Comunidad ITESO Semanal
septiembre 27/2010
No. 463
Abraham Cornejo Estudiante de la Licenciatura en Psicología
23 años
Escuchar y ayudar Pág. 2
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INAUGURAN OFICIALMENTE LOS TID
Los Talleres de Innovación para el Diseño (TID) ya se encuentran en pleno funcionamiento, después de que el Rector del ITESO y otras autoridades los inauguraron la semana pasada. Pág. 3
¿QUÉ TAL TU CARRERA?
ZOOMate, la herramienta de participación diseñada por la universidad para que evalúes tu carrera, regresa esta semana con su Cuestionario de Valoración Estudiantil. Pág. 5
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Perfil
“El trabajo del psicólogo no es dar respuestas”
Poco a poco parece que se extinguen los prejuicios en torno al psicoanálisis, considera Abraham Cornejo, estudiante de Psicología, quien trabaja en un proyecto de atención psicológica del ITESO y el DIF Zapopan Ayudar a los demás siempre debería estar por encima de cualquier cosa, y más en una disciplina como la psicología. Bajo esta premisa, Abraham Cornejo, estudiante de esta carrera en el ITESO, destaca que el área clínica de su profesión es una de las que más le gusta, pues en ella puede valerse del enfoque psicoanalítico, al que considera “el tipo de terapia que le da más fielmente la palabra al paciente y que realmente se presta a una escucha terapéutica, en lugar de imponer”. Para Cornejo, quien con sus 23 años trabaja en el Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) “Clínica de atención psicológica DIF Zapopan” desde enero, el gusto por la psicología clínica parte del “interés de ayudar a los demás, por hacer algo por ellos. Es muy gratificante cuando estás en el consultorio y ves que las personas han tenido cambios positivos en sus vidas”, afirma. Sobre el trabajo desarrollado en el PAP, explica: “Tiene un enfoque psicoanalítico, mas no es psicoanálisis como tal, es atención psicológica con enfoque psicoanalítico, es diferente. Nos basamos en la teoría del psicoanálisis, pero no es de diván ni
nada por el estilo. La persona va, comenta sus problemas y lo que se pretende es ayudar a la gente a que comprenda, desde nuestro marco, –el psicoanálisis–su situación y que puedan tener una vida más soportable”. En el PAP trabajan con seis pacientes entre niños, adolescentes
Toronto, Canadá. Ya metido en lo que es su carrera, destaca que el trabajo clínico no es algo que deba tomarse a la ligera. “(Este PAP) te da la posibilidad de tener un acercamiento realmente clínico con el paciente, no hay otro que lo haga, y es un trabajo que requiere compromiso; hay
In treatment, la elogiada serie de la cadena estadounidense HBO que aborda el trabajo y la vida de un psicoanalista interpretado por Gabriel Byrne.
