Cruce 308

COMUNIDAD ITESO>SEMANAL>MAYO 29/06>No.308

Pentacampeonas

Equipo de animaci贸n gana por quinta vez consecutiva el campeonato regional P谩g. 5

CONVENIO ENTRE ITESO Y REGIS UNIVERSITY / CAMPUS ACTIVO EN EL VERANO

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Estudiantes realizan foro contra la violencia intrafamiliar TEXTO MARGARITA MARÍN

A

lumnos de la carrera de Ciencias de la Comunicación y de Diseño del ITESO, junto con docentes y organizaciones civiles, realizaron el Primer Foro Estatal por la Desnaturalización de la Violencia Intrafamiliar, en el auditorio Pedro Arrupe, el 18 de mayo. Su objetivo fue que aquellos que trabajen o estén interesados en el tema, unifiquen criterios y políticas para concienciar sobre este problema, considerado de salud pública.

María del Pilar Gallego, coordinadora nacional de la Bandera de la Paz, perteneciente a la Organización de las Naciones Unidas, señaló que el acercamiento al arte y el papel de los padres en la educación del niño son fundamentales para lograr armonía y evitar manifestaciones de violencia.

Por su parte, la investigadora especialista en políticas públicas con enfoque de género, Marta Alida Ramírez, enfatizó la necesidad de aplicar estrategias de prevención a los agresores, y no sólo a las víctimas.

Un tema nacional La violencia intrafamiliar es un tema de agenda pública debido a su importancia y relevancia a nivel nacional.

Anteriormente se creía que la violencia se ejercía solamente de manera física, ahora se conoce que también puede ser verbal, psicológica e inclusive económica. Mayormente la sufren mujeres y niños.

Jalisco es uno de los estados con mayor índice de casos de violencia intrafamiliar.

Fuente: www.foroviolenciaintrafamiliar.iteso.mx

COMPROMISOS URGENTES Los moderadores de las mesas de trabajo pusieron en común propuestas. En las de seguridad pública y procuración de justicia, se concluyó que para modificar las leyes los sentimientos deben ser una prioridad, específicamente en fases primarias, puesto que “no se puede hacer nada mientras no se garantice un delito”, comentó Francisco Anguiano, uno de los participantes en la mesa.

También se detectó la necesidad de mayores recursos humanos y económicos para mejorar la calidad

de los servicios de atención, más consideración a los grupos vulnerables y, en lo pedagógico, se pidieron programas educativos en diversas modalidades y contextos.

Aunque ausentes los medios en la mesa de información y difusión, un código de ética, la propagación de los elementos para detectar situaciones y un directorio sobre organismos que asesoren a las víctimas de violencia intrafamiliar, fueron algunas de las propuestas. “Que se naturalice el hecho de hablar sobre la desnaturalización de la violencia”, pidió la moderadora.

Egresados de Arquitectura, reconocidos en España y Suecia TEXTO CRUCE

Los arquitectos Héctor Mendoza y Mara Gabriela Partida, egresados del ITESO, obtuvieron dos galardones gracias a proyectos presentados en Lucena, al sur de Córdoba, España, y en Gotemburgo, Suecia.

En el país escandinavo participaron del programa Europan 8, que consistió en realizar un proyecto de urbanización y renovación de un barrio antiguo y en el que compitieron con aproximadamente 40 arquitectos menores de 40 años.

En Lucena realizarán el auditorio municipal de la ciudad, el cual construirán gracias a haber vencido en el concurso internacional de ideas convocado por el ayuntamiento de dicho lugar.

Mendoza y Partida, doctores en proyectos arquitectónicos, forman junto al esloveno Boris Bezan y la mexicana Mónica Juvera el despacho MXSI (Mexican and Slovenian Architects), en Barcelona.

Los arquitectos habían obtenido, entre otras distinciones, el primer lugar del concurso para edificar el Centro Lorca de Granada.

Cachibol nacional, en el campus TEXTO VLADIMIR ACOSTA FOTO JULIO CESAR SALAZAR

El ITESO, a un año de haber sido sede por primera ocasión, albergó el Segundo Campeonato Nacional de Cachibol, del 17 al 19 de mayo, organizado por el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, con el aval del DIF Nacional, al cual asistieron 565 deportistas de la tercera edad provenientes de 23 estados.

El cachibol es una variante del voleibol adaptada a las necesidades de los adultos mayores, la cual desde hace más de 20 años es incluida entre las actividades deportivas en competencias nacionales, como los juegos a los que convoca el Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (Inapam).

La competencia se dividió en dos categorías: A, para personas de 60 a 69 años, y B, para 70 y mayores, en ambas ramas.

Las campeonas en la edición anterior de la categoría A en la rama femenil, provenientes de Torreón,

disputaron la final contra las subcampeonas de Morelos y las laguneras se coronaron por segunda ocasión consecutiva, tras un reñido encuentro.

En la misma categoría pero en la rama varonil, se vivió una historia similar.

