Cruce 490

Comunidad ITESO

Semanal

agosto 22/2011

No. 490

Anhelan otra ciudad Paulo Gómez, estudiante

Isabel de Obeso

de primer semestre de Ingeniería Ambiental

está a punto de egresar de Ingeniería Civil

ELLA CASI SE VA Y ÉL ACABA DE ENTRAR. AMBOS REFLEXIONAN SOBRE EL PRESENTE Y EL FUTURO DE UNA CIUDAD QUE CRECE SIN MUCHA PLANEACIÓN. Pág. 2 GESTIÓN CULTURAL PARA EL SIGLO XXI

Combinar vanguardia y tradición y formar profesionales emprendedores, son dos de los principales retos que enfrentará Adriana Pantoja, nueva coordinadora de Gestión Cultural. Pág. 4

BLOQUE POR BLOQUE Un PAP trabaja codo a codo con habitantes de Atemajac de Brizuela en la construcción de su futuro patrimonial, al generar recursos mediante una adobera y el trabajo en equipo. Pág. 5

CRUCE 490

02

REPORTAJE AGOSTO

22 2011

Ingeniería que respete el entorno La ciudad crece a una veloci-

dad impresionante, con demasiada infraestructura destinada al automóvil, y eso no le gusta para nada. A Isabel de Obeso, quien ya está cursando su último semestre de Ingeniería Civil en el ITESO, le hace falta más color verde en Guadalajara.

“Los ingenieros civiles somos de los principales que no respetamos los ecosistemas; a veces queremos hacer nuestras obras que son majestuosas e increíbles pero no respetamos. ‘Quiero hacer un puente aquí y tiro árboles y estorbo’. Sería importantísimo meter mucho más el enfoque ecológico en la carrera de Ingeniería Civil, meterle más conciencia ecológica”, afirma Isabel, quien cita al Viaducto de Millau en el sur de Francia (el puente más alto del mundo, diseñado por Norman Foster) como la obra de ingeniería civil más impresionante que conoce.

Recuerda que las ciudades a nivel mundial (cita a Bogotá como ejemplo) que más han proPaulo Gómez tiene 18 años y es estudiante del primer semestre de Ingeniería Ambiental. Su historia es peculiar. A diferencia de la mayoría de la población mexicana que vive en zonas urbanas (70%), él es de los pocos que, hasta hace unos días vivía en una zona rural, en un huerto cerca de Comala, en Colima.

Cuando explica por qué decidió estudiar esta carrera, recuerda el ambiente en el que creció: “Para llegar a mi casa hay que cruzar un río, está en un huerto orgánico, con una casa toda abierta y de techos de zacate”. Él y su familia se dedican a la agricultura orgánica. “He crecido en el campo y he vivido poco tiempo en la ciudad. Veo que cada vez hay más problemas ambientales catastróficos y quiero hacer un cambio real, no gigantesco”, descubre.

Los planes de Paulo al terminar la carrera tienen que ver con estudiar un posgrado en energías renovables. Para él, uno de los problemas más gra-

gresado en este sentido son las que hacen ciclovías, las que invierten en transporte público, en áreas verdes, en el peatón. “Las soluciones de hacer pasos a desnivel, puentes, túneles, ya nos dimos cuenta de que no sirven, porque sigue habiendo muchísimo tráfico”. ¿Cuál sería tu ciudad ideal?

“Con muchísimos parques, jardines, ciclovías y medios de

transporte que sean fáciles de usar. Y que haya seguridad. Lógicamente si das oportunidades de trabajo termina siendo una ciudad más segura. Y claro, que haya obras de ingeniería padres, pero respetando el medio ambiente”.

El equilibrio tan necesario entre la ingeniería civil y el entorno social está en la mente de Isabel cuando piensa qué tipo de proyecto desea materializar

ahora que salga de la universidad, relacionado con colaborar con pequeñas comunidades de escasos recursos para que puedan construir sus viviendas de manera eficiente y económica.

“Quiero hacer algo que ayude a otras personas, porque muchas veces queremos hacer nuestra obra majestuosa y que todos la vean, pero tenemos muchísimo potencial y conocimientos para ayudar”.

“Quiero hacer un cambio real, no gigantesco”

ves en la ciudad es la falta de un sistema de transporte público eficiente: “Hay demasiados coches y muchos autos con una sola persona”, lamenta.

