión con los espacios de recreación del campus, incorporando como parte de ello los programas de cafetería, biblioteca, y auditorio; y espacios de carácter público con la función de actuar como conectores entre la facultad y el resto del campus, como una plaza, una pasarela y un jardín central. Finalmente se plantea una alteración de las fachadas de los edificios del complejo, con la finalidad de recuperar la visión del proyecto moderno original.

FACULTAD DE BIOQUÍMICA UNMSM / 137

PLANTA SÓTANO

NIVEL 1

138 / FACULTAD DE BIOQUÍMICA UNMSM

10m

NIVEL 2

NIVEL 3

10m

FACULTAD DE BIOQUÍMICA UNMSM / 139

CORTE A-A

CORTE B-B

CORTE C-C

CORTE D-D

140 / FACULTAD DE BIOQUÍMICA UNMSM

Superior/ Vista de la facultad desde la plaza Inferior/ Vista peatonal de la pasarela

Superior/ Vista del jardín central Inferior/ Vista de la intervención total

FACULTAD DE BIOQUÍMICA UNMSM / 141

11 /

MUESTRA TEODORO CRON Museo de Arte de Lima (MALI)

Se propone una muestra de la vida y obra de Teodoro Cron, titulada “Redescubrir a Cron”; la cuál busca representar, a partir de su planteamiento, cómo ha sido la investigación de este arquitecto, y una característica esencial de su arquitectura: el qué hay detrás. La falta de información acerca de Cron, generó en los investigadores curiosidad, lo que resultó en una exploración y finalmente el redescubrimiento de la vida y obra de Cron. Esta misma situación se refleja en su arquitectura la cual se presenta sobria y depurada al exterior, pero esconde al interior una riqueza espacial y material que obliga al usuario a explorarla. En la muestra, se busca replicar esta situación mediante la creación de una serie de escenarios de escala doméstica que generen una atmósfera similar a la de las casas de Cron; generando al mismo tiempo curiosidad mediante perspectivas, vanos específicos, y el uso de la luz, elementos que inciten al espectador a explorar, y finalmente a descubrir a Teodoro Cron.

Autores

Isabella Abusada Ariana Aráoz Franciso Kadena Danna Oré

Curso Museografía / 2021

142 /

Softwares utlizados Autocad Sketchup Illustrator Photoshop

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

Mesa de proyectos Maquetas y detalles

Ventana de la Casa Hochkoppler

esc. 1:1

Porción del muro del edificio José Granda

Maqueta Casa Hochkoppler

esc. 1:1

esc. 1:10

Vano de la Casa Cron esc. 1:1 E

Ventana del edificio Roma B

z, Kadena, Oré

tra Cron

Edificio de seguros Cine Roma Iglesia Luterana Banco Continental Casa Novak Casa Ferreyros Fábrica Arrow Casa Le Bienvenue

Maqueta cortada edificio Roma

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

esc. 1:10

Propuesta Muestra Cron

PLANTA

esc. 1:1

PLANTA PROPUESTA

0.5

Casa Hochkoppler San Isidro, 1949

CASA NOVAK

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1954

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CASA LE BIENVENUE 1956

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CORTE A-A

CORTE C-C

Propuesta Muestra Cron

CORTE C

144 / MUESTRA TEODORO CRON MALI

0.5

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

Theodoro Cron Vida y Obra

Edificio Roma

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San Isidro, 1949

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CORTE B-B

Propuesta Muestra Cron

CORTE B

0.5

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

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Edificio José Granda San Isidro, 1960

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CORTE D-D

Propuesta Muestra Cron

CORTE D

Theodoro Cron Vida y Obra

Agradecimientos Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis

CORTE E-E

Propuesta Muestra Cron

CORTE E

MUESTRA TEODORO0 CRON MALI / 3m145 0.5 1

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

0.90

1.00

2.00

1.20

2.00

0.75

0.50

CERAMIOS

GEORGE ALEXANDER

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2.50

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0.90

ELEVACIÓN B

ELEVACIÓN A Propuesta Muestra Cron MÓDULO 1Y2 MÓDULOnacional 1 + 2 / CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL contexto e internacional

