Definición de ideas de proyecto

Cada oveja con su pareja Definici贸n de ideas de proyecto

Madrid, 20 mayo de 2011 www.etwinning.es Proyectos de Colaboraci贸n Escolar en Europa Secretar铆a Ejecutiva: Instituto de Tecnolog铆as Educativas Torrelaguna 58, 28027 Madrid. Tfno: +34 913778383

1.- Duración del proyecto

 Si estás en el nivel básico, un proyecto de corta duración te ayudará a coger confianza. Si ya tienes experiencia, atrévete con un proyecto más largo y ambicioso; un curso escolar es un tiempo razonable.

2.- Propuesta de actividades Al diseñar una actividad, piensa, ¿La hace el alumno individualmente, un grupo de alumnos del mismo centro, un grupo mixto de estudiantes socios? ¿Qué herramienta(s) TIC van a utilizar para llevarla a cabo? ¿Cómo se van a comunicar los alumnos del mismo grupo? ¿Necesitarán tiempo para conocerse? ¿Se utiliza la lengua común de trabajo?

3.- Programación. Temporalización

 ¿Están previstas las fechas de inicio y finalización de actividades? Sé flexible. ¿Coinciden las vacaciones escolares de ambos países, los días festivos, otros días destacados…? Utiliza el calendario del Twinspace.

4.- Comunicación con los socios

 Continua, constante, con confianza. Hablad de todo lo que sea de interés común.  Utilizar herramientas sencillas: correo electrónico, blog del Twinspace, chat (Skype), Sala de Profesores, Rincón del alumno.  Fija día y hora (¡atención al cambio de hora!) para la comunicación síncrona (p.ej. Una vídeoconferencia). Recuerda: el Servicio Nacional de Apoyo te presta la ayuda que necesites.

5.- Herramientas TIC.

 Equipamiento de cada centro escolar.  Velocidad de acceso a Internet.  No valen todas. Selecciona la herramienta más adecuada a cada actividad.  No olvides que se trata de un proyecto de colaboración. Ayuda a tu socio en el uso de una herramienta.

6.- Resultados esperados

 Resultados tangibles, no deseos. (cartel digital, vídeo, blog, libro digital, periódico digital, un concurso, cuaderno de laboratorio, ...)  Sé realista. Es preferible pocos resultados pero bien organizados y completos.

7.- Evaluación del proyecto.

 La evaluación en común tiene que ser continua.  Haz que participen los alumnos de los centros implicados.  Selecciona una forma/herramienta para evaluar que sea familiar para los socios, profesores y alumnos.  Utiliza el Diario de proyecto.

8.- Difusión del proyecto.

 Comunidad Educativa.  Página web del centro.  Área Local: Otros centros escolares, centro de Profesores.  Jornadas, Congresos, Sesiones de Formación, Programa bilingüe, Prensa, Redes.

Muchas gracias Madrid, 20 de mayo de 2011

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