Sinaloa, que había obtenido el tercer lugar, y Aguascalientes, hasta entonces campeones, lucharon por el título, el cual ganaron los primeros.

En la categoría B, los varones de Querétaro elevaron la copa tras vencer a Morelos, mientras las locales representantes de Jalisco se impusieron ante las provenientes del DF.

SINALOA (jugadores de frente) ganaron el primer lugar en la categoría A

DIRECTORIO JEFE DE COMUNICACIÓN SOCIAL Humberto Orozco COORDINADORA DE MEDIOS INTERNOS Eva María Camacho EDITOR Leonardo Romero ENCARGADA DE INFORMACIÓN Nayeli Zaragoza DISEÑO Gerardo Zepeda REPORTERO Gustavo Abarca ASISTENTE DE EDICIÓN Priscila Tamariz ADMINISTRACIÓN Karina García FOTO DE PORTADA: GERARDO ZEPEDA

TEL. 3669 3434 Ext. 3179 y 3713 BUZÓN ELECTRÓNICO cruce@iteso.mx INTERNET www.cruce.iteso.mx

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Egresan de bachillerato intercultural TEXTO GA

DETALLES ARQUITECTÓNICOS de la casa declarada Monumento Artístico

La funcionalidad,

presente en Casa ITESO Clavigero TEXTO GUSTAVO ABARCA FOTOS GERARDO ZEPEDA PARTE 2 DE 2

E

l proyecto de Casa ITESO Clavigero tiene algunas cosas en su concepto que son dignas de llamar la atención, como el hecho que desde su proyección, en 1928, se pensó como un espacio que además de funcionar como casa habitación fuera inmueble en el que se conservara y se reflexionara sobre la cultura.

Según comentó en entrevista Carlos Petersen, académico del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano (DHDU), la casa “parece que es un basamento para tener la biblioteca arriba, como un lugar de la conservación de la cultura, de la recreación de ésta y la meditación sobre ella”.

De hecho, la biblioteca es uno de los sitios más emblemáticos del

inmueble.

Otro de los rincones entrañables es la azotea. Ahí se encuentra una pérgola, la cual “permite ver las copas de los árboles, las vistas lejanas, el recogimiento de la soledad, de la meditación, pero también la reunión y el jolgorio y el goce que es platicar”, indicó el académico, quien formó parte del equipo que restauró el inmueble después de haber sido adquirido por el ITESO en 1999.

La casa, según platicó Petersen, muestra algunos aspectos que Luis Barragán, arquitecto del inmueble, perseguiría durante su trayectoria, como el trabajo con el agua, así como otros elementos que le apasionaban como los caballos y el arte africano.

MÁS DETALLES A OBSERVAR La puerta que da a la escalera exterior es una puerta de caballeriza. ●

Las ventanas de la sala tienen una forma de soldadito, la cual permitió hacerlas ver más grandes de lo que son. ●

La puerta roja que da al patio del quiosco. ●

El quiosco, que parece ser, frente a la severidad de la casa, un juguete. ●

El área que amplió Ignacio Díaz Morales, en el pasillo sur de la casa, ya que las jambas de las puertas que hizo Barragán tienen tableros, las de Díaz Morales, son lisas; las ventanas de Barragán tienen tejas, las de Díaz Morales no. ●

Fuente: Carlos Petersen

Sonidos LA BALADA POP, UN BLANCO NO TAN FÁCIL GA Blanco fácil, álbum debut como solista de Chetes, vocalista y guitarrista regiomontano nacido en 1979, integrante de las agrupaciones Zurdok y Vaquero, es un trabajo bien realizado, en el que las baladas de corte pop son predominantes.

En el circuito del rock en México hay quienes dicen que si el músico fuera inglés, muy probablemente sería valorado.

Por lo pronto, en Blanco Fácil se concentran doce cortes, la mayor parte son baladas que en algunos momentos recuerdan al sonido hecho por Zurdok en Maquillaje (2001), debido a la importancia que se le da a las armonías.

Las canciones, a pesar de ser baladas, suenan contundentes. A lo largo del disco se perciben varias influencias, siendo las de los Beatles y de Brian Wilson las más notorias por la manera en la que se

trabajaron las melodías y los arreglos.

Sin embargo, destacan “El sonido de tu voz” y “Que me maten”, piezas que incluyen algunos coqueteos nunca antes explorados en el cantautor: la música vernácula y la norteña.

Se trata de un disco introspectivo, melancólico y, por algunos momentos, triste, que pone de manifiesto que no es necesario hacer tanto ruido para ser escuchado.

El 7 de julio egresará la primera generación del bachillerato intercultural Tatei Yurienaka ‘Iyarieya, parte del proyecto educativo de la comunidad San Andrés Cohamiata, Jalisco, en conjunto con el ITESO. Ese mismo día se inaugurará el primero de cinco módulos de aulas que se edifican, informó Rocío de Aguinaga, coordinadora general del proyecto.