0.5

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

B CASA NOVAK

1954

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CASA LE BIENVENUE 1956

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ELEVACIÓN A Propuesta Muestra3Cron MÓDULO Y4

MÓDULO 3 Teodoro + 4 / OBRAS Obras de Cron

146 / MUESTRA TEODORO CRON MALI

ELEVACIÓN B

0.5

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré 0.95 3.70

0.70

melamina blanca 15mm 3.10

0.15

2.10

0.70

muestra elemento característico

0.95

PLANTA

0.55

0.35

1.75 0.10 0.10

0.85

0.85 0.65

ELEVACIÓN

CORTE TRANSVERSAL

Propuesta Muestra Cron

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

MÓDULO 3+4 / OBRAS

0.50

0.25

0.5

0.40

impresión vinilo negro norte radio: 1.5cm

impresión plano alto relieve

fotografía bajo lámina de acrílico 1mm

fondo melamina blanca 15mm

0.60

impresión vinilo negro membrete

título: 1cm anotación: 8mm 0.05

título: 1cm anotación: 5mm

tipografía: Sequel Sans

0.05

0.025

MÓDULO 3Y4 Propuesta Muestra Cron Obras de Teodoro Cron MESA CENTRAL / DETALLE DE PLANO

0.35

0.7

MUESTRA TEODORO CRON MALI / 147

1.5m

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

Planta 1

0.15

0.70

0.15

0.04

271

Planta 2

3.00

Planta 3

106

1.75

Planta 4

ELEVACIÓN C

5.50

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

Archivo Cron

Planta 1

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Planta 2

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106

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106

Planta 3

0.37

Bisagra de acero Tipo Cangrejo

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2.50

MDF 25mm Enchapado de madera oscura

Planta 2

106

Planta 3

271

Bisagra de acero 271 Tipo libro 50mm

271

106

0.37

3.00

Planta 4

2.15

MDF 25mm Enchapado de madera oscura

0.37

0.50 0.37

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

ELEVACIÓN A

Propuesta Muestra Cron

ELEVACIÓN B

MÓDULOS 3 + 4 / ARCHIVO

0.45

Manija Listón de madera de 1"x1"

0.5

0.50

MDF 25mm Enchapado de madera oscura 0.37

Bisagra de acero Tipo Cangrejo Bisagra de acero Tipo libro 50mm

MDF 25mm Pintura acrílica de color

Acrílico Espesor 20mm

0.37

3.00

MDF 25mm Enchapado de madera oscura

Cinta LED

0.37

2.15

MDF 25mm Enchapado de madera oscura

Manija Listón de madera de 1"x1"

MÓDULO 3 Y 4 Archivo de Teodoro Cron

1.75

Propuesta Muestra Cron MDF 25mm Pintura acrílica de color

ARCHIVO / DETALLES

MDF 25mm Enchapado en madera oscura

0.1

0.5m

MDF 40mm Enchapado en madera oscura

Acrílico Espesor 20mm

MDF 25mm Enchapado de madera oscura Tapa de MDF 25mm Enchapado en madera oscura

Cinta LED Manija Listón de madera 1"x1"

Corredera fija al mueble Listón de madera 1"x1"

2.50

Correderas fijas al cajón Listones de madera 1"x1"

Listón de madera oscura 1" x 1" x 20cm

1.75

MDF 25mm Enchapado en madera oscura

Varilla de aluminio Sección rectangular de 3 x 3 cm Pintada en negro mate

Propuesta Muestra Cron

ARCHIVO / DETALLES

0.1

0.5m

A Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh

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Edificio José Granda San Isidro, 1960

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ELEVACIÓN A

MÓDULO 4 Edificio José Granda

Propuesta Muestra Cron

MÓDULO 4 / EDIFICIO JOSÉ GRANDA

148 / MUESTRA TEODORO CRON MALI

2.50

Correderas fijas al cajón Listones de madera 1"x1"

