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CRUCE . ITESO. MX | AGOSTO 2 7 2 01 8 | CRUCE 7 1 5

Luis María Ugalde, SJ, ex presidente de AUSJAL, quien ha sido una voz crítica contra las injusticias en Venezuela, recibirá el reconocimiento por el Sistema Universitario Jesuita 8 y 9

DOCTOR HONORIS CAUSA

Lección sobre la cooperación En la Lectio Brevis se instó a la comunidad universitaria a priorizar el trabajo cooperativo sobre la competencia 2

Interculturalidad como alternativa Universidad Solidaria abre un espacio de reflexión sobre la pluriculturalidad del país 4

VEJEZ Y BIENESTAR SOCIAL Profesoras y profesores del ITESO desde distintas disciplinas realizan un estudio sobre el cuidado de las personas mayores 12 y 13

CAMPUS

ROBERTO ORNELAS

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Rubén Corona, SJ, dictó la Lectio Brevis con la que la universidad inicia el ciclo escolar, al igual que otras instituciones confiadas a la Compañía de Jesús

EDUCACIÓN JESUITA

Durante la Lectio Brevis, conferencia que da inicio formal al ciclo escolar, el director del Departamento de Filosofía y Humanidades invitó a la comunidad universitaria a poner por delante el trabajo cooperativo antes que la competencia POR ÉDGAR VELASCO

“La cooperación nos puede distinguir como universidad” E

n tiempos en los que la economía ha permeado todos los aspectos de la vida; en los que la histerización de la política hace que seamos cada vez más violentos, cerrados al diálogo y menos civilizados; en los que la competencia y la competitividad son los parámetros para medir el desempeño de las personas, es necesario dar un giro y pasar a una actitud de cooperación porque, según Rubén Ignacio Corona, SJ, “la competencia no trae lo mejor de nosotros mismos, sino lo peor.

Sólo la cooperación genera confianza, y debe ser una tarea fundamental para instituciones como el ITESO y para las universidades en general”.

El jesuita es el director del Departamento de Filosofía y Humanidades del ITESO y fue el res-

ponsable de dictar la Lectio Brevis, expresión latina que significa “lección breve” y que marca el inicio oficial del ciclo escolar en muchas instituciones, sobre todo en aquellas confiadas a la Compañía de Jesús.

El profesor comenzó explicando el concepto de la “economistificación”, propuesto por el filósofo Jean-Pierre Dupuy y que señala que la lógica política ha sido remplazada por una lógica económica.

Esto, explicó el jesuita, trae tres consecuencias principales: “La economistificación no da cuenta de la capacidad que tenemos para hacer el mal, porque la técnica rebasó toda nuestra capacidad moral; da pie a la comercialización de la competencia, y medimos el desempeño en términos de competitividad; ocasiona la proliferación de

la falta de civilidad en la sociedad, y la solución de conflictos es cada vez más violenta”. ¿Cómo salir de la economistificación? Para responder, el director del Departamento de Filosofía y Humanidades recordó las tres pasiones propuestas por Hobbes —la competencia, la desconfianza y la vanidad— y señaló que era necesario cambiarlas por tres pasiones positivas: la cooperación, la confianza y la benevolencia. Y destacó que la cooperación es algo que se vive en la cotidianidad del ITESO. “La cooperación es acción, y debemos formar actores sociales que nos saquen de la economistificación. Es algo que ya hacemos en el interior de la Universidad, hace falta extenderlo. La cooperación es lo que nos puede distinguir como Universidad”, destacó Rubén Ig-

“Nuestro misticismo no es sólo rezar mucho, sino actuar en beneficio de nuestros semejantes, sobre todo los más necesitados” José Morales Orozco, SJ Rector del ITESO

nacio Corona, SJ, y concluyó invitando a todos los integrantes de la comunidad universitaria a colaborar todos en la cultura de la cooperación porque, dijo, “proponer una sociedad donde quepan todos es nuestra tarea central”.

Después del mensaje de la Lectio Brevis tomó la palabra José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, quien dio la bienvenida a todos los alumnos, profesores y empleados congregados en el auditorio Pedro Arrupe, SJ, el martes 21 de agosto.

Dijo estar con “gusto y nostalgia y agradecimiento” por ser la última vez que participaba en la Lectio Brevis como Rector de la Universidad, y dirigió un breve mensaje a la comunidad en el que recordó a todos las tres Orientaciones Fundamentales del ITESO, a saber: la Universidad es de inspiración cristiana, con sentido de trascendencia e inspiración ignaciana, por lo que “nuestro misticismo no es sólo rezar mucho, sino actuar en beneficio de nuestros semejantes, sobre todo los más necesitados”; la filosofía educativa del ITESO propone que la educación no se trasmite: se construye, y cada persona es actora de su propia formación; la Universidad tiene un compromiso social hacia su comunidad y hacia el exterior. Las tres OFI, añadió el Rector, están presentes en los pendones que hay por todo el campus, en los que se pueden leer frases que sirven para cristalizarlas.

José Morales Orozco concluyó su mensaje reiterando la bienvenida a todos y expresando sus mejores deseos para el curso que comienza.

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LUIS PONCIANO

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Ceremonia de constitución del Fondo Carlos Núñez Hurtado.

BIBLIOTECA

La Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ, del ITESO albergará el Fondo Carlos Núñez Hurtado que tiene un conjunto bibliográfico de más de 3 mil ejemplares y un fondo documental sobre educación y comunicación popular POR JUDITH MORÁN

Un fondo esperanzador para construir sueños

“

Me quedé sentado viendo el librero vacío con tristeza y gozo” dijo Juan Carlos Núñez, director de Integración Comunitaria del ITESO, al narrar cómo Carlos Núñez Hurtado, uno de los educadores populares más reconocidos de América Latina, fue construyendo su biblioteca en distintos espacios de su casa hasta que hoy ese acervo constituye un nuevo Fondo de la Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ, del ITESO. “Decidimos donar la biblioteca y los archivos de nuestro papá al ITESO para que sea una memoria abierta que tiene múltiples dimensiones, la memoria personal que incluye su labor como arquitecto impulsor de cooperativas de vivienda y de la gestión social del hábitat, como promotor social, como educador y comunicador popular, como gestor cultural, legislador ciudadano y viajero”, dijo Juan Carlos Núñez, en la ceremonia del pasado 23 de agosto, en la que se constituyó el Fondo

Carlos Núñez Hurtado que, agregó, también es de su mamá, Graciela Bustillos “pues no solamente fue la esposa cariñosa de mi padre y nuestra querida madre, sino fue parte también de la historia del proyecto de mi papá”.

En esta idea estuvo de acuerdo José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO, quien afirmó que “no se entienden uno sin el otro”, en referencia al trabajo que Carlos

Núñez Hurtado y Graciela Bustillos realizaron.

Morales Orozco señaló que además de la utilidad que tendrá la colección de libros y documentos, el Fondo mantendrá vivos a Carlos y Graciela “que son ejemplos vivientes de lo que el Papa Francisco actualmente nos está invitando a todos en la iglesia a hacer ruido.

“Los sueños por lo que él luchó y que quiso construir siguen siendo

asignatura pendiente para nosotros”, agregó.

Para ilustrar la relevancia que tenía llevar un registro para Carlos Núñez Hurtado, el director de Integración Comunitaria compartió que entre sus papeles encontraron un boleto de entrada a una noche tapatía el 14 de septiembre de 1962, que tiene una nota al margen que dice: “este día cuando iba a esa fiesta fui detenido y encarcelado por pegar engomados críticos al gobierno”.

“Registrar, hacer memoria, evaluar, fue una tarea importantísima en la vida de Carlos Núñez Hurtado, no sólo para recordar sino para aprender y compartir esos aprendizajes” dijo Juan Carlos Núñez.

