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En el Foro Magis ITESO, con el que se dio la bienvenida a estudiantes de primer ingreso, se invitó a salir de la zona de confort en búsqueda de brindar el mejor y el mayor servicio a los demás 8 y 9

Proyecto a 20 años

La biblioteca se renueva, ampliará dos niveles sus instalaciones 2

Rutas para profesores La universidad ofrece a profesores estrategias para enriquecer su labor docente 4

BIENVENIDA A ESTUDIANTES

A VIVIR EL MAGIS DÍA A DÍA

RANKING GREENMETRIC El ITESO, entre las universidades más sustentables 5

CA M PUS

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ARCHIVO

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Además de la ampliación del inmueble con dos niveles más, se renovarán las instalaciones y equipos de trabajo.

CAMPUS

La remodelación de la Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ, es bajo la perspectiva de las necesidades de crecimiento a 20 años para la casa de todos POR JUDITH MORÁN

Ampliarán las instalaciones de la Biblioteca L

a Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ, entra en un proceso de ampliación y renovación de sus instalaciones para dar más espacio al crecimiento de sus colecciones y acervos físicos, renovar los espacios de consulta, nuevos espacios para el trabajo colaborativo, un foro de usos múltiples y una sala de profesores, entre otros.

“La concepción educativa de esta biblioteca es consistente con la concepción del Modelo Educativo del ITESO actualizado en la planeación quinquenal, que enfatiza mucho la innovación, el trabajo colaborativo, el trabajo por proyectos, entonces este espacio está alineado a esa visión”, enfatiza Carlos Luna Cortés, director de Información Académica (DIA) al hablar de la

remodelación que comenzará en este periodo de Primavera 2018.

La propuesta de ampliación de las instalaciones de la biblioteca, detalla, se realizó pensando en las necesidades de desarrollo y crecimiento a 20 años.

En términos generales el proyecto, que aprobó la Junta de Gobierno en diciembre del año pasado, consiste en crecer dos pisos el edificio que también albergará al Departamento de Lenguas.

“En estricto sentido, la biblioteca es, en el ITESO, el espacio académico y educativo de todos, esa es la visión, este proyecto está con la visión de que esta es la casa de todos”.

El encargo de Rector del ITESO, José Morales Orozco, SJ, fue asegurar un espacio adecuado para el

desarrollo de acervos. “Esta biblioteca nunca ha dejado de considerar el recurso físico como recurso importante, junto con el desarrollo digital. La consigna y el criterio general que estamos manejando es lo mejor de todos los mundos”, lo mejor del impreso y lo mejor de lo digital explica director de Información Académica.

Paso a paso de la obra Las instalaciones actuales del inmueble de la biblioteca se construyeron en dos etapas: la primera mitad, en la parte norte, se inauguró en 1996; la segunda se edificó 10 años después para albergar la biblioteca Clavigero; esto “se aprovechó para ampliar otros servicios, se puso la cafetería, la terraza, salitas de consulta, esta etapa quedó

“Es un proyecto ambicioso aprobado por Junta de Gobierno, con todo el respaldo institucional, con una visión de biblioteca moderna bajo este concepto de lo mejor de todos los mundos y de que es la casa de todos” Carlos Luna Cortés, director de Información Académica

prevista con cimentación estructura para crecimiento de dos niveles más”, cuenta Carlos Luna.

Durante la construcción, la biblioteca seguirá ofreciendo a la comunidad universitaria los servicios de consulta al acervo general, a las colecciones más usadas de hemeroteca, de videoteca y asesorías, solo que en un espacio más reducido.

El área sur del edificio será la primera parte que se intervendrá en 2018, ello implica que se cerrarán los servicios que se encuentran en la parte sur como la cafetería y la organización de actividades en la terraza se suspenden. Y los servicios se concentrarán en la parte norte del inmueble.

“La preparación del inmueble para la obra consiste en despejar toda la parte sur, lo que implica sacar del inmueble todo lo que haya que sacar para poder traer todo el acervo general y los servicios básicos a la parte norte, en eso estamos”.

Una vez terminada esta primera intervención se procederá de inmediato a iniciar la construcción de los otros dos pisos en la parte norte en 2019, con lo que todos los servicios se trasladarán al área sur que ya contará con cuatro pisos funcionales.

“Funcionarán todos los servicios básicos de la biblioteca, todos los servicios educativos de la DIA, asesoría y todo lo que depende de nosotros el curso de Manejo de Información y Datos Numéricos”, recalca Carlos Luna y apunta que esta puede ser una oportunidad para que los usuarios se acerquen más a los servicios digitales.

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MOVILIDAD

El colectivo Movilidad ITESO entregó aproximadamente cinco mil firmas al Ayuntamiento de Zapopan para que se construya una ciclovía que atraviese la avenida Mariano Otero, desde periférico hasta Plaza del Sol POR JUDITH MORÁN

El Auditorio del edificio M se concibió como un espacio multiusos CAMPUS

La remodelación del Edificio M cuenta con nuevo auditorio, sala colaborativa y espacios de recreación y trabajo

Nuevo espacio colaborativo y de enseñanza POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA

D

esde 2017, se configuró la remodelación del Edificio M como una oportunidad de expandir los espacios en los que la comunidad universitaria se desenvuelve; tanto en configuración, como en accesibilidad.

Sus nuevas instalaciones ahora albergan todas las oficinas del Departamento de Psicología, Educación y Salud; esto comprende, además de la dirección, la coordinación de las licenciaturas en Ciencias de la Educación, en Nutrición y Ciencias de los Alimentos, y en Psicología. También la coordinación de las maestrías en Educación y Gestión del Conocimiento, en Gestión Directiva de Instituciones Educativas, en Psicoterapia, y en Desarrollo Humano; y la coordinación de los Doctorados Interinstitucionales en Educación, y el recién creado en Investigación Psicológica.

Aquí están los laboratorios de Psiconeuroinmunología, de Nutrición, de Antropométrica, de Biofeedback y de Psicometría.

Cuenta con recursos de accesibilidad, con disposición de elevador para los tres pisos, y rampas en los desniveles, en lugar de escalones. Cuenta con todos los elementos dictaminados en materia de Protección Civil, como detec-

ción de humo en todo el edificio, estrobos y estaciones manuales para activar sistema anti incendio, extintores y señalética adecuada para siniestros.

También es eficiente en el uso de recursos. Cuenta con tres módulos de baños, y dos bebederos electrónicos accesibles. Los muebles de baño cuentan con sistema de ahorro de agua, con cuatro pozos de absorción nuevos que van a la planta de tratamiento. Toda la iluminación del edifico M es LED, con sistema de iluminación de terrazas fotovoltaica, con temporizador y con sensores de movimiento.

