2016/17
N.º 11 Leer juntos poesía
COBARDE Sharif Fernández (Zaragoza, 1980) Un papel en blanco es un espejo infinito donde caben todas las vidas de la tierra, el hambre, la sed, el silencio y los gritos, la sangre, la piel, la paz y la guerra. Un papel en blanco es un espejo infinito, un manantial de fuego donde hierve la duda, al que van a mirarse los poetas malditos porque sólo ahí su alma se ve desnuda. Un papel en blanco es un espejo infinito, que se alimenta del pan de los recuerdos, de los pétalos secos de amores marchitos, de la dulce locura que arrastra a los cuerdos. Un papel en blanco es un espejo infinito, una gota de tiempo en un océano que arde, un marco de plata para los versos proscritos, una excusa para los cobardes. Lo vívido vivido (2016)
Mohamed Sharif Fernández Méndez nació el 17 de enero de 1980 en Zaragoza. Descubrió el rap gracias a un familiar suyo y desde ese momento empezó su vocación por componer y cantar. En 1992 forma su primer grupo, Fuck tha Posse, y empieza a colaborar con otros raperos zaragozanos como Rapsusklei, Oscarasecas y Johaan. En 1998 publica Demasiado honor para tanta hambre, después vendrían otros trabajos como Música para tus ojos o Curso básico de poesía. En solitario ha publicado Zapatos de cristal, Sobre los márgenes… Su último álbum, homenaje a Miguel Hernández, se publicó en 2015 con el título Bajo el rayo que no cesa. Sharif también ha escrito un libro de poesía de gran sensibilidad y transparencia literaria. Se titula Lo vívido vivido, ARSCESIS Ediciones, y consta de cuarenta poemas (Lucía Manzano, 4. º C). «El poema nos muestra que un papel en blanco es todo, que un papel en blanco es donde miran todos, que un papel en blanco es el alimento, los amores y las locuras, que un papel en blanco es el tiempo, el marco». Jatia Kovziridze (1. º F). «El papel en blanco es una oportunidad de hacer cualquier cosa: alguno puede ser empleado solo para un dibujo, pero otro puede ser una poesía de amor o una página de un libro que va a ser leído por miles de personas». Crina Abaluta (1. º G). «Me parece que el autor quiere expresar su rabia contra las personas que se hacen las duras por fuera, pero que en realidad son débiles por dentro. Me hace pensar en las personas, por así decirlo, hipócritas, esas que te muestran una cara buena cuando muestran otra al mundo. Me ha gustado mucho este poema, y me ha hecho reflexionar y darme cuenta de que no todas las personas son como creemos que son». Nicola Berciu (2.º A). «Creo que da su opinión sobre el mundo, sobre lo que de verdad piensa, sobre lo que siente. A mí me transmite frustración. No está de acuerdo con los cobardes, creo que porque alguna vez lo ha sido en el pasado. Está enfadado consigo mismo porque no quiere volver a serlo». Sara Tamayo (2. º A). «En un papel en blanco se puede escribir todo lo real o lo irreal. Es un espacio en el que todo lo puedes contar. No como en la vida misma, porque lo que cuentas se queda entre el papel y tú. Porque en un papel en blanco puede escribir hasta un COBARDE». José Manuel Pérez (2.º E). «Me siento identificada con el poema porque, pese a que tengo mil ideas para plasmar en el papel, nunca consigo decidir lo que poner y acabo rindiéndome y dejándolo en blanco como lo haría un cobarde». Julia Jimeno (3. º A). «El poema me sugiere que un papel en blanco es una hoja donde plasmar tus sentimientos, un lugar donde depositar tus pensamientos, donde nadie te puede contrariar, que se alimenta de tus demonios, separándolos así de tu mente». Leyre Pérez (3. º B). «Tras leer el poema se me ocurre que un papel en blanco es una puerta a los sentimientos reprimidos, un lugar donde enseñar lo que se ha sufrido». Natalia Gómez (3. º B). «Un papel en blanco puede ser o acabar siendo cualquier cosa, sólo necesitas un poco de imaginación». Ava Shaw (4. º A). «El ser humano es un cobarde por naturaleza, tan solo hay que mirarse en el espejo para ver lo temerarios que podemos llegar a ser». Alberto García (4. º B). Alumnos del IES Virgen del Pilar, Zaragoza Biblioteca 2016-17 IES Pedro de Luna, Zaragoza; IES Sierra de San Quílez, Binéfar; IES Andalán, Zaragoza; IES Pilar Lorengar, Zaragoza; IES Biello Aragón, Sabiñánigo; IES Ramón J. Sender, Fraga; IES La Llitera, Tamarite de Llitera; IES Tiempos Modernos, Zaragoza; IES Pedro Cerrada, Utebo; IES Hermanos Argensola, Barbastro; IES Luis Buñuel, Zaragoza; IES Monegros Gaspar Lax, Sariñena; IES Félix de Azara, Zaragoza; IES Cabañas, La Almunia de Doña Godina; IES Cinca-Alcanadre, Alcolea de Cinca; IES Pirineos, Jaca; Sección Biescas del IES Biello de Aragón; IES Cinco Villas, Ejea; IES Grande Covián, Zaragoza; IES Sierra de Guara, Huesca; CPEPA Casa Canal, Zaragoza; IES Baltasar Gracián, Graus; IES Mor de Fuentes, Monzón; IES Bajo Cinca, Fraga; IES Virgen del Pilar, Zaragoza; IES San Alberto Magno, Sabiñánigo; IES Sierra de la Virgen, Illueca; IES Gallicum, Zuera; IES Pignatelli, Zaragoza; IES El Portillo, Zaragoza; IES Siglo XXI, Pedrola; IES Miralbueno, Zaragoza; IES Santiago Hernández, Zaragoza; IES Élaios, Zaragoza; IES Río Gállego, Zaragoza; IES Rodanas, Épila; IES Goya, Zaragoza