AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE ANTÓNIO DE OLIVEIRA MARTINS — LAGOA
Nº1 Nº1— — DEZEMBRO 20 2016 16
Nós e a Escola
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Nós e a Saúde
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EDITORIAL
Nós e o Mundo
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Asas da Criatividade
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Nós e a História
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Nós e o Desporto
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Estamos a terminar a 1ª etapa! Variadas atividades foram desenvolvidas e muitos trabalhos foram produzidos no nosso Agrupamento e … muito bons! Não temos possibilidade de publicar todos, mas aqui está uma pequena amostra que o nosso Jornaleco nos oferece. Feliz Natal! BOM ANO para todos!
Passatempos
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de uma equipa de Voleibol ESPAÇO DER – DAR E RECEBER Campanha de recolha de pilhas para ajudar o IPO ADIVINHAS
Os mais pequenos DESFILE DE PAIS NATAIS
Dia Nacional do Pijama
ho «Dia de S. Martin Convívio Intergeracional» Plantação das couves
Quadras FICHA TÉCNICA Nº1— 2016/17
PASSATEMPOS SEDE: ES/3º Ciclo Padre António Martins de Oliveira Escola EB 2/3 Jacinto Correia Escola EB 1 de Carvoeiro Escola EB1/JI de Lagoa AGRUPAMENTO ESPAMOL Escola EB1/JI de Porches Jardim de Infância de Carvoeiro
Montagem/grafismo; Tratamento de imagem /Tratamento de texto: Profª Arlene Santos Agradecimentos a todos os que contribuem para a edição do nosso “Jornaleco”.
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Opinião A ESCOLA
A escola é um local que os alunos devem frequentar, que tem como objetivo transmitir vários conhecimentos, por mais difíceis que sejam, para que os jovens tenham um futuro recompensado, de acordo com o esforço e o mérito que tiverem. A escola é um local de convívio entre alunos que criam laços de amizade entre si e onde aprendem conhecimento que utilizam principalmente para a sua comunicação. Mas, por outro lado, também ocorrem acontecimentos infelizes devido ao não cumprimento de regras que acaba quase sempre mal, como, por exemplo, as brigas e o bullying. Eu frequento a escola e não me arrependo, porque sem ela eu não poderia estar a escrever para vocês. Também me ensinou a ler e mais um “montão” de coisas que eu não escrevi porque ocuparia muitas folhas. Na escola que eu frequento existem vários locais onde passo bons momentos e só tenho a agradecer ao Agrupamento Espamol, porque sem ele não seria possível. Em suma, só tenho a dizer que devem frequentar a escola e aplicarem-se ao máximo, porque o nosso futuro depende do que fizemos no passado.
APROVEITA A ESCOLA! André Silva, 7º B Nós e a Escola
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DEZEMBRO 2016 Biografia de Padre António Martins de Oliveira Nasceu em Paderne, no concelho de Albufeira, em 27 de Novembro de 1916. Depois de concluir com distinção o ensino Primário, no concelho em que nasceu, prosseguiu os seus estudos no Seminário S. José, em Faro. No ano letivo de 1939/40 seguiu a carreira de Professor no Colégio Farense, tendo leccionado Geografia, História e Latim. Além de leccionar, integrou o executivo da Câmara Municipal de Vila Do Bispo, na qualidade de Vereador. Faleceu em Lagoa, em 28 de Abril de 1991, aos 74 anos, vítima de uma embolia cerebral. Beatriz Passarinho e Leonor Domingos, 7º A
O tempo dos alunos na escola Os alunos hoje em dia ficam muito desmotivados com o número de horas que passam na escola. Na minha opinião, os alunos não deviam passar a maior parte do tempo na escola. Um dos motivos é o cansaço com que os alunos chegam a casa, sem vontade para estudar, desenvolver outras tarefas ou estarem com a família. Tudo isto podia ser alterado se as matérias fossem um pouco diferentes, ou pensassem em juntar algumas disciplinas já existentes. Além disso, não concordo com a quantidade de testes que são marcados na mesma semana. Não é fácil gerir o tempo mas, como disse, se houvesse menos disciplinas ou alterassem a maneira de dar as aulas, talvez se conseguisse modificar esta situação. Para além daquilo que já se faz durante o tempo passado na escola, poderiam desenvolver-se atividades complementares, com matérias ensinadas de diferentes áreas, atividades que estimulassem os alunos a aprender novas situações e a desenvolver novas capacidades como, por exemplo, mais visitas de estudo, atividades experimentais ou jogos de estratégia que ajudassem os alunos a desenvolver o pensamento e a capacidade de perceber e relacionar os assuntos. Em conclusão, acho que é muito importante reduzir o tempo que os alunos passam na escola, tornar os assuntos das disciplinas mais práticos, criando assim mais tempo para os alunos desenvolverem outras atividades fora da escola, aumentando e melhorando o espaço familiar, motivando-os e contribuindo assim para uma melhor aprendizagem. Pedro Encarnação, 7º B
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Devia haver trabalho de casa? Na opinião de duas alunas do 9 ºano: Não deve haver, porque já há muita carga horária e o que é da escola deve ser feito na escola e não em casa, senão acabam por ocupar o tempo livre a fazer as coisas da escola.Sentem que não têm tempo para as coisas deles. Gostam de observar a natureza, ler, ouvir música, ver séries e estar com os/as amigos/as. É verdade que não têm tempo suficiente para conversar com os pais e isso é muito importante porque um dia eles já não estarão cá, logo deve-se aproveitar ao máximo. Na opinião de: José Cabrita Saraiva ,é um crime e um absurdo obrigar as crianças a fazer no pouco tempo que passam em casa aquilo que não fizeram em oito horas e meia de escola.
