jornaleco by isabel marreiros

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE ANTÓNIO DE OLIVEIRA MARTINS — LAGOA

Nº2 — ABRIL 20 2013 13

EDITORIAL

Notícias do agrupamento: APRENDER É CRESCER: Nós e o Mundo Nós e a Natureza Repórter de Serviço Asas da Criatividade Cantinho das Bibliotecas “RELAXÓDROMO”: Le Français c’est marrant! Deutsch ist lustig! Have fun! El español es espetacular! Escrever em bom Português! Gargalhadas Culinária? É comigo!

Olá, pessoal! Aqui estamos para partilhar convosco mais algu-

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JÁ QUE ESTÁ AQUI, E VISITE OS BLOGUES DA BE/CR

mas das experiências vividas no nosso Agrupamento! Destacamos alguns trabalhos, mas existem muitos mais que certamente vão gostar de ver! Como exemplo, referimos as bonitas fotos da atividade de Educação Física “arborismo”; as atividades do 8ºF, o carnaval no Jardim de Infância de Porches, a culinária do 8ºA…. Estamos quase a chegar ao final do ano… Continuamos a contar com a vossa colaboração, enviem-nos histórias, poemas e trabalhos para publicar. No final do 3º Período sairá mais uma publicação. Em breve, esperamos partilhar convosco novas aventuras! Até lá, boas leituras e divirtam-se!

A EQUIPA DO JORNALECO

ENTRE MUITAS NOTÍCIAS, DESTACAM-SE... nça (pág. 6) Um gesto faz a difere arnação

Sessão Informativ a sobre a SIDA (pág.14)

Catarina Encarna

Trabalhos Curso Profissional 12º Ano (pág.28)

O Natal na Biblioteca e o Dia de Reis (pág. 8-11)

SEDE: ES/3º Ciclo Padre António Martins de Oliveira Escola EB 2/3 Jacinto Correia Escola EB 1 de Carvoeiro Escola EB1/JI de Lagoa AGRUPAMENTO ESPAMOL Escola EB1/JI de Porches Jardim de Infância de Carvoeiro

FICHA TÉCNICA Nº2—2012/13 Montagem/grafismo: Prof(s) Estela Baptista e Júlia Correia Tratamento de imagem: Prof(s) Estela Baptista e Júlia Correia Tratamento de texto: Prof(s) Arlene Santos, Estela Baptista e Júlia Correia Repórteres: alunos do 5º, 6º, 7º e 8º Anos Publicação: Prof(s) Isabel Rosa (Blogues) e Luís Conduto (Site) Apoios: BE/CRE (Prof. Isabel Rosa), Teresa Adão (reprografia), Serviços Administrativos, Órgão Executivo. Agradecimentos a todos os que contribuem para a edição do nosso “Jornaleco”.

ABRIL 2013

No passado dia 16 de janeiro, no Auditório Municipal, o nosso Agrupamento esteve presente, conjuntamente com as outras escolas do concelho, na sessão de abertura do concurso, lançado pela Câmara Municipal de Lagoa, “Os 240 Anos do Concelho de Lagoa”. Os delegados de todas as turmas receberam o Regulamento do concurso para o transmitirem aos seus colegas, esperando-se a sua ampla participação. Foi também entregue aos representantes de cada escola a obra em dois volumes “História do Concelho de Lagoa” de Rossel M. Santos e a bandeira destas comemorações, dando-se assim início a uma série de atividades comemorativas desta data histórica para o concelho.

ABRIL 2013

Lagoa separou-se do termo de Silves, por alvará régio de 16 de janeiro de 1773, concedido pelo Marquês de Pombal (Sebastião José de Carvalho e Melo), secretário de estado de D. José I. A antiga vila de Lagoa, hoje cidade desde 19 de abril de 2001, pretende com este concurso contribuir para a formação de cidadãos conscientes e participativos, que dão valor ao seu património histórico e cultural.

Nós e o Mundo

ABRIL 2013

Conhecer os Direitos Humanos... No dia 10 de dezembro de 2012 foi inaugurada, na Biblioteca da Escola EB 2,3 Jacinto Correia, a exposição “Mãos Unidas pelos Direitos Humanos”. Os trabalhos apresentados foram elaborados pelos alunos do 6º ano, no âmbito da disciplina de EMRC quando foi tratada a unidade letiva “A pessoa humana”. Foi desta forma simples e original que os alunos do 6º ano comemoraram o 64º (sexagésimo quarto) Dia Internacional dos Direitos Humanos.

Nós e o Mundo

ABRIL

2013

No dia 4 de fevereiro, a turma do 8ºF, no âmbito de Oficina das Profissões, realizou uma visita de estudo ao quartel dos Bombeiros Voluntários de Lagoa, em articulação com o projeto de Educação para a Saúde. Nesta visita, para além de contactarem diretamente com a profissão e com utensílios/ objetos de trabalho, os alunos ouviram e assistiram também a algumas apresentações sobre técnicas de suporte de vida, podendo esclarecer dúvidas e colocar questões. Obrigado aos Bombeiros Voluntários pela forma como nos receberam!