De acuerdo con de Aguinaga, el módulo albergará, en una primera etapa, al “aula de cómputo, a la biblioteca, a los talleres de corte y confección, y de carpintería”, y dará servicio a 47 estudiantes.

Por otro lado, empleados de la firma de computadoras personales Hewlett-Packard (HP) en Guadalajara hicieron un donativo de 100 mil pesos para utilizarse en el proyecto. Desde 2004 a la fecha, la firma ha otorgado 389,500 pesos, seis laptops, un cañón, un servidor, 20 sillas y mesas, una computadora de escritorio, un lector DVD, doce candados para las laptops y dos memorias USB. Para la inauguración se espera la presencia de autoridades de las instituciones que han financiado el proyecto, como la Fundación Ford, la Embajada de Finlandia, HP, Educación de Adultos de Alemania, la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública, y el ITESO. En relación con los aprendizajes que le deja al ITESO la participación en el proyecto, de Aguinaga señaló que los estudiantes han tenido que estar en contacto con la comunidad y trabajar con “franceses, alemanes, fineses, catalanes que están apoyando. También está el placer de ver que egresan mujeres y hombres wixaritari que no tenían esa opción”.

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MAESTROS POR EL ITESO Y LA REGIS UNIVERSITY TEXTO PRISCILA TAMARIZ

P

osterior a que integrantes de la Regis University de Colorado, universidad jesuita, perteneciente a la Association of Jesuit Colleges and Universities (AJCU), visitaron el ITESO, se gestó la idea de conjuntar fuerzas y unir algunas maestrías de esta Casa de Estudios con las de la universidad estadounidense.

Bajo esta premisa, Francisco Morfín, director general académico, visitó Regis, el 19 de mayo, para cerrar un convenio que esti-

pula que los alumnos itesianos, y los de Colorado, de la Maestría en Administración y los de Informática Aplicada, podrán obtener el grado de maestro por ambas instituciones.

Los requisitos son haber obtenido el título en la universidad donde se estudió, y tomar aproximadamente cuatro cursos en modalidad presencial o en línea.

En la misiva también se contempló el diseño para brindar de manera conjunta una Maestría en Administración para

Imágenes

Planta tu árbol en el campus

LA NUEVA VERSIÓN DE PETER PAN

Priscila Tamariz Aquel personaje que volaba y vestía mallas verdes se convirtió, una vez más (después de su aparición en Hook, 1991), en un ser de carne y hueso.

Pero en esta ocasión, el director Marc Forster también retrató la vida del creador de este ser adoptado por Disney.

Descubriendo el País de Nunca Jamás es la historia del autor escocés James Matthew Barrie, interpretado por Johnny Depp, quien en compañía de Kate Winslet, Dustin Hoffman y Julie Christie aborda uno de los clásicos de la literatura para niños.

Después de estrenar cierta puesta en escena, Barrie se ve sorprendido por la frialdad de los ingleses hacia la dramaturgia. Por ello decide cambiar de su repertorio algunos temas clásicos y reformarlos con situaciones más novedosas. Una de ellas llega al pasear a su perro en los Jardines de Kensington, en Londres. Ahí conoce a la familia Llewelyn Davies, compuesta por cuatro huérfanos de padre, los cuales le enseñan, junto a su joven y bella madre, las delicias del encanto y la imaginación.

El resultado de esta nueva amistad da como resultado la obra de Peter Pan, y aunque la mayoría parecía feliz con esta creación, la compañía teatral se mantenía escéptica, pues su productor Charles Frohman (Hoffman) temía perderlo todo con esta fantasía infantil.

Descubriendo el País de Nunca Jamás / Finding Neverland Marc Forster 810. FOR (Nota: DVD en inglés, con subtítulos opcionales: español, chino, coreano, inglés.

Idioma opcional: español)

Organizaciones No Lucrativas, la cual se ofrece en la Regis University; “sin embargo, es necesario adecuarla al contexto mexicano”, comentó Morfín.

Parte de los beneficios para los estudiantes de tales posgrados, explica el director general académico, “son la posibilidad de obtener un grado de maestría de otra universidad reconocida y que eso ayude en el campo laboral”.

La maestría que le sigue es Mercadotecnia Global. Además

pretenden implementar tales convenios con otras universidades extranjeras jesuitas, e informar a las nacionales acerca de este tipo de acuerdos para impulsarlos.

Las personas que estarán a cargo de detallar estos acuerdos son: Pilar Zermeño y Leonor Ahuja, para la Maestría en Administración; Roberto Osorno y Jorge Pardiñas, para Informática Aplicada; y Carlos Peralta y Sofía de la Peña, para Administración de Organizaciones No lucrativas.