0.50

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré D1

Manija Listón de madera 1"x1"

Corredera fija al mueble Listón de madera 1"x1"

0.37

0.5

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

Propuesta Muestra Cron

VISTA / INGRESO

VISTA / MESA Y ARCHIVO

G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré G1 / Abusada, Aráoz, Kadena, Oré

Propuesta Muestra Cron

VISTA / TUNEL DEL TIEMPO

Superior / Módulo 0: Presentación de Cron e ingreso Medio / Módulo 1: Túnel del tiempo Inferior / Módulo 2: Maquetas de proyectos

Propuesta Muestra Cron

VISTA / VENTANAS

Propuesta Muestra Cron

VISTA/ LO INMATERIAL

Superior / Módulo 3 y 4: Mesa Central y archivo Medio / Módulo 5: Escritorio de Cron Inferior / Módulo 5: Salida

Propuesta Muestra Cron

VISTA/ SALIDA

VISTAS DE LA PROPUESTA

MUESTRA TEODORO CRON MALI / 149

12 /

POSTA MÉDICA PARA AGRICULTORES Nazca, Ica

Se toma la necesidad de una posta médica en una zona de producción agrícola de Nazca, para indagar en las posibilidades de la construcción en tierra en infraestructuras de salud. Se plantea entonces una posta médica para agricultores aprovechando las ventajas y virtudes de la construcción en adobe y quincha, materiales característicos de la zona donde se emplaza el proyecto, combinando estas técnicas de construcción junto con el uso de la madera; con el objetivo de generar espacios que se adecuen a las funciones médicas demandadas por un establecimiento de salud de esta escala; pero al mismo generar espacios de confort para los trabajadores y pacientes que habitarán el proyecto.

Autores

Isabella Abusada Diego Pacheco Emerson Quispe

Curso Arquitectura en Tierra / 2021

150 /

Softwares utlizados Autocad Sketchup Illustrator Lumion

E O

1 O

O O

E E

1 1 1

O N

N 1

2 O

O O

N N

O O

2 2

E E

N EN

N N

3 3

N 4

4 4

N N

N N N

4 4 4

1. Volumen alargado Este-Oeste 2. Techos proyectados para proteger los muros de exposición solar 3. Espejo de agua para contraarrestar la sensación térmica del clima cálido seco 4. Vegetación en dirección de los vientos 5. Doble techo ventilado

152 / POSTA MÉDICA Nazca, Ica

5 5

N N

Se compone la propuesta a partir de una serie de estrategias bioclimáticas que permitan el desarrollo más adecuado de las funciones médicas y al mismo tiempo el disfrute del paisaje; adecuando de esta manera el proyecto, al clima del contexto donde se ubica y a las exigencias del material con el que se construye.

SSHH SSHH

SSHH

SALA DE DESCANSO

SALA DE ESPERA

SALA DE REPOSO PACIENTES

SSHH

SALA DE ESPERA

CONSULTORIO DE SALUD INTEGRAL

UNIDAD DE ADMISIÓN

TÓPICO DE EMERGENCIA

COCHERA

ESPACIO EXTERIOR DE ESPERA

SSHH

PROGRAMA Basado en el Tipo I del MINSA tipo rural El programa se organiza en una L, separando las actividades en una zona de atención y una zona de servicios; separación que al mismo tiempo permite la construcción de dos bloques autónomos de adobe conectados por un módulo de madera que actúa como la unidad de admisión e ingreso al proyecto.