Empieza a imaginar soluciones y piensa en una línea de tren que comunique a Guadalajara con zonas conurbadas como Chapala y en ampliar las líneas del Tren Ligero para integrar una red. El tratamiento del agua y el uso de la bicicleta en la ciudad son otros de los temas que lo motivan.

¿Cuál sería tu ciudad ideal?

“Por lo que he leído, Copenhague, en Dinamarca. Es la capital ecológica del mundo, tienen la red más grande de ciclovías, es el lugar donde más población consume alimentos orgánicos y usa las energías renovables. Es un contraste con otros países de primer mundo como Estados Unidos, el país del consumismo, donde todos deben tener coche”.

Para Paulo, el desafío de un estudiante de Ingeniería Am-

biental está en cambiar el chip de las personas, es decir, en lograr que la gente piense de otra manera y actúe diferente.

“No creo que el mundo se vaya a acabar en 2012, pero los problemas ambientales son algo que está presente y no podemos ignorar. Se necesita de cada parte de la sociedad (…) cada quien en sus posibilidades, pero el gobierno tiene una gran responsabilidad”. Texto PATRICIA MARTÍNEZ/ENRIQUE GONZÁLEZ Fotos LALIS JIMÉNEZ/LUIS PONCIANO

NOTICIAS

2011

AGOSTO

22 03

CRUCE 490

Conservar el trabajo, blindaje para los mexicanos

Desempleados ofrecen sus servicios a las afueras de la Catedral Metropolitana de la Ciudad de México. El 5.2% de los mexicanos no tiene trabajo, según datos del INEGI

Que las personas cuiden su trabajo (México tiene 2 millones 600 mil desempleados y más de 13 millones en el empleo informal) y no se endeuden, es el equivalente a que México compre oro para intentar blindarse ante la crisis económica que afecta al planeta, opinó Juan Carlos Martínez, coordinador de la Licen-

ciatura en Ingeniería Financiera del ITESO. “Es el equivalente, es donde me respaldo para que me prestes. El pago (de una deuda) jamás deberá de exceder al 30% del ingreso; el día que alguien pague más de ese porcentaje, va a dejar de pagar en algún momento. Garantizado”.

Ante la fluctuación de las bolsas mundiales y los conflictos generados tras la baja en la calificación que otorga la agencia Standard & Poor’s (www.standardandpoors.com/home/es/la) a la deuda de Estados Unidos, Martínez señaló que las respuestas del gobierno estadounidense tendrán repercusión en la estabilidad de los mercados financieros.

“Las bolsas se tienen que estabilizar, se van a estabilizar porque seguramente los estadounidenses, así como los europeos, van a tomar decisiones que les ayuden a salir adelante los próximos años. A nadie le conviene tener una inestabilidad como la que hemos tenido los últimos cinco años”, dijo el coordinador de Ingeniería Financiera.

Sobre la propuesta de China de que el dólar deje de ser la moneda internacional, el académico dice que esto no su-

cederá. “Los estadounidenses seguirán dominando el modelo económico, junto con los alemanes, durante los siguientes 50 años”.

Por su parte, Ignacio Román, doctor en Economía y académico del ITESO, declaró que es necesario que la población haga evidente su indignación ante los malos manejos de la economía mundial. “Ahí están, a nivel globalizado, los ejemplos de España, de Israel”, afirmó, y recordó que el 80% de los mexicanos no tiene la capacidad de ahorrar o tomar medidas como comprar dólares u oro. “La gente de los hogares es inteligente y ha hecho esfuerzos demenciales por poder sobrevivir con lo que tiene. El problema no es individual o del ama de casa, ni del interior de la familia. El problema es cómo estamos organizados como país”, agregó. Texto LAURA RODRÍGUEZ Foto FLICKR/EL MUNDO DE LAURA

ITESO, por una mejor enseñanza del inglés Saber hablar o escribir inglés no es suficiente para poder enseñarlo. Se requiere –al igual que en todas las materias– un formación específica en el campo académico, con ciertas técnicas de enseñanza-aprendizaje, entendiendo qué es la docencia y el contexto sociocultural en el que se aplica; sin embargo, en México esto aún es una asignatura pendiente.

Ante este panorama, y gracias a una alianza estratégica con la Secretaría de Educación Pública (SEP), el ITESO se sumó a la profesionalización de estos docentes a través de los talleres impartidos en las Jornadas de Fortalecimiento Académico que tuvieron lugar en agosto en la Ciudad de México.

