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Análisis de información geográfica, monitoreo de la calidad del suelo del bosque La Primavera, así como el rescate de especies endémicas, son algunos proyectos del Proyecto de Aplicación Profesional “Desarrollo Tecnológico para la Sustentabilidad Ambiental, Energética y Alimentaria” 8 y 9
CONOCIMIENTO DEDICADO AL AMBIENTE Por una elección informada
¿Cómo ser disruptivo? Más allá de la innovación en productos y servicios 2
Iniciaron los Diálogos por México con una numerosa participación de la comunidad universitaria 4y5
ITESO EN MOVIMIENTO La universidad se une a las celebraciones del Día Mundial de la Actividad Física 12
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Talent Land busca formar emprendedores con el uso de tecnología para resolver problemas sociales, ambientales y económicos.
INNOVACIÓN
El ITESO participó en Talent Land en Expo Guadalajara con una serie de conferencias y un stand muy concurrido POR RAÚL FUENTES
Qué significa ser disruptivo y cuáles son los pasos que deben de seguir las personas que quieran emprender un negocio? Estas fueron las interrogantes que despejó el lunes 2 de abril Claudia Ibarra Baidón, profesora de la Escuela de Negocios del ITESO, durante su conferencia “Innovación no basta: disrupción 360°” en el ciclo de conferencias del Talent Land realizada en Expo Guadalajara. Claudia Ibarra dividió su conferencia en cuatro puntos (llamados “call to action”) para explicar los conceptos más importantes al momento de emprender. Antes que nada, afirmó, hay que tener claro el concepto de disrupción: “es lo que rompe el esquema, puede ser algo cotidiano y alcanzable, aunque no esté a la vuelta de la equina. Una innovación disruptiva fue la llegada del Internet, cambió nuestras vidas para siempre, pero
una cotidiana, sencilla, en algún momento fueron los cubiertos o la maleta con ruedas: crearon un nuevo mercado”. Call to action 1: La mesa de cuatro patas Claudia Ibarra recomendó a los asistentes que no se obsesionen únicamente en la innovación del producto o servicio, ya que cuenta igual el proceso, el modelo de negocio y la organización: son cuatro patas de una mesa en la que se modela el negocio para vender el producto y en la forma en que se organiza para llevar adelante una compañía. “Si solo te clavas en una”, dijo, “la innovación no se sostendrá en el mercado”. Call to action 2: Yo soy SOI La ponente explicó que SOI (Sustainability-Oriented Innovation) es la invitación es a ser innovadores
sustentables. Ser responsable con el planeta, con las personas y con el lucro. “No se vale hacer una startup que no lo contemple (la sustentabilidad) porque el planeta está a tope”, dijo. Para reforzar este punto, la profesora de la Escuela de Negocios ITESO dio unos tips para orientar a la sustentabilidad: tener un concepto de sustentabilidad claro y pequeño, y que sea algo capaz de usar para siempre. La gestión estratégica de residuos es insoslayable en una empresa nueva. Call to action 3: Trabajar juntos Aquí la idea es la de trabajar con más personas interesadas en hacer lo mismo que tú. “No podrás tener una compañía sustentable a menos que te alíes con otros que les interese la sustentabilidad. No apuestes por un arbusto, apuesta por un bosque. Si vas a empren-
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Ser disruptivo y sustentable “No se vale hacer una startup que no lo contemple (la sustentabilidad) porque el planeta está a tope” Claudia Ibarra Baidón Profesora de la Escuela de Negocios del ITESO
der, hazte responsable de tus desechos”, aconsejó. Antes de explicar el último “call to action”, Claudia Ibarra se detuvo para hablar del concepto de innovación disruptiva, basada en la obra de Clayton Christensen, profesor en Harvard Business School. La idea es ver cómo un producto o servicio que tiene algo desechable en su origen se le puede dar la vuelta para convertirlo en líder de mercado. “Un innovador disruptivo”, dijo “hace dos cosas: crea un mercado nuevo o resegmenta uno que ya existe. Un grave problema es que muchas compañías buscan innovar por innovar y consumen muchos recursos que podrían servir para futuras generaciones”. Para ejemplificar habló sobre cómo cada año hay nuevos modelos de autos o teléfonos celulares que en unos seis meses podrían volverse obsoletos. La solución debería ser la de segmentar los trabajos que hay que resolver, afirmó. Call to action 4: ¿Qué falta resolver? El último “call to action” consiste no en buscar únicamente la disrupción, sino en qué están haciendo las grandes compañías que no han podido resolver. La óptimo sería “generar compañías y negocios disponibles y listos para usarse para siempre y no comprometer los recursos de las generaciones futuras. Me parece que eso sería algo realmente disruptivo”, dijo al término de su conferencia.
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Kristi Rendhal impartió la materia de “Contemporary Human Rights and Globalization Challenges”.
VERANO INTERNACIONAL
A partir del 21 de mayo, alumnas y alumnos de todas las licenciaturas y de algunos posgrados, cursarán asignaturas con docentes provenientes de distintas partes del mundo. Toda la información está en veranointernacional.iteso.mx POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA
Experiencia internacional sin salir del campus E
n mayo inicia la séptima edición de Verano Internacional ITESO, que comenzó en 2011. El primer año se abrieron nueve cursos; ahora son 24, impartidos por profesores provenientes de universidades extranjeras que imparten su conocimiento para que el alumnado tenga una experiencia internacional con el mismo costo que una colegiatura de periodo de verano. Profesores de Hungría, de España, Reino Unido, Suiza, Francia, Estados Unidos, Canadá, Bolivia, Chile, Argentina, Uruguay y hasta Australia, entre otros, han pisado las aulas de licenciatura del ITESO, y por segundo año consecutivo, también lo harán para posgrados. “Es una experiencia de internacionalización en el campus para que todos los alumnos puedan tener acceso a profesores extranjeros y cursos que no se ofrecen en sus
La universidad de Holanda Fontys Academy for Creative Industries es una de las participantes de Verano Internacional.
actuales planes de estudios”, explica Isabel Valdez, coordinadora del programa y directora de Relaciones Institucionales del ITESO. “Queremos que se enfrenten a otros profesores y a otras metodologías, con la ventaja de que tienen
el costo de un curso regular. Es un verano diferente e intensivo”. La siguiente edición será del 21 de mayo al 29 de junio y tiene ofertas nuevas de materias para todos los departamentos. La dinámica es que, durante un mes, profesores
del ITESO compartan una materia de distintos saberes y áreas de las carreras, junto con profesores del extranjero, para dar una visión más global. Durante un mes, podrán cursar clases de “Migración, Asilo y Refugio”, con la participación de la profesora Marissa Montes, de Loyola Marymount University; o, si lo tuyo es innovación social, la profesora Mustafa Emre, de Ticaret University, en Turquía, impartirá la materia “Social Innovation, Projects and Strategies”. Fontys Academy for Creative Industries es una universidad de Holanda que ha participado en numerosas ocasiones en las ediciones de Verano Internacional, al grado de participar en Proyectos de Aplicación Profesional del Departamento de Estudios Socioculturales. Fuera del periodo de verano, y en diversas ocasiones,
grupos pequeños de alumnos han ido a la semana internacional de emprendimiento e innovación de la universidad, con alumnos de muchos países. Si aún tienes materias pendientes del Área de Formación Humana, puedes cursar Derechos humanos y globalización, y Retos éticos contemporáneos, ambas en inglés. Por primera ocasión, la carrera de Diseño de Indumentaria y Moda se une al Verano Internacional, con la materia “Visual merchandising y branding estratégico en Moda”. Esta será impartida por Julio Takano, de la Universidad Presbiteriana Mackenzie, de São Paulo, Brasil. La materia “Análisis de circuitos” tendrá la particularidad de que las y los alumnos del ITESO podrán compartir clase con 16 provenientes de la Universidad de Texas A&M. Y Sally Entrekin, de la Universidad de Central Arkansas, traerá consigo a siete alumnos de allí para impartir la clase “Water Resources: Science and Ethics”. Son dos experiencias en las que no solo estudiantes del ITESO tendrán profesores internacionales, sino que también podrán compartir experiencias de aprendizaje con estudiantes de otro país”, dice Isabel Valdez. El jueves 12 de abril a las 13:00, alumnas y alumnos que ya han cursado alguna materia de Verano Internacional orquestarán la feria “Vive tu verano internacional”, en la explanada de la Biblioteca del ITESO, donde compartirán sus experiencias y algo de cultura general sobre las universidades y países que visitarán el ITESO.