y adultos, quienes son asignados a cada uno de los estudiantes que forman parte del proyecto. En el espacio llamado Ateneo clínico, explica Cornejo, “presentamos un caso al grupo, lo teorizamos, y fundamentamos. Por último están los seminarios, que es donde se realizan lecturas con respecto a lo que estamos viendo en los casos”. Piano antes de terapias Antes de interesarse por la psique humana, Cornejo estudió piano durante un año en el Royal Conservatory of Music de
que leer mucho para empezar a comprender y uno lo va viendo así conforme va pasando el tiempo”, refiere Cornejo. Sobre el hecho de que cada vez es más común escuchar a gente que acude a terapia y la importancia que poco a poco va ganando la profesión, señala que “tal vez se esté quitando el tabú del psicólogo, en cuanto a que si vas con él es porque estás loco. Cuando una persona va a terapia, va a exigir respuestas. Creo que el trabajo del psicólogo no es dar respuestas, porque si las das, supones que sabes más de la vida
de la persona que ella misma”. Para encontrar respuestas, las personas deben “hablar y hablar, cuestionarse. En el marco de la terapia psicoanalítica es eso, que hable su vida, y si el terapeuta es un buen escucha, sus interpretaciones pueden servir para que la persona se escuche. Es lo que hace un psicoanalista”, asevera Cornejo, quien destaca que en el PAP ha aprendido a disfrutar el trabajo con los niños, a los cuales atiende por medio de juegos. Lo que sí lamenta Cornejo es el hecho de que muchos profesionales de la psicología no le otorgan a esta disciplina la seriedad que se merece. “Sales (de la carrera) sabiendo un poco de todo y mucho de nada, pero a la hora de laborar, en lo que he visto, son psicólogos que no están preparados. Hay muchos terapeutas que no lo son, y no hay quien lo regule. Con la cédula profesional ya se puede ejercer. Estás trabajando con una vida y se convierte en una terapia de buenas intenciones, en lugar de un trabajo fundamentado”, aunque sí reconoce que también “hay muchos psicólogos que lo hacen bien”. Texto Gustavo Abarca Foto Lalis Jiménez
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Los Talleres de Innovación para el Diseño comenzaron formalmente actividades
Los estudiantes podrán ampliar sus conocimientos en el nuevo inmueble, inaugurado el pasado 23 de septiembre Los nuevos Talleres de Innovación para el Diseño (TID) integran distintos servicios que fomentarán el aprendizaje interdisciplinar, además de ser un vínculo que incidirá en el desarrollo de la región. Este inmueble, inaugurado el 23 de septiembre por autoridades de la universidad, será el primero en Jalisco en cumplir con los requerimientos para obtener la certificación en Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental (LEED por sus siglas en inglés), el cual otorga el Consejo de Edificación Verde de Estados Unidos y cuenta con validez mundial. Uno de sus objetivos principales es el de “formar profesionistas más competentes con capacidades de trabajar de manera interdisciplinar y que descubran que el diseño es un factor que potencia el desarrollo social, productivo y humano”, expresó Andrea Fellner, jefa del
Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano del ITESO. El TID tiene la peculiaridad de ser un edificio sostenible y requirió de una inversión total de 35 millones 840 mil pesos, de los cuales, 25 millones 358 mil se destinaron a la construcción del inmueble y 10 millones 482 mil al equipamiento. “Con estos talleres pretendemos incidir en el desarrollo de la región a través de la formación académica, las asesorías y la investigación en el diseño,
Corte de listón. Juan Luis Orozco, SJ, Rector del ITESO; Carlos Plasencia Moeller, presidente de ITESO, AC; Gildardo Gómez de la Secretaría de Educación Jalisco y Miguel Castro, alcalde de Tlaquepaque
Talleres de Innovación para el Diseño
Los alumnos aprovechan desde principios de este semestre los distintos talleres que forman parte del nuevo inmueble
por eso es vital la vinculación con organismos estatales y federales, diversas cámaras, pequeñas y medianas empresas, con los organismos civiles y con la sociedad”, completó Fellner. El Rector del ITESO, Juan Luis Orozco, SJ, añadió: “Este edificio servirá para que los alumnos de los cursos curriculares aprendan a plasmar sus emociones, sentimientos y pensamientos, tratando de recoger en cada objeto que diseñen y realicen aquello que hace posible la comunicación y la solidaridad. En síntesis, se trata de que los alumnos aprendan a ser ellos mismos por medio de la interacción con los demás”. En el acto inaugural, con corte de listón y bendición incluida, también estuvo Miguel Castro, alcalde de Tlaquepaque, quien recordó que las universidades son importantes fuentes de conocimiento cuando se quieren construir nuevos modelos de ciudades. En la misma ceremonia se bendijo la reciente remodelación del Edificio Q (Arquitectura y Diseño), obra que tuvo un costo de casi 3 millones 900 mil pesos. Texto Patricia Martínez Fotos Lalis
Jiménez
CRUCE