Nós e o mundo

ABRIL 2013

Um gesto faz a diferença Trabalho feito pela aluna Catarina Encarnação do 9º C, a partir da imagem abaixo e no âmbito do tema “A Dignidade da Vida Humana”, Unidade Letiva 1, da disciplina de E.M.R.C. Johann era um simples homem que vivia numa cabana no coração do deserto, em África. A sua vida era deveras solitária, vivia com a sua mulher. O dinheiro não lhes chegava para comprarem uma casa na vila mais próxima por isso viviam ali, naquele sítio onde a chuva não pára e o calor arrasa a terra com todas as suas forças. Este homem todos os dias, ao nascer do sol, dirigia-se à vila mais próxima e tentava pedir a ajuda da população que nela habitava. Uns nem lhe ligavam, outros eram como ele, desafortunados que nada tinham para dar. Os portadores de tamanha fortuna miravam Johann com desprezo e descriminação. O dia estava a chegar ao fim, este tinha sido até ali o pior dia de todos, ninguém o ajudara, ninguém lhe estendera a mão. Ao tomar o caminho de volta a casa perdeu-se, apesar de já ter acalçado o deserto não conseguira alcançar a sua cabana. Andou por aquele deserto enorme dias e noites sem parar, passaram meses mas o seu corpo já não era o mesmo. Estava fraco pois já não lhe restavam gotas de água no cantil que carregava, tinha fome. Os seus ossos começaram a ceder, a sua cara começou a ficar pálida, o vazio do deserto começara a apoderar-se do seu corpo. Não valia a pena caminhar numa estrada sem qualquer rumo. “ Andar, para quê?” Pensou ele, agora só podia rezar que alguém viesse em seu auxílio. Deitou-se no chão, minutos depois adormeceu… Ouvia-se o som do vento que batia nas dunas e acariciava-lhe a cara. Uma hora depois conseguiu ouvir passos, podia ser só fruto da sua imaginação porque afinal estava no deserto. Na verdade não eram passos mas era a respiração ofegante de um burro. Levantou-se, o seu corpo quis abandoná-lo mas ele sentia ainda esperança. Quando abriu os olhos reparou que em cima do burro vinha montado um homem de turbante que lhe disse: - A tua mulher salvou-te! Eu vivo naquela vila que tu todos os dias percorres na esperança de seres ajudado… - A minha mulher? Como é que a conheces? - Há dias ela passou por mim a correr com a cara cheia de lágrimas, perguntei-lhe o que se passava e ela contoume a tua história. Eu respondi-lhe que viria à tua procura e aqui estou. - Obrigado, não sei como te retribuir, não sou dono de fortunas nem tenho em minha posse abundantes terras. - As tuas palavras chegam, eu também errei. Quando bateste à minha porta eu não a quis abrir, quando te ajoelhaste eu desprezei-te, quando tu mais esperaste eu não te estendi a mão. Agora percebi que tenho de melhorar o mundo, se apenas fizer a minha parte darei um grande contributo. A partir deste dia o homem de turbante nunca mais apareceu, mas uma coisa Johann sabia, se naquele dia esse homem não estivesse lá para o amparar ele tinha caído. Por que é que aquele homem o ajudou? Afinal a palavra amigo ainda permanece no coração de alguns. Ajudar o desconhecido, amparar uma queda, fazer crescer um sorriso, mas acima de tudo saberes que com esse gesto mudaste a vida de alguém…

(Catarina Encarnação 9º C)

Nós e o mundo

ABRIL 2013

O NOSSO NATAL

N贸s e o mundo

ABRIL

20123

Preparamos um belo Cabaz de Natal, que foi ganho pela sra. Patrícia Correia, em sorteio realizado a 9 de Dezembro. PARABÉNS à vencedora!

Antes das férias, fomos almoçar com os nossos professores. Gostamos muito de estar todos juntos!

Cumprindo a tradição

Árvore da Leitura

Nós e o mundo

O Natal é a ternura do passado, o valor do presente e a esperança do futuro!

Presépio tradicional algarvio

ABRIL 20123

O 6ºB, na disciplina de Educação Visual, com a Profª Manuela Mira, apresentou na biblioteca uma bonita exposição de presépios, utilizando os mais diversos materiais.

PARABÉNS A TODOS!

Nós e o Mundo

ABRIL 2013

En el Día 6 de enero se celebra el día de los reyes magos en España. Es uno de los días más esperado por los niños en España porque es el día en que sus majestades los reyes magos dan los regalos a los ninõs que se comportaron bien: - Melchor representa Europa y entrega mirra que es símbolo del hombre; - Gaspar representa Asia y entrega incienso que es símbolo de Dios; - Baltazar representa África y entrega oro que es símbolo del Rey. ¿Se comportaram bien este año? Entonces tenemos aquí vuestros regalos.