Los patios y terrazas están pensados para el trabajo colaborativo o estancias para actividad social o de trabajo, acondicionadas con acceso a internet, y contactos eléctricos para laptops y puertos USB. Una de ellas, llamada Terraza de Los Olivos, está adecuada para que cualquier persona de la comunidad pueda comer o descansar. Tiene tarja, microondas, bebederos, mesas y sillones para facilitar la convivencia.

Uno de los espacios más versátiles es el Auditorio del edificio M. Este tiene capacidad para 288 personas, y se puede dividir en tres espacios. Cada uno puede contar

con tecnología completa de proyección y separación de muros con blindaje acústico. Están equipados con sistema de iluminación inteligente Lutron, para programar escenas de luz, y tres cabinas.

“Este espacio está concebido para ser multiusos, y llevar a cabo cualquier tipo de actividad: una conferencia, un taller, un desayuno, una exposición; es un pequeño centro de convenciones”, explica Javier González, encargado de proyectos de la Dirección de Administración y Finanzas del ITESO. El auditorio tiene también con doble cortina eléctrica que da hacia el jardín del lado norte, para que, en caso de no tener proyección, poder disfrutar de las áreas verdes.

La sala colaborativa, con capacidad de 90 personas, es otro lugar versátil. También puede dividirse en tres áreas, con paredes con pizarrón integrado. Cuenta con proyectores y sistema de audio y microfonía; su mobiliario está más pensado para trabajo independiente, con pantallas y pizarrones móviles.

“Es un espacio de innovación y creatividad para alumnos que quieran trabajar en un espacio distinto al aula”, afirma Javier González.

El Ayuntamiento de Zapopan incluyó entre las obras a votar en el Presupuesto Participativo 2018 la propuesta de Ciclovía en Mariano Otero, obra que impulsa el colectivo Movilidad ITESO. En el cierre del semestre Otoño 2017 del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) “Movilidad urbana sustentable para el Área Metropolitana de Guadalajara” del ITESO; el colectivo entregó alrededor de cinco mil firmas a las autoridades del Ayuntamiento de Zapopan para que se construya una ciclovía desde Periférico hasta Plaza del Sol. “La vemos muy necesaria, por ser una vialidad de alta velocidad donde, según la organización Bici Blanca, se han registrado muertes de ciclistas y es de las que tienen más flujo de ciclistas”, señaló Luis Mayorquín González, integrante del colectivo Movilidad ITESO, al hacer entrega de las firmas a Jesús Carlos Soto, titular de la Dirección de Movilidad y Transporte del Ayuntamiento de Zapopan, en representación de Pablo Lemus, presidente municipal.

En la sesión del PAP se presentó la propuesta de una ciclovía sobre Mariano Otero, desde

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la avenida Cuauhtémoc hasta Plaza del Sol. “Mejorar las condiciones de movilidad” fue la premisa bajo la cual trabajaron los estudiantes de Arquitectura, Diseño e Ingeniería Civil, en conjunto con la Dirección de Movilidad y Transporte de Zapopan.

Entre las medidas propuestas para la zona, que abarca la glorieta de López Mateos y Mariano Otero y la zona de Plaza del Sol, está hacer intervenciones para que los peatones usen cruces seguros a nivel del piso, pasos de cebra con diseños que tomen en cuenta la identidad de la colonia Ciudad del Sol, la reorganización de las paradas de transporte urbano y poner jardineras, en algunas zonas, para dividir el flujo ciclista de los automóviles.

El PAP forma parte del Programa Análisis del Territorio, Planeación, Infraestructura y Sustentabilidad de los Proyectos de Aplicación Profesional.

ROBERTO ORNELAS

ROBERTO ORNELAS

Proponen ciclovía en Mariano Otero

Movilidad ITESO entregó alrededor de cinco mil firmas a las autoridades del Ayuntamiento de Zapopan para que se construya una ciclovía desde Periférico hasta Plaza del Sol.

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ROBERTO ORNELAS

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Las metodologías activas de enseñanza favorecen el aprendizaje de estudiantes.

PROFESORES

En el sitio de profesores.iteso.mx están los recursos y guías necesarias para las labores educativas y de acompañamiento que realizan profesores y profesoras, así como coordinaciones docentes del ITESO POR JUDITH MORÁN

Recursos para la docencia, aquí I

nicia el semestre, te acabas de incorporar a la comunidad del ITESO como profesor o profesora, debes impartir una nueva materia, quieres renovar tu guía de estudio y tus metodologías de enseñanza, o recién acabas de recibir el encargo de acompañar a otros profesores como coordinador docente, y no sabes por dónde empezar. El sitio de profesores.iteso. mx es una plataforma de la que puedes echar mano.

“Además de ser una página de consulta para los profesores también es una herramienta de apoyo para los coordinadores docentes, para que puedan acompañar a los profesores” dijo Elia Partida, coorninadora del equipo de Desarrollo Educativo.

Es una página concentra información para moverse dentro de la universidad, también incluye área de formación con cursos, talleres y recursos de distintas áreas del

ITESO, de Desarrollo Educativo, del Centro de Aprendizaje en Red y del Departamento de Lenguas, entre otros; además de un compendio de metodologías de enseñanza que son acordes al Modelo Educativo de la universidad.

Recursos que pueden ser de utilidad también para profesorado de planta y coordinaciones docentes.

Además, hay un apartado de recursos de los cuales pueden echar mano para transformar sus prácticas docentes usando, por ejemplo, metodologías activas –método de casos, aprendizaje por proyectos y aprendizaje basado en problemas– que favorecen el aprendizaje de los estudiantes. Puedes entrar directo a este apartado en profesores.iteso.mx/web/profesores/ recursos Aquí también encontrarás un tutorial para elaborar una guía de aprendizaje desde cero, para revisar la que ya tienes y renovarla

o, bien, para que los coordinadores docentes armen una sesión con sus profesores para discutir y pensar en sus guías. Este apartado es resultado de un sinnúmero de talleres y cursos que el área de Desarrollo Educativo de la Dirección General Académica impartió sobre el tema.

Los recursos también incluyen un tutorial para el uso de Moodle, ligas de repositorios de la producción académica del ITESO, herramientas de cómo usar fuentes de información y sitios desde los cuales se puede descargar material fotográfico o de video de acceso libre.

El sitio cuenta con un aparatado con información básica que es una guía para no perderse en la estructura de la universidad: los trámites a realizar si se es profesor de nuevo ingreso, procesos escolares, un “diccionario” de siglas de la universidad, el organigrama, además

Accesos directos

ENCUENTRA LA OFERTA DE FORMACIÓN

profesores.iteso.mx/web/profesores/ formacion

CENTRO DE RECURSOS

profesores.iteso.mx/web/profesores/ recursos

DISEÑA O REPLANTEA TU GUÍA DE APRENDIZAJE recursosprofesores.iteso.mx/ ge-introduccion

COORDINADORES ACADÉMICOS recursosprofesores.iteso.mx/ coordinadoresdocentes

de los documentos que conviene que los profesores y profesoras conozcan para su labor docente como las Orientaciones Fundamentales del ITESO, el Modelo Educativo, entre otros.