rector Juan Luis Orozco, SJ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS José de la Cerda jefe de comunicación social Humberto Orozco Coordinadora de Servicios de Información Alejandra Ruiz
EDITOR Enrique González diseño Gabriela Casillas A. Reportero Gustavo Abarca fotografía Lalis Jiménez ADMINISTRAción Karina García tel. 3669 3434 ext. 3179 y 3713 buzón electrónico enriquejgr@iteso.mx
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Noticias
El campo sufre el cambio climático “Eventos extremos más frecuentes”, como la sequía de 2009, huracanes más fuertes o las actuales inundaciones en Veracruz y Tabasco, son algunas de las consecuencias más visibles del cambio climático, afirmó el doctor David López, investigador del ITESO, en el panel “La climatología en la región y los impactos previsibles en la agricultura”. En la discusión se contó también con la participación de los maestros en Ciencias de la Tierra de la Universidad del Guadalajara Leticia Loza y Antonio González, quienes enriquecieron la discusión con sus aportaciones. “El clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado medio de la atmosfera”, y el cambio climático se refiere a la “variación significativa y permanente de los elementos climáticos (temperatura, precipitación, presión atmosférica), explicó González. También expuso algunas de
A nivel global, el cambio climático y las inundaciones que propicia, provoca que se pierdan cosechas enteras
las principales teorías que explican el cambio climático –además de la actividad humana mediante el uso de combustibles fósiles y la depredación de bosques y selvas– entre ellas las manchas solares (actividad solar), la inclinación del eje de la tierra, el final de una etapa interglaciar y el movimiento de precesión orbital. La agricultura, sector funda-
mental para la economía de Jalisco, “se ha visto afectada no sólo por el cambio climático, sino por la falta de un eficiente servicio meteorológico con las tecnologías necesarias que proporcione acertados pronósticos”, sentenció Loza, quien añadió: “Las políticas públicas que no brindan suficiente apoyo al sector”. Según la experta, los agricultores desconocen las repercusiones
que tiene el cambio climático en el campo y tratan los problemas de manera aislada, por ejemplo utilizando fertilizantes inorgánicos que tienen un gran impacto en el medio ambiente. “Es urgente el cambio de dirección en la producción agrícola, ya que se tiene que retomar la sustentabilidad en todos los ámbitos de la agricultura”. Texto Horacio Guzmán Foto www.rnw.nl
Reportaje
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¿Qué te pareció tu carrera? Si egresas este semestre, participa en ZOOMate, la herramienta creada para que opines sobre tu universidad
ZOOMate, el mecanismo de
consulta diseñado para que los alumnos próximos a egresar opinen sobre la formación que reciben en el ITESO, llevará a cabo su segunda edición del 27 de septiembre al 29 de octubre. Este ejercicio es una de las acciones de la Dirección General Académica para evaluar y mejorar la propuesta y el servicio educativo de la universidad. Además, es una excelente oportunidad para retroalimentar, proponer y señalar lo que crees que está bien y lo que consideras que debe mejorarse en la formación profesional que brinda el ITESO. ZOOMate se realiza en dos momentos. El primero es la aplicación del Cuestionario de Valoración Estudiantil, que en esta ocasión se hará durante la semana del 27 de septiembre al 1 de octubre. Una persona del equipo de desarrollo educativo irá directamente a los salones para aplicarlo a todos los alumnos que egresan este semestre El segundo momento vendrá con los Foros de Consulta Estudiantil, que este año tendrán lugar del 4 al 29 de octubre. Los foros son un espacio para que los
alumnos de cada licenciatura expresen libremente sus experiencias, opiniones y sugerencias sobre distintos aspectos de su plan de estudios y de la universidad. La participación es voluntaria. Si egresas este semestre, primero recibirás una invitación para
asistir al foro que te corresponde y después podrás inscribirte en la página www.desarrolloeducativo.iteso. mx. Las fechas, lugares y horarios en que se realizarán los foros de cada carrera están colocadas en distintos puntos del campus y en la Agenda de la Intranet, http:// intranet.iteso.mx. La información que se recabe tanto en la consulta como en los foros se registrará de manera anónima y confidencial. Una
¿Sobre qué temas opinan los alumnos en ZOOMate? Tanto en el cuestionario como en los foros, podrás opinar acerca de los siguientes temas: • Los aprendizajes que lograste en el ITESO y los que te hubiera gustado desarrollar en mayor medida. • Los factores que te ayudaron a aprender y los que limitaron tu aprendizaje. • El desempeño de tus profesores. • Tu experiencia en las asignaturas de Currículum Universitario, Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) y Área Complementaria. • Las modificaciones que harías a tu plan de estudios. • Las propuestas que harías para que el ITESO mejore su propuesta y su servicio educativo.