ALMACÉN

LIMPIEZA BOTADERO

POSTA MÉDICA Nazca, Ica / 153

PLANTA 1

154 / POSTA MÉDICA Nazca, Ica

0 1

10m

+4.70m A

+3.41m +2.70m

+4.70m

+3.41m

SALA DE DESCANSO

+0.00m

SALA DE ESPERA

0.00m

SALA DE REPOSO

0.00m

SALA DE ESPERA

0.00m

CONSULTORIO DE SALUD

0.00m

ÁREA DE ADMISIÓN

0.00m

TÓPICO DE EMERGENCIA

0.00m

+2.70m

SALA DE DESCANSO

+0.00m

SALA DE ESPERA

0.00m

SALA DE REPOSO

0.00m

SALA DE ESPERA

0.00m

CONSULTORIO DE SALUD

0.00m

ÁREA DE ADMISIÓN

0.00m

TÓPICO DE EMERGENCIA

0.00m

• • • • • •• •• ••••••••••• ESC. 1:100

CORTE A-A • • • • • •• •• •••••••••••

ESC. 1:100

+4.70m

SALA DE ESPERA

SALA DE REPOSO

0.00m

SALA DE ESPERA 0.00m

CONSULTORIO DE SALUD

+3.41m

ÁREA DE ADMISIÓN

0.00m

TÓPICO DE EMERGENCIA

0.00m

+3.41m +2.70m

+2.70m +4.70m

+4.70m

+3.41m

CONSULTORIO DE SALUD

+0.00m

CONSULTORIO DE SALUD

+0.00m

0.00m

SALA DE ESPERA

+0.00m

0.00m

+2.70m

CORTE B-B

SALA DE ESPERA

+0.00m

0.00m

• • • • • •• •• •••••••••••

ESC. 1:100

ESC. 1: 100

• • • • • •• •• •••••••••••

ESC. 1:100

ESC. 1: 100

+4.70m

+3.41m +2.70m

SALA DE ESPERA

+0.00m

0.00m

CORTE C-C • • • • • •• •• •••••••••••

ESC. 1: 100

ELEVACIÓN NORTE

ELEVACIÓN SUR

POSTA MÉDICA Nazca, Ica / 155

2.50

0.80

CORTE TÉCNICO DEL MURO TÍPICO

156 / POSTA MÉDICA Nazca, Ica

0 0.1

0.5

0.75

2.50

0.45

0.55

0.20

POSTA MÉDICA Nazca, Ica / 157

Viga collar

listón de madera 3¨x4¨

Driza

amarre de viga y muro

Caña

clavada

Muesca en viga collar

pasante de driza

Pie derecho

de muro quincha

Arriostre diagonal de muro quincha

Arriostre diagonal

de muro quincha

Viga collar

listón de madera 3¨x4¨

Adobes

Caña

clavada

50x25x10cm

Driza

horizontales

Driza

atraviesa arriostre de viga collar

DETALLE ENCUENTRO MURO DE ADOBE Y MURO DE QUINCHA

158 / POSTA MÉDICA Nazca, Ica

Tijerales

Espaciados 1.40m

Viguetas

Espaciadas 0.70m

Caña

Ø 5cm

Correas

Caña Ø 5cm

Correas

Caña Ø 3cm

Caña

Ø 3cm

Viguetas

Espaciadas 0.70m

Tijerales

Espaciados 1.40m

Viguetas

Espaciadas 0.70m

Caña

Ø 5cm

Correas

Caña Ø 5cm

Tierra alivinada

Espesor 10cm

Tierra alivinada

Espesor 5cm

Correas

Caña Ø 3cm

Caña

Ø 3cm

Viguetas

Espaciadas 0.70m

Tijerales

Espaciados 1.40m

Viguetas

Espaciadas 0.70m

Caña

Ø 5cm

Correas

Caña Ø 5cm

Tierra alivinada

Espesor 10cm

DETALLE DOBLE TECHO

POSTA MÉDICA Nazca, Ica / 159

0.20 0.20

0.22 0.22

0.20 0.20

0.15 0.15

1.30 1.30 0.20 0.20

'' ''

0.20 0.20

"" 0.33 0.33

'' ''

DETALLES VENTANAS 0.20 0.20

160 / POSTA MÉDICA Nazca, Ica

0.38 0.38

0.53

1.32

1.00

VISTAS DEL PROYECTO

POSTA MÉDICA Nazca, Ica / 161

isabella abusada