CRUCE 747. 2 de septiembre de 2019 by CruceITESO

CRUCE . ITESO. MX | S E PTI E M B R E 2 2 01 9 | CRUCE 747

CAMINAR HACIA LA UTOPÍA

¿Recibiste la flor? Revive los escenarios de Loop, fiesta académica de la innovación 6Y7

OTRO MUNDO POR APRENDER Conoce las opciones de intercambios en línea de las universidades de AUSJAL 4

Política de incendio en el Amazonas Alejandra Nuño encabeza el recién creado Centro para la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, un esfuerzo del ITESO por incidir estratégicamente en la problemática de derechos humanos del país. Páginas 8 a 11

Además de la devastación de la selva, el incendio del pulmón del mundo levantó ámpulas políticas 12

CAMPUS

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Alejandro Anaya conminó a la asistencia a asumir el reto de hacer que los derechos sean evidentes en sí mismos. “Tenemos qué y tenemos con qué. Esa es parte de nuestra responsabilidad con nuestro entorno, con nuestra realidad, con la historia.” EXCELENCIA ACADÉMICA

El Dr. Alejandro Anaya Muñoz, coordinador de la Maestría en Derechos Humanos y Paz, fue el encargado de impartir la Lectio Brevis, acto con el que se inaugura oficialmente el ciclo escolar en el ITESO. Su lección llama a la comunidad universitaria a lograr que los derechos humanos y su igualitarismo radical sean de verdad “evidentes en sí mismos” POR ERIKA TORRES

Una batalla por las mentes y los corazones FOTO: LUIS PONCIANO

omo sucede desde hace siglos en las escuelas jesuitas alrededor del mundo, en el ITESO el inicio del curso se hizo oficial mediante una lección breve, Lectio Brevis, dirigida por Alejandro Anaya, coordinador de la Maestría en Derechos Humanos y Paz, que exhortó a la comunidad a reflexionar y a orientar sus esfuerzos e involucrarse en la lucha para lograr que los derechos humanos y su igualitarismo radical, sean de verdad “evidentes en sí mismos”. Con lleno total en el auditorio Pedro Arrupe, SJ, el doctor Anaya comenzó su discurso puntualizando que, aún cuando en los documentos fundacionales de la doctrina de derechos humanos, “que planteó, casi a finales del siglo XVIII, que los derechos del hombre – hoy diríamos, por supuesto, los derechos de la mujer y el hombre – son evidentes en sí mismos”, en la práctica, para amplios sectores sociales, “no hay

Cerca de mil personas asistieron a la Lectio.

“Estoy convencido de que la gran batalla por los derechos humanos es por las mentes y los corazones de la sociedad en su conjunto. La batalla por lograr que los derechos humanos y su igualitarismo radical sean, en verdad, “evidentes en sí mismos” para más de nosotros. Y mi llamado esta mañana es que la batalla la demos no solo desde el ITESO sino también en el ITESO”. Dr. Alejandro Anaya Muñoz

nada evidente sobre los derechos humanos”. “Me atrevo a plantear, sin demasiado temor a estar equivocado realmente, que no es así para muchas personas en México, en Guadalajara e incluso dentro del propio ITESO, nuestro tan ‘derecho-humanero’ y tan progresis-

ta ITESO. Para muchas personas en nuestro entorno cotidiano, no hay nada ‘evidente’ en la idea de igualdad intrínseca e inalienable en dignidad y derechos de todas, todas, todas las personas”, señaló. Invitó a los estudiantes y a quienes trabajan en la universidad, a cuestionarse si ellas y ellos mismos

y la gente de su entorno familiar, de amigos y de escuela consideran que un chofer del transporte público, un campesino o un migrante centroamericano, por señalar algunos ejemplos, tienen el mismo valor que ellos o ellas, la misma

Acercarnos al igualitarismo radical En la segunda parte de su discurso, Anaya se centró en señalar cinco de los fenómenos socioculturales que se alejan de la idea radical de la igualdad intrínseca de derechos: el clasismo, el racismo, el machismo, el conservadurismo y la “securitización”; en los que yacen la diferenciación profunda y radical por ser jerárquicos entre ciertos tipos de personas. Tras la exposición de cómo cada uno de estos fenómenos abonan a la desigualdad, el experto internacionalista en derechos humanos finalizó sugiriendo la manera en que desde el ITESO se puede contribuir a librar la batalla “por los corazones y las mentes de las y los mexicanos”: Primero, entender bien el fenómeno o el problema, y posteriormente buscar el desarrollo de narrativas atractivas que comuniquen mejor y más eficientemente el mensaje de los derechos humanos, apoyándose en ejercicios cotidianos, multi e interdisciplinarios, y a largo plazo. “Estoy convencido de que esa es la gran batalla por los derechos humanos: la batalla por las mentes y los corazones de la sociedad en su conjunto. La batalla por lograr que los derechos humanos y su igualitarismo radical sean, en verdad, evidentes en sí mismos. Y mi llamado esta mañana es que la batalla la demos no solo desde el ITESO sino también en el ITESO. Tenemos que y tenemos con qué. Hay que entrarle. Ésa es parte de nuestra responsabilidad con nuestro entorno, con nuestra realidad, con la historia. Hay que asumir el reto”, finalizó Anaya. Tras este discurso, el Rector Luis Arriaga, SJ, retomó el tema de los derechos humanos, desde la óptica de las Orientaciones Fundamentales del ITESO y el Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús para América Latina. “A nosotros, a ustedes, incluyendo desde luego a quienes empiezan en estos días a ser universitarios, nos toca asumir el reto de transformar nuestra sociedad hacia la dignidad y la justicia, hacia la fraternidad entre las personas y hacia la sustentabilidad en nuestra relación con la naturaleza, y así ayudar a construir vías hacia la esperanza. La universidad es un lugar privilegiado para recorrer estos caminos y el ITESO lo es aún más”, mencionó. “Sigamos cumpliendo pues con la máxima de San Ignacio de ‘en todo amar y servir’, ahora con ánimo renovado y esperanzado, con la alegría y la certeza de que es posible transformar las realidades que son fuente de dolor, abuso y opresión”, pidió. Antes de dar por terminado su discurso, con evidente entusiasmo pidió a las y los asistentes que disfrutaran mucho su universidad, y les volvió a dar la bienvenida al ciclo escolar 2019 – 2020, con la esperanza de que sepan ser hombres y mujeres para los demás, para así ser los mejores para el mundo.

COMUNIDAD UNIVERSITARIA

El presidente de ITESO AC, Guillermo Martínez Conte, presentó ante la asamblea de personas asociadas el informe sobre los avances y desafíos de la universidad como agente de transformación social POR KARINA OSORNO

Una universidad sana y activa socialmente E

l carisma de una universidad jesuita implica que el ITESO no sea ajeno a la incertidumbre que representa para la sociedad la violencia, desigualdad, corrupción e impunidad, asentó Guillermo Martínez Conte al iniciar el informe presentado la asamblea de asociadas y asociados, reunida el pasado 25 de junio en el Hotel NH Collection. Explicó que el ITESO en su conjunto asume la realidad de manera activa, buscando crítica y creativamente nuevas vías de acción para responder a las necesidades sociales. “Agradezco a directores (y directoras), maestros (y maestras), alumnos (y alumnas) y al personal de servicio de la universidad, que han contribuido en la construcción de estructuras y redes, en cumplimiento de una misión común que ha favorecido la participación e innovación en mejora de la sociedad y de nuestro país, en particular de aquellos menos favorecidos”. Cada año el Consejo de Directores de ITESO, Asociación Civil, presenta a las y los miembros que la conforman un informe integral sobre el estado y avances de la universidad, así como los desafíos que tiene para el siguiente periodo. La Asociación Civil del ITESO está compuesta por 123 integrantes de las familias fundadoras de

la universidad, empresarias y empresarios locales e integrantes de la comunidad universitaria que acompañan al gobierno del ITESO en la toma de decisiones. Para el presidente del Consejo de Directores de la Asociación Civil, el ITESO es “una universidad pública en manos privadas”, pues mantiene y fomenta de manera colectiva proyectos de aplicación y de investigación que son pertinentes, pues intervienen problemáticas sociales y forma con la mayor calidad académica a “mejores jaliscienses, generosos y al mismo tiempo disciplinados” que buscan transformar la injusticia. En el resumen de las cuentas presentadas se reflejó que la institución mantiene finanzas sanas en “estricto apego a los principios de racionalidad y austeridad”, lo que permite mantener becas y apoyos financieros, inversión en investigación e infraestructura. En la búsqueda de formar a los y las mejores universitarias, Guillermo Martínez asentó que un sueño logrado es que más de 50 por ciento del alumnado del ITESO recibe apoyo financiero. En 2018 se destinaron “408 millones de pesos para estudiantes de licenciatura y posgrado, 287 millones en becas y 121 millones en crédito a largo plazo”. Hasta

Javier Escobedo Conte, SJ, es uno de los nuevos jesuitas que se integraron a nuestra comunidad

mayo de 2019, se han destinado 229 millones de pesos para estudiantes de licenciatura y posgrado que requirieron algún apoyo financiero: 162 millones para becas y 67 millones en crédito a largo plazo. En cuanto a la investigación, el presidente de ITESO AC explicó que pese a los recortes presupuestales del gobierno federal a organismos promotores como CONACYT, la universidad recibió, el año pasado, casi 10 millones de pesos de fondos para investigación y aportó de su fondo interno casi 3.5 millones. El Presidente de ITESO AC, señaló que uno de los ejemplos de inversión con pertinencia social, fue el mejoramiento de la infraestructura del Centro Polanco, cuya creación data de 1974 y desde ese entonces ha sido clave para estudiantes con rezago educativo. El Centro Polanco está en clavado en la colonia del mismo nombre, frente al parque y la parroquia. Su remodelación, impactará en las condiciones de vida de las y los ciudadanos que asisten a las distintas actividades que promueve el Centro. Concluyó instando a las y los integrantes de la asociación a “continuar colaborando juntos de manera inteligente, responsable y activa en la conformación de una comunidad ignaciana” que atienda el llamado de la transformación.

