LINEAMIENTOS Y EXPECTATIVAS
ISR LINEAMIENTOS Y EXPECTATIVAS
En el ISR tenemos la responsabilidad colectiva para educar y apoyar a nuestros alumnos para ser respetuosos, responsables y resilientes, ayudándolos a comprender su comportamiento y el impacto del mismo sobre su educación, relaciones y oportunidades. En conjunto, debemos esforzarnos para proveer a nuestros alumnos con las habilidades necesarias para comprenderlasperspectivasdeotros,paradefenderlaspropiasymantenerseenfocadosallogrodesusmetas.
Este documento presenta información sobre lo que consideramos que los alumnos pueden y deben hacer para obtener mayor éxito.Aunqueloslineamientosyexpectativaspuedanparecermuyespecíficos,sabemosquesepresentanmuchascircunstancias que requieren una atención especial, por lo que nos reservamos el derecho para individualizar y diferenciar a discreción. Te invitamosacolaborarconnosotrosyaapoyarnosparacontinuarennuestroprocesodemejoracontinua.
I. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
▪ Guardias de maestros(as) durante entradas y salidas:
● Los alumnos deberán estar en sus salones listos para iniciar el día de clases de acuerdo al horario de entrada de su grado o nivel.
● Los alumnos de Maternal pueden llegar antes de las 9:00 a.m. si así lo desean.
● El programa Día Escolar Extendido (DEE) será de 2:30 a 2:55 p.m. (lunes, martes, jueves y viernes) y los miércoles de 1:00 a 1:30 p.m. También pueden llevarse a cabo en horario previo al inicio de actividades académicas.
● Todos los miércoles habrá salida temprano de los alumnos de primaria y secundaria a la 1:00 pm. *
B. RETARDOS Y AUSENCIAS
1. Los alumnos que lleguen después de las 7:45 a.m. (primaria y secundaria), 8:00 a.m. (preescolar) y 9:00 a.m. (maternal) deberán ingresar y registrar su retardo en recepción.
2.Se contactará a los padres después de dos llegadas tarde en un período. Se dará un seguimiento especial por parte de los Directores con los padres
3.Los alumnos no inscritos en actividades extracurriculares no podrán permanecer en las instalaciones después del horario escolar por más de 30 minutos.
4.Todos los alumnos de preescolar que permanezcan después de la 1:00 p.m. (2:00 p.m. para alumnos de Preprimaria) serán enviados al área de guardería. Asimismo cualquier alumno(a) de primaria o secundaria que no haya sido recogido(a) para las 3:00 p.m. deberá permanecer en el área de entrega de alumnos, será reportado por seguridad al Director(a) de Campus y tendrá un seguimiento.
5.Las faltas interfieren con el proceso de aprendizaje. Por tal motivo, cualquier alumno que tenga registradas más de 10 faltas en el ciclo escolar será automáticamente referido al Comité de Evaluación Académica y No-Académica. Este comité determinará las condiciones para su ubicación para el siguiente ciclo escolar.
a. Cuando el alumno participe en un evento académico, deportivo o cultural en representación del ISR, la ausencia y su explicación serán registradas en iSAMS. Estas ausencias no se considerarán dentro del límite de 10 faltas.
b. Los viajes familiares, participación en eventos externos no organizados por el ISR y las inasistencias por enfermedad serán registradas como faltas en iSAMS y consideradas dentro del límite de las 10 faltas.
c. Las situaciones severas de enfermedad serán analizadas de manera individual y deberá proporcionarse evidencia médica de las mismas.
d. Los padres de familia deberán notificar previamente al maestro(a) si el alumno(a) faltará a clases, incluyendo ausencias por viajes de eventos escolares.
e. El alumno(a) será responsable de solicitar el trabajo pendiente a sus maestros y de cumplir con los requisitos solicitados, independientemente de la razón de la ausencia. El incumplimiento con las expectativas se verá reflejado en su calificación académica y/o de Esfuerzo.
6. Las llegadas tarde y salidas temprano interfieren con el proceso de aprendizaje. Por tal motivo, la calendarización de celebraciones personales, tales como ensayos, preparación y festejos de XV años, deberá programarse después del horario escolar para prevenir que interfieran con sus responsabilidades escolares y las de sus compañeros.
C. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS RELACIONADOS AL ISR, TORNEOS Y/O VIAJES (DEPORTIVOS, ACADÉMICOS
Y/O CULTURALES)
1. Los alumnos que deseen participar en eventos representando al ISR deberán mostrar promedios generales iguales o mayores a 2, de acuerdo a la escala 4, en Conducta y Esfuerzo basado en el periodo(s) previos a la fecha del evento.
2. Los alumnos que deseen participar en eventos representando al ISR, que involucren viaje nacional o internacional y que estén bajo la responsabilidad de chaperones ISR deberán mostrar promedios generales iguales o mayores a 2.5, de acuerdo a la escala 4, en Conducta y Esfuerzo basado en el período(s) previo(s) al evento, así como en el período de evaluación en curso de acuerdo a la fecha del evento. Para eventos ASOMEX ver inciso 5.
3. Los alumnos que deseen participar en eventos representando al ISR, que involucren viaje nacional o internacional y que estén bajo la responsabilidad de padres de familia deberán mostrar promedios generales iguales o mayores a 2.0, de acuerdo a la escala 4, en Conducta y Esfuerzo basado en el período(s) previo(s) al evento, así como en el período de evaluación en curso de acuerdo a la fecha del evento. Para eventos ASOMEX ver inciso 5.
4. Los alumnos de 9º grado que deseen participar en algún viaje de Expedición que involucre viaje nacional o internacional deberán mostrar el promedio general igual o mayor a 2.5 de acuerdo a la escala 4, en Conducta durante 8º grado, y de 2.0 para Expediciones locales. En caso de que el alumno(a) no mantenga el promedio requerido al momento del viaje, la situación será turnada al comité disciplinario.
5. Los alumnos que deseen participar en eventos Asomex deberán mostrar en todas las materias promedios generales iguales o mayores a 2, de acuerdo a la escala 4, incluyendo Conducta y Esfuerzo.
D. SALIDAS TEMPRANO
1. Las salidas temprano interrumpen el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que se permitirá a los alumnos salir temprano sólo en casos de emergencia tales como enfermedad del alumno, fallecimiento de un familiar, cita para trámite de pasaporte y/o visa, utilizando el pase de salida. Cualquier otra salida temprano será registrada como falta por ese día.
2. Todas las salidas temprano deberán ser autorizadas por el director o subdirector de nivel.
II. CONDICIONES CLIMATOLÓGICAS
1. Las clases NO serán suspendidas por condiciones climatológicas. En el caso de una temperatura igual o menor a 0°C según cualquier canal local después de las 6:30 a.m., no se considerará la falta en ningún nivel.
2. Si la temperatura es igual o menor a 5°C, las faltas y retardos no serán registrados para los alumnos de maternal y preescolar exclusivamente. El acceso de estos alumnos después de las 7:45 a.m. se hará por recepción.
III. PROCEDIMIENTOS Y LINEAMIENTOS DE SEGURIDAD
1. Para los alumnos de preescolar, los cambios referentes a la persona que normalmente recoge al alumno en el colegio, deberán notificarse con anticipación al colegio por medio de una nota escrita, correo electrónico o llamada telefónica (en caso de emergencia) a la oficina correspondiente y a la maestra titular. Para recoger alumnos mediante el sistema de entrega regular, el adulto deberá presentar el código QR para ser escaneado electrónicamente o usar la aplicación electrónica.
2. El tiempo de instrucción deberá respetarse y protegerse en todo momento. El acceso a las aulas durante el horario escolar es exclusivo de maestros, alumnos, personal del colegio y personas autorizadas.
3. Las celebraciones de cumpleaños serán autorizadas por el maestro titular solamente cuando sea solicitado por los padres de familia con antelación. La celebración y toma de fotografías estará a cargo del maestro titular y solamente se permitirá pastel (primaria) o un quequito (preescolar) que deberá ser entregado en Recepción.No está permitido el uso de velas ni decoración, ni la participación de los padres en la celebración.
4. Todos los padres de familia/ex-alumnos/visitantes que entren a las instalaciones del ISR en horario de clases deberán seguir el procedimiento:
a. Registrarse con el guardia de seguridad o la recepcionista al llegar al colegio, mediante la aplicación Skolable en su propio teléfono móvil, escaneando el código QR de padre.
b. Las personas que visitan el colegio deberán portar en todo momento su gafete de identificación o etiqueta a la vista.
c. En caso de asistir a una cita o junta, el visitante deberá reportarse en la Recepción para que la recepcionista contacte a la persona del ISR para la cita.
d. En ningún momento podrá ingresar el padre de familia/ex-alumno/ visitante directamente al salón de clases o a las oficinas administrativas.