Nós e o mundo

ABRIL 2013

Sessão de poesia natalícia com a Profª Madalena Santos (Coordenadora Interconcelhia das BE’s)

Nós e o mundo

ABRIL

Como seria a nossa alimentação antes dos descobrimentos? A dieta dos portugueses, como no resto da Europa, era muito limitada: tínhamos o pão de trigo e centeio; os legumes, com predomínio para as couves, o grão e as favas, alguns frutos, como maçãs, castanhas, uvas, marmelos, figos; o vinho e o azeite; algum peixe e carne para as famílias mais abastadas, e o mel que servia de adoçante. Com as viagens dos descobrimentos, a partir do século XV, a nossa alimentação tornou-se mais rica. Do Oriente vieram as especiarias (pimenta, canela, cravo da índia); frutas como a banana, a manga e a laranja doce; o açúcar e o chá. De África chegou-nos a malagueta, a melancia e o café. Mas o continente americano foi aquele que mais contribuiu para o enriquecimento da nossa gastronomia. O feijão, o milho, a abóbora, o tomate, a batata, a batata doce, o pimento, o cacau, o caju, a papaia, o girassol, o maracujá, o ananás, a baunilha, são exemplos de produtos sem os quais não nos imaginamos hoje, mas que eram desconhecidos dos europeus antes da colonização da América por espanhóis e portugueses.

Nós e o mundo

2013

As turmas do 8º Ano, através de pesquisa e exposição de trabalhos, concursos de cheiros e sabores, descobriram a variedade de produtos que chegaram à Europa com os descobrimentos, nos séculos XV-XVI. A turma do 8º A aproveitou para fazer algumas saborosas sobremesas, com a colaboração dos seus encarregados de educação, e assim angariar fundos para a sua viagem de finalistas.

ABRIL

2013

http://www.dicas10.com/o-que-e-uma-tabela-nutricional-dos-alimentos/ N贸s e o mundo

ABRIL 2013 SESSÃO INFORMATIVA SOBRE A SIDA À semelhança de anos anteriores, nos passados dias 3 e 6 de dezembro e 7 de janeiro foi realizada uma ação de sensibilização sobre a problemática da SIDA (no âmbito da comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a Sida) no nosso Agrupamento. Contámos com o apoio do MAPS* de Portimão, que se deslocou à nossa escola com a presença de um testemunho de caso, e dialogou com alguns alunos das nossas turmas. Agradecemos, desde já a disponibilidade do Sr. Rui e de toda a equipa do MAPS, bem como a colaboração e atenção de todos os nossos alunos e professores, que tornaram esta atividade bastante frutífera.

*O MAPS tem como objetivo prestar apoio à comunidade, promovendo Informação, Prevenção e Inserção Psicossocial dos indivíduos infetados e afetados pelo VIH/SIDA, através da formação dos seus associados no âmbito da problemática da SIDA, da toxicodependência e sexualidade. Este apoio é disponibilizado a qualquer pessoa que, direta ou indiretamente, esteja relacionada com esta problemática, tendo em vista o relacionamento com a comunidade e sua integração e aceitação.

AVALIAÇÃO DA SESSÃO Aprendi como se previne o VIH/ SIDA. Impressionou-me a coragem do Sr. Rui ao contar e expor a sua vida… André Cabrita, 8ºA

A sessão foi interessante e informativa. Com a experiência do Sr. Rui aprendi que não se deve desobedecer aos adultos, que a droga não nos leva a bons “caminhos” e que existem muitos riscos… (…) o que mais me impressionou foi a hisAlunos do 8º A

Foi muito interessante participar nesta sessão sobre a SIDA. Aprendi que temos que dar valor à VIDA e aprendi novas coisas sobre a doença, as quais desconhecia. Carolina, 8ºE

Eu gostei. Esta sessão alertou-nos para o perigo de determinados comportamentos. Impressionou-me a coragem do Sr. Rui ao contar e expor a sua vida só para nos alertar para as situações. Fátima Guerreiro, 8ºA

tória de vida do Sr. Rui, pois com ela aprendi que com o tabaco, drogas e outros tipos de comportamentos de risco posso ficar “Doente” para toda a vida. Mariana, 8ºC

Gostei da sessão e impressionou-me a coragem do Sr. Rui ao falar da sua experiência de vida. Aprendi que a “Proteção” é muito importante… Patrícia, 8ºF

ABRIL 2013 Eu gostei muito da sessão pois não sabia quase nada sobre SIDA e vi muitas das minhas dúvidas esclarecidas. Impressionou-me muito os relatos do Sr. Rui e a sua luta diária para viver com a doença. Também gostei de ser informado sobre as Smart Shop’s, pois desconhecia a existência destas lojas e as consequências graves das substâncias por elas vendidas. Acho que este tipo de sessões se deveriam repetir. Anónimo, 8º F

Achei muito interessante esta sessão. Aprendi muita coisa e irei ter cuidado com muita coisa. Estive muito atenta à história de vida do Sr. Rui, percebi que é muito mau passar pelo que ele passou… Mara, 8ºA

A sessão foi muito importante e achei impressionante a coragem do Sr. Rui ao contar , perante tantos jovens, a sua vida desde quando começou a fazer as suas “asneiras”. Aprendi que a proteção nunca é demais, só prevenindo consigo evitar muitos problemas na minha vida. Acho importante que esta sessão se repita junto de outros jovens. Marisa, 8ºF …Aprendi o que é ser Seropositivo, pois não sabia.Acho importante que estas sessões se repitam, pois muitas pessoas desconhecem a doença SIDA apesar de saberem que existe. Parabéns ao MAPS de Portimão. Anónimo, 8ºF

Ouvir a história do Sr. Rui “bateu-me no coração”…Acho importante que estas sessões se repitam para que os adolescentes tenham um modo de vida melhor! Anónimo, 8ºF