EDUCACIÓN JESUITA

Profesorado del Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO reflexionó en torno a su labor docente en una universidad de inspiración jesuita POR JUDITH MORÁN

El modelo ignaciano se contagia

FOTO:LUIS PONCIANO

FOTO: LUIS PONCIANO

dignidad y, por lo tanto, los mismos derechos.

FOTO: LUIS PONCIANO

Guillermo Martínez Conte, presidente de ITESO, AC

“Las fortalezas a promover en el estudiantado son el amor en un mundo egoísta e indiferente; paz en oposición a violencia; honestidad frente a los monstruos de corrupción e impunidad; sobriedad en un mundo basado en consumo; solidaridad ante el individualismo; la gratitud o gratuidad frente el pragmatismo y utilitarismo” afirmó Francisco Javier Escobedo, SJ, profesor del Departamento de Psicología, Educación y Salud (DPES) del ITESO. Lo hizo durante un encuentro de académicos y académicas del mencionado departamento en el que reflexionaron sobre cómo concretar el modelo educativo ignaciano en su práctica docente. ¿Qué tipo de profesor se necesita para acompañar procesos de esta naturaleza, planteó el jesuita ante sus colegas que transformaron la sala colaborativa del edificio M en una especie de ágora el pasado viernes 16 de agosto. “Si quiero que algo acontezca en mi alumno o mi alumna primero tiene que acontecer el mí como profesional” señaló como respuesta. A lo que agregó que “el modelo ignaciano no se enseña, se contagia” desde que Ignacio de Loyola, fundador de la Compañía de Jesús, invitaba a otros a unirse a la orden religiosa. Ante comentarios de profesores de que la educación jesuita es contracultural y que afuera de la universidad genera conflicto, los egresados de la universidad

se vuelven incómodos, Francisco Javier Escobedo, SJ, señaló que en efecto es un modelo diferente puesto que busca instalar en sus estudiantes el ser conscientes, competentes, colaborativos y comprometidos. “No podemos seguir tomando la comunión en los altares de una cultura dominante que confunde valor con precio y convierte a los países, a las personas y a los pueblos en mercancía” citó al escritor uruguayo Eduardo Galeano. Francisco Javier Escobedo, SJ, los instó a acoger la pedagogía ignaciana que busca formar a las y los mejores para el mundo. “Hoy por hoy la formación tiene que responder a los tiempos, a los lugares y a las personas que hoy por hoy demandan estos quehaceres y servicios profesionales”. Catalina Morfín, directora general académica del ITESO, al inaugurar este segundo encuentro colaborativo DPES afirmó que estos espacios son indispensables para que la universidad haga realidad su proyecto de formación y de transformación social. “Estamos convencidos de que los actores más importantes de la universidad son ustedes quienes en el día con día, en la interacción con nuestros alumnos, con otros profesores y con los grupos sociales a quienes nos debemos, van concretando el proyecto universitario mediante la puesta en práctica de su modelo educativo”.

CAMPUS

CRUCE.ITESO.MX | CRUCE 747 ¿Por dónde empezar? Conoce la ruta a seguir para cursar una materia en línea bit.ly/2Z5RzKQ Revisa qué cursos hay en línea bit.ly/2ZlvFCB

AUSJAL

Que nada te detenga, puedes vivir la experiencia de estudiar una o más materias en alguna de las instituciones educativas del Sistema Universitario Jesuita o de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina POR JUDITH MORÁN

¿Se te dificulta irte de intercambio? E

REVISTA CLAVIGERO

La mitad de la gente en este país se va a dormir sin comer, advirtieron especialistas reunidos en la presentación de la revista Clavigero, que dedica esta edición al derecho a la alimentación

Si te decides a vivir un intercambio virtual te aconsejamos revisar toda la oferta de cursos en línea y tu carga académica. En caso de que tengas preguntas, acude a la oficina de Intercambios que está en las cabañas Q2 (cerca de Capeltic)

POR MONTSERRAT MUÑOZ

Cuando el hambre es cotidiana

Oferta para todas las áreas de estudio Humanidades Posibilidades sociales de la moda: Universidad Iberoamericana Ciudad de México – Licenciatura. Salud Pública: Universidad Iberoamericana Torreón – Licenciatura.

Ingenierías

Ética de la ciencia y la tecnología – Universidad Iberoamericana León – Licenciatura

a otro país, sin necesidad de hacer una gran cantidad de trámites, tú puedes vivir la experiencia de colaborar, de participar con estudiantes de otras universidades, de otras culturas, justo a través de un curso en línea” afirma Fernando Escobar, profesor emérito del ITESO. Un curso en línea no es… Sencillo es un adjetivo lejano a lo que implica tomar un curso en línea. De hecho, encontrarás que es igual de demandante que en la modalidad presencial. Fernando Escobar señala que “el rigor académico es generalmente muy alto, quienes se inscriban no van a vivir una experiencia fácil, van a tener que trabajar y a tener una oportunidad muy interesante de aprender en un nuevo contexto”. Lo que lo hace distinto son los medios, señala, ya que las discusiones e intercambio de ideas con profesores y estudiantes ocurrirán en salas de videoconferencias o foros. “Muchas de nuestras actividades tienen que ver con nuestro entorno digital y es fundamental aprender a trabajar en el mismo”. Los cursos en línea son el espacio para desarrollar, al menos, un par de habilidades que te serán vitales para tu desempeño profesional en un mundo en el que la colaboración a distancia va en aumento:

éxico es un país variopinto, con realidades diversas y polarizadas como que más del 13 por ciento de la población infantil sufre desnutrición, mientras que uno de cada tres niños vive con obesidad o sobrepeso, según datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de Medio Camino 2016 (ENSANUT MC 2016). La revista Clavigero dedica su más reciente número precisamente al derecho a la alimentación adecuada, clasificado como el derecho fundamental más violentado en el mundo, acorde con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO, por sus siglas en inglés). “Todo el mundo come, de ahí la importancia de este tema. El derecho a la alimentación te permite tener todos los demás derechos. Hay algo muy triste, que es que la mitad de la gente en este país se va a dormir sin comer”, compartió Jaime Morales Hernández, investigador de la universidad y uno de los coordinadores del número que se presentó el jueves 22 de agosto en Casa ITESO Clavigero. Roberto Paulo Orozco Hernández, profesor de la carrera de Nutrición y Ciencias de los Alimentos

Negocios

Estrategias de negociación internacional (en inglés): Universidad Iberoamericana Torreón – Licenciatura. Dirección del marketing: Universidad Rafael Landivar – Posgrado

Autogestión. Al no tener una “cita” en un aula determinado día a cierta hora, tú debes administrar tu tiempo, “saber cuándo hay que entregar una determinada tarea, realizar un proceso de intercambio con otros miembros del grupo y, en ese sentido, hay un crecimiento personal porque la propia autogestión se convierte en una de las habilidades necesarias en el nuevo contexto que estamos habitando”. Colaboración. Te irás acostumbrando a trabajar en la distancia a través de la red o de la nube. “Es una habilidad de la cual podrás sacar provecho porque cada día es más común que en el desempeño profesional tengas que realizar trabajos de colaboración con personas que no están en tu entorno inmediato”. Un curso en línea también es una alternativa para continuar tus estudios en caso de que un semestre te resulte difícil acudir al campus y tomar materias de manera presencial.