LOS ITESIANOS interesados pueden solicitar plantar un árbol en el campus TEXTO ELIZABETH LÓPEZ FOTO LAURA JIMÉNEZ

En el ITESO existen 260 especies de árboles de las cuales se puede aprender mucho, “todo depende del interés que se tenga”, dijo Rodolfo Chávez, encargado de las áreas verdes y supervisor de Jardinería del campus. “Yo he escuchado que muchos alumnos admiran esta universidad por las áreas verdes”, afirmó.

También es interesante saber que “toda persona que se interese por plantar un árbol dentro de la Universidad, tiene derecho y se le busca un espacio, dependiendo de la especie”. Se han dado ya

casos anteriormente de profesores y alumnos que han querido dejar un árbol como recuerdo; incluso, hubo generaciones que enterraron cápsulas con pensamientos escritos en pergamino, para desenterrarlas en diez años.

Gracias a las 18 personas que dan mantenimiento en los jardines del ITESO, es posible disfrutar de un campus rodeado de árboles y plantas ornamentales, frutales o medicinales.

Cabe señalar que se está trabajando en un espacio abierto a toda la comunidad itesiana en el que

se podrá consultar, con el número de registro, datos relevantes de cada árbol, como su edad, especie, altura, diámetro del tronco, historia. Con ello, se podrá saber un poco más de cada ejemplar en particular.

“Después de todo, esa es la intención, realmente que el ITESO se diera como un libro abierto, una gran enseñanza para los alumnos que se interesen (en la botánica)”, concluyó Chávez.

Informes: extensión 3634, rodolfoc@iteso.mx.

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>>RUTA>>

¿FUNCIONANLOSALIMENTOSFUNCIONALES? Durante los últimos dos decenios se ha apoyado el desarrollo de una clase de alimentos conocida como funcionales.

Estos productos serán parte del tema que tratará Raquel Zúñiga, coordinadora de Ingeniería de Alimentos de esta Casa de Estudios, en la charla: “¿Los alimentos

ACADÉMICAS EL FEDERALISMO QUE DEMANDA JALISCO Taller de discusión. 29 de mayo, 17:00 horas, sala B del edificio Xavier Scheifler SJ (extensiones 3256 y 3400). ¿CÓMO TRANSFORMAR DESDE LA FE CRISTIANA EL MOMENTO POLÍTICO QUE VIVE MÉXICO? Conferencista: Guadalupe Morfín. 29 de mayo, 18:00 horas, auditorio M (ignaciano@iteso.mx).

INAUGURACIÓN DE LA SALA DE MAESTROS Y ALUMNOS DE POSGRADO 30 de mayo, 18:00 horas, edificio W, segundo piso (extensión 3807).

SITUACIONES DE APRENDIZAJE Taller. 5, 12 y 19 de junio, 9:00 horas (extensión 3377, hattie@iteso.mx, http:// cursos.iteso.mx/moodle/mod/resource/ view.php?id=9346).

COMUNITARIAS TALLERES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS Fecha límite de inscripción: 31 de mayo.

Comienzo: 13, 20 y 27 de junio; 4 y 11 de julio (edificio L, extensión 2949).

SABIDURÍA CURATIVA A TRAVÉS DE LOS SÍMBOLOS DEL TAROT Curso. 1 de junio, 19:00 horas (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx, http://cultura. iteso.mx).

PREVENCIÓN DEL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL Conferencista: Isabel Alva. 1 de junio, 20:00 horas, auditorio Pedro Arrupe SJ (3669 3415, egresados@iteso.mx).

MUSICOTERAPIA. “INTEGRÁNDOME A TRAVÉS DEL SONIDO” Curso. 2 de junio, 16:00 horas (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx, http://cultura. iteso.mx).

TERAPIA FAMILIAR Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Diplomado. 3 de junio, 9:00 horas (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx, http://cultura. iteso.mx).

CODEPENDENCIA: CLAVES PARA CONSTRUIR RELACIONES MÁS SANAS Taller. 6 de junio, 18:00 horas (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx, http://cultura. iteso.mx).

funcionales, funcionan o no funcionan?”, en el Café Scientifique del 6 de junio, a las 19:00 horas, en Casa ITESO Clavigero.

Hoy día hay un número mayor de consumidores que los identifican y que han optado por su consumo; no obstante,

EL ORIGEN DE NUESTRA LENGUA Curso. 7 de junio, 19:00 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

EJERCICIOS ESPIRITUALES IGNACIANOS Ponente: Javier Cadena SJ. 8 de junio, 19:00 horas, Puente Grande, Jalisco (extensión 3320, carias@iteso.mx, ignaciano@iteso.mx, silmadez@yahoo. com.mx, marisela@iteso.mx).

CULTURALES TEATRO DESDE LA IMPROVISACIÓN Taller. 29 de mayo, 18:00 horas, salón de artes escénicas (3134 2927, chelita@iteso. mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso. mx, www.diplomados.iteso.mx, http:// cultura.iteso.mx).