5. Los alumnos NO podrán recibir materiales o equipo durante horario de clases excepto bajo autorización del Subdirector(a) o Director(a).
6. El estacionamiento de la escuela es exclusivo para los empleados y padres de familia. Los estudiantes no tienen permiso para estacionar vehículos en ese lugar. Para casos especiales deberá consultarse con el Director(a) de Campus.
7. Los padres de familia podrán utilizar los espacios disponibles de estacionamiento después de las 3:00 pm. Solicitamos a los padres de familia no estacionarse en lugares asignados para el personal durante el horario escolar ya que están reservados de 7:25 a 2:55 pm.
8. Los alumnos solo podrán consumir alimentos en las áreas designadas para ello. No está permitido masticar chicle.
9. No está permitido entrar a los salones de clases para recoger libros, materiales o equipos después del horario de clases. En caso de autorización del Director o Subdirector, el alumno deberá estar acompañado por algún miembro del personal del colegio.
10. Los alumnos y padres de familia deberán obedecer las normas de seguridad indicadas por cualquier adulto empleado del colegio.
11. No se permite el uso de contenedores metálicos para líquido para los alumnos de preescolar.
12. No está permitido traer al colegio armas de ningún tipo.
13. No está permitido traer al colegio armas de juguete, a menos que se tenga autorización específica del Director para fines académicos.
14. El ISR se reserva el derecho de hacer revisiones a discreción en mochilas, lockersy otras pertenencias de los alumnos para atender la seguridad de los mismos.
15. No está permitido el acceso a mascotas a las instalaciones del colegio.
16. Ver el Reglamento de Seguridad Vial para recoger y dejar a los alumnos.
IV. PROCEDIMIENTOS DE SALUD
1. Enfermedad. Con la finalidad de mantener un ambiente saludable para todos nuestros alumnos y empleados, los padres de familia no deberán enviar a su hijo(s) al colegio si éste presenta cualquiera de estos síntomas: fiebre de más de 37°C, diarrea, vómito o cualquier otra enfermedad contagiosa. Cualquier niño con estos síntomas debe quedarse en casa por lo menos 24 horas sin síntomas antes de regresar al colegio. El alumno deberá presentarse en el departamento de Salud Escolar a su regreso para revisión antes de ingresar nuevamente al salón de clases.
2. Medicamentos. Un alumno no debe tomar medicamentos en el colegio sin un permiso por escrito del padre de familia o médico. Cualquier medicamento debe ser entregado al departamento de Salud Escolar del ISR con instrucciones claras y específicas de la cantidad y horario de dosis. Los maestros no están autorizados para administrar medicamentos de ningún tipo.
3. Pediculosis. Si un alumno se infesta con pediculosis, por política del ISR el alumno(a) no podrá regresar a clases hasta que tenga una carta del médico o del Departamento de Salud Escolar declarando que el alumno(a) está libre de esta afección.
4. El ISR ofrece a los alumnos un ambiente libre de humo de cigarrillo. No se permite fumar o usar cigarros electrónicos en las instalaciones del colegio o en actividades auspiciadas por el ISR. Los adultos que trabajan o visitan el campus deberán abstenerse de fumar mientras permanezcan en las instalaciones del colegio.
V. UNIFORME Y APARIENCIA PERSONAL
Con la finalidad de promover un ambiente positivo y sin distracciones, la vestimenta y presentación de los alumnos deberá cumplir con los protocolos establecidos por el ISR en este documento.
1. Es imprescindible la buena presentación y uso de uniforme al asistir al colegio. Se requiere uniforme completo y en buenas condiciones. Es importante considerar la talla adecuada según la estatura y tamaño del alumno(a).
2. Cabello aseado, limpio y bien peinado para que se vea siempre el rostro completo. Solo color de cabello natural. Sin cortes de pelo especiales, (cuero cabelludo parcialmente afeitado, símbolos afeitados, etc.) Sin barba y/o bigote. Los accesorios como collares y pulseras deben ser discretos. Sin maquillaje ni esmalte de uñas de color. No se permiten tatuajes de ningún tipo ni perforaciones en el cuerpo.
3. El uniforme de los alumnos consta de lo siguiente:
Uniforme para Maternal, Preescolar, Primaria y Secundaria
Parte superior ”tops”
● Playera polo blanca manga corta
● Playera polo blanca manga larga (opcional)
● Playera deportiva blanca (opcional)
● Sudadera felpa o chaquetín de poliéster (juego de pants)
● Sudadera azul marino con gorra (opcional).