En el apartado de asuntos laborales explica cuestiones como tipos de contratación, obligaciones fiscales, aportaciones al Infonavit, entre otros, y los contactos de quién es la persona indicada en la universidad a quien acudir en caso de tener dudas.

Para coordinaciones académicas Dentro del apartado Gestión Educativa, en la página principal del sitio de profesores ITESO, está un apartado para los coodinadores docentes ofrece un panorama de sus funciones, los procesos que le corresponde realizar y, para cada uno de ellos, hay insumos que le ayudarán en su labor.

Por mencionar algunos, hay un formato para observar la clase de un profesor con la finalidad de darle retroalimentación, y un “a,b,c” para contratar nuevos profesores.

“Estos recursos se han construido por los propios coordinadores docentes, hay una comunidad que tiene muchos años trabajando, van dialogando temas como estos, comparten prácticas” y después lo comparten con sus pares por medio de esta plataforma, detalla Elia Partida.

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ARCHIVO

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Prácticas como la separación de residuos, uso de energía solar y tratamiento de aguas residuales son parte de los esfuerzos del ITESO por ser un campus sustentable.

SUSTENTABILIDAD

En su segunda participación en el ranking internacional UI GreenMetric, esta casa de estudios destacó en las categorías de Energía y Cambio Climático, Residuos y Transporte POR OFICINA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

El ITESO, entre las más sustentables del mundo

LUIS PONCIANO

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l ITESO es la universidad privada de México mejor posicionada en el UI GreenMetric World University Ranking, de sustentabilidad, en su edición 2017 publicada este mes.

Entre las universidades mexicanas, públicas y privadas, que participaron el ITESO se colocó en el tercer sitio, detrás de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

A escala internacional, el ITESO ascendió del puesto 164 al 133. En total, participaron 619 universidades de todo el mundo.

El trabajo del ITESO en materia ambiental no es nuevo; en enero de 2016 esta casa de estudios fue la primera en certificarse dentro del Programa de Cumplimiento Ambiental Voluntario de la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial del Gobierno de Jalisco.

Este reconocimiento se obtuvo gracias a prácticas como el tratamiento y reutilización de aguas residuales, el ahorro de energía eléctrica mediante el uso de lámparas ahorradoras, el uso de energía solar, la implementación de un programa de separación de residuos con miras a su reducción.

El UI GreenMetric World University Ranking se realiza anualmente por la Universidad de Indonesia (UI). Su objetivo es medir los esfuerzos de sustentabilidad de las universidades participantes.

Las categorías evaluadas fueron: Entorno e infraestructura, Energía y cambio climático, Resi-

duos, Agua, Transporte y Educación. El ascenso del ITESO a escala global en esta evaluación, del lugar 164 al 133, se dio por los avances de la universidad en las categorías de Energía y Cambio Climático, Residuos y Transporte.

Entre las acciones tomadas en cuenta en el ranking están el reemplazo de tecnologías convencionales por otras más amigables con el medio ambiente, como el uso de luminarias LED, la implementación de sensores que permiten el encendido y apagado de luces y aire acondicionado en aulas y oficinas, y de mecanismos para reducir y medir el consumo del agua, así como el hecho de que los edificios están construidos para aprovechar la luz natural y cuentan con ventilación cruzada.

Como parte de las políticas institucionales en materia de sustentabilidad destaca la reducción

en el uso de papel y la planta de tratamiento de agua del campus para su reutilización y el riego de las áreas verdes.

En materia educativa la universidad fue bien evaluada porque imparte cursos en licenciatura, posgrado y educación continua; organiza conferencias, simposios y talleres; edita publicaciones académicas relacionadas con el cuidado del ambiente y la sustentabilidad; realiza actividades de educación ambiental y preservación en el predio que tiene en el Bosque La Primavera, como el Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) Anillo Primavera, además de contar con un sitio web orientado a difundir las acciones institucionales en estos temas: https://sustentabilidad.iteso.mx/ Entre las áreas de mejora está incrementar la producción y uso de energías renovables eliminar el uso desechables e intensificar programas de reciclaje de residuos.

Si bien desde hace varios años el ITESO impulsa acciones y programas para fomentar la movilidad no motorizada y el uso del transporte masivo –la universidad cuenta con un servicio de traslados que lleva al personal y al alumnado a puntos donde pueden abordar el transporte urbano–, el reto es desincentivar el uso del automóvil para llegar al campus, en un contexto en el que las autoridades no han logrado resolver las deficiencias del transporte público, como la calidad del servicio, la falta de conexión de rutas que permitan una movilidad multimodal, entre otros.

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Margarita Beatriz Luna Ramos, ministra de la SCJN, enfatizó que la cultura en torno al género debe cambiar tanto como las legislaturas.

SOCIEDAD

En el cuarto Encuentro de Innovación Jurídica, coorganizado por la carrera de Derecho del ITESO, se habló de los avances en equidad POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA

Perspectiva de género es poner el piso parejo LIBRARYOFCONGRESS

E

l presidente Adolfo Ruiz Cortines hizo en 1952 una promesa de campaña: las mujeres tendrían derecho a votar y ser votadas. Como presidente, presentó la iniciativa y reforma constitucional donde se reconocía de manera expresa el voto para las mujeres, en 1953.

Ruiz Cortines quiso nombrar a una mujer ministra de la Suprema Corte de la Justicia de la Nación (SCJN). Algunos ministros fueron a advertirle que, de elegir a una mujer, ellos renunciarían en pleno; así que nunca lo hizo.

En 1961, el presidente Adolfo López Mateos designa a la primera mujer ministra de la Cuarta Sala de la SCJN: Cristina Salmorán de Tamayo, mujer oaxaqueña presidenta de la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje y jurista en materia laboral muy reconocida.

“Empezaron a surgir una serie de bromas y situaciones que se daban

En la Segunda Guerra Mundial las mujeres salieron a trabajar a falta de hombres en las sociedades en relación con la nueva ministra”, contó Margarita Beatriz Luna Ramos, ministra de la SCJN. “Decían, por ejemplo, ‘la Suprema Corte de Justicia de la Nación ya no es Corte de Justicia: es de Corte y Confección’”.

Eran producto de la cultura, aseguró la ministra. Y es la cultura la que

debe cambiar, a la par que las legislaturas, para que se logre poner el piso parejo para hombres y mujeres.

Ella fue la encargada de conducir la conferencia de apertura del Encuentro de Innovación Jurídica, el viernes 12 de enero, en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ. Este encuentro es organizado por la Li-

cenciatura en Derecho del ITESO, la Barra Mexicana Colegio de Abogados, Capítulo Jalisco, la ANADE Jalisco, Colegio de Abogados, y el Colegio de Abogados de Jalisco Constituyente Luis Manuel Rojas.