“Entregamos con mucho cariño ‘los rollos’ de Carlos Nuñez Hurtado, los propios y los que él coleccionó, con la esperanza de que en algo puedan contribuir a pensar en un mundo mejor. Los dejamos con gratitud y con la exhortación que nos hizo en su último texto:

los invito a que sigamos esperanzadamente construyendo nuestros sueños”, concluyó.

El Fondo Carlos Núñez Hurtado, detalló Carlos Luna, tiene dos conjuntos, uno bibliográfico de 3 mil 84 libros de Educación y comunicación popular, política y economía, Sociología, Derecho y Derechos Humanos, entre otras temáticas. Y un conjunto documental con proyectos, informes, ponencias y artículos principalmente referidos al tema de educación y comunicación popular.

Sobre la importancia de construir este fondo ante la abundancia de recursos electrónicos, el director de Información Académica, señaló que se trata de un recurso de un valor particular para quienes quieran acercarse a un momento particular del país y de América Latina “en la que Carlos participó de manera muy activa en una red amplia de colaboración y que tuvo como foco principal la pregunta y el conjunto de acciones orientadas a los procesos de liberación de los sectores populares”.

Esos problemas, que están documentados en el fondo, son problemas y preguntas vigentes en la actualidad, afirmó.

“Podemos seguir encontrando en este fondo material para clarificar nuestras búsquedas sobre todo en una universidad como la nuestra que sigue comprometida con sus Orientaciones Fundamentales y particularmente con el compromiso social, objetivado en la justicia y en la transformación de las estructuras sociales”, enfatizó Carlos Luna.

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CAMPUS

SOCIEDAD

Instancias del ITESO imparten un curso de inducción a la universidad a estudiantes de pueblos originarios y migrantes POR JUDITH MORÁN

ARCHIVO

Inician su camino por la universidad

Integrantes de Universidad Solidaria.

TALLER DE INTERCULTURALIDAD

Invitan a dialogar sobre los pueblos originarios para conocer un nuevo horizonte de convivencia POR UNIVERSIDAD SOLIDARIA

Encuentro con nuestras raíces Entre los 18 asistentes al taller está el profesor Luis Rivero, del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos, quien señala que este espacio es “uno de los rasgos más importantes de nuestra universidad: al ser un espacio donde pueden confluir diferentes miembros de la comunidad universitaria, ya sean estudiantes, profesores o personal de la universidad, en la búsqueda de formas de convivencia más justas y humanas que, en este caso, parte de conocer un nuevo horizonte de convivencia, como es el comunitario o comunal”.

Por su parte, Maggie Orozco, egresada de Psicología, comparte que “Hacia un encuentro con nuestras raíces” es un taller multicultural en el que aprendes a mirar las realidades con otras perspectivas”.

Mientras que Samantha Ortiz, estudiante de Ciencias de la Educación, complementa diciendo; “creo que todo mexicano debería de estar informado de los temas vistos en el taller, por el simple hecho de vivir en un país pluricultural y lo que eso implica”.

Este es uno de los espacios de diálogo que Universidad Solidaria abre a la comunidad con el objetivo de reflexionar y visibilizar las problemáticas y desigualdades que existen en los pueblos indígenas y en el campo. Así como para visibilizar la diversidad en el ITESO y abonar a la construcción de una universidad y sociedad más inclu-

Los talleristas • Ana Lilia García Cortéz. Ñuu Savi (Mixteca), de la comunidad de San Andrés Montaña, Silacayoapam, Oaxaca, es licenciada en Ciencias de la Educación por el ITESO y actualmente forma parte del colectivo Jóvenes Indígenas Urbanos (JIU) y del grupo de artesanas Sueño de Mujeres Mixtecas.

• Isaura Matilde García Hernández. Ñuu Savi (Mixteca), de la comunidad de San Andrés Montaña, Silacayoapam, Oaxaca, es licenciada en Psicología por el ITESO y actualmente forma parte del colectivo Jóvenes Indígenas Urbanos.

indígenas, además, en esta ocasión hay dos estudiantes migrantes de Honduras y Guatemala.

El inicio de sus travesías en la universidad lo hicieron de la mano de estudiantes de Universidad Solidaria.

“Es muy importante el acompañamiento porque nos permite a sentirnos parte de, al inicio y durante el transcurso de la universidad”, resaltó Luis Ángel Oseguera, estudiante de Gestión Pública y Políticas Globales y coordinador de la Asamblea de estudiantes provenientes de comunidades indígenas, comunidades rurales, migrantes y de zonas populares de Universidad Solidaria.

“Les explicamos cómo es el ITESO, qué es el proyecto de Universidad Solidaria, por qué existe y el acompañamiento entre nosotros como estudiantes de pueblos y de comunidades indígenas y rurales, cómo nos acompañamos en ese andar.

Que vayan conociendo la universidad con la visión de quienes ya estamos aquí”, detalló el estudiante de Gestión Pública y Políticas Globales.

En la universidad quienes atienden a los estudiantes de pueblos originarios y migrantes son el Programa de Interculturalidad Indígena y Universidad Solidaria, que ahora tiene 47 integrantes de distintas procedencias: mixtecos, zapotecos, wixaritari, coras, nayeris, rarámuris, de poblados rurales y migrantes.

• Luis Ángel Oseguera Farías.

Perteneciente a la comunidad de El Paso, Cotija, Michoacán. Estudiante de Gestión Pública y Políticas Globales en el ITESO. Coordina la Asamblea de estudiantes provenientes de comunidades indígenas, comunidades rurales, migrantes y de zonas populares del proyecto UNISOL.

yente. En febrero, por ejemplo, Universidad Solidaria organiza las celebraciones por el Día de la Lengua Materna que incluyen mesas de discusión, poesía y canto.

Universidad Solidaria invita a toda la comunidad universitaria a inscribirse al taller que se impartirá los miércoles de 13:00 a 15:00 horas e iniciará el 5 de septiembre y terminará el 21 de noviembre, en el D-105.

ROBERTO ORNELAS

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nraicemos nuestra historia para construir un presente y un futuro distintos es la invitación del taller impartido por estudiantes y egresadas de Universidad Solidaria, proyecto que forma parte del Centro de Acompañamiento y Estudios Juveniles, C-Juven del ITESO, que está integrado por estudiantes de esta casa de estudios que provienen de comunidades indígenas, rurales, migrantes y zonas populares.

El taller “Hacia un encuentro con nuestras raíces”, que consta de 12 sesiones, es un espacio en el que se realizan varias actividades para acompañarse en la vida universitaria con el objetivo de repensar proyectos comunitarios y solidarizarse entre sí.

En la primera edición del taller, que se impartió en el periodo de Primavera 2018, se pudo aprender y reflexionar sobre el recorrido histórico de México visto desde los pueblos indígenas, problemas como el racismo y las desigualdades para entender las relaciones sociales, económicas y políticas.

Asimismo, fueron abordadas las temáticas de la organización social indígena, los derechos de los pueblos indígenas, los movimientos sociales indígenas y al final se dialogó sobre la interculturalidad como alternativa en sociedades tan plurales como la de México y se presentaron algunos proyectos en torno a esto.

Dos semanas antes de que iniciara el semestre Otoño 2018, cuando los pasillos y jardines del campus todavía están vacíos, un grupo de 20 aspirantes a estudiar en el ITESO comenzaron su travesía universitaria en uno de los salones del Edificio D. Son estudiantes que llegaron a la universidad provenientes de Oaxaca, Chiapas, Honduras, Guatemala y de la Red de Centros Educativos Interculturales Wixáritari y Na’ayerite.