● Sudadera conmemorativa de graduación9º grado
● Delantal (requerido desde Maternal Inicial hasta Preprimaria)
Parte inferior “bottoms”
● Short deportivo
● Falda deportiva (no más de 10 cm arriba de la rodilla)
● Pantalón deportivo de felpa o de poliéster (juego de pants)
● Calceta deportiva en colores sólidos (blanco, gris, azul oscuro o negro).
Tenis blancos deportivos ( están permitidos logos o franjas de color)
● Se recomienda elegir tenis deportivos que protejan los tobillos y pies de lesiones, especialmente durante las clases de Educación Física.
● El uniforme es opcional para el grado de Maternal Inicial.
4. En tiempo de frío, los alumnos podrán usar bajo el uniforme, camiseta, suéter blanco, azul marino o negro sin estampado, o sudadera azul marino con gorra (PESA), ropa térmica. Las alumnas podrán usar mallas blancas. Se podrán usar chaquetas o impermeables de cualquier color sobre el uniforme completo (conjunto de felpa o poliéster).
5. Durante “Spirit Day” los alumnos podrán vestir camiseta o sudadera (con o sin gorra) con motivos o dibujos alusivos al San Roberto International School o NAE, pantalón de mezclilla azul o capris, no estampado, puede estar rasgado sin que se vea la piel, shorts o falda del uniforme, todos en buenas condiciones , tenis y calcetas (ambos de cualquier color). En caso de no poder cumplir con estas especificaciones, el alumno deberá vestir el uniforme completo.
El uso completo y adecuado del uniforme, así como el aseo personal se reportará en la boleta de calificaciones del alumno(a) como parte de la calificación de Hábitos Personales.
VI. MATERIAL ESCOLAR
1.El alumno debe ser responsable de sus pertenencias personales (útiles escolares, libros de renta, mochilas, computadora, tableta electrónica, etc.), conservarlos en buen estado y teniéndose disponibles en el momento que sean requeridas.
2.Los alumnos deben traer todo lo necesario para trabajar en clase. A menos que sea requerido para actividades específicas, cualquier objeto adicional como juguetes, tarjetas coleccionables, etc., que ocasione distracción, podrá ser confiscado por el maestro.
3.El uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos durante el horario escolar está permitido únicamente para propósitos educativos y bajo supervisión. Para información más detallada leer las Políticas de Uso Aceptable de Tecnología del ISR.
4.El ISR no se hará responsable de objetos perdidos o dañados. Se recomienda la adquisición de un seguro contra daños para los aparatos electrónicos (laptop, tableta electrónica).
5.Dentro del colegio los alumnos se abstendrán de intercambiar, comprar o vender artículos, alimentos o pertenencias personales. Para eventos especiales y de recaudación de fondos, se requiere autorización del director de campus.
6.En caso de destrucción o daño al mobiliario o instalaciones del colegio, intencional o accidentalmente, la reposición o reparación se cargará a la cuenta de los padres de familia.
VII. ACADÉMICO
A. PERÍODOS DE CALIFICACIÓN
1. Las calificaciones de los alumnos se encuentran disponibles al final de cada período de evaluación a través del sistema de información escolar (Portal para Padres de iSAMS) . Se puede consultar el avance del alumno de primaria o secundaria en cualquier momento que se desee ingresando al sistema.
2. Se realizan reuniones dos veces al año en donde se requiere la asistencia tanto de los padres de familia como de los alumnos (Conferencia de Padres de Familia-Maestro y Conferencia Guiada por el Alumno) para comentar sobre el Plan Individual de Aprendizaje del alumno(a).
B. TAREA Y CUMPLIMIENTO
1. La tarea será asignada de acuerdo al nivel de desarrollo de los alumnos y considerando el propósito principal y los objetivos de la misma:
● Reforzar, a través de la práctica, las habilidades aprendidas en clase.
● Completar las actividades o trabajos iniciados en clase
● Los contenidos “no vistos en clase o nuevos” no serán asignados como tarea.
● El tiempo que los alumnos dedican a la tarea diariamente puede variar y para proyectos especiales podría incluir tarea por periodos de tiempo prolongados.
● La tarea será evaluada en la calificación de Esfuerzo del alumno.