“Lo que se ha entendido ‘lo propio de los hombres y las mujeres’; ya no es igual lo que se entiende como ‘propio de los hombres y las mujeres’ ni en otros países, ni en nuestro propio país. En ese sentido, la perspectiva de género en la Sierra Tarahumara o en la Ciudad de México sí varía dependiendo del tipo de ciudad y el tiempo en el que está la sociedad o la cultura de cada país”.

En México, expresó, todavía hay camino que recorrer en la perspectiva de género en varios aspectos, entre ellos en materia de legislación. La ministra realizó un contexto histórico. En este, dijo, se puede comprender cómo se fueron dando las desigualdades en materia de oportunidades. En

acceso a la justicia, en derechos laborales y en derechos humanos.

“Ser proveedor se fue tecnificando, con la oportunidad de que los varones accedieran a una educación diferente y a las mujeres se les relegó a actividades domésticas ‘propias de su sexo’, pero no estaba bien visto ir a una universidad. Y cuando hubo carreras destinadas al sexo femenino, estas eran para ser maestras de escuela primaria, y asistían a escuelas para educadoras mientras se casaban.

La Segunda Guerra Mundial permitió que, a falta de hombres en las sociedades por estar en el frente, que las mujeres salieran a trabajar y realizar otras actividades. Intelectualmente se muestra así que tienen la capacidad de realizar otros roles. ‘¿Por qué no voto, por qué no voy a la universidad a estudiar ingeniería o leyes; por qué solo puedo ser secretaria o educadora?

Y si realizo la misma función del varón, ¿por qué no puedo generar la misma remuneración?’”

La organización de estas inquietudes se concreta en la posguerra. El 18 de diciembre de 1979, la Asamblea General de la ONU aprobó la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, que entró en vigor como tratado internacional el 3 de septiembre de 1981 tras su ratificación por 20 países, entre ellos México.

Legislar con perspectiva de género, explicó, no es otorgar preferencia entre hombres o mujeres.

“Es poner el piso parejo entre ambos, para que las condiciones de igualdad se puedan dar siempre”.

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ROBERTO ORNELAS

A

Emiliano Centenero, Leopoldo Misael López, Óscar Ángel Cárdenas y Carolina González idean proyecto para reducir el desperdicio de alimentos.

SOCIEDAD

Estudiantes y egresados del ITESO y la UdeG desarrollan una aplicación que permitiría aprovechar el alimento que desechan hoteles, restaurantes y comercios POR JUDITH MORÁN

Una aplicación que aprovecha el desperdicio de alimentos

unque se produce comida suficiente para alimentar a toda la población del mundo, 815 millones de personas tienen hambre, según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), este es uno de los retos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU (sustainabledevelopment.un.org).

El conocer esta situación involucró a buscar una solución a Carolina González Franco, egresada Diseño del ITESO, a Emiliano Centenero Gutiérrez y a Óscar Ángel Cárdenas Aguilar, estudiantes de Ingeniería en Empresas de Servicio e Ingeniería en Sistemas, respectivamente, junto con Leopoldo Misael López de Alba, egresado de Informática de la UdeG. “El saber me comprometió”, cuenta Carolina al explicar las razones por las que decidió participar en el desafío “Alimento para todos” que lanzó en Departamento de Proyectos Sociales a través de Reto Zapopan.

Emiliano cuenta que en el Ceti Colomos, donde cursó la preparatoria, se dio cuenta de la cantidad de comida que se desperdiciaba dentro de la institución como en los puestos de comida que están en los alrededores “Investigando más sobre el tema nos dimos cuenta de las necesidades que tienen muchas personas que no tienen las mismas oportunidades que nosotros; eso fue lo que nos motivó el hecho que nosotros que podemos debemos de ayudar a cambiar la realidad de estas personas”, comenta.

Carolina, Emiliano, Óscar y Leopoldo, fueron los ganadores del reto en diciembre del año pasado; ganaron con proyectos separados.

“Carolina era de un equipo y todos los demás éramos otro equipo; la propuesta de Caro tenía más enfoque social y de sensibilización, y la de nosotros era muchísimo enfoque técnico”, explica Emiliano y la egresada de diseño agrega: “Complementamos y formamos un equipo y generamos una idea”; lo que hoy es el proyecto Sí Comparto (www.sicomparto.com) con el que buscan reducir el desperdicio de alimentos y hacerlos llegar a quienes los necesiten.

El proyecto apunta a tener una base de datos de hoteles, restaurantes o comedores industriales con los alimentos que tienen disponibles para donar y hacerlos llegar a distintas asociaciones civiles.

Sí Comparto ha pasado por distintas etapas en las que se han encontrado con problemas como el encontrar donadores o la logística del transporte del alimento, comenta Óscar, “ya tenemos una alianza con el Banco Diocesano de Alimentos de Guadalajara, ellos ya tienen la infraestructura, entonces cuando sea una gran carga de alimentos se les asigna directamente a ellos”.

En Reto Zapopan ganaron la incubación del proyecto y el viaje para uno de ellos a Campus Party Brasil, pero están buscando “canjear” el costo de ese boleto para usarlo en otras necesidades que tienen como lo es registrarse como una Asociación Civil, registrar la marca ante el IMPI y el desarrollo de la plataforma.

El proyecto ya cuenta con una campaña en Donadora (donadora.mx/projects/sicomparto/) para ayudarse a financiar los gastos de operatividad para que la plataforma comience a funcionar.

“En México especialmente hace falta el emprendimiento social, hace falta que la gente se comprometa con causas para ellos mismos porque si no nos apoyamos ente nosotros no va a pasar. Necesitamos entender que las cosas no van a cambiar si nosotros no hacemos algo para que cambien”, afirmó Carolina González quien invitó a contactarlos a través de su página de internet o redes sociales a quien le interese sumarse a este proyecto.

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E N P O R TA DA

Más de 9 mil estudiantes regresaron a clase en Primavera 2018

Más de 450 estudiantes de primer ingreso

100 estudiantes de intercambio llegaron al campus

163 estudiantes del ITESO salieron de intercambio a otras universidades

FORO MAGIS

Como parte de la jornada de bienvenida para los nuevos alumnos y alumnas, se realizó una edición de Foro Magis ITESO, donde dos egresados de la universidad compartieron sus historias

“Vivan el magis en el día a día” POR ÉDGAR VELASCO

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LUIS PONCIANO

LUIS PONCIANO

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Raúl Rodrigo Pérez, egresado de Relaciones Internacionales, exhortó a los estudiantes a pensar en proyectos socialmente responsables

ROBERTO ORNELAS

Bienvenida a los Posgrados

ROBERTO ORNELAS

a palabra magis es clave en la tradición de la Compañía de Jesús. Su traducción simple es “más”, pero el concepto que engloba es extenso: “Magis significa buscar siempre el mejor servicio”. La explicación la dio el Rector del ITESO, José Morales Orozco, SJ, durante el arranque de la jornada de bienvenida para los alumnos de primer ingreso que comenzarán sus licenciaturas en el periodo Primavera 2018, que que se realizó el pasado viernes en el auditorio Pedro Arrupe, SJ. Para abrir las actividades de la jornada, tuvo lugar una edición del Foro Magis ITESO, que arrancó con la proyección de un video del Sistema Universitario Jesuita (SUJ) y en el que se presentó a los alumnos el fundamento de la educación ignaciana.