Há quem defenda que os trabalhos de casa ajudam a consolidar a matéria dada nas aulas, promovem a autonomia e incutem hábitos de trabalho. Outros que as crianças já chegam demasiado cansadas a casa, que têm necessidade de brincar e de estar com a família. Também há quem diga que acentuam as desigualdades sociais e quem critique o facto de, em muitos casos, nem sequer chegarem a ser corrigidos. E há mesmo quem, aproveitando o início de mais um ano letivo, defenda um movimento de recusa dos TPC. Trabalho realizado por: Inês Barradas e Vânia Ferreira, 7º B
A Visita de estudo do 8ºA e do 8ºD, no dia 21 de Outubro, envolveu as disciplinas de Educação Física, História e Educação Visual.
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Visitamos o Centro de Ciência Viva
e o Museu de Lagos.
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ESPAÇO DER – DAR E RECEBER A Escola E.B.2,3 Jacinto Correia, apesar de não ser uma escola no top do ranking das classificações das escolas, tem uma preocupação não só com a avaliação escolar, mas também com a integração na Comunidade. É com orgulho que afirmo que estudo na Escola E.B.2/3 Jacinto Correia onde, além do bom desempenho a nível do desporto, também há o Ensino Articulado (Música), que apesar de não ter tanta visibilidade como o Desporto também tem excelentes futuros músicos em formação, em parceria com a Academia de Música de Lagoa.
Uma outra vertente da minha escola, que só há pouco tempo descobri, tem a ver com a partilha, sustentabilidade e respeito, valores que orientam este Agrupamento. Desde outubro que a Escola E.B.2/3 Jacinto Correia está a colaborar com o Espaço DER – Dar e Receber, da União de Freguesias de Lagoa e Carvoeiro, integrado na iniciativa Desperdício Zero, dando a comida que sobra do refeitório e que depois é reencaminhada para as famílias com maiores carências socioeconómicas. Este projeto consiste em aproveitar a comida do dia que nunca saiu da cozinha e não foi exposta no refeitório. É importante este tipo de ações e deveriam ser ainda mais divulgadas, pois cada vez mais vivemos numa sociedade onde há grandes diferenças socioeconómicas causadas pelo desemprego. Um muito obrigado à minha Escola por participar neste tipo de iniciativas. Daniel Pincho, 7ºA
A Espamol precisa de uma equipa de Voleibol Como sabem, a Espamol costumava ter uma equipa de Voleibol, mas como as voleibolistas estão no 11º ou no 12º anos, precisam de dedicar o seu tempo aos estudos e de se concentrarem para conseguirem entrar na universidade. Logo, a Espamol precisa de vocês! São do ano 2003/2004 e têm interesse em entrar no voleibol? Os treinos são às quartas e quintas feiras, às quatro e um quatro. Para mais informações, podem contactar a professora Emília e o professor responsável, Nuno Saraiva. Pippa Goethals, 7º A
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PAISAGEM ESCOLAR
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Alunos do 7.ยบ ano
Geografia
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Entrevista à D. Filomena Rosa, auxiliar de bibliotecária da escola E.B. 2,3 Jacinto Correia Chamo-me Mariana Rosa Nunes, frequento o 7º Ano e fiz uma entrevista à auxiliar de bibliotecária, D. Filomena, a quem agradeço toda a colaboração e simpatia com que respondeu às perguntas. Pode por favor nos dizer o seu nome completo e idade? Chamo-me Maria Filomena Rosa e tenho 44 anos. Há quantos anos trabalha na escola Jacinto Correia? Trabalho na escola Jacinto Correia há 23 anos, nestas instalações estou há cerca de 13 anos. A sua função foi sempre trabalhar na biblioteca ou já trabalhou noutros setores da escola? Não, não fui sempre auxiliar de bibliotecária, já passei por praticamente todos os setores, menos pela papelaria e pelo pavilhão. A biblioteca funcionou sempre neste espaço? Sim, desde que a escola foi construída que a biblioteca existe nesta sala. Pode nos dar uma ideia de quantos livros tem a biblioteca ? A nossa biblioteca tem cerca de 11 mil livros, e são mais os livros de literatura do que os de apoio ao estudo. Diga-nos, por favor, quais são as tarefas de uma auxiliar de bibliotecária nesta escola? Fazemos o registo dos livros que são requisitados e devolvidos, damos apoio aos alunos nas pesquisas que têm de fazer, quer seja nos livros quer seja em computadores. Damos entrada e registamos todo o novo material que chega à nossa biblioteca que pode ser em forma de livro ou informático. Desenvolvemos atividades com os alunos de NEE. Quais são as coisas mais difíceis no seu trabalho? O meu trabalho fica mais difícil quando os alunos não respeitam as regras de utilização da biblioteca. Nós e a Escola