FOTO: ARCHIVO

n algún punto del paso por la universidad todos soñamos con estudiar en el extranjero, pensamos en cómo será tomar una materia con personas que viven en un contexto distinto, lo enriquecedor que sería tomar un curso distinto, que le dé un sello único a nuestra licenciatura o posgrado, además de establecer redes de contactos más allá del campus. Las variables que implica el irse de intercambio puede hacerlo complicado para muchos. Si estás en este dilema, sigue leyendo porque la tecnología hoy hace que vivir una experiencia internacional sea posible para quienes formamos parte del ITESO. Lo primero que debes saber es que esta universidad es uno de los nodos de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (Ausjal) que ofrecen cursos en línea para el estudiantado de las más de 30 universidades que la conforman. Piensa en las posibilidades que esto representa, cómo podrás abrir tu horizonte desde el ITESO. “La internacionalización es uno de los aspectos que está impulsando el ITESO en esta nueva época, por desgracia no todos los estudiantes pueden irse a otros países y el proyecto de intercambio a través de cursos en línea, te ofrece esa oportunidad, sin necesidad de trasladarte

Si no te puedes ir de intercambio a otro país, prueba en línea. Te sorprenderás de la experiencia.

Vínculos de utilidad: https://enlinea.iteso.mx/ https://www.ausjal.org/ https://intercambios.iteso.mx/

del ITESO coordinó la edición y comentó que el problema de la alimentación va más allá de la obesidad o la desnutrición. “Ya es un problema civilizatorio. La agricultura es uno de los principales factores que están determinando el calentamiento global y si no cambiamos la forma de producir y consumir los alimentos, nos vamos a extinguir en 50 años. Cómo comemos y qué comemos tiene mucho la culpa”, mencionó. El coordinador del “Observatorio del Derecho Humano a la Alimentación Adecuada ¿Qué comemos?”, señaló que éste puede aportar esquemas para la sistematización para el análisis y discusión de los datos, así como incidir en la sensibilización del tema en diferentes esferas. “Queremos poner en la agenda pública el tema del derecho humano a la alimentación adecuada y llegar a los tomadores de decisiones, trabajando en conjunto con la cuádruple hélice para tomar acción”, dijo. Laura Leticia Salazar Preciado, investigadora de la Universidad de Guadalajara (UdeG) es también integrante del Observatorio y resaltó que la alimentación y nutrición deben analizarse desde diversos

FOTO:ROBERTO ORNELAS

“El derecho a la alimentación te permite tener todos los demás derechos”. Jaime Morales.

enfoques: social, económico, político y de salud. “El tener acceso a agua y alimentos seguros y de calidad nutricional, es un reto latente en muchas comunidades y zonas geográficas de nuestro país. De igual manera lo es la gran cantidad de opciones alimentarias de alto valor calórico, como cadenas de comida rápida y tiendas de conveniencia tanto en zonas rurales como urbanas”. La investigadora afirmó que es papel de la academia vigilar y desarrollar estrategias que contribuyan al cumplimiento de este derecho, las y los consumidores deben ser conscientes e involucrarse en iniciativas de

políticas públicas, adquirir alimentos de productores locales y disminuir el consumo de productos procesados. Con 13 textos de académicos e integrantes de la sociedad civil organizada, el número 11 de Clavigero invita al lector a informarse, reflexionar y tomar acciones. Acudieron a la presentación Víctor Flores, coordinador de la Feria de Productores; Laura Alcázar, de la cooperativa de consumo consciente MILPA y Felipe Íñiguez, integrante de la Red de Alternativas Sustentables Agropecuarias (RASA) y del comité de certificación participativa El Jilote.

CAMPUS

Este fue el lugar donde las y los integrantes de los dos equipos dieron rienda suelta a sus dotes histriónicas, ya que a través de breves obras de teatro mostraron los temas de alternativas curriculares e inmersión profesional, respectivamente. Iván González, Andrés Villa, Vicente Addiego, Alfredo Brambila y Álvaro Parres, llevaron la reflexión hacia la manera en que ellos como coordinadores de carrera están repensando la educación (buscando ambientes reales en los que los estudiantes apliquen sus conocimientos, que colaboren en el diseño de la propuesta de aprendizaje), partiendo de la premisa de que para honrar a la tradición educativa debes innovar. Por su parte, Susana Rodríguez, Florencia Ohrner, Diana Estrada y Andrea Michel, al más puro estilo “Millenial, casos de la vida real” provocaron las risas del público con una obra que refleja cómo las generaciones actuales buscan que su pasión trascienda y se convierta en una salida profesional.

AS ROBERTO ORNEL

“¿Recibiste la flor?” Esta era la pregunta era como el código secreto entre quienes habían confirmado su asistencia a esa primera cita.

EXCELENCIA ACADÉMICA

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ROBERTO OR NELAS

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ROBERTO ORNELAS

“Me sentí libre, como DJ”, dijo, feliz, una de las asistentes del público que se ofreció como voluntaria para manipular la estación de audio y video que Venancio Almanza empleó para plantear la forma en que los lenguajes artísticos inciden y enriquecen el aprendizaje. Delia Ramírez y Roberto Osorno, quienes no pudieron estar presentes por cuestiones de trabajo, presentaron un video en el que “la chica del gimnasio” dejó que los espectadores fueran testigos de la manera en que se lleva a cabo un aprendizaje autodirigido y multidisciplinar. ‘¿No nos lo podrían compartir?’ fue la pregunta que surgió de la mayoría de los asistentes antes de avanzar al cuarto y último escenario.

E scenario 3

La Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica organizó una experiencia escénica en la que docentes y estudiantes compartieron propuestas de experiencias de aprendizaje en distintos campos

Una cita perfecta P

ese a la amenaza de lluvia, las más de 150 personas que confirmaron su asistencia a la cita del 26 de junio estuvieron puntuales a las 19:00 horas afuera del Auditorio Pedro Arrupe, SJ. Esperaron tomar su lugar en uno de los cuatro escenarios en donde, acompañados de bebida y botana, conocerían las propuestas experimentales de aprendizaje que ocho equipos desarrollaron. La dinámica se desarrollaría de manera simultánea en los cuatro escenarios donde se distribuyeron los participantes. Tras conocer y discutir las propuestas desarrolladas, se movieron en el sentido de las manecillas del reloj para asistir al siguiente escenario, y así sucesivamente hasta que cada asistente visitó los cuatro escenarios. Aquí la crónica de cada uno.

Regresando la humanidad a las aulas, presentada por Mónica González, Mariana Carrillo y Jesús Hueso, giró en torno a la necesidad de conectarnos más con el otro a través de la mirada y no por celular. Lúdicamente, las y los asistentes fueron interactuando con distintas compañeras y compañeros que representaban a estudiantes y docentes con diversos comportamientos y demandas, perfiles con los que seguramente, en algún momento de su camino profesional, se toparon. La dinámica buscaba recuperar el sentido de la docencia, considerando que enseñar no es solo transmitir conocimiento, sino crear oportunidades de aprendizaje para todas y todos; que los profesores no son herramientas para los alumnos y, que las y los estudiantes no son solo máquinas de aprender, hacer tareas y responder exámenes: son personas, como sus profesores. El valor de la internacionalización fue la segunda dinámica presentada en este escenario, en la que el equipo formado por Diego Conrado, Marcela Montúfar y Aimeé Pelayo, involucró a los presentes para que comentaran lo que sabían de China, Japón, Finlandia, Arabia Saudita y Alemania, y posteriormente los instaron a que promovieran los intercambios académicos entre sus estudiantes.

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Magia y juegos fueron los protagonistas de este escenario. Juan Diego Castillo, Jorge López y una baraja presentaron el tema “Todos tenemos un talento oculto que quiere emerger”, con el que no solo demostraron sus dotes ‘mágicas’, sino alentaron a los asistentes a convertirse también en magos. Aunque no todos lograron sacar avante el truco, la actividad los llevó al estado de aprendizaje en el que un estudiante conquista un conocimiento que pensó que jamás lograría. “El juego en los procesos de construcción de conocimiento” fue el tema del equipo de Fernando Ortiz “Sofo” y Javier de la Mora “Japy”, quienes hablaron sobre la gamificación del conocimiento y la manera en que los maestros pueden desarrollar materiales y actividades lúdicos para sus clases. Cuando esta presentación terminó, los organizadores del evento comentaron que esta había sido una presentación de formato lúdico experiencial y preparada con mucho entusiasmo, con miras a una “segunda cita”, presumiblemente en octubre, para idear juntos iniciativas innovadoras. Antes de salir a enfrentarse a la lluvia ligera de la noche, los asistentes se unieron al coro de un grupo de maestras y maestros cantando ‘Me siento vivo’ y ‘Hey, Jude’.