EL ARTE EN MÉXICO DE 1850 A 1950 Curso. 30 de mayo, 19:30 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

DEGUSTACIÓN DE VINOS Curso. 31 de mayo, 19:30 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

APRECIACIÓN MUSICAL Taller. 1 de junio, 17:00 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

APRECIACIÓN DE LAS ARTES CONTEMPORÁNEAS Curso. 1 de junio, 19:00 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

EL ENSAYO, EL GÉNERO MÁS GENEROSO Taller. 1 de junio, 19:00 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

BATERÍA DESDE LA IMPROVISACIÓN Taller. 1 de junio, 19:00 horas, salón de música (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx).

DERECHOS DE AUTOR EN MEDIOS AUDIOVISUALES Curso. 6 de junio, 18:00 horas (3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx, http://cultura. iteso.mx).

muchos de estos alimentos no cuentan con estudios científicos de largo plazo que demuestren que pueden ser considerados nutritivos y benéficos para la salud.

Informes sobre el Café Scientifique: maya@iteso.mx, http://cultura.iteso.mx, 3615 2242.

> CONVOCATORIAS Y ACTIVIDADES PERMANENTES RECEPCIÓN DE PROYECTOS DE SERVICIO SOCIAL PARA SU EVALUACIÓN 2 de mayo al 4 de agosto. Informes: planta baja del Edificio Ñ.

INSCRIPCIÓN AL SERVICIO SOCIAL PARA ALUMNOS DE TODAS LAS CARRERAS 1 de junio al 11 de agosto. Informes: planta baja del Edificio Ñ.

DESARROLLO DEL PLAN DE NEGOCIOS Inscripciones abiertas al taller de Joven Empresario Universitario. Comienzo: 10 de junio.

Informes: extensiones 3735 y 3736, jovem@iteso.mx, www.jovenempresario.iteso.mx.

PREMIO NACIONAL DE LA JUVENTUD 2005 Fecha límite: 12 de junio. Informes: www.sep.gob.mx, www.imjuventud.gob.mx, premio@imjuventud.gob.mx.

PINTURA DECORATIVA PARA EL HOGAR Periodo de inscripciones al curso. Comienzo: 14 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482; chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

RESIGNIFICAR EL DON DE SER MUJER EN LA SEGUNDA MITAD DE LA VIDA Periodo de inscripciones al retiro. Comienzo: 15 de junio. Sede: Puente Grande, Jalisco. Informes: carias@iteso.mx, ignaciano@iteso.mx, silmadez@yahoo.com.mx, marisela@iteso.mx, extensión 3320.

COMIENZA CURSO BINACIONAL VERANO 2006 EN TIJUANA Es una experiencia de inmersión cultural y aprendizaje, estructurada alrededor de cuatro grandes temas: historia, economía, política y cultura de la región Tijuana-San Diego.

Informes: www.tij.uia.mx/website.php?doc=/./serveduc/integracion/problemfront.html.

PROGRAMA DE DERECHOS HUMANOS, UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Vacante en el Programa de Derechos Humanos, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Título del Puesto: Investigador del Programa de Derechos Humanos.

Disponibilidad: a partir del 31 de julio. Fecha límite para enviar CV y carta de motivos: 16 de junio, dirigido a Juan Carlos Arjona (derechos.humanos@uia.mx).

ABONOS NATURALES Inscripciones abiertas para el taller. Comienzo: 17 de junio y 23 de septiembre, en Ixtlahuacán de los Membrillos. Inscripciones: Centro de Investigación y Formación Social del ITESO, 3669 3493; informes: mariab@iteso.mx.

PREPARACIÓN Y TERMINADOS COMUNES PARA MADERA Periodo de inscripciones al taller. Comienzo: 20 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482; chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL: UN ENFOQUE JUNGUIANO Periodo de inscripciones al curso. Comienzo: 21 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482; chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

OPTIMIZACIÓN DEL USO DE HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA Periodo de inscripciones al curso. Comienzo: 23 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482; chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

UNIONES Y ENSAMBLES Periodo de inscripciones al taller. Comienzo: 24 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

CARPINTERÍA CONOCIMIENTO Y TÉCNICAS Periodo de inscripciones al taller de elementales para madera. Comienzo: 24 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

PNL PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL Periodo de inscripciones al curso. Comienzo: 26 de junio. Informes: 3134 2927, 3669 3482, chelita@iteso.mx, juortega@iteso.mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx, http://cultura.iteso.mx.

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EL EQUIPO DE ANIMACIÓN participará en el campeonato nacional, en noviembre, en la Ciudad de México

CINCO AÑOS COMO LAS MEJORES DE LA REGIÓN TEXTO VLADIMIR ACOSTA FOTO GERARDO ZEPEDA

E

l equipo representativo de animación de esta Casa de Estudios, tras ganar el tercer lugar en la competencia nacional de la Comisión Nacional Deportiva Estudiantil de Instituciones Privadas (Conadeip), que se llevó al cabo en la Ciudad de México, viajó a la ciudad de León, Guanajuato, el 14 de mayo, para participar en el II Campeonato Región Bajío de la Organización Nacional de Porristas, en busca de refrendar el

título que les pertenece desde hace cuatro ediciones.