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Se tivesse a possibilidade de mudar alguma coisa do seu trabalho o que é que mudaria? Acho que o tempo que demoro na limpeza da biblioteca poderia ser aproveitado para dar mais apoio aos alunos. O que acha do comportamento dos alunos na biblioteca? Infelizmente são mais as vezes em que os alunos se portam mal na biblioteca, do que as vezes em que respeitam as regras. Depois de tantos anos de trabalho, recorda-se de alguma história interessante que ocorreu na biblioteca? Não, não me estou a lembrar de nenhuma história, mas é sempre muito bonito quando os escritores ou contadores de histórias vêm à nossa biblioteca. Para terminar o que gostaria de ter oportunidade de dizer aos alunos da E.B. 2,3 Jacinto Correia, que utilizam a biblioteca? Hoje comportaram-se de forma correta e, de futuro, gostaria que fosse sempre assim. Muito obrigada D. Filomena. Mariana Rosa Nunes, 7º A
A nossa escola EB2,3 Jacinto Correia vai participar na campanha de recolha de pilhas para ajudar o IPO de Lisboa, entregando um pilhão cheio de pilhas. PARTICIPA NESTA AÇÃO!
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Entrevista a Luana Velasques, a pequena fadista Como te chamas? -Chamo-me Luana Neto Velasques. Que idade tens? -Tenho 10 anos. Quando é que fazes anos? -Faço anos a 15 de Fevereiro de 2006. O que te motivou para começares a cantar? -O que me motivou foi quando fui ao The Voice Portugal e a Raquel Tavares disse que eu tinha alma de fadista. No que pensas quando estás a cantar? -Eu penso na minha vida, no que já passei, nas pessoas que me apoiam. Com que idade começaste a cantar? -Comecei a cantar desde sempre, mas a cantar como profissional só comecei aos 8 anos. O que mudou na tua vida quando começaste a cantar? -Fiquei mais conhecida e conheci o meu ídolo. Quem é o teu ídolo? -Não tenho só um ídolo, tenho dois, Anselmo Ralph e Amália Rodrigues. Quando começaste a ser conhecida alguém te criticou? -Sim, mas quando me criticam só me deixam mais forte. A tua família apoia-te no fado? -Apoia-me e muito, se não fossem eles eu não estaria onde estou. Quando vais fazer um CD com a tua música? -Eu já gravei um CD, esse CD chama-se Alma de Fadista. Obrigada pela tua participação e disponibilidade para dares esta entrevista. - Foi um prazer ser entrevistada. Inês Pita e Diogo Fernandes, 7º C
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DEZEMBRO 2016 PROJETO “LER+CIÊNCIA” Os alunos do 7º ano de escolaridade (turmas A e D) e 8º ano (turmas B,C eD) estão a colaborar com a Biblioteca Escolar na dinamização do projecto “Ler+Ciência”. Periodicamente vão sendo propostos, pela docente Ângela Boucinha, alguns trabalhos, no âmbito dos conteúdos que estão a ser lecionados na disciplina de Ciências Naturais. Estes são expostos, na Biblioteca da Escola, numa exposição temática. A primeira exposição, realizada pelos alunos de 7º ano, teve co mo tema “Paisagens Algarvias”:
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DEZEMBRO 2016 DIA NACIONAL DA CULTURA CIENTÍFICA O Dia Nacional da Cultura Científica assinala-se a 24 de novembro. Este dia foi instituído em 1996 em Portugal. Foi escolhido o dia 24 de novembro, para a sua celebração, pois foi neste dia (em 1906) que nasceu Rómulo de Carvalho, o professor de Física e Química responsável pela promoção do ensino de ciência e da cultura científica em solo nacional. Rómulo de Carvalho foi também poeta, sob o pseudónimo de António Gedeão. Alguns dos poemas mais conhecidos deste nobre poeta são: Lágrima de Preta, Poema da Autoestrada, Dia de Natal, Pedra Filosofal…
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DEZEMBRO 2016 DIA NACIONAL DA CULTURA CIENTÍFICA Neste dia realizam-se atividades nas várias escolas do país. Celebrar a ciência e despertar o interesse por esta são os objetivos principais deste dia.