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COMPLETA LA EXPERIENCIA CON VIDEO Y MÁS FOTOGRAFÍAS EN CRUCE.ITESO.MX

ROBERTO OR ROBERTO OR NELAS NELAS

POR ERIKA TORRES

AS ROBERTO ORNEL

E N P O R TA DA

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de trabajo: litigio estratégico; fortalecimiento institucional y generación de capacidades en actores sociales; incidencia en políticas públicas; información, análisis, investigación e innovación en torno a la situación de los derechos humanos en Jalisco y la región; y acompañamiento a víctimas de violaciones de derechos humanos desde un enfoque diferencial que garantice el derecho a la verdad, el acceso a la justicia, la reparación y con garantías de no repetición. Con nombre y apellido Se llama Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia y se apellida Francisco Suárez, SJ. El nombre proviene del jesuita, teólogo, filósofo y jurista español, nacido en el siglo XVI y que es considerado como una de las principales figuras del movimiento de la Escuela de Salamanca (más en la página 11).

“Obstaculizada la convivencia, deterioradas las instituciones que la garantizan, rotas las certezas que dan seguridad a las ciudadanas y ciudadanos en su actuación, los derechos humanos —y la misma dignidad humana—, pasan a segundo término. Es relevante entonces insistir en los derechos humanos como instrumentos adecuados para el fortalecimiento de nuestras sociedades”.

FOTO: LUIS PONCIANO

Luis Arriaga, SJ

Bienvenida local e internacional Para su inauguración, el Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia contó con la participación de representantes del gobierno estatal y de instancias internacionales. Rainer Huhle, profesor invitado de la Universidad de Nuremberg y exintegrante del Comité de la ONU contra la Desaparición Forzada, mencionó que para este centro era una gran oportunidad para orientar a la sociedad entera, no sólo a la comunidad universitaria, y ofreció crear un vínculo para trabajar en colaboración con la Universidad de Nuremberg. Ana Carolina Chimiak, del Centro de Justicia para la Paz y el Desarrollo (Cepad), celebró en nombre de la asociación la apertura del Centro Francisco Suárez, SJ, pues es momento de “cambiar el paradigma del papel que debe jugar la sociedad civil. Es hora involucrar a los profesores y estudiantes en la defensa de los derechos humanos”. En la misma línea se expresó Patricia Martínez, coordinadora general estratégica de Gestión del Territorio del gobierno de Jalisco, quien señaló que el ITESO es un actor importante en el estado y, desde su área de trabajo, subrayó la importancia de trabajar por el derecho a la ciudad. Finalmente, Jan Jarab, representante en México de la Oficina de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, se sumó a las felicitaciones por “compromiso (del ITESO) por la promoción y la defensa de los derechos humanos en México” frente al excepcional contexto de violencias en el que “las universidades pueden hacer grandes cosas desde el ámbito educativo y desde la investigación”. Finalmente, señaló que el Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, es una “muestra de la vocación transformadora del ITESO. Los retos nos interpelan a ser más creativos y a formar nuevas estrategias de incidencia”.

Ante el escenario de crisis que atraviesa el país, y Jalisco en particular, la Universidad Jesuita de Guadalajara dio a conocer su nuevo centro, que estará enfocado en la defensa de los derechos humanos POR ÉDGAR VELASCO

APUESTA FIRME POR DIGNIDAD Y JUSTICIA

on el objetivo de rescatar la dignidad humana y buscar justicia para las víctimas que han visto violados sus derechos humanos, el ITESO ha puesto en marcha el Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, espacio que busca ser una respuesta concreta a la grave crisis en materia de derechos humanos que atraviesa el país, y Jalisco en particular, situación que ha sido denunciada y evidenciada en múltiples ocasiones por organismos tanto locales como nacionales e internacionales. Desde que asumió el cargo como Rector del ITESO, en octubre del año pasado, Luis Arriaga, SJ, integró una comisión que hiciera un diagnóstico sobre la situación de los derechos humanos en el estado y en la región. El nuevo centro, que depende de la Dirección de Integración Comunitaria de la Universidad y es dirigido por Alejandra Nuño, es producto del trabajo de dicha comisión. El Rector detalló que el centro trabajará con cuatro programas prin-

cipales: Desaparición, tortura y ejecuciones extrajudiciales, buscando incidir en la agenda pública para comprender mejor estos fenómenos; Seguridad ciudadana y justicia, desde donde se realizarán diagnósticos de las consecuencias que tienen en los derechos humanos ante la militarización o el colapso de las instituciones encargadas de la procuración de justicia; Violencia de género, que trabajará en temas de violación de derechos humanos de las mujeres y de los colectivos de diversidad sexual; y Derecho al agua y el territorio, buscando hacer efectivo el derecho a la tierra y el territorio, así como a la movilidad, la vivienda y un ambiente sano. “Desde el ITESO, Universidad Jesuita en Guadalajara, soñamos con un mundo mejor y hacemos esta propuesta para trabajar, desde una academia activa y comprometida, con todas aquellas personas, universidades e instituciones que quieran caminar en esta utopía para cambiar nuestra realidad”. “Obstaculizada la convivencia, deterioradas las instituciones que la garantizan, rotas las certezas que dan seguridad a las ciudadanas y ciudadanos en su actuación, los derechos humanos —y la misma dignidad humana—, pasan a segundo término. Es relevante entonces insistir en los derechos humanos como instrumentos adecuados para el fortalecimiento de nuestras sociedades”, dijo Luis Arriaga, SJ, durante la presentación oficial del Centro Francisco Suárez, SJ. Cada uno de los programas arriba descritos realizará cinco tareas principales, de acuerdo a sus líneas

FOTO: LUIS PONCIANO

Representantes del gobierno estatal y de instancias internacionales, e integrantes del Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia, se unieron para arropar la presentación junto al Rector Luis Arriaga, SJ, y a Alejandra Nuño, directora del Centro.

El Centro busca trabajar desde una academia activa y comprometida, con quienes comparten el sueño de un mundo mejor.

E N T R E V I S TA

“La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la utopía? La utopía, sirve para caminar.” Eduardo Galeano, escritor uruguayo.

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DERECHOS HUMANOS

Alejandra Nuño, directora del nuevo Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia, Francisco Suárez, SJ, explica cómo una universidad puede hacer contrapeso a la impunidad y a la violencia que aquejan a la sociedad POR JUDITH MORÁN

“

La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar”, señaló Eduardo Galeano, escritor uruguayo. A esta frase recurre Alejandra Nuño para invitar a la comunidad universitaria “a que caminemos juntas y juntos en esta utopía por un mundo mejor para todas y todos”. Ella es la directora del recién creado Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, del ITESO. “En derechos humanos las abogadas y los abogados hemos tenido un rol sustancial, pero sin los psicólogas y psicólogos que acompañan a las familias, sin los trabajadores sociales que, por ejemplo, ven que la desaparición forzada conlleva una serie de problemáticas para las familias, o sin los arquitectos que nos hablen cuándo la vivienda es inadecuada, sin los ingenieros químicos o ambientales que nos hablen de la contaminación del ambiente y del agua, o los comunicadores que denuncien la injusticia, sin ellas y ellos no lograríamos tener una visión integral de la realidad” dice Alejandra Nuño al hablar del carácter multidisciplinar que tendrá en Centro. La también egresada de la carrera de Derecho detalla que harán investigaciones; asesorarán a instancias internas, colectivos y organizaciones; tendrá la posibilidad de colitigar o de litigar casos, con la finalidad de incidir en favor de los derechos humanos a nivel local y nacional. “Lo han dicho varias instancias internacionales, estamos en una crisis de derechos humanos y eso nos obligaba a tener una propuesta tal vez más ambiciosa de la que antes se tenía”. Así que se realizó un diagnóstico en el que participaron investigadores(as), profesores(as) y directivos(as) del ITESO para conocer los temas que se estaban trabajando al interior de la universidad, así como entrevistas con organizaciones de derechos humanos, colectivos de familiares de víctimas y periodistas. Con estos insumos se definieron los cuatro programas del Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ: atención a víctimas de desaparición, tortura y ejecuciones extrajudiciales; seguridad ciudadana y justicia; violencia de género; y derecho al agua y territorio. - La problemática es enorme, ¿por qué una universidad debería involucrarse? Precisamente porque el problema es enorme y la experiencia nos ha dicho que los modelos de transformación de realidades más exitosos tienen que ver con la colaboración de diferentes sectores y actores, incluyendo a la sociedad civil, las víctimas y las instituciones del Estado, que es el responsable último de garantizar los derechos. También la academia tiene un rol fundamental en ser crítica, propositiva, en acompañar procesos y canalizar el talento y compromiso de estudiantes, profesorado y comunidad universitaria para involucrarlos en problemáticas tan severas como las que estamos viviendo en México. Y el ITESO como universidad comprometida con esta realidad tiene mucho por ofrecer, en términos de talleres, de capacitaciones, de clínicas. - ¿Cuáles son los primeros desafíos? El primero, para mí, es conocer el ITESO desde adentro, somos una comunidad universitaria inmensa y el reto para mí es ver cómo nos podemos articular de la manera más eficiente para lograr propuestas y alternativas eficaces. También las expectativas que podamos crear. Cuando se inaugura un centro con esta potencia en un momento donde hay una necesidad increíble de acompañamiento en materia derechos humanos, es