síntesis de lo que digan los alumnos se hará llegar a todas las autoridades de la universidad como un insumo más para la toma de decisiones y la planeación de acciones de mejora a futuro. El proceso de ZOOMate concluirá cuando se den a conocer a toda la comunidad universitaria los resultados de la consulta. ZOOMate se realiza cada dos años y se llevó a cabo por primera vez en los periodos Otoño 2008 y Primavera 2009. En aquella ocasión, 726 alumnos contestaron el Cuestionario de Valoración Estudiantil y 337 alumnos asistieron a los Foros de Consulta Estudiantil. Los resultados de la primera edición se dieron a conocer a la comunidad universitaria a través de un video que se proyectó en diferentes puntos del campus. Este semestre serán consultadas todas las licenciaturas, excepto Arquitectura, Diseño y Filosofía, las cuales serán convocadas a participar en ZOOMate el siguiente semestre. Si tienes cualquier comentario o sugerencia sobre este proceso de mejora continua de la universidad, escribe a desarrolloeducativo@iteso.mx. Texto Cruce Foto Lalis Jiménez
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Elegante y viejo Interpol De nada sirve la elegancia si no se evoluciona. Esta es la consigna con la que más de alguno le reprocha a Interpol la producción de su cuarto álbum, titulado simplemente Interpol, en el cual la mayor parte de las canciones parecen extraídas de sus tres trabajos anteriores. Cierto, el ahora quinteto neoyorquino tiene un estilo muy arraigado, pero en su nuevo disco no se vislumbra ni un parteaguas, ni un riesgo contundente, ni nada novedoso, solamente destellos. Curiosamente, los momentos mejor logrados son aquellos en los que las canciones son muy similares a lo hecho en el Antics (2004), para muchos su mejor disco. Por otro lado, hay cortes en los que se percibe alguna noción de riesgo al contar con una mayor presencia de teclados y una segunda voz, lo que impulsa a la creación de tintes épicos, un tanto ligados al rock progresivo, como se nota en “Always malaise”. Es en la segunda mitad del disco en la que la banda liderada por Paul Banks, se inclina por canciones más lentas y oscuras. Más que recordar a Joy Division, banda con la que a menudo los
han comparado, remite a otra de sus influencias recurrentes: Bauhaus. “Safe without” y “Try it on” son ejemplos claros de esta situación.