La primera intervención corrió por cuenta del Rector, quien, luego de explicar el concepto del magis ignaciano, apuntó que la prioridad en el ITESO es que los alumnos “vivan el magis en el día a día, dentro y fuera del aula. Es una actitud que van a ir adquiriendo, porque es la actitud que ofrecen la Universidad y la comunidad universitaria”.

El Rector también hizo una invitación: “Hay que salir de la zona de confort y siempre estar viendo hacia el futuro. Buscar el mejor y el mayor servicio, la mejor calidad, nos pone con la mirada en el futuro”, señaló.

Después de la intervención de José Morales, SJ, tomó la palabra Claudia Fernanda Díaz Ponce, de la Sociedad de Alumnos del ITESO, quien invitó a los nuevos estudiantes a aprovechar todas y cada una de las herramientas de la universidad y, sobre todo, a abrir la mente y estar dispuestos al diálogo.

Uno de los objetivos de Foro Magis ITESO era que los recién llegados conocieran las historias de egresados de la Universidad. El primero en compartir su testimonio fue Raúl Rodrigo Pérez, de la empresa Propulsar y egresado de la licenciatura en Relaciones Internacionales, que comenzó exhortando a la audiencia a pensar en proyectos socialmente responsables.

“Piensen siempre en regresarle algo a la sociedad”, señaló, y luego hizo un recorrido por su vida, desde el seno familiar hasta que terminó la carrera. Contó cómo decidió volverse emprendedor y dijo que hay tres factores que entorpecen el camino de los emprendedores en México: la corrupción, la falta de visión y la falta de confianza en los jóvenes.

Luego, dijo a las y los muchachos: “No se cansen de trabajar desde ahora. Nada es fácil, pero todo tiene sus recompensas”, y les recomendó hacer un plan de vida, hacer ejercicio, rodearse de gente valiosa, leer, mantener una formación constante, pensar global y, también, disfrutar el ITESO. La siguiente en hacer uso de la voz fue Brenda Campos, egresada de Ciencias de la Comunicación y directora para México de Plaza Sésamo. Ella también comenzó haciendo memoria de sus años universitarios, y resaltó el hecho de que hace 20 años ella estaba igual que los recién llegados: comenzando sus estudios universitarios.

“El ITESO me dio la capacidad de reflexionar y preguntarme quién soy”, dijo, para luego compartir su trayectoria profesional, que comenzó con una estancia en Nueva York durante la que estuvo trabajando en diferentes proyectos, todos de índole social.

Al respecto, señaló que “muchas veces el proceso es más importante que el producto”, para resaltar la serie de aprendizajes que tuvo al realizar campañas en diferentes partes del mundo.

Sobre su trabajo en Plaza Sésamo, la egresada afirmó “queremos que las niñas y los niños alcancen su mayor potencial”, y cerró su intervención dando tres consejos a los alumnos: “No esperen que el trabajo llegue a ustedes, ensúciense las manos. Recuerden que siempre están plantando semillas: las conexiones que hagan y las relaciones que establezcan son lo más importante. Y, ya sé que está trillado, pero es muy cierto, salgan de su zona de confort”.

Una vez terminado el Foro Magis ITESO, el nuevo alumnado pasó a realizar actividades según sus carreras. Posteriormente, tuvieron lugar una serie de talleres orientados a que se familiarizaran con el día a día de la universidad.

Así, en el taller “¿Cómo decidir frente a un dilema?” los participantes practicaron el discernimiento;

VIDA EN EL CAMPUS Estudiantes de primer ingreso de licenciatura, posgrado y otros más provenientes de distintos estados del país y países como Alemania, Austria o Colombia se suman a los habitantes del campus este semestre. en “Así somos ITESO” tuvieron la experiencia de trabajar en la sala colaborativa del Edificio S; en “Convivir en la diversidad” pudieron darse una idea de la variedad de culturas que confluyen en el ITESO y de las dependencias que pueden ayudarles; en la capilla tuvo lugar un taller de meditación y en la explanada de la biblioteca unos se pusieron a mover el cuerpo con el taller de baile mientras otros aprendían los fundamentos del dibujo del rostro humano.

Para finalizar la jornada, los alumnos realizaron actividades de integración que tuvieron por objetivo fomentar la convivencia en comunidad.

“Yo veo al ITESO y veo una institución llena de personas innovadoras, responsables y abiertas al diálogo, dispuestos a desarrollar con la sociedad sus conocimientos y habilidades porque entienden que solo así se puede seguir aprendiendo”, expresó Catalina Morfín, Directora General Académica del ITESO, en las palabras de bienvenida a las nuevas y nuevos estudiantes de posgrado, que inician sus estudios en el periodo Primavera 2018.

El posgrado, expresó, es un espacio privilegiado en donde convergen las funciones sustantivas de la universidad: la formación, la creación de conocimiento y la vinculación con la sociedad.

Por esto, se ha diseñado una estructura curricular que apoya esta integración de funciones, y organiza el proceso de formación en tres áreas: el área fundamental, el área electiva y el área de Investigación, desarrollo e innovación.

La bienvenida fue el jueves 4 de enero en el Auditorio D2, para recibir a quienes estudiarán las maestrías en Administración, en Informática Aplicada, en Psicoterapia, en Desarrollo Humano, en Filosofía, en Ingeniería y Gestión de Calidad, en Educación y Gestión de Conocimiento y en Mercadotecnia Global, y el Doctorado en Ciencias de la Ingeniería.

Realzó también las ventajas académicas de estudiar un posgrado en el ITESO, la cual es la universidad privada de la región con el mayor número de investigadores del Sistema Nacional de Investigadores; es también la universidad privada con el mayor número de posgrados dentro del Padrón de Posgrados de Calidad de CONACYT. José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, destacó en sus palabras la diferenciación del ITESO como institución e invité a los nuevos aspirantes a aprovecharla para crecer como personas y como profesionistas.

“Sé que ustedes pueden encontrar en el ITESO al alma mater que recibe agradecida sus proyectos e iniciativas, que ofrece un entorno de aprendizaje colaborativo y humano, que aprende del entorno y que sabe que sin la colaboración de todos ustedes no podrá lograr la transformación que merecemos como sociedad y como país”, dijo.

CA M PUS

LUIS PONCIANO

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En Otoño de 2017 egresaron 544 estudiantes de 32 programas de licenciatura del ITESO.