Ellos asistieron a un curso de inducción en el que colaboraron distintas instancias y organizaciones de la universidad: Centro de Acompañamiento y Estudios Juveniles (C-Juven), Universidad Solidaria, el Centro Interdisciplinario para la Formación y Vinculación Social (Cifovis), Servicios Escolares y las oficinas de Finanzas y Admisión.

Esta última, por ejemplo, se encargó de impartir un curso de razonamiento verbal y matemático puesto que estos estudiantes se enfrentan a un examen de admisión que muchas veces no está en su lengua materna.

Finanzas, por su parte, les explicó asuntos relacionados con financiamiento y becas. También se les impartió un taller de auto conocimiento psicoafectivo y un taller de orientación vocacional comunitaria.

Esta es la primera vez que se estructura un curso de inducción de esta índole debido al aumento de estudiantes de comunidades

Estudiantes de comunidades de Jalisco, de Oaxaca, Chiapas, en México y de Honduras y Guatemala asistieron a un curso de inducción previo a ingresar a la universidad.

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LUIS PONCIANO

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Claudia Fernanda Díaz Ponce Castañeda, de Relaciones Internacionales, Cristóbal Álvarez Palomar, de Gestión Pública y Políticas Globales, Rafael Uribe Huerta, de Derecho, Mariana Romero Montiel, de Psicología, José Morales Orozco, SJ, Rector, Mariana Varela Acuña, de Comunicación y Artes Audiovisuales, Dan Rodríguez Morales, de Relaciones Internacionales y Clara Sofía Leal Aguilar, de Derecho USAI

La nueva mesa directiva de la Unión de Sociedades de Alumnos del ITESO tomó protesta como representantes del estudiantado de la universidad POR MARÍA FERNANDA MARTÍNEZ

“La USAI se queda en buenas manos” “

La cooperación es lo que nos distingue como la universidad que somos”, dijo Diana Pérez, estudiante de Relaciones Internacionales y representante del Consejo Electoral, a integrantes de la mesa directiva entrante y saliente de la Unión de Sociedades de Alumnos del ITESO (USAI).

La ceremonia de toma de protesta de las y los nuevos representantes de la comunidad estudiantil, el miércoles 22, tuvo como escenario la Plaza de los 50 años y también estuvo presente José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO. Desde la fundación de la universidad, destacó Diana Pérez, se ha distinguido por la creación de lazos y tejidos para con las comunidades dentro y fuera de nuestra institución.

“Busquemos la construcción de un bien común, y no uno propio”, finalizó la estudiante.

Andrea Rauda, estudiante de Psicología, a nombre de la mesa directiva saliente, pasó al estrado para dirigir algunas palabras de agradecimiento y recordó las labores que esta USAI realizó en su año de trabajo, como la reconstrucción de la sociedad de alumnos, el proyecto de Auto Compartido –con

el apoyo del colectivo Movilidad ITESO–, además de la colaboración con FM4 para buscar a familiares migrantes desaparecidos.

“El trabajo se hizo en colectivo, no en una oficina. Recorrimos pasillos, salones, jardines para encontrar y trabajar con las necesidades de los estudiantes”, dijo.

Una vez que la mesa directiva saliente rindió cuentas de sus labores llegó el turno de la presidenta de la nueva sociedad de alumnos, Mariana Varela Acuña, estudiante de la licenciatura en Comunicación y Artes Audiovisuales.

“El trabajo de la USAI ha sido llevado por generaciones de compañeros motivados por el servir”, comentó la presidenta electa.

En nombre de la nueva mesa directiva la presidenta agradeció a Óscar Juárez, y a su equipo, por todas las enseñanzas que les dejaron. “La USAI se queda en buenas manos”, dijo.

Mariana Varela definió las cuatro líneas de trabajo de esta nueva mesa directiva como diversidad sexual, medio ambiente, género y paz.

“Tomamos estas líneas porque queremos seguir construyendo comunidad y forjar lazos dentro de nuestra universidad para que el día

de mañana podamos llevar esos lazos fuera de la institución”, dijo Mariana.

El nuevo equipo de representantes estudiantiles está conformado por ocho integrantes más.

Claudia Fernanda Díaz Ponce Castañeda y Dan Rodríguez Morales, de Relaciones Internacionales; Clara Sofía Leal Aguilar y Rafael Uribe Huerta, de Derecho; Cristóbal Álvarez Palomar, de Gestión Pública y Políticas Globales; Mariana Romero Montiel y Valentina Gómez, de Psicología; José Guadalupe Silva Fuentes, de Administración Financiera y Saúl García Estrada de Diseño.

Una vez que Mariana culminó, el Rector de esta casa de estudios, José Morales Orozco, SJ, agradeció a cada uno de los integrantes de la mesa entrante y saliente de la sociedad de alumnos, resaltó, además, los logros que la mesa saliente obtuvo y la eficacia de la nueva mesa en detectar problemas que la universidad vive.

“El liderazgo que ejercerán en este tiempo y el día de mañana también, tiene que ser de servicio, y el fruto o la recompensa que tendrán va ser la satisfacción de servir a los demás de una manera gratuita”, les dijo el Rector.

José Morales Orozco, SJ, nombró oficialmente a la nueva sociedad alumnos de nuestra institución, después de que los representantes de ésta protestaran.

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CAMPUS

DERECHOS HUMANOS

Paz, una labor de todos POR PALOMA HERNÁNDEZ

ROBERTO ORNELAS

El libro Construir Paz y Transformar Conflictos de Gerardo Pérez Viramontes, profesor del Centro Interdisciplinario para la Formación y Vinculación Social del ITESO, aborda temas de derechos humanos, cultura de paz y políticas públicas para abrir el panorama de lo que se necesita en la sociedad, desde un enfoque teórico, para que vivamos en paz, no solo como una meta, sino como un proceso constante de transformación de la cultura de violencia en la que se vive a una cultura de paz.

Y aunque el alcanzar la paz se piensa como un trabajo que le toca al gobierno, en realidad es una labor de las personas empezar a incorporar la paz a todo, hablar más de ella, dedicarse a ella, ya que, como dice Gerardo Pérez en su libro, para tener paz es necesario un diálogo multidisciplinario.

La presentación del libro, el miércoles 22 de agosto, fue parte de las actividades del inicio de semestre del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos (SOJ). Participaron, además del autor, las profesoras Ana María Vázquez Rodríguez, Ana Karla González Lobo, y el profesor Alberto López Ruiz.

Unos de los asuntos predominantes en los tres presentadores fue el énfasis en la necesidad de desaprender las conductas violentas que se han pasado de generación en generación y que, todavía en la actualidad, por el constante bombardeo de imágenes de ese tipo, se piensan como conductas inherentes del humano, esto acompañado de lo necesaria que es la educación de paz, tema central en el libro.

Elizabeth Dalziel, fotógrafa de diarios internacionales, y Robert Hodge, editor de la televisora pública británica Channel 4.

FOTOGRAFÍA

La fotoperiodista Elizabeth Dalziel, egresada del ITESO, y el editor de televisión Robert Hodge dictaron la conferencia “La lucha contra el olvido. El enfoque de la mirada narrativa documental en los lenguajes visuales” POR JUDITH MORÁN

Nuevos lenguajes para contar historias

ROBERTO ORNELAS

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Gerardo Pérez Viramontes en la presentación de su libro.

e escuchan truenos a lo lejos, en la pantalla un par de textos ubican el tema: Ayotzinapa. Desde la primera imagen que aparece de las montañas de Guerrero bajo una nube gris, el sonido de una campana y la voz de una de las madres de los desaparecidos leyendo una carta para su hijo; no se trata de la misma historia que las noticias transmiten una y otra vez. Es la visión que Matt Black, fotógrafo, plasmó en “Guerrero: El monstruo en las montañas” que se encuentra publicado en The New Yorker (bit.ly/2BrottU).