2. Será responsabilidad de los alumnos cumplir puntualmente con los trabajos y tareas señaladas en la fecha de entrega de acuerdo a las instrucciones del maestro(a). La tarea es un elemento clave del aprendizaje y será evaluada en la calificación de Esfuerzo del alumno.
C. MATERIAS REPROBADAS Y SU RECUPERACIÓN
Al término del ciclo escolar, un alumno reprueba una materia académica o no-académica (conducta, esfuerzo y hábitos personales) si el promedio general obtenido es menor a 2 conforme a nuestra escala de evaluación de 1 a 4.
1. A los alumnos que reprueben una o dos materias académicas y/o materias no-académicas, se les solicitará recuperar el trabajo asistiendo a un curso de verano y/o tomar exámenes extraordinarios durante el verano. El Subdirector(a) y/o Director (a) podrán planear alternativas de recuperación para algunas materias mediante proyectos y/o asesorías particulares.
2. El/La alumno(a) que repruebe el equivalente a tres materias académicas y/o materias no-académicas durante un ciclo escolar será automáticamente referido al Comité de Evaluación Académica y No-Académica. Este comité determinará las condiciones para su ubicación para el siguiente ciclo escolar.
3. Solamente los alumnos con todas las materias académicas y no académicas con promedios finales iguales o mayores a 2, de acuerdo a la escala 4, serán invitados a las Ceremonias de Fin de Ciclo.
4. Solamente los alumnos de 9º grado con promedio final igual o mayor a 2 en todas las materias, académicas y noacadémicas, serán candidatos para graduarse y podrán asistir y participar en la ceremonia de graduación. Los alumnos con promedio final igual o menor a 1.9 en materias académicas deberán presentar examen extraordinario para acreditar. En caso de no aprobar el examen extraordinario, el alumno no podrá asistir o participar en la ceremonia de graduación. Los alumnos con promedio final igual o menor a 1.9 en materias no-académicas, no podrán asistir o participar en la ceremonia de graduación ya que no existe examen extraordinario para estas áreas.
D. CONDICIONAMIENTO ACADÉMICO/NO ACADÉMICO
1. Cualquier alumno que mantenga un promedio por debajo de 2 conforme a nuestra escala de evaluación de 1 a 4, en una o más áreas académicas o no-académicas (conducta, esfuerzo y hábitos personales) puede ser condicionado por el Director(a). Cuando un alumno es condicionado se le emitirá un contrato. Este es un contrato que claramente
describe las expectativas académicas y/o no-académicas que el alumno deberá cumplir para tener derecho a inscribirse al siguiente ciclo escolar.
E. DISCURSOS DURANTE CEREMONIA DE GRADUACIÓN
1. El alumno (a) de 9º grado con el mayor promedio general acumulado (GPA en iSAMS) al finalizar el último período del ciclo escolar será quien dirija el discurso de despedida a sus compañeros de 9º grado durante la ceremonia de graduación.
VIII. RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO
El ISR se esforzará en desarrollar y fomentar una actitud de responsabilidad individual hacia la calidad de vida en la comunidad escolar. Las expectativas que nuestros alumnos deben cumplir se definen en las siguientes reglas básicas:
▪ ACTUAR con Integridad siendo honestos en todo lo que hagan.
▪ ACTUAR con Empatía al ayudar y cooperar con los administradores, maestros, compañeros e invitados.
▪ ACTUAR con Respeto y Cortesía hacia los maestros, el personal, los estudiantes e invitados.
▪ RESPETAR su propiedad y la de los demás.
▪ UTILIZAR el lenguaje de manera positiva hacia sus maestros, compañeros e invitados; y hablar Inglés en todo momento, excepto durante clases en que la instrucción es en Español.
▪ SER responsables de su propio aprendizaje, estudiar y cumplir con todas las fechas establecidas para tareas, proyectos y exámenes.
IX. RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES DE FAMILIA
ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA: El derecho fundamental y el deber de educar se apoya en los padres. Los padres enseñan a respetar la dignidad de los demás mediante su ejemplo.
1.Los padres de familia deben dirigirse a los alumnos, al personal ISR, a otros padres de familia y a visitantes, con respeto; así como reconocer el valor y dignidad de cada ser humano.
2.El ISR es una organización profesional que siempre da la bienvenida a las críticas constructivas; por lo que se espera que los padres de familia compartan todo tipo de retroalimentación mediante emails, juntas programadas o encuestas anuales, que contribuya al mejoramiento de nuestra institución como comunidad educativa. Las críticas negativas que son compartidas a través de las redes sociales o en reuniones informales no contribuyen a la solución de los problemas y no son recomendables. En caso de que las críticas o comentarios negativos tengan un impacto en el ambiente escolar, se solicitará junta con los padres de familia responsables.