de la duda en lo que concierne a sus presentaciones en vivo con la incorporación de Brandon Curtis, vocalista de The Secret Machines, en los teclados y segunda
nuar con Interpol. De este modo, presentaciones en vivo como la que tendrán en el festival Corona Capital en la Ciudad de México el 16 de oc-
Compañías dedicadas a la biotecnología podrán recibir asesoría de la Aceleradora de Empresas del ITESO
Daniel Kessler, Paul Banks y Sam Fogarino, integrantes de Interpol
Interpol no es un mal disco, pues el característico sonido elegante y contundente de la banda está presente, sólo que ya suena un tanto repetitivo si es que ya se conocía la obra previa de la banda. Aún así, tienen el beneficio
voz, así como de David Pajo, ex colaborador de Billy Corgan (Smashing Pumpkins) en ese efímero proyecto llamado Zwan. Este último sustituye al bajista Carlos Dengler, quien grabó el disco pero decidió ya no conti-
tubre próximo, parecen ser el terreno ideal en el que Interpol pondrá en juego su buena reputación, lograda sobre todo entre 2002 y 2006. Texto Gustavo Abarca Foto Jelle Wagenaar/www.matadorrecords.com
Las grandes universidades del mundo (que México mira desde lejos)
click al mundo
http://tinyurl.com/3682r6q QS World University Rankings www.arwu.org/ Academic Ranking of World Universities La educación superior en México vive uno de los momentos más agrios e inciertos de su historia reciente. ¿Un ejemplo? La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la máxima casa de estudios de este país, la cual celebró su centenario el pasado 22 de septiembre, cayó estrepitosamente este año en los distintos rankings que califican a las mejores universidades del mundo, colocándose por debajo del lugar 200, cuando en anteriores ocasiones se había situado entre las primeras 100 del orbe. ¿Qué pasó? De entrada, el gobierno que encabeza Felipe Calderón decidió recortarle su presupuesto el año pasado, quitándole más de 328 millones de pesos, para dejarlo en 23 mil 410 millones este 2010. No fue el primer recorte a la educación superior aplicado por el actual gobierno federal, cuyas prioridades económicas están dirigidos a la lucha contra el narco y el crimen organizado.
Logotipos de las mejores universidades: Cambridge, Stanford, Berkeley, el MIT y al centro Harvard
Las mejores universidades de este planeta, una vez más, están en Estados Unidos (por abrumadora mayoría) y Europa, según los estudios elaborados por dos prestigiosas firmas internacionales que toman en cuenta aspectos
como: innovación tecnológica, patentes, opinión de expertos y empresarios o la calidad de los empleos que obtienen los egresados. Para el QS World University Rankings, las cinco primeras son: 1) Cam-
bridge (Reino Unido); 2) Harvard (EU); 3) Yale (EU); 4) University College de Londres y 5) Instituto Tecnológico de Massachussetts (EU). Ponen a la UNAM en el lugar 222. Mientras tanto, para el Academic Ranking of World Universities, sus cinco elegidas son: 1) Harvard (EU); 2) Berkeley (EU); 3) Stanford; 4) Instituto Tecnológico de Massachussets y 5) Cambridge. La UNAM quedó en el rango “151-200”, superada por ejemplo por la Universidad de Sao Paulo y empatada con las universidades de Buenos Aires, Viena, Pekín o Calgary. Otros datos: Estados Unidos gasta, en promedio, 24 mil dólares por estudiante universitario al año; Canadá 20 mil; Japón 12 mil y México… seis mil. Por lo pronto, el mismo día en que la UNAM festejó sus 100 años de vida, los legisladores mexicanos ofrecieron incrementar su presupuesto. Texto Enrique González Fotos Archivo
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Un Día Mundial sin Auto no es suficiente Esta iniciativa ciudadana creada en los 90 intenta abrirse paso entre la sociedad tapatía. Catorce ciclistas itesianos se montaron a la bici el 22 de septiembre 30 bicicletas para desplazarse ¿Imaginas una ciudad donde al por las instalaciones. La Uniautomóvil no le sea permitido versidad Nacional Autónoma circular por un día? de México (la centenaria UNAM) A partir del año 2000, en Boinstaló un año antes el sistema gotá se promovió celebrar así el Bici Puma para conectar la viDía Mundial sin Auto (DMsA). da universitaria en sus 5.2 kilóEn 2008 ya eran más de 1.4 metros de ciclovías. Las canastimillones de motores los que se tas para los libros se suman a las quedaron aparcados en su