Achei o tema pertinente pois fiquei s saber mais sobre a SIDA. Esta sessão contribuiu para eu ter ideia do que devo e não devo fazer, uma vez que falaram do tema de modo a que todos percebessem e esclarecessem as suas dúvidas. Gostei de ouvir a experiência do Sr. Rui. Diogo, 11ºG A sessão foi espetacular…percebemos que comportamentos que adotamos nos podem trazer muitos perigos! Gostaria que abordassem estes temas mais vezes nas escolas. Anónimo, ESPAMOL

Considero que a sessão do MAPS foi importante, esclareceu muitas coisas que desconhecia. Souberam manter-nos sempre interessados e participativos. Gostaria que se realizassem mais atividades deste género. Anónimo, 11ºG

Nós e a Natureza

ABRIL 2013

Achei a palestra interessante, pois considero que muitos jovens estão assumindo cada vez mais este tipo de comportamentos e a sessão serviu para abrir os olhos a alguns! A experiência do Sr. Rui mostrou-nos uma realidade, o que nos fez estar mais atentos. Anónimo, ESPAMOL

(…)as comunicadoras estavam à vontade e o Sr. Rui teve muita coragem. Acho que esta sessão nos irá ajudar a prevenir atos irresponsáveis! anónimo, ESPAMOL

Achei a palestra interessante, cada vez mais os jovens iniciam a vida sexual mais cedo sem noção dos perigos que correm, com os seus comportamentos de risco. Pensava que SIDA e VIH eram a mesma coisa. A experiência do Sr. Rui, que nos mostrou o que pode acontecer a qualquer um de nos, foi um apelo à nossa consciência. Anónimo, ESPAMOL

VISITA À UCCD’ALAGOA SALA DE PLANEAMENTO FAMILIAR No âmbito do projeto de Educação Sexual, as turmas do 7º ano de escolaridade da Escola E.B 2/3 Jacinto Correia, deslocaram-se, nos dias 9 e 11 de Janeiro, à UCCD’Alagoa, para visitar a sala de planeamento familiar e ouvir falar um pouco sobre questões relacionadas com Sexualidade. Esta atividade faz parte de um projeto de parceria entre a escola e a UCCD’Alagoa

RE S PON S ÁVE L

AF E TO S

AUTO - E S T I M A

Nós e a Natureza

ABRIL 2013 O que se pretende: ► Contribuir para a aceitação positiva da sexualidade e das suas mais variadas manifestações que permita entendê-la como uma parte integrante da vida das pessoas; ► Facilitar a compreensão entre sexualidade, genitalidade e afetividade; ► Desenvolver a autoestima; ► Desenvolver a capacidade de tomar decisões e de recusar comportamentos não desejados; ► Valorizar a afetividade como um aspeto fundamental das relações humanas; ► Contribuir para o desenvolvimento de uma atitude preventiva em matéria de saúde nos aspetos relacionados com a sexualidade; ► Desenvolver competências para pedir ajuda e saber recorrer a apoios, quando necessário.

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ABRIL 2013

Fornos/cozinhas Solares Na disciplina de Prática de Ciências, os alunos da turma F do 8º ano de escolaridade puderam assistir a uma palestra sobre cozinhas e fornos solares. Esta foi moderada pelo professor Celestino Ruivo, da Universidade do Algarve e consistiu em ensinar e incentivar os alunos a fazer fornos solares e, quem sabe implementar esta prática entre a comunidade escolar. Gostamos imenso da sessão e estamos a “cozinhar” os nossos próprios fornos solares… Deixamos algumas imagens da atividade!

Nós e a Natureza

ABRIL 2013

Reciclando óleo de cozinha usado…para fazer Sabão! A turma F do 8º ano de escolaridade tem vindo a dinamizar um projeto para mostrar que é possível dar “vida” ao Lixo. Nessa perspetiva, na disciplina de Oficina das Profissões fabricou Sabão a partir de óleo de cozinha usado. Usamos máscaras e luvas pois um dos ingredientes usados é a Soda Caustica, produto que para além de corrosivo liberta vapores tóxicos quando em contacto com água quente…esta experiência foi realizada num local bem arejado! O produto final ainda está a aguardar pelo tempo necessário para que se possa manipular. Brevemente serão dadas mais notícias!

Nós e a Natureza

ABRIL 2013 Dia da Gelatina No dia 27 de novembro, na escola E. B 2/3 Jacinto Correia, foi comemorado o dia do Batido de Fruta, e no dia 4 de dezembro, o dia da Gelatina. Desta forma, a turma F do 8º ano de escolaridade confecionou na disciplina de Oficina das Profissões (“ Ser Cozinheiro Por um Dia” – atividade enquadrada no plano anual de atividades) batidos e gelatinas os quais foram distribuídos à comunidade escolar no intervalo da tarde, no caso dos batidos, e na hora de almoço, na cantina escolar, no caso das gelatinas. Estas atividades foram realizadas em Articulação com o Projeto de Educação para a Saúde, relembrando e promovendo hábitos alimentares saudáveis, e enquadradas nas comemorações do Dia Mundial da Alimentação.