Los fotoperiodistas Elizabeth Dalziel, egresada del ITESO, y Robert Hodge utilizaron en la conferencia “La lucha contra el olvido. El enfoque de la mirada narrativa documental en los lenguajes visuales” para compartir con estudiantes la manera en que sus historias pueden distinguirse de lo que comúnmente se ve en

los medios de comunicación tradicionales.

En la charla organizada por la revista Magis, que tuvo lugar el jueves 16 de agosto en el Auditorio D2, Elizabeth Dalziel, quien colabora en National Geographic y New York Times, señaló que este tipo de temas que de manera constante se abordan en los medios y que no dejan de ser importantes, hay que buscar maneras alternativas de mirar estas historias para recobrar el interés del espectador.

Robert Hodge, quien trabajó con Matt Black y es editor de la televisora pública británica Channel 4, relató que se buscó contar una historia compleja de manera simple, lo cual no significa que sea fácil de hacer.

Las compañías de noticias cuentan historias en dos o tres minutos, la reunión de la información también lo hacen en un periodo corto. “La experiencia de lo que ocurre en estos lugares

y cómo las comunidades sobre las que estamos contando la historia sufren, no se obtiene cuando tienes reporteros que van a los lugares por uno o dos días”, afirmó.

Elizabeth Dalziel señaló que de una asignación de información pueden surgir nuevos ángulos que pueden convertirse en proyectos personales.

Como el caso de Adriana Zehbrauskas, fotógrafa brasileña a quien el New York Times le encargó cubrir la nota y armar una pieza multimedia con las fotografías de los 43 desaparecidos. Lo que Adriana Zehbrauskas encontró es que las personas de la comunidad no tienen fotos impresas y pocos tenían imágenes digitales de sus hijos desaparecidos porque se borraron, se les perdió o les robaron su celular.

“En este caso las familias habían sufrido una pérdida doble: su hijo y la foto del hijo”, narró Dalziel y a partir de ahí comenzó un pro-

yecto para retratar e imprimirles a las personas de la comunidad sus fotos, este trabajo salió primero vía Instagram (instagram.com/adrianazehbrauskas) y el material posteriormente se publicó en el libro Family Matters.

“Va más allá, como Matt Black, nos da una idea de la familia, del pueblo, de la comunidad, las desapariciones no pasaron en el vacío, le pasó a alguien, estas personas no existen solamente en la coyuntura de la noticia”, resaltó Elizabeth Dalziel y afirmó a los estudiantes que ellos podían hacer proyectos como estos.

Robert Hodge advirtió que una de las trampas al cubrir una historia, es tratar responder todas preguntas que las personas tienen, “cuando, en realidad, si te liberas a ti mismo de eso, puedes contar una historia de mejor manera, haciendo preguntas en lugar de tratar de encontrar las respuestas”.

Adriana Zehbrauskas y Matt Black, dijo Robert Hodge, miran más allá de los hechos y muestran cómo la gente lidia con la tragedia.

“No necesitan irse a Ayotzinapa o tener una historia gigantesca, pueden hablar de su cotidianidad porque para otra persona puede ser lo más exótico y lo pueden montar como lo hizo Adriana a través de Instagram; cuando yo empecé como periodista para salir a un escaparate mundial necesitabas una infraestructura gigante que sólo las respaldaban agencias grandes, hoy en día tienen el privilegio de tener en su mano con su teléfono para mostrar su voz y su visión al mundo”, afirmó Elizabeth Dalziel.

“Agarren historias que están aquí, fotografíen las cosas que nadie está fotografiando, narren, hagan video, sonido de cosas a las que nadie presta atención”.

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INNOVACIÓN SOCIAL

Social Innovations Journal destaca al ITESO en innovación social

LUIS PONCIANO

POR MONTSERRAT MUÑOZ

La segunda edición del concurso está planeada para el semestre de Primavera 2019.

SOCIEDAD

Participaron 32 alumnos de licenciatura en el primer concurso de escritura “Reflexión ética y vida cotidiana” del Departamento de Formación Humana del ITESO POR MONTSERRAT MUÑOZ

Ética en el día a día C

omo seres sociales, nuestras decisiones –por insignificantes que parezcansiempre tienen un impacto en otras personas. Las consecuencias se magnifican cuando estas decisiones tienen una carga valoral y entran en conflicto con las realidades de otros integrantes de la sociedad.

En el afán de visibilizar la importancia de la ética como un factor presente en el día a día, el Departamento de Formación Humana del ITESO organizó el primer concurso de escritura “Reflexión ética y vida cotidiana”, mismo que convocó a estudiantes de todas las licenciaturas del ITESO a participar con un texto breve que tomara estos principios como temática.

Se suscribieron 32 textos, de los cuales resultó ganadora Mariana

Cecilia Carrillo, estudiante de Ingeniería Ambiental con un texto titulado Algo que aún no comprendo, desde el que aborda la ética en un ambiente escolar.

Fue durante un trayecto a la universidad que la alumna encontró el momento y la inspiración para escribir su cuento.

Mariana señala que la ética se percibe distinto para todos, dependiendo de las vivencias de la persona. “Como estudiantes y como jóvenes, tenemos mucha presión, no solo de nuestro alrededor sino también de nosotros mismos. Nos presionamos porque queremos encajar en algún círculo o estereotipo, queremos hacer las cosas bien… ¿pero bien para quién?”, dijo.

En tanto, el segundo premio lo mereció Maleabilidad de Jessica Daniela Ramírez estudiante de

Comercio y Negocios Globales. En él, la autora provoca una reflexión a partir del “deber ser” que dicta la ética y del egoísmo propio de la naturaleza humana, en el contexto actual de las desapariciones de personas en el país.

“Menciono en mi cuento que la ética es un concepto maleable: esperamos que la gente sea justa y actúe éticamente, pero nosotros pensamos que hay muchas faltas propias que pueden ser justificables o que no son tan malas, que por ende puedes cometer sin que pase nada”, comenta.

Las estudiantes se hicieron acreedoras a un premio económico de 3 mil 500 y 2 mil pesos respectivamente; además, el cuento “Algo que aún no comprendo” será publicado en la revista Magis del ITESO.

El camino de México en temas de innovación social no resulta ajeno a retos, logros y fracasos, pero sobre todo a experiencias que han enriquecido a la sociedad. Es por ello que el Social Innovations Journal (SIJ), publicación especializada en línea, dedica su cuadragésima novena edición al ecosistema de innovación social que desde hace años alberga nuestro país.

El SIJ aclara que la innovación social debe entenderse como “un proceso de individuos y organizaciones enfocados en la mejora de productos y servicios para alcanzar mayor impacto social”.

Bajo este entendido, se despliegan nueve artículos que versan de distintos proyectos e iniciativas impulsadas por organizaciones de la sociedad civil, empresariado, start ups, universidades y centros de investigación públicos. La mayoría de ellas tienen sede en Jalisco.

En la publicación se mencionan el proyecto Jalisco sin Hambre, el cual es liderado por el ITESO y que busca disminuir la pobreza alimentaria en el estado; los Proyectos de Aplicación Profesional (PAP) de la universidad, vistos como una estrategia para la intervención o transformación de problemáticas sociales específicas mediante trabajos multidisciplinares que impliquen una aportación social, y la inclusión de los conceptos de innovación y emprendimiento por medio de espacios como las incubadoras de empresas del ITESO, los Talleres de Innovación para el Diseño y el Modelo de Innovación Abierta ITESO – Demola.

