Sulle orme di Giovanni Falcone

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Sulle orme di Giovanni Falcone


Indice

Scuola Primaria pag. 17 Scuola dell ’Infanzia pag.5

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Scuola Secondaria di Primo Grado pag. 27


Gli uomini passano, le idee restano. Restano le loro tensioni morali e continueranno a camminare sulle gambe di altri uomini. Giovanni Falcone


pace AN DOVERI

Costruire

FUTURO

Coraggio Noi odio Sezione G DOVERI Pensare Valori pace FUTURO ANZIO3 Ora Falcone Mafia

INSIEME Noi

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Gli eroi dei nostri tempi Sezioni A, C e I Clicca per vedqui ere il video

Il percorso ha visto gli alunni impegnati nella ricerca delle caratteristiche necessarie per diventare un eroe dei nostri tempi. Partendo dalla distinzione tra supereroi (personaggi fantastici) ed eroi abbiamo successivamente ricercato questi ultimi nella realtà, ponendo loro alcuni quesiti: chi è un eroe? Che cosa fa? Come si diventa eroi? Ai quali i bambini hanno risposto formulando ipotesi e realizzando un vero e proprio identikit dell’ eroe dei nostri tempi. Abbiamo poi proposto loro di riflettere insieme sulla possibilità che anche un bambino potesse essere un eroe e visto il film di animazione “Giovanni e Paolo e il mistero dei pupi”. A seguito della visione del cartone abbiamo spiegato che i protagonisti di quella storia erano stati bambini veri che da grandi sono diventati uomini importanti, capaci di grandi gesta e che hanno combattuto prepotenti e delinquenti. Dal percorso fin qui narrato, è nato un piccolo video che raccoglie alcune delle risposte e dei disegni elaborati dagli stessi bambini. Il video chiude con la frase tratta dal cartone “Quando siamo insieme siamo più forti” perché è il messaggio che più ha colpito l’attenzione dei bambini.

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Legalità e parole in libertà Sezione E Prima fase: circole-time con riflessioni sulle “parole gentili, che ci fanno stare bene, che fanno bene al cuore”. Seconda fase: realizzazione di un puzzle con le parole legate al rispetto delle regole e alla legalità. Terza fase: giochiamo insieme col puzzle ...”Legalità e parole in libertà”. Uso di regole e comportamenti adeguati per una sana formazione e crescita del futuro cittadino proiettato nel mondo

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Verso la Legalità Sezione G Nella Scuola dell’ Infanzia, primo segmento dell’istruzione, non è facile affrontare temi pressoché astratti, come legalità, mafia, vessazione, estorsione, pizzo, e quant’altro…, ma la lettura di una storia adeguata e inerente il “contesto” agevola a conoscere ed esplicare tali realtà ingiuste, sleali e molto lontane dall’educazione e dal rispetto delle regole del vivere, convivere e condividere. Pertanto, proprio dalla tenerissima età, è bene fare buon uso di regole e comportamenti adeguati per una sana formazione e crescita del futuro cittadino proiettato nel mondo

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DiversiAmo. Diversità e cooperazione Sezione L

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Con-dividere spazi, materiali e abilità personali per moltiplicare le relazioni, riconoscere che ognuno è diverso e che la diversità è una risorsa, comprendere l’importanza delle regole, vivere il valore della cooperazione, sperimentare la forza del gruppoe e nell’incontro con l’altro, respirare la bellezza dello stare insieme e la ricchezza dell’essere diversi. Questi sono gli obiettivi perseguiti all’interno del percorso che, partendo dalla lettura di una storia, ha permesso ai bambini sperimentare l’importanza di lavorare insieme per un progetto comune.

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L’invasione degli scarafaggi Classi 3A, 3B, 3E e 5F - plesso Collodi A Castelgallo, si è diffusa una strana malattia: gli abitanti hanno cominciato a trasformarsi in disgustosi scarafaggi... Partendo dalla lettura del libro “L’ invasione degli scarafaggi. La mafia spiegata ai bambini” è stato relaizzato un fumetto.

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Sulle orme di Falcone Classi 3C, 3D - plesso Collodi

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Il percorso è stato strutturato in diverse attività: • lettura del libro da parte dell’insegnante; • ascolto e comprensione da parte dei bambini; • suddivisio ne in sequenze e relative didascalie sul quaderno; • riflessione comune sul testo, sul suo significato e sulle parole chiave presenti nel libro; • costruzione di maschere raffiguranti i vari personaggi; • drammatizzazione della storia in classe.

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LegalitĂ in azione Classe 5D - plesso Collodi Nel percorso sono stati trattati temi utili per il vivere civile e il corretto degli alunni in una societĂ che cambia. Gli studenti si impegnano e si accordano nel tutelare i loro diritti nel pieno rispetto delle regole in un mondo giusto e legale. Essi sono coraggiosi e pronti ad iniziare!

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Sulle tue orme... Classe 3A - plesso Rodari

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Io, papa’ e la mafia Classi terze

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Questo lavoro e’ stato selezionato tra quelli prodotti dagli alunni delle classi terze nell’ambito della verifica finale del progetto “Sulle orme di Falcone”. Si tratta di un progetto originale della trama di un film sul tema della legalità elaborato dai ragazzi al culmine di un percorso iniziato con la visita alla Fondazione Falcone, e proseguito con la lettura e l’analisi di brani scelti da libri sul tema della lotta alla mafia e, nello specifico, sul lavoro e sulla figura del giudice Falcone. Gli alunni hanno potuto trarre ispirazione e strumenti per il proprio elaborato anche dalla visione dei film “I cento passi” e “La mafia uccide solo d’estate”

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I pezzi mancanti Il nostro inno contro le mafie

Clicca qui per ascoltare l ’inno

Per tutto l’odio che vedrai, per tutte le stragi che odierai devi combattere e scegliere. Per l’esempio che da loro avrai per la forza che ne attingerai devi ricordare per crescere per continuare a compiere il tuo dovere. Sono stati i grandi eroi di una filosofia quella di giustizia e di democrazia i protagonisti di una storia di follia l’illegalità, però, ce li ha portati via costi quel che costi… la vita è un diritto ma quello che hanno detto è il dovere innanzitutto l’hanno lasciato scritto col sangue, purtroppo. Non dimenticare… il loro sacrificio erano impiegati… ma non sono morti in un ufficio. per le volte in cui rinuncerai a ottenere con facilità un modo migliore di vivere. Per le scorciatoie che eviterai, quanta dignità dimostrerai devi ricordare per crescere

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per continuare a compiere il tuo dovere. Sono stati i grandi eroi di una filosofia quella di giustizia e di democrazia i protagonisti di una storia di follia. L’illegalità, però, ce li ha portati via costi quel che costi… la vita è un diritto ma quello che hanno detto è il dovere innanzitutto l’hanno lasciato scritto col sangue, purtroppo. Non dimenticare…..il loro sacrificio erano impiegati ma non sono morti in un ufficio non dimenticare (3 v)… i pezzi mancanti.

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spetto Vita ISTITUTO COMPRENSIVO ANZIO III Via Machiavelli, snc 00040 Lavinio di Anzio (RM) Tel. 06 98 73 212 - Fax 06 98 73 540 ISTITUZIONI e-mail: rmic8c700e@istruzione.it PEC: LEGrmic8c700e@pec.istruzione.it G I sognare www.icanzioiii.gov.it S

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