Iteq Educacional Projetos e Projeções v.4. n.3 2021

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ensino-aprendizagem escolar para o sucesso e o treino cognitivo dos alunos. Em L. S. Almeida (Ed.). Capacitar a escola para o sucesso. Vila Nova de Gaia: Edipsico. ALMEIDA, A.R.S. Emoção na sala de aula. Campinas: Papirus, 1999. AMORIM, S. C. M, NAVARRO, C. E. Afetividade na educação infantil, interdisciplinar; Revista Eletrônica da Univar, nº 7 p. 1/7, 2012. ARANTES, V. Cognição, Afetividade e Moralidade. Educação e Pesquisa. São Paulo, v.26, n.2, p.137-153, jul./dez.2000. BARROS, Rosley Sulek Buche. Educar com afetividade sabendo dizer não. 2003. Disponível em http://www.psicopedagogia. com.br/opiniao/opiniao.asp?entrID=133. Acesso: 18 nov.2020. BOSCARATO, Rosinéia Arneiro. A importância da afetividade no ensino aprendizagem. 2013. Monografia (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino. Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2013 BRASIL. Ministério da Educação e do Deporto. Secretaria da Educação Fundamental. Referências Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasilia:MEC/SEF, vol 1,2 e 3, 1998. FERNANDÉZ, A. A inteligência aprisionada. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. FREIRE, P. A Educação na cidade.2ª ed. São Paulo: Cortez, 1995. GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Rio de Janeiro: Vozes, 2008. GUIOTTI L. F. EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na relação professor- aluno na percepção de educadores,

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JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CREUSA SANTANA DE SENA

RESUMO O desenvolvimento de atividades lúdicas no contexto da educação infantil, busca a interação com o conhecimento e desta maneira leva a criança a se desenvolver em um movimento continuo e voluntario na busca de resolver, aprimorar e acima de tudo transformar problemáticas em conhecimento real. Além de resgatar com jogos e brincadeiras de nossa cultura e reconhecendo- se como parte integrante. PALAVRAS-CHAVE: Lúdicas; Interação; Cultura.

INTRODUÇÃO A brincadeira é parte integrante da infância, significa mais do que um simples ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES

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