Cruce 318

COMUNIDAD ITESO>SEMANAL>SEPTIEMBRE 04/06>No.318

ÍAS D S LA MO EGA R ÚLTI E T ESO T I L E R ADO

o n r e ad u c un LO PÍDE

DIN OOR C U AT

Nuevos horizontes para los wixárikas El ITESO apoya a la preparatoria de la Sierra Huichola

ARRANCA EL FESTIVAL CULTURAL UNIVERSITARIO / ESTUDIA UNA MAESTRÍA EN FRANCIA

CRUCE>SEPTIEMBRE 04/06 02 >No.318> >>LUGAR DE EXPERTOS>>

Sala de maestros

Moodle, al servicio de los docentes MARISOL RAMOS

Con el propósito de apoyar a los profesores del ITESO, se creó Moodle, un sistema de administración de cursos que les permite, sin ayuda de un tercero, colocar en la red actividades para los alumnos, quienes han recibido el proyecto de forma positiva.

La plataforma de Moodle es un proyecto que se viene trabajando desde abril de 2005, donde había un total de 25 cursos en línea, los que se han extendido logrando tener 85 en mayo de 2006, según información contenida en el portal del ITESO (www.iteso.mx), donde los profesores podrán encontrar una explicación sencilla acerca de cómo se opera.

El proceso para ingresar a Moodle implica ingresar al portal del ITESO; en la parte inferior derecha se puede ver la opción “Servicios en línea”, en la que se desplegarán varios hipervínculos, entre ellos el de Moodle; al acceder, llevará a dicha plataforma en la que profesores y alumnos pueden interactuar.

Además de las ventajas tecnológicas de poder obtener el material pedagógico en cualquier momento y en cualquier lugar, algunos itesianos como Esmeralda Quirino, estudiante de Ciencias Políticas y Gestión Pública, ha encontrado que “es una muy buena herramienta para los alumnos y maestros, principalmente por el lado ecológico, porque no sacamos tantas copias. Además, sirve como una forma de que el maestro tenga su propio espacio dirigido a sus educandos”.

Este es un espacio especialmente dedicado a los profesores. ¿Qué quieres ver aquí?

Escribe a cruce@iteso.mx

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Nombramiento de: Cuauhtémoc Rafael Aguilera Galicia como coordinador de la Maestría en Diseño Electrónico. Por un periodo de: cuatro años. A partir del: 1 de septiembre.

Documento disponible en: Notice y tableros institucionales

LA MEJOR EXPERIENCIA DE MI VIDA CYNTHIA NALLELI AGUILAR Alumna de Comercio Internacional

EL SEMESTRE PASADO TUVE LA OPORTUNIDAD DE IRME DE INTERCAMBIO ACADÉMICO a la ciudad de

San Sebastián, España. La universidad donde estuve como alumna se llama Deusto. En esta institución pude convivir no sólo con alumnos de España, sino también de otros lugares del mundo.

Para mí, haber estado con estudiantes de distintas partes del planeta me ayudó a entender diferentes realidades, a conocer otras mentalidades y otros puntos de vista, a ver el mundo desde otra perspectiva, a concientizarme de la situación de mi país y, sobre todo, a formarme una visión más global y crítica.

Como alumna de Comercio Internacional, consideraba sumamente importante estudiar fuera del país para, de esta manera, conocer otras culturas, ver cómo se maneja el comercio internacional en otras partes y para complementar la formación académica y humana que me brinda el ITESO. Si me preguntaran qué cosas cambiaría de mi estancia en San Sebastián, la respuesta sería ninguna, ya que todo lo que viví, aprendí, conocí y compartí fueron experiencias sumamente enriquecedoras, no

sólo a nivel académico sino también personal.

Estar fuera de México por un semestre me ayudó a ser una persona más abierta a otros puntos de vista, a valorar más a mi familia y a mi país. De igual manera, fue una experiencia que me permitió ser más analítica y mucho más consciente de las necesidades que existen en mi país y a visualizar mi carrera desde otra perspectiva.

El intercambio es una oportunidad que nos brinda el ITESO para crecer no sólo como profesionistas sino también como seres humanos. Es por esto que lo recomiendo a todos los alumnos que busquen la oportunidad, porque esta experiencia nos cambia la vida para bien.

En lo personal, puedo decir que haberme ido de intercambio ha sido la mejor experiencia de mi vida y es algo de lo que siempre le estaré muy agradecida al ITESO, por brindarme la oportunidad de vivir esta lección de vida.

Los vales de despensa serán sustituidos por tarjeta electrónica TEXTO GA

A partir de la primera quincena de octubre, el monto del Plan de Ayuda Múltiple Familiar (PAMF) que se entrega a los empleados del ITESO en vales de despensa se depositará en una tarjeta electrónica, informó Javier Haro, jefe de la Oficina de Personal.

“La tarjeta de plástico para vales de despensa ya se veía venir. Desde hace dos años ya nos la habían ofrecido, pero en ese entonces no había suficiente experiencia por parte de ellos (Accor, el proveedor), ni por parte de las empresas que la reciben”, señaló Haro.

La tarjeta costará 23 pesos, y 34.50 en caso de solicitar una reposición, y en ambas situaciones se descontará en nómina, señaló Haro. El método ofrece ventajas, como bloquearla con una llamada a un número 01800 por extravío; el saldo se acumula sin una fecha de caducidad, y es aceptada en los principales establecimientos, entre otras.

En estos días se difundirá una

circular al personal de tiempo fijo en la cual se incluye la solicitud de la tarjeta, que deberá entregarse en la Oficina de Personal a más tardar el 15 de septiembre. Haro indicó que es posible cambiar a la modalidad de reembolso de gastos, si así lo

desean.

Para más informes y entregar la solicitud de la tarjeta, acudir con María A. Morales o Elena Fregoso, en la Oficina de Personal (segundo piso del edificio E) o llamar a las extensiones 3344 y 3345.

DIRECTORIO JEFE DE COMUNICACIÓN SOCIAL Humberto Orozco COORDINADORA DE MEDIOS INTERNOS Eva María Camacho EDITOR Leonardo Romero ENCARGADA DE INFORMACIÓN Elizabeth Rivero DISEÑO Gerardo Zepeda REPORTERO Gustavo Abarca ASISTENTE DE EDICIÓN Marisol Ramos ADMINISTRACIÓN Karina García FOTO DE PORTADA: MARISOL RAMOS

TEL. 3669 3434 Ext. 3179 y 3713 BUZÓN ELECTRÓNICO cruce@iteso.mx INTERNET www.cruce.iteso.mx

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Las elecciones reflejaron el desastre democratico en México TEXTO Y FOTO MARISOL RAMOS

Q

ué va a pasar con un país tan dividido más allá de la coyuntura electoral?”, cuestionó Jorge Narro, académico del Centro de Formación Humana, quien moderó el foro “Incertidumbre y división: la lucha por la Presidencia”, el 30 de agosto. En la actividad participaron: Rossana Reguillo, académica del Departamento de Estudios Socioculturales; Ignacio Román Morales, coordinador de Investigación y Posgrados, y Jorge Alonso, del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.