3.Se solicita a los padres de familia que cumplan con cualquier solicitud de firma referente a asuntos académicos o de conducta. Si hay necesidad de aclaración, los padres de familia tendrán el derecho a pedir una cita con la autoridad escolar adecuada pero sólo después de haber firmado la solicitud de firma mencionada.
4.Los padres de familia deben seguir el protocolo de comunicación del ISR: primero, contactar a la maestra o el maestro de su hijo(a) si existe alguna inquietud. Después, sólo si es necesario, los padres de familia pueden contactar al Director(a) y/o Subdirector(a) correspondiente. Después de seguir este protocolo inicial, pueden contactar a la Directora de Campus.
5.Se espera que todos los padres de familia y alumnos asistan a dos pláticas de padres de familia-maestro(a) o pláticas guiadas por el alumno durante las cuales se revisará el Plan Individual de Aprendizaje.
6.Los padres de familia pueden solicitar juntas adicionales con los maestros a lo largo del año conforme surjan sus preguntas e inquietudes. El personal docente está listo para discutir cualquier inquietud que el padre de familia pueda tener acerca de su hijo(a) y sus experiencias en el ISR. Para cuidar el tiempo de clases de nuestros alumnos, el padre de familia deberá llamar o enviar un correo electrónico a la maestra(o) o asistente de nivel para acordar el horario conveniente para reunirse con el maestro o la maestra de su hijo.
7.Los padres de familia deben asistir a cualquier junta convocada por el ISR. El San Roberto International School se reserva el derecho de admitir a un alumno hasta que ambos padres de familia hayan asistido a la junta.
8.Apoyar y colaborar completamente con los maestros y administración del ISR, cuando sea necesario, para mejorar la conducta del alumno y su progreso académico.
9.Aceptar que el ISR no se hace responsable de pérdida, daño o robo de pertenencias del alumno.
10. Apoyar y modelar en casa el programa de valores, actividades y campañas del ISR.
11. Apoyar y modelar las Políticas sobre Uso Adecuado de Tecnología del ISR y las Políticas de uso adecuado de Chats de salones.
12. Apoyar y modelar los lineamientos y procedimientos de Vialidad y Seguridad del ISR.
13. Asegurarse de que los alumnos lleguen al colegio a tiempo, así como seguir y apoyar los lineamientos y procedimientos sobre asistencia y retardos.
14. Respetar el proceso de enseñanza-aprendizaje evitando interrupciones innecesarias y absteniéndose de transitar por las áreas de los salones y oficinas administrativas.
15. Mostrar buen nivel de conducta moral dentro y fuera del ISR.
16. Vestir apropiadamente cuando visita las instalaciones o asiste a eventos escolares recordando que son modelos a seguir para nuestros alumnos.
17. Mostrar respeto hacia todos los miembros de la comunidad (interna y externa) al asistir a eventos NAE, competencias o presentaciones del ISR.
18. Respetar las reglas, procedimientos y normas del ISR y de Nord Anglia Education.
19. Los logos, nombre e imágenes de Nord Anglia Education, de San Roberto International School y sus departamentos no pueden ser utilizados o reproducidos en objetos, materiales impresos, medios informativos, foros públicos, etc., sin previa autorización del Departamento de Mercadotecnia del ISR.
Proceso de seguimiento al incumplir con las Expectativas de los Padres de Familia:
● Los padres de familia deberán asistir a una reunión de seguimiento con la Dirección de Campus para firmar una notificación por escrito del incidente o falta.
LaEducaciónesuntrabajocolaborativoqueinvolucratantoalospadres,alosalumnoscomoal personal del San Roberto International School.
Para información más detallada consultar en el portal del ISR :
Programa de Disciplina ISR
Manual de Evaluación del ISR
Políticas sobre Uso Adecuado de la Tecnología
Reglamento y Procedimientos de Vialidad y Seguridad del ISR
Manual del Departamento de Difusión Cultural
Manual del Departamento de Difusión Deportiva
Políticas de uso adecuado de Chats de salones
Firma del Padre o Madre
Firma del Padre o Madre
Firma
Estos Lineamientos y Expectativas entran en vigor a partir de agosto 1 de 2023.