En esta ocasión compitieron contra los conjuntos de: Grillos, Búhos Cobach y el Colegio Hispano Mexicano, los que ya habían participado en torneos pasados de este certamen avalado por la Federación Mexicana de Porristas y Grupos de Animación. Después de obtener el título en la primera edición de este torneo y coronarse en tres ocasiones en el Campeonato Región

Occidente en la categoría denominada Acrobática Femenil, el ITESO demostró su calidad al obtener el primer lugar de nueva cuenta, por quinta ocasión consecutiva. Quedó como subcampeón el grupo Búhos Cobach y en tercero el Colegio Hispano Mexicano.

De esta forma se consiguió el pase a la próxima competencia nacional, que se realizará en noviembre en la capital del país, para la cual se presentarán con

la misma performance con la que adquirieron el boleto.

El equipo representativo de animación de esta Casa de Estudios cambia cada año la rutina con la que compite en las diferentes presentaciones. Este año continuará con su actividad con torneos como el Encuentro Deportivo del Sistema Universitario Jesuita (antes Encuentro Deportivo InterUIAs-ITESO), el cual se realizará el próximo semestre.

un pelito” de avanzar, dijo Sergio García Ramírez, presidente de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, según reporta Alejandro Sánchez, académico de Derecho que orientó a los alumnos de dicha licenciatura. Los itesianos tuvieron además una reunión privada con García, quien se expresó muy bien de los estudiantes de esta Universidad que han realizado pasantías en la Corte, en Costa Rica.

TERMINAN LA CARRERA

Industriales. Esta semana se realizarán las ceremonias de las carreras de los departamentos de: Economía, Administración y Finanzas (viernes 2, 11:00 horas); Estudios Sociopolíticos y Jurídicos (viernes 2, 17:00 horas), y Electrónica, Sistemas e Informática (sábado 3, 11:00 horas).

>E N C O R T O FUERA DE SEMIFINALES, EN CONCURSO DE DERECHOS HUMANOS Los alumnos de Derechos y Relaciones Internacionales que representaron al ITESO en el XI Concurso Interamericano de Derechos Humanos, del 21 al 26 de mayo, en Washington, Estados Unidos, quedaron fuera de las semifinales. Los dos equipos de esta Universidad estuvieron “por

Alrededor de 750 estudiantes itesianos finalizaron este semestre sus estudios de licenciatura. Las ceremonias comenzaron el 26 de mayo con las carreras de los departamentos de Procesos de Intercambio Comercial; de Estudios Socioculturales, y de Salud, Psicología y Comunidad. El sábado 27 tocó el turno a las del Hábitat y Desarrollo Urbano; Educación y Valores, y Procesos Tecnológicos e

Estas y otras informaciones se encuentran en www.iteso.mx, sección Noticias

Letras PROCESOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA Gustavo Abarca Las áreas de investigación y desarrollo son fundamentales para el crecimiento de las empresas, sin importar el tamaño que tengan. Esa es una de las premisas de las que parte el libro Procesos de innovación tecnológica en la pequeña y mediana empresa, escrito por Álvaro Pedroza, coordinador técnico del Programa para la Gestión para la Innovación y la Tecnología (Proginnt) del ITESO, y por José Sánchez, jefe del Departamento de

Mercadotecnia y Negocios Internacionales del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara.

El libro, presentado el 24 de mayo en el CUCEA, está escrito de forma clara y presenta dos estudios, uno de ellos sobre la importancia de los procesos de innovación tecnológica en la pequeña y mediana empresa (Pyme), y el otro orientado a este tipo de empresas pero del ramo químico en Jalisco.

Dentro de las cuestiones que se exploran a lo largo del texto se encuentra que la Pyme no tiene las oportunidades de las grandes empresas para desarrollarse tecnológicamente, pero al invertir en innovación tecnológica, les permite desarrollar ventajas competitivas en lo gerencial y tecnológico, entre otros.

Se trata de un texto muy completo que explora la realidad de las empresas en Jalisco, y que da un panorama claro sobre lo que es la innovación y los retos

que trae consigo, acompañado de tablas y anexos que amplían la visión.

Procesos de innovación tecnológica en la pequeña y mediana empresa Álvaro Pedroza y José Sánchez Disponible en librerías de la UdeG Informes: extensión 3429

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LA JUSTICIA SOCIAL, RETO PARA ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS TEXTO GUSTAVO ABARCA

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a distribución de los recursos sociales y económicos de la sociedad para el beneficio de todas las personas es la justicia social”, citó Ramón del Castillo, académico de la Universidad de Regis, en Colorado, durante el foro-taller “Intercambio de experiencias en torno a las organizaciones no lucrativas de la sociedad civil. MéxicoEstados Unidos”, efectuado el 18 de mayo.