LA PUBLICACIÓN PUEDE CONSULTARSE EN socialinnovationsjournal. org/editions/issue-49

El CISAI Como un proyecto de colaboración entre una institución académica, centros de investigación públicos y dependencias gubernamentales, surge el Centro de Innovación Social de Alto Impacto (CISAI), cuya sede se ubica en el Parque Tecnológico del ITESO. Se trata de una iniciativa liderada por esta casa de estudios, también citada en la publicación, y llevada a cabo en colaboración con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología del Estado de Jalisco (SICyT), el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (CIATEJ) y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS Occidente).

Su objetivo es consolidar el ecosistema de innovación social en Jalisco y en la región, a la vez de ser una plataforma que dinamiza la articulación colaborativa para desarrollar proyectos para la creación de soluciones efectivas y sostenibles a los retos sociales, económicos y ambientales, con el fin de contribuir a un cambio sistémico que mejore la calidad de vida de las personas.

ROBERTO ORNELAS

Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES) compartió con las autoridades del ITESO los hallazgos más representativos que encontró durante su visita al campus. Resaltaron que “existe un gran sentido de pertenencia a la institución por parte de los miembros de la comunidad universitaria, además de una manifiesta identificación con la misión y las Orientaciones Fundamentales declaradas en la filosofía institucional”, a la vez que felicitaron el interés institucional por el cuidado del medio ambiente.

LUIS PONCIANO

AVANZA LA REACREDITACIÓN El equipo visitador de la

Entre los ejemplos citados en Social Innovations Journal se encuentran algunos proyectos e iniciativas como Demola.

E N P O R TA DA

Luis MarĂ­a Ugalde Olalde, SJ, ha sido cercano a las causas sociales de Venezuela.

ARCHIVO

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sociales. Crítico de las paradojas de la actualidad, de la tradición incuestionada, de la radical racionalidad instrumental es una www.iteso.mx/ inspiración para la reflexión y el honoris-causa diálogo. Valores como la solidaridad, la democracia, el sentido de comunidad, la esperanza, la justicia y la inspiración cristiana que pone a la persona en el centro de la vida, están presentes en su proyecto ético y se cristalizan en un estilo de liderazgo ignaciano.

En su testimonio de vida es posible constatar la valentía y la firmeza con la que ha sostenido la denuncia a la injusticia y el autoritarismo, en favor de una sociedad democrática en al que la voz de la ciudadanía sea escuchada y respetada.

Autor y coautor de un centenar de libros y otro tanto de artículos en diferentes medios de comunicación, Luis María Ugalde, SJ, fue postulado para el Doctorado Honoris Causa por Mónica Márquez Hermosillo directora del Departamento de Psicología, Educación y Salud y Luis Marrufo Cardín, profesor del Departamento de Formación Humana, en un proyecto que contó con el apoyo de José Morales Orozco, SJ, Rector del ITESO. A la distinción se suman la Universidad Iberoamericana Ciudad de México‒Tijuana, la Universidad Iberoamericana León, la Universidad Iberoamericana Puebla, la Universidad Iberoamericana Torreón, el Instituto Superior Intercultural Ayuuk y el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, que junto con el ITESO integran el Sistema Universitario Jesuita (SUJ) en México.

La entrega del Doctorado Honoris Causa de parte del SUJ a Luis María Ugalde, SJ, tendrá lugar el próximo 29 de agosto, a las 12:00 horas, en el auditorio Pedro Arrupe, SJ, del ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara.

CONOCE A LOS HONORIS CAUSA DEL SUJ

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Luis María Ugalde, SJ, ex provincial de la Compañía de Jesús en Venezuela y una de las voces más críticas contra las injusticias que padece el país sudamericano, será distinguido el próximo 29 de agosto en el ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara POR COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

HONORIS CAUSA POR LA PROMOCIÓN DE JUSTICIA

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or su presencia significativa en el campo académico, su compromiso social, la promoción de la justicia, el conocimiento científico y la creación y difusión de la cultura, además de tener afinidad con los contenidos de las Orientaciones Fundamentales y la Misión del ITESO mediante sus obras, Luis María Ugalde, SJ, fue propuesto por el ITESO ante el Consejo de Educación Superior del Sistema Universitario Jesuita para recibir el Doctorado Honoris Causa. Luego de su revisión, la propuesta fue aceptada y recibirá la máxima distinción que otorgan las universidades jesuitas de México.

Luis María Ugalde Olalde nació el 2 de diciembre de 1938 en Bergara, un municipio de la provincia de Guipúzcoa, en el País Vasco, España. Es licenciado en Filosofía y Letras, Teología y Sociología; especialista en Historia Económica y Social de Venezuela; magister scientiarum en Historia y doctor en Historia, estudios que realizó en universidades en Colombia, Alemania y Venezuela, país al que llegó en 1957 como escolar jesuita y donde se ha convertido en una autoridad en temas relacionados con la educación.

Fue superior provincial de la Compañía de Jesús en Venezuela de 1979 a 1985, tiempo en el que también dirigió la revista SIC, publicación jesuita que aborda temas de política, economía, sociedad e iglesia. En su trayectoria también destaca que fue rector de la Universidad Católica Andrés Bello de 1990 a 2010.

Cercano a las causas sociales y conocedor de la historia del país sudamericano, es una de las voces que se han alzado para denunciar repetidamente las injusticias cometidas por los regímenes venezolanos en las últimas décadas.

La labor de Luis María Ugalde Olalde en gestión y divulgación de la palabra ha sido lo que destaca en su trayectoria de servicio, cercano siempre a causas sociales y de alta incidencia en la situación venezolana. Su estilo sencillo, pero contundente e inspirador, ha contribuido a la divulgación de su pensamiento en diversos ámbitos

¿Qué tiene que decir a las universidades jesuitas?

“La respuesta universitaria está definida en los temas de investigación, su pertinencia y su calidad. Los estudios sobre la superación de la pobreza, la gestión del sistema público de salud, la participación y gestión municipal, la elevación de la eficiencia y rendimiento escolar... son algunos de los muchos temas en los que se define la respuesta social de la Universidad”, señala Luis Ugalde en su texto “AUSJAL y la responsabilidad social de la universidad” que puedes consultar en: bit.ly/2nKMr9T Al abordar el tema de la vinculación entre las universidades de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) y las comunidades desfavorecidas, el jesuita enfatiza que se debe “evitar caer como paracaidista y luego desaparecer como fugaces aves de paso. O hay continuidad o sembramos frustración. Tenemos una gran ventaja para tener un primer contacto apropiado, pues hay muchas parroquias populares, escuelas, comunidades cristianas empeñadas con nosotros y nuestra labor, que nos permiten llegar al barrio pobre desde adentro.

“Pero en este punto siempre hay que estar alerta y preguntarse sobre cómo trabajamos con ellos. Sin materialismo ni paternalismo, sino apoyando sus proyectos, su crecimiento y su empoderamiento”.

En su texto “La universidad necesaria para el siglo XXI” (bit.ly/2wcBthv) advierte que la endogamia y el aislamiento pueden causar parálisis y decadencia de las instituciones de educación superior; por lo que debe estar abierta a las escuelas de niveles básicos y medios –“ayudando para que los aspirantes cada vez sean mejores”-, a interactuar y apoyar a las empresas públicas y privadas, abierta a otras universidades y a los sectores excluidos.

Para Luis María Ugalde la solución a la pobreza y exclusión deben ser el centro de la formación universitaria, de la investigación y de los debates que en ella se den.