Também no nosso Agrupamento de escolas esta data foi comemorada em articulação com a Biblioteca Escolar. A turma do 7º ano de escolaridade, acompanhada pelas professoras Ângela Boucinha e Isabel Rosa, moderou sessões de leitura de poemas de António Gedeão seguidas da apresentação de várias atividades experimentais. Estas sessões tiveram como público-alvo os alunos da turma B do 6º ano.
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DEZEMBRO 2016 No dia 21 de novembro, «Dia Nacional do Pijama», as crianças do Jardim-de-Infância e do 1º Ciclo vieram de pijama para a escola, para lembrar que «todas as crianças têm direito a crescer numa família». Nesse dia foram realizadas atividades relacionadas com a história "A Fada partiu a Asa" e todos ouviram e dançaram ao som da música da Missão Pijama " Só te quero abraçar".
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Todos os derivados do tabaco têm nicotina. A nicotina é uma substância viciante e que, com o passar do tempo, faz com que pareça que precisamos de doses cada vez maiores. Há muitas doenças ou problemas que são provocadas pelo tabaco, tal como: Impotência sexual no homem; Complicações durante a gravidez; Fracas defesas; Alterações no olfato; Doenças na garganta mais frequentes, entre outras.
Se fumas, está na altura de PARAR! Mariana Pereira, 7º A
"Com a chegada das estações mais frias há um aumento do número de casos de gripe e infeções respiratórias. Para as prevenir são essenciais algumas medidas, tais como a etiqueta respiratória e a higiene das mãos."
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Saúde Insuficiência Renal A insuficiência renal é a incapacidade da filtragem do sangue, realizada pelos rins, que elimina más substâncias, como, por exemplo, a ureia e a creatinina, que podem ficar acumuladas no nosso organismo se os rins não estiverem a funcionar devidamente. Esta doença pode ser aguda ou crónica. A aguda é caracterizada pela rápida diminuição da função renal e a crónica sucede por uma perda geral da função realizada pelos rins que pode ser causada pela desidratação, hipertensão, infecção urinária ou obstrução da urina. Normalmente, a insuficiência renal aguda tem cura mas a crónica exige tratamento, como a hemodiálise ou transplante de rim para poder melhorar a condição de vida da pessoa que apresenta a insuficiência. Trabalho realizado por: Carolina Martins Barata Sala de Hemodiálise Nº7, 7ºA
A Esclerose Múltipla A esclerose múltipla é uma doença que afeta o cérebro, nervos ópticos e a medula espinhal (sistema nervoso central). Isso acontece porque o sistema imunológico do corpo confunde células saudáveis com incómodas e ataca-as provocando lesões. A esclerose múltipla é uma doença muito inquieta. Pessoas com casos graves de esclerose múltipla podem perder a capacidade de andar ou falar claramente. A esclerose múltipla atinge os 2,5 milhões de pessoas no mundo. A doença não tem cura mas os tratamentos podem ajudar a controlar os sintomas e reduzir a evolução da doença. Laura Matos, 7º A
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DEZEMBRO 2016 DIA MUNDIAL DO CORAÇÃO Comemorou-se no passado dia 29 de setembro o Dia Mundial do Coração. O nosso Agrupamento de Escolas em parceria com a UCCD’Alagoa não deixou esta data cair em esquecimento. Como tal, para apelar à importância de hábitos de vida saudáveis e importância da função do coração no nosso organismo, foram dinamizadas atividades com os alunos ensino Pré-escolar :
Nós e Saúde
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DEZEMBRO 2016 DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO No dia 16 de outubro celebra-se, todos os anos, o Dia Mundial da Alimentação! Neste dia , no ano de 1945 a Organização das Nações Unidas fundou um grupo especial dedicado à Alimentação e à Agricultura. Por esse motivo, é essa a data escolhida, desde 1979, para celebrar o Dia Mundial da Alimentação. O objetivo é alertar para a fome e desnutrição que ainda existem em muitas partes do mundo e, em especial, ajudar os países em desenvolvimento (aqueles que são mais pobres) a obter os recursos económicos e técnicos (ou seja, o dinheiro e as máquinas) necessários para conseguirem produzir a sua comida. Segundo cálculos da FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura) os países industrializados desperdiçam 1,3 mil milhões de toneladas de alimentos por ano, o que chegaria para alimentar os cerca de 925 milhões de pessoas que passam fome no mundo. Todos os anos, os portugueses deitam para o lixo um milhão de toneladas de alimentos, ou seja, cada um desperdiça em média 132 quilos de comida por ano. Só as famílias desperdiçam 324 mil toneladas e 17% da comida é deitada fora ainda antes de chegar aos consumidores. Um desperdício que no conjunto da União Europeia chega aos 88 milhões de toneladas. Foi para reduzir a grandeza destes números que o Parlamento Europeu recomendou aos Estados membros um corte para metade no desperdício até ao fim do ano (fonte decojovem). O nosso Agrupamento de escolas celebrou este dia realizando algumas atividades: exposição de trabalhos realizados pelos alunos, leitura de histórias, concursos, palestras informativas, confeção de espetadas de fruta e gelatinas, elaboração