Durante su participación, del Castillo, académico de ascendencia mexicana, señaló que las organizaciones no lucrativas y las no

gubernamentales proveen medios para el “compromiso, expresión y participación en una sociedad” y que fueron fundamentales en los movimientos sociales más fuertes en el siglo XX, como el de los derechos civiles de los chicanos y el fin del apartheid en Sudáfrica.

Otro de los retos que enfrentan en Estados Unidos este tipo de organizaciones tiene que ver con la legitimidad, pues “los políticos conservadores acusan a las organizaciones no lucrativas de ser grupos de intereses especiales, preocupados sólo en ponerle plumas a sus

nidos”, señaló del Castillo.

Por su parte, Carlos Peralta, académico del Centro de Investigación y Formación Social (CIFS) del ITESO, destacó que, en Jalisco, 43 por ciento de las organizaciones se “han creado por el interés de un grupo o persona”, según citó del diagnóstico de las Organizaciones de la sociedad civil en el estado de Jalisco, elaborado por la Secretaría de Desarrollo Humano y el ITESO en 2004. Otros resultados mencionados son que 39 por ciento de las organizaciones nació por la situación del contexto, y 11 por ciento por

interés de la Iglesia.

Dentro de las conclusiones que se dieron durante el foro-taller, en el cual participaron representantes de 35 organizaciones locales, Peralta señaló en entrevista que aún falta trabajo en el sentido de profesionalización de las mismas, pero que también es importante lograr “una adecuada interacción entre las organizaciones para que puedan dar un salto cualitativo en su relación con el gobierno, con las políticas a implementar, y porque cada una mejora su quehacer, pero están solas”.

Campus activo durante el verano TEXTO MARISOL RAMOS FOTO ELIZABETH LÓPEZ

“Tres meses de vacaciones es mucho tiempo”, dice Mara Hernández, estudiante de Ciencias de la Comunicación, quien decidió cursar asignaturas durante el periodo escolar de Verano 2006, pues “es una manera productiva de aprovechar el tiempo; además, tienes oportunidad de conocer otras personas y adelantar créditos”, ya que, asegura que en los veranos anteriores sentía que desperdiciaba el tiempo, y luego “no me acoplaba a trabajar el siguiente semestre”.

Como Hernández, más de dos mil alumnos de nivel licenciatura y posgrado, para adelantar materias o terminar con algunas que tenían pendientes, optaron por cursar el Verano, que comenzó el 22 de mayo y finalizará el 15 de julio. En éste se abrieron un total de 249 grupos, 26 de ellos pertenecientes al Centro de Lenguas (Cele), según informaron Javier González, de la Subdirección de Servicios Escolares, y Lorena Sota, del Cele.

Durante dicho periodo también se espera la llegada de aproximadamente 200 jóvenes de la Universidad de San Diego, quienes comienzan sus clases el 3 de junio, y compartirán algunas asignaturas con los 79 itesianos que decidieron aprovechar esta opción.

Y, aunque hay menos alumnos en esta Casa de Estudios durante este tiempo, el Centro de Educación Física y Salud Integral (EFSI) ofrece las habituales clases físico-recreativas, que comprenden spinning, yoga, zumba, Pilates y kick boxing, pero en diferentes horarios, y el gimnasio de pesas estará abierto desde las 7:00 hasta las 20:00 horas, tiempo durante el cual se contará con la asistencia de un instructor. Además, habrá acondicionamiento físico de lunes a viernes de 14:00 y 19:00 horas.

Por otra parte, desde el 25 de mayo comenzó el torneo de empleados, que incluye disciplinas como voleibol, futbol y basquetbol, que durará tres semanas.

ALUMNOS DE LA MATERIA Discurso Visual durante una clase de Verano

Tecnología SE ANUNCIAN REQUERIMIENTOS PARA WINDOWS VISTA Gustavo Abarca Para muchos, Windows Vista es la primera actualización fuerte que realiza Microsoft en su sistema operativo desde Windows 2000. Si bien el lanzamiento del software ha sido retrasado por enésima vez, pues ahora se especula que saldrá a principios de 2007, la compañía ya emitió el listado de requerimientos que necesitan tener las máquinas para que corra de una manera adecuada.

Hace unos días Microsoft lanzó el sitio www.microsoft.com/windowsvista/, en el cual se presenta información sobre la plataforma, dentro de la que destaca que las máquinas tengan ciertas características para funcionar.

Por ejemplo, para que corra de manera aceptable, se necesita un procesador de al menos 800 MHZ, 512 MB de memoria de sistema y un procesador gráfico que

sea capaz de correr la aplicación DirectX 9. Además, se requiere que las máquinas tengan al menos un procesador de 1Ghz de 32 o de 64 bits, 1GB de memoria de sistema, un procesador gráfico que corra Windows Aero, 128 MB de memoria de gráficos, disco duro de 40 GB con espacio libre de 15 GB, un drive DVDROM, y capacidades de salida de audio y de acceso a la internet.

