Prowise isabel herran

Es una herramienta que se utiliza para presentaciones interactivas. Se utiliza en lo que conocemos como Blended learning o B-learning. Este tipo de aprendizaje consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso, unidad o proyecto creado en este formato, incluirá tanto aspectos presenciales como actividades de e-learning. Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación en línea y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno. El diseño del programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá incluir tanto actividades en línea como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje. Prowise representa un ejemplo de este tipo de aprendizaje utilizándose en presentaciones, incluyendo pantallas interactivas, multi-táctiles, tabletas y software colaborativo online basado en la nube.

Lo primero que debemos hacer es darnos de alta en Prowise. Para ello escribimos connect.prowise.com en el buscador. Una vez hecho, si hacemos clic, nos encontraremos con una página en la que nos podremos dar de alta y a nuestro grupo clase. Prowise nos ofrece la posibilidad de traducción de su interfaz a diferentes idiomas en la parte superior derecha.

Después escribimos Prowise.com en el buscador que utilicemos. Una vez dentro nos encontramos con esta pantalla:

En la parte superior podemos ver tres opciones:

Prowise Presenter es una buena herramienta de presentaciones en línea.

Prowise Touchscreens es una solución para interactuar con cualquier tipo de pantalla digital.

Prowise Tablets permite que nuestros alumnos trabajen de una forma fácil los contenidos que deseemos enseñarles.

Vamos a empezar por Prowise Presenter. Si presionamos Presenter, nos aparecen tres pestañas.

Aquí nos presentan las posibilidades de actuación, cómo nuestros alumnos pueden interactuar con el docente mientras se explican los contenidos elegidos. El profesor puede ir realizando preguntas para saber si sus alumnos van entendiendo lo que se está exponiendo. Al haber dado de alta a nuestro grupo clase, el profesor controla las respuestas de todos los alumnos y sabe en todo momento cómo van avanzando en el aprendizaje. Previamente el profesor tiene la posibilidad de prepararles actividades, ejercicios y diferentes juegos, utilizando estos recursos para controlar su aprendizaje e incluso premiar a sus alumnos.

Una vez estudiado todo el abanico de posibilidades que nos ofrece Prowise, veamos cómo podemos crear una presentación. Debemos presionar Start Presenter. Esta etiqueta está

situada en la parte superior derecha. Nos solicitará nuestro usuario la primera vez que entremos. Así llegaremos a una pantalla como la que os presentamos a continuación. Es una especie de pizarra digital. Vamos a tratar de explicar para qué sirven cada uno de los iconos.

Comenzaremos por la parte inferior derecha:

Este icono nos permite activar las herramientas que les vamos a proporcionar a nuestros alumnos. Si presionamos este icono, nos proporciona varias opciones. Debemos presionar “Activate group” y darle un nombre a nuestro grupo clase, compartiendo el nombre con nuestros alumnos para que todos los dispositivos puedan interactuar e interconectarse y, por último, activarlo.

Una vez activado el grupo, al presionar “Activities” podemos darles la posibilidad de votar: “Vote” (si preparamos “quizzes” de verdadero/falso, de multiple choice etc.). Al activarlo, los alumnos podrán realizar las actividades que les planteemos. En este apartado nosotros controlaremos las respuestas, el tiempo que les vamos a ofrecer para realizar la tarea y podremos ver los resultados. Recuerda que tienes que grabar (“Save”) tu selección.

Otra de las opciones que nos ofrece al pulsar el icono de “Activities”, es “Share Screen”.

Con este botón podemos enviarles imágenes a nuestros alumnos y ellos elegirán la que estimen correcta y nos la podrán reenviar. Y, por último, tenemos la etiqueta “Tools”. Si presionamos tenemos la posibilidad de trabajar en grupo o competir y hacerlo de múltiples formas (Space Race, Monkey Swing or Mice Race).

El resto de iconos de la parte derecha inferior son bastante intuitivos: El primero comenzando por la derecha nos dará la posibilidad de pantalla completa. El siguiente, nos permite mover la tabla de herramientas vertical izquierda. El siguiente, es nuestro perfil.

Este icono nos sitúa en la página de nuestra presentación. La carpeta es el icono que nos permite guardar las presentaciones, compartirlas, modificarlas etc.. Y , el último icono es deshacer lo que acabamos de hacer.

Ahora vamos a centrarnos en la parte inferior izquierda: Si presionamos el icono de imágenes, la herramienta nos ofrece la posibilidad de insertar imágenes, ilustraciones, fondos y vídeos en nuestras presentaciones o en todas ellas a la vez.

Dado que la ciudad donde hemos realizado el curso sobre todas estas herramientas ha sido Bruselas, utilizaremos uno de los símbolos de esta ciudad para realizar nuestra primera presentación.

Hemos insertado una imagen, un símbolo, el título y un vídeo, todo en una misma página.

Así podremos seguir creando nuestra presentación hasta que estemos satisfechos con ella y la demos por terminada. Recordad que debemos guardarla o perderemos todo el trabajo.

El siguiente icono, el de herramientas, nos ofrece la posibilidad de crear diferentes actividades para nuestros alumnos. Nos diferencia campos relacionados con la lengua, las matemáticas, otros temas…. En este caso hemos elegido el campo de la lengua y dentro de él, la creación de un crucigrama de modo que presionamos “Word Puzzle” y creamos una actividad relacionada con nuestra presentación en forma de crucigrama.

Veamos el resultado:

Este icono nos permite la creación de las diferentes actividades académicas que precisemos en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.

Debemos clicar en “Maker” para comenzar con la creación de nuestro Quiz.

Una vez que seleccionemos “maker”, nos presentan dos opciones: “editing existing”, es decir, modificar algún trabajo ya existente o “Make new quiz”, es decir, crear uno nuevo. En esta última etiqueta crearemos nuestra actividad. Podremos establecer el número de preguntas y de respuestas, el tiempo que nuestros alumnos tendrán para la realización de la tarea y la edad a la que va dirigida.

Este podría ser nuestro resultado. Hemos realizado una actividad con tres preguntas. El tema de esta actividad son los ríos del mundo. Los alumnos tienen 15 segundos para contestar cada una de las preguntas y cuatro opciones entre las que elegir la respuesta correcta. Una vez grabado correctamente, podemos ver nuestra actividad. Lo que veremos en pantalla será algo como la siguiente captura de pantalla:

Finalmente, nos queda hablar de la barra vertical de la izquierda. Esta barra tiene mucho en común con los iconos que presentan las pizarras digitales. De arriba abajo, estos iconos se utilizan para mover, escribir, borrar, introducir figuras, para medir o introducir títulos respectivamente.

Esperamos haber sido claros y explícitos en la explicación del uso de Prowise. Os animamos a que practiquéis con esta herramienta, dando así un enfoque interesante y divertido a nuestras presentaciones. Cuanto más investiguéis y practiquéis, más sencilla os resultará y se convertirá en un elemento imprescindible dentro de la metodología de aula.

Isabel Herrán Martínez