FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL - FAU (Acuerdo de Consejo de Facultad N° 164-2019) (28-11-2019)
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA SEMESTRE ACADÉMICO 2020-I
DISEÑO ARQUITECTÓNICO T16 Arq. Tania Villanueva Arq. Juan Pablo Berber
PORTAFOLIO Isabel Nidia Mamani Chang COD.: 201820002
En las siguientes páginas el estudiante mostrará los productos de las diversas asignaciones, tareas, ejercicios, etc., comprometidas en las diversas unidades de aprendizaje del sílabo respectivo. El número de páginas por unidad de aprendizaje dependerá de la extensión de lo producido y la síntesis que el estudiante considere apropiada.
En esta oportunidad le tocó al taller 16 hacer un viaje virtual por el distrito de Lurín considerado el último pulmón verde de Lima. Su importancia radica en su impacto cultural y ambiental, lo que lo convierte en una perfecta combinación para salir del medio urbano y divertirse.
ESTUDIO DE LURÍN
UNIDAD I
CERRO DE LA CRUZ ZONA AGRÍCOLA
PLAZA DE ARMAS VISTA AÉREA DE LURÍN CERRO DE LA CRUZ MAPA DE LOCALIZACIÓN
ZONA DE CASAS
PLAZA DE ARMAS
ZONA AGRÍCOLA
ISLAS
CORTE TERRITORIAL BREVE INTRODUCCIÓN
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ESTUDIO DE LURÍN
UNIDAD I
VISTA DESDE UNA DE LAS PLATAFORMAS ISOMÉTRICO DEL MIRADOR
VISTA FRONTAL DEL MIRADOR ESCALONAMIENTO DEL SANTUARIO DE PACHACAMAC
HUMEDALES RÍO
MAR
CONCEPTO EJERCICIO 01 - DINÁMICA GRUPAL SKISSE MIRADOR JULIO C. TELLO
El mirador Julio C. Tello se ubica en la parte más alta del centro poblado con el mismo nombre, para este proyecto grupal generamos jerarquía, ritmo y movimiento, tomando como referencia el templo del Sol; diseñamos una nueva cobertura para proteger a los visitantes de la radiación solar, asimismo generamos espacios de estancia a través de dos plataformas unidas por rampas “escalonadas” desde los cuales admirar el entorno
PLANTEAMIENTO DE VISTAS
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ESCALERAS
UNIDAD I
BALCONES
ELEMENTOS ARQUITÉCTONICOS
ESTUDIO DE LURÍN
PLANO DE LA PLAZA
SECTOR III Y ENTORNO PLANO NOLLI DEL SECTOR 3 LLENOS
VACÍOS
CASAS PREFABRICADAS
CASAS DE MATERIAL NOBLE
CORTES DEL PLANO NOLLI EJERCICIO 02 - DINÁMICA GRUPAL ESTUDIO DEL LUGAR
Lurín, ubicado al sur de Lima, posee un área de 181 km 2 y una población de 90 mil habitantes. En este proyecto nos tocó analizar el sector 3, donde había una presencia de un entorno natural rodeado de un espacio en proceso de urbanización. Se descubrieron bastantes familias que se dedicaban a la agricultura principalmente de tomate y lúcuma, y viviendas mayormente de 1 piso de material noble. CALLES ESTRECHAS
CORTE DE LA AV. INDUSTRIAL
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NAPA FREÁTICA
VISTA DEL SECTOR 3
ESTUDIO DE LURÍN
UNIDAD I
Latitud:12° T° en invierno:5°-6° C T° en verano:25-26° C Se presentan problemáticas de una fuerte radiación solar, humedad que ocasiona la formación de salitre en las paredes y contaminación. Como solución a la radiación se presenta el uso de aleros para generar sombra, patios y teatinas que permitan la ventilación cruzada e iluminación. MATERIALES EXTRAÍDOS DE LA TIERRA
CANTO RODADO
GRAVA CHANCADA
PIEDRA CALIZA
HORMIGÓN
CORTE ESCATILLÓN DE LA CASA CAÑETE EJERCICIO 03 - DINÁMICA GRUPAL ESTUDIO MEDIOAMBIENTAL
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SILUETA DEL TERRENO
ESTUDIO DE LA CASA DE ANNAVYSSOS
Latitud 37°: Los veranos son muy calientes, secos y despejados y los inviernos son largos, fríos, ventosos, parcialmente nublados y con presencia de lluvias
UNIDAD II
UBICACIÓN
Ubicada en Atica, Annavysos, Grecia.Fue construida en 1962 por Aris Konstantinidis sobre un promontorio rocoso a pocos metros del mar mediterráneo, con una materialidad de piedra que la conecta con su entorno, maneja un espectacular juego de luces y sombras y el uso de la proporcionalidad. TRAMAS DE MODULACIÓN CADA 2 M EN PLANTA
PLANTA
VISTA DESDE FUERA CORTE 1-1
EJERCICIO 04 ESTUDIO DEL REFERENTE
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2. VISTA CERCANA A LA ACEQUIA
3. VISTA DESDE LA FALDA DEL CERRO
PROYECTO
UNIDAD III
1. VISTA DESDE LA PLAZA AL CERRO
4. VISTA DESDE G6
PLANO DE UBICACIÓN
PENDIENTE G6
La galería de exposiciones-mirador se ubicará en el cerro de la cruz. Para su acceso se plantea un recorrido desde la plaza de Armas, hasta el cerro de la cruz. Donde se plantea un recorrido desde G1 hasta G6, el cual se intervendrá, ubicado entre los 42- 45 msnm a más de 500 m de plaza de armas de Lurín, para llegar finalmente al centro de interpretación. EJERCICIO 05 – PROYECTO Y LUGAR
VISTA DE LA COBERTURA
RELIEVE TOPOGRÁFICO 6
CAÑAS TEATINA
VENTILACIÓN CRUZADA
PROYECTO
UNIDAD III
TEATINA
PATIO
TERRAZAS
VISTA ISOMÉTRICA DE LA CASA CAÑETE
VISTA DEL PATIO INTERIOR DE LA CASA CAÑETE
SOLEAMIENTO DE LA CASA CAÑETE VERANO
INVIERNO
EJERCICIO 06 – PROYECTO Y ASPECTOS MEDIOAMBIENTALES
Se tomará como referencia ciertos elementos de la casa cañete como terrazas con sombra, patios que ayuden a conectar espacios y den una iluminación y ventilación cruzada la materialidad de la caña. En el verano la casa cañete proyecta sombras que hace que la casa tenga un ambiente fresco, mientras que en invierno la radiación solar entra por las ventanas dando una sensación de confort. Además teniendo en cuenta la humedad de Lurín se usará triplay fenólico de 2.1 mm que es resistente a la humedad y adecuado para techos y paredes.