de
poemas
apelando ao não desperdício alimentar…
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DEZEMBRO 2016 O que é a Dislexia? É a dificuldade na descodificação das palavras e na escrita que tem na sua origem um défice a nível do sistema fonológico. “Dis” quer dizer distúrbio e “lexia”quer dizer linguagem em grego e leitura em latim, resumindo: a dislexia é um distúrbio ao nível da leitura e da escrita, não é uma doença, mas um distúrbio com uma série de características. Existem diferentes tipos de dislexia: A dislexia visual: deficiência na perceção visual, ou seja, não visualiza cognitivamente o fonema. A dislexia auditiva:deficiência na Será que conheço alguém que é disléxico? memória auditiva. entre os 7 anos e os 12 anos A dislexia mista: que seria a com1- Comete erros ao pronunciar palavras longas ou complicadas? binação de mais de um tipo de 2- Confunde palavras de sonoridade semelhante, como " Tomate" dislexia. e "tapete", "loção" e "canção"? 3- Utiliza excessivamente palavras vagas como " coisa"? 4- Tem dificuldade para memorizar datas, nomes ou números de telefone? 5- Pula partes de palavras quando estas têm muitas sílabas? Nós não aprendemos pelo fracasso mas sim pelos
SUCESSOS!! Atitudes que os adultos devem ter com as crianças disléxicas: Falar francamente sobre as dificuldades sem fazê-lo sentir-se incapaz, mas auxiliando-o a superá-las. Respeitar o seu ritmo pois a criança com dificuldade de linguagem tem problemas de processamento da informação. Ela precisa de mais tempo, para dar sentido ao que ela viu e ouviu. Um professor pode elevar a auto-estima de um aluno, estando interessado nele como pessoa.
Os alunos disléxicos podem ser bem sucedidos em uma turma regular, o sucesso dependerá do cuidado em relação à sua leitura e estratégias usadas, sendo necessário uma avaliação diferente, ou seja, as crianças com dificuldades de linguagem têm problemas com testes e provas: em geral não conseguem ler todas as palavras das questões do teste e não estão certas sobre o que está sendo solicitado. Elas têm dificuldade em escrever respostas: sua escrita é lenta e não conseguem terminar dentro do tempo estipulado. Ana Beatriz, 7º A
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Mongolóide, portador de síndrome de Down ou Trissomia 21 A síndrome de Down também designado por Trissomia 21 ou mongolismo, foi descrito em 1866, pelo médico inglês John Langdon Down. Esta doença afeta cerca de 0,2 % dos recém-nascidos, ou seja, uma para cada quinhentas crianças nascidas. A síndrome de Down é geralmente identificada no nascimento. As pessoas portadoras dessa síndrome, chamadas de mongoloides, apresentam deficiência mental e outras anomalias, tais como: alterações no desenvolvimento dos ossos da cabeça e da face e malformações internas nos intestinos e no coração. São crianças de pequena estatura, cabeça redonda e face larga. Uma característica típica de um mongoloide é a presença de um prego na pele no canto interno dos olhos, o que os torna oblíquos e assemelhados aos olhos amendoados dos povos de origem mongólica, daí o nome da síndrome. O mongolismo é causado pela presença de um cromossoma 21 a mais nas células dos afetados. Ao invés de dois cromossomas 21, a pessoa afetada tem três. É o que se chama de Trissomia do cromossoma 21. O acompanhamento adequado contribui para um melhor desenvolvimento físico e intelectual e uma maior longevidade dos doentes. As doenças com causa genética são numerosas, incuráveis e, muitas vezes, graves. São ainda, uma importante fonte de custos (económicos, físicos e emocionais), não só para os indivíduos afetados e suas famílias, como também para a sociedade. Gonçalo Ribeiro Pinto, 7º A, nº 9
Síndrome de Asperger Síndrome de Asperger (SA), é também conhecida por Transtorno de Asperger ou Asperger é uma condição neurológica do espectro autista, caracterizada por dificuldades significativas na interação social e comunicação não-verbal. As pessoas com esta síndrome caracterizam-se por ter formas atípicas ou excêntricas de falar e por serem muito desajeitados. Existem 3 níveis de severidade no autismo, sendo 1º o mais leve, 2ºo nível médio e 3º o grau mais severo. A Síndrome foi nomeada em homenagem a Hans Asperger, pediatra austríaco que em 1944 estudou e descreveu crianças que, em seus quotidianos apresentavam falta de habilidades na linguagem não-verbal, demonstravam limitada empatia com os outros e eram fisicamente desajeitadas. A causa exata da síndrome é desconhecida. Os recursos médicos procuram atenuar os sintomas e melhorar as habilidades. Muitas crianças melhoram conforme vão crescendo e vão ficando adultas, mas as dificuldades sociais e de comunicação podem persistir. Margarida Lopes e Sofia Nunes,7ºA