EDUACIÓN JESUITA

José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, invitó a los alumnos que terminaron sus estudios de licenciatura a construir formas de convivencia más humanas POR OFICINA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Recién egresados generan esperanza

LUIS PONCIANO

“

Las esperanzas que en esta ceremonia ciframos en ustedes, trascienden las fantasías y las especulaciones para convertirse en compromisos concretos con la realidad”. Con estas palabras, José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, se dirigió a 844 estudiantes que egresaron de la universidad en Otoño 2017.

Las ceremonias de terminación de estudios tuvieron como sede el auditorio Pedro Arrupe, SJ, los días 8 y 9 de diciembre, y estuvieron marcadas por el mismo denominador común: la alegría por cerrar un ciclo de vida en 31 carreras.

Ricardo Herrera, SJ, durante su homilía, luego de felicitar a los nuevos egresados de las ingenierías, señaló que la educación en esta casa de estudios está orientada “a que hagan su trabajo fuera de

Egresan para cerrar las brechas de desigualdad y construir la paz.

la universidad y lo hagan al estilo ITESO. Es decir, con sentido social, esto quiere decir que, si su emprendimiento va a producir más pobreza, entonces no lo hagan. El estilo ITESO también implica reconocer

la belleza del mundo, promuevan esa belleza donde estén”.

Sara Gabriela Canales, egresada de Ingeniería Industrial, habló en nombre de los egresados y egresadas de las diferentes ingenierías.

Dijo que en el ITESO “aprendimos a ser responsables, a ordenar prioridades. Más que una carrera, nos dieron sensibilidad y el compromiso por servir, por marcar diferencia para los demás y buscar el bien común”.

José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, invitó a los egresados a “que su actuación como profesionales genere muchas esperanzas en ustedes, en sus familias y en nuestra patria”.

Para lograrlo, los instó a realizar tres tareas: “la primera, enraizarnos en la gratitud, abrirnos a la alegría y suscitar generosidad; la segunda, realizar un servicio de justicia y de paz, en otras palabras, construir formas de convivencia más humanas, y la tercera, alentar la sustentabilidad en su ejercicio profesional”.

Carlos Ordóñez, padrino de la generación de Ingeniería en Sistemas Computacionales, invitó a los recién egresados a “encontrar el amor, porque de lo que te enamoras atrapa tu imaginación, te enamoras de los que eres. Descubran la mejor manera de ayudar y no se les olvide: en todo amar y servir”.

Durante la homilía ofrecida en gratitud de la generación de Arquitectura, Diseño e Ingeniería Civil, David Velasco, SJ, invitó a las egresadas y egresados a comprometer su acción profesional en buscar cerrar brechas de desigualdad y construir paces en el contexto de violencia que vivimos en el país. “¿Cómo concebir un mundo donde se construya por la humanidad, no por lo material? Yo les invito a que soñemos en el diseño y en la construcción de una casa común donde nos enorgullezcamos de ser humanos y que dentro de este clima de violencia y de desigualdad busquemos cerrar la brecha y construyamos paz”, exhortó el jesuita.

“Nuestra participación en el ITESO va más allá de simples teorías o fórmulas. Aprendimos a ser personas, más que solo profesionistas. Ahora formamos parte de un legado; representamos tanto a la institución como a todos los estudiantes y egresados de nuestra alma mater. Seamos los mejores del mundo y para el mundo”, dijo Andrea Montserrat Romero, egresada de la Licenciatura en Derecho.

CA M PUS

LUIS PONCIANO

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Todavía hay tareas pendientes en el ITESO sobre accesibilidad, inclusión y equidad de género.

SOCIEDAD

La universidad se hizo acreedora al Distintivo Empresa Incluyente “Gilberto Rincón Gallardo”, de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, y reconoce que la inclusión es un reto permanente POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA

Otorgan al ITESO distinción de inclusión y accesibilidad

P

or sus avances y trabajo permanente en la búsqueda de la inclusión como institución educativa, el ITESO fue acreedor del Distintivo Empresa Incluyente “Gilberto Rincón Gallardo”, el cual es otorgado por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social para reconocer a los centros de trabajo que aplican una política de buenas prácticas laborales en igualdad de oportunidades, de inclusión, desarrollo y la no discriminación de personas en situación de vulnerabilidad o que pertenecen a los grupos vulnerables.

El ITESO ha trabajado por la inclusión de personas con discapacidad en su alumnado y plantilla laboral, al tener instalaciones que permiten su movilidad y disminuir las barreras arquitectónicas, tecnológicas y culturales. El reconocimiento a la universidad se otorga por su especial atención

al estudiantado y al personal de trabajo con discapacidad, personas mayores de 60 años, así como a personal que es responsable de personas enfermas, en situación vulnerable o con discapacidad.

“El ITESO tiene una tradición de trabajar el tema de la inclusión, es un principio básico y valor universal que queremos permear en la sociedad; la semilla está desde sus orígenes, aunque no está traducido todavía en acciones más concretas”, explica Jesús Soto, Director de Administración y Finanzas.

Como antecedente, la creación del Centro de Acompañamiento y Estudios Juveniles (C-Juven) se vislumbró para fomentar la inclusión como principio y valor en la institución; en el tema de la accesibilidad, la infraestructura del campus ha caminado hacia la adecuación de sus espacios, y explicó que la Oficina de Personal, en trabajo colaborativo entre

dependencias, ha incluido en sus tareas el incorporar la equidad en distintos niveles de trabajo.

En la parte formativa, se busca desde el inicio que las y los estudiantes sean competentes, comprometidos con libertad y con una visión de la búsqueda de una sociedad más justa, solidaria, humana e igualitaria. “Desde ahí se abreva el valor de la inclusión, considerando como iguales a todas y todos. Es el motor que nos llevó a avanzar en distintos temas, desde infraestructura hasta cuestión financiera de personal y de estudiantes”.

Primero se fue adaptando en el alumnado, con equipamiento, infraestructura y sensibilización en el profesorado; después se evidenció la necesidad de también cubrir la inclusión en la planta laboral del ITESO. “No había falta de conciencia, pero quizá sí de intención

estructurada. En ese sentido, de 10 años para acá, nos propusimos la inclusión, no solo en personas con discapacidad, sino también la edad, la denominación religiosa, diversidad sexual o personas que tienen a su cargo alguna persona en situación de vulnerabilidad; trabajamos para que tengan las condiciones físicas y emocionales para seguirse desarrollando laboralmente”, afirma Jesús Soto.

Los retos En infraestructura todavía falta mucho que hacer. Se necesita una fuerte inversión en los próximos años, porque “ya no construiremos ningún edificio que no cuente con accesibilidad universal, para que nadie se sienta limitado para utilizar los espacios libremente y en un espacio común”.

“Nos falta recorrer por la sensibilidad de toda la comunidad universitaria (academia, alumnado,

administrativo), necesitamos mayores talleres de sensibilización, para no obstaculizar inconscientemente el libre desarrollo de nadie”.

