FUNDAMENTOS MACROS EN LA EDUCACION

GRUPO INQUIETOS INTEGRANTES: YOLANDA GUERRERO MARCO QUINGA LUIS CONDO BYRON OBANDO ITALO OROZCO

FUNDAMENTOS MACROS DE LA EDUCACIÓN El sistema curricular . debe establecer tiempos, etapas, responsables para el diseño, revisión, verificación y validación de las planificaciones, asegurándose siempre de que exista una comunicación eficaz y una clara asignación de responsabilidades para el perfecto desarrollo de los procesos que permitirán a los estudiantes alcanzar el dominio de destrezas.

El sistema curricular debe ser coherente y equitativo con los requisitos y requerimientos del proceso Educativo, inclinándose siempre a determinar: los objetivos de calidad

El proceso consolida a toda la organización académica institucional considerando a nivel macro el Plan Estratégico Institucional, a nivel meso el Plan Curricular Institucional y a nivel micro el Plan Semanal , Teniendo en cuenta todos estos parámetros , debemos darnos cuenta que para una EDUCACION CON CALIDAD, primero debemos manejar los criterios de Eficacia , Eficiencia, Excelencia y de esta manera daremos a la sociedad Calidad aplicada a , maestros, aulas, textos de estudio, intelectiva , para obtener estudiantes autónomos

El compromiso con el diseño, desarrollo, implementación, mejora y aprobación de todos los procedimientos documentados como son: LEY DE EDUCACION, PLAN DECENAL, PLAN DEL BUEN VIVIR.

Existen simplemente planteamientos y no soluciones existiendo una evidente preocupaci贸n ya que limita las destrezas y desarrollo de la educaci贸n por lo que se hace necesario tomar acciones, y poniendo criterios de evaluaci贸n cuantificables

Los procesos de Gestión, para determinar una política de calidad, evaluada periódicamente, solo en ese momento estaría la educación dando un paso adelante en cuanto a planes , programas y normativas.

La Ley de Educación, detalla las funciones del personal en lo que tiene que ver con la asignación de responsabilidades midiendo su cumplimiento, por medio de instrumentos de evaluación del desempeño del personal, evaluación de los estudiantes y padres de familia

En el proceso Educativo, se definen las actividades y responsabilidades para definir los perfiles y competencias del personal para las nuevas contrataciones de trabajo, que tengan relación directa en la formación integral de los estudiantes y en el servicio educativo de calidad.

La revisión del diseño y su desarrollo, están encaminados a que los maestros planifiquen en forma adecuada sus clases, para alcanzar el resultado adecuado con sus estudiantes, también se debe identificar problemas para tomar las acciones correctivas necesarias El camino a tomar dentro de la malla curricular en reforma ha sido tomada como una medida correctiva hacia el mejoramiento de la calidad educativa.

Que podrá ser materia de ayuda para llegar a los objetivos del milenio que se ha propuesto la Reforma Educativa