“Estas elecciones revelaron el desastre democrático de este país”, aseguró Alonso, quien criticó las prácticas del gobierno foxista en el proceso electoral, al intentar primero evitar que Andrés Manuel López Obrador llegara a la candidatura y, posteriormente, a la presidencia. La situación llevó a Alonso a la reflexión de que “si el Tribunal Electoral no anula las

JORGE ALONSO (de pie), Ignacio Román, Rossana Reguillo y Jorge Narro, participaron del foro

elecciones, vamos a tener una situación muy conflictiva, porque vamos a tener un país dividido”.

Por su parte Reguillo, con base en la Encuesta Nacional de

Juventud 2006, comentó que la confianza en la democracia ha reducido en comparación con las cifras del año 2000.

“Yo creo que, al igual que muchos

de ustedes, estoy harto; ya me cuesta mucho trabajo leer los periódicos y ver las noticias poselectorales; es un sentimiento de molestia”, expresó Román.

La Maestría en Administración, entre las mejores diez del país TEXTO GUSTAVO ABARCA

Por cuarta ocasión, la Maestría en Administración del ITESO aparece en el listado de los mejores programas académicos de su tipo, dentro del estudio que realiza la revista Expansión. En esta ocasión ocupa el noveno sitio. La publicación nacional va dirigida a ejecutivos y empresarios, quienes a su vez son las personas interesadas en dicho tipo de preparación.

De acuerdo con Leonor Ahuja, jefa del Departamento

de Economía, Administración y Finanzas (DEAF) de esta Casa de Estudios, estos listados “nos parecen importantes, porque no debemos dejar de reconocer que el ITESO es una universidad regional, con un posicionamiento muy fuerte a nivel local y que poco a poco nos damos a conocer a escala nacional”.

Según comentó Ahuja, la Universidad tiene dos elementos, que al fortalecerlos aún más podrían ser diferenciadores muy fuertes: la personalidad del mode-

lo educativo y la creación del conocimiento.

Dentro de los elementos que diferencian a la Maestría en Administración del ITESO de sus similares en la región, se encuentra “ese toque humano y personal que en otros programas no es fácil encontrar. Esa parte humana, personal y de preocupación por el bien y la responsabilidad social”, señaló.

En el estudio se tomaron en cuenta aspectos como la selectividad en el ingreso, los progra-

mas conjuntos o dobles títulos, las acreditaciones internacionales y el posicionamiento laboral de los egresados.

Finalmente, “la planta de profesores juega un papel importante en la calidad académica del posgrado, y es una parte importante de lo que nos ha llevado al nivel que se tiene.

En otros estudios se han tomado en cuenta sus actividades profesionales combinadas con su formación académica”, indicó Ahuja, quien agregó que en esta ocasión sólo se evaluó la segunda.

Egresada, premiada en concurso nacional de cortometraje TEXTO PRISCILA TAMARIZ

La de los indígenas es la historia de pocos, la de Blanca Aguerre, La historia de todos, animación documental que la egresada de Ciencias de la Comunicación dirigió en 2003, y la cual ha obtenido diversos premios; el más reciente, el del Concurso Nacional de Cortometraje en Cine y Video

“Mujeres, salud y migración”, al obtener el primer lugar en la categoría Migración.

A través de un mundo de plastilina, Aguerre se inmiscuye en la vida de los niños indígenas, quienes narran cómo sus familias deben migrar para trabajar en cultivos de jitomate. Por medio de animación, estos chicos, al lado de sus madres y en sus pequeñas comunidades,

tienen que enfrentar a la cámara y externar sus pensamientos y hasta la tristeza de no saber cuándo regresará su papá a casa.

“El problema agrícola y rural me interesa mucho porque yo me crié en él”, comenta Blanca. Aunado a esto, su compañera de generación, Irene Rojas, la invitó a participar con el Instituto Nacional Indigenista en una investigación sobre las condi-

ciones de vida de los migrantes del sur del país. Allí se dieron cuenta “que una de las urgencias era volverlos visibles”, comenta.

El documental, nominado al Ariel en 2004, fue resultado de las herramientas que el ITESO le brindó “para mirar los fenómenos sociales de una manera más profunda, más sensible y más compleja”, opina.

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Haz cine experimental TEXTO PRISCILA TAMARIZ

E

l cine experimental goza de tendencias tan variadas como de películas que las representan. Desde las que se preocupan por tergiversar la estética, hasta las que se oponen a los guiones lineales. “Es cambiar la forma de narrar imágenes de manera convencional a un concepto metafórico, o incluso poético”, opina el director de este género, Pedro Jiménez.

Estos filmes vienen a ponerle un alto a las miras comerciales, “a crear sensaciones más que una historia”. Pero no sólo se queda en la parte lúdica, el experimental requiere —incluso más que otro

tipo de cintas—, de una estructura definida y un fundamento voraz, para que los productos cinematográficos no caigan en charlatanería o en creer que “cualquier locura, consecuencia de un mal plan de rodaje”, es experimental, anexa Jiménez.

Así, con la premisa de explicar “cómo realizar una producción con todos los procesos que sean visualmente seductores”, es que también el editor y creador del colectivo Sueños de Quimeras impartirá el Diplomado en Realización de Cine Experimental, que comenzará el 21 de septiembre, hasta el 9 de diciembre, los jueves y sábados de 10:00 a 15:00 horas.

Está dirigido para aquellos que

“tengan interés en el cine y la exploración”, puntualizó. No es necesario ser experto en la materia, puesto que se repasarán los puntos que intervienen en las diferentes fases de grabación.

El resultado de este diplomado será un mediometraje, derivado de la grabación de los integrantes.

“Como un cadáver exquisito”, en el que cada uno dirigirá un par de minutos y, al final, se editarán para convertirlo en un solo producto; “en una especie de exploración artesanal de la realización cinematográfica en equipo”, dice Jiménez.

De su pasado taller, diferentes historias se rescatan: los dos alumnos que fueron seleccionados para el Festival Expresión en Corto, de

Guanajuato, y los que actualmente aplican su aprendizaje a nivel laboral, como Francisco Atristain, egresado de Ciencias de la Comunicación, quien afirma que fue “muy emocionante poder sentir la historia que filmaste”, y a la fecha “conocer otros caminos para acercarse a un mismo tema o concepto”.

Recomendaciones de cine experimental Redes de la tarde / Meshes of the afternoon Dir. Maya Deren, 1943

Un perro andaluz / Un chien andalou Dir. Luis Buñuel, 1929 Sin aliento / À bout de souffle Dir. Jean-Luc Godard, 1960 Diplomado en Realización de Cine Experimental Impartido por Pedro Jiménez Gurría 21 de septiembre al 9 de diciembre Informes: 3134 2927, juortega@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx

Equipos representativos, a competir TEXTO EDUARDO MARTÍNEZ

Cada seleccionado tiene la responsabilidad de portar los colores del ITESO. Las representaciones toman los desafíos del nuevo semestre. Por ahora, los equipos tienen la mira en prepararse para el Encuentro Deportivo del Sistema Universitario Jesuita (SUJ), en noviembre, en la Ciudad de México.