Los beneficiados fueron una veintena de los profesores del Programa Nacional de CRUCE

Inglés en Educación Básica, un proyecto en fase de prueba implementado desde 2009 por las autoridades federales con la intención de profesionalizar la enseñanza de esta lengua extranjera para que los niños de educación básica de planteles oficiales tengan las mismas oportunidades que los alumnos de escuelas particulares.

El trabajo del ITESO corre a cargo del Departamento de Educación y Valores (DEVA) y del Centro de Lenguas, responsables del desarrollo de los contenidos y su implementación en los talleres, los cuales tendrán una segunda ronda en diciembre.

“Hay un reconocimiento por parte de las autoridades hacia el papel que tuvo el ITESO en estas jornadas. Ellos reconocen la cercanía, la parte humana, la

RECTOR Juan Luis Orozco, SJ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS José de la Cerda JEFE DE COMUNICACIÓN SOCIAL Humberto Orozco COORDINADORA DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN Karina Osorno EDITOR Enrique González DISEÑO Alejandro Armenta

parte de los valores”, dijo María Guadalupe Valdez, jefa del DEVA. El impacto del proyecto ha alcanzado hasta ahora a alrededor de cinco millones de infantes, pero se prevé que a corto plazo se logre cubrir la totalidad de los alumnos que cursan la educación básica oficial.

REPORTERAS Natalia Barragán, Patricia Martínez, Laura Rodríguez y Gustavo Abarca FOTOGRAFÍA Lalis Jiménez y Luis Ponciano ADMINISTRACIÓN Karina García TEL. 3669 3434 Ext. 2954 y 3713 BUZÓN ELECTRÓNICO enriquejgr@iteso.mx

“Se contribuye a la formación de profesionistas, que es uno de los objetivos estratégicos de la universidad y se incide en política pública”, mencionó Alison Clinton, jefa del Centro de Lenguas. Texto NATALIA BARRAGÁN Imagen ARCHIVO

CRUCE 490

04

AGOSTO

22 2011

PERFIL

Tradición e innovación son compatibles: Adriana Pantoja COMO NUEVA COORDINADORA DE LA LICENCIATURA EN GESTIÓN CULTURAL, ADRIANA PANTOJA BUSCARÁ POSICIONAR LA CARRERA EN EL ÁMBITO CULTURAL LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL de formación profesional para los gestores culturales (…) resulta de suma importancia que el ITESO esté diferenciándose a través de esta licenciatura”.

México: entre las bellas artes y el paternalismo En el caso de México, Pantoja, quien gusta de la literatura mexicana y tiene a Enrique Serna entre sus predilectos, destaca que la gestión cultural se ha llevado tradicionalmente desde el sector público, con poco o nulo desarrollo en el ámbito privado.

A decir de ella, las instituciones culturales públicas han tenido una visión de la cultura muy vinculada a las bellas artes y el patrimonio, dejando fuera “muchas otras expresiones culturales y reflexiones que bien le abonarían al desarrollo del país”.

Agrega que los gestores culturales mexicanos históricamente “se han caracterizado por diseñar e implementar políticas, programas y proyectos desde una perspectiva paternalista y vertical”, por lo que “urge” que sean capaces de mediar “la producción, distribución y consumo de significados que generen equidad, cohesión, identidad y sentido en una comunidad”.

“En México, nadie sabe cuánto producen las artes, cuánto se invierte en proteger el patrimonio, en publicar libros, en hacer y exhibir cine, en qué porcentaje exacto el sector depende del Estado, cuánto produce la iniciativa privada… nuestro país es de los más atrasados de Iberoamérica en gestión cultural”, afirmaba un reportaje del diario El Economista fechado en junio de 2010.

“El gestor cultural que promueve un proyecto y no es tocado por él,

no tiene sentido su quehacer”. Así explica Adriana Pantoja, flamante coordinadora de la carrera de Gestión Cultural (desde el pasado 1 de agosto), el impacto que debería tener en la persona su profesión.