La manera de enseñar también es un reto, en el lenguaje, en los métodos pedagógicos que sean accesibles para todas las personas, en las adecuaciones de ambiente estudiantil incluyente.

También está pendiente afinar los mecanismos de atención a cualquier tipo de discriminación que se dé en el campus.

Reafirmar el compromiso con organizaciones de la sociedad civil que atienden temas cercanos a la realidad de la ciudad y el país, tales como la migración, el comercio justo, la protección ambiental, la no discriminación y la seguridad.

“Todavía debemos caminar un poco más rápido en buscar equidad de género en muchos de los puestos directivos y administrativos de la institución”, dice, reconociendo que, en la parte laboral, la academia tiene más avance en cuestión de equidad de género, y en la parte administrativa se tiene mucho por trabajar.

“La inclusión se debe convertir en un reto permanente que debemos imponernos, para ser coherentes y consistentes con la misión y la razón de ser del ITESO”.

CRUCE.ITESO.MX | CRUCE 698

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SOCIEDAD

Alumnos de ingenierías, negocios y humanidades sobresalieron en la cuarta aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura del Ceneval

Destacan estudiantes del ITESO POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA

E

y Gobierno Corporativo, Mercadotecnia, Derecho, Relaciones Internacionales, Ciencias de la Comunicación, Ingeniería Civil, de Alimentos, Electrónica, Industrial e Ingeniería Mecánica.

Los EGEL son herramientas de evaluación externa, independientes de las que utilizan cotidianamente las instituciones educativas, que miden la excelencia académica.

Los testimonios que se entregaron a los sustentantes que alcanzaron un desempeño satisfactorio o sobresaliente en la prueba, constituyen una evidencia confiable

de verificación de que quienes egresan, efectivamente, poseen conocimientos y habilidades que cumplen con este estándar de calidad. Esta constancia es útil para los propios examinados, para las instituciones educativas y para quienes contratan sus servicios profesionales.

De los 100 alumnos que se registraron, asistieron y presentaron el examen el 85%. De los que aprobaron, el 38% fueron sobresalientes. El 8% de los sustentantes aprobados son ahora candidatos al Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia EGEL.

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estudiantes sobresalen en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) del Ceneval

El premio EGEL fue creado por CENEVAL en el 2011, con la finalidad de reconocer y motivar a estudiantes y profesionales de los diversos programas de licenciatura que alcanzan un desempeño excepcional en la prueba, así como promover la cultura del

mérito y la excelencia académica en las Instituciones de Educación Superior (IES) del país.

Las y los estudiantes del ITESO reconocidos por parte del Ceneval y que son ahora candidatos al Premio de Desempeño de Excelencia EGEL, que será entregado el año entrante son: Guillermo Castellanos Mendoza,de Ingeniería de Alimentos, Gabriel Alejandro Morales Ruiz, de Ingeniería Electrónica, Alejandra Barba Zanabria y Daniela Peregrina Tostado, de la Administración de Empresas y Emprendimiento, y Javier Salas García, de Derecho.

LUIS PONCIANO

l ITESO fue un espacio de fiesta y reconocimiento, ya que 24 estudiantes de la universidad resultaron sobresalientes en la cuarta aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) del Ceneval, y fueron reconocidos el miércoles 29 de noviembre en el Auditorio D1 del campus.

En el examen, que tuvo lugar el 20 de octubre en las instalaciones del ITESO, participaron estudiantes por egresar de los programas de Administración de Empresas y Emprendimiento, Comercio y Negocios Globales, Contaduría

Estudiantes que sobresalieron en la cuarta aplicación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura

CA M PUS

ROBERTO ORNELAS

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La universidad debe promover el cambio social en atención a desafíos como la pobreza y la desigualdad de género, enfatizó David Fernández, SJ.

EDUCACIÓN JESUITA

David Fernández, SJ, rector de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México-Tijuana, señaló que las casas de estudios confiadas a la Compañía de Jesús tienen la necesidad de crear conocimiento social pertinente POR JUDITH MORÁN

Las universidades jesuitas y su afán humanizante

¿

Qué características debe tener la universidad en el futuro?

Ser incluyente, promotora del cambio social, sustentable y con responsabilidad social. Estas fueron algunas de las cualidades que enumeró David Fernández Dávalos, SJ, rector de la Universidad Iberoamericana (Ibero) Ciudad de México-Tijuana, durante la conferencia “La visión 2030 de la educación superior en México”.

Al hablar de que la universidad deberá ser incluyente, plural y diversa, el jesuita explicó que esta no debe estar situada en sectores de altos ingresos, sino también en sectores populares.

Destacó que al interior de la universidad debe haber “diversidad de culturas, de opiniones y de vida personal. Que sea incluyente, diversa y plural, a pesar que parece muy simple es muy complicado y hay una oposición terrible a que se haga”, afirmó.

Para David Fernández, SJ, la universidad debe promover el cambio

social en atención a desafíos como la pobreza, la desigualdad de género, el trabajo precario y la distribución de los ingresos.

“Que sean universidades sostenibles, sustentables, con responsabilidad social como dimensión transversal, que conserven el enfoque humanista para formar mejores ciudadanos y ciudadanas”, dijo en la conferencia que dictó en el marco de la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara, el pasado viernes 1 de diciembre en la Casa ITESO Clavigero.

El rector de la Ibero Ciudad de México-Tijuana señaló varios retos para las instituciones de educación superior, como “elevar el pensamiento complejo, crítico y creativo de los estudiantes. Ahora, con las nuevas tecnologías, la criticidad está muy venida a menos.

“El desafío es cómo aprovechar esas mismas tecnologías para mover este pensamiento complejo, crítico y profundo”.

Un segundo desafío, dijo, es incorporar el aprendizaje mediado con recursos digitales para profesores y estudiantes “que vienen de condiciones desfavorables, lejanas geográficamente, remotas o de sectores con menores ingresos”.

También mencionó como reto el desarrollo de competencias didácticas de los docentes.

“Los que tenemos que cambiar somos nosotros, no los chavos. Nosotros estamos en una nueva cultura”, planteó, además de destacar la importancia de medir no sólo el resultado final, sino todo el proceso de aprendizaje.

David Fernández enfatizó que las universidades deben formar para la paz y la reconciliación frente a una sociedad violenta, así como democratizar el conocimiento. “Eso significa tanto que llegue a más como legitimar conocimientos originarios y también incorporarlos en diálogo con los saberes occidentales estructurados, saberes

“Cómo lograr distintas formas de concebir las profesiones y el currículum, de suerte que podamos responder a los desafíos que nos plantea la sociedad”.

David Fernández, SJ Rector de Ibero Ciudad de México y Tijuana

alternativos, saberes populares”.

Por ello, instó a aumentar la investigación social aplicada.