Algunos equipos ya han probado su calidad con pretemporadas, como las que tuvieron los basquetbolistas en Argentina, encarando equipos de buen nivel, o las futbolistas, que ganaron todos sus juegos en Puerto Rico, venciendo incluso a la Selección Mayor de dicho país.

Aunque el equipo de beisbol no pudo realizar un viaje a Cuba el verano pasado, tratarán de vencer en el cuadrangular eliminatorio para la competencia de la Comisión Nacional Deportiva Estudiantil de Instituciones Privadas (Conadeip), donde enfrentarán a la UAG. Además, los tenistas estará buscando su pase al Conadeip, mientras analizan un viaje a Miami.

Del lado de las animadoras, campeonas regionales, noviembre será intenso con los juegos del SUJ y la Competencia Nacional de Porristas. Los taekwondistas están preparándose a conciencia, pues además de ir a los juegos del SUJ, enfrentarán una competencia en Aguascalientes, el 17 de septiembre, y analizan una propuesta de viaje a Argentina.

LA LEY DE TRANSPARENCIA tiene menos de un año en vigor, pero pocos están “empapados” en ella

Cuentas claras de las instancias de gobierno TEXTO PT FOTO GERARDO ZEPEDA

Exigir al gobierno, es lo que Olga Navarro, del área de vinculación del Instituto de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco (Itei), pide a la comunidad itesiana; que tanto jóvenes como adultos soliciten a las instancias gubernamentales cuentas claras.

Para Navarro, conocer el paradero de tus impuestos “es importante, porque lejos de ser un tema político, es una cuestión que incide directamente en tu vida, porque así puedes estar consciente de lo que está haciendo la autoridad con tu dinero”.

Se trata de la Ley de Transpa-

rencia. Todavía sin cumplir el año de entrar en vigor, es un derecho del cual “son pocos los que están empapados”, comenta irónicamente Navarro, cuando cualquiera puede solicitarlo con sólo dar su nombre y domicilio a la dependencia de interés, y en una carta puntualizar qué información se requiere y en qué formato se desea la respuesta.

En medio de cuestionamientos como si vale la pena pedirlos y qué dificultades existen, el Itei, junto con el Centro de Investigación y Formación Social (CIFS) del ITESO, realizarán la Semana de la Transparencia. “Será un espacio de conocimiento y difusión sobre los derechos de los ciudadanos a la

información pública gubernamental”, opinó José Bautista, académico del CIFS. Uno de sus atractivos será el ciclo de sesiones de capacitación sobre el acceso a la información. La primera será impartida por el consejero presidente del Itei, Augusto Valencia. Los demás días, serán Verónica Gutiérrez y David Bernal, también de dicho instituto, quienes las llevarán al cabo.

Semana de la Transparencia 4 al 8 de septiembre Informes: Olga Navarro (Itei): 3630 5745, extensión 2504; (ITESO): José Bautista edificio Ñ, planta baja, 3669 3434, extensión 3328, jbautista@iteso.mx

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Emociones, a nivel de cancha TEXTO KARIMA YEME FOTO GERARDO ZEPEDA

P

eleas, caídas, lesiones, fallos y malas actitudes son comúnmente vistos en el desempeño deportivo amateur y profesional. Tal vez se piense que éstos son aspectos que forman parte de la vida en el deporte, pero por lo general suelen ser el resultado de un mal manejo de las emociones.

En 2003 surgió en la psicología del deporte la idea del entrenamiento emocional para deportistas, en el que se busca “reeducar la manera en la que se muestran las emociones”, señaló Claudia Rivas, encargada de la preparación psicológica de las selecciones de segunda y tercera división de la Universidad Autónoma del Estado de México y del equipo profesional de futbol americano Potros Salvajes, quien será una de las ponentes en el Primer Congreso Iberoamericano de Psicología del Deporte que se realizará en el ITESO. Según Rivas, el entrenamiento emocional es fundamental para el éxito deportivo: “se puede estar muy preparado físicamente pero en un momento crucial del partido (el jugador) se queda bloqueado por los nervios”. Para mejorar el rendimiento emocional de un deportista es necesaria la preparación en el manejo de sentimientos para tener

REEDUCAR LA FORMA en que se muestran las emociones, es uno de los propósitos del entrenamiento emocional

conciencia de lo que realmente está pasando dentro de la persona. “A veces se cree que el partido está muy difícil, pero en realidad lo que se tiene es miedo”, aseguró.

Estas técnicas se pueden aplicar a todas las personas desde su iniciación deportiva, empezando con el manejo del triunfo y la derrota, las presiones de entrenadores y padres de familia y el manejo de reconocimiento del rival.

El coaching emocional para deportistas y otros temas relacio-

nados con la psicología deportiva serán expuestos por expertos del habla hispano-portuguesa en el Congreso Iberoamericano de la Psicología del Deporte.

Primer Congreso Iberoamericano de la Psicología del Deporte Del 12 al 16 de septiembre Campus ITESO Informes e inscripciones: módulo de atención del Domo, extensión 3609 www.efsi.iteso.mx.

TIPS PARA EL MANEJO DE EMOCIONES 1. Se debe aprender a respirar abdominalmente, inhalar en cuatro tiempos, mantener cuatro y exhalar en seis u ocho tiempos 2. Mantener la cabeza con la barba

paralela al piso y subir los ojos hacia el cielo al respirar 3. Realizar un autodiálogo donde se cuestione qué es lo que voy a hacer 4. Resistir el impulso de huir o agredir

Más de 200 productos, en espacio de comercio justo del campus TEXTO GUSTAVO ABARCA

Con más de 200 productos, Escarda, el espacio dedicado al comercio justo en el ITESO, reabre sus puertas el día de hoy en la cafetería Central.

Una de las novedades que se tendrán son las entregas de canastas personalizadas de verduras, las cuales se van a retomar, informó

María de Jesús Bernardo, quien coordina la parte de Comercio Justo desde el Centro de Investigación y Formación Social (CIFS).

Si bien la mayoría de los productos que se venden en Escarda son alimentos, se ofrecerán bordados, bolsas y artesanías, entre otros.

Todos los productos provienen de diferentes comunidades, buena

parte de ellas del estado de Jalisco y en algunos casos de otras entidades.

En el caso de las canastas, se entregarán una vez por semana, comentó Bernardo, quien agregó que este procedimiento también aplicará con los perecederos como “quesos, yogur y tortillas. Los productos frescos se van a vender una

vez a la semana pero sobre pedido, con el propósito de evitar las pérdidas de los grupos y de ofrecer una mejor atención a los consumidores solidarios”.

De acuerdo con Bernardo, se prevé en un futuro vender otros productos, como leche orgánica, que será traída de comunidades de Colima.

electrónicas, la suciedad del rock y arreglos grandilocuentes, se da de una manera clara, por difícil que pueda parecer.

Tom Meighan, el vocalista de la banda, se ha convertido en una de las figuras más polémicas del rock inglés en últimas fechas. En buena parte se debe a su ácido sentido del humor y arrogancia.