Pero, a todo esto, ¿qué es un gestor cultural? A decir de Pantoja, egresada de Ciencias de la Comunicación por el ITESO y de la Maestría en Gestión y Desarrollo Cultural por la Universidad de Guadalajara, es alguien que “tiende puentes entre quienes son diferentes, fomenta la autodeterminación, administra la riqueza cultural común y propicia la apertura a otros mundos. Tiene la posibilidad de conservar todo aquello que es importante para una comunidad o sociedad y de promover la innovación”. A un año del arranque de la carrera de Gestión Cultural en el ITESO, esta tiene varios puntos por consolidar.

El primero de ellos, a decir de Pantoja —quien trabajó en el periódico que hoy es Milenio Jalisco, en el Museo Interactivo Trompo Mágico y en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara— es hacer “un trabajo muy fino” de atención hacia los alumnos y a la hora de seleccionar profesores.

Otro reto inmediato es el de posicionar la carrera entre los sectores culturales de la ciudad, la región y el país. “Son tan pocas las opciones

“La licenciatura quiere impulsar que los gestores culturales sean emprendedores capaces de gestionar sus proyectos y empresas”.

Pantoja subraya que hacen falta muchos cambios y reformas a nivel legislativo, político y administrativo para que las industrias culturales mexicanas se desarrollen. En México ni siquiera se tiene claro cuál es el aporte de la cultura al Producto Interno Bruto, cuando otros países (Chile, Brasil, Colombia, Argentina, por no mencionar potencias en este rubro como Alemania, Francia, España o Inglaterra) lo tienen muy claro.

Quien hasta julio se desempeñó como coordinadora del Programa de Literatura y Fomento a la Lectura del Centro de Promoción Cultural —que obtuvo una mención honorífica el año pasado en el Premio al Fomento de la Lectura: México lee 2010, organizado por el Conaculta, la Organización de Estados Iberoamericanos, Santillana Ediciones y la Secretaría de Educación Pública— vislumbra para los estudiantes de Gestión Cultural un panorama en el que “hay todo por hacer”, ya sea en el ámbito público, el privado o generando sus propios proyectos. Texto GUSTAVO ABARCA Foto LUIS PONCIANO

REPORTAJE

2011

AGOSTO

22 05

CRUCE 490

Pasos firmes para vivir dignamente en Atemajac

Rafael Barragán, estudiante de Arquitectura, trabaja junto a pobladores de Atemajac de Brizuela que desean mejorar el lugar donde viven

El grupo Pasos Firmes para una Vivienda Digna forma parte del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) “Construcción de ciudadanía en zonas rurales”, cuyos resultados ya se empezaron a notar en 2011 en el municipio de Atemajac de Brizuela, donde una decena de estudiantes y profesores trabaja a favor del mejoramiento de las condiciones de vida de algunos de sus habitantes.

Coordinados con la Unión de Apicultores y habitantes de dicho municipio, los itesianos colaboraron en la construcción de una adobera, la cual permitirá generar recursos financieros y materiales para que los habitantes de Atemajac puedan remodelar o construir sus viviendas.

Desde el PAP se busca “que la gente se organice, genere sus propias ideas y de eso ha surgido la creación de la adobera y va a ayudar en el futuro a generar ingresos, a una convivencia, una constitución de un grupo, porque para muchos es fácil soltar dinero y decir que estás dentro de un grupo, pero esperamos generar esa convivencia e integración de grupo”, explicó Paulina Vergara, estudiante de Arquitectura y una de las integrantes del PAP durante el periodo Primavera 2011.

“No venimos a imponer ni

EL DERECHO A LA VIVIENDA DIGNA IMPULSA A UN GRUPO DE POBLADORES DE ATEMAJAC QUIENES, JUNTO AL ITESO, TIENEN EL OBJETIVO DE CONSTRUIR O REMODELAR SU ENTORNO

Paulina Vergara, Mónica López y Vaitiare Basulto, integrantes del grupo Pasos Firmes para una Vivienda Digna

decirles lo que tengan que hacer o queremos que hagan, sino que propiciamos que haya procesos, que la gente reflexione, que tome consciencia, pero los que definen qué hacer son ellos mismos”, explica la profesora Ana María Berea, líder del PAP y académica del Departamento de Educación y Valores.

Miguel Hernández, de 32 años, es uno de los poco más de 6 mil 600 pobladores de Atemajac y funge como encargado de capacitación de Pasos Firmes para una Vivienda Digna.

Esta experiencia de trabajo con universitarios le ha dejado una “satisfacción y un aprendizaje, porque uno aprende cosas que no conocía. Los tanques de ferrocemento no los conocía, ya había hecho adobes, y el baño seco tampoco lo conocía”.