“La pregunta es cómo logramos distintas formas de concebir las profesiones y el currículum, de ser universidad, de suerte que podamos responder a los desafíos que nos plantea la sociedad. La realidad va cambiando aceleradamente, las tendencias educativas seguirán modificándose. Entonces, cómo no nos quedamos rezagados en el pasado, con esquemas de trabajo con los que nos sentimos cómodos, pero ya no nos dan”, sentenció.

La reproducción de cuadros directivos empresariales, transmitir una fe religiosa, proveer a la sociedad o al estado de conocimiento útil para su funcionamiento fueron las finalidades en las que David Fernández, SJ, situó de manera general a las instituciones de educación superior.

Agregó que lo que distingue a las universidades confiadas a la Compañía de Jesús está en la intersección de las finalidades mencionadas.

“Tenemos un afán humanizante, no moralizante. Tenemos la necesidad de crear conocimiento social pertinente, útil, relevante para la transformación y también necesitamos crear empresarios.

Cómo logramos esa integración, pues desde el currículum, pero también desde un ambiente o un medio universitario rico desde la vinculación con otros actores sociales, desde una reflexión crítica y compleja de la realidad”, afirmó.

AG E N DA . I T E S O . M X 60 A Ñ OS IT ESO 15

ITESO

JOSÉ MORALES OROZCO, SJ RECTOR | PEDRO RAMÍREZ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS | HUMBERTO OROZCO DIRECCIÓN | KARINA OSORNO COORDINACIÓN | JUDITH MORÁN EDICIÓN | MONTSE CARIDAD DISEÑO | JUDITH MORÁN PLANEACIÓN Y AGENDA AGENDA@ITESO.MX | MARCELA GUTIÉRREZ, ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA, MARÍA FERNANDA MARTÍNEZ, JORGE VALDIVIA Y ÉDGAR VELASCO REDACCIÓN | MARCELA GUTIÉRREZ, ROBERTO ORNELAS Y LUIS PONCIANO FOTOGRAFÍA | PORTADA: LUIS PONCIANO | GABRIELA GARCÍA ARBALLO PUBLICIDAD TEL. 3669 3434, EXT. 3169, GARBALLO@ITESO.MX

ESPIRITUALIDAD

MISA DE INICIO DE SEMESTRE El ITESO invita a la comunidad universitaria a la misa de inicio de cursos del periodo Primavera 2018, esto en el marco de la celebración de los 60 años de la universidad Jesuita de Guadalajara. Oficia Pedro Reyes, SJ, profesor del Departamento de Filosofía y Humanidades.

Día: jueves 25 Hora: 13:00 horas Lugar: Jardín Central BOSQUE ESCUELA

CHARLA

PENSAMIENTO JESUITA SOBRE LA ACTUALIDAD Hermann Rodríguez Osorio, SJ, delegado para la Misión de la Conferencia de Provinciales de América Latina y El Caribe, estará en el ITESO para conversar con la comunidad sobre “La contemplación como método pedagógico”, esta es la primera sesión del semestre de las charlas de Pensamiento Jesuita que organiza el equipo de jesuitas de la universidad.

RESTAURACIÓN DEL BOSQUE LA PRIMAVERA Participa en la conservación del Bosque La Primavera, únete a los estudiantes y profesores de Ingeniería Ambiental que irán este sábado 27 de enero a la Jornada de restauración del bosque, donde se ponen en prácticas técnicas sustentables y agroecológicas para subsanar el suelo. Si estás interesado es necesario que te inscribas en bit.ly/2BdMwY3 Día: sábado 27 Hora: 8:00 horas Lugar: Glorieta de ingreso

Día: miércoles 24 Hora: 18:00 horas Lugar: Sala colaborativa del edificio M (segundo nivel)

VOLUNTARIADO

SEMINARIO

CONVOCATORIA

TALLER

PARTICIPA EN UN VOLUNTARIADO

ANÁLISIS ELECTORAL 2018

PONENCIA SOBRE SUSTENTABILIDAD

El Centro Universitario Ignaciano te invita a la sesión informativa de sus voluntariados en migración, justicia ambiental y realidades indígenas para que te integres en alguno de estos escenarios de trabajo comprometido con quienes viven en las fronteras de la exclusión.

Día: miércoles 14 Hora: 15:00 horas Lugar: Auditorio D1

El Seminario de Análisis del Observatorio ETIUS Electoral 2018, que está abierto a toda la comunidad universitaria, tiene como propósito que sus participantes construyan un marco de referencia sobre lo que comprende el proceso electoral desde una perspectiva analítica y crítica. El periodista y profesor Pedro Mellado coordina el seminario.

Fecha: del jueves 25 de enero al 5 de julio Hora: 9:00 horas Lugar: Salón D 201 Información: Mtra. Graciela Bernal ext. 3225

APRENDE LENGUAJE DE SEÑAS

“Innovación tecnológica y creatividad social en la construcción de ciudades resilientes” es el tema del Segundo Congreso Internacional sobre Sustentabilidad en los Hábitats que se realizará en septiembre en el ITESO, si te interesa participar con una ponencia de los ejes temáticos del congreso tienes hasta el viernes 9 de marzo para enviarla. Consulta los detalles de la convocatoria en bit.ly/2DOfbWv Informes: consustentabilidad@iteso.mx

La lengua de señas mexicana, es aquella que la mayoría de las personas con discapacidad auditiva en México, usa para comunicar sus pensamientos, ideas y opiniones a través de movimientos y expresiones realizadas con sus manos. En el Taller de Lengua de señas aprenderás a desarrollar habilidades comunicativas que te permitirán interactuar con la comunidad sorda.

Fechas de inicio: martes 23 y jueves 25 Informes: api@iteso.mx

CURSO

PREPÁRATE PARA EL TOEFL No te quedes atrás en tu preparación del idioma inglés, asiste al curso de preparación para el ITP TOEFL que se realizará del 31 de enero al 7 de marzo, se trabajará en línea y habrá sesiones presenciales los miércoles de 18:00 a 20:00 horas Informes: 3134-2930 y lenguas@iteso.mx

FE DE ERRATAS En la edición 697 de Cruce se publicó que “desde 1680, los jesuitas han diseminado su trabajo de justicia y fe por todo el mundo”. Sin embargo, fue en 1975, la Compañía de Jesús formuló su misión como “el servicio de la fe y la promoción de la justicia” (Congregación General 32, decreto 4).

Esta misión tiene su antecedente más lejano en la “Instrucción sobre el apostolado social” del Padre Janssens en 1949, en la que señaló la necesidad de los Centros de Investigación y Acción Social en América Latina.

Actualmente los jesuitas realizan su trabajo en favor de la reconciliación y la justicia en todo el mundo y por medio de distintos apostolados, de acuerdo con la formulación de la misión de la Compañía de Jesús que hizo la Congregación General 36, en noviembre de 2016.