Ambos aspectos han contribuido a que aumenten las comparaciones de

Kasabian con las agrupaciones citadas anteriormente.

Sonidos EL ROCK NO ESTÁ PELEADO CON LAS DISCOTECAS Gustavo Abarca Kasabian detonó en 2004. Dos años después traen bajo el brazo su segunda placa, llamada Empire. El disco presenta una sólida mezcla de rock, electrónica, psicodelia y música bailable, con la cual se abre un poco más a las pistas.

“Empire”, corte que le da nombre al disco y primer sencillo, es tal cual un regreso al sonido de la escena de Manchester de finales de los ochenta, pues es muy bailable, rico en

secuencias y percusiones. Con este álbum la banda se desvía un poco de lo que fue su debut, pues hay menos guitarras distorsionadas, pero cuando éstas aparecen demuestran por qué se les ha emparentado con bandas tan diversas como Primal Scream u Oasis.

Otros cortes que llaman la atención son: “Last trip (on flight)” y “Sun/rise/ Light/flies”, en las cuales la combinación de bases rítmicas pesadas, atmósferas

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Tatei Yurienaka ‘Iyarieya, un bachillerato innovador impulsado por el ITESO TEXTO MARISOL RAMOS FOTOS LAURA JIMÉNEZ

S

antos Jiménez pertenece a la comunidad wixárika o huichola de San Andrés Cohamiata, y el 5 de julio pasado, junto a otros 16 compañeros, egresó del primer bachillerato intercultural bilingüe de la entidad, Tatei Yurienaka ‘Iyarieya, proyecto que fue apoyado desde sus inicios por el ITESO y que les brinda la oportunidad a jóvenes de diferentes comunidades indígenas del estado de estudiar la educación media superior.

“Me siento orgulloso, emocionado, porque gracias al apoyo de los asesores, ya hemos egresado la primera generación. Me siento muy bien y alegre porque quiero seguir estudiando; ojalá Dios me dé más vida”, expresó Jiménez, quien piensa estudiar una licenciatura en agroecología pues, explica, “aquí hacen falta muchas de esas profesiones porque tenemos el medio ambiente propicio”.

LA COMUNIDAD Tatei Kíe, como se conoce en lengua huichola a la comunidad, está ubicada en medio de la Sierra Madre Occidental, dentro del municipio de Mezquitic que, según informes del año 2000 del Consejo Nacional de Población (Conapo), tiene el mayor grado de marginación de Jalisco, y es el lugar 80 de todo el país. Además es uno de los cinco centros políticos y ceremoniales donde se asientan los gobiernos tradicionales de dicha cultura, que en total ocupa un espacio de 4,500 kilómetros cuadrados, distribuidos en los estados de Jalisco, Nayarit, Durango y Zacatecas.

En esta comunidad, en los últimos años y gracias a la insistencia de los pobladores, se les ha dotado de energía eléctrica, servicio con el que cuentan desde hace un año, y que les ha permitido usar aparatos eléctricos.

Se destaca la televisión, pues algunos habitantes mantienen un servicio satelital por suscripción, y

EN JULIO PASADO, representantes itesianos viajaron a la Sierra Huichola a celebrar el egreso de la primera generación del Bachillerato

dentro del albergue de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (Cdi) hay poco más de diez computadoras, que cuentan con señal de internet satelital, servicio existente también en el hostal de ecoturismo del lugar y en el propio bachillerato, donde hay dos computadoras de escritorio y seis portátiles, comentó Ricardo Ruiz, coordinador de operaciones del proyecto. Además, según Roberto Bonilla, director del bachillerato, aunque cuentan con agua potable, “con la llegada de la luz, más gente de otros poblados se vino a vivir aquí”, lo que hace que dicho servicio se vuelva menos funcional. “Queremos que haya más atención y que se hagan proyectos sociales, que el gobierno nos escuche”, agregó.

EL CORAZÓN DE NUESTRA MADRE TIERRA En esta población indígena ya se tenía educación primaria y secundaria, sin embargo, “querían una propuesta educativa que promoviera alumnos solidarios, conocedores de su

historia y asumidos como parte de una comunidad, con capacidad para el diálogo para la articulación de diferentes culturas y habilidad para la resolución de necesidades y conflictos de forma endógena”, según el documento de propuesta curricular del ITESO. Entonces surgió el bachillerato Tatei Yurienaka ‘Iyarieya, que en castellano significa “El corazón de nuestra madre tierra”, con la colaboración de los poblados de San Andrés Cohamiata, Guadalupe Ocotán de Nayarit, y el ITESO, al que pidieron apoyo, en un proyecto intercultural que se ha venido fortaleciendo desde sus inicios, en 2002. Éste se fue construyendo “desde la comunidad y desde la Universidad; la idea era que los asesores universitarios y los profesores de la comunidad trabajaran de forma mancomunada y de modo que los primeros formaran con base en las teorías y disciplinas y los otros desde la cultura wixárika”, se describe en el documento antes mencionado.

Así se logró tener una propuesta educativa diferente, en la que

los conocimientos no se imparten mediante asignaturas, sino por módulos, y cada uno abarca contenidos interrelacionados, dijo Claudia Morales, una de las docentes fundadoras, originaria de la comunidad. Morales explicó que una preparatoria común “tiene un plan de estudios general, pensado a nivel nacional, no en las características especiales de la sociedad, y aquí el bachillerato intercultural está pensado en jóvenes indígenas”.

“Le sufrimos bastante desde el momento que empezamos a concebir este proyecto, sobre todo con la gente de la comunidad, porque pensaban que como maestros huicholes no teníamos un perfil educativo”, señaló Morales. Sin embargo, poco a poco han ido comprendiendo que “la interculturalidad es empezar a conocerse uno mismo como persona, cuáles son nuestras raíces y qué podemos hacer para preservar eso que en parte se ha venido perdiendo, cómo desarrollarnos, qué actitudes tomar en este mundo

contemporáneo que ha tenido varios cambios”, dijo.

“Aquí los alumnos tienen que ser reflexivos del aprovechamiento de recursos naturales, de su formación de liderazgo, de gestores,

como técnicos para elaboración de proyectos productivos”, aseveró Bonilla.

“Anhelar una oportunidad para aprender cosas que le permitan acceder a un mejor nivel de ingresos es

una idea constante en los alumnos y en los padres de esos estudiantes en la sierra”, explicó Ruiz, a diferencia de otros jóvenes, como podrían ser los itesianos, que pueden tener otras razones muy distintas. Eso y el hecho de que estos jóvenes vivan en un entorno físico que trasciende lo elemental y coloca los recursos en el ámbito sacro, como el maíz, el venado, el agua y la tierra, además del sistema político tradicional que predomina en el lugar, contribuyeron al diseño de este plan de estudios.