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CRÓN ICA
El primer foro Diálogos por México se extendió por más de dos horas.
El candidato a la presidencia por la coalición Por México al Frente, Ricardo Anaya, expuso ante la comunidad del ITESO algunas de las ideas con las que pretende gobernar el país en caso de resultar ganador el próximo 1 de julio POR ÉDGAR VELASCO
ABREN LOS DIÁLOGOS POR MÉXICO
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egún los datos de Ricardo Anaya Cortés, 85 por ciento de los mexicanos quiere un cambio para el país y, por lo tanto, no votaría por el Partido Revolucionario Institucional (PRI). Sin embargo, el candidato a la presidencia por la coalición Por México al Frente tiene la certeza de que ese cambio no puede ser cualquier cambio. Ricardo Anaya visitó el ITESO para participar en el foro Diálogos por México, que tuvo como sede el auditorio Pedro Arrupe, SJ, durante el cual tuvo la oportunidad de exponer ante la comunidad universitaria algunas de sus propuestas que distinguen el cambio que propone. El foro Diálogos por México es un espacio concebido como punto de encuentro entre diferentes candidatos a cargos de elección popular y la comunidad universitaria del ITESO. El encargado de abrir las sesiones con los candidatos presidenciales fue Ricardo Anaya, quien fue recibido por Guillermo Martínez Conte, presidente de ITESO, AC, y Pedro Ramírez, director de Relaciones Externas del ITESO. De entrada, la visita de Anaya Cortés rebasó las expectativas en cuanto a la concurrencia: los interesados por escuchar de viva voz al candidato llenaron el Auditorio Pedro Arrupe, SJ, y fue necesario habilitar el Auditorio M para seguir la charla a distancia, a lo que se sumó la transmisión por YouTube y Facebook Live. Jorge Rocha, profesor del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos, fue el encargado de moderar la dinámica del encuentro: un grupo de dos profesoras y cuatro alumnos harían cuatro preguntas iniciales al candidato, quien tendría 30 minutos para
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El Auditorio Pedro Arrupe, SJ, es la sede del foro.
responder y de paso plantear algunas ideas de su proyecto. Luego vendría otra ronda de preguntas recopiladas de entre el público con su respectiva ronda de respuestas. Así, las profesoras Graciela Bernal y Karina Hermosillo, junto con las alumnas Andrea Padilla, Arantza Flores, Mercedes Soto y Óscar Juárez, también estudiante, cuestionaron a Anaya Cortés sobre sus propuestas para incorporar a los migrantes repatriados y sus políticas migratorias; para restaurar la paz, el Estado de Derecho y frenar los feminicidios, y su plan de acción en el caso de que la negociación del TLC se extienda o de plano éste se dé por concluido. Aunque en el planteamiento inicial Anaya debía responder las preguntas, las dejó de lado para comenzar su intervención condenando la desaparición de los estudiantes de la Universidad de Medios Audiovisuales (Caav), cuyo paradero se desconoce desde el 19 de marzo. Aprovechó para ofrecer algunas cifras ya conocidas sobre el tema de los desaparecidos en Jalisco y eso le dio pie para declarar que “el régimen económico, político y social está agotado”. Habló de la desigualdad que impera en el país, de los niveles de inseguridad y violencia y señaló que “no es una exageración cuando decimos que estamos peor que nunca”. Al señalar que la mayoría de los mexicanos quieren un cambio, dijo que era importante identificar qué tipo de cambio es necesario porque “podemos coincidir en el diagnóstico, pero sí hay diferencias en cómo queremos solucionarlo”. Así, refirió algunas respecto de las propuestas de
Andrés Manuel López Obrador, candidato de la coalición Juntos Haremos Historia, entre las que destacó su apuesta por la tecnología, las energías limpias y renovables, la educación a partir de modelos flexibles y la propuesta del Ingreso Básico Universal (IBU). Entonces vino una interrupción, alguien del público le gritó que no estaba respondiendo a los cuestionamientos planteados al principio. “Démonos tiempo, yo no tengo prisa”, respondió el candidato y luego esbozó algunas respuestas. Sobre el tema migratorio, dijo que México debería de comenzar a respetar los derechos de los migrantes centroamericanos, que el tema del DACA estadounidense es central y que es importante generar condiciones para la reinserción laboral de los repatriados; sobre las mujeres, habló de la diferencia salarial, de la campaña #NoEsNormal y del aumento en las cifras de los feminicidios; del TLCAN, comentó que México debería de negociar con claridad de objetivos, firmeza y dignidad. En ninguno de los casos expresó alguna propuesta concreta, por lo que tampoco planteó cómo pensaba llevarla a cabo. Vino la ronda de preguntas. Por medio de papeletas los asistentes preguntaron sobre las propuestas para reducir el rezago educativo y mejorar la calidad y el acceso, su postura sobre la legalización de la marihuana, su plan para enfrentar la obesidad infantil, la reforma para garantizar los derechos de los pueblos indígenas y su estrategia para que las y los estudiantes tengan más seguridad. Anaya dijo que los problemas de la reforma educativa han sido en su implementación y que el Estado debe garantizar el acceso universal; se declaró a favor de abrir un debate “con criterios técnicos, científicos y sin prejuicios” para evaluar los pros y contras de la legalización; señaló que en los temas de salud pública es urgente apostar por la prevención; dijo estar de acuerdo con la reforma constitucional para garantizar los derechos de los pueblos originarios y añadió que es necesario ir más allá y apostar por una educación intercultural. Finalmente, sobre la seguridad señaló que es necesario cambiar la estrategia y buscar “no sólo descabezar a los grupos criminales, sino desmantelarlos. El Estado debe ser implacable frente a cualquier homicidio o desaparición”. En las últimas dos rondas de preguntas se cuestionó al candidato sobre la conformación de la coalición y cómo conciliar sus diferencias ideológicas, además de algunas preguntas de orientación económica. “Son duros e inteligentes los que preguntan aquí”, expresó Ricardo Anaya, para luego declararse creyente de la economía social de mercado. “No crean el engaño de que el gobierno no tiene dinero. Sí lo tiene, pero hay que reordenar el gasto
300 preguntas por responder Mientras Ricardo Anaya avanzaba lentamente por uno de los pasillos del auditorio Pedro Arrupe, SJ, Jorge Rocha hacía lo propio para acercarse al candidato. Llevaba en la mano una carpeta amarilla en la que estaban, dijo, las 300 papeletas con las preguntas que había preparado la comunidad universitaria del ITESO para la charla con Anaya y de las que apenas había sido posible leer una veintena durante la actividad. Ricardo Anaya, candidato de la coalición Por México al Frente, entró al auditorio por entre los asistentes, saludando de mano y deteniéndose a tomarse selfies. Relajado, se dio tiempo de bromear cuando, en un momento en el que hubo que reacomodar al público que llenó el auditorio, dijo al micrófono: “Prometo de antemano que yo no me voy a meter a los baños”. También aprovechó el reacomodo para saludar a José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, y hacerse más fotos. Cuando volvió el orden al auditorio, confesó temer que la visita se convirtiera en un nuevo #YoSoy132/2. Después, al ser increpado desde el público porque no estaba respondiendo a las preguntas que se le habían planteado, contestó: “Démonos el tiempo. Yo no tengo prisa”. Y se dio el tiempo: durante casi dos horas atendió las preguntas de la comunidad universitaria. Pero, aunque atendió muchas, respondió muy pocas: hizo pocas propuestas, no explicó cómo iba a hacer las cosas y le dio la vuelta a otras preguntas. Al final, se fue por donde entró: por el pasillo del auditorio. Recibió las preguntas que le entregó Jorge Rocha y, de nueva cuenta, se tomó todas las fotos que le pidieron. Durante la charla, Anaya señaló que su apuesta es por las tecnologías verdes. Cuando se fue del ITESO, lo hizo manejando un auto híbrido, acompañado por Salomón Chertorivski, Agustín Basave y Emilio Álvarez Icaza, su círculo inmediato.
y abatir la corrupción. Si no se combate la corrupción, ninguna reforma va a funcionar”, expresó. Sobre la coalición, dijo que se habían inspirado en los ejercicios realizados en Chile y Alemania porque “lo que queremos es que haya un cambio”. La próxima edición de Diálogos por México tendrá lugar el 9 de abril, a las 11:00 horas, en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ, y el invitado es Miguel Castro Reynoso, candidato del PRI a la gubernatura de Jalisco. Debido al cupo limitado del auditorio, el encuentro sólo estará abierto a la comunidad universitaria del ITESO y será transmitido por el Facebook y el canal del ITESO en YouTube.