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Olá! Eu sou a Luana Neto Velasques, tenho dez anos, canto fado há mais de dois anos e frequento o 5º ano, turma B, nº17, na Escola Jacinto Correia. Agora vou entrevistar uma fadista que também já foi professora desta escola. Tive curiosidade em fazer-lhe uma entrevista porque é uma pessoa que eu admiro muito, gosto muito da Ondina como professora, como amiga, como fadista …. À conversa com Ondina Santos. Ondina Santos é fadista, escritora e muitas mais coisas. - Quando é que escreveu o seu 1º livro? - Em 2005, “A Sardinha Balboa e Outras Rimas à Toa”. - Em que se inspira quando vai escrever? - Em palavras, imagens, algum tema dito por alguém, em pessoas, em histórias ou personagens já conhecidas. - Tem algum livro preferido? - Tenho um que é mais especial porque o escrevi a pensar no meu irmão que faleceu, “ O Dirceu, o poderoso lingrinhas”. - Há quanto tempo canta fado? - Desde criança, mas mais a sério foi desde que vim para o Algarve em 2003. - Já escreveu algum fado? - Sim, já escrevi vários, no CD estão três que foram escritos por mim, mas tenho mais que ainda não estão editados. - O que gosta de transmitir quando canta? - Alegria, mensagens positivas e gosto de cantar sobre amor. - O que gostava de ser quando tinha 10 anos? - Gostava de ser cantora, pintora e estilista. - Qual é a sua maior prioridade? - Fazer coisas diariamente que me completem artisticamente, cumprir a minha missão de ajudar os outros e a mim mesma a acreditar que podemos fazer o que mais amamos e que podemos ganhar dinheiro com isso, ou seja, ser um exemplo de poder fazer o que gosto e fazer disso a minha profissão, pois só assim nos podemos sentir realizados profissionalmente. - Muito obrigada, D. Ondina Santos, foi um prazer conversar consigo. Entrevista de: Luana Neto Velasques Pessoa entrevistada: Ondina Maria Domingues Santos . Realizada no dia 3 de novembro de 2016
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Normalmente há pessoas que vão estudar para a escola pública, pois a escola privada é muito cara para algumas famílias que não podem sustentar esses gastos. Eu gostava de andar nas duas escolas, porque cada uma tem as suas características. Por um lado, eu gostava de andar no colégio privado pois há mais atividades como, por exemplo, a esgrima e outros desportos que não existem na escola pública. Por outro lado, gosto de andar na escola pública, porque há mais liberdade no sentido de cada aluno levar a roupa que quer e nos tempos livres fazer também o que quiser, mas claro, respeitando as regras. Em suma, eu acho que ambas a escolas têm os seus prós e contras, pois cada escola tem as suas regras e o seu apoio financeiro. .
Ana Raquel Lopes, 7ºA
Escola E.B.2.3 Jacinto Correia
Nobel
Escola E.B.1/J.I. de Lagoa «Palestra sobre Prevenção Rodoviária» O Cabo Teixeira, da Escola Segura, veio à nossa Escola sensibilizar os alunos do 2º ano de escolaridade, para as questões da Prevenção Rodoviária. Foram explorados determinados conceitos e comportamentos básicos, como caminhar na via pública , o significado dos sinais de trânsito,como andar de bicicleta de forma segura, entre outras questões.Foi uma sessão muito dinâmica onde os alunos viram todas as suas dúvidas esclarecidas. Este é um tema que ajuda a desenvolver, nos mais novos, o respeito pelos outros e um espírito ativo de cidadania.
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DEZEMBRO 2016 Escola E.B.1/J.I. de Lagoa DESFILE DE PAIS NATAIS Hoje, dia 9 de dezembro, realizou-se o Desfile de Pais Natais da nossa escola em articulação com a União de Freguesias de Lagoa e Carvoeiro. Este ano, o Desfile contou com a presença do Grupo de Seniores de Lagoa, os alunos da Instituição Colmeia, o Grupo de Música da Espamol, alunos do Curso de Técnicos de Apoio à Infância (TAI) e o Grupo de
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As ruas encheram-se de cor e movimento proporcionando uma manhã de distração e boa disposição aos residentes que, mais uma vez, esperaram e apoiaram as crianças ao longo de todo o percurso. No largo do Auditório Municipal, onde se realiza, este ano, a Feira de Natal, as crianças puderam assistir ao espetáculo infantil, "As Receitas do Chef Luigi".