Jaime Paz, titular de la Coordinación de Educación Media, Media Superior y Tecnológica de la Secretaría de Educación Jalisco (CEMMSyT), anunció que la validez oficial de este bachillerato se encuentra ya en proceso y, en cuestión de meses, recibirá los recursos necesarios para las instalaciones y el pago de docentes, quienes laboran de forma voluntaria, atendiendo a los 47 alumnos inscritos. Este proyecto ya había sido reconocido como un bachillerato innovador por parte de las autoridades educativas.

En éste han participado también instituciones como: la Fundación Ford, el Comité de Apoyo Filantrópico de Hewlett Packard, la Secretaría de Educación Pública (SEP), la CEMMSyT, la Embajada de Finlandia y la Educación de Adultos de Alemania, que han apoyado de diferentes formas al bachillerato.

EL FUTURO DE LOS EGRESADOS “Lo interesante de este proyecto es que no solamente está pensado para que salgan a estudiar la educación superior, también para que los que se queden aquí tengan una formación de las cosas que se necesitan”, dijo Rocío de Aguinaga, responsable del proyecto y madrina de la primera generación junto a Francisco Morfín, director general académico del ITESO. Morfín les expresó a los egresados: “me alegro de ver esta primera generación terminando sus estudios. Este hecho nos avisa que el proyecto ha empezado y que aún nos queda mucho por aprender y hacer para proponer un mundo solidario y comunitario”.

De Aguinaga afirmó que “El ITESO tiene abierto su espacio a la comunidad como una forma de solidaridad y de trabajo para pueblos indígenas”. De los egresados, “muchos están casados, y es muy probable que algunos de ellos se queden; sin embargo, se está formando a los mismos estudiantes para que después sean los maestros, para comenzar a construir una base de formadores”.

“Entre ocho y diez alumnos están planeando ingresar a alguna universidad”, comentó Bonilla, y dice que la mayoría de ellos se inclinan por estudiar derecho, y que tal vez esa inquietud se deba a que “quieren ser partícipes de cómo quieren que sea el pueblo”.

Pero antes de comenzar sus estudios universitarios, estos jóvenes tienen planeado participar con un servicio social en el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), que les garantizará una beca alimenticia por tres años, señaló Bonilla.

No obstante, salir del lugar natal para estos jóvenes no significa no regresar pues, gracias a la formación que se les ha dado, muchos comparten la reflexión de Jiménez: “vivo aquí, éste es mi pueblo y nunca quiero burlarme de él, ni de mi comunidad, porque yo nací aquí y aquí es mi tierra”.

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LA BIBLIOTECA SE RETRASÓ PARA PREVER SU CRECIMIENTO TEXTO GUSTAVO ABARCA

L

a ampliación de la Biblioteca no fue fácil. La construcción es un proceso en el cual hubo cambios en el proyecto y la coordinación de tres constructoras que participaron —una encargada de la parte estructural, otra de la obra civil y otra de la instalación eléctrica— explicó Elías López, ingeniero residente de obra.

Una de las razones del atraso fue el cambio de proyecto, ya que originalmente se contemplaba dejar habilitado el edificio para que en futuro se pudiera crecer un

Imágenes EL PRECIO DEL PODER

Priscila Tamariz Ésta es una película con coraje. Saca lo más estremecedor. No hay medias tintas. Te provoca al punto de salir corriendo para releer aquellos libros de ética y moral. Así es Dogville, filme de Lars Von Trier (uno de los fundadores del movimiento Dogma 95; ideología que pretendía rescatar la pureza del cine).

Esta cinta se vale de muy escasos elementos para llegar a ser de tan sorprendente calidad. El director recurrió a una puesta teatral, en una especie de juego de mesa. Las casas, plantas y hasta animales son líneas trazadas en el piso, en un circuito del cual la cámara no sale jamás, de un pueblo estadounidense donde sus habitantes escasamente sobreviven.

Nicole Kidman interpreta a Grace, una joven que huye aterrorizada de sus misteriosos persecutores.

Sin conocer detalles de su vida, esta pequeña comunidad decide adoptarla, pero a cambio ella deberá ofrecerles su ayuda en los trabajos cotidianos. Sin embargo, este acto de fe posteriormente se convertirá en su cruz.

Para algunos críticos, Dogville fue pobre arrebato político, en el cual Von Trier criticaba la deplorable ferocidad con la que los norteamericanos viven. Para otros, fue una sobresaliente trivia psicológica que acusa la verdadera condición humana. Uno decide.

Dogville Lars Von Trier Disponible en locales de renta de películas de la ciudad

nivel más, y a final de cuentas se preparó para que pudiera soportar dos, destacó López. Para lograrlo, se incluyeron unas columnas y “se hicieron zapatas (la cimentación) más grandes. Pensamos que íbamos a terminar a tiempo, pero los conceptos fueron mayores y el volumen de obra fue mayor al planeado”, dijo. Además, “en la azotea, a diferencia de la actual, el edificio nuevo tiene unas columnas, que son las preparaciones para conectar los pisos superiores”, añadió.

Otros ajustes que se realizaron fueron la construcción del cubo

del elevador en el edificio nuevo, el cual estará en funciones cuando esa parte crezca dos niveles hacia arriba, así como la conexión de las futuras escaleras.

Originalmente, se había planeado terminar el edificio antes del temporal de lluvias, a mediados de julio a más tardar, pero debido a los atrasos en la parte estructural y en el cambio de proyecto, los cuales fueron de dos semanas aproximadamente, “tuvimos que impermeabilizar, para que el agua no minaran la tablarroca y el plafón y la parte de abajo no fuera trabajo perdido”, señaló.

La impermeabilización, generó un atraso de aproximadamente semana y media, dijo.

Finalmente, otro reto que se tuvo durante el proceso fue la instalación de las ventanas que unen a los dos edificios. Al respecto, López explicó: “son tres estructuras; las de los dos edificios y la parte estructural que sostiene los vidrios son diferentes. Entonces, se tiene que revisar cómo se van a mover, y prever la holgura, para ver el movimiento y que a la hora de que se muevan los edificios en algún sismo no se fuera a tronar el cristal”.

El DECS, acreditado como programa de alto nivel

PARA RAÚL FUENTES, coordinador del DECS, el reconocimiento ayudará a consolidar el programa académico TEXTO Y FOTO GA

El Doctorado en Estudios Científico Sociales (DECS) fue acreditado como Programa de Alto Nivel dentro del Padrón Nacional del Posgrado (PNP), lo cual es un logro que trae consigo retos para la Institución, declaró Raúl Fuentes, coordinador del DECS. Según destacó Fuentes, uno de los retos a los que se enfrentará el DECS es mantener la acreditación otorgada el 22 de agosto.

Son diez aspectos que engloban varios indicadores que se evalua-

ron para obtener la acreditación, y que se continuarán evaluando para mantener el grado, como la planta académica, producción académica, currículo, vinculación e infraestructura.

La acreditación del PNP es el primero de dos niveles que otorga, el otro es de Competente a Nivel Internacional.

El reconocimiento “nos va a ayudar indudablemente para en los próximos diez años consolidar el programa y tratar de tenerlo en esa calidad y, por qué no, aspirar a ser evaluados como Competente

a Nivel Internacional”, señaló Fuentes.