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VICTORIA RENTERÍA

INGLÉS, POR ANTONOMASIA QUIÉN ES Profesora del Centro de Lenguas certificada por la Universidad de Cambridge en el curso In-Service Certificate in English Language Teaching (ICELT) EDAD 32 años

META Realizar una maestría en el extranjero que incremente sus conocimientos

“El mundo se mueve en inglés”

ACERCAMIENTOS ¿QUÉ OPINA DEL SPANGLISH?

Es una respuesta a un fenómeno cultural por el acercamiento de nuestro país con Estados Unidos. La palabra que más me llama la atención es “parquear” QUÉ PREFIERE EN UN HOMBRE, ¿EL ACENTO INGLÉS O EL BRITÁNICO?

El británico, es más sensual SI SE TATUARA UNA PALABRA EN INGLÉS, ¿CUÁL SERÍA Y EN QUÉ PARTE DEL CUERPO?

Freedom (libertad). Me la tatuaría atrás del hombro DE ELEGIR ENTRE SER UNA COLONA QUE LLEGÓ CON EL IDIOMA O UNA INDÍGENA QUE LO APRENDIÓ, ¿QUÉ HUBIERA SIDO?

La indígena que tiene que aprenderlo; se me hace un papel más interesante, en vez de llegar a imponer ¿CUÁL FUE LA PRIMERA LETRA DE UNA CANCIÓN EN INGLÉS QUE APRENDIÓ?

De Guns ‘n Roses, “November rain”

TEXTO PRISCILA TAMARIZ FOTOS ELIZABETH LÓPEZ

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legó a meter la pata cuando no hablaba muy bien inglés. Confundió en un restaurante estadounidense las ostras (oysters, en inglés), por avestruz (ostrich).

También, cierto día, después de decir algunas incoherencias, descubrió que la mesera hablaba español, y ésta no le dijo nada.

Las anécdotas de Victoria Rentería, egresada de Ciencias de la Comunicación en 1996, son varias, pero algunas de las más penosas se acabaron cuando aprendió a hablar inglés prácticamente a la perfección, hecho que le impulsó para ser docente de tal idioma, desde hace dos años, en el ITESO, dentro del Programa Certificado de Inglés que esta Casa de Estudios tiene como obligatorio para los alumnos.

Platica que desde niña se interesó en aprender inglés al escuchar sus canciones favoritas en el radio, además de que a su padre le fascina esta lengua, aunque a su mamá le choca “porque le cuesta mucho trabajo la pronunciación al ser de ascendencia española”, comenta la docente, quien se acaba de certificar por la Universidad de Cambridge en el curso In-Service Certificate in English Language Teaching (ICELT) al obtener el grado de Distinction en el módulo Languaje for Teachers, y Merit en Teaching y Methodology.

De chica asistió a una escuela bilingüe (de hecho, de tener hijos, Rentería dice que los meterá, sin pensarlo, a una). De la primera clase recuerda que vieron el abecedario, y aunque “no daba una, me encantó”.

También retiene la imagen de la profesora “con la que me identifiqué, por eso seguí yendo a estudiar”. Y así, mientras en la secundaria algunos de sus compañeros tenían problemas con los trabajos y tareas, ella gozaba

de la ventaja de hablar inglés. “A veces me aburría en alguna de las clases, porque eran al sistema antiguo de repetir una palabra como 10 mil veces”.

La experiencia de haber sido alumna es lo que ahora le da ventaja como instructora: conoce lo que le gusta a los estudiantes. Y aunque no imaginó terminar en esta profesión, ahora sabe que es una de las apuestas de su vida, la cual empezó después de formar parte de un proyecto en educación cuando estaba en el ITESO “para enseñar a niños a producir programas de televisión”. Éste sería su primer acercamiento con la docencia.

En su salón de clases ha tenido de todo, tanto alumnos como profesores revueltos, de los que explica que “al principio les da pena, sobre todo a los académicos más grandes, pero en poco tiempo el ambiente es muy bueno”. El secreto para una buena clase, explica, es escuchar a los alumnos, “trato de hacer la clase lo más personalizada”. Para Rentería es esencial “captar qué es lo que les puedes dar en particular para que se sientan mejor y para que desarrollen mejor sus habilidades”.

Ha practicado el idioma en diversos viajes a Canadá, Francia e Italia. A pesar de su óptimo inglés, muchas veces se hace notorio que no es nativa de los lugares donde lo habla. “Me han dicho en algunas ocasiones si soy británica o francesa. En Francia me preguntaron que si era italiana o española”.

Ahora que domina el inglés dice aventurarse a aprender otros idiomas. Mastica un poco el francés, pero con el cambio político mundial, dice que de ser necesario aprender chino, lo haría.

Por lo pronto, para ella el inglés es elemental, “es una necesidad en los negocios; el mundo se mueve en inglés”, concluye.