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Ella sostiene Cléo de 5 à 7: souvenirs et anecdotes, de Agnès Varda y él Blade Runner, de Ridley Scott
septiembre 10/2012
Semanal
Comunidad ITESO
Miradas de 360 grados
Fabiola Alcalá y Juan José García están al frente de materias diseñadas para afinar el ojo crítico de los alumnos de las nuevas carreras de Comunicación P. 2
DSEMBOCA festejó con diversas actividades los 45 años de Comunicación P. 5
Perfil
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(Ethan y Joel) del clásico de 1969 protagonizado por John Wayne. “Para hablar de géneros es importante el diálogo presentepasado, entonces los alumnos ven producciones que les sean hasta cierto punto contemporáneas y luego dialogan con las anteriores, incluso para nombrar cosas básicas como: ‘¿Qué es una adaptación? ¿Qué es un remake?’” Ella cuenta con un Doctorado en Comunicación Audiovisual por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, cita al alemán Werner Herzog como su cineasta favorito y es amante de la danza. Él tiene una Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, es fundador de la empresa VerDiseño y también imparte en el ITESO la materia de “Discurso hipermedial”.
Hola Cartier-Bresson, hola Leone, hola Herzog... “¡Yo sé quién soy y de dónde vengo!”, clama Vinz, el joven parisino con ganas de venganza en la película francesa El odio, papel interpretado por Vincent Cassel. Pero, ¿de verdad era consciente de lo que decía o solamente andaba de bravucón para impresionar a sus amigos? Porque saber de dónde viene uno o de dónde proceden las incontables manifestaciones culturales que nos rodean puede resultar sumamente útil cuando el objetivo es convertirse en periodista, publicista, fotógrafo o realizador audiovisual profesional. Levantar los puentes capaces de conectar la tradición con el mundo contemporáneo, a Chaplin con YouTube, a Sergio Leone con un comercial publi-
citario o a Jean Vigo y su film A Propos de Nice con cualquier documental del Siglo XXI, es una de las premisas de clases como “Medios y lenguajes” u “Observatorio de la comunicación audiovisual”, en las que confluyen alumnos de distintas carreras, entre ellas tres nuevas apuestas del ITESO, las de Periodismo y Comunicación Pública, Publicidad y Comunicación Estratégica y Artes Audiovisuales. Fabiola Alcalá y Juan José García son dos de los maestros que las imparten. “La idea es que los alumnos desarrollen una mirada propia y se empapen del lenguaje propio del cine, del teatro, de la hipermedialidad, que se vayan dando una idea de qué es lo que
se está produciendo, qué tendencias hay, que conozcan un poco de géneros, de directores, las bases para que en semestres futuros puedan proponer algo novedoso”, explica Alcalá. El día de la entrevista ambos trabajaron el género western. Juan analizó con sus alumnos El bueno, el malo y el feo, la legendaria cinta dirigida por Sergio Leone. “Lograron identificar en la escena del duelo el momento de tensión que se logra alargando el tiempo, y eso luego lo pudieron ver representado en el duelo de una película que no era del género, pero que tenía la influencia: Matrix”, refiere Juan. El mismo día, Alcalá analizó con sus alumnos True grit, el remake de los hermanos Coen
¿Cómo se definen? ¿Guardianes de la tradición, apóstatas de las nuevas tecnologías, híbridos…? Fabiola: Yo soy una rancia absoluta (risas). Creo que las bases del cine, la pintura o la literatura siguen teniendo una vigencia absoluta. Me parece curioso que cada que se descubre un medio nuevo hacemos las mismas interrogantes éticas y estéticas, sin tomar en cuenta que antes se habían preguntado las mismas cosas en otras tradiciones. Juan: Me gusta mucho enseñarles a los alumnos que las nuevas tecnologías son una herramienta, no el medio. Cuando llega alguien diciendo: ‘No sé usar la computadora, no