Uno de los aspectos más fuertes con los que cuenta el DECS es la planta docente. Es “muy productiva. Eso se mide por la evaluación que se hace en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Tenemos una base muy calificada y productiva, con quince profesores de planta básica, todos dentro del SNI, y más de la mitad en niveles 2 o 3, lo cual es como para un programa Competente a Nivel Internacional”, señaló el coordinador.

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VUELVE EL FESTIVAL CULTURAL UNIVERSITARIO TEXTO CRUCE FOTO ARCHIVO/JUDITH ORTEGA

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l flautista Horacio Franco, el escritor Daniel Sada, el grupo de teatro Sa’as Tun y promotores culturales como Othón Téllez y Marisa de León visitarán la Universidad este mes de septiembre.

A partir del día 4 y hasta el 21, el ITESO abre las puertas al Festival Cultural Universitario, actividad multidisciplinaria que surgió en el año 2002 con el objetivo de valorar y difundir la diversidad cultural del país, así como enriquecer la formación integral de los estudiantes universitarios.

Este año se lleva al cabo la quinta edición y tendrá como sede el campus del ITESO y Casa ITESO Clavigero.

El Festival Cultural Universitario está conformado por presentaciones artísticas de música, teatro y danza, exposiciones y conferencias y desde su formación pertenece a la Red Nacional de Festivales del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta).

Informes y programa completo en: http://cultura.iteso.mx.

HORACIO FRANCO (izquierda), quien participó en el festival en 2004, impartirá cursos este año

Algunas de las actividades del Festival 4 DE SEPTIEMBRE OBRA MESTIZA POWER Grupo: Sa’as Tun, Instituto de Cultura de Yucatán Auditorio Pedro Arrupe SJ, 19:30 horas 5 DE SEPTIEMBRE CAFÉ SCIENTIFIQUE “La mecánica cuántica y su relación con otras ciencias” Invitado: Julián Félix, Universidad de Guanajuato Casa ITESO Clavigero, 19:30 horas

5 AL 8 DE SEPTIEMBRE TALLER: ORGANIZACIÓN Y PRODUCCIÓN EJECUTIVA DE ESPECTÁCULOS ESCÉNICOS Invitada: Marisa de León Salón W 101-103, de 16:00 a 21:00 horas Inscripción previa indispensable 6 DE SEPTIEMBRE CONFERENCIA: “DIFUSIÓN DE ESPECTÁCULOS ESCÉNICOS EN MÉXICO. ¿CÓMO, DÓNDE, A QUIÉNES, CON QUÉ…?”

Invitada: Marisa de León Auditorio A, 12:00 horas

8 DE SEPTIEMBRE CONFERENCIA: “REFLEXIONES SOBRE LA MÚSICA CLÁSICA EN EL SIGLO XXI” Invitado: Horacio Franco Casa ITESO Clavigero. 19:30 horas

11 AL 13 DE SEPTIEMBRE CURSO FORMACIÓN DE PÚBLICOS Invitado: Othón Téllez Salón W 101-103, de 16:00 a 22:00 horas Inscripción previa indispensable

LUNES 11 CONFERENCIA: “¿POR QUÉ LAS EXPOSICIONES ESTÁN VACÍAS Y LOS CENTROS COMERCIALES LLENOS? ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE PÚBLICOS” Invitado: Othón Téllez Casa ITESO Clavigero, 12:00 horas

11 AL 15 DE SEPTIEMBRE CURSO INTENSIVO DE DANZA DEL VIENTRE Invitada: Samia Said Salón de danza, 18:00 a 22:00 horas Inscripción previa indispensable

Letras SOBRE CIEGOS Armando Hernández Ensayo sobre la ceguera es una de las obras más reconocidas y estudiadas del portugués José Saramago, premio Nobel de Literatura en 1998. Es una novela en la que el autor demuestra hasta dónde puede llegar el ser humano en situaciones extraordinarias y cuestiona qué tan válido es sobrevivir aun cuando se tenga que pasar por

sobre los demás.

En esta historia, Saramago cuenta la forma como se expande una epidemia de ceguera fulminante entre la población.

Los invidentes son encerrados pero aún así la pandemia se extiende rápidamente.

Es un libro de crueldad, de sordidez, donde se pone en duda la solidaridad humana, en un juego cruel que tiene

como fin la búsqueda de supervivencia.

En esta obra el autor pone en juego la capacidad humana de la búsqueda del bien común, aunque también deja un viso de esperanza en la construcción de un afán último del ser humano. Es también una historia donde engrandece la fuerza que surge, en medio del caos, pese a las adversidades.

Ensayo sobre la ceguera José Saramago En librería Clavigero: 101.15 pesos

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Tecnología ¿SE HABRÁ MUERTO EL IPOD? Gustavo Abarca Hay un silencio sepulcral en torno a una nueva actualización del dispositivo de entretenimiento multimedia de Apple: el iPod. El último anuncio relacionado con el aparato, que para muchos revolucionó tanto el mercado musical y el tecnológico, fue en febrero pasado: el lanzamiento de la versión Nano de 1GB. En el sitio especializado Cnet (www.cnet.com) se publicó un análisis sobre el silencio que hay alrededor del dispositivo.

Especulaciones hay muchas, desde aquellas que dicen que Apple se durmió en sus laureles, hasta las que señalan que la firma capitaneada por Steve Jobs debe estar trabajando en un nuevo dispositivo o en alguna nueva tecnología.

Lo que sí es de llamar la atención es que sólo haya salido una actualización del dispositivo en lo que va del año. Además, ya empieza a hablarse en medios especializados sobre la aparición de la radio de alta definición, la cual va ligada hasta cierto punto con la radio satelital que se ha ganado muchos adeptos en Estados Unidos.

Por otro lado, el silencio sí ha perjudicado a Apple en cuanto a sus ventas se refiere. Si bien no se han desplomado, el creciente posicionamiento de firmas como Sandisk amenaza con acabar con el reinado del iPod en el mercado de dispositivos multimedia. No sería de extrañarse que una nueva versión del aparato de la compañía de la manzana, adapte aplicaciones para escuchar radio de alta definición. De esta manera, mataría dos pájaros de una pedrada.

POR MEDIO DE N+I EDUFRANCE, se ofrece, como parte del programa, un semestre de lengua francesa y un propedéutico

INGENIEROS, A ESTUDIAR UNA MAESTRÍA EN FRANCIA TEXTO MARISOL RAMOS FOTO INTERNET

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rancia es hoy día la cuarta potencia económica y el segundo exportador de servicios en el mundo. La enseñanza superior francesa forma futuros profesionales de una nación orientada hacia el dominio de las ciencias, la administración y la cultura”, dice en la página web de la agencia Edufrance (www.edufrance-mexico.com) en México. Esta agencia se encarga de promover la enseñanza superior francesa a nivel mundial que desde 1988, fue fundada por el gobierno de aquel país y firmó un convenio con el ITESO. “Estudiar en el extranjero tiene muchos beneficios, como tener

acceso a otros programas de estudio y a otras tecnologías”, dijo Isabel Valdez, jefa de la Oficina de Relaciones Institucionales, quien explicó que el convenio consiste en que itesianos de ingeniería puedan estudiar su maestría en Francia mediante la red N+I de Edufrance, que aunque no asegura que el alumno quede inscrito a las universidades, da más posibilidades, además de que existe la oportunidad de obtener un financiamiento por parte del gobierno francés.