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DEZEMBRO 2016 «Dia de S.Martinho-Convívio Intergeracional» No dia de S.Martinho, a Escola E.B.1/J.I. de Lagoa recebeu a visita dos nossos amigos do Centro Sénior de Lagoa. Durante a tarde, para além da recriação da Lenda de S. Martinho, pelo grupo de teatro de Lagos, da música ao vivo, não faltaram, como não podia deixar de ser, as castanhas assadas. Os alunos do ´Pré-escolar e do 1º Ciclo preparam com muito carinho, pequenas lembranças que ofereceram a todos os seniores presentes. Foi também oferecido ao Centro Sénior de Lagoa uma tela pintada pelos alunos, nas Atividades de Enriquecimento Curricular. Este evento permitiu estimular o convívio entre gerações, proporcionando momentos de descontração, animação e troca de afetos.
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Dia Nacional do Pijama
Dia de aulas ao ar livre
Atividades
Escola E.B.1/J.I. de Carvoeiro
S. Martinho no Centro Sénior de Carvoeiro
Plantação das couves
Colheita das bananas Nós e o Mundo
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Halloween
Visita ao Centro de Saúde
Escola E.B.1/J.I. de Carvoeiro Parque da Juventude Portimão
Correios Carta ao Pai Na-
Nós e o Mundo
Nasceu o Menino Jesus em Carvoeiro
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DEZEMBRO 2016 PROJETO “LER+CIÊNCIA”
Alimentação Saudável e Sustentabilidade
Em outubro comemora-se um dia importantíssimo Dia 16 é um dia tão especial O dia da Alimentação é no mínimo Um dia sem igual
Existe somente um dia Para este tema abordar Que a alimentação merecia Mais importância para me cuidar
Porque preciso comer? Porque é essencial à vida Uma alimentação saudável manter Com a qualidade e medida
A vitamina é uma substância Que se encontra no alimento Para o organismo tem importância Regulando o seu funcionamento
Tantas pessoas a passar a fome E outras tantas a desperdiçar comida São tantas as que não consomem Que colocam em risco a sua vida
Gonçalo Francisco nº5 8ºD
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DEZEMBRO 2016 Para termos uma boa alimentação E cuidarmos do coração Devemos comer grelhados E evitar muito os salgados.
Para saudável crescer Temos de aprender a comer Doces, fritos e salgados Só em raros feriados.
Gorduras não queremos ter E doces não vamos comer Nas verduras vamos investir A vida saudável vamos curtir.
Fritos e grelhados muito engordurados Nós temos de dispensar As verduras e estufados De vitaminas recheados é comer e apreciar.
( Ricardo e César 6ºE )
( Maria e Rosela 6ºE)
As vitaminas fazem bem ao coração Para este não entrar em aceleração Porque saudável quero ser Tenho que aprender a comer.
Os fritos posso comer Mas nunca exagerar Porque se eu o fizer Vou de certeza engordar
Para crescer preciso de verduras Evitar erros e loucuras De cada grupo vou petiscar Com equilíbrio para saudável ficar.
E se eu quero engordar É só comer e exagerar. Mas se quero emagrecer Exercício físico devo fazer.
(Guilherme, Leandra e Sandra 6ºE)
(Leandra 6º E)
Dia da Alimentação Quadras A roda dos alimentos Tem uma vida variada À roda dela vou fazendo Uma alimentação equilibrada Dos grelhados às saladas Com sopas e verduras Declaro guerra às refeições desequilibradas E acabo com as minhas gorduras. (Filipa 6ºE)
Para uma boa alimentação Fritos e gorduras dispensar E com satisfação Verduras e vitaminas aceitar. Se quero ser saudável De tudo um pouco vou comer Com cuidado de não exagerar E para crescer saudável. (Íris 6ºE)
Fritos e gorduras vou evitar E comer com limites. Muitas saladas vou preparar Porque estou sempre d’apetites. (Rúben 6ºE)
Asas da Criatividade
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Provérbios de Outono
“Logo que o Outono venha, procura a lenha.” “Outubro nublado, janeiro molhado.” “Em outubro vai ao celeiro e abre o mealheiro.” “No dia de S. Martinho: lume, castanha e vinho.” “No outono o sol tem sono.” “Quem planta no outono, tem um ano de abono.” “Em outubro secam as fontes, ou passam os rios por cima das pontes.” “Pelo São Martinho mata o teu porco e prova o teu vinho.” “No S. Martinho mata o teu porco e semeia o teu cebolinho.” “Mais vale um castanheiro do que um saco com dinheiro.” “Em outubro, centeio ruivo.” “Outono sisudo, recolhe tudo.” “Outono quente traz o diabo no ventre.” “Em setembro, planta, colhe e cava que é mês para tudo.” “Dia de S. Mateus vindimam os sisudos, semeiam os sandeus.” “S. Miguel soalheiro enche o celeiro.” “Setembro, comendo e colhendo.” “Setembro molhado, figo estragado.” “Com a vinha, no outono, come a cabra, engorda o boi e ganha o dono.” Recolha feita pelos alunos
Quem não faz outra coisa senão comer? Tringalinha, tringalhava, no buraco se metia, e de lá não se tirava sem saber o que queria.