REVIVE EL FORO DIÁLOGOS POR MÉXICO EN: youtu.be/ ZRMd4nYeItU
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MIGRACIÓN
Corazón Norte presentó las historias de migrantes hechas canciones en el Foro de Usos Múltiples del ITESO
Voces por los migrantes L a voz de Natalia Serna “La Muna”, y su talento para narrar historias a través de canciones la llevaron a la frontera de Nogales, Sonora con Estados Unidos. Ahí conoció a Mako y a Félix, unos migrantes guatemaltecos que después de haber sido deportados volvieron a su país natal. Tiempo después, Mako contactó a Natalia, quien aún se encontraba en la frontera, para invitarla a formar el grupo musical Corazón Norte junto con Félix. El martes 4 de abril, el Foro de Usos Múltiples del Edificio S se convirtió en un espacio para reflexionar sobre el tema migratorio a través de las canciones compuestas por Natalia, y la producción audiovisual realizada por el egresado en Comunicación y Artes Audiovisuales Héctor Ibarra y Paloma Patlán, egresada de Relaciones Internacionales del ITESO. “Quisimos poner en este proyecto a las personas antes que a los estereotipos que se tienen”, comentó Héctor al referirse a los migrantes.
“Todos somos hermanos, todos somos amigos, somos familia, pero a la vez creo que, hablando de la frontera, eso es algo que impide estar juntos, nos divide. Y no hay nada diferente, es la misma tierra, solo es esa línea que nos divide”, dijo Mako. Después de contar su experiencia como migrante, y los riesgos que éstos viven día a día, Mako agradeció al público su presencia. “Gracias por esta oportunidad. Pronto nos volveremos a ver en Guadalajara”, culminó. Fue con un poco de contexto sobre los inicios de la migración con lo que Natalia comenzó. Enumeró las tres cosas que un migrante enseña a los demás: la fe, ya que son gente que camina día a día sin saber a dónde van a llegar, pero tienen fe. La segunda enseñanza es la muerte, al ver la realidad que les puede costar la vida atravesar el desierto o el río. La última enseñanza es la resurrección, un término muy utilizado dentro del cristianismo, pero que los migran-
LUIS PONCIANO
POR MARÍA FERNANDA MARTÍNEZ
La Muna interpretó cuatro canciones que hablan de la muerte, el desierto y la familia.
tes lo ven como apostar la vida por alguien. Fueron cuatro canciones, cuatro historias diferentes que hablan de la muerte, el desierto, la familia y la resurrección. La primera canción fue titulada “Tristeza”, ésta entrelaza la muerte, el narcotráfico, y la familia. Fue escrita para un joven potosino de nombre Luis que vive la disputa de volver a Estados Unidos, o ir a San Luis Potosí a ver al padre que hace años no ve “En la frontera fueron más de seis intentos, la ausencia de mis hijos, fui quedando sin aliento, y en Matamoros una oferta pa’cruzar, llévate la mochila, esa es la forma de llegar”, fue una de las estrofas que cantó. “Hasta el saguaro lo lloró” fue la segunda canción que interpretó Na-
talia Serna, en ella narra la historia de una madre y un bebé que están en la travesía de cruzar el desierto de Sonora. “Este bebé que traigo mi nene, ay, no lo puedo llevar más. Mi chiquitito quédate bajo este árbol, que tu mami ya volverá”. La tercera canción se titula “El deportado”. Fue escrita para Marcos, originario de León, Guanajuato, que fue deportado a Nogales, dejando a su esposa e hijos en Fresno, California. “¿Ahora qué hago si yo ando deportado?, con la mente hecha pedazos y los pies todos ampollados, ¿ahora qué hago si yo ando deportado? Los niños me preguntan dónde estoy”, cantó. “Yo soy Beirín Sarmiento” fue la canción con la que Natalia cerró. Habla sobre un muchacho hondureño de 19 años, hijo mayor, que toma la responsabilidad de la fami-
lia, y tiene que salir de su país, pero en su transcurso a EU, falleció. “Era de día cuando llegamos a Celaya, y desde lejos había un ruido que no se calla… como suena la metralla contra el hierro ¡ay cuidao´, cuidao´! que vienen federales”. Tras culminar, Natalia, Héctor y Paloma, agradecieron al público por el momento de reflexión, además de dialogar sobre las dificultades que atravesaron para realizar este proyecto, y la lucha continua por visibilizar la migración como una problemática urgente de atender. “América” fue la última producción mostrada. Una colaboración de Natalia, y Taco Bambú con Rubén Baptiste, que tiene como objetivo difundir la definición de América no solo como Estados Unidos, sino como todos los países que conforman el continente.
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ESCUELA DE NEGOCIOS
La Escuela de Negocios ITESO invitó a la comunidad universitaria a la charla “Las delicias de emprender” impartida por la propietaria de la pastelería “Marisa”, María Isabel Lazo Corvera, psicóloga y empresaria POR PALOMA HERNÁNDEZ
ROBERTO ORNELAS
Emprendimiento creativo, un pastel a la vez
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Panel “Mi crecimiento profesional y social a través del ITESO”.
ARCHIVO
CENTRO UNIVERSIDAD EMPRESA
Veinte años de acompañar empresas PALOMA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
Marisa Lazo fue invitada por la Escuela de Negocios a compartir la ruta que la llevó a tener éxito comercial.
Complementando la idea de una vida más positiva, “trabajar en algo que te gusta es muy importante, para que lo hagas bien y disfrutes hacerlo, sin verlo como algo de lo que tienes que escapar”, expresó. Para ella también ha sido muy importante el no tener miedos y lanzarse a retos, tanto financieros como de las propias variaciones de sus productos, y ser fiel a lo que cree. Ahorrar e invertir es algo que consideró que hace falta procurar entre jóvenes en México. Esto le ayudó en los primeros años del lanzamiento de su marca. Y así
como hay que saber evolucionar, Marisa explicó la importancia de conservar lo que funciona: nunca han cambiado las recetas o la forma casera de hacer los postres, ni para que los tiempos sean más eficientes o abaratar costos. Marisa pasó de ser una persona haciendo pasteles en su casa a tener 550 colaboradores y 49 sucursales en Jalisco, y a pesar de haber crecido tanto, sigue fiel a sus valores y los aplica en su modelo de negocios. “Hay que echarle las mismas ganas que al inicio a todo y si hay algo que te dio mucho éxito, a seguir haciéndolo igual”, dijo
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Qué hizo que la empresa Pastelería Marisa fuera el éxito que es ahora? De hacer los postres para las reuniones a las que asistía, a vender uno o dos pays a amistades y conocidos de su círculo social, pasó a producir y distribuir las grandes producciones que tiene hoy en día. El jueves 22 de marzo en el Auditorio Q, Marisa Lazo, psicóloga y fundadora de la pastelería, compartió los pasos que le llevaron a conseguir ese éxito comercial, en la charla “Las delicias de emprender”, convocada por la Escuela de Negocios ITESO. Y, más allá de consejos útiles para comenzar cualquier tipo de negocio comercial, trascendió a técnicas aplicables a aspectos de la vida diaria. “Hay que empezar siendo felices y positivos, ya que está científicamente comprobado que te hace más atento, más creativo, más sabio y hábil”, citó el estudio académico de Barbara Fredrickson. Ella fue creadora del modelo de la ampliación y de la construcción, elaboró este modelo inicialmente para explicar la función que cumplen las emociones positivas, en contraposición con la función que se les atribuye a las negativas; Marisa Lazo explicó cómo utilizó este modelo psicológico para cimentar las bases de sus primeros pasos de emprendimiento.