De las ventajas de estudiar en Francia por medio de las redes que hace Edufrance, “un estudiante extranjero y uno francés están al mismo nivel, los costos son iguales, y el alumno mexi-

cano tiene posibilidad de recibir ayuda para el alojamiento”, señaló Thierry Castillon, representante de dicha agencia en Guadalajara.

Cabe señalar también que, antes de estudiar la maestría, los jóvenes reciben, como parte del programa, un semestre para estudio de la lengua francesa y un semestre propedéutico.

“Edufrance es una institución pública en la que convergen los ministerios franceses de educación y de relaciones exteriores, y 170 de los establecimientos de enseñanza superior francesa más competitivos”, señala la página web, en la que se puede encontrar más información al respecto, así como los teléfonos y direcciones a las que se puede acudir.

EFSI apunta a aumentar calidad de servicios TEXTO KARIMA YEME

Alrededor de 4,000 personas asisten o participan de las actividades del Centro de Educación Física y Salud Integral (EFSI). A partir de este semestre, será un centro de mayor calidad, ya que se ha implementado un programa para aumentar las experiencias de satis-

facción en los servicios que se brindan, llamado EFSI Calidad 10.

Lo que se busca en éste es fomentar una cultura de calidad a través de diez puntos específicos, que incluyen la ampliación de horarios en el módulo de atención a usuarios, el módulo administrativo y el almacén de material deportivo; mayor facilidad de

reserva y trámites, respuesta rápida a solicitudes, asistencia médica preventiva de 8:00 a 16:00 horas, puntualidad en la realización de actividades, mejora en la limpieza y el mantenimiento de las instalaciones y un programa permanente de quejas y sugerencias que incluye citas directas con el jefe del centro.

El programa apunta a llegar a una calidad total en la que se tenga a la mejora continua como un principio fundamental, de tal forma que la buena información a los usuarios, la atención eficaz, la seguridad y confianza serán puntos clave.

Sugerencias: módulo de atención del Domo, tomas@iteso.mx.

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OLGA AIKIN

CIUDAD JUÁREZ, BAJO PRESIÓN QUIÉN ES Académica del Departamento de Estudios Sociopolíticos y Jurídicos EDAD 42 años META Conocer la forma en cómo intervienen los organismos internacionales en situaciones como la de Ciudad Juárez

ACERCAMIENTOS ¿QUÉ EXTRAÑA DE MADRID?

La familia, la comida, los amigos y las juergas ¿QUÉ LE GUSTA DE MÉXICO?

Yo diría que me gusta prácticamente todo: el paisaje, viajar por México, el mundo indígena, el Caribe, la playa, la fruta, la gente ¿COMIDA MEXICANA FAVORITA?

El guacamole, la fruta mexicana, los cócteles de mariscos, los tacos y el pozole DE NO SER MÉXICO, ¿DÓNDE LE GUSTARÍA VIVIR?

Me gustan mucho los países exóticos, tal vez Latinoamérica, el sur de Europa o Medio Oriente ¿QUÉ ACTITUD LE MOLESTA MÁS?

La intolerancia ¿LA MEJOR VIRTUD DE UN SER HUMANO?

La flexibilidad

“Realmente estamos enfrentando un fenómeno, un sistema de justicia corrupto e impune que lleva siglos funcionando así”

H

TEXTO MARISOL RAMOS FOTOS GERARDO ZEPEDA

umillante y abusiva, la intocable impunidad; los huesos en el desierto, cuentan la cruda verdad; las muertas de Ciudad Juárez, son vergüenza nacional”. Así comienza el corrido de los Tigres del Norte que Olga Aikin Araluce decidió poner al inicio de su investigación, como una forma de contextualizar lo que en Chihuahua sucede.

Aikin es de nacionalidad española; sin embargo, tiene ya doce años viviendo en México, país que a ratos reconoce como su primer nación, porque “ya llevo buen rato aquí”, explica. La investigación que realiza es parte de las actividades que realiza al estudiar el Doctorado en Relaciones Internacionales, Globalización y Unión Europea en la Universidad Complutense de Madrid, pero su interés radica en conocer la forma en cómo intervienen los organismos internacionales en situaciones como la de Ciudad Juárez.

Dentro de las aportaciones más importantes de la investigación de Aikin, una es que cuando “un problema local se internacionaliza, pasa de la opinión pública nacional a la internacional y empieza a haber todo un proceso de presión con las autoridades para que empiecen a cumplir con sus obligaciones internacionales”.

Así se logra que en casos como el de Amina, en Nigeria, una condena a muerte por lapidación haya sido resuelta gracias a la presión internacional.

En la situación de México, aún no se da una resolución definitiva; el problema de asesinatos sigue. Sin embargo, “vemos otro tipo de cambio que nos indica

que sí ha habido un movimiento”, explica Aikin, pues este es un fenómeno “que antes era invisible o estaba normalizado socialmente, de repente se vuelve un escándalo internacional, entonces ya aparece como un problema que ya todo mundo va a discutir”. Se ha descubierto que el término “muertas de Juárez” no es aplicable, puesto que no se mueren, sino que ocurre feminicidio, es decir, el asesinato hacia mujeres por parte de hombres por el simple hecho de pertenecer al género femenino.

Entonces se han “ido formando redes de defensa a nivel local, con las madres de las víctimas que empezaron a pedir justicia y ayuda a otras organizaciones”, logrando que organismos como la Corte Interamericana de Derechos Humanos, la Comisión de Derechos Humanos de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Amnistía Internacional, Washington Office for Latinoamerica (WOLA) y Quality Now les apoyaran.

“El proceso es muy lento y no va a la velocidad en que nosotros quisiéramos ver resultados concretos, pero realmente estamos enfrentando un fenómeno, un sistema de justicia corrupto e impune que lleva siglos funcionando así”, señala Aikin. Sin embargo, ya comienzan a crearse comisiones, organizaciones y fiscalías que están comenzando a tratar este tipo de problemas, que no sólo suceden en Chihauahua, sino en todo México y Latinoamérica.

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>>RUTA>>

Simulacro sorpresa Semana del 4 al 8 de septiembre, edificios Ñ, O, P, Q, R y S.

IVSEMANA IGNACIANA Conferencias vinculadas a objetos de estudio de varios departamentos de la Universidad; un concierto y presentación del álbum Compañeros de los escolares jesuitas; el foro universitario “Dialogando con la realidad social 2006, experiencias académicas desde el servicio a los demás” y una feria ignaciana, con venta de libros, revistas, compactos, artesanías y productos agroecológicos, son algunas de las propuestas que forman parte de la IV Semana Ignaciana, del 4 al 10 de septiembre. El lunes 4, las actividades serán en el auditorio M, mientras que el resto de la Semana se realizará en el auditorio Pedro Arrupe SJ. Informes: Centro Universitario Ignaciano, edificio A, planta baja, www.cui.iteso.mx.