Trayectoria profesional · Superior Provincial de la Compañía de Jesús en Venezuela (1979-1985). · Vicerrector Académico de la Universidad Católica Andrés Bello (1986-1990). · Rector de la Universidad Católica Andrés Bello (1990-2010). · Presidente de la Asociación de Universidades de la Compañía de Jesús de América Latina (AUSJAL) (1999-2009). · Delegado de Educación del Equipo Central de la Conferencia de Provinciales Jesuitas de América Latina (CPAL). ·Profesor universitario en la Universidad Católica Andrés Bello, la Universidad Central de Venezuela, el Instituto de Teología para Religiosos (ITER) y la Universidad del Zulia, en las áreas de Teorías Políticas Contemporáneas, Cambio Social en Venezuela, Historia Económica y Social de Venezuela, Historia de la Iglesia, Iglesia y Política en América Latina. · Director del Centro de Reflexión y de Planificación Educativa de los Jesuitas, responsable de coordinar los equipos y comisiones de las diversas modalidades y niveles de la educación ignaciana en Venezuela.

CAMPUS

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Encuentra el libro de Alfredo Vega Cárdenas en publicaciones.iteso.mx

PUBLICACIONES

El libro Los nuevos alquimistas. Una sociología de la restauración desde México busca la legitimización de la restauración como una ciencia POR MONTSERRAT MUÑOZ

C

omo alquimistas que buscan transmutar metales, los profesionales de la restauración buscan obtener la legitimación de su disciplina y dotarla de bases científicas, socioculturales y simbólicas, entre otras. Así lo propone Alfredo Vega Cárdenas, maestro en Filosofía Social por el ITESO, en su libro Los nuevos alquimistas. Una sociología de la restauración desde México.

La obra plantea la vinculación de la restauración con la propuesta teórica de la sociología de Pierre Bourdieu, relación que el autor ha estudiado desde hace más de una década.

Durante la presentación del libro, realizada el miércoles 15 de agosto en Casa ITESO Clavigero, Vega Cárdenas comentó que esta obra pretende apoyar a la legitimización de la restauración como una ciencia, a la vez de servir como una

herramienta conceptual a aquellos interesados en el tema.

Por su parte, David Velasco Yáñez, SJ, profesor investigador del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos (DSOJ) del ITESO, calificó la obra como provocativa, además de ser “uno de los ejercicios de sociología bourdeliana de mayor lucidez”.

“Para quien quiera hacer sociología de cualquier hecho social a la manera de Pierre Bordieu, puede consultar este ejercicio que hace Alfredo y hacer la analogía correspondiente”, dijo.

Asimismo, señaló que tanto la obra como el autor, reconocido como un restaurador de larga experiencia y recién nombrado director de la Escuela Superior de Arte de Avignon, serán eslabones importantes en la lucha por el reconocimiento de la ciencia de la restauración.

ROBERTO ORNELAS

Apuesta por la legitimidad científica de la restauración

Carlos Sánchez Romero, coordinador de Filosofía y Ciencias Sociales del ITESO; David Velasco Yáñez, SJ; Alfredo Vega Cárdenas, director de la Escuela Superior de Arte de Avignon, y Álvaro Zárate Ramírez director académico de ECRO.

Velasco Yáñez, quien además fuese docente y director del autor durante su paso por la maestría de Filosofía y Ciencias Sociales en el ITESO, invitó a realizar la lectura de este libro de una manera analógica, a modo de que el lector se identifique con los planteamientos hechos en el texto, desde una perspectiva de la propia profesión.

Coincidió en ello Álvaro Zárate Ramírez, director académico de la Escuela de Conservación y Restau-

ración de Occidente (ECRO), y recordó que la restauración, al contrario de otras ciencias fundamentadas desde el siglo XVIII, surgió apenas en los tiempos de la posguerra, por lo que continua en proceso de fundamentación.

“Este libro nos muestra que Alfredo no ha dejado de preocuparse por reflexionar sobre estas insuficiencias y por precisar el carácter científico de este saber en acción, como dice él, en el que nos hemos formado”.

Enfatizó que la pertinencia del texto para todos quienes están envueltos en el campo de la restauración es imperativa, toda vez que “existen pocas publicaciones que aborden aspectos teóricos y epistemológicos de la restauración”.

El libro, coeditado por el ITESO y la Escuela de Conservación y Restauración de Occidente (ECRO), ya se encuentra disponible tanto en su versión impresa como en línea (publicaciones.iteso.mx).

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ARCHIVO

CRUCE.ITESO.MX | CRUCE 715

El proyecto es para diseñar plataformas de innovación abierta que impulse la colaboración de los diferentes actores del ecosistema keniano, especialmente las universidades y la industria.

INNOVACIÓN

Roberto Osorno, investigador y profesor del ITESO, colabora con los gobiernos de Kenia y Nicaragua, para formar ecosistemas de innovación abiertos que resuelvan problemáticas complejas POR ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA

Innovación abierta para un futuro equitativo I

maginemos una pequeña y mediana empresa (Pyme) que necesita una solución; una universidad con estudiantes y cuerpo de investigación con la capacidad de colaborar; una ONG con intención de llevar esta solución a las zonas más marginadas, y un gobierno que facilita que estas interconexiones se den.

Esto es innovación abierta; y, gracias a un equipo de expertos internacionales, incluyendo del ITESO, este formato se echó a andar en la ciudad de Nairobi y está en marcha también en Nicaragua, a nivel nacional y para el Caribe.

En Nairobi el proyecto de industria y ecosistemas de emprendimiento busca incrementar la productividad y la innovación en este país. En este plan, impulsado por el gobierno local, universidades y el Banco Mundial (BM), Roberto Osorno, investigador y profesor del Departamento de Electrónica, Sistemas e Informática del ITESO, es

uno de los colaboradores en idear un programa para interconectar a quienes serán parte de estos ecosistemas.

“En la innovación abierta, a diferencia de la tradicional, las organizaciones abren sus puertas para conectarse con otros, asumir los riesgos de innovar en sociedad, pero también los beneficios. Hablamos de empresas, universidades, ONG, organizaciones de mero tinte social”, explica Roberto Osorno.

La iniciativa tiene tres componentes: fortalecer el ecosistema de innovación y emprendimiento; incrementar la productividad de las empresas; y diseñar la administración y comunicación del proyecto.

En el primer objetivo, se busca desarrollar una plataforma que fortalezca la relación de la industria con la academia, para ello, se necesita buscar e integrar a los actores del ecosistema a través de la lógica de los servicios y la innovación abierta.

Es dentro de este componente que el Banco Mundial, a través de su líder de proyecto, invitó al profesor del ITESO a participar como investigador en el equipo de diseño de la plataforma. El grupo se encuentra integrado por Mikko Koria, director del Instituto de Innovación y Diseño de la Universidad de Loughborough en Londres, y Emmy Chirchir, consultora asociada del BM en Nairobi; ellos son coordinados por Cecilia Gilford del BM en Nairobi, y Elena Gasol, líder del proyecto del BM en Washington.

El objetivo del proyecto fue diseñar una plataforma de innovación abierta que impulse la colaboración de los diferentes actores del ecosistema keniano, especialmente las universidades y la industria.

Para lograrlo el equipo de trabajo realizó un levantamiento en sitio de la situación actual, un diseño de la plataforma y una validación con los actores clave.

“Las grandes empresas no pueden o quieren resolver todos los problemas. Se necesita un nuevo modelo de innovación factible para el otro 93% de las organizaciones. Con innovación abierta, la cadena puede partir del conocimiento: las universidades tienen espacio para sus estudiantes; ellos pueden aplicar sus investigaciones en empresas, y las empresas así pueden obtener conocimiento de las universidades; el gobierno funciona como facilitador de las condiciones, y así, la competitividad de esta ciudad o país es altísima, porque todos comparten lo mejor”.

Este proyecto está conectado con el proyecto formal de investigación Ecosistemas de innovación abierta, basados en la tecnología, para aumentar el valor en el modelo de negocio en las Pymes, el cual se encuentra en el Programa de apoyo a la investigación ITESO 2017.