Para Marisa Lazo hace falta promover el ahorro y la inversión entre los jóvenes de México.
Hace 20 años, el Centro Universidad Empresa (CUE) fue creado para asumir el encargo de atender la problemática social del empleo y el desarrollo empresarial, dándole preferencia a las micro y pequeñas empresas. A través de la incubación y diversas asesorías, genera conocimientos, modelos y metodologías que les permiten diseñar, operar y evaluar proyectos innovadores que contribuyen a transformar las actuales condiciones socioeconómicas de la región de Jalisco. Además, en su proceso integra a estudiantes de licenciatura para su preparación como profesionales, a través de los distintos Proyectos de Aplicación Profesional que ofrece. Para festejar, realizaron el panel Mi crecimiento profesional y social a través del ITESO, el miércoles 21 de marzo, en el que cinco invitados compartieron su experiencia con el CUE. Estos fueron Jonás Sebastián Pérez Soto, estudiante de Mercadotecnia; Adriana Yuriko Yubi Segura, egresada de Relaciones Industriales; Martín Fernando Luna Arellano, egresado de Ingeniería Industrial; Gardenia Sahagún Ruiz, egresada de la carrera de Mercadotecnia; y Rigoberto Chávez Romero, Egresado de la carrera de Administración de Empresas y Emprendimiento. Ellos compartieron las oportunidades que el ITESO da a quie-
nes estudian o estudiaron en la institución para salir adelante en el ámbito laboral. Los cinco han podido emprender sus empresas o han logrado incorporarse al mundo laboral con ayuda de lo que la universidad y el centro ofrecen. Incluso en el caso de Yuriko, gracias a la experiencia que tuvo en su PAP “Consultoría para la competitividad”, pudo resolver la duda que muchos universitarios enfrentan, que es el saber qué hacer con sus vidas profesionales después de la universidad. La experiencia en el PAP también les dio ese empujón para saber por dónde querían ir laboralmente a los otros tres egresados. Gardenia, Martín y Rigoberto, además de la inspiración y experiencia que les dio el PAP, también recibieron ayuda y acompañamiento del centro para poder sacar a adelante sus proyectos. Gardenia, por ejemplo, tomó el taller de plan de negocios y comenzó su empresa Mueblekipal en la incubadora del CUE. Rigoberto tomó el mismo taller y abrió su negocio de artículos para bebés Pachaito. Jonás, que aún es estudiante, compartió que le fue útil realizar prácticas profesionales para ir entrando al mundo adulto, empezando por lo más simple: saber armar su currículum, gracias a lo cual ya se desempeña profesionalmente.
E N P O R TA DA
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Monitoreo de variables ambientales
DAVID GUDIÑO
Líneas de investigación en torno a la infiltración del agua, el monitoreo del suelo y la reinserción de especies endémicas son las que actualmente están desarrollando estudiantes de la mano de Lydia Hernández, Hugo de Alba y David Rizo, docentes del Departamento de Procesos Tecnológicos e Industriales (DPTI) quienes coordinan este escenario. En 2008 hubo un incendio severo en La Primavera, y el predio del ITESO fue el más afectado. Con imágenes de satélite se determinó la severidad de los daños, así como la efectividad del trabajo que se ha hecho por la restauración de los suelos con las acciones de Bosque Escuela, explica Hugo de Alba.
Desarrollo de tecnología de energía solar “El objetivo general de este escenario y proyecto es desarrollar prototipos o aplicaciones para la solución de problemas energéticos específicos en pequeña escala, que puedan ser atendidos mediante el uso de la energía solar”, explica David Gudiño, profesor del DPTI. Concretamente, en los últimos años han participado en dos áreas: proyectos aplicables a la mejora de procesos, y el desarrollo de prototipos o equipos didácticos para la aplicación en prácticas de laboratorio de energía solar. Estos equipos desarrollados a través del PAP se han usado principalmente en el área de laboratorio de la materia “Energías renovables”. Por ejemplo, utilizan un micro horno solar que desarrollaron los estudiantes de PAP, donde lograron fundir metales como plomo y aluminio, a temperaturas de hasta 900° C. También se están desarrollando concentrado-
¿Ya conoces cuál es el procedimiento para que te inscribas a un PAP?, consulta https://pap.iteso.mx/
Detalla que este semestre el escenario se enfocó en tomar muestras de infiltración de suelos, un proyecto con el que colaboran con Luis Pérez Bernal del Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática DESI para trabajar un protocolo de monitoreo usando un dron, además de analizar en el suelo: la cantidad de arenas, de arcillas y de materia orgánica, con la finalidad de conocer qué beneficios da el bosque, por ejemplo, en materia de retención de agua. En este escenario también se están desarrollando los protocolos para cultivo in vitro de especies endémicas de La Primavera, explica Lydia Hernández como el agave rzedowskiana y el agave guadalajarana del cual han tenido una muy buena sobrevivencia una vez que fueron insertados en el predio. “Tenemos un compromiso social de estar reproduciendo especies endémicas que se pueden perder”, afirma Lydia Hernández. Para los estudiantes, señala la profesora, el PAP “es un aprendizaje completamente situado y adquieren habilidades de trabajo en equipo con un arquitecto o ingeniero, con otros PAP, con visiones diferentes” Además del DESI, este PAP trabaja en conjunto con Anillo Primavera del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano, que actualmente está desarrollando un proyecto para dar a conocer el trabajo de recuperación que se ha hecho en el predio de la universidad.
res que utilizan un reflector para la cocción de alimentos, que sigue en pruebas, para cocinar alrededor de 20 kilogramos. Este equipo podría tener uso a nivel industrial pues hecho, en semestres anteriores, trabajaron junto con una empresa para la cocción de camarón con estos concentradores. Hay otras prácticas sobre desalinización de agua con energía solar, con un equipo diseñado por el profesor Juan Jorge Hermosillo. Existen otros proyectos de secado con energía solar, para deshidratar alimentos, “es parecido a deshidratarlos, pero este proceso tiene dos objetivos: el principal es quitar la humedad al alimento para que no se deteriore rápidamente, y los insectos no se reproduzcan, así durará mucho tiempo en buen estado; el otro es la reducción del peso y que facilite la transportación”, explica David Gudiño encargado de este proyecto. Esto sobre todo se debe a que, en las zonas rurales de Jalisco, los agricultores tienen plantaciones de productos y huertos, y en la temporada alta de cosecha. “La idea es que, en lugar de venderlo como un producto muy barato en el que casi no recuperan la inversión, que tengan opción de darle un procesamiento a su producto y se pueda vender en tiempos donde no hay abundancia”. Los secadores tienen 70 kilogramos de capacidad, suficiente para una producción familiar. Los productos con los que han trabajado son sobre todo jamaica, piña, mango, nopal. Actualmente, trabajan para mejorar los secadores con alternativas de conservación de energía solar, para que puedan operar durante la noche o en días nublados.