Son muchas las instituciones involucradas en este proyecto,

entre ellas la Unesco, la Alianza Ciudadana para el Desarrollo Regional del Sur de Jalisco, el Centro de Investigación y Formación Social del ITESO y Tu Techo Mexicano de Occidente.

Apoyando el trabajo de Berea está la asesoría de Gerardo Cano, académico del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano; ambos fueron encausando los esfuerzos de Vergara y de otros estudiantes, entre ellos Mónica López (recién egresada), Rafael Barragán, Diego Íñiguez y Mariana Martínez, de Arquitectura y Vaitiare Basulto, de Ingeniería Civil.

“Me ha tocado hacer de todo, principalmente recabar información, escritos, libros de derecho a la vivienda, las leyes, cooperativas, procesos ecológicos para la vivienda, para la autoproducción de alimentos, de materiales constructivos y aho-

ra estoy trabajando en una síntesis de esa información para que tengamos un acceso fácil a todas esas cosas y veamos en qué momento nos van a servir”, menciona López.

Como lo explica Barragán, el éxito futuro de esta iniciativa conllevará mucho trabajo. “La idea es generar una figura asociativa para que puedan vender los bloques, autoproduciendo lo suyo y a la vez vender para comprar los otros materiales que se requieren para las viviendas”, dijo el estudiante del ITESO. Construcción de ciudadanía Este tipo de procesos de acompañamiento son cruciales para la formación de ciudadanía, debido a que los participantes descubren que tienen derechos ciudadanos, entre ellos, al de contar con una vivienda digna.

En este rubro específico, el ITESO cuenta con dos PAP: “Construcción de ciudadanía y desarrollo regional sur de Jalisco” y “Construcción de ciudadanía en zonas rurales”. “(El PAP me ha dejado) ese gusto de convivir con ellos (los ciudadanos de Atemajac) y además de ver que con un poco de ayuda pueden hacer mucho. Somos una guía para que sigan creciendo”, menciona Vergara.

Texto GUSTAVO ABARCA Fotos CORTESÍA RAFAEL BARRAGÁN/LUIS PONCIANO

CRUCE 490

06

AGOSTO

22 2011

CRÍTICA

Opción extranjera para descubrir buen rock latino ¿Qué tanto rock en español hay por el continente que no sea el clásico El Circo de la Maldita Vecindad y los hijos del Quinto Patio, que a finales de este 2011 cumple 20 años? ¿La música que se hace por los descendientes de latinos en Estados Unidos puede considerarse rock latino? ¿Qué rol está jugando internet en la difusión de nuevas propuestas en toda América? ¿Para dónde va la música en la región?

Algunas de las respuestas a estas interrogantes pueden quedar contestadas al visitar el sitio de la National Public Radio de Estados Unidos (www.npr. org) y escuchar en particular un programa denominado Alt.Latino (www.npr.org/series/alt-latino/), al cual te puedes suscribir y descargarlo como podcast. Este proyecto se enfoca en la música alternativa hecha principalmente en español o portugués proveniente de diferentes países y de la comunidad latina de Estados Unidos.

El problema de la distribución de las decenas de nuevas

propuestas de música en español, radica en que la mayor parte de ella se hace de manera subterránea, por lo que los canales de difusión no son tan amplios.

Las fusiones electrónicas y étnicas de Zuzuka Poderosa, de Brasil; el punk de Las Robertas, de Costa Rica; la música tradicional y el soul interpretado por Gaby Moreno, de origen guatemalteco y afincada en Nueva York; el denominado “mambo violento” de Rita Indiana y sus Misterios de República Dominicana e interesantes proyectos mexicanos como Mentira Mentira de Monterrey, quienes presentan un ruidoso rock de garaje o Carla Morrison, originaria de Tecate y autora de melancólicas canciones, son tan solo algunas de las propuestas que programa esta emisión.