hoventajas de Bici Puma. gar y actualmente, cada 22 de En Lima, Perú, aparte de esseptiembre, los únicos que cirte préstamo de “cletas”, la Uniculan son las ambulancias, los versidad Agraria La Molina taxis y el transporte público. La introdujo el curso de “Ciclismo baja en contaminantes del aire urbano” como materia obligaha sido de más del 53% respectoria en los primeros ciclos de to a un día normal de tránsito. El Día Mundial sin Auto Los ciclistas que participaron en el Día Mundial sin Auto suben el puente peatonal que cruza el formación académica. En EsPeriférico para llegar al ITESO paña las marchas en bicicleta (DMsA) convocado desde los son ya comunes, sin embargo, años 90 por la asociación World Carfree (www.worldcarfree.net) se expandió por diversas ciudades de la necesidad de mejores espacios viales para este transporte siguen Europa y tocó 10 años después Latinoamérica. En 2007, Guadala- en la agenda de las exigencias ciudadanas. Por ejemplo, en Estados Unidos, la Universidad de San Diejara se sumó al festejo mundial con más de 100 personas en pedales y también se tomó en cuenta la discriminación al peatón, con la go ofrece clases sobre mecánica básica, habilidades en bicicleta, funcionamientos y seguridad vial. También otorga espacios prefeinstalación de un agilizador vehicular en López Mateos. Dicha iniciativa ciudadana por una movilidad incluyente del renciales en tres zonas del estacionamiento a los automóviles que peatón, bicicleta, transporte público y auto, influyó a diversos es- utilicen todos sus asientos. “Nuestra ciudad va a tener que cambiar su paradigma en matudiantes del ITESO para crear el Colectivo Movilidad Solidaria (www.movilidad.iteso.mx), agrupación voluntaria que promueve alter- teria de movilidad en el corto, mediano o largo plazo. No le queda nativas sustentables e incluyentes de desplazo hacia y desde el cam- de otra”, dijo Castro, ya que el poco petróleo que queda en el plapus. Cada DMsA desde 2008 han participado convoys de cuatro neta, el aumento de la contaminación atmosférica y la emisión de hasta 100 ciclistas en paseos colectivos a la universidad. El 22 de gases de efecto invernadero, provocados en un 70% por la quema septiembre pasado, con lluvia matutina y automóviles circulando de combustibles fósiles, son razones suficientes para creer en la uren su “No-día”, 14 itesianos pedalearon desde Avenida de las Ro- gencia de un cambio de paradigmas, políticas y formas de vida en sas y López Mateos para llegar al ITESO en bici. nuestra ciudad y el resto del mundo. Texto y foto Karenina Casarín “En mi vida cotidiana he hecho del DMsA una práctica diaria”, señaló el académico Alejandro Mendo, del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano (DHDU), quien se transporta al campus en Tren ligero y su auto particular lo utiliza sólo una vez a la semana. “Hay que familiarizar a la comunidad universitaria con este debate sobre la movilidad”, añadió Óscar Castro, también académico del DHDU. “Guadalajara es una aglomeración urbana asfixiada por la inmovilidad y puede hacerse mucho desde la acción individual organizada”, reflexionó Mendo. “Alguien dijo que en esta universidad aquél lema ignaciano de Solo y a pie se vive diferente: Todos y en carro”, ironizó. Universidades en dos ruedas En otras universidades existen propuestas de movilidad desde la promoción, formación, infraestructura, incentivos y sistemas de préstamos. Un ejemplo es la Universidad de las Américas en Puebla, que desde 2006 presta
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Debemos ser más rápidos en los simulacros El pasado domingo 19 de septiembre se cumplieron 25 años del sismo que devastó a la Ciudad de México y que en Jalisco golpeó principalmente a Ciudad Guzmán, llevándose consigo miles de vidas, la gran mayoría en la capital del país. Más de dos décadas después, el terremoto sigue fijo en la memoria de los mexicanos. Por eso, debemos estar preparados para enfrentar cualquier eventualidad que requiera desalojar de inmediato aulas u oficinas. Para ello, el miércoles 29 de septiembre se realizó un simulacro general en el campus. Comenzó a las cinco de la tarde, cuando personal de seguridad y de Servicios generales, apoyado por elementos de Protección Civil y Bomberos de Jalisco, activó las sirenas de alarma que se escucharon por toda la universidad.