AMBIENTE
Desde cuatro escenarios de acción del Proyecto de Aplicación Profesional “Desarrollo Tecnológico para la Sustentabilidad Ambiental, Energética y Alimentaria” estudiantes encuentran un espacio para transformar lo aprendido en el aula en soluciones POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA Y JUDITH MORÁN
Solventar problemas reales
ALBERTO BALDERAS TORRES
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Cambio climático
ROBERTO ORNELAS
“Los estudiantes colaboran en diferentes iniciativas de mitigación y adaptación al cambio climático” señala Arturo Balderas, profesor del ITESO que lleva este escenario del PAP, y detalla que hay proyectos de investigación con universidades e instituciones extranjeras, otros más para el sector público a nivel federal, estatal y municipal desde los que se genera información para la toma de decisiones. También se colabora con desarrolladores de proyectos a nivel, por ejemplo, en reforestación. En estos proyectos de investigación, agrega, “los alumnos utilizan habilidades desarrolladas en diferentes clases, incluyendo el uso de herramientas de análisis de información geográfica, elaboración de inventarios de
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l Proyecto de Aplicación Profesional “Desarrollo Tecnológico para la Sustentabilidad Ambiental, Energética y Alimentaria” tiene cuatro escenarios desde los cuales los estudiantes del ITESO entran de lleno a, por ejemplo, desarrollar proyectos de investigación o a elaborar prototipos de tecnología con uso de energía alternativa que podría usarse a nivel industrial. Paulina Reyes, Juan Pablo Jiménez y Álvaro Monroy, de Ingeniería Ambiental, señalan que encontraron un espacio para aplicar lo aprendido durante su carrera, a transformar datos en información y a buscar soluciones a los problemas que implica cuadrar datos. Los escenarios de este PAP son desarrollo de tecnología solar, a cargo del profesor David Gudiño; calidad del aire que dirige Carlos González Figueredo; cambio climático de Arturo Balderas, y monitoreo de variables ambientales del Bosque La Primavera que llevan tres profesores Lydia Hernández, Hugo de Alba y David Rizo. Este es uno de los Proyectos de Aplicación Profesional de la oferta, que estará disponible para tu carrera en los periodos de Verano y Otoño de este año, consulta este lunes el catálogo de los PAP en pap.iteso.mx
Calidad del aire
“Lo que queremos es desarrollar un sistema de información sobre calidad del aire a nivel Área Metropolitana de Guadalajara. Empezamos con información sobre las estaciones de monitoreo de calidad que tiene la Semadet, y con los datos que ellos estaban recopilando, generamos modelos matemáticos para hacer pronóstico de calidad del aire hasta por 48 horas”, dice Carlos González Figueredo, profesor de Ingeniería Química, que agrega que este proyecto se ha trabajado desde hace 4 años con este PAP. Esta primera fase se trabajó los primeros dos años, y resultó en una aplicación para Android llamada Aire AMG, en donde puedes posicionar tu ubicación y ver cómo está la
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emisiones de carbono y captura de carbono, análisis de información, y trabajo colaborativo multidisciplinario”. Actualización de plataforma en línea para mostrar las áreas que son elegibles para reforestar y captura de carbono en mercados de carbono es uno de los proyectos en los que estudiantes del PAP colaboran; además, llevan un registro y dan seguimiento a políticas municipales de acción climática en la organización internacional CDP Cities (Carbon Disclosure Project) que desarrolló un sistema de recopilación de datos ambientales. Otros proyectos que llevan son la estimación de emisiones de GEI y estrategias de mitigación y neutralización de emisiones para diferentes actividades, productos e instituciones; evaluación de la implementación de políticas climáticas en México, y desarrollo de proyectos de captura de carbono por actividades de reforestación. Además de generar información para la toma de decisiones de empresas, ONG, gobierno y desarrolladores de proyectos, explica, “la información generada ayuda a los procesos de educación ambiental y fortalecimiento de capacidades de diferentes actores sociales”. “Esta información habilita a los diferentes actores para poder participar en iniciativas internacionales que pueden traducirse en beneficios a nivel local, incluyendo beneficios económicos, creación de redes de colaboración y mejor calidad de vida”, detalla Arturo Balderas.
calidad del aire en tu zona y cómo se desenvolverá en las siguientes 48 horas. “Es la única aplicación de este estilo en el país que te otorga esta información”, dice Carlos González. El proyecto va más allá de hacer los pronósticos, sino que pretende generar información especializada, sobre todo para que agencias como la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial (Semadet) y el Instituto Metropolitano de Planeación (Imeplan) tenga información para toma de decisiones. En conjunto con profesorado del Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática, quieren armar su propia red de monitoreo de calidad del aire. “Queremos montarla con equipos de bajo costo, porque montar una estación significa varios millones de pesos”. “A mediano plazo, lo que queremos tener es una red completa en el ITESO, pero disponible para toda la población; pero no solo para acceder a la información, sino para que, si hay gente que tiene sensores de temperatura ambiental, o de humedad y velocidad del aire, por ejemplo, que ellos suban su información y tengamos una red colaborativa donde nos generemos información para todos localizar mejor las zonas más afectadas y tomar mejores decisiones”. El reto es tener la primera estación de calidad del aire funcionando para finales de este semestre, la cual estaría colocada en Santa Fe, Tlajomulco, cerca de una de las estaciones de la Semadet, para poder validar la información, comparar y darse una idea de qué tal están funcionando. “Con base en los resultados, en unos meses se estaría contemplando la siguiente fase, que es colocar las estaciones en puntos donde hace falta información, ya que la cobertura de toda el AMG es todavía insuficiente”, según apunta el profesor.
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CA M PUS
SESIONES DE ORIENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APLICACIÓN PROFESIONAL
¿CÓMO SABER MÁS DE LA OFERTA DE PAP? 2.0 TENDENCIAS, DISEÑO, CONTENIDOS DIGITALES Y CREATIVIDAD • Lunes 9 y lunes 16 de abril a las 17:45 horas en el salón Q 209 • Jueves 12 y 26 de abril a las 17:20 horas en el salón W 115 • Martes 10 y 24 de abril a las 18:00 horas en el salón W 115
ALTER CÓDIGO • Miércoles 11 y 18 de abril, 13:30 horas en el Aula Estudio 2 del Edificio S
ANILLO PRIMAVERA • Lunes 9, jueves 12, lunes 16 y jueves 19 de abril a las 10:30 horas en el W 115 • Martes 10, viernes 13, martes 17 y viernes 20 de abril a las 16:00 horas en la Plaza de los 50 años • También los puedes encontrar todos los lunes y jueves entre 8:00 y 10:30 horas en el W115
BOSQUE URBANO • Del jueves 19 al viernes 20 de abril en Centro para la Gestión de la Innovación y la Tecnología de 10:00 a 13:00 horas
BUFETE JURÍDICO GRATUITO EN GUADALAJARA • Las sesiones informativas se llevarán a cabo en la sala de mediación el martes 10, jueves 12, martes 17 y jueves 19 de abril a las 10:00 horas
CIENCIA DE DATOS APLICADO A INFORMACIÓN DE NEGOCIOS Y DESARROLLO SOCIAL • Martes 10 y jueves 12 de abril a las 19:00 horas en el salón D 107
CLÍNICA DE DERECHO Y GESTIÓN AMBIENTAL • Lunes 9 y miércoles 11 de abril a las 19:45 horas en el salón D 103
CLÍNICA DE DERECHOS HUMANOS Y ACCESO A LA JUSTICIA • Viernes 13 de abril de 16:00 a 18:00 horas en la sala E 116
CONFORMACIÓN DE PORTAFOLIOS DE INVERSIÓN PARA ECONOMÍAS FAMILIARES Y DESARROLLO DE ALTERNATIVAS DE MICRO INVERSIÓN EFICIENTES • Lunes 9 de abril de 18:00 a 20:00 horas en el salón D 102 • Jueves 12 y viernes 18 de abril de 11:00 a 13:00 horas en el salón B-105 • Lunes 16 de abril de 9:00 a 11:00 horas en el salón B 106 Jueves 19 de abril de 9:00 a 11:00 horas en el salón B 104
CONSULTORÍA PARA LA COMPETITIVIDAD • Miércoles 11 de abril, 12:30 horas en el Centro Universidad Empresa
CONSULTORÍA PARA ACELERACIÓN DE EMPRESAS • Martes 10 y jueves 12 de abril durante el evento Ponte en Práctica de 13:00 – 15:30 horas en el Parque Tecnológico ITESO
CRUCE.ITESO.MX | CRUCE 708
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Para que hagas una mejor elección de tu Proyecto de Aplicación Profesional asiste a las sesiones informativas de los PAP que inician esta semana. Consulta también el catálogo en línea que se publica este lunes 9 de abril en la página pap.iteso.mx POR COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
CULTURA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL • Jueves 12 de abril a las 13:00 en la Sala de juntas del Departamento de Estudios Socioculturales (Edificio S)
DESARROLLO DE ORGANISMOS DE LA SOCIEDAD PARA EL EMPODERAMIENTO SOCIAL • Miércoles 11 y 18 de abril de 17:45 a 18:00 horas, aula C 210
DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA, SISTEMAS E INFORMÁTICA • Viernes 20 de abril a las 13:00 horas en la Sala de juntas del DESI
DESARROLLO DE SOLUCIONES INNOVADORAS DE ALTO IMPACTO SOCIAL PARA LA COMUNIDAD INDÍGENA DE TLAJOMULCO • Martes 10 de abril de 13:00 a 15:30 horas en el Evento Ponte en Práctica, Parque Tecnológico ITESO.