VIDEOCONFERENCIAS DEL SEMINARIO INTERNACIONAL “TERRORISMO Y DERECHOS HUMANOS” 11 al 13 de septiembre, 10:00 horas, auditorio del edificio W (extensión 3419, erikaspena@iteso.mx).

SEMANA DE RELACIONES INTERNACIONALES “Las Relaciones Internacionales en el Siglo XXI: Pacifismo, Realpolitik y escenarios a futuro”. 11 al 15 de septiembre (extensión 3719).

COMUNITARIAS CAPACITACIÓN PARA EL VOLUNTARIADO DE UNISIDA 5 de septiembre, 15:00 horas (C-Juven, edificio L).

GRUPOS ESPEJO 5 y 7 de septiembre, 16:00 horas (C-Juven, edificio L).

CAPACITACIÓN DE LA BRIGADA DE LA SALUD 7 de septiembre, 15:00 horas (C-Juven, edificio L).

AUTOESTIMA: ESCALÓN PARA EL ÉXITO Educar Educándonos. Conferencista: Felix Palau. 7 de septiembre, 20:00 horas, auditorio Pedro Arrupe SJ (3669 3415, egresados@iteso.mx).

Del 4 al 8 de septiembre se llevará al cabo la Semana de la Transparencia, a la cual se suma el Instituto de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado (Itei).

Habrá módulos informativos, conferencias, foro con moneros, campaña de firmas y papelógrafos en algunos edificios para que los alumnos se expresen.

Informes: con José Bautista, edificio Ñ, planta baja, buzón jbautista@iteso.mx.

> CONVOCATORIAS Y ACTIVIDADES PERMANENTES PERIODO DE INSCRIPCIONES AL SERVICIO SOCIAL 4 al 6 de septiembre: Arquitectura, Diseño, Ingeniería Civil. Informes: ventanilla de Servicios Escolares (edificio R, planta baja), www.serviciosocial.iteso.mx.

TALLER DE LOS 12 PASOS DE LIBERACIÓN DE CONDUCTAS ADICTIVAS Intensivo de fin de semana: 29, 30 de septiembre y 1 de octubre, más 3 miércoles, de 16:00 a 18:00 horas. Inscripciones hasta el 4 de septiembre. Informes: oficinas del CJuven, edificio L. DIPLOMADO EN PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL Un enfoque junguiano. Comienzo: 6 de septiembre. Informes: 3134 2927, chelita@iteso. mx, diplomados@iteso.mx, www.diplomados.iteso.mx.

PREMIO SANTANDER A LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL Presentar proyectos hasta el 7 de septiembre. Informes: www.universia.net.mx, www. anuies.com y www.santander.com.mx.

ACADÉMICAS CONFERENCIA-DIÁLOGO SOBRE LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS Con el Procurador de los Derechos Universitarios: David López. 4 de septiembre, 18:00 horas, cabaña sur (ctello@iteso.mx, extensión 3443).

SEMANADELA TRANSPARENCIA

LA DANZA DE LOS ÍNTIMOS DESEOS Taller de Discernimiento. 8 al 10 de septiembre, 16:00 horas, auditorio Pedro Arrupe SJ, (extensión 3320).

CULTURALES

DIPLOMADO EN PSICODRAMA Y BIONÉRGETICA Comienzo: 9 de septiembre. Informes: 3669 3482, juortega@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx.

GÉNERO Y MULTICULTURALIDAD La Fundación Isonomía de la Universitat Jaume I (UIJ) de Castellón invita al Congreso Estatal dirigido especialmente a mujeres jóvenes. 13 al 15 de septiembre, en el Campus de la UIJ. Informes: http://isonomia.uji.es/mujeres3.

FESTIVAL CULTURAL UNIVERSITARIO 4 al 21 de septiembre. Actividades en torno a las artes escénicas, la música, las artes plásticas, la literatura, el patrimonio y la gestión cultural (http://cultura.iteso. mx/festival/2006.html, 3669 3421, pcultural@iteso.mx).

LA FUERZA DE LA AUTOESTIMA Curso. Comienzo: 14 de septiembre. Informes: 3134 2927, chelita@iteso.mx, www. diplomados.iteso.mx.

DEGUSTACIÓN DE VINOS: EL VINO Y SU EVOLUCIÓN Curso. 8 de septiembre, 19:30 horas, Casa ITESO Clavigero (3134 2927, 3669 3482, diplomados@iteso.mx, www.diplomados. iteso.mx).

CONCURSO NACIONAL DE CUENTO SOBRE LOS DERECHOS DE LA MUJER Fecha límite de recepción de trabajos: 22 de septiembre. Informes: www.getxo.net/cas/ vivir/servsoc/dicciona.htm, www.ciem.vcr.ac.cr/docs/14.

DEPORTIVAS COPA ITESO Tenis de mesa: 4 de septiembre, 15:00 horas.

Básquetbol: 5 de septiembre, 15:00 horas.

Futbol siete: 6 de septiembre, 15:00 horas.

Futbol: 8 de septiembre, 15:00 horas. Futbol femenil: 11 de septiembre, 15:00 horas.

Voleibol mixto: 12 de septiembre, 15:00 horas.

CURSO INTELIGENCIA EMOCIONAL Comienzo: 19 de septiembre. Informes: 3669 3482, chelita@iteso.mx, diplomados@iteso.mx).

CONCURSO NACIONAL DE GUIÓN DE CORTOMETRAJE SOBRE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES Fecha límite de recepción de trabajos: 22 de septiembre. Informes: www.getxo.net/cas/ vivir/servsoc/dicciona.htm y www.ciem.vcr.ac.cr/docs/14.

VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO “MANOS SOLIDARIAS” Espacio de convivencia, encuentro y compromiso con las realidades más vulnerables de nuestra sociedad. Informes: Centro Universitario Ignaciano, edificio A, planta baja, extensión 3645, rociomp@iteso.mx.

TALLER DE ABONOS NATURALES Inscripciones abiertas. Comienzo: 23 de septiembre, Ixtlahuacán de los Membrillos.

Inscripciones: Centro de Investigación y Formación Social, 3669 3493; informes: mariab@iteso.mx.

CLASE MAESTRA DE YOGA 12 de septiembre, 14:00 horas, Domo.

XV CONGRESO NACIONAL DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA 25 al 28 de septiembre, campus ITESO. Informes: contacto_congresomedicyt@iteso.mx, www.xvcongresomedicyt.iteso.mx/

CONGRESO DE LA SOCIEDAD IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 14 al 16 de septiembre (módulo de atención del Domo, extensión 3609, www.efsi.iteso. mx).

TALLER DE LOMBRICULTURA Inscripciones abiertas. Comienzo: 28 de octubre, Ixtlahuacán de los Membrillos.

Inscripciones: Centro de Investigación y Formación Social, 3669 3493; informes: mariab@iteso.mx.