Dia do Batido de Fruta

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ABRIL 2013

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ABRIL 2013

TODAS AS TURMAS DO 5º AO 8º ANO DA ESCOLA E.B. 2/3 JACINTO CORREIA PARICIPARAM NA ATIVIDADE “ARBORISMO & PAINTBALL” NO

PARQUE AVENTURA DE ALBUFEIRA. Estas atividades tiveram como objetivos: - Desenvolver a saúde, pois a prática desportiva apela à adoção de um estilo de vida saudável; - Proporcionar formas de cooperação, pois num desporto de equipa só se conseguem atingir os objetivos quando todos unem esforços em torno de um projeto comum; - Valorizar a Amizade, pois a prática desportiva favorece a possibilidade de se fazerem amigos; - Valorizar a justiça, recusando vantagens injustificadas e reconhecendo no adversário um elemento indispensável sem o qual não há competição; Arvorismo / Arborismo - Dotar os seus praticantes de competências como a autonomia, capacidade de orientação e decisão, ao responsabilizar cada um pela manutenção da segurança e sucesso na ultrapassagem de cada percurso. - Participar ativamente em programas de educação e estimulação em relação ao respeito da floresta e do meio ambiente e permitir ao mesmo tempo a todos os participantes surpreenderem-se e excederem-se fisicamente sobre jogos adaptados às capacidades de cada um. - Proporcionar atividades que permite uma tomada de consciência sobre as capacidades e limites de cada indivíduo em termos físicos, psicológicos ou emotivo. Pelas imagens, os objetivos foram plenamente atingidos! PARABÉNS AOS ALUNOS E PROFESSORES

Nós e a Natureza

ABRIL 2013

N贸s e a Natureza

ABRIL 2013

Profe nos ssores e al u nova partilha s ex peri锚 m cias! n-

N贸s e a Natureza

ABRIL 2013 Venc equi er o med l foramíbrio e en o… tre uma cons ajuda tante !

Nós e a Natureza

ABRIL 2013 VISITA DE ESTUDO À SERRA DA ESTRELA—8º ANO Nos dias 7 e 8 de Fevereiro, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e de EMRC, realizámos uma visita de estudo a Évora, Marvão e à Serra da Estrela. A seguir vou falar do programa, de alguns lugares de que mais gostei e de alguns momentos agradáveis.

1º dia 07:00 Saída de Lagoa 07:50 Paragem para o lanche da manhã 08:25 Partida rumo a Évora 10:10 Chegada a Évora

Peddy paper pela cidade

Visita à Capela dos Ossos

Em Évora há vários monumentos históricos. Nós conhecemos alguns deles fazendo um peddy paper. A Capela dos Ossos era um pouco assustadora, mas visitaála foi muito interessante. Em cima da porta tinham escrito: “Nós ossos que aqui estamos pelos vossos esperamos” O Jardim onde almoçámos era muito limpo! Não havia nenhum lixo no chão.

Almoço num Jardim Público

14:20 Saída de Évora 16:12 Chegada a Marvão 17:45 Saída de Marvão 19:40 Chegada à Casa de Acolhimento (Tortosendo, Covilhã) 20:00 Jantar na Casa de Acolhimento

As ruas de Marvão eram muito estreitas e não se via quase nenhuma pessoa. Havia uma cisterna muito funda e estava toda cheia. A paisagem era lindíssima.

ABRIL 2013 2ºdia 08:30 Pequeno-almoço na Casa de Acolhimento 09:15 Saída da Casa de Acolhimento 10:40 Chegada ao topo da Serra da Estrela

No topo da Serra da Estrela estava muito vento e frio.

12:20 Saída da Serra da Estrela, rumo ao Covão dÁmetade 12:40 Chegada ao Covão dÁmetade 14:20 Saída do Covão dÁmetade 19:30 Paragem para jantar no restaurante “A Chaminé” em Grândola 20:37 Partida rumo a Lagoa

No Covão d´Ametade estava menos vento e havia menos neve. Mas aquela neve chegou para nos divertir.

Almoço

Foram dois dias muito divertidos e cansativos, mas aprendemos muito. Esta visita serviu para reforçar os laços de amizade não só com os colegas mas também com os professores.

Tempo Livre

Laís Endo—8ºA, nº16

ABRIL 2013

A turma 12º F Curso Profissional “Técnico de Apoio à Infância” desenvolveu várias actividades, encontrando-se, neste momento, várias alunas em estágio. Uma das actividades foi a elaboração de fantoches, integrado nos Módulos 10 e 11 “Artes e Espetáculo” e Práticas de Representação AplicadaII.

Vejam, como os fantoches ficaram lindos! ….

Técnica 3D material moousgummi, foram criadas várias personagens para darem vida a vários contos infantis !

ABRIL 2013

Depois de preparados, foram construídos “os teatrinhos” para a representação das histórias aos meninos do 1º Ano e do Jardim de Infância de Lagoa. A apresentação teve lugar no auditório da Espamol, para os alunos do 1º Ano, e no jardim de infância de Lagoa. Os professores Teresa Raposo e Gonçalo Barata, trabalharam de forma interdisciplinar, nas disciplinas de Expressão Plástica e Expressão Dramática e Musical.

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

As meninas… orgulhosas da sua obra, espreitando “À janela” do futuro!...

Construção de cenários para os contos infantis.

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

O dia da apresentação… Eis o entusiasmo dos meninos do Jardim de Infância De Lagoa!