Escenas descritas como el punk argentino, el llamado grunge brasileño, la electrónica o el denominado Lo-Fi que se hace en el norte de México son también algunos estilos que se han

CLICK AL MUNDO

colado en el programa, que a su vez también toca música propia de la región o “experimentos”

que combinan lo tradicional con lo contemporáneo. Texto GUSTAVO Abarca FOTO ARCHIVO

Las Robertas, puro post punk femenino cortesía de Costa Rica, son parte de la multicolor escena musical latinoamericana que refleja el programa Alt.Latino

¿Cuántas vidas salvan las bicicletas?

http://tinyurl.com/bicingbarcelona ahora se han hecho ponderables y se han Ya se sabe que andar en bicicleta es benéUn niño a punto de “descolgar” una bicicleta del sistema barcelonés Bicing. En la Ciudad asociado a una medida política concreta… fico para la salud y la calidad de vida. Que Condal se realizan diariamente unos 90 mil desplazamientos en este medio de transporte promover un cambio en la movilidad salva contaminas menos. Que haces ejercicio y vidas”. bajas kilos. Que colaboras a la disminución ¿Y cómo las salva? Este centro de invesdel desquiciante tráfico de la ciudad. Que tigación, aparentemente sin relación con la te puedes divertir. Que conocerás a otra movilidad urbana y el uso de las bicicletas, gente que usa la bici como tú… lo explicó de manera sencilla.

De lo que no estaban muy seguros en “Las políticas de transporte tienen muBarcelona era de cuántas vidas podía llecha relación con las enfermedades que se gar a salvar el uso de la bicicleta, en esdesarrollan en entornos urbanos, concretapecífico el sistema público de alquiler de mente con la epidemia de obesidad y con bicicletas con que cuenta la capital de Cala afección de la contaminación a probletaluña desde 2007: el Bicing. mas cardiovasculares. La bicicleta es una “¿Cuántas vidas salva el Bicing?”, fue la herramienta más para luchar contra estas pregunta que se hicieron en el Centro de plagas”, afirmó David Rojas, científico y Investigación de Epidemiología Ambiental principal responsable del estudio, cuyas de Barcelona. “Para resolverla comenzaron conclusiones pueden ser aplicables a otras a estudiar datos de hospitales, número de urbes. bicicleteros y emisiones, hasta llegar a la El sistema Bicing de Barcelona (www.bicing.cat/) tiene 420 estaciones, 6 mil biconclusión de que el Bicing ahorra 12 muertes al año y evita la emisión de 9 mil toneladas de Co2”, según informa el blog I Love Bicis, albergado por el diario español El País. cicletas y más de 120 mil usuarios que pedalean por sus más de 156 kilómetros de ciclovías. Texto ENRIQUE GONZÁLEZ Foto WWW.123PEOPLE.ES “Los efectos positivos del uso de los pedales son previsibles, la novedad es que

NOTICIAS 2011

AGOSTO

22 07

CRUCE 490

El ITESO presentó programas de gestión social en Tlajomulco Académicos y estudiantes del ITESO arrancaron el Programa de Gestión Social para echar a andar diversos proyectos destinados a rescatar el espacio público en Chulavista y Santa Fe, dos de los fraccionamientos más densamente poblados de Tlajomulco (200 mil habitantes).

La presentación de estos proyectos se hizo a través de un Festival Ciudadano celebrado el domingo 14 de agosto en el Centro Comunitario del Valle, la unidad deportiva que enlaza ambos enclaves. Juegos y exposiciones permitieron a los ciudadanos conocer la serie de propuestas que tiene la universidad para mejorar las condiciones urbanas y sociales de ambos fraccionamientos.

A Elvia y a Rubén les preocupa saber dónde jugarán sus cuatro hijos. El único espacio que tienen para di-

vertirse cerca de su casa, es un parque improvisado en un terreno seco; y cuando unos vecinos sembraron árboles prohibieron a los niños jugar con pelota. “Sin canchas de futbol ni parques nuestros hijos se van a echar a perder”, dice preocupada la mamá.

Es una de las 39 mil familias que habitan Chulavista y Santa Fe, una zona del área metropolitana que creció sin infraestructura básica de servicios.

La preocupación de Elvia y Rubén forma parte de los datos que el ITESO recabó a través de un Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) en el que participan estudiantes y académicos de 11 carreras, en el cual se diseñan proyectos de rescate del espacio público con el afán de reconstruir el tejido social de ambas comunidades. Estos proyectos incluyen Parques Comunitarios, un Parque Agrí-

cola y un Centro de Desarrollo Barrial, así como corredores de Conectividad y Movilidad Multimodal.