( Resposta: A chave)
( Resposta: O cozinheiro.) ( Resposta: A tesoura.) O que é, o que é, que nem diante do Rei tira o chapéu? ( Resposta: O cogumelo.)
Dos Alunos do 6ºE
Asas da Criatividade
Uma dama delicada, delicada no comer, que mastiga e deita fora, engolir não pode ser.
Porque é que o boi se está sempre a babar? ( Resposta: Porque não sabe cuspir.)
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VISITAR A CITÂNIA de SANFINS Situada a 6Km a norte de Paços de Ferreira, distrito do Porto, é um povoado fortificado, situado num planalto, defendido por três linhas de muralhas. Há vestígios da ocupação desde o século V antes de Cristo, embora a grande cidade tenha sido criada entre os séculos II e I a.C. Nessa época, estima-se que tenham lá vivido três mil pessoas. O espólio das escavações pode ser visto no Museu Arqueológico da Citânia.
Recentemente foi restaurado um núcleo familiar.
Castros ou Citânias são as ruínas ou restos arqueológicos de um tipo de povoado da Idade do Cobre e da Idade do Ferro, característico das montanhas do noroeste da Península Ibérica. Citânia é um castro de maiores dimensões e importância.
Nós e a História
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A citânia de Briteiros é um sítio arqueológico da Idade do Ferro, situado a cerca de 15 km de distância da cidade de Guimarães Os achados de instrumento de pedra eneolíticos ou de bronze inicial testemunham o primitivismo das origens da citânia de Briteiros.
Citânia de Briteiros: casa reconstruída.
Castro de Carvalhelhos , Boticas, Trás-os– Montes Este povoado fortificado terá sido ocupado por diferentes povos ao longo de diferentes épocas—Idade do Ferro / Romana / Suevo-Visigótica.
O Castro de São Lourenço localiza-se no monte do mesmo nome, na freguesia de Vila Chã, concelho de Esposende, distrito de Braga.
Uma festa num castro Nos castros realizavam-se festas familiares. Sentavam-se em bancos construídos em redor dos muros. A comida, pão de bolota e carne de cabra, circulava de mão em mão. Cantavam ao som de flautas e trombetas, e dançavam dando saltos no ar e caindo de joelhos. Usavam mantas de lã grosseira sobre as quais, depois da festa, dormiam no chão. Estrabão, geógafo grego do séc. I (adaptado)
Nós e a História
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Desporto A importância do desporto na vida de um estudante Na vida de um estudante, o exercício físico é muito importante e traz muitos benefícios ao nível físico, psicológico e pedagógico. Primeiramente, como é do conhecimento comum, o desporto melhora a condição física de quem o pratica: evita o aparecimento de doenças cardiovasculares, combate a obesidade, ajuda no crescimento dos ossos, fortalece os músculos, entre muitos outros exemplos. Mas os seus benefícios vão muito mais além do bem-estar físico que proporciona. O
desporto melhora as capacidades de concentração e raciocínio, contribuindo para a obtenção de bons resultados escolares. É também fonte de alegria e confor-
to emocional. Durante a prática do exercício, o corpo liberta uma substância, denominada “endorfina”, que é responsável pela auto-estima e pelo bem-estar, que melhora o estado psicológico do praticante. Eu, como desportista que sou, adoro a modalidade que pratico - o andebol. É um desporto colectivo, para o qual é necessário entreajuda e amizade entre colegas; caso contrário, ninguém se entende e o jogo corre mal. Ensinanos a lidar com a frustração e as derrotas; que, para alcançar um objetivo, é preciso humildade e trabalho árduo; libertanos do stress da escola e, ao mesmo tempo, obriga-nos a uma boa gestão do tempo. Esta modalidade, cá em Lagoa, é vivida com muita emoção pois é acarinhada por uma excelente escola de formação, que tem dado muitos frutos ao andebol nacional, como, por exemplo, Gilberto Duarte, que se formou em Lagoa, indo depois para o Futebol Clube do Porto, onde se sagrou septa campeão.
O desporto é essencial para uma vida saudável e feliz. Penso que quanto a isso não há dúvidas. Não te deixes monopolizar pelas novas tecnologias, não te rendas a uma cómoda vida sedentária. Escolhe uma modalidade e deixa-te viciar pelo desporto! Alexandre Santos, 7º A
Nós e o Desporto
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Passatempos
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Passatempos
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