Com a colaboração do professor Gonçalo Barata, fizeram-se duas representações: uma na biblioteca da Espamol para os alunos do 1º Ano e outra para os meninos do Jardim de Infância de Lagoa.

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Interagindo com os meninos do Jardim de infância!

Artes do Espetáculo Módulo 10 — fantoches

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Com trabalhos tão bonitos, quem não gostaria de ver/ouvir uma história contada por estas jovens?!… Mas a criatividade não acaba por aqui ...

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

ra u t n i P

! o d i c e em t

Asas da Criatividade

ABRIL 2013 Realização de Jogos e brinquedos, integrado no Módulo 11 “Práticas de Representação Aplicada II”.

Pinturas na pele.

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Maisâ&#x20AC;Ś. Pinturas na pele.

Embelezamento da Biblioteca da Espamol com o tema Halloween

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Módulo 12 “Oficina—Processo Criativo

Trabalho realizado pela Svetlana Koneva

Trabalho realizado pela Andreia Trabalho realizado pela Cláudia Alves

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Trabalho realizado pela JĂŠssica Santos

Trabalho realizado pela CĂĄtia Martins

Trabalho realizado pela Cheila Silva

Trabalho realizado por Ana Catarina

Trabalho realizado pela Rita Coutinho

Trabalho realizado pela Tatiana Mihali

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Trabalho realizado pela Ana Alves

Trabalho realizado pela Filipa Silva

Trabalho realizado pela Cristiana Carmo Trabalho realizado pela Paula Duarte

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

O mundo cor-de-rosa Era uma vez uma menina chamada Liliana, tinha doze anos, vivia com os pais numa pequena casa. Não tinha muito dinheiro, por isso passava algumas dificuldades. Liliana tinha um lugar muito especial e, quando saía da escola, ia para lá descontrair, era um lugar tranquilo, com água, com areia à volta, onde só se ouvia o barulho das ondas do mar e as gaivotas. Um certo dia Liliana saiu da escola e foi para o seu sítio habitual, pousou a mochila da escola e tirou os sapatos e pôs o pé dentro de água e disse: - Quem me dera dar uma vida melhor aos meus pais, por isso vou tentar pedir um desejo. – disse entusiasmada. Pediu o tal desejo e, de repente, caiu no chão e adormeceu. Sonhou que ia para um planeta cor-de-rosa, onde tudo era brilhante e cor-de-rosa, as pessoas voavam e tinham poderes bons, mas nem tudo era bom, era que nem as histórias de fadas, há sempre as más. De repente acordou e tentou dormir de novo para ir para o planeta cor-de-rosa, mas não conseguiu. Então, Liliana aprendeu que o mundo é para viver e aproveitar, seja bom ou mau. Tatiana Nascimento, nº16, 6ºH

No meio de uma flor amarela Uma joaninha dormia Quase que nem se mexia, Estava a sonhar que tinha desmaiado E que um príncipe encantado A tinha acordado. Onde tinha desmaiado Havia dragões, fadas e anões. Aos anões derretia corações, Dos dragões não tinha medo E as conversas com as fadas Mantinha em segredo. Ao acordar reparou que era só um sonho, Queria que reparassem mais nela E que não fosse só uma joaninha Que dormia numa flor amarela. Juliana Costa nº10, 6ºC

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

O Miguel Velhinho da Sala 1 do Jardim de Inf창ncia de Porches elaborou um poema cheio de rimas. Aqui fica o seu trabalho e o resultado das suas descobertas:

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

POLVO rima com OVO TUBARÃO rima com CAMARÃO MENINA rima com PEQUENINA SUBMARINO rima com PEPINO SUBMARINO rima com PEQUENINO CACHALOTE rima com CHICOTE TUBARÃO rima com BARÃO TUBARÃO rima com VARÃO TUBARÃO rima com CASARÃO TUBARÃO rima com PASSARÃO CARANGUEJO rima com DESEJO

...chicote

Asas da Criatividade

ABRIL 2013

Criar os nossos fatos de Carnaval foi o grande objetivo. A história "Mensagem numa garrafa” foi o ponto de partida e, a partir dela, reutilizamos diferentes materiais que nos possibilitaram trabalhar em parceria com as famílias. Foi gratificante sentir a adesão e o envolvimento das famílias, partilhar as suas ideias e colaborar na construção dos fatos para o desfile de Carnaval nas ruas de Porches." Jardim de Infância de Porches (Sala 1) - Escola EB1 / JI de Porches

MENSAGEM NUMA GARRAFA — Por Abi Pattenden, Maria Baker & Vikki Gunn Antes de começar a nossa história, vamos conhecer alguns animais do mar profundo: Maria a medusa, Arnaldo o peixeanjo, César o cachalote, Pedro o polvo, Teresa a peixe tripé, Estela a estrela do mar, Cristovão o caranguejo, as anémonas. Os animais do mar profundo estão fartos! A sua casa, que era tão bonita, está a parecer uma grande lixeira. “Quem é que está a colocar todo este lixo na nossa casa?” protestou a Teresa peixe tripé. “Vejam o coitado do polvo Pedro. Mal consegue mover os braços. Está todo enleado!” “Tanto lixo!” choramingou Teresa. “ Vejam estes sacos de plástico!”