FOTO: LUIS PONCIANO

CAMINAR HACIA LA UTOPÍA muy probable que nos saturen de casos, de solicitudes de apoyo, etc., y el tema aquí es cómo dosificarnos. El reto también es tener claro el distintivo universitario que tiene este Centro, que acompaña, litiga, visibiliza... a la vez que investiga y forma. Para Alejandra Nuño, quien fue parte del equipo representativo del ITESO en voleibol, el mejor equipo no es aquel que juega mejor de manera individual, sino “el que se puede complementar de la manera más adecuada ante un partido o ante la adversidad, lo he visto tanto en mi vida deportiva como en la profesional”. Además de Alejandra, el “cuadro” del equipo que hoy conforma el recién creado Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, son Sonja Perkič, quien colaboró en el diagnóstico previo, Mariana Espeleta, profesora del ITESO y Miguel Ángel Álvarez quien también está en la Clínica Ellacuría. Entre los colaboradores están los profesores David Velasco, SJ, y Alejandro Anaya. “Con ellas y ellos vamos a empezar algo sencillo, modesto, pero me gustaría que más personas se sumen a esta iniciativa porque estoy segura que trabajo no nos va a faltar y creo que también lo que va a ser muy interesante es vincularnos con el Sistema Ibero-UIA. El apoyo de las universidades y escuelas jesuitas será de la mayor trascendencia en estos momentos como lo ha sido por ejemplo en la UCA salvadoreña en los 80, en la UCA nicaragüense, en diferentes momentos en los que las universidades han sabido estar del lado de la verdad y la justicia”. Germen jesuita Cuando Alejandra Nuño echa un vistazo a los acontecimientos que la trajeron a la dirección del Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, del ITESO, es visible que su trayectoria en derechos humanos tiene el ADN de alguien que desde preescolar se formó en instituciones jesuitas. Primero estuvo en el Instituto de Ciencias hasta la preparatoria y de ahí se vino al ITESO (Otoño de 1994) con una idea muy clara: “el Derecho puede transformar realidades” aunque en ese entonces en la universidad no se impartían materias en derechos humanos, de hecho, en México no se hablaba tanto de ellos y fue un par de experiencias que terminaron de encaminar a Alejandra en su vocación. La primera fue una investigación para la materia de Economía de la preparatoria del Ciencias, que la llevó a conocer la lucha por el campo mexicano del movimiento El Barzón, que se manifestaba por las calles de la ciudad en sus tractores.

La segunda fue la toma de unas fotografías en Chiapas durante el levantamiento del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). Alejandra estaba en esa entidad visitando a un tío que es sacerdote y fue al bosque con su cámara acompañada por su hermano y un primo –ella tenía 17 años–. Cerca había instalaciones militares que ella no había visto. Elementos de la milicia se le acercaron para decirle que no podía tomar fotos, se llevaron a su hermano y primo, y después los dejaron ir. Aquí conoció la arbitrariedad. A lo anterior se le suma la experiencia de ver que muchas personas perdieron su casa con la devaluación que ocasionó el llamado error de diciembre en 1994. “yo veía a mi papá y a mi mamá súper preocupados, decía cómo es posible que alguien no pueda pelear contra los bancos, es una tremenda injusticia lo que está sucediendo. Todo eso me animó a decir, el Derecho tiene que ser una solución, la justicia tiene que resolver estos casos, intentemos a ver qué pasa y así empecé”. Se fue a la Universidad de Essex, Inglaterra, a estudiar una maestría en International Human Rights Law. A su regreso trabajó para el Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (Cejil) litigando y asesorando casos de violación a los derechos humanos ante la Comisión y Corte Interamericanas de Derechos Humanos. En Cejil fue directora de la Oficina para Centroamérica y México. En su trayectoria destaca que fue consultora independiente, periodo en el que participó en definición de estrategias jurídicas (locales e internacionales), de incidencia y comunicación en diversos temas de derechos humanos; además de acompañar a víctimas, sobrevivientes y familiares en diferentes procesos de exigencia de verdad, memoria, justicia y reparación.

El Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, del ITESO, está en el segundo piso del Edificio Ñ

¿Quién era Francisco Suárez, SJ? Francisco Suárez de Toledo Vázquez de Utiel y González de la Torre, conocido como Doctor Eximius, fue un teólogo, filósofo y jurista español nacido en el siglo XVI y una de las principales figuras de la Escuela de Salamanca. El padre Suárez defendió la doctrina iusnaturalista (basada en la dignidad humana) y el derecho internacional, a partir de un enfoque sumamente avanzado sobre la soberanía de los Estados. Durante la presentación del Centro Universitario por la Dignidad y la Justicia Francisco Suárez, SJ, el pasado miércoles 28 de agosto, el Rector, Luis Arriaga, SJ, señaló que la decisión de ponerle su nombre al centro tiene que ver con la búsqueda de que desde ahí se repliquen algunas de las características que distinguieron a Francisco Suárez, SJ, tales como el rigor intelectual, filosófico y académico; el trabajo basado en los derechos humanos y centrado en las personas, en su dignidad y el derecho internacional; el rechazo ante las injusticias y el análisis crítico de la realidad ante las injusticias. “La figura de Francisco Suárez, SJ, refleja lo que esperamos de este centro”, dijo el Rector.

OPINIÓN

CRUCE. ITESO. MX | CRUCE 744

cíficamente de producción, dirección y fotografía y ahí me terminó de volar la cabeza y dije, “sí, foto es lo que quiero hacer”. Estando allá sacaba películas de la biblioteca y me echaba hasta tres diarias. Fue un semestre de puro pensar, de puro ver, de puro escribir y regresé súper motivado. Filmé unos cortitos en la Ibero, pero me apareció por ahí en algún lugar el banner de admisión del CCC (Centro de Capacitación Cinematográfica) y apliqué a la primera. Eso fue determinante, si no, no hubiera vuelto a aplicar.

La tragedia socioambiental de la selva amazónica, también ha puesto en jaque a las relaciones políticas nacionales e internacionales de Brasil y nos devela el dilema de “progresar” bajo el amparo del sistema capitalista

