CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO PÁG

“PROVOCAÇÕES”

Iniciamos um novo ano letivo, cheio de desafios.

Este foi o meu poema favorito durante a minha adolescência. O estilo dialogante e comunicativo de Alice Gomes, retocado pelo sonho e relatando histórias reais, influenciou o meu gosto pela poesia, permitindo a fuga do meu espirito, nos dias em que o sol não brilhou. Os amigos da poesia lançam o repto a todos os alunos que queiram entrar neste jogo. Devem enviar para o jornal da escola, um poema pessoal ou de um poeta, com um pequeno apontamento, ou desenhos, textos escritos referentes ao mesmo tema.

(Professora Eugénia Gonçalves)

Harold N. Anderson (American, 1894–1973), Young boy studying

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“Na idade dos porquês” - Alice Gomes

Professor diz-me porquê? Por que voa o papagaio que solto no ar que vejo voar tão alto no vento que o meu pensamento não pode alcançar?

Professor diz-me porquê? Por que roda o meu pião? Ele não tem nenhuma roda E roda gira rodopia e cai morto no chão...

Tenho nove anos professor e há tanto mistério à minha roda que eu queria desvendar! Por que é que o céu é azul? Por que é que marulha o mar? Porquê? Tanto porquê que eu queria saber! E tu que não me queres responder!

Tu falas falas professor daquilo que te interessa e que a mim não interessa. Tu obrigas-me a ouvir quando eu quero falar. Obrigas-me a dizer quando eu quero escutar. Se eu vou a descobrir Fazes-me decorar.

É a luta professor a luta em vez de amor. Eu sou uma criança. Tu és mais alto mais forte mais poderoso. E a minha lança quebra-se de encontro à tua muralha.

Mas enquanto a tua voz zangada ralha tu sabes professor eu fecho-me por dentro faço uma cara resignada e finjo finjo que não penso em nada.

Mas penso. Penso em como era engraçada aquela rã que esta manhã ouvi coaxar. Que graça que tinha aquela andorinha que ontem à tarde vi passar!...

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E quando tu depois vens definir o que são conjunções e preposições... quando me fazes repetir que os corações têm duas aurículas e dois ventrículos e tantas tanta mais definições... o meu coração o meu coração que não sei como é feito nem quero saber cresce cresce dentro do peito a querer saltar cá para fora professor a ver se tu assim compreenderias e me farias mais belos os dias.

Alice Gomes (1946) Alice Gomes

Alice Gomes, nascida em 1910, em Tabuaço, e falecida em Lisboa, em 1983, era irmã de Soeiro Pereira Gomes e foi casada com Adolfo Casais Monteiro.

Escritora, pedagoga, conferencista e dramaturga, Alice Gomes foi uma mulher de ação, que deixou publicados vários contos, poesias, traduções, ensaios e outros tantos por publicar. De toda a sua experiência de convívio e estudo da criança resulta uma obra diversificada onde a formação de pedagoga se associa à imaginação e ao humor. É com subtileza que procura incutir princípios que dignificam o futuro das crianças e é também com alegria que os procura atrair para a leitura, de modo a que não percam o gosto e a necessidade de ler.

Professora Eugénia Gonçalves

Ao longo das duas semanas do estágio no CEiiA, foram muitos os momentos que o tornaram uma experiência única. Poder contactar com formadores e colegas de tantas áreas diferentes (engenharia, biologia, arquitetura, design…) e aprender sobre estes assuntos num contexto extraescolar foi muito enriquecedor, permitindo que pudesse abordar o tema do desenvolvimento sustentável a partir de vários pontos de vista. É também de notar que o desafio de desenvolver o conceito de um produto e de um serviço foi uma proposta com a qual nunca me tinha deparado: enquanto consumidor, nunca tive noção de como se dava o processo de desenvolvimento de um produto ou de um serviço, nem das dificuldades que surgem, mesmo em fases iniciais do processo. Sem dúvida que os desafios que me foram colocados neste estágio levaram-me a adquirir conhecimento e a desenvolver novas competências, que certamente serão muito úteis no futuro.

Francisco Manta Rodrigues, 12.º C

Foi me proposta a participação no Programa Sustainable Living Inovators pelas professoras Maria João Magalhães e Maria Isabel Pinto. Este programa decorreu entre os dias 19 e 30 de julho nas instalações do Centro de Engenharia e Desenvolvimento de Produto – CeiiA, em Matosinhos. Aqui, desenvolvi as minhas aptidões de trabalho crítico e de equipa, de forma dinâmica e pondo em prática os princípios do New European Bauhaus. Descobri novas perspetivas ao trabalhar com elementos de diversas áreas com o intuito de desenvolver uma resposta para os problemas atuais da sustentabilidade. Por isso, convido-vos a mudarem a vossa perspetiva sobre o ambiente e a participarem neste projeto, na próxima edição, uma vez que mudou a minha.

Rodrigo

A coordenadora de Projetos, Isabel Pinto

DeClara nº 46 Projetos: Programa Eco-escolas

O Programa Eco-Escolas é um programa educativo internacional promovido pela FEE- Fundação para a Educação Ambiental (Foundation for Environmental Education) sendo desenvolvido em Portugal (desde 1996) pela ABAE- Associação Bandeira Azul da Europa.

Este programa pretende encorajar ações no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido nas escolas, visando a melhoria do desempenho ambiental, contribuindo para a alteração de comportamentos e do impacto das preocupações ambientais nas diferentes gerações. Visa, ainda, criar hábitos de participação e de cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitam melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade.

O Projeto Eco-Escolas está a ser implementado foi implementado na Escola Clara de Resende, no ano letivo 2020/2021, pela segunda vez. No final do ano letivo foi novamente apresentada a candidatura ao galardão Bandeira Verde Eco-Escolas, a qual foi aprovada, pelo que a escola será novamente galardoada. Este galardão é um reconhecimento do trabalho desenvolvido na Escola em prol do meio ambiente.

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No concelho do Porto estavam inscritas, no ano letivo 2020-2021, 31 escolas e destas,

20 foram galardoadas. Na imagem abaixo, encontram-se a verde, as escolas galardoadas e a preto as escolas inscritas, no concelho do Porto.

A Escola Clara de Resende iniciou a participação no Programa Eco-Escolas no ano letivo 2019/2020, tendo sido galardoada nesse ano e, no ano letivo 2020/2021, pelo segundo ano consecutivo, foi novamente galardoada com a Bandeira Verde.

Para receber a bandeira verde, as escolas têm que demonstrar ter seguido a “metodologia dos 7 passos” (1- Conselho Eco-Escolas, 2- Auditoria Ambiental, 3- Plano de Ação, 4- Trabalho Curricular, 5- Monitorização e Avaliação, 6- Envolvimento da Comunidade, 7Eco-Código), ter concretizado, pelo menos 2/3 do plano de ação e ter realizado atividades no âmbito dos temas- base (água, resíduos e energia) e de pelo menos um dos temas do ano (2020-21: ar e espaços exteriores).

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Os temas do ano 2021-22: são Biodiversidade: preservar e regenerar e espaços exteriores. Além dos temas do ano, devem ser também abordados os temas-base água, resíduos e energia. O novo tema do ano –“Biodiversidade: preservar e regenerar” encontra-se alinhado com a Década das Nações Unidas para a Restauração dos Ecossistemas

Muitos parabéns a todos os envolvidos na implementação deste programa e que contribuíram para o seu sucesso!

A coordenadora, Cristina Vilaça Pereira