Asas da Criatividade

ABRIL 2013 “ E estas garrafas e latas velhas!” disse Pedro. “E esta rede de pesca velha! disse Cristovão. “ Nada disto pertence ao mar profundo…isto deve vir da terra!” “ Devíamos perguntar às pessoas que lá vivem se nos podem ajudar!” disse Teresa peixe tripé. “ Sim!” disse o polvo Pedro. “E que tal se mandássemos uma mensagem numa dessas garrafas velhas?” “Que grande ideia! “ disse Cristovão o caranguejo, acenando com o lápis .”E até podíamos pedir ao cachalote César para a levar à superfície!” Teresa perguntou ao Cachalote César se poderia ajudá-los a entregar a mensagem. “ Mas é claro! “ ecoou o cachalote. “Com todo o prazer! Eu nadarei, nadarei e nadarei até encontrar uma pessoa simpática, com um ar carinhoso, que nos possa ajudar!” E dizendo isto, foi-se embora. César nadou, nadou até chegar à superfície. Viu uma praia e nela avistou uma menina que fazia um grande castelo de areia. Com um poderoso golpe da sua enorme cauda, o cachalote César fez voar a garrafa! Esta aterrou num pequeno monte de areia aos pés da Sofia. Sofia agarrou na garrafa e abanou-a cuidadosamente até que caiu um pedaço de papel. “É uma mensagem das criaturas do mar profundo! disse Sofia. “Parece que estão com problemas!” Sofia correu à procura da mãe. “Mamã! “ choramingou ela. “Olha o que eu encontrei! Podemos perguntar aos teus amigos cientistas se nos podem ajudar a limpar todo este lixo? Eu acho que as criaturas do mar profundo precisam mesmo da nossa ajuda.” A mãe da Sofia e os seus amigos cientistas concordaram imediatamente! Não havia mais tempo a perder! Correram para o seu submarino e iniciaram uma expedição. César estava à espera deles para os guiar, até às profundezas do oceano. Eles mergulharam cada vez mais fundo, mais fundo, mais para baixo, para baixo, até que finalmente… “Que confusão! “ exclamaram os cientistas. Eles mal conseguiam acreditar no que os seus olhos viam. Estavam tão longe de terra e nas profundezas do mar - como é que aquele lixo chegou ali? Imediatamente puseram mãos à obra, limparam todo o lixo e libertaram os animais da profundidade. Não foi uma tarefa fácil. Libertar o Polvo Pedro foi particularmente difícil, pois ele não parava de se contorcer! Apanharam os sacos plásticos que as pessoas descuidadamente atiraram para fora. Recolheram os velhos tubos e cabos. Juntaram todas as linhas e redes de pesca deixadas atrás pelos pescadores. Apanharam todas as latas e garrafas velhas. No final da expedição, os cientistas tinham uma montanha enorme de lixo para levarem com eles para casa. “Podemos reciclar a maior parte deste lixo!” disseram eles. Finalmente o lugar ficou imaculado e os animais ficaram encantados! Aplaudiram e acenaram enquanto os cientistas zarpavam para casa, felizes por terem limpo toda aquela confusão.

Asas da Criatividade

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Foi a única mulher a desempenhar A Biblioteca da ESPAMOL organizou um o cargo de primeiro-ministro em Porateliê de flores em papel crepe para oferecer tugal

às mulheres no seu dia. Ilse Losa—Escritora portuguesa, autora essencialmente de literatura infantil, nasceu numa aldeia perto de Hanôver, na Alemanha, em 1913.

Joana Vasconcelos nasceu em Paris, em 1971, - É uma artista plástica portuguesa famosa da atualidade.

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â&#x20AC;&#x153;Os homens distinguem-se pelo que fazem, as mulheres pelo que levam os homens a fazer.â&#x20AC;? Carlos Drummond de Andrade

Cantinho das Bibliotecas

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Piedade Glória Escritora infanto-juvenil de Monchique Licenciada em História, faz da poesia e da literatura uma forma de contribuir para a educação e formação dos mais jovens. Os seus livros fazem parte da colecção “Histórias para adormecer a sonhar”. Piedade Glória apresentou, neste ano letivo, os seus livros nas bibliotecas da escola E.B.1 de Lagoa e 2/3 Jacinto Correia.

No passado dia 14 de fevereiro, comemorou-se o Dia dos Namorados. Para celebrar a data, a turma PIEF da ESPAMOL organizou várias atividades, em colaboração com o MAPS (Movimento de Apoio à Problemática da SIDA). Assim, foram distribuídos preservativos entre a comunidade escolar e uma carrinha do MAPS esteve toda a manhã estacionada na escola, onde técnicas especializadas esclareciam dúvidas dos alunos sobre Métodos Contracetivos e sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis. Para terminar, foram também distribuídas Setas do Cupido, com rebuçados e outras gulosices, construídas pelos alunos da turma, aos casais de namorados mais românticos da escola! Para o ano há mais…

Cantinho das Bibliotecas

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O DIA DOS NAMORADOS Exposição de trabalhos em inglês com a elaboração de corações em origami, pelos alunos da Profª Inês Valente

Eis o casal vencedor do concurso “O melhor beijo”, organizado pela Biblioteca Escolar da ESPAMOL. O concurso teve o patrocínio do restaurante Antonino’s, onde o casal pôde usufruir do seu delicioso e agradável prémio. Parabéns! Há Palavras que Nos Beijam Robert Doisneau "O Beijo do Hotel

de Ville" (Paris, 1950).