regulador de las relaciones internacionales, Bolsonaro incluso ha cuestionado el apoyo de países europeos al cuidado y preservación de la selva, pues ve en ellos una intención intervencionista. Esta actitud de Bolsonaro frente al medio ambiente ha puesto las alarmas en el mundo entero, especialmente en los países desarrollados que aportan financiamiento a la protección ambiental a través de los mecanismos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo. Tal es el caso de Noruega, que ha condicionado la ayuda a la protección ambiental que aporta a Brasil hasta que el gobierno federal no se comprometa con el manejo y extinción de los incendios. El hecho no ha incidido en las acciones del presidente brasileño, quien sigue minimizando la magnitud de la tragedia y argumentando intereses intervencionistas en la ayuda internacional. La escalada en la crisis ha llegado a tal grado, que el pasado 26 de agosto, Bolsonaro rechazó POR CARLOS CORDERO la recepción del paquete de ayuda por 25 millones de coordinador de Licenciatura ende dólares que gestionó el presidente francés en la cumbre Relaciones Internacionales del G7 – foro que congrega a las 7 potencias económicas y militares más grandes del mundo - argumentando que la ayuda que proporcionan las naciones europeas ocula tragedia socioambiental de la selva amazónica tal, para propiciar el avance de la producción económica ta agendas de fondo. Previamente Emmanuel Macron, también ha puesto en jaque a las relaciones polísobre el Amazonas. Aunque en los gobiernos de Lula Da presidente francés, había declarado que dudaba de que ticas nacionales e internacionales de Brasil y nos Silva y Dilma Ruseff la legislación brasileña avanzó en la Bolsonaro estuviera a la altura de los retos que enfrenta devela el dilema de “progresar” bajo el amparo del sisprotección ambiental, creando áreas protegidas y desBrasil. En medio de esta confrontación internacional, tema capitalista tinando una partida presupuestal al cuidado de la biodila selva sigue ardiendo. Entre tanto, las redes sociales Durante agosto la selva amazónica ha sido presa de versidad de la selva que llevaron a Brasil a ser reconocido agitaban el debate virtual con imágenes y videos de las múltiples incendios que han puesto en jaque a la política como un líder mundial en la protección medioambiental, comunidades indígenas que denunciaban el incendio de internacional. Los hechos se viralizaron luego de que el desde que Jair Bolsonaro era candidato a la presidencia, sus reservas naturales, responsabilizando directamente al 20 de agosto se difundieran imágenes de la ciudad de su proyecto político tenía claro que quería frenar esas gobierno brasileño. Aunque el mundo entero ha puesto Sao Paulo totalmente oscura a medio día, a causa de las políticas de conservación ambiental para impulsar el su mirada en la selva, esta se sigue consumiendo. columnas de humo que emiten los incendios amazócrecimiento económico del país, echando mano de la En estos tiempos convulsos llama la atención que nicos. La indignación global se hizo sentir a través de vasta reserva de recursos naturales del suelo y el subsuela crisis medioambiental por la que pasa el planeta se redes sociales frente a la inacción del gobierno brasileño lo amazónico. En recurrentes ocasiones de su campaña, viralice, se convierta en insumo de campañas mercaante la catástrofe. Durante las últimas semanas, voces Bolsonaro hizo declaraciones sobre el desplazamiento que dológicas e incluso, se inserte en la agenda política ininternacionales Como la de Leonardo Dicaprio, difundebían hacer los indígenas tribales de sus reservas natuternacional; pero pese a todo ello, nos dieron mensajes en redes llamando a la acción frente a rales, pues ellos no sabían cómo sacarle la tragedia, pero el gobierno brasileño seguía matizando provecho a los recursos, pero sobre todo “Aunque el mundo entero movilizamos poco. El fenómeno no sólo se vive en lo inla magnitud de la emergencia. Desde los primeros días porque ellos no eran ganaderos, que fue ha puesto su mirada dividual. En redes abundan los debates de agosto, el presidente Jair Bolsonaro había puesto jaque el sector productivo que más apoyó al en la selva, ésta se sigue respecto de la inutilidad de compartir oraa las autoridades ambientales de Brasil, al cuestionar la candidato en las elecciones. “Hay lugaconsumiendo”. ciones por la Amazonia, o comentarios inmetodología de medición de los incendios, así como la res donde podríamos estar produciendo Carlos Cordero dolentes que no tienen más objetivo estrategia de comunicación de los hechos. Es cierto que en cosas y no podemos porque no se puede Profesor del ITESO que captar la atención de los internautas cada temporal de sequías los incendios son un fenómeno trazar una línea recta sin tropezar con tiedel ciberespacio. Pero la situación va más recurrente en los bosques y las selvas del planeta. También rras indígenas o un área ambientalmente allá: en el marco de la reunión anual del es cierto que muchos de estos incendios son provocados protegida”, o “Mientras sea presidente, G7 se presumieron los veinticinco millones de dólares que con el objetivo de ganarle terreno a la naturaleza, ya sea no habrá nuevas tierras demarcadas como territorio indíiban a donarse para acabar con los incendios y se presumió con fines inmobiliarios, o bien agrícolas o mineros. Los gena” (ver en https://cnnespanol.cnn.com/2019/08/27/ como el gran logro del presidente francés, quien ha sido incendios en Brasil no son una novedad, lo que sí es nuevo los-guardianes-indigenas- del-amazonas-en-brasil/). reconocido por sus pares europeos como un líder en la poes la flexibilización de las políticas de protección ambienApelando a la soberanía nacional, como principio lítica internacional. Veinticinco millones parecen mucho, pero se vuelven unos centavos cuando los comparamos con el monto que dispuso la Hacienda Estadounidense para el rescate bancario de 2008 y que destinaba 700 mil millones de dólares a la compra de “bonos basura” en el sistema financiero estadounidense para evitar su colapso. 25 contra 700 mil. Bancos contra Árboles. Dinero contra biodiversidad. De esa magnitud es la crisis ambiental por la que atraviesa la humanidad, pero también de ese tamaño es la crisis de compromiso con las generaciones futuras y el bienestar de nuestros hijos. en cuanto a la política internacional, este fenómeno nos coloca en un dilema respecto de los bienes públicos planetarios y el espectro de la soberanía nacional. El Amazonas es uno de los grandes pulmones del planeta que no solo nos proporciona recursos, sino que también contribuye sustantivamente a procesar la contaminación atmosférica. Las contradicciones del sistema productivo capitalista están develadas en este dilema. Son los brasileños los primeros responsables de conservar el Amazonas y al mismo tiempo tienen el derecho sobre sus tierras para usar sus recursos como medio para alcanzar el progreso económico. Si tomamos en cuenta esta disyuntiva, las aberrantes declaraciones de Bolsonaro no suenan tan ilógicas, pero nos colocan frente a un callejón sin salida: la protección del medio ambiente, a costa del desarrollo económico de una nación. Conservar el Amazonas y a la vez apoyar el crecimiento desmedido de la economía que se sostiene en la extracción y transformación de recursos naturales, nos muestra nuestra incapacidad para ser críticos del sistema productivo capitalista, como lo recuerda la muy trillada frase de Slavoj Zizek: “it is easier to La crisis socioambiental de la Amazonia, ha sido tema viral en redes sociales y develado la polarización en las relaciones imagine an end to the world than an end to capitalism” internacionales

El futuro como rehén político

¿Cómo consideras tu trabajo como cinefotógrafo? Yo siempre fui como un fotógrafo muy integral (por haber tenido experiencia en lo teórico y lo práctico) y creo que hasta la fecha por eso me llaman a mí, porque soy alguien que no trata de sublimar la imagen por la historia. Mucho de mi aprendizaje tiene que ver con lo que escuché en las aulas, pero mucho también traduje lo que sabía ya y lo hice práctico. Yo hago las cosas parecidas a muchos, pero son también muy personales porque no me clavé viendo el trabajo de otros. Se acaba volviendo tu sello y te identifican.

FOTO: ARCHIVO

CRÉDITO FOTO

¿Quiénes dirías que son tus influencias? Me emocionaba ver la trayectoria de los fotógrafos mexicanos que migraron. Era algo verdaderamente inspirador. Cuando vi “Y tu mamá también” y “Amores perros” sí fue de esa banda que me voló la cabeza y dije “órale, en México sí se pueden hacer cosas chidas”. Rodrigo Prieto y el “Chivo” (Lubezki) siempre han sido de mis gurús. Yo entré sabiendo un poco de cine, nada a profundidad. Luego, un amigo del ITESO me presentó a Wim Wenders y así conocí a Robby Mueller, su fotógrafo, y de ahí le entré al nuevo cine alemán y las distintas corrientes. Ellos te abren a muchísimos mundos.

JUAN PABLO RAMÍREZ IBÁÑEZ En sus planes profesionales no estaba la comunicación, sino la biología marina, pero su inmersión en las clases de cine y documental, lo llevaron a encontrar su vocación natural: contar historias de manera integral a través de la fotografía para cine POR RAÚL FUENTES

“

CINEFOTÓGRAFO DIVULGADOR DE LA CIENCIA

Chambeo tanto que parezco que me multiplico”, dice egresado de Ciencias de la Comunicación ITESO y director de fotografía de varias películas mexicanas, entre ellas la recién estrenada “Chicuarotes” y “Huachicolero”, una cinta que narra la historia del robo de combustible y que ha ganado varios premios en festivales internacionales como el de Tribeca y que aún busca su distribución para poder verse en México. Juan Pablo, que ha filmado casi una veintena de audiovisuales, entre cortometrajes y largometrajes- varios de ellos aún están por verse en las pantallas mexicanas-, recuerda su paso por el ITESO y los aprendizajes que obtuvo al estudiar en la universidad. ¿Cómo decidiste entrar al ITESO? Yo originalmente quería estudiar biología marina. A mi

mamá no le hizo mucha gracia y me trajo al ITESO a ver los planes. Ahí me interesó Comunicación por lo lúdico, principalmente. Me llamaban la atención las materias de tele, de radio, de foto. Era tener clases de algo a lo que yo no había tenido acceso. Yo venía de educación pública y ese tipo de materias no estaban muy dibujadas en esas estructuras. En la carrera me di cuenta que efectivamente había cosas muy chidas. Tuve algunas clases que volvieron definitiva mi idea de que cine era lo que más me llamaba la atención. Fabiola Alcalá me daba (clase de) documental, Gustavo Domínguez me daba (clase de) video, que para mí él fue como de los gurús porque te dejaba ejercicios semanales que te ponían a pensar qué hacer y cómo darle la vuelta. Entre los compañeros siempre había ganas de hacerlo mejor. Aproveché el convenio que tiene el ITESO de intercambio y me fui a la Ibero (Santa Fe) a tomar clases espe-