DISEÑA, ROMPE EL SILENCIO • Lunes 9, jueves 12, lunes 16, jueves 19, lunes 23 y jueves 26 de abril a las 11:00 horas en salón Q 307
DISEÑO SOCIAL LIBRE, ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVAS • Martes 10, jueves 12, martes 17 y jueves 19 de abril de 11:00 a 12:00 horas en el salón W 113, W 114
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA • Viernes 13 de abril de 12:00 a 13:00 horas en el Observatorio 1 del Edificio S (Laboratorio de comunicación y Artes Audiovisuales)
EMPRENDIMIENTO SOCIAL • Martes 10 de abril, a las 11:00 horas en la sala A del edificio O
ENTRENAMIENTO PROFESIONAL EN ORGANIZACIONES CON ACTIVIDADES DE COMERCIO EXTERIOR • Lunes 9 y jueves 12 de abril de 8:50 a 9:15 horas y el miércoles 11 de abril de 17:30 horas a 18:00 horas en la sala N2 (entre el edificio A y B). Contacta al profesor: hroman@iteso.mx
ETIUS COMUNICACIÓN Y CULTURA • Miércoles 11 de abril a las 11:00 horas en el Salón Observatorio 2, Edificio S. • Miércoles 18 de abril a las 12:40 horas en el Salón Observatorio 2, Edificio S
HACIENDO BARRIO, CONSTRUYAMOS JUNTO CON LA GENTE • Lunes 9 de abril a las 13:00 horas en sala 14 edificio Q4.
ITÓPICA, COMUNIDAD DE EXPRESIÓN SONORA, GRÁFICA Y AUDIOVISUAL • Martes 17 y martes 24 de abril de 9:00 a 11:00 horas en el Estudio de Audio en el Laboratorio de Artes audiovisuales, edificio S • Miércoles 18 y miércoles 25 de abril a las 10:00 horas en el Estudio de Audio en el Laboratorio de Artes audiovisuales, edificio S
LABORATORIO DE INNOVACIÓN Y DISEÑO SUSTENTABLE PARA LA VIVIENDA • Jueves 12 de abril a las 17:00 horas en la sala 14 de Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano (arriba de la cafetería Capeltic)
LABORATORIO DE PROYECTOS CULTURALES PARA EL DESARROLLO • Martes 17 de abril a las 13:00 horas, en la sala de juntas del Departamento de Estudios Socioculturales (Edificio S)
MATERIOTECA Y SUSTENTABILIDAD • Lunes 9, miércoles 11, lunes 16 y miércoles 16 de abril de 11:00 a 12:00 horas en Capeltic (enviar email de confirmación a floresdos@iteso.mx) • Martes 10, jueves 12, martes 17 y jueves 19 de abril de 12:00 a 13:00 horas en el salón W 117.
MEJORAMIENTO ESPACIAL DE LOS ENTORNOS DE VIDA
NANOTECNOLOGÍA CON IMPACTO EN LA INDUSTRIA
• Martes 10 de abril y martes 17, a las 11:00 horas en el aula W 105 y a las 15:00 horas en el aula A 308
• Martes 17 y jueves 19 de abril de 19:00 a 21:00 horas salón C 214. que la sesión informativa se lleve a cabo es necesario confirmar tu asistencia al correo carzepsa@ gmail.com con copia a saulnuno@iteso.mx
MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS DE ALTA TECNOLOGÍA • Martes 10 de abril durante el evento Ponte en Práctica a las 13:00 horas, en el Parque Tecnológico ITESO
MIRAR LA CIUDAD CON OTROS OJOS • Lunes 16 de abril en el salón B–111, de 13:00 a 15:00 horas y el jueves 12 de abril en el salón C 111 de 13:00 a 15:00 horas
MODELOS DE PREDICCIÓN EN EMPRESAS Y GOBIERNO MEDIANTE APRENDIZAJE ESTADÍSTICO • Sábado 14 y sábado 21 de abril a las 9:00 horas en el aula T 105
MOVILIDAD URBANA SUSTENTABLE PARA EL ÁREA METROPOLITANA DE GUADALAJARA • Martes 17 y viernes 20 abril, 13:00 a 14:00 horas, en Café Calpetic
MUSEOS Y COMUNIDAD
MANEJO PSICOLÓGICO DEL DOLOR Y CUIDADOS PALIATIVOS
• Jueves 12 de abril a las 10:00 horas en la Sala de Juntas del Edificio S
• Miércoles 11 y miércoles 18 de abril de las 14:00 a las 15:00 horas en el aula B112
• Martes 17 de abril de 16:00-17:00 horas en el salón D207
NUTRICIÓN COMUNITARIA • Miércoles 18 de abril a las 13:00 horas en el Aula M-102
NUTRICIÓN CLÍNICA HOSPITALARIA • Lunes 9 de abril a las 9:00 horas en la sala colaborativa del Edificio M
OIKOS Y TECNNÉ, ECOTECNOLOGÍAS PARA LA TRANSICIÓN
OPTIMIZACIÓN DE PROGRAMAS DE INVERSIÓN EN INTERMEDIARIOS FINANCIEROS
PSICOLOGÍA DE LA SALUD PARA PACIENTES PSIQUIÁTRICOS DEL ZAPOTE
• De 9:00 a 11:00 horas el lunes 16 de abril en el salón B-106 y el jueves 19 de abril en el salón B 104
• Lunes 16 y lunes 23 de abril a las 13:00 horas en el salón M 221
• De 11:00 a 13:00 horas el jueves 12 y el miércoles 18 de abril en el salón B 105
REGENERACIÓN SOCIAL DEL ESPACIO PÚBLICO
• De 18:00 a 20:00 horas el lunes 9 de abril en el salón D 102
PLAN MAESTRO, VÍA VERDE • Lunes 9, miércoles 11, lunes 16 y miércoles de abril 9:00 horas en el salón W 310
PROCESOS COMUNITARIOS INDÍGENAS INTERCULTURALES
• Lunes 9 y lunes 16 de abril a las 16:00 horas en el Edificio H primer piso
• Lunes 9 de 13:00 a 15:00 horas, salón C 107
• Miércoles 11 y miércoles 18 de abril a las 13:00 horas en Edificio H primer piso
PROCURACIÓN DE JUSTICIA EN EL NSJPA
OBSERVATORIO ENRUTA: INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA URBANA PARA LA ACCIÓN COLECTIVA • Martes 10 y martes 17 de abril de 13:00 a 15:00 horas en el Aula colaborativa M 302 (edificio M, planta alta)
• Jueves 19 y viernes 20 de abril en la sala E 116 de 16:00 a 21:00 horas
PROYECTO DE INGENIERÍA FINANCIERA PARA LA CREACIÓN DE MODELOS DE NEGOCIO Y ANÁLISIS DE VIABILIDAD EN ÁREAS TECNOLÓGICAS, AGROFORESTALES, AGROPECUARIAS Y DE AGRICULTURA • Miércoles 11 y 18 de abril de 16:00-18:00 horas en la Sala de Simulación Matemática del Edificio J.
• Martes 10, jueves 12, martes 17 y jueves 19 de abril a las 13:00 horas en la Cabaña Q4, cubículo 16 con el Dr. Raúl Díaz
REVOLUCIONANDO LA CULTURA, DISEÑO PARA EL PATRIMONIO INTANGIBLE • Martes 10 y martes 17 de abril de 8:00 a 11:00 horas en el salón W 117 • Martes 17 de abril de 8 a 11 am en el salón W-117 • Envío de portafolio y CV al correo ecollignon@ iteso.mx; si no te es posible ese horario agenda una cita al Whatssapp 33 1296 7050
SAN PEDRO VALENCIA • Lunes 16 y miércoles 18, a las 13:00 horas en la Sala N1
TECNOLOGÍA APROPIADA PARA LA GENERACIÓN DE SISTEMAS CONSTRUCTIVOS • Lunes 9, miércoles 11, lunes 16, miércoles 18 de abril de 12:00 a 13:00 horas en el salón Q-206 • Jueves 12 y jueves 19 de abril de 13:00 a 14:00 horas en el cubículo del Dr. Nayar (edificio H) • Martes 10 y martes 17 de abril de 16:00 a 18:00 horas en el cubículo del Dr. Nayar (edificio H)
CA M PUS
FERNANDA JIMÉNEZ
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15 universidades de Jalisco realizarán una pausa activa multitudinaria.