Há palavras que nos beijam Como se tivessem boca. Palavras de amor, de esperança, De imenso amor, de esperança louca. Palavras nuas que beijas Quando a noite perde o rosto; Palavras que se recusam Aos muros do teu desgosto. De repente coloridas Entre palavras sem cor, Esperadas inesperadas Como a poesia ou o amor. (O nome de quem se ama Letra a letra revelado No mármore distraído No papel abandonado) Palavras que nos transportam Aonde a noite é mais forte, Ao silêncio dos amantes Abraçados contra a morte. Alexandre O'Neill, in 'No Reino da Dinamarca'

Cantinho das Bibliotecas

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Cherchez les dix mots (Thème: Nationalités): A

Machen Sie das Kreuzworträtsel (Thema: Haus):

5 3 6 3

4 7

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Get it right!

Trabalenguas Me han dicho un dicho, que dicen que he dicho yo. Ese dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho, estaría mejor dicho, que ese dicho que dicen que algún día dije yo.

Relaxódromo...

Recia la rajada rueda, rueda rugiendo rudamente rauda. Rauda rueda rugiendo rudamente la rajada rueda. ¡Rueda rauda, recia rueda, rauda reciamente rueda! ¡Rueda recia, rauda rueda, rugiente rajada rueda!

¿Con cuántas planchas Pancha plancha? Pancha plancha con cuatro planchas.

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Quando se deve empregar senão (uma única palavra) e se não (duas palavras)? 

Senão (uma só palavra) é um advérbio de exclusão e significa apenas. Por exemplo: Não tenho senão uma caneta = Tenho apenas uma caneta .



Se não (duas palavras) é a conjugação subordinativa condicional se + o advérbio de negação não. Por exemplo: Se não viajares, telefona-me = No caso de não viajares, telefona-me.



Note-se, ainda, que o advérbio senão se emprega frequentemente com o valor de um nome. Por exemplo: Este casaco tem apenas um senão (= um inconveniente, um defeito). É muito comprido.

er núm

od Am

aé ésti

ad um

des irtu as v

as i inh m as

Entre amigos: - Vai ali um homem que tem feito imenso para levantar o povo. - É algum revolucionário ou agitador? - Não, é fabricante de despertadores!

Relaxódromo...

O "Zé Povinho" anda deprimido com a situação financeira do País e vai a uma cartomante. Depois de deitar as cartas, diz-lhe a cartomante: - "Isto vai ser assim até 2020!” - "E depois?" - pergunta o "Zé Povinho" - "Depois, habitua-se..."

Um ladrão ia assaltar uma casa, quando viu um cartaz na porta: CUIDADO COM O PAPAGAIO! Entrou e viu o papagaio. Chegou-se ao pé dele e disse-lhe: - Eh? É com isto que tenho de ter cuidado?? Começou a entrar na sala e foi então que ouviu o papagaio dizer: - "LADRÃO, PEGA REX! PEGA REX!"

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Ingredientes: - 600 gr. de salsichas frescas; - 0,5 dl de azeite; - 4 dentes de alho; - 100 gr. de alho-francês; - 3 c. (de sopa) de polpa de tomate; - 1 dl de vinho branco; - 500 gr. de chuchu; - 400 gr. de mistura (ervilhas e cenoura-bebé); - sal e pimenta q.b. Aloure as salsichas frescas no azeite; retire-as, deixe-as arrefecer um pouco e corte-as em rodelas. Reserve ambos os ingredientes. Descasque e pique os dentes de alho e refogue-os no azeite reservado, assim como o alho-francês, em rodelas. Junte a polpa de tomate, refresque com o vinho branco e adicione o chuchu, já descascado e cortado em quartos. Deixe ferver por 10 minutos. Acrescente a mistura de ervilhas e cenoura, assim como as rodelas de salsicha e deixe finalizar a cozedura. Por fim, tempere com sal e pimenta, deixe apurar e sirva.

O valor energético da cenoura é baixo e a sua cor deve-se à presença de caroteno. É também uma fonte de vitamina E e ácido fólico, bem como de potássio e cálcio. Além disso, possui um teor de fibra considerável.

Ingredientes: - 250 gr. de açúcar; - 3 cenouras; - 5 ovos; - 200 gr. de manteiga à temperatura ambiente; - 1 laranja (raspa); - 250 gr. de farinha; - 1c. (de café) de fermento; - manteiga, farinha e açúcar em pó q.b. Ligue o forno a 180ºC. Unte uma forma redonda, de chaminé, com manteiga e polvilhe-a com farinha; reserve-a. Junte o açúcar com as cenouras descascadas e cortadas em pedaços. Ao preparado anterior, adicione as gemas, a manteiga e a raspa da laranja. Triture bem a mistura, envolva -lhe a farinha com o fermento e as claras batidas em castelo. Verta a massa na forma e leve-a ao forno, já quente, por 40 minutos. Deixe arrefecer um pouco, desenforme e sirva o bolo polvilhado com açúcar em pó.

Culinária? É comigo!