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PROYECTO
UNIDAD III
VISTA DE LA TERRAZA
RECORRIDO DE LUZ Y SOMBRA
TERRAZA
De la casa de Anavyssos puedo destacar su terraza como espacio intermedio para generar tensión entre lo interior y lo exterior, asimismo una forma similar de mirar el entorno a través de unos vanos que enmarcan el paisaje, también el manejo de la luz y sombra para darnos diferentes sensaciones.
VANOS QUE ENMARCAN EL PAISAJE EJERCICIO 07 PROYECTO Y REFERENTE
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PROYECTO
UNIDAD III
ATMÓSFERAS Tensión interior exterior La luz sobre las cosas
MAQUETA ISÓMÉTRICA DE LA PRIMERA IMAGEN
RECORRIDO DE LUZ Y SOMBRA
PERCEPCIONES Sonido del viento El entorno La tierra del cerro El olor de la tierra, el aroma del mar
Debido a los 42 msnm del G6 se percibe una superioridad con respecto al resto de la ciudad, asimismo una armonía que te brinda el poder admirar el entorno en una sintonía inconcevible. 1° IMAGEN EN EL TERRENO
EJERCICIO 08 PRIMERA IMAGEN DEL PROYECTO
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PROYECTO
UNIDAD III
PLANTA 2
PLANTA 1
PROGRAMACIÓN
ZONIFICACIÓN
Recepción
Zona social: terraza,, sala de exposición
Terraza de ingreso
Circulación
Patio y jardín
Sala
Tienda
Depósito
EJERCICIO 09 PROGRAMACIÓN Y ZONIFICACIÓN
Zona de servicio: Recepción, tienda Zona ce circulación: Pasadizo y escaleras
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ISABEL
BRIGGITTE
ISABEL
PROYECTO
UNIDAD III
BRIGGITTE
PLANTA 1
PLANTA 2
El G6 lo comparto con mi compañera Briggitte Talledo. Nuestro recorrido empieza por mi parte, y termina en su tienda. Compartimos la segunda sala de exposición y la tienda
EJERCICIO 10: COMPAÑERA: BRIGGITTE TALLEDO PUNTO DE PARTIDA DE LA PROPUESTA
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PROYECTO
UNIDAD III
EJERCICIO 11: PRIMERA PLANTA Y CORTE
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PROYECTO
UNIDAD III
EJERCICIO 11: SEGUNDA PLANTA Y CORTE
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PROYECTO
UNIDAD III
EJERCICIO 12: ELEVACIONES
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PROYECTO
UNIDAD III
EJERCICIO 13: AXONOMETRÍA
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PROYECTO
UNIDAD III
PANEL DEL LA ENTRADA
DETALLE DE MUEBLE 1
EJERCICIO 14: GUIÓN MUSEOGRÁFICO
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PROYECTO
UNIDAD III
EJERCICIO 14: GUIÓN MUSEOGRÁFICO
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PROYECTO
UNIDAD III
MAQUETA ISÓMÉTRICA DE LA PRIMERA IMAGEN
EJERCICIO 15: VISTAS EXTERIORES
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UNIDAD III
2. VISTA DESDE LA TERRAZA
PROYECTO
1. VISTA DEL INGRESO
3. VISTA DEL JARDÍN 5.
EJERCICIO 15: VISTAS INTERIORES
VISTA DE LA SALA DE EXPOSICIÓN 2
4.
VISTA DEL 2° PISO Y LA ESCALERA
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UNIDAD III
PROYECTO
VISTA DE MUEBLE
PLANTA 2
VISTA DE MUEBLE Y TELAR
EJERCICIO 15: VISTAS INTERIORES
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PROYECTO
CONCLUSIONES
La galería de exposiciones mirador tiene como objetivo atraer ,a peruanos y turistas, a conectarse con Lurín, en primer lugar a través del recorrido por el cerro y posteriormente en la galería, desde donde se puede apreciar en paisaje y aprender acerca de la cultura Pachacamác. Posee una terraza con una vista espectacular hacia su entorno, a través de unos vanos que enmarcan el paisaje, un recorrido con luz y sombra que te invita al ingreso de cada espacio.
EJERCICIO 16: CONCLUSIONES DEL PROYECTO
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FINALES DEL ESTUDIANTE
CONSIDERACIONES
En el T16 he aprendido muchas cosas, le dan bastante importancia a los trabajos grupales y el hecho de compartir con niveles superiores te hace aprender más. Te da un panorama de tu futuro como arquitecto, realizar una investigación exhaustiva de un lugar para poder construir en él, respetando y valorando el entrono.
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