¿Cómo fotografiaste Chicuarotes? En una fiesta me encontré a la productora de la película y me dijo: “oye, estoy produciendo la película de Gael (García Bernal) y está buscando fotógrafo”, y me pidió que le mandara películas para que las viera. A la semana me hablaron para platicar con Gael. Fuimos a comer a un restaurante y estuvimos platicando y me sorprendió muchísimo el análisis que hizo de una película y se clavó cañón, un análisis brillante y profundo. A él le llamó la atención la cercanía de los personajes y el uso del tiempo real entre la cámara y ellos. Tiempo después me invitó a platicar a Nueva York mientras él seguía filmando (la serie de TV) “Mozart in the jungle” y hablamos de música, libros, la vida y así fue como quedé en el proyecto. ¿Qué cosas consideras que te dejó el ITESO? Lo que creo que está muy chido es esta sensación de comunidad. Es algo que las escuelas de arte hacen muy bien: caldo de cultivo que te va llevando y te va permeando. Una carrera como Comunicación, te va acercando a los lugares en los que te sientes cómodo y crees que puedes explorar más. Entre los maestros y las personas que conocí que su amor se desbordaba a tratar de comprender el mundo de maneras artísticas me hizo llenar mi ADN de esa inquietud y la sigo teniendo y la comparto y cada vez que me veo con ellos. Yo recuerdo al ITESO no solo como una experiencia muy bonita, sino que me encantaría regresar y darle algo en retorno. ¿Cuáles son tus próximos proyectos? Después de “Chicuarotes” hice un documental de Olallo Rubio que se llama “¿Por qué?”, hice la peli de un compañero que se llama “Días de invierno”, hice una con una directora que se llama Heidi Ewing (no tiene nombre aún la cinta por un problema legal) y otra que se llama “Sin La Habana”. Acabo de filmar una que se llama “No man’s land”. Sí he estado muy activo. ¿Cómo entraste de lleno al cine profesional? He tenido mucha suerte. A mí lo que me cambió la vida es haber filmado mi primera película “Las lágrimas” con un presupuesto de cortometraje y se filmó en 16 mm con latas (de película) que habíamos ganado con un corto anterior en un festival de la Ibero y como les caímos bien (a los organizadores) nos regalaron más latas. A la película le fue muy bien, ganó un premio en Locarno y estuvo en muchísimos festivales y luego hice “Los hámsters” y también le fue muy bien y como que de ahí empezaron a llegar muchas más.

AGEENNDA DA TSEOS.O MX AG . I.TI E M.X

CAMPUS

Si no alcanzas a llegar al Café Scientifique, no te lo pierdas y mira su transmisión en vivo Youtube.com/ITESOUniversidad

I T E IS TOE S O

LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ITESO MENCIONADOS EN ESTA PUBLICACIÓN LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ITESO MENCIONADOS EN ESTA PUBLICACIÓN RVOE SEGÚNSECRETARIAL ACUERDO SECRETARIAL SEP29/11/76 NÚM. 15018, 29/11/76 CUENTANCUENTAN CON RVOECON SEGÚN ACUERDO SEP NÚM. 15018,

COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA CONFERENCIA

La invitada especial al Café Scientifique en su sesión del 15 aniversario es nada menos que la científica Julia Carabias Lillo y con ella podremos charlar sobre las posibilidades que tenemos de coexistir en un planeta dañado por el desarrollo. La cita con Carabias es el 3 de septiembre a las 19:30 horas, en la Casa ITESO Clavigero, SJ.

ARQUITECTURA FORO DEL PAISAJE

WACOM ACADEMY: MIKE La nueva Licenciatura del ITESO Diseño Urbano y Arquitectura de Paisaje invita a THOMPSON EN EL ITESO la conferencia de la arquitecta paisajista Claudia Harari, fundadora de Harari Landscape, con proyectos en todo México, El ilustrador y escultor digital compartirá América y Arabia Saudita

POR CENTRO DE PROMOCIÓN CULTURAL

Ambiente y futuro

a construcción de un mundo sin pobreza, justo, equitativo, incluyente, próspero, seguro, con bienestar social y respeto a los derechos fundamentales y a las libertades, debería ser la meta aspiracional de todo ciudadano de este planeta, sin embargo, sólo será posible garantizando un medio ambiente sano, base natural para el desarrollo y uno de los derechos humanos”. Con esta sentencia, Julia Carabias no deja lugar a dudas: cualquier posibilidad para vincular el desarrollo y el bienestar, implica intrínsecamente la conservación del medio ambiente. Este es el preámbulo de la charla de la sesión de aniversario del Café Scientifique, que cumple 15 años y lo

celebrará con la presencia de una de las investigadoras mexicanas con mayor trayectoria nacional e internacional en materia ambiental. Café Scientifique es un proyecto de divulgación de la ciencia del ITESO, que invita a destacados personajes dedicados a la investigación a tomar café y platicar con un público diverso, anhelante de saberes, que enriquece la charla con preguntas, anécdotas y opiniones. La científica Julia Carabias, que abre el programa de este semestre, opina que nos encontramos en un espacio tiempo inmejorable de acceso a la información e interés de la sociedad sobre el ambiente, lo que nos coloca en posibilidades de incidir en

en WACOM Academy su pasión y amplia Día: martes 7 de dos décadas experiencia adquirida en más Hora: 19:00 horas trabajando en proyectos como Guardianes Lugar: Edificio Q de la Galaxia y Capitán América para Marvel Entertainment. Mike Thompson esculpirá sus increíbles superhéroes digitales el lunes 9 de septiembre a las 9:30 horas en el ITESO, inscríbete lo antes para asegurar tu CAFÉposible SCIENTIFIQUE lugar en el evento, ya que es cupo limitado, en http://academy.wacom.com/es. Café Scientifique ITESO cumple 15 años de llevar la ciencia a la mesa de la conversación.

el mejoramiento de nuestro hábitat. “México aún cuenta con un patrimonio natural muy importante para conducir un tipo de desarrollo con bienestar social y respeto a la naturaleza. Además, se cuenta con información accesible, en cantidad y calidad, como nunca antes. Y, sobre todo, una juventud más preparada, preocupada y que desea ocuparse”, afirma Julia Carabias.

¿Cuáles han sido los avances en nuestro país para enfrentar estos retos y qué nos falta por hacer? Será la línea sobre la que versará el diálogo en esta sesión de aniversario. La charla comenzará a las 19:30 horas, y desde las 19:00 horas habrá venta de libros sobre temas de ciencia, además de rifa de regalos, y como es tradición se partirá pastel de cumpleaños para celebrar.

Día: lunes 9 de septiembre Lugar: Auditorio Pedro Arrupe, SJ Hora: 9:00 horas

PENSAR LA CIENCIA ¿Cómo se puede establecer algo como verdad científica? ¿Qué significa decir que la verdad es “científica”? ¿Cómo podemos pensar las ciencias desde sus prácticas? ¿Qué relación tienen las prácticas científicas con la ética o la política? ¿Puede la filosofía aprender de las ciencias? Estas son algunas de las preguntas con las que el doctor en filosofía Pedro Reyes, SJ, invita a dialogar Día: martes 7 Hora: 19:30 horas Lugar: Casa ITESO Clavigero

NAWATL (náhuatl) y WIXÁRIKA NÁWATL · Lengua y cultura

WIXÁRIKA · Conversacional

NIVEL: Principiantes HORARIO: Miércoles 4:00 - 6:00 pm DURACIÓN: 10 sesiones (20 horas) INICIA: 18 de septiembre

NIVEL: Principiantes HORARIO: Viernes 11:00 am - 1:00 pm DURACIÓN: 10 sesiones (20 horas) INICIA: 20 de septiembre

CONTACTO E INSCRIPCIONES:

Departamento de Lenguas, Edificio W. (próximamente en 3er piso de la Biblioteca)

lenguas@iteso.mx 3134-2930 @lenguasITESO

lenguas.iteso.mx

Celebramos el 11 aniversario de Música al aire presentando INAUGURACIÓN al Ensamble Supercluster, cuya propuesta es música de cámara pero de una forma no convencional, atractiva y fresca. Día: miércoles 4 Lugar: Galería Jardín Hora: 15:00 horas.

CURSO

MÚSICA

ENSAMBLE SUPERCLUSTER

Comunicación para el intercambio, la inclusión y la paz Cursos de:

EXHIBICIÓN

CONFERENCIA

PARKOUR

CONFERENCIA

MYSTERION

CONFERENCIA

DIÁLOGO ENTRE

INTELIGENCIA SOCIAL UNIVERSIDADES El P. Alexander Cada vez más se necesitan las relaciones a nivel interperRosalba Gascón, Abigail González, Daniela Molina y Mariana abordasonal, sinZatyrka, embargo, SJ, a veces no se tienen las habilidades neNavarro, estudiantes de Ciencias de la Educación, trabajan como parte El Centro de Estudios cesariasrá para hacerlo de unadel manera clara y asertiva en el Centro Vecinal Polanquito con jóvenes de esta comusin que ciclo de conferencias Constitucionales de nidad que practican el parkour con la finalidad de mejorar los los comentarios puedan llegar a lastimar los sentimientos Cristianismo mundo la Superma vínculos y la convivencia de la comunidad en los espacios Conoce quéyes la inteligencia social y cómo Corte de de los demás. públicos. Esta actividad les ha ayudado a superar barreras mejorar contemporáneo, tus relaciones. el Justicia de la Nación Día: miércoles y los jóvenes vendrán al campus a platicar de los beneficios tema8de “Bautismo y y la Licenciatura en Hora: 19:00 horas que han tenido en sus vidas Confirmación: IncorDerecho, invitan al Informes: 3669-3484 Día: jueves 9 poración al Cuerpo “Diálogo entre univerHora: 17:45 horas Vivo de Cristo”. sidades” en torno al MOVIMIENTOS SOCIALES Lugar: Ombligo Inscripciones en línea: tema de responsabiliY LOS JÓVENES bit.ly/eventoscui dad parental. Como parte del ciclo de conferencias Educar Educándonos, Día: lunes 2FIN DE SEMESTRE Día: martes 3 ORACIÓN TAIZÉ Felipe Alatorre presenta “Los movimientos sociales y los Hora: 8:00 horas Hora: 11:00 horas jóvenes”. Lugar: Auditorio D2 Lugar: Auditorio M2 Día: jueves 5 Lugar: Auditorio D1 Hora: 8:00 horas