DEPORTE Y SALUD
En la conmemoración del Día Mundial de la Actividad Física, se inaugura la Ruta 60 años en el campus y nos unimos a 15 universidades en una pausa activa multitudinaria para promover la salud POR JULIO CÉSAR SALAZAR
Un día para mover al ITESO D
esde hace trece años, y de manera ininterrumpida, el ITESO dedica un día para que la mayor cantidad posible de integrantes de la comunidad universitaria participen en una maratónica jornada llena de actividades para celebrar el Día Mundial de la Actividad Física (DMAF), conmemorado por vez primera en 2002. En torno a esta celebración se organizan 1,987 eventos en 148 países de los cinco continentes, en 63 idiomas, involucrando a la población en general, promotores de políticas públicas y redes de promoción de salud. Para esta edición 2018, será el miércoles 11 de abril, el programa de actividades iniciará a las 7:45 horas y culminará cerca de las 22:00 horas.
Únete al reto para lograr la marca de 400 personas bailando.
Sedentarismo vs activación física Se estima que más del 60% de la población adulta (mayor de 18 años) de todo el orbe no realiza suficiente actividad física para promover y mantener un estado
físico saludable. En México, el 70% de la población presenta algún grado de sobrepeso u obesidad (segundo lugar a nivel mundial) y alrededor del 40% de los niños mexicanos
presentan un peso por encima de lo que correspondería a su edad y estatura (primer lugar a nivel mundial). El objetivo principal de la celebración del Día Mundial de la Actividad Física es sensibilizar a la población sobre los beneficios físicos, emocionales, psicológicos y sociales que resultan de ponerse en movimiento, así como también divulgar la recomendación fundamental de la Organización Mundial de la Salud de dedicar como mínimo 150 minutos semanales a la práctica de actividad física aeróbica, de intensidad moderada, para obtener o mantener un buen estado de salud. Sumarse para hacer historia Dentro de la jornada del DMAF 2018, a las 10:30 horas, en la expla-
nada de la Biblioteca se realizará la quinta Megapulsación Universitaria, la cual reunirá de manera simultánea, en una misma franja horaria, a 15 universidades de Jalisco para realizar una pausa activa multitudinaria, acompañada de música y movimientos sencillos, que muestre de manera literal el sentido de esta conmemoración. Otra de las actividades dentro del programa, la cual también se sucederá en el marco de la celebración de los 60 años de fundación del ITESO, es la caminata para inaugurar la llamada Ruta 60 años; un recorrido de 1,500 pasos al interior del campus, por los edificios y sitios más emblemáticos e históricos de esta Casa de estudios. Esta ruta se agrega como la segunda en su tipo, al lado de la Ruta del caminante, al proyecto de circuitos pedestres para incentivar la activación física de manera fácil y sencilla. La cita será a las 19:15 horas en la explanada de la Biblioteca. La actividad insignia con la que cerrará el DMAF es una fiesta de clausura, en punto de las 20:00 horas, a realizarse en el mismo lugar de la Megapulsación, donde la música y las tornamesas no dejarán de sonar, en medio de múltiples juegos de luces y la participación de varios instructores para poner a bailar a todos los asistentes. El reto aquí es lograr la marca de 400 personas bailando y superar el número obtenido en 2017. Todos los detalles del programa y las actividades a realizarse se encuentran disponibles en https:// deporteysalud.iteso.mx/dmaf
México 4 de abril de 2018
Frente al contexto de violencia e inseguridad que prevalece hacia las mujeres en México y, concretamente, en algunos estados como Puebla, los programas de género y de derechos humanos del Sistema Universitario Jesuita, exigimos frente a las expresiones de violencia y la comisión de delitos contra una estudiante de la Universidad Iberoamericana Puebla total respeto y garantía de la seguridad, integridad y vida de las mujeres
La expresión de violencia extrema contra una estudiante de la Universidad Iberoamericana Puebla ha colocado nuevamente ante la opinión pública local y nacional la violación del derecho de las mujeres a una vida libre de violencia, así como la urgencia de adoptar acciones institucionales de emergencia, pues aún no se garantiza a las mujeres en el estado de Puebla la vida, la libertad, la integridad y la seguridad.1 La comunidad universitaria de la IBERO Puebla, por convocatoria de estudiantes el día 16 de marzo de 2018, se manifestó de forma intermitente en la avenida principal de las instalaciones de la misma universidad para exigir el cese a la violencia contra las mujeres y la declaratoria de Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres (AVGM) para Puebla. En septiembre de 2017, la comunidad universitaria de la ciudad de Puebla acompañó la manifestación de exigencia del esclarecimiento del feminicidio de la estudiante de la UPAEP, Mara Fernanda Castilla, el cual se sumó a otros nueve feminicidios cometidos contra estudiantes universitarias desde 2013. Por ello, estudiantes, principalmente mujeres de algunas universidades en el estado de Puebla, se han coordinado para realizar acciones que visibilicen y sensibilicen la situación de feminicidios en la entidad. Asimismo, en la IBERO Puebla se han realizado acciones para prevenir y atender la violencia contra las mujeres en el campus desde el año 2009. Las manifestaciones de violencia contra las mujeres en el país, y particularmente en Puebla, preocupa a nuestras comunidades universitarias. En México, el 66.1% de mujeres de 15 años y más enfrentaron al menos un incidente de violencia por parte de cualquier agresor alguna vez en su vida. Además, en los espacios públicos o comunitarios, el 34.3% de mujeres de esa edad reportó haber experimentado algún tipo de violencia sexual.2 En Puebla, los casos de feminicidios se han incrementado. De acuerdo con el registro hemerográfico del Observatorio de Violencia Social y de Género de Puebla del Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría, SJ, de la IBERO Puebla, ocurrieron 81 probables feminicidios en 2015, 85 en 2016 y 106 en 2017. Las cifras de la Fiscalía General del Estado de Puebla también reportan un crecimiento en las averiguaciones previas o carpetas de investigación en las que se ejercitó acción penal por el delito de feminicidio: 37 en 2015, 49 en 20163 y 77 en 20174; ello a pesar de las recomendaciones emitidas en mayo de 2016 por el grupo de trabajo conformado por CONAVIM para atender la solicitud de la AVG en Puebla.5 La violencia contra las mujeres es una manifestación de la supremacía del poder masculino y refleja una cultura en la que subyace la noción de superioridad masculina e inferioridad femenina. Si bien es responsabilidad de la sociedad evitar toda práctica de discriminación y violencia hacia las mujeres por el sólo hecho de serlo, es el Estado quien debe garantizar a las mujeres el pleno ejercicio de sus derechos y prevenir eficazmente la violencia en su contra. Ante ello, organizaciones de la sociedad civil locales y nacionales, así como distintos espacios académicos, han exigido que se decrete la AVGM por feminicidio, mecanismo que se determinó no procedente para la entidad en julio de 20176, a pesar del incremento de los casos. Hoy estamos a la espera de que el grupo de trabajo conformado por CONAVIM emita más recomendaciones al gobierno del Estado de Puebla, como parte de su análisis al segundo conjunto de solicitudes de AVGM, encausadas por feminicidio, violencia sexual y desaparición de mujeres. La declaratoria de AVGM garantizaría un piso mínimo para que en el
Estado de Puebla se concreten las obligaciones que el Estado mexicano adquirió al ratificar la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer y la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Ante este contexto de inseguridad y violencia que prevalece contra las mujeres en Puebla, los firmantes exigimos: PRIMERO. - La emisión de la Alerta de Violencia de Género por feminicidio, violencia sexual y desaparición de mujeres en la entidad de Puebla. SEGUNDO. - Que el gobierno del Estado de Puebla y las demás instancias gubernamentales competentes adopten con celeridad las medidas adecuadas y urgentes para garantizar a las mujeres de Puebla una vida libre de violencia, así como las medidas preventivas necesarias para evitar la repetición de hechos de violencia contra ellas. TERCERO.- Que en el caso concreto de la estudiante Irlanda Nava de la Universidad Iberoamericana Puebla, como en cualquier otro caso de violencia contra las mujeres, se adopten en la investigación de los hechos las medidas urgentes, adecuadas y desde una perspectiva de género, agotando desde su deber de debida diligencia todas las líneas posibles de investigación para determinar las razones de género en la comisión de los delitos, a fin de que haya un esclarecimiento exhaustivo de los hechos, así como la sanción del responsable y la reparación integral del daño. ATENTAMENTE Dirección General del Medio Universitario, Universidad Iberoamericana Ciudad de México – Tijuana Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría, SJ, de la Universidad Iberoamericana Puebla Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA) Programa Universitario de Mujer y Relaciones de Género, de la Universidad Iberoamericana León Programa de Derechos Humanos y Paz, del ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara
1 Art. 24, fracción 1 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia. 2 Cfr. “Resultados de la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) 2016”, disponible en: http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/boletines/2017/endireh/endireh2017_08.pdf 3 De acuerdo al folio 00514717. 4 El Popular (2017). Reporta fiscalía 77 feminicidios en 2017. http://www.excelsior.com.mx/nacional/2018/01/24/1215660 5 Cfr. Análisis de las once recomendaciones emitidas por el grupo de trabajo para atender la solicitud de la AVG en Puebla, realizado por la Mesa de seguimiento de la solicitud de la Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres en Puebla: http://repositorio.iberopuebla.mx/bitstream/handle/20.500.11777/3419/Ana%CC%81lisis%20de%20las%20once%20recomendaciones%20AVG.pdf?sequence=1&isAllowed=y 6 Segundo resolutivo de la Secretaría de Gobernación respecto a la solicitud de Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres para el Estado de Puebla del 07 de julio de 2017.
LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ITESO MENCIONADOS EN ESTA PUBLICACIÓN CUENTAN CON RVOE SEGÚN ACUERDO SECRETARIAL SEP NÚM. 15018, 29/11/76
ITESO
AG E N DA . I T E S O . M X 60 A Ñ OS IT ESO 15
JOSÉ MORALES OROZCO, SJ RECTOR | PEDRO RAMÍREZ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS | HUMBERTO OROZCO DIRECCIÓN | KARINA OSORNO COORDINACIÓN | JUDITH MORÁN EDICIÓN | MONTSE CARIDAD DISEÑO | JUDITH MORÁN PLANEACIÓN Y AGENDA AGENDA@ITESO.MX | RAÚL FUENTES, PALOMA HERNÁNDEZ, ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA, FERNANDA MARTÍNEZ, JULIO CÉSAR SALAZAR, ÉDGAR VELASCO REDACCIÓN | FERNANDA JIMÉNEZ, ROBERTO ORNELAS Y LUIS PONCIANO FOTOGRAFÍA | PORTADA: ROBERTO ORNELAS | GABRIELA GARCÍA ARBALLO PUBLICIDAD TEL. 3669 3434, EXT. 3169, GARBALLO@ITESO.MX
DIÁLOGOS POR MÉXICO
FORO CON MIGUEL CASTRO REYNOSO El candidato a la gubernatura del estado de Jalisco por el PRI estará en el Foro Diálogos por México del ITESO, un espacio de encuentro entre la comunidad universitaria y los principales aspirantes a los puestos de elección popular para los comicios de 2018. Modera Miguel Bazdresch, profesor emérito del ITESO. Día: lunes 9 de abril Hora: 11:00 horas Lugar: Auditorio Pedro Arrupe, SJ Más información: Oficina de Relaciones Institucionales Contacto: 3669 3563, ori@iteso.mx
CINE
DEPORTE
DIÁLOGO
GIRA DE DOCUMENTALES AMBULANTE
FOTO DE LA COMUNIDAD POR NUESTROS 60 AÑOS
ACOMPAÑAMIENTO AL ESTILO IGNACIANO
Desde hace 9 años, el ITESO se ha sumado a los esfuerzos de la Gira de Documentales Ambulante para promover la mirada crítica de la realidad. En 2018 se podrá ver, en el campus y en Casa ITESO Clavigero una selección de documentales y cortometrajes sobre derechos humanos, inclusión, movilidad urbana, activismo y migración. Todas las proyecciones son de entrada libre y en varias de ellas se realizará una mesa de diálogo, con el director o especialistas en los temas. Consulta el programa en cultura.iteso.mx y en agenda.iteso.mx Día: del lunes 9 al miércoles 11 de abril Programa: cultura.iteso.mx y en agenda.iteso.mx
Ven a tomarte la fotografía con toda la comunidad universitaria para seguir celebrando los 60 años del ITESO. Si eres estudiante, docente o personal del ITESO, debes traer tu playera conmemorativa y presentarte puntualmente a las 12:45 horas en el jardín central (frente a la Cafetería Central). Día: Jueves 12 de abril Hora: 12:45 horas
La Dirección de Integración Comunitaria busca generar espacios de diálogo y reflexión entre los miembros de la comunidad universitaria en torno a los rasgos fundamentales del acompañamiento ignaciano. Este año se llevarán a cabo cinco diálogos con miembros de la comunidad universitaria. En la primera sesión titulada “¿Qué es el acompañamiento al estilo ignaciano?” participan José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO; Alexander Zatyrka Pacheco, SJ, del Departamento de Filosofía y Humanidades; y Gerardo Valenzuela Rodríguez, SJ, Director del Centro Universitario Ignaciano Día: jueves 12 de abril Hora: 9:00 horas Lugar: Auditorio M2
TALLER
ELECCIONES 2018
PARQUE TECNOLÓGICO
CONFERENCIAS
TALLER
INNOVACIÓN
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
VOTO JOVEN INFORMADO
PONTE EN PRÁCTICA
SOMOS TAPALPA
IDEA DE NEGOCIO
SERVICE DESIGN DRINKS GDL
El Departamento de Lenguas invita a toda la comunidad al taller Signos de puntuación. El curso se inserta dentro de las habilidades básicas formativas escritas con la finalidad de que los participantes obtengan un repertorio de estrategias que faciliten su desempeño en su labor educativa profesional para producir textos con la calidad de la escritura académica. Día: del 9 al 19 de abril Hora: 15:00 horas Más información: facebook.com/recursosacademicos
Representantes del Instituto Electoral y de Participación Ciudadana Jalisco visitarán el campus para intercambiar puntos de vista con la comunidad universitaria sobre la importancia del voto y del compromiso ciudadano para informarse de las diversas alternativas que presentan los partidos políticos y los candidatos independientes en el proceso electoral concurrente de 2017-2018, y sobre el uso de la urna electrónica. Día: martes 10 de abril Hora: 9:00 horas Lugar: Auditorio D1
Si estás buscando un Proyecto de Aplicación Profesional, hacer prácticas o alguna opción de empleo, asiste a la sexta edición de Ponte en Práctica, donde podrás acercarte a las empresas alojadas en el Parque Tecnológico ITESO. Día: martes 10 Hora: 13:00 horas Lugar: Explanada Parque Tecnológico ITESO
El Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano del ITESO, invita a la conferencia “Somos Tapalpa”, en donde se hablará de las problemáticas y retos medioambientales de la región. Impartida por Anan Nodedt, experto en bioarquitectura y agroecología. Día: miércoles 11 de abril Hora: 19:00 horas Lugar: Casa Loyola (Lope de Vega 265, Arcos Sur)
El Programa de Emprendimiento del Centro Universidad Empresa te invita al taller idea de negocio donde te ayudaremos a descubrir si tu idea o alguna de tus ideas puede convertirse en negocio. Es un taller presencial de cuatro horas en dos sesiones: viernes 13 y viernes 20 de abril. Día: viernes 13 de abril Hora: 17:00 horas Lugar: Edificio G, planta alta Más información: emprendimiento@iteso.mx
La Ingeniería en Empresas de Servicio y el Modelo de Innovación Abierta ITESO-Demola invitan a un espacio orientado al diseño de servicios y de experiencias. Los participantes podrán conocer el modelo Service Design Drinks, el cual se replica en diferentes partes del mundo, como Madrid, Lisboa, Frankfurt, Hamburgo, Berlín, Londres, Buenos Aires y Bogotá. Registro previo en http://bit.ly/2HjuTuI. Día: jueves 12 de abril Hora: 8:00 horas Lugar: Parque Tecnológico ITESO