En el Edificio C, cuando las sirenas llevaban sonando cuando menos 15 segundos, los primeros en salir lo hicieron titubeantes. Sin embargo, conforme pasaba el tiempo, la velocidad de la evacuación au-
mentaba. La última persona en llegar a la zona de seguridad de este edificio lo hizo en muletas, en un tiempo de 3 minutos y 25 segundos. En el otro extremo del campus, el grupo de edificios Q (Ar-
quitectura y Diseño) fueron al mismo tiempo los más veloces y los más lentos. Las oficinas se desalojaron en 40 segundos, mientras que el edificio principal se evacuó en 4 minutos y 52 segundos. El promedio de todos los edificios del ITESO fue de 2 minutos 30 segundos y hubo algunas personas que se mostraron renuentes a participar en el ejercicio, lo que incrementó los tiempos de desalojo. En la reunión de evaluación del simulacro hubo consenso entre quienes estuvieron a cargo de su organización, en el sentido de que se deben agilizar los tiempos de desalojo de la universidad, pues en un sismo como el de 1985 apenas tendríamos un minuto para dejar los edificios. Texto Juan Carlos Lozano Foto Lalis Jiménez
agenda
Voces de auxilio por Veracruz En busca de una mejor educación El espacio Fronteras Educativas organiza el seminario “La política de profesionalización docente dentro del marco de la alianza por la calidad educativa”, a cargo del doctor Pedro Flores Crespo, investigador del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. La cita es en el Salón W 202 el miércoles 29 de septiembre a las 10:00 horas.
Casi dos millones de damnificados por los desastres naturales de 2010 requieren de la colaboración de la comunidad universitaria. UNIRED-ITESO trabaja en la recolección de dinero y materiales para los veracruzanos, por lo que del 27 al 30 de septiembre estará recibiendo tu ayuda. Los donativos deben ir a la cuenta a nombre de ITESO, AC en Bancomer, Referencia 43398138, CIE 80012, CLABE 012320004501954992. Puedes llevar la ayuda humanitaria en especie a los Centros de Acopio ubicados en la Cafetería Central y la Cafetería Pedro Arrupe, SJ o comprar los artículos ahí directamente a precios de mayoreo, desde el martes 28 hasta el jueves 30 de septiembre, de 9:00 a 18:00 horas. Veracruz necesita, entre muchísimas cosas más, arroz, leche en polvo, aguas en botellas de un litro o litro y medio, atún en lata, sopas de pasta, azúcar, aceite, lentejas, papel higiénico, jabones, pasta y cepillo dental, pañales, utensilios de cocina… la lista es enorme. Más información en los correos cbarrag@iteso.mx y minitica210@hotmail.com.
Nuevo ciclo de charlas de La Ciencia en el Fondo Este ciclo con sede en la Librería José Luis Martínez del Fondo de Cultura Económica (la famosa “Joseluisa”) contará con la participación de ponentes que estudian la Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura del ITESO. La primera charla será “El bello proyecto durmiente. Freud y las neurociencias”, responsabilidad de Fabián Mora, el jueves 30 de septiembre a las 20:00 horas. La librería se encuentra en Chapultepec 198.
El nacimiento de una nación Dentro de la Cátedra Eusebio Francisco Kino, SJ, el historiador Alfonso Alfaro, director del Instituto de Investigaciones de la revista Artes de México, impartirá la conferencia “Los jesuitas y la formación de la nacionalidad”, este jueves 30 de septiembre a las 18:00 horas en el Auditorio de videoconferencias del Edificio W. La entrada es libre. Más informes en el correo angeles@iteso.mx o en el teléfono 3669 3548. Consulta más actividades de ésta y las próximas semanas en la Agenda de la Intranet ITESO: https://intranet.iteso.mx