En el caso de Nicaragua, actualmente trabaja con el Conse-

jo Nacional de Universidades, la Bluefields Indian & Caribbean University (BICU) y la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACAN) quienes en conjunto crean e implementan, a través de la innovación abierta, soluciones y experiencias en un entorno diferente, abierto y colaborativo.

“En México y en Nicaragua buscamos objetivos similares, impactrar a la mayor parte de las Pyme, que les lleguen recursos y métodos a su alcance para poder competir y ser mejores.”

La experiencia y el conocimiento adquirido, dice Roberto, también permite tener un impacto directo en las asignaturas de las universidades. En el caso del ITESO, como Ciencia de los Servicios, Tecnología e Innovación en los Servicios, y Gestión de Servicios Informáticos. Y también, se ha dejado la puerta abierta para un vínculo inicial entre Instituto de Innovación y Diseño de la Universidad de Loughborough y la Ingeniería en Empresas de Servicio del ITESO ya que comparten temas, asignaturas y proyectos de investigación.

“Hablando en términos ignacianos, la innovación abierta se empalma muy bien el quehacer en el ITESO, porque pone en manos de empresas más necesitadas recursos que no siempre están a su alcance; y podremos aplicar lo aprendido en los proyectos futuros de la universidad, y aprovechar las relaciones de trabajo que hemos logrado en estos meses”.

Se espera que el modelo diseñado, pueda replicarse y para ello se espera una publicación científica que cierre el proyecto.

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R E P O R TA J E

SOCIEDAD

Rocío Enríquez en la actualidad coordina la investigación “Subjetividades y emociones en los procesos de colectivización del cuidado en la vejez y bienestar social” en la que participan tres departamentos del ITESO POR JUDITH MORÁN

¿CÓMO DEBE SER EL CUIDADO DE LAS PERSONAS MAYORES? INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINAR Ejes del estudio y los investigadores responsables: Bienestar subjetivo y autocuidado Dra. Margarita Maldonado, PAP Adultos Mayores (DPES), y el Dr. Everardo Camacho, coordinador del Doctorado de Investigación en Psicología (DPES) del ITESO. Cultura sobre la vejez, el envejecimiento y el cuidado social. Aimé Espinoza, estudiante de Psicología, y Dra. Rocío Enríquez (DESO).

Medios y redes sociales. Mtra. Daniela Mabel Gloss (PAP Álter Código DESO) Emociones sociales y procesos de colectivización del cuidado. Dra. Rocío Enríquez (DESO) y Mtra. María Martha Ramírez (PAP adultos mayores (DPES) Bienestar social. Mtra. María Martha Ramírez, Dra. Margarita Maldonado y Dra. Rocío Enríquez Vivienda y entorno urbano. Dr. Alejandro Mendo (DHDU) y la Dra. Karina Vázquez de la Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica del ITESO.

S

e está entrando a una crisis en cuanto a cuidados de personas mayores, en especial los que viven en situación vulnerable, de pobreza y exclusión, no sólo en el área urbana, también en el rural, señala Rocío Enríquez, profesora investigadora del Departamento de Estudios Socioculturales (DESO) del ITESO. Rocío Enríquez en la actualidad coordina el estudio “Subjetividades y emociones en los procesos de colectivización del cuidado en la vejez y bienestar social” en el que se hace una comparación a partir de estudios de caso entre México, España y Uruguay en los que participan profesores y estudiantes de distintos ámbitos e instituciones educativas.

“La problemática del cuidado de los adultos mayores nos parece central y más por los procesos de envejecimiento que se están dando en América Latina y, específicamente, en México, hay una situación de sobrecarga que viven muchas mujeres en nuestro país: enfrentan al mismo tiempo el cuidado de sus hijos pequeños y el cuidado de sus padres, o sus abuelos que viven en la misma unidad doméstica y, en muchos casos, estas mujeres son jefas de familia o viven en pareja, pero ambos trabajan”, explica Rocío Enríquez.

La también coordinadora del programa formal de investigación del DESO señaló que ante estas cargas de cuidado y la crisis en este sistema habrá que pensar en alternativas colectivas, es decir, en una corresponsabilidad entre instituciones del Estado, la comunidad, empresas, organizaciones de la sociedad civil y familias, este es el tema central del proyecto de investigación.

“Nos interesa mucho no quedarnos con el caso mexicano nada más, sino contrastar qué se está haciendo en países como España

donde tienen ya un tiempo mayor de ir respondiendo a las demandas de cuidado específicamente para los adultos mayores. Y tenemos el caso uruguayo que en América Latina es el país que tiene más logrado un sistema nacional de cuidados en donde se busca desde el estado participar directamente en el cuidado de las personas dependientes, no nada más de los adultos mayores, sino también de las personas con algún tipo de discapacidad y de los niños”.

En el primer caso, se hizo una investigación etnográfica de un grupo de personas que decidió vivir esta etapa de la vida bajo la lógica de una cooperativa y construyeron un complejo a una hora de Madrid, en la actualidad residen entre 85 y 90 personas mayores desde hace cinco.

Durante un mes, Rocío Enríquez y María Martha Ramírez realizaron trabajo de campo en esta cooperativa llamada “Trabensol, trabajadores en solidaridad: cooperativa de mayores autónomos”, que implicó 43 entrevistas a profundidad con las mujeres y hombres que residen en la cooperativa, grupos focales, levantamiento fotográfico y audiovisual, observación participante y diarios de campo, acopio y revisión de documentos y siguieron su cotidianeidad.

“Aquí lo interesante es que es una preocupación y una ocupación con respecto al tema del cuidado desde una dimensión más colectiva, desde una solidaridad más social que atraviesa el fortalecimiento de las relaciones de ayuda mutua, de reciprocidad y de búsqueda de equidad entre géneros ante las demandas de cuidado; entonces esa etapa de la vida se vive de una manera muy distinta, en donde es posible esta construcción de lo social y las emociones que lo posibilitan como la amistad, la generosidad, la empatía, entre otras”.

Los miembros de esta cooperativa no sólo tienen talleres de cine, teatro, danza, entre otros, sino que también participan en proyectos sociales de la región, como con familias desplazadas, hogares en situación de vulnerabilidad, entre otros. “Tienen grupos de estudio en distintas temáticas, muy relevantes para análisis del mundo contemporáneo, hay algo muy importante, es que, de acuerdo al saber de cada uno de ellos, ese saber se comparte con los otros no hay ningún tipo de costo económico, es más bien el compartir, el intercambio de saberes desde la horizontalidad” detalla Rocío Enríquez.

En esta cooperativa, se comparte colectivamente el cuidado del otro cuando se presentan situaciones de dependencia; “elegimos ese escenario puesto que nos permitía ver un ejemplo de emociones sociales ligadas a esa colectivización de cuidados”.

En el caso mexicano se incluyen cuatro experiencias: el DIF Bugambilias, una organización de la sociedad civil que tiene proyectos con personas mayores en situación de pobreza y exclusión social urbana, una vivienda asistida para personas mayores del sector privado y uno más en las afueras de la Zona Metropolitana de Guadalajara.

En noviembre, Rocío Enríquez iniciará, junto con Margarita Maldonado, la parte del estudio que corresponde a Uruguay.

“Ahí la idea es trabajar principalmente el caso del sistema nacional de cuidados y con todo esto que estamos aprendiendo no solo quedarnos en discutir nuestros ejes de investigación, explicar nuestras categorías o aportar algún conocimiento sino también hacer propuestas muy específicas a los interlocutores que tenemos comprometidos desde el inicio de este proyecto”, como la Sede Subregional de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) en México.