¡YA VIENE VIVE ITESO 2019! 1 2 3 Te invitamos a integrarte al equipo anfitrión y recibir a TECNOLÓGICO? Este lunes se inaugura la Cafetería Parque Tecnológico del más de 2000 estudiantes de ITESO, ubicada a espaldas del campus, la cual está abierta a toda lapreparatorias comunidad universitaria. de todo el país. Aquí podrás degustar desayunos como chilaquiles, lonches, sándwich, café de olla y el desayuno sorpresa del día, así como de comida corrida. La buena sazón es una de las características principales de esta cafetería, sin embargo, los precios son otro punto a favor por el cual te puedes dar una vuelta al Parque Tecnológico a degustar sus platillos. Su horario es de 8:00 a 17:00 horas, de lunes a viernes. Facebook: Cafeteria Parque ITESO Instagram: parquecafetería

Ayúdales a descubrir tu Esta semana los Proyectos de Aplicación Profesional del El Centro Universitario Ignaciano invita a participar en la universidad los https://carreras.iteso.mx/viveiteso ITESO presentan los resultados de su trabajo durante el oración Taizé, un espacio de interiorización con cantos. Taizé días 16, INSCRÍBETE a más semestre de Primavera 2019, asiste y empieza a pensar en 17 y es un pueblo apartado en Francia donde se encuentra unatardar qué escenarios puedes aplicar tus conocimientos comunidad, fundadael por el suizode Roger Schutz, de carácter 18 de octubre 13 septiembre

Encontrarás las bases ESPACIO DE INTERIORIZACIÓN CON CANTOS para participar en:

ecuménico, es decir, compuesta por hermanos de diferentes tradiciones cristianas: luteranos, católicos, ortodoxos, anglicanos... También se empezó a denominar “Taizé” al estilo de oración particular que desarrolló esta comunidad: cantos meditativos en varios idiomas, silencio, iconos, etc. Día: jueves 9 Hora: 18:00 horas Lugar: Auditorio M

y PRESENTACIONES el registro FINALES

Información: agenda.iteso.mx

E N T R E V I S TA

FOTO: LUIS PONCIANO

Radial Biomateriales es una empresa constituida en 2018, pero su empeño en el desarrollo de productos que cuiden el ambiente data de al menos cinco años atrás, cuando los itesianos ya experimentaban con diversos diseños de bioproductos. En 2017 un kit de cultivo de setas que ofrecieron para uso doméstico, fue el producto que germinó la idea de Biocel. Los jóvenes se dieron cuenta que, al finalizar su vida útil, el sustrato de hongos se solidificaba y con esa propiedad en mente, se fueron a la cocina a experimentar. El hallazgo más importante que observaron “fue el micelio del hongo, una red de microfilamentos muy densa y que sirve como aglutinante”, recordó Ricardo Muttio. El equipo multidisciplinar de ingenieros y arquitectos complementó sus conocimientos con asesorías y cursos presenciales y en línea en biotecnología, micología, mecánica, administración, gobierno corporativo y obtención de fondos gubernamentales. Contaron con el apoyo de la Materioteca ITESO y trabajaron en el Laboratorio de Ingeniería Civil, bajo la tutoría del profesor Nayar Gutiérrez Astudillo. También recibieron capacitación en temas legales, de propiedad intelectual, marca y prototipos, por el Centro para la Gestión de la Innovación y la Tecnología (Cegint) del ITESO. Hoy, Radial Biomateriales, cuenta con un laboratorio de microbiología, una solicitud de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) y premios locales y nacionales. El más reciente, el Premio Nacional FedEx Crece tu Pyme 2019 por que recibieron 475 mil pesos, en mayo pasado, para continuar con su emprendimiento.

La sustentabilidad es el común denominador de las ideas y proyectos de Radial Biomateriales. Este enfoque es una de las mayores enseñanzas que les dejó el ITESO.

Un producto que idearon en la cocina de su casa, podría transformar la industria de los empaques o limpiar las costas del sargazo. Por este invento Rodrigo Martín Barrientos, Daniel Díaz Tazzer Herrerías, Amador Duarte González y Ricardo Muttio Limas, obtuvieron el Premio Nacional FedEx Crece tu Pyme 2019 por el desarrollo de Biocel, una alternativa biodegradable del unicel. P O R M O N T S E R R AT M U Ñ OZ

CREAN UN SUSTITUTO BIODEGRADABLE DEL UNICEL

n una cocina y con una olla exprés cuatro egresados del ITESO de distintas carreras comenzaron a preparar lo que hoy es Biocel, una mezcla de residuos agroindustriales y filamentos de hongo que dio como resultado un embalaje sustentable, asequible y funcional. Por esta alternativa biodegradable de empaque, la empresa Radial Biomateriales, integrada por los egresados Daniel Díaz Tazzer Herrerías, de Ingeniería Ambiental, Rodrigo Martín Barrientos, de Ingeniería Financiera; Amador Duarte González y Ricardo Muttio Limas, de Arqui-

tectura, recibió en mayo de este año el Premio Nacional FedEx Crece tu Pyme 2019. Hecho a partir de residuos agroindustriales y hongos, Biocel comparte las cualidades del unicel tradicional, absorbe impactos para proteger productos, es ligero y aislante; la enorme diferencia es que es un producto 100 por ciento vegetal. Amador Duarte, egresado de Arquitectura, explica que la idea es que si recibes una computadora en tu domicilio “puedas sacarla del empaque, romperlo, tirarlo a tu jardín y en menos de 30 días, el embalaje se integra al suelo y se convierte en abono. El consumo responsable ya no es una moda, es el reflejo de una realidad”.

Una opción de economía circular La producción de este biomaterial se puede adaptar a cualquier región para incidir en la economía local. Los itesianos usan el bagazo del agave como materia prima, porque es uno de los residuos agroindustriales más abundantes en Jalisco. En Veracruz podrían utilizar la caña de azúcar y en Chiapas los residuos del café. Si este proyecto emigrara a China, la paja de arroz sería la materia prima, por ejemplo. Ricardo Muttio explica que otra ventaja de Biocel es que puede producirse de materiales biológicos contaminantes, como el caso del sargazo, ya que es una excelente fuente de celulosa para el hongo. “Definitivamente podríamos generar una solución para las costas de nuestro país, que es una problemática económica y de turismo muy fuerte”. “Ya no necesitamos grandes fábricas y grandes cantidades de petróleo para hacer materiales o productos. En lugar de minar y explotar los recursos, los cultivamos. Son organismos vivos los que generan los nuevos materiales”, afirmó el arquitecto. “La idea de nuestra empresa no es cambiar al mundo. El mundo está bien, lo que está mal son nuestros hábitos. Queremos dar opciones sustentables a las personas para que a través de sus hábitos de consumo puedan entrar a una economía circular”, continuó Muttio. La sustentabilidad desde su formación académica La sustentabilidad es el común denominador de las ideas y proyectos de Radial Biomateriales. Este enfoque es una de las mayores enseñanzas que les dejó el ITESO. “Las clases tienen un enfoque humano y de responsabilidad socioambiental, entonces, todas las soluciones que pensábamos tenían ese toque. Nos resultaba algo muy natural. Ya no puedes pensar en arquitectura o economía o en cualquier otra cosa si no piensas también en el ambiente”, dijo Ricardo. Próximamente, la empresa escalará la producción del unicel biodegradable a nivel industrial para satisfacer la demanda de este sector. Buscan adaptar este mismo material para aplicaciones en la construcción y en otros desechables. Los egresados también trabajan en la investigación y el desarrollo de un sustituto de maderas aglomeradas y un cuero vegetal hecho a partir de hongos para la fabricación de cinturones, carteras o mochilas. Aunque sus principales desarrollos son basados en hongos, los jóvenes no descartan empezar a experimentar con otros organismos vivos, como algas, levaduras o bacterias. Al momento, la empresa busca vincularse con centros de investigación, instituciones y laboratorios que sumen herramientas para continuar con el desarrollo de biomateriales.