En el acto, el alcalde Enrique Alfaro anunció que su gobierno destinará 500 mil pesos para financiar la primera etapa del Centro de Desarrollo Barrial;

con este dinero alcanzará para construir un módulo de atención del DIF, un auditorio, una plazoleta, una bodega y un área de servicios. El dinero para el resto de las propuestas se irá gestionando paulatinamente mediante diversas estrategias. Texto PATRICIA MARTÍNEZ Foto LUIS PONCIANO

CRUCE 490

08

AGOSTO

22 2011

AGENDA

Foro “Nuevos enfoques de seguridad ciudadana” Con el objetivo de fortalecer la capacitación de profesionales en seguridad urbana y socializar la nueva política de prevención social en el estado, este lunes 22 de agosto se llevará a cabo en el ITESO el foro “Nuevos enfoques de seguridad ciudadana”, a partir de las 9:00 horas en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ.

El problema del agro y la alimentación en el continente Este martes 23 de agosto a las 17:00 horas, diversos especialistas de distintos países participarán en el Conversatorio “La agroecología y sus aportaciones a la crisis alimentaria y ambiental en América Latina”. La actividad será en la Sala 14 del edificio de Arquitectura y es auspiciada por el Centro de Investigación y Formación Social del ITESO (CIFS).

Veo la tele, ¿y luego?

El investigador Guillermo Orozco, especialista en el estudio y análisis del fenómeno televisivo, estará en el ITESO para dictar la conferencia “Veo la tele, ¿y luego? La audiencia frente a la pantalla”, invitado por el proyecto de formación de audiencias críticas “Retrovisor”, un derivado del PAP “Quid, observatorio de medios”. La cita es en el Auditorio M, el jueves 25 de agosto a las 18:00 horas. Más información en el correo retrovisorquid@gmail.com o en el Twitter @RetrovisorQuid.

Convocatoria al Reconocimiento Pedro Arrupe 2011 El ITESO convoca a la comunidad universitaria a que postulen para obtener el Reconocimiento Pedro Arrupe 2011 a todos aquellos proyectos realizados por alumnos o egresados que consideren sobresalientes por su impacto social y calidad académica, su promoción del sentido ignaciano de la solidaridad y la justicia y el desarrollo de competencias socio-profesionales a favor de la democracia, el desarrollo y la equidad social. Las candidaturas deben presentarse en las oficinas del Centro de Investigación y Formación Social, ubicadas en el Edificio Ñ, planta baja, de lunes a viernes de 9:30 a 13:30 horas y de 16:30 a 18:30 horas.

Dime Poesía con Carlos López La quinta sesión de 2011 del espacio Dime Poesía, dedicado a promover la lectura y la creación poética, contará con la presencia de Carlos López, director de la revista literaria Reverso. La reunión tendrá lugar el jueves 25 de agosto a partir de las 18:00 horas en la cafetería de la biblioteca.

Videoconferencia “La escucha creativa” El Departamento de Salud, Psicología y Comunidad y la Maestría en Psicoterapia invitan este miércoles 31 de agosto a la videconferencia que impartirá la maestra María Luisa González, titulada “La escucha creativa”, en el Auditorio de Videoconferencias del Edificio W, de las 20 a las 22:00 horas.

Nueva exposición en la Galería Jardín El espacio dedicado al arte frente a la biblioteca, la Galería Jardín, tundra hasta el 21 de septiembre la exposición fotográfica “Arte en los muros”, obra de Rubén Toledano, profesor del ITESO que se dedicó a fotografiar grafitis con una pregunta detrás: “¿Es válido el grafiti como expresión artística basada en la transgresión?”

AV IS O

LA LECTIO BREVIS, EL MARTES La tradicional Lectio brevis (“lección breve” en latín), discurso con el cual inauguran sus cursos académicos las universidades jesuitas, tendrá lugar este martes 23 de agosto a las 11:00 horas en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ y correrá a cargo del académico Juan Carlos Núñez, responsable de la Dirección de Integración Comunitaria del ITESO. Está invitada toda la comunidad universitaria.

Sobre las libretas Como se informó a las coordinaciones de programas académicos, la empresa que proporcionaba libretas para los alumnos del ITESO, y de otras universidades del país, lamentablemente no tuvo condiciones para hacer la entrega este semestre.

CONSULTA MÁS ACTIVIDADES DE ESTA Y LAS PRÓXIMAS SEMANAS EN LA AGENDA DE LA INTRANET ITESO: http://intranet.iteso.mx