De esta investigación, que inició en agosto de 2017 y terminará en diciembre de 2019 y fue una de las seleccionadas el año pasado para ser financiada por la Coordinación de Investigación y Posgrado del ITESO, derivarán varios productos entre los que está un coloquio público, un libro colectivo, artículos en revistas arbitradas y un cortometraje-documental en el que están trabajando estudiantes del PAP Alter CÓDIGO del DESO que coordina Daniela Mabel Gloss.

Rocío Enríquez resalta que el cuidado de las personas mayores es un tema que se debe incorporar a la agenda social y apunta que las personas mayores son un sector invisibilizado a pesar de que está en incremento.

“La vejez no tiene nada más que ver con una etapa de la vida, también con el proceso y la forma en que vamos envejeciendo; entonces es un tema altamente relevante porque tiene que ver con la cultura del cuidado, la cultura del auto cuidado y también la cultura del cuidado colectivo”.

Insiste que desde hace décadas en el país hay muchas personas mayores viviendo situaciones de vejez indigna, sin los mínimos necesarios.

“Los apoyos que reciben a partir del programa 65 y más o de programas estatales o municipales son insuficientes para las necesidades de salud, de cuidado, de envejecimiento digno, desde el respeto a los derechos humanos en las personas mayores”, señala.

El estudio tiene como interlocutores y asesores académicos externos al Dr. Enrique Valencia, investigador de la UdeG, y la Dra. Verónica Montes de Oca, investigadora de la UNAM del Instituto de Investigaciones Sociales, quien actualmente coordina un seminario permanente en dicha universidad sobre vejez. También participarán como interlocutores la Dra. Concepción Arroyo (Universidad de Juárez del estado de Durango) y la Dra. Julieta Oddone (FLACSO-Argentina).

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FOTOS LUIS PONCIANO

CRUCE.ITESO.MX | CRUCE 715

Rocío Enríquez coordina la investigación interdisciplinar “Subjetividades y emociones en los procesos de colectivización del cuidado en la vejez y bienestar social”.

LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ITESO MENCIONADOS EN ESTA PUBLICACIÓN CUENTAN CON RVOE SEGÚN ACUERDO SECRETARIAL SEP NÚM. 15018, 29/11/76

ITESO

AG E N DA . I T E S O . M X 60 A Ñ OS IT ESO 15

JOSÉ MORALES OROZCO, SJ RECTOR | PEDRO RAMÍREZ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS | HUMBERTO OROZCO DIRECCIÓN | KARINA OSORNO COORDINACIÓN | JUDITH MORÁN EDICIÓN | MONTSE CARIDAD DISEÑO | JUDITH MORÁN PLANEACIÓN Y AGENDA AGENDA@ITESO.MX | GUSTAVO ABARCA, PALOMA HERMÁNDEZ, ADRIANA LÓPEZ-ACOSTA, MARÍA FERNÁNDA MARTÍNEZ, MONTSERRAT MUÑOZ Y ÉDGAR VELASCO REDACCIÓN | ROBERTO ORNELAS Y LUIS PONCIANO FOTOGRAFÍA | PORTADA: LUIS PONCIANO Y ROBERTO ORNELAS | GABRIELA GARCÍA ARBALLO PUBLICIDAD TEL. 3669 3434, EXT. 3169, GARBALLO@ITESO.MX

CONFERENCIA

ESPERANZA Y TRAGEDIA DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI EN VENEZUELA El Sistema Universitario Jesuita, en el marco de la celebración de los 60 años del ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara, invita a la conferencia “Esperanza y tragedia del socialismo del siglo XXI en Venezuela” que impartirá Luis María Ugalde, SJ. Día: jueves 30 Hora: 11:00 horas Lugar: Auditorio D1 y D2

CÁTEDRA

PROYECTO

CEREMONIAS

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

AGUA LIMPIA Y AGROECOLOGÍA

Este año el ITESO es la sede de la Cátedra Pablo Latapí Sarre, que realiza el Sistema Universitario Jesuita desde 2010 con el propósito de continuar en el camino del pensamiento problematizador sobre la educación de quien fuera el padre de la investigación educativa en México. El tema sobre el que dialogarán académicos es “La investigación educativa y su incidencia en la política pública” Día: jueves 30 y viernes 31 Lugar: Auditorio M Información: blogs.iteso.mx/catedra-latapi

Investigadores del ITESO, CIATEJ Zapopan y CIESAS Occidente presentarán el proyecto “Sistema de tratamiento de efluentes municipales de bajo consumo energético y su reutilización en actividades productivas agrícolas e industriales del estado”. El agua tratada a través de esta iniciativa se reutilizará en actividades agrícolas y la gestión del proyecto se hará con participación de los beneficiarios.

Día: viernes 31 Hora: 9:30 horas Lugar: Auditorio D1

AULA ABIERTA

CURSO

CHARLA

GESTIÓN INTERNACIONAL DE UN PROYECTO TEATRAL

PREPÁRATE PARA EL ITP TOEFL

OPORTUNIDADES Y TENDENCIAS EN EL PERIODISMO DIGITAL

Conoce los procesos de gestión que conlleva un proyecto teatral a escala internacional, de voz de uno de los mejores actores de improvisación teatral, Omar Argentino, artista con más de 20 años de experiencia y reconocido alrededor del mundo.

Día: viernes 31 Hora: 13:00 horas Lugar: Auditorio D2

El Departamento de Lenguas tiene para ti un curso de preparación para el ITP TOEFL, con sesiones presenciales los miércoles de 18:00 a 20:00 horas y trabajo en línea. Se impartirá del 29 de agosto al 3 de octubre.

Informes: 3134-2930 o bien lenguas@iteso.mx

Janine Warner, fundadora de Sembramedia, dedicada a apoyar proyectos de periodismo independiente, y Adriana Peña Johansson, fundadora de Advernativa, agencia de publicidad líder en marketing digital y publicidad,dialogarán sobre periodismo digital con estudiantes de Comunicación.

Día: jueves 30 Hora: 13:00 horas Lugar: Auditorio W

TALLER

ARTE Y VIDA El Centro de Acompañamiento y Estudios Juveniles (C-Juven) invita a un taller en el que podrás descubrirte y reafirmarte usando el arte como un medio para centrarte y estar presente en cada pensamiento y emoción que surja dentro de ti, así como en cada acción que realizas en tu acontecer cotidiano siendo tú, un ser auténtico e integrado.

Día: sábado 1 Hora: 9:00 horas Lugar: Salón W 101

CEREMONIA DE TERMINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO Este viernes 31 se realizarán las Ceremonias de Terminación de estudios de posgrados de la Generación 2018.

Día: viernes 31 Hora: 18:00 horas Lugar: Auditorio Pedro Arrupe, SJ

CASTING

CONGRESO

MUSICAL UNIVERSITARIO

SUSTENTABILIDAD EN LOS HÁBITATS

Se busca talento entre estudiantes, docentes y personal administrativo.

Si tocas batería, teclado, guitarra acústica/eléctrica, bajo eléctrico/contrabajo, violín o violonchelo puedes participar en el casting para el proyecto musical universitario FamiliAnormal, un musical que ganó 3 premios Tony y un Pulitzer.

Día: lunes 3 de septiembre Hora: 15:00 horas Lugar: Salón Coronado (atrás de la Biblioteca)

El Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano, la Maestría en Proyectos y Edificación Sustentables y la Maestría en Ciudad y Espacio Público Sustentables convocan al Congreso Internacional sobre Sustentabilidad en los Hábitats con el tema “Innovación tecnológica y creatividad social en la construcción de ciudades resilientes” Día: del miércoles 5 al viernes 7 de septiembre Información y registro en: congreso-sustentabilidad. iteso.mx