tengo la última computadora, no tengo el último software…’, le trato de hacer ver que los principios son lo primordial. Cuando se les piden algunas recomendaciones, ni Fabiola ni Juan José lo piensan demasiado. ¿Fotógrafos? Henri CartierBresson y José HernándezClaire; ¿sitios web? El del canal franco-alemán Arte, www.arte.tv y la página de la compañía de títeres www.titereslunamorena.com; ¿series de televisión? The Newsroom y Lost; ¿películas? Into the abyss (Werner Herzog) y El odio (Mathieu Kassovitz). Exacto, la francesa del inicio. Texto Enrique González Fotos Luis Ponciano
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Ser +Universitario, una opción después de clases Puede ser cultura, o deporte, o espiritualidad, o compromiso social… el ITESO mostró las distintas posibilidades de integración que tiene para los universitarios ¿Y para ti, qué es Ser Más Universitario? “Estar con mi amigos”. “Unirme a la acción social”. “Conocer mi universidad y saber su ideología”. Estas fueron algunas de las respuestas que dieron los estudiantes del ITESO durante el +U 2012, actividad realizada por la Dirección de Integración Comunitaria (DIC), que agrupa a distintos centros cuyos ejes temáticos son la cultura, la salud, la pequeña y mediana empresa, el deporte, la espiritualidad y el compromiso social. Desde las diez de la mañana y hasta las cuatro de la tarde, dichos centros se apostaron el
miércoles 5 de septiembre en la Plazoleta Central para dar a conocer los proyectos, asignaturas y Proyectos de Aplicación Profesional que ofrecen, y a los que puedes inscribirte o unirte como voluntario. A través de actividades lúdicas con pequeños premios incluidos –playeras, pulseras o mochilas–, los visitantes podían enterarse en qué consistían e incluso anotarse en ese momento. En la Plaza de los 50 años también se contó con la presencia de jóvenes que participaron en la Zona RecreActiva del Domo Deportivo o en Proyectos de Aplicación Profesional relacionados con el medio ambiente, talleres de literatura y música y organizaciones civiles como Amnistía Internacional o el colectivo Huerto Agroecológico Universitario. Y en punto de las tres de la tarde, en el Jardín Central se vivió otra jornada del proyecto Música al Aire, con la presencia del saxofonista Arturo Santillanes. La DIC está conformada por seis centros: el de Investigación y Formación Social; el Universidad Empresa; el de Promoción Cultural; el Universitario Ignaciano; el de Educación
Aprovecha tu tiempo libre Ante el ajetreado ritmo de vida que actualmente experimentamos, las horas para dormir, estudiar, trabajar y en algunos casos ejercitarse “están contadas”, pero, ¿qué pasa con los momentos de inactividad? ¿Cómo aprovechar de mejor manera esos 15 ó 20 minutos libres entre nuestros quehaceres y cuáles serían los beneficios? A partir de estos cuestionamientos, en agosto de 2010 nació Juega ITESO, uno de los programas del Centro de Educación Física y Salud Integral (CEFSI), con la misión de brindar opciones recreativas a la comunidad universitaria. “Que toda nuestra población, estudiantes, empleados, hasta los mismos egresados, puedan encontrar en sus momentos libres el juego, un momento de diversión, un momento de creatividad, un momento de imaginación, un momento de recrearse, y en muchos ocasiones un eliminador de estrés, el momento de decirle ‘alto’ a mis actividades cotidianas para que sea un momento de disfrutar y divertirme. De esa forma nace Juega ITESO”, explicó su coordinadora, Jessica Brito. CRUCE
rector Juan Luis Orozco, SJ DIRECTOR DE RELACIONES EXTERNAS Pedro Ramírez jefe de comunicación social Humberto Orozco Coordinadora de Servicios de Información Karina Osorno
Física y Salud Integral y el de Acompañamiento y Estudios Juveniles. Puedes conocer más
sobre todas las actividades que estos te ofrecen en el sitio dic. iteso.mx.
Además, esto representa beneficios en el rendimiento personal, pues de acuerdo con diversas investigaciones, el tiempo de ocio ayuda a descansar, produce un bienestar físico, psicológico y emocional y permite mejorar la calidad de vida. Por ello, el ITESO ha destinado un espacio en la planta alta del Domo de Actividad Física y Recreación, con juegos de mesa, futbolitos o tenis de mesa. El programa seguirá en crecimiento, pues próximamente implementará un ludo-móvil (segundo en el país, después de la UNAM), el cual llevará por el campus y de manera espontánea juegos y entretenimiento.
Diversión a la mexicana
En pleno festejo de la Independencia de México se estrenará este año ¡México, lindo y divertido!, actividad con juegos tradicionales mexicanos que tendrá lugar del 11 al 13 de septiembre, de las 11:00 a las 15:00 horas, en la zona recreativa del nuevo domo. Para más información visita deporteysalud.iteso.mx. Texto Christian Barba/Lupita Foronda Foto Sofi Márquez
EDITOR Enrique González diseño Montse Caridad Ruiz Reporteros Natalia Barragán, Christian Barba y Mariana García fotografía Luis Ponciano y Alex Riveros ADMINISTRAción Gabriela Sánchez tel. 3669 3434 ext. 2954 y 3713 buzón electrónico enriquejgr@iteso.mx, opina@iteso.mx
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Ciencias de la Comunicación agradeció a su “jesuita de casa” Entre anécdotas, lágrimas y agradecimientos, el jesuita Javier Martínez fue reconocido por sus más de 30 años de trayectoria en la universidad Colecciona cajas, le gusta bailar, las gardenias le traen recuerdos tristes, prefiere que no le tomen fotografías y se confiesa “pronto para la lágrima”. Se siente joven, de niño le gustaba andar en bicicleta, comer frutas y trepar árboles. Hoy tiene 77 años y 30 de ellos se los ha dedicado al ITESO. Es el jesuita Javier Martínez, uno de los pilares de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, quien el miércoles 5 de septiembre recibió en la Casa ITESO Clavigero un agradecimiento por toda su dedicación y servicio a la universidad, rodeado de amigos, alumnos y colegas. “Javier ha sido todo este tiempo una guía para el porvenir”, compartió Bernardo Jaime, egresado de Ciencias de la Comunicación –carrera que cumple 45 años–, quien ofreció al jesuita un mensaje lleno de anécdotas, recuerdos y buenos deseos. “Elogiar la calidad de la escritura, la oratoria, la cultura literaria de Javier Martínez, es una perogrullada para quien ha tenido la oportunidad de experimentarla, pero también es una justicia elemental”. El homenaje incluyó un video con viejas fotografías, mensajes de exalumnos, una entrevista que le realizó el pasado 22 agosto el periodista Juan Carlos Núñez, un montón de anécdotas y una carta escrita por el Rector Juan Luis Orozco, SJ.
Obesidad, ¿genética o malos hábitos?
El padre Javier prefirió no llamarlo homenaje, sino un “encuentro de caras conocidas y también desconocidas” para recordar todos los momentos que ha vivido en el ITESO. “Les agradezco esta participación, este estar aquí juntos que es como una especie de recordar tantos momentos sinceramente felices. Mi vida en el ITESO ha sido muy, muy feliz, y les agradezco a todos que son parte de esa felicidad […] Mi motivo de entrega a la enseñanza y a los demás está en ese impulso de San Ignacio que yo he sentido durante toda mi vida […] Les doy gracias a ustedes que han dejado que yo sea para ustedes”. Texto Natalia Barragán Foto Luis Ponciano
“Los genes son la receta para ser nosotros”, dijo Juan Carlos López, director de investigación médica del Hospital General de México e invitado a la sesión con la cual celebró su octavo aniversario el proyecto de divulgación científica del ITESO, el Café Scientifique. La charla se tituló “Obesidad: la pandemia nacional desde la mirada de la genética” y se realizó el 4 de septiembre en la Casa ITESO Clavigero ante unas 80 personas, ante quienes el especialista enumeró algunos problemas relacionados con el sobrepeso como diabetes o hipertensión, propiciados en ocasiones por la interacción que tienen los genes con el ambiente. “Somos una respuesta hormonal al ambiente” dijo el también especialista en genética por el Southwest Foundation for Biomedical Research de San Antonio. Casi todos conocemos a una persona que come igual que nosotros y tiene un peso diferente al nuestro, recordó; lo que sucede es todos gastamos diferentes cantidades de energía, unos retienen más, otros gastan más, explicó López. En el pasado, dijo el investigador, se pensaba que las enfermedades se debían totalmente a los microbios, mientras que ahora se tiene una perspectiva probabilística, es decir, ¿qué probabilidad tiene una persona de padecer diabetes o hipertensión?, ¿qué probabilidad se tiene de ser obeso? Aseguró que todos tenemos predisposición a diferentes enfermedades, pero depende de nuestra probabilidad genética si nos enfermamos o no. Enfatizó que, ya sea uno delgado u obeso, el ejercicio y una dieta balanceada son piezas clave para la salud, pues refuerzan el metabolismo y nos mantienen en la mejor forma posible. “Nuestros genes están construidos para sobrevivir”, aseveró López. Simplemente hay que ayudarlos un poco teniendo hábitos más sanos. Texto Mariana García Foto Archivo
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45 años no son nada, queda mucho por contar
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Colin Brady colaboró en los efectos especiales de La invención de Hugo Cabret, de Martin Scorsese
Uno ha animado películas legendarias; el otro es un prolífico director mexicano. Colin Brady y Fernando Sariñana estuvieron en el Congreso DSEMBOCA, ideado para conmemorar el aniversario de Ciencias de la Comunicación Se suponía que vendría en persona al ITESO, pero resultó que no, que su participación en el Congreso DSEMBOCA sería a distancia, una “fría” conferencia a través de internet que conectaría al Auditorio Pedro Arrupe, SJ con un estudio de animación en Los Ángeles. Poco importó. Colin Brady, animador, productor y realizador estadounidense que ha trabajado con uno que otro director de cine que tal vez le resulte familiar (E.T. El Extraterrestre, de Steven Spielberg; La invención de Hugo Cabret, de Martin Scorsese o Toy story 2, de John Lasseter), actuó, aconsejó, habló hasta por los codos, respondió ampliamente las preguntas de los asistentes, nos brindó un tour virtual por Pixomondo, su estudio en California… vamos, que desquitó por completo su ausencia física. Brady transmitió en cada gesto, en cada palabra y en cada anécdota la enorme pasión que tiene por su trabajo. Se definió como un “contador de historias”, alguien que asume la enorme responsabilidad que conlleva el hecho de que miles de niños jueguen con los monitos que tú inventaste (pensemos en la vaquerita Jessie, de Toy story 2), y como un exworkaholic (adicto al trabajo), problema que superó gracias a la llegada de sus hijos. A los aproximadamente 300 asistentes a su conferencia, “Desafíos de la realidad mexicana para el lenguaje de la animación”, los retó una y otra vez a que busquen su propia voz, a que cuenten y cuenten y cuenten historias, a que filmen todos los cortos que puedan, los suban a YouTube y dejen que la gente y sus futuros productores los conozcan y sepan que tienen algo que vale la pena contar y ser financiado. Videoconferencia de Brady durante el Congreso DSEMBOCA
Fernando Sariñana, director de filmes como Todo el poder o Amar te duele
“Soy muy estricto cuando les pido a los animadores que estudien y analicen la vida real. Parte de mi trabajo consiste en estudiar cómo se sienta la gente, cómo se para, cómo se mueve, sus expresiones, sus sentimientos…”, mencionó Brady, quien insistió en que la tecnología es importante para la animación —incluso mostró ejemplos de cómo trabaja un rostro humano en computadora—, pero la esencia de una historia bien contada proviene del elemento orgánico, del toque humano. Conoce más del trabajo de Brady buscando en YouTube el tráiler de su película “Everyones Hero Movie Trailer” o el video “PIXOMONDO REEL 2011”.
Sariñana: el cine no es para hacerse rico
también registró la conferencia “El cine, la realidad nacional y los desafíos para el comunicador”, dictada por el director y productor mexicano Fernando Sariñana, en la que compartió con los estudiantes el proceso de desarrollo de sus primeros guiones, su paso por la televisión educativa y su experiencia en el mundo del cine, así como algunas reflexiones sobre el cine y la televisión pública mexicana. “A mí me encantaría volver a estudiar Comunicación, porque estamos en un momento de renacimiento total de los medios; los hábitos de consumo, la manera de contar las historias cambiaron completamente. En México tenemos dos generaciones de televidentes que no ven televisión. No es que no consuman televisión, simplemente no ven televisión abierta; ese es un reto enorme”. Para el director de películas como Ciudades oscuras (2002) o Enemigos íntimos (2008) —sus favoritas, según confesó—, urge fomentar la inversión en el cine mexicano, crear incentivos para los distribuidores y que el contenido sea más plural, pertinente e incluyente. También hizo un llamado a los jóvenes para que creen equipos de trabajo con gente que se aviente a “hacer cosas”. “Nunca el cine, la televisión o los medios han sido tan democráticos como ahora. Pueden agarrar su cámara y hacer una serie y subirla a la web. Eso en la época en la que yo estudié era impensable”. Aclaró que en el cine, principalmente en el caso mexicano, no se obtienen grandes ganancias. “Si quieren hacer cine para hacerse ricos, you are wrong”. Texto Enrique González/Natalia Barragán Fotos Alex Rive-
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ros/Nicolás Covarrubias/Archivo
Click al mundo
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click al mundo
Nacimos para ser justos. ¿Cierto o falso?
http://tinyurl.com/justiciahumana ¿Los seres humanos somos justos por naturaleza? Respire aliviado: todo parece indicar que sí. Un sencillo experimento con títeres y niños de tres años aplicado por investigadores británicos ha demostrado que, de manera innata y desde muy temprana edad, el ser humano tiene un claro sentido de la justicia. “El juego es así: el títere [con la ayuda de un titiritero adulto] y el participante de tres años de edad acumulan pequeños cubos con monedas. Luego, el equipo niña/títere recibe premios, uno por cada moneda que recolectaron. Es entonces cuando el niño debe decidir cómo compartir su premio con su socio, el títere”, informó la semana pasada un artículo de la BBC. “Este simple juego reveló que, a la edad de tres años, los niños escogen premiar a sus pares de acuerdo al mérito. Los niños les dieron a los títeres más premios si
se habían ‘esforzado más’ en recolectar monedas”. Los resultados sorprendieron a los responsables del estudio, Patricia Kanngiesser, de la Universidad de Bristol, y Felix Warneken, de la Universidad de Harvard, quien subrayó que establecer si el concepto de justicia es aprendido o innato es “la cuestión más difícil de todas”. “Lo único que podemos hacer es descartar posibilidades con nuestros experimentos”, señaló. “Podemos descartar que [la justicia] requiere de educación formal o un razonamiento sofisticado sobre incentivos”. Se solía pensar que los humanos éramos capaces de pensar tan sofisticadamente en compartir –según los méritos de nuestros semejantes– a partir de los seis años, no a los tres. El uso de los títeres permitió revelar cómo se comportarían los infantes con sus
pares en la vida real. Además, el estudio mostró que niños y niñas no compartían únicamente con familiares y amigos (como los chimpancés), sino que también lo hacían con nuevos amigos. “Si niños pequeños con muy poca experiencia social entrega-
ron más premios a un compañero que los merecía, ¿significa que los humanos están hechos para ser justos con los demás?”, se cuestiona el reportero de la BBC. Ojalá que sí; ojalá que el experimento esté en lo correcto. Texto Enrique González Foto Archivo
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“El PAP no son 32 créditos, sino una forma de ser profesionista itesiano” El PAP “Inserción de Verano” es un esfuerzo interdisciplinario en contextos marginales, campesinos o indígenas, donde se integran los rasgos característicos de la espiritualidad ignaciana Este PAP busca vincularse con distintos actores sociales como instituciones, organizaciones de la sociedad civil y comunidades, con el fin de colaborar en la atención de una problemática social que pueda ser apoyada por los programas que coordina el Centro Universitario Ignaciano del ITESO (CUI). El PAP “Inserción de Verano” es poner en la realidad social al joven universitario para que realice un servicio social bajo la estructura de un proyecto, viva y reflexione sobre esa realidad social y haga una síntesis de su proceso universitario. Son siete meses en donde el alumno recibe un acompañamiento cercano para que vaya involucrándose en el proyecto, siendo fundamental el seguimiento a temas como: la construcción del sujeto, la experiencia de Dios, las habilidades de discernimiento, una actitud crítica sobre las experiencias de vida y realidad, el fortalecimiento de una actitud de servicio y el análisis social del lugar donde realizarán el proyecto. Consta de dos fases: la “Inducción” (de enero a mayo), en la cual se busca integrar el grupo y brindar herramientas para el mejor aprovechamiento de la experiencia; y la de “Inserción comunitaria” (junio y julio), que es cuando los participantes parten a construir sus proyectos y a vivir en los escenarios donde serán colaboradores. En el verano 2012, algunos de estos escenarios fueron: la Misión de Bachajón, Chiapas; Radio Huayacocotla, Veracruz; la Casa Quiroga en Zacapu, Michoacán; las Regiones Indígenas en Santa Teresa y Potrero de la Palmita, Nayarit o el Ejido José María Morelos, Tomatlán, Jalisco. Para participar en el “Intensivo de Verano” debes inscribirte a la sesión informativa durante la primera quincena de noviembre de cada año y acudir a las entrevistas para la integración del equipo. La duración total del PAP es de ocho meses (enero a agosto) y tiene un valor de 32 créditos. Si te interesa, acércate al CUI, ya sea en el sitio cui.iteso.mx, en el teléfono 3669 3434, extensión 3320 o al correo cui@iteso.mx. Estas son algunas de las reflexiones de los participantes en el PAP del verano 2012: “Encuentro un mundo que necesita profesionistas capaces de adaptarse a las situaciones de constante cambio y de falta de las herramientas adecuadas, lo que en países como el nuestro es una realidad de todos los días”. - Israel Salazar, Ingeniería Civil.
De la universidad uno no sale siendo un profesional como tal, la profesionalidad se va adquiriendo a lo largo de la vida, en las experiencias y en la práctica. Es increíble toda la experiencia vivida, el crecimiento tanto en lo personal como en lo profesional, agradezco todas las emociones causadas, los retos, las amistades, el aprendizaje, las dudas, el trabajo, todo”. - Fer Etchegaray, Diseño.
“Yo veo el ‘PAP Intensivo’ como una oportunidad para darte cuenta del enorme potencial que tenemos los estudiantes del ITESO de mejorar las condiciones de vida en el medio rural, tal vez poco a poco, pero ahí viene el cambio”.- Santiago Méndez, Arquitectura.
“Se debe aprender a trabajar con lo que se tiene en estos lugares y al ritmo con el que ellos están acostumbrados. Los prejuicios deben ser olvidados y las nuevas costumbres deben ser adoptadas. Nuestros esfuerzos como estudiantes deben ser redoblados como profesionistas, porque nuestro país necesita mucho más de lo que estamos invirtiendo en él como mexicanos”.Eduardo Rivera, Ingeniería Civil.
“Pienso que el reto más importante al que cualquier universitario se enfrenta, incluido yo, es el lograr que toda la pasión, la entrega, la creatividad, las cuales son manifestadas en un sinfín de ideas, puedan ser concretadas y se les pueda dar sustancia”.-Mario Méndez, Ingeniería Ambiental.
“No solo se trata de explotar las habilidades profesionales y académicas, también aprendes a ser tú, a redescubrirte como persona, a conocer a ‘los otros’ y a construir una historia nueva de libertad”.- Ruth López, Ciencias de la Comunicación.
Texto Pepe Martín del Campo, SJ Foto Cortesía CUI
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UNITESO 2012 y la libertad de expresión en los medios El XIII Modelo Internacional de las Naciones Unidas de Guadalajara abordará el tema “La libre expresión y los medios de comunicación en el Siglo XXI”. Del 10 al 12 de septiembre, en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ del ITESO, se espera la participación de 150 estudiantes procedentes de distintas universidades de México y el extranjero, quienes actuarán como delegados. Si deseas más información sobre el programa y las inscripciones, ingresa a la página uniteso.iteso.mx o escribe a los correos uniteso@iteso.mx o avazquez@iteso.mx.
Convocatoria a Las Tocadas 2012 Si te gusta la música y tienes algún grupo, puedes participar en Las Tocadas, un concierto con las mejores bandas del ITESO. Del 5 al 28 de septiembre se recibirán los demos a partir de los cuales los jurados elegirán los proyectos musicales que se presentarán en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ durante el 10mo. Festival Cultural Universitario. Participar no tiene ningún costo. Los interesados deben inscribirse en el Centro de Promoción Cultural con Bernardo González, coordinador de Música. El horario es de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00 horas. Datos de contacto: teléfono 3669 3434, extensión 3097 y correo bernago@iteso.mx.
Diplomado en educación virtual El centro de aprendizaje en Red del ITESO invita al diplomado “Diseño de ambientes educativos virtuales basados en competencias”, cuyo propósito es facilitar que los profesores reflexionen sobre su estilo de enseñanza presencial y el modo en que se transforma la práctica en ambientes en línea. El diplomado se cursa de manera virtual y tiene una duración de nueve semanas. Para más informes e inscripciones puede ingresar a la página http:// cursos.leon.uia.mx/diplomadocade o escribir al correo tecnologías.educativas@leon.uia.mx.
Pa´que dibujes Pa’que dibujes es un espacio para que los asistentes se diviertan, aprendan y conozcan uno de los elementos fundamentales en las artes plásticas: el dibujo. En su próxima sesión, el 11 de septiembre, a las 15:00 horas en el jardín frente a la Biblioteca, el maestro invitado será Alejandro Ramírez, pintor, ceramista, traductor y crítico de arte. Informes e inscripciones en el teléfono 3669 3434, extensión 3104 o al correo mrosales@iteso.mx.
Reclutamiento de Oracle Invitación al reclutamiento de la empresa Oracle, dirigido a desarrolladores y programadores con conocimientos en lenguajes de programación Java, C, C++, Perl, SQL, PL/SQL y que tengan inglés fluido, en especial a alumnos de séptimo semestre en adelante y egresados con experiencia. Será el 12 de septiembre, de las 18:00 a las 21:00 horas, en el Auditorio M del campus ITESO. Favor de confirmar tu asistencia enviando nombre, carrera y semestre a la dirección empleo@iteso.mx. Más información en el teléfono 3669-3547 o en la página http://btrabajo.iteso.mx. Consulta más actividades de esta y las próximas semanas en la agenda de la intranet ITESO: http://intranet.iteso.mx
ITESOUniversidad
Exposición de carteles “Aquí y ahora” La exposición está integrada por 15 trabajos de los participantes en el taller de diseño de carteles “Aquí y ahora: cartel sobre el cartel”, impartido por el húngaro István Orosz, durante el Programa de Verano Internacional 2012 del ITESO. La exposición será inaugurada en la planta alta de la biblioteca el 12 de septiembre, a las 20:00 horas, y permanecerá